Interpretacion de Resultados de Aprovechamiento Escolar 20…

PrólogoLa Federalización de la Educación Básica es resultado del Acuerdo Nacional parala Modernización de la Educación Básica, firmado en mayo de 1992. Uno de lospropósitos de este acuerdo es, valorar la función magisterial, así como la creaciónde algunos programas, dentro de los que destaca el denominado “CarreraMagisterial”, dicho programa permite determinar a qué docentes se beneficiarácada año con el estímulo económico que establece la normatividad del programa.El sistema de evaluación del programa “Carrera Magisterial”, incluye el análisis delos factores Preparación Profesional y Aprovechamiento Escolar, mismos que seevalúan con la aplicación de exámenes a los profesores y alumnos de éstos,respectivamente, quienes cada año participan voluntariamente.La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Dirección General deEvaluación (DGE), incluye dentro de sus objetivos, la consolidación y aplicaciónpermanente y sistemática del Sistema Nacional de Evaluación Educativa (SNEE).La responsabilidad técnico-política del SNEE recae en la Oficialía Mayor, y es laDGE, quien tiene como función sustantiva la organización del mismo, queposibilite la interpretación de resultados y la aplicación de procesos de mejoracontinua, que garanticen la excelencia educativa, por lo que esta facultada paraelaborar y calificar dichos exámenes.La información resultante de esta evaluación es utilizada con el propósito de: a)otorgar el puntaje a cada docente en los factores de estudio y b) informar de losresultados a cada Entidad Federativa. Además, es relevante señalar, que laintegración de la información tiene como objetivo específico apoyar a lasautoridades educativas estatales en el diseño y desarrollo de acciones deformación, capacitación y actualización del docente.5