Cátedra Dra. Arq. Isabel Martínez de San Vicente - Facultad de ...

CARRERA :Plan de Estudios:Año Académico: 2013Asignatura:CátedraUbicación en el Plan de Estudios:Programa de asignaturaARQUITECTURAResolución 145/08 C.D., Res. 713/08 C.S. y Mod. 849/09 C.S. Res. 230/11 CDINTRODUCCIÓN AL URBANISMOC- Prof. Martínez de San Vicente IsabelCódigo:03.16Ciclo: BásicoÁrea: Teoría y Técnicas UrbanísticasRégimen de CursadoTiempo de cursado Semanas de Cursado Período LectivoAnual X 30 1º CuatrimestreCuatrimestral2º CuatrimestreTurnoMañana Tarde NocheCarga Horaria (clases presenciales)Frecuencia Teoría (hs.) Práctica (hs.) Sub-TotalDiariaSemanal 1 2 31º Cuatrimestre2º CuatrimestreTotales 30 60 90Carga Horaria (fuera de clase)DiariaSemanal 1 1 2Totales 30 30 60CONTENIDOS MINIMOS SEGÚN EL PLAN DE ESTUDIOS:1. El Urbanismo y su objeto de estudio. Instrumentos de ordenamiento y de proyecto en la ciudad yel territorio.2. Procesos de construcción/ transformación de la ciudad. La emergencia del urbanismo y elperfeccionamiento de los instrumentos de ordenamiento y de proyecto urbano.3. El proyecto de ciudad del Movimiento Moderno y los aportes de la disciplina durante el siglo XX.4. La metrópolis contemporánea. Procesos y proyectos de transformación urbana.................................... ................................... ...............................Firma Profesor Recibido FechaAprobado en reunión de Consejo Directivo de fecha: ......../......../2013..Res......./13.CD.1

Composición del Equipo Docente:Encargado de CursoApellido y NombreDocentes a cargo del curso(Res. Nº 224/06 CD sicorrespondiere)Martínez de San Vicente IsabelBIELSA, María Eugenia, KINGSLAND, RicardoIntegrantes de la cátedraApellido y Nombres Grado Académico Máximo Cargo Carácter DedicaciónMARTINEZ DE SAN VICENTE, I. Doctor Titular OrdinarioTAMBURRINI, María Cristina Master Adjunto Ordinario SemiexclusivaBIELSA, María Eugenia Arquitecta JTP Interino SemiexclusivaKINGSLAND, Ricardo Arquitecto JTP Interino SemiexclusivaPARETS, Gustavo Arquitecto JTP Interino SemiexclusivaBORDACHAR, Florencia Arquitecta Auxiliar de Primera Interino SimpleGALIMBERTI, Cecilia Arquitecta Auxiliar de Primera Interino SimpleMONTI, Alejandra Arquitecta Auxiliar de Primera Interino SimpleAdscriptosApellido y NombresBorgatello SilvestreJacob, NadiaMecchia, ValeriaPisani, AndrésRégimen de CorrelatividadesRequisitos Académicos Mínimos para acceder al Cursado de la Asignatura (Régimen decorrelatividades de cursado, Res. 230/11 CD)a) De AsignaturasCorrelativas AnterioresCondiciónHistoria de la Arquitectura IRegularIntroducción a la ArquitecturaAprobadoRequisitos Académicos Mínimos para acceder al Examen Final de la Asignatura o a la Promoción SinExamen Final Régimen de correlatividades de aprobación, Plan de Estudios 2008a) De AsignaturasCorrelativas AnterioresCondiciónHistoria de la Arquitectura IAprobadoIntroducción a la ArquitecturaAprobadoEscala de CalificacionesNotaConcepto0, 1 Reprobado2 ,3 , 4 , 5 Insuficiente6 Aprobado7 Bueno8 Muy Bueno9 Distinguido10 Sobresaliente2

