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A J U S T E S - Ministerio de Educación y Cultura

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BACHILLERATO TECNICO EN ADMINISTRACION DE NEGOCIOSMATERIA: FISICA CURSO: 5ºI.-PRESENTACIONEn el estudio <strong>de</strong> las Ciencias Naturales se presentan fenómenos que pue<strong>de</strong>n ser apreciados<strong>de</strong>s<strong>de</strong> distintos puntos <strong>de</strong> vista, por ejemplo, cuando un hombre levanta <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el suelocierto objeto hasta una <strong>de</strong>terminada altura, en este hecho se pue<strong>de</strong> analizar el esfuerzomuscular realizado, los cambios biológicos en la circulación sanguinea y latidos <strong>de</strong>lcorazón que en el hombre se produce, el cambio <strong>de</strong> posición <strong>de</strong>l objeto, estos análisis serestringen respectivamente a los campos <strong>de</strong> la Biología y la Matemática, en cambio, altener en cuenta que el objeto se ha <strong>de</strong>splazado por acción <strong>de</strong> un agente externo llamadofuerza, se habla <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> la Física.Como parte <strong>de</strong> las Ciencias Naturales, la Física es la “Ciencia que estudia la energía”, ensus distintos aspectos: producción, transformaciones recíprocas entre las diversas formas yaplicaciones energéticas.Su estudio implica el empleo <strong>de</strong>l método científico <strong>de</strong> hechos y fenómenos <strong>de</strong> la vitacotidiana. su objeto no se pue<strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rar aislado o separado <strong>de</strong> las <strong>de</strong>más ramas <strong>de</strong> lasciencias, sino más bien, valiéndose <strong>de</strong>l aporte <strong>de</strong> ellas, pue<strong>de</strong> completar, en formarigurosa, sistemática y acabada, la explicación <strong>de</strong> todos los hechos involucrados en ella.II.-III.-OBJETIVOS DEL AREA DE FISICAAl término <strong>de</strong>l Ciclo <strong>de</strong>l Bachillerato en Contabilidad el alumno <strong>de</strong> acuerdo a susdiferencias individuales <strong>de</strong>be ser capaz <strong>de</strong>:.- Interpretar fenómenos físicos a través <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los..- Aplicar el método científico en las explicación <strong>de</strong> hechos y fenómenos y en lasolución <strong>de</strong> problemas..- Justificar razonadamente los hechos naturales observados en el ambienteestableciendo relaciones entre ellos..- Interpretar datos presentados en forma <strong>de</strong> gráficos y tablas..- Aplicar conceptos, teorías y leyes en la solución <strong>de</strong> problemas.- Valorar el aporte <strong>de</strong> los estudiosos <strong>de</strong> las ciencias a través <strong>de</strong>l estudio o <strong>de</strong>l análisis<strong>de</strong> su realidad.CONTENIDO PROGRAMATICOUNIDAD I: Electrostática1.- Atomos2.- Ley <strong>de</strong> coulomb3.- Campo eléctrico4.- Trabajo y potencia eléctrico5.- Unida<strong>de</strong>s y relacionesUNIDAD II: Electrodinámica1.- Corriente eléctrica. Diferencia potencial2.- Intensidad <strong>de</strong> la corriente eléctrica3.- Unida<strong>de</strong>s. Efectos <strong>de</strong> la corriente eléctrica4.- Resistencia eléctrica5.- Potencia y trabajo eléctrico6.- Asociación <strong>de</strong> resistenciaUNIDAD III: Introducción a la Optica geométrica1.- Optica2.- Reflexión <strong>de</strong> la luz3.- Espejos esféricos4.- Aumento lineal transversal5.- Refracción <strong>de</strong> la luz

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