A J U S T E S - Ministerio de Educación y Cultura

- Catacora Carpio, Fernando. Sistemas y Procedimientos Contales. Editorial Mc Graw- HillBACHILLERATO TECNICO EN ADMINISTRACION DE NEGOCIOSAREA: ESTUDIOS SOCIALES - 6º CURSOI.-PRESENTACIONLa necesidad de replantear los objetivos y contenidos del área de los Estudios Sociales a laluz de principios curriculares acordes con el espíritu de la Reforma Educativa, conlleva eldesafío enorme de priorizar en la enseñanza de la asignatura la significatividad yfuncionalidad de los aprendizajes antes que su volumen y amplitud.Desde esa perspectiva, es importante que el énfasis esté puesto en el conocimiento decómo funciona la sociedad en la que se vive para actuar críticamente en ella.En un contexto democrático, a más de promover actitudes democráticas, debemosapropiarnos del conocimiento de una serie de hechos, conceptos y principios parapromover, más que una adhesión emocional por este tipo de sistema, una adhesiónracional.Esto supone no sólo entender conceptos sino también adquirir procedimientos, ciertasformas de razonamiento que son propias de las Ciencias Sociales y que permiten elaborarhipótesis explicativas, entender la información de los periódicos o valorar la participaciónpersonal en distintos aspectos de la vida comunitaria.Las consideraciones precedentes permiten establecer una serie de contenidos agrupados entorno a tres unidades temáticas: El hombre y su participación en el desarrollo del país,Evolución de la cultura paraguaya y Formación Moral, Social y Cívica. Convienesubrayar que la intención de esta propuesta es proporcionar un marco orientador y flexiblepara seleccionar y articular los contenidos del área. De ahí que es importante señalar lanecesidad de establecer relaciones entre los distintos contenidos, en un contexto deinterdisciplinariedad.La propuesta cobrará dinamismo en la medida en que el docente del área se ajuste a laconcepción disciplinaria, reconozca los preconceptos del alumno y enriquezca su prácticacotidiana con los aportes de su experiencia.II.-OBJETIVOS DE LA MATERIAAl término del 6º curso, el alumno, según sus diferencias individuales será capaz de:a.- Identificar y apreciar críticamente los rasgos distintivos de la comunidad a la quepertenece (localidad, región, país).b.- Manifestar actitudes de tolerancia y respeto por otras culturas y por las opciones yopiniones (políticas, ideológicas culturales, etc) que no coinciden con las propias.c.- Identificar y analizar en diferentes niveles (localidad, región, país) las relacionesque las sociedades humanas establecen con el medio físico en la utilización delespacio y el aprovechamiento de los recursos naturales, valorando lasconsecuencias de tipo económico, social, político y medio ambiental de lasmismas.d.- Apreciar las libertades políticas como un logro irrenunciable de la humanidad.e.- Respetar el patrimonio natural, cultural, artístico e histórico con la asunción de lasresponsabilidades que supone su conservación y como recurso para el desarrolloindividual y colectivo.-f.- Participar en discusiones y debates con una actitud constructiva dialogante,aceptando la discrepancia como una vía necesaria para la solución de problemashumanos y sociales.-g.- Aplicar procedimientos básicos de indagación de la Geografía, Historia ydisciplinas afines.