Propuesta Pedagógica IS I 2011 - Facultad de Trabajo Social

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATAFACULTAD DE TRABAJO SOCIALINVESTIGACIÓN SOCIAL II2011Gallart, M. A. (1993) "La combinación de métodos desde la práctica de lainvestigación" En: Forni, F y otros, (1993) Métodos cualitativos II. La práctica dela investigación, Buenos Aires, CEAL.Glaser B. y Strauss A.L. (1967) The Discovery of Grounded Theory: strategiesfor qualitative research. Aldine Publishing Company, New York, Cap III: “Elmuestreo teórico". traducción CEIL-CONICETJoutard, P. y otros, (1988) Historia oral historia de vida, Cuaderno de CienciasSociales, FLACSO, San José, Costa Rica.Plummer, Ken (1989) Los documentos personales. Introducción a losproblemas y la bibliografía del método humanista. España, Siglo XXI pp.15-44Taylor, S.J. y Bogdan, R. (1984) Introducción a los métodos cualitativos deinvestigación, Buenos Aires, Paidós, Studio Básica.Valles M (1997) La investigación documental: técnicas de lectura ydocumentación. Cap 4, pp.109-140. En: Técnicas cualitativas de investigaciónsocial, Madrid Editorial SinteisisValles M (1997) Técnicas de observación y participación: de la observaciónparticipante a la investigación-acción participativa. Cap.5 pp. 142-175. En:Técnicas cualitativas de investigación social, Madrid Editorial SíntesisValles M (1997) Técnicas de conversación, narración (I): las entrevistas enprofundidad. Cap. 6 177-233. En: Técnicas cualitativas de investigación social,Madrid Editorial SíntesisBibliografía complementariaTEMA IV: INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.Definición de investigación cualitativa. Características de la investigacióncualitativa. El rol del investigador. Investigación cualitativa e investigacióncuantitativa. La historia de la investigación cualitativa. Métodos cuantitativos ycualitativos: ¿se oponen? Fundamentos epistemológicos de los métodoscualitativos y la relación con las técnicas. La ética en la investigación social. Latrampa cantidad/calidad integración. El método comparativo en las cienciassociales. La triangulación. El trabajo en terreno, su importancia. Práctica de lainvestigación cualitativa. La importancia del planteamiento del problema y sureferencial teórico. Planificación de la investigación: entrada, permanencia yretirada del terreno. Pertinencia e importancia de los informantes. Diferencias eimportancia de los papeles asumidos por el investigador y los participantes.Bibliografía obligatoria