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Revista completa (1,3 Mb) - Instituto Cervantes

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enero - febrero 2007El español en…Greciauna serie de factores que exponemosa continuación:a) La necesidad del conocimiento delenguas extranjeras.b) Las ventajas que para la promociónpersonales y la movilidad, dentro delpaís y en el espacio de la UE, supone,mediante el DELE, la acreditación de lacompetencia en el dominio del español.oferta de la lengua española con carácteropcional como segunda lenguaextranjera en varios de estos centros.Esta oferta en el ámbito de laenseñanza no reglada se complementacon la presencia del <strong>Instituto</strong><strong>Cervantes</strong> en el país.El español en el ámbitode la enseñanza regladaPor Pedro Bádenas de la Peña,director del <strong>Instituto</strong> <strong>Cervantes</strong> de AtenasLa lengua española en Grecia conocehoy un alto grado de demandasocial que se manifiesta en elcreciente número de alumnos del <strong>Instituto</strong><strong>Cervantes</strong> de Atenas (2265 matrículasen el último curso 2005-2006) y, sobre todo, en el rápidocrecimiento, experimentado en los últimostres años, del número de inscripcionespara la obtención de losdistintos niveles del Diploma de Españolcomo Lengua Extranjera (DELE)(entre las pruebas de mayo y noviembrede 2006 se han registrado 6520inscripciones, lo que supone un incrementodel 12,22% con respecto alcurso anterior). La demanda del DELEafecta no solo a la región de Atenas—donde se concentra el 50% de lapoblación total de Grecia— sino a distintaslocalidades del resto del país.Las pruebas del DELE se celebran simultáneamenteen las ciudades deAtenas, Salónica, Patras, Larisa, Iraclion(Creta) y Yánina. En el momentoactual, el <strong>Cervantes</strong> de Atenas gestionaaproximadamente el 20% de losDELE en todo el mundo.A este fenómeno de la expansión dela lengua española en el ámbito grecohablantecontribuyen poderosamentec) El grado de difusión universal yprestigio cultural de nuestra lengua,así como la gran potencialidad que suponeel conocimiento del español juntocon el del inglés, en términos absolutosla primera lengua extranjera enel ámbito griego.d) La gran afinidad fonética y fonológicade las lenguas española y griega,un factor, de índole práctica, nadadesdeñable, que facilita y afianza rápidamentela adquisición de estructurasbásicas de la lengua desde lafase inicial de aprendizaje y que contribuyea la «fidelización» del alumno.e) La convergencia de la acción directadel <strong>Instituto</strong> <strong>Cervantes</strong> y de la iniciativaprivada en el sector de la enseñanzade lenguas extranjeras. EnGrecia, a falta de estadísticas oficiales,tenemos identificadas más de370 entidades privadas (190 en Atenasy 180 en el resto del país) en lasque se imparte enseñanza de español;cerca de un 95% de las inscripcionesen las pruebas del DELE procededel alumnado de esas entidades.En Grecia nuestra lengua no estácontemplada todavía en la enseñanzasecundaria del sistema educativopúblico. En Atenas, donde se concentrala práctica totalidad de centroseducativos extranjeros (franceses,angloamericanos, alemanes e italianos),la mayoría privados, existe laCentros escolares extranjerosde enseñanza mediaEn determinados centros de enseñanzamedia existe la opción de escogerespañol como segunda lengua extranjera(estos centros privados son de diferentesnacionalidades: uno francés,uno británico, uno norteamericano yotro italiano); la oferta se dirige a losniveles de Liceo (12-15 años) y Gimnasio(16-17 años). El número aproximadode alumnos de español en estenivel es de 600.El español en el ámbito universitarioSolo se contemplan estudios superioresde Filología Española en las universidadesde Atenas (desde 2001) yde Salónica (desde 2002), integradosen ambos casos en los Departamentosde Filología Italiana. La UniversidadAbierta de Grecia (desde 2000),con base en Patras, ofrece una licenciaturaen Lengua y Civilización Hispánica.En todos los casos se trata de licenciaturasde cuatro años y serequiere un examen de suficienciapara el ingreso. El primero de los casos,la Universidad Capodistrias deAtenas, cuenta con tres profesoresnumerarios, cinco ayudantes, una lectoraMAEC-AECI y unos 300 alumnos.La Universidad Aristóteles de Salónica,con un profesor numerario, un ayudante,un lector MAEC-AECI y unos100 alumnos. La Universidad Abiertade Grecia, con 25 profesores y unos400 alumnos. En cuanto a los estu-38

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