CATÃLOGO DE PRESTACIONES 2013 - Chile Crece Contigo

More documents

Recommendations

Info

C. educación a la gestante y su pareja o acompañante significativo(a) y educación PARN.C.1. Educación grupal o individual a la gestante y su pareja o acompañante significativo(a): Programa de Apoyo al Recién Nacido, apoyo cognitivo, emocional, preparación para el nacimiento y la crianza.definición: Actividad educativa para un grupo no mayor a 10 mujeres y sus parejas o acompañantes,que tiene como finalidad el apoyo cognitivo y emocional durante el embarazo, para aumentar lacapacidad de autocuidado y el bienestar emocional, además de fortalecer la preparación física yemocional para el parto y la crianza durante el puerperio.En aquellas comunas con alta dispersión geográfica, donde la visita guiada a la maternidad se dificulta,se debe realizar la última sesión educativa aunque sea en el mismo establecimiento de atenciónprimaria con ayuda de materiales audiovisuales (video, fotos o alguna presentación gráfica) que lepermitan a la gestante y su familia conocer el lugar del nacimiento. La última sesión educativa sobre lavisita a la maternidad no debe dejar de realizarse por razones de distancia geográfica.Por otro lado, en los centros de salud con dificultad para reclutar un número adecuado de gestantespara configurar un grupo de aprendizaje, dado el muy bajo número de mujeres gestantes bajo control(menos de 36 gestantes al año), se sugiere reemplazar los talleres grupales por la realización de alo menos 3 sesiones de psicoeducación individual, adecuando los mismos contenidos temáticos ylas características del establecimiento de una relación de ayuda. En estos casos, se sugiere realizarlas sesiones educativas integrando a mujeres con distinta edad gestacional, adaptando el contenidotemático de las sesiones y favoreciendo el aprendizaje a través del intercambio de experienciasrelacionadas con su embarazo.En condiciones de Alto Riesgo Obstétrico (ARO) se recomienda que la educación grupal o individualse mantenga en la atención primaria o en el nivel secundario, de acuerdo a la planificación local, estaeducación debe ser pertinente a su condición de riesgo. En establecimientos de alta complejidad serecomienda la instalación de programas de apoyo específico para la mujer gestante y su familia, porejemplo: en malformaciones congénitas, embarazos con pronósticos complejos, pérdidas o muertefetal en útero.En los contenidos educativos de los talleres se debe incorporar el Programa de Apoyo al ReciénNacido: El componente educativo del Programa de Apoyo al Recién Nacido debe ser incorporado comoparte del PADB dado que su objetivo es brindar apoyo instrumental a las familias para asegurar quetodos los niños y niñas de Chile cuenten con las condiciones óptimas de atención y cuidado desde laprimera etapa de su desarrollo. Este apoyo tiene dos componentes principales: el set de implementosbásicos para el recién nacido(a) y la educación para las familias. A través de este completo set y enparticular a través de la educación que los equipos de salud deben efectuar en la atención primaria,se fomenta el cuidado y atención de calidad al recién nacido(a), la seguridad y protección infantil,la lactancia exclusiva hasta los seis meses, un vínculo de apego entre el recién nacido(a) y su padre,madre o cuidador(a) y la equidad en el acceso a información sobre cuidados y crianza temprana. Serecomienda que los contenidos del PARN se incorporen en los talleres que se efectúan en la APS, en lassesiones tercera y cuarta o en aquellas en que el equipo local haya determinado se traten los cuidadosdel recién nacido y la lactancia materna.institución: Establecimiento de Atención Primaria de Salud y Hospital (Maternidad).población profesionales rendimientocondiciones recomendadas100% de las gestantes bajocontrol. Se espera que un80% de las gestantes hayanasistido al taller completo.En APS una Matrona o Matrónmás un profesional en cadasesión según temática(Psicólogo(a), Asistente Social,Nutricionista u otros(as)).En Maternidad: 1 o 2 sesionespor Matrona o Matrón de lamaternidad.En APS 8 horas Matrona oMatrón por taller 3 horasprofesional categoría B portaller, según temática de cadasesión.En Maternidad 2 o 4 horasMatrona o Matrón por taller.