RESUMEN ACUERDO 592

4.7. Valora la ciencia como proceso social en construcción permanente en el que contribuyen hombres ymujeres de distintas culturas.XI.6.10. Estándares de Habilidades DigitalesEn este periodo se considera el uso de aula telemática base y la plataforma Explora Secundaria. Losambientes de conectividad de las aulas de secundaria deberán avanzar hacia el trabajo colaborativo y aun estudiante por computadora. El equipamiento será gradual y con diversas estrategias. El propósitosubsecuente de aula base será enriquecer cada ambiente con por lo menos 15 dispositivos (laptopnetbook o tablet) por grupo.Los estudiantes desarrollan en este periodo:1. Creatividad e innovación. Implica demostrar el pensamiento creativo, el desarrollo de productos yprocesos innovadores utilizando las TIC y la construcción de conocimiento.a) Crear y publicar una galería de arte en línea con ejemplos y comentarios que demuestren lacomprensión de diferentes periodos históricos, culturas y países.b) Crear animaciones o videos originales documentando eventos escolares, comunitarios o locales.2. Comunicación y colaboración. Requiere la utilización de medios y entornos digitales que les permitancomunicar ideas e información a múltiples audiencias, interactuar con otros, trabajar colaborativamente,incluyendo el trabajo a distancia, para apoyar el aprendizaje individual y colectivo, desarrollando unaconciencia global al establecer la vinculación con alumnos de otras culturas.a) Participar en un proyecto de aprendizaje colaborativo en una comunidad de aprendizaje en línea conalumnos del mismo grupo de edad en al menos una escuela indígena, una escuela en un ambientegeográfico diferente y escuelas en Latinoamérica, Estados Unidos, Asia y Europa.3. Investigación y manejo de información. Implica la aplicación de herramientas digitales que permitan alos alumnos recabar, seleccionar, analizar, evaluar y utilizar información, procesar datos y comunicarresultados.a) Recolectar información, examinar secuencias y aplicar información para toma de decisiones usandoherramientas y recursos digitales.b) Describir e ilustrar contenidos relacionados con procesos o conceptos usando un modelo, simulación omapas conceptuales.c) Reconocer sesgos en la información disponible en distintos recursos digitales, evaluar la credibilidaddel autor y quién publica la información.4. Pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones. Requiere el desarrollo de habilidadesde pensamiento crítico para planear, organizar y llevar a cabo investigaciones, administrar proyectos,resolver problemas y tomar decisiones sustentadas en información, utilizando herramientas digitales.a) Resolver problemas y presentaciones por medio de herramientas que fortalezcan estas habilidades.b) Usar sensores, dispositivos móviles y sistemas de información geográfica para reunir, ver, analizar yreportar resultados de problemas relacionados con el currículo.