Régimen de Promoción y RegularizaciónRequisitos Mínimos de Cursado (en %)Condición del Alumno parael Examen FinalAsistenciaTrabajosPrácticosEntregadosTrabajosPrácticosAprobadosOtrosEvaluacionesParcialesAprobadas(especificar)PromociónRegularización x 100 % 100 % 75 % - 100 %OBJETIVOS GENERALES s/ Plan de estudios 2008Identificar e interpretar los elementos constitutivos fundamentales de la configuración urbana;Reconocer los antecedentes en la formación de la disciplina urbanística, su finalidad, su objeto deestudio y el campo profesional de actuaciónReconocer la evolución de las ideas del urbanismo en relación con los procesos de transformaciónde la ciudad y la formación de la metrópolis contemporánea.Analizar los componentes del proyecto urbano y sus relaciones con la organización general de laciudad;Reflexionar acerca de distintas actitudes proyectuales frente a los temas y problemas que planteael surgimiento de la metrópolis contemporánea, y reconocer tanto las ideas de ciudad como losdiferentes procedimientos que están en la base de cada proyecto urbano;DESCRIPCIÓNEsta materia supone introducir al estudiante de arquitectura en los conceptos generales del urbanismo,su relación con el proceso de formación de la ciudad contemporánea y con el marco de actuación que lecompete a los arquitectos. La asignatura trabaja sobre las distintas ideas de ciudad desde el punto devista de la formación de un pensamiento urbanístico, reconociendo que cada especificidad disciplinariatiende a construir una idea de ciudad que le compete.El interés se centra en identificar los momentos clave de la transformación de la ciudad a la luz de lasideas génesis de la disciplina, de los instrumentos del ordenamiento urbanístico, y de los instrumentos ytécnicas del proyecto urbano.OBJETIVOS PARTICULARES (máximo. 250 palabras)Se espera que un estudiante de arquitectura, al finalizar la asignatura introductoria del área de Teoría yTécnica Urbanística, haya adquirido: La capacidad de interpretar las nuevas escalas y formas de representación de los fenómenosurbanos propias del Urbanismo Una aproximación y un progresivo adiestramiento en las cuestiones instrumentales propias delurbanismo La comprensión de los procesos de construcción de la ciudad, contando con un marco conceptualque le permita interpretar los fenómenos en cada caso El conocimiento de los componentes del proyecto urbano y de las complejas relaciones que seestablecen entre éste y la organización general de la ciudad La capacidad de reflexionar acerca de distintas actitudes proyectuales frente a los temas yproblemas nuevos que plantea el surgimiento de la metrópolis contemporánea, y de reconocertanto las ideas de la ciudad como los diferentes procedimientos que están en la base de cadaproyecto urbano;FUNDAMENTACION (máximo. 250 palabras)El debate actual sobre la transformación de la ciudad y el territorio en América Latina transcurre en unatensión entre visiones técnicas y políticas o entre miradas normativas y propositivas. Para avanzar enuna formación crítico-propositiva de nuestros estudiantes, nuestro Taller trabaja desde la confrontaciónconstante de distintas dimensiones (teóricas, metodológicas y operativas) de la temática, con un énfasisen la dimensión cultural de la ciudad y el territorio. Se intenta explorar la manera como se construyen,reconstruyen y modifican las ideas y los proyectos en el campo del urbanismo y la arquitectura, a la luzde esta mirada.Desde esta concepción integradora, el campo de reflexión propuesto es el del proyecto, –3