• Mantener una actitud de escucha activa, empática y respetuosa de las experiencias personales.• Definición grupal de los ámbitos de aprendizaje.• Respeto por las agendas acordadas (tiempos, espacios físicos, etc.)• Asegurar mecanismos de coordinación efectiva entre los niveles primario, secundario y terciariode atención para la continuidad en la realización de las sesiones educativas.• Potenciar la asistencia de las gestantes a todos los talleres programados en la APS, con un mínimode dos.• Se recomienda la visita guiada al 100% de todas las primigestas para disminuir ansiedadexpectante.Catálogo de Prestaciones 2013 / Chile Crece Contigo15
16acciones material necesario indicadoresDerivar y fomentar la participación de la gestante y su pareja a Taller de Educación Prenatal.El taller de educación prenatal se constituye en 6 sesiones estructuradas con grupos abiertos:a) 4 Sesiones a realizar en la atención primaria de saludCuatro sesiones grupales para:- Aumentar el nivel de conocimientos que se asocian a mejores resultados en salud materno infantil.- Aprender ejercicios para el mejor afrontamiento del trabajo de parto y nacimiento.- Presentar el PARN y su uso.En este proceso se abarca el vínculo emocional con el niño o niña, derechos laborales de la mujer gestante quetrabaja, derechos de los niños y niñas, aspectos emocionales del embarazo, señales de alarma durante la gestación,preparación para la lactancia y la crianza.b) 2 Sesiones de visita guiada a la maternidad para reducir expectación ansiosa sobretodo en primigestas.Número desesiónSemanas deembarazoLugarPrimera 16 a 18 APSSegunda 22 a 23 APSTercera 27 a 28 APSCuarta 32 a 33 APSQuinta 36 MaternidadSexta 38 MaternidadEntrega del Video de Ejercicios Prenatales para Gestantes.Entrega del díptico informativo del PARN.Contenidos a tratar“Iniciando a las madres en el conocimientode la gestación y el parto como un eventonormal”“Reforzando estilos de vida saludable ycuidados de la gestación”“Aprendiendo a reconocer el trabajo depreparto y parto”, en esta sesión realizarademás la presentación del Programa deApoyo al recién nacido, enfatizando enApego, utilización de aceites de masajes, delporta bebe y entregar el díptico informativodel PARN“Aprendiendo a amamantar, cuidados delrecién nacido y puerperio”, se refuerza enesta sesión los contenidos del Programade Apoyo al Recién Nacido en particulartratar lactancia materna con el uso del cojínmodelando la posición y técnica con muñeco;y las temáticas de cuidados en la crianzatemprana y regularización de los ciclosfisiológicos“Reconociendo el lugar del parto ynacimiento” se explica el funcionamientode la unidad y se presenta el personal delservicio.“Participando en el proceso de trabajo departo y parto”Manual de Atención Personalizada en el ProcesoReproductivo (Capítulo VII, pág. 113). Disponibleen www.crececontigo.gob.cl/especialistas/materiales/Video (DVD) de Apoyo a los Talleres Prenatales,para el apoyo del profesional en los talleres.