CATÁLOGO DE PRESTACIONES 2013 - Chile Crece Contigo

A.2. Atención de Salud al Niño o Niña con Déficit en su Desarrollo Integral.definición: Atención de salud integral y sistemática con enfoque biopsicosocial al niño / niña quepresenten algún déficit en su desarrollo. El déficit en el desarrollo es un resultado alterado de algunaevaluación del desarrollo psicomotor a través de EEDP (área de coordinación, lenguaje, social y motor)o TEPSI (área de lenguaje, coordinación y motor). Estos resultados pueden caer en rangos alterados deriesgo o retraso, lo que implica que el niño / niña presenta problemas en algún área de su desarrolloque necesitan una evaluación, plan de salud e intervenciones indicadas para el restablecimiento de undesarrollo normal.El déficit en otras áreas del desarrollo, está caracterizado por resultados alterados que sitúan al niño oniña en un estado de riesgo, por lo que se deben generar las prestaciones necesarias, no sólo médicassino también intervenciones psicosociales de apoyo a la familia y psicoeducación, por ejemplo, niñoso niñas con necesidades especiales de atención en salud, niños o niñas con síndromes genéticos, conmalformaciones congénitas, niños o niñas con sintomatología de Trastornos del Desarrollo, entre otros.institución: Establecimiento de Atención Primaria de Salud.población profesional rendimiento100% de niños y niñas con algún rezago y/o vulnerabilidad en sudesarrollo.Enfermera o enfermero, terapeuta ocupacional, kinesiólogo okinesióloga, educadora o educador de párvulos u otro profesional conlas competencias según sea el caso.2 controles por hora.acciones material necesario indicadoresElaborar un plan de intervención personalizado en función de los factores de riesgo detectados deacuerdo a la evaluación individual, que incluya:• Orientación a la madre, padre o cuidadora sobre cómo estimular las áreas en déficit encontradas.• Entrega de guías anticipatorias adaptadas a las necesidades del niño / niña y familia según área endéficit.• Diagnóstico de las condiciones de crianza y de la relación afectiva con el niño o niña, de su cuidadoy estimulación, considerando a todas las personas que participan en su cuidado.Derivación de los niños y niñas a modalidades de apoyo al desarrollo infantil Chile Crece Contigo,disponibles en la red comunal. Los niños y niñas con déficit en el desarrollo deben tener accesopreferencial en:• Sala de estimulación en CES• Salas cuna o jardines infantiles• Ludotecas• Sala de estimulación itinerante• Atención en domicilio• Sala de estimulación en la comunidad• Ayudas técnicas para niños y niñas que presenten alguna discapacidad• Otras ofertas locales de modalidades de estimulación, ONG’sDerivar o referir a Red Teletón a:• Niños y niñas con necesidades especiales que presenten retraso persistente en el desarrollopsicomotor, a saber:• Alteración del tono muscular (Hipo o Hipertonía).• Alteraciones de la coordinación y del movimiento.• Niños y Niñas con malformaciones congénitas de extremidades, parálisis branquial obstétrica yparálisis cerebral.Manual para el Apoyo ySeguimiento del DesarrolloPsicosocial de las Niñas y Niños de0 a 6 años.Orientaciones Técnicas para laVisita Domiciliaria Integral para elDesarrollo Psicosocial la Infancia.Disponible en: www.crececontigo.gob.cl/especialistas/materialesMapa de oportunidades elaboradopor la red comunal de CHCCCatastro de la Red comunalrealizado a nivel local (ServiciosSociales, de Educación y Salud).Orientaciones Técnicas: Guía parala Promoción del Desarrollo Infantilen la Gestión Local (niños y niñas elcentro de la comunidad)Indicador 69: Pctje. de niños y niñas en déficit de sudesarrollo que es derivado a alguna modalidad deestimulaciónNumerador: Nº de niños y niñas bajo control con déficiten su DSM que es derivado a alguna modalidad deestimulaciónDenominador: N° total de niños y niñas con déficit en suDSMMedio de verificación: REM A03 Sección B / REM A03Sección CResultados: chccsalud.cl/2013/indicador69Indicador 70: Pctje. de niños y niñas que fueron evaluadoscon déficit y que en la reevaluación recuperan el cursonormal de su desarrolloNumerador: Nº de niños y niñas que fueron evaluados condéficit y que en la reevaluación recuperan el curso normalde su desarrolloDenominador: N° total de niños con déficit bajo controlMedio de verificación: REM A03 Sección BResultados: chccsalud.cl/2013/indicador70Catálogo de Prestaciones 2013 / Chile Crece Contigo43