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A J U S T E S - Ministerio de Educación y Cultura

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entre DELITO Y FALTA.CONTENIDOSClasificación <strong>de</strong> los <strong>de</strong>litos:1) Clasificación <strong>de</strong> las infracciones pubiblessegún su gravedada. división tripartita: crímenes (graves); <strong>de</strong>litosy contravenciones.b. división bipartita: <strong>de</strong>litos y contravenciones(o faltas); esta clasificación es la adoptada pornuestro Código Penal)2) Clasificación <strong>de</strong> los <strong>de</strong>litos por la forma <strong>de</strong>acción:a. <strong>de</strong>litos instatáneos y permanentes;b. <strong>de</strong>litos continuados;c. <strong>de</strong>litos formales y materialesd. <strong>de</strong>litos <strong>de</strong> lesión y <strong>de</strong> peligro;e. <strong>de</strong>litos <strong>de</strong> acción, <strong>de</strong> omisión y <strong>de</strong> comisiónpor omisión3) Clasificación <strong>de</strong> los <strong>de</strong>litos según laculpabilidada. dolosos;b. culposos;c. Preterintencionales4) Delitos comunes y políticos (criterio objetivoy subjetivo)5) Clasificación <strong>de</strong> los <strong>de</strong>litos por el bienjurídico protegido6) Otras clasificaciones:a. <strong>de</strong>litos <strong>de</strong> acción penal pública y <strong>de</strong> acciónpenal privada.b. <strong>de</strong>litos habituales;c. Clasificación según la forma <strong>de</strong>comprobación <strong>de</strong> los <strong>de</strong>litos: flagrantes y noflagrantes;d. <strong>de</strong>litos conexos; y,e. <strong>de</strong>litos simples y complejos- Causas eximentes, atenuantes y agravantes <strong>de</strong>la responsabilidad criminal previstas en nuestralegislación penal vigente.- Circunstancias <strong>de</strong> irresponsabilidad y <strong>de</strong>justificación (Art. 18 al 22 <strong>de</strong>l Código PenalParaguayo);. Circunstancias atenuantes <strong>de</strong> laresponsabilidad criminal (Art. 30 <strong>de</strong>l CódigoPenal Paraguayo); y,- Circunstancias agravantes <strong>de</strong> laresponsabilidad criminal (Art. 31 <strong>de</strong>l CódigoPenal Paraguayo).SUGERENCIASEstos contenidos <strong>de</strong>ben ser explicitados en unproceso <strong>de</strong> interacción con los conocimientosprevios <strong>de</strong> los alumnos, entre las cualesprobablemente se incluyen <strong>de</strong> alguna maneraaquellas concepciones absolutas y estáticas <strong>de</strong>la autoridad y <strong>de</strong> la ley.El docente <strong>de</strong>be saberlo para intentar cuestionaresas i<strong>de</strong>as, <strong>de</strong>be intentar ten<strong>de</strong>r puentes entreuna concepción estática <strong>de</strong> ley, queprobablemente sostengan los alumnos y la queentien<strong>de</strong>n la sociología o el <strong>de</strong>recho.

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