(Material aportado y financiado por Ministerio deDesarrollo Social)DVD de Lactancia Materna (para el usoprofesional). (Material aportado y financiado porMinsal)Guía de Promoción de Paternidad Activa(Material aportado y financiado por Ministeriode Desarrollo Social), disponible en: http://www.crececontigo.gob.cl/especialistas/materiales/Nota Metodológica Complementaria paraTalleres Prenatales (para el uso profesional).Video (DVD) de Ejercicios Prenatales paraGestantes. (Material aportado y financiado porMinisterio de Desarrollo Social)Nota Metodológica del PARN (Material aportadoy financiado por Minsal). Disponible en www.crececontigo.gob.cl/especialistas/materialesDíptico informativo del PARN (Material aportadoy financiado por Ministerio de Desarrollo Social)Cojín de lactancia materna (Material aportado yfinanciado por Secretaria Ejecutiva MINSAL)Muñeco nenuco como modelo de recién nacido(Material aportado y financiado por SecretariaEjecutiva MINSAL)Indicador 12: Pctje. de gestantes ingresadas a controlprenatal que ingresan a educación grupal preparaciónpara el parto y la crianzaNumerador: Nº de gestantes ingresadas a control prenatalque ingresan a educación grupal preparación para el partoy la crianza en APSDenominador: N° de gestantes ingresadas a controlprenatalMedio de verificación: REM A27 Sección A / REM A05Sección AResultados: chccsalud.cl/2013/indicador12Indicador 13: Pctje. de gestantes que participaron en almenos 2 sesiones de taller prenatalNumerador: N° de gestantes que participaron en al menos2 sesiones de taller prenatalDenominador: N° de gestantes entre 16 y 38 semanasde gestación que estuvieron bajo control al menos por 12semanas al corteMedio de verificación: Sistema de Registro, Derivación yMonitoreo de CHCCResultados: chccsalud.cl/2013/indicador13Indicador 14: Pctje. de gestantes que asisten a taller enla maternidadNumerador: Nº de gestantes que asisten a taller enmaternidadDenominador: N° de partos de beneficiarias atendidosMedio de verificación: REM A27 Sección A / REM A24Sección AResultados: chccsalud.cl/2013/indicador14Indicador 15: Pcjte. de gestantes que recibieron Videode Ejercicios PrenatalesNumerador: Nº de gestantes que recibieron Video deEjercicios PrenatalesDenominador: N° de gestantes ingresadas al Tallereducativo PrenatalMedio de verificación: Registro LocalIndicador 16: Pctje. de gestantes que participa ensesión educativa sobre el uso de implementos del PARNNumerador: N° de gestantes que participa en sesióneducativa sobre el uso de implementos del PARNDenominador: N° de gestantes entre 16 y 38 semanasde gestación que estuvieron bajo control al menos por 12semanas a la fecha de corteMedio de verificación: Sistema de Registro, Derivación yMonitoreoResultados: chccsalud.cl/2013/srdmIndicador 17: Pctje de gestantes que reciben díptico delPARN en sesión educativa prenatal.Numerador: N° de gestantes que reciben díptico del PARNen sesión educativa prenatalDenominador: N° de gestantes que participa en sesióneducativa sobre el uso de implementos del PARNMedio de verificación: Sistema de Registro, Derivación yMonitoreo de CHCCResultados: chccsalud.cl/2013/srdmRegistrar en el Formulario de Talleres del Sistema de Registro, Derivación y Monitoreo (SRDM).Este registro puede ser en el formulario (envío posterior a la red comunal para su ingreso en el SRDM) o directamenteen la plataforma web (registro directo en salud).
Page 1: PROGRAMA DE APOYO AL DESARROLLO BIO
Page 4: diagrama de seguimiento a la trayec
Page 7 and 8: 8I. fortalecimiento del desarrollo
Page 9 and 10: 10población profesional rendimient
Page 11 and 12: 12B. atención integral a familias
Page 13: 14B.3. Activación de la Red Comuna
Page 18 and 19: B. atención integral en el puerper
Page 21: 22poblaciónprofesional100% de las
Page 25 and 26: 26acciones material necesario indic
Page 33 and 34: 34población profesional rendimient
Page 39 and 40: 400 - 3 meses: 3 - 6 meses: 7 - 12
Page 45 and 46: 46A.4. Modalidad de apoyo al desarr
Page 49: Chile Crece Contigo es parte delSis

CATÃLOGO DE PRESTACIONES 2013 - Chile Crece Contigo

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

CATÃLOGO DE PRESTACIONES 2013 - Chile Crece Contigo