conocimiento, propuesta y gestión-, en diversas escalas, ya que nos interesa formar un operadorcapacitado en la comprensión de los procesos de construcción de la ciudad y el territorio; en lamaduración teórica y metodológica y en la formulación de proyectos de transformación o de controlestratégico de esos procesos en términos espaciales. Introducción al Urbanismo es la primeraasignatura del área. Ella proporciona el conocimiento de la ciudad y el territorio, profundizando en laproducción cultural y en las herramientas proyectuales del urbanismo, y en la reflexión acerca de suslogros y fracasos en la construcción de la metrópolis contemporáneaCONTENIDOS CONCEPTUALES Y PROCEDIMENTALES (máximo 1000 palabras)Con este punto de vista, los distintos momentos de aproximación al conocimiento de la disciplina y desu objeto de transformación -la ciudad y el territorio-, se plantean introduciendo algunas variantes a loque sugiere la articulación propuesta por el Plan de Estudios. En efecto, la denominación de lasasignaturas en el Plan sugiere una cierta escisión en tres etapas: una introductoria, tendiente al estudiode la formación del urbanismo como disciplina; otra analítica, tendiente al desarrollo de una teoríainterpretativa de la conformación físico-arquitectónica y de los modos de transformación de la ciudadcontemporánea: otra, finalmente, proyectual, tendiente al desarrollo de instrumentos capaces devincular los programas políticos, económicos y sociales con las particularidades históricas, culturales yarquitectónicas de cada ciudad y de cada sector urbano específico. Creemos fundamental abordar yprofundizar cada uno de estos momentos en una interrelación constante, y aclarar, con la mayorprecisión posible, la situación técnico-cultural en la que se inserta cada uno de los aspectos de laproblemática abordada.El trabajo de la cátedra se basa sobre la revisión de las distintas experiencias -históricas y actuales,internacionales, nacionales y locales-, de actuación urbanística desde dos dimensiones:. una dimensión histórico-cultural tendiente a revisar las distintas aproximaciones teórico-metodológicaspuestas a punto en el debate urbanístico internacional y local respecto a cada momento significativodel desarrollo de la ciudad y el territorio y a cada nudo problemático. una dimensión técnico-operativa, tendiente a profundizar los contenidos técnicos específicos de losinstrumentos de actuación y gestión de la problemática.Introducción al Urbanismo es la primera asignatura de un ciclo de tres. Para iniciarse en elaprendizaje del Urbanismo se considera imprescindible el conocimiento de la ciudad y el territorio,profundizando en los orígenes y los indicios de los problemas urbanos contemporáneos, y en losintentos de solución, -acertados o no-, que han sido dados a lo largo de la historia. Por ello, laproducción cultural del urbanismo, es el campo en el que se estudian las componentes de la ciudad ylos "materiales" del urbanismo. Esta tarea permite conocer y reflexionar acerca de las relaciones ylógicas que se establecen entre éstos, frente al desafío de la construcción de la metrópoliscontemporánea.El Taller está concebido como una “construcción colectiva” que gira en torno a dos tipos de actividades:el dictado de clases teóricas y el desarrollo de trabajos por parte de los estudiantes, con conduccióndocente. Desde el dictado docente se proporciona un conocimiento no dogmático, orientado a lacimentación de un bagaje teórico y metodológico que estimule la construcción de un pensamientocrítico, entendiendo que es éste el que permite entender y operar en el estado de incertidumbre quecaracteriza a la contemporaneidad. Este dictado es concebido como un estímulo al debate, al pensarhacia adelante, a aceptar esas condiciones de cambio y mutación que caracterizan tanto al organismourbano como al desarrollo disciplinar, reconociendo que requieren de una permanente movilización denuevas estrategias de conocimiento, de los modos de observar, analizar y reinterpretar los materialesde la ciudad y de la arquitectura. Desde la producción de los estudiantes, el Taller aspira a lograr unaprendizaje crítico-operativo de los instrumentos de la proyectación urbana, haciendo énfasis en laconstrucción de una “cultura del proyecto urbano” capaz de producir propuestas de intervención en laciudad ideológicamente fundadas -utilizando el término en su sentido urbanístico-proyectual, es decircomo modo de formalizar propuestas de superación de las condiciones de vida en la ciudad-.4

TEMASPRIMERA PARTE. CICLO INTRODUCTORIO.I. EL URBANISMO Y SU OBJETO DE ESTUDIO. LA CIUDAD Y EL TERRITORIOI.1 ¿Qué es la ciudad? Aproximación al concepto de diversas disciplinas. La dualidad objeto-sujeto (civis yurbis). La evolución histórica del concepto de ciudad.I.2. ¿Cómo es la ciudad actual? El fenómeno metropolitano contemporáneo y la dificultad para definir eltérmino ciudad. La forma de la ciudad y la forma de su arquitectura.I.3. ¿Qué es el urbanismo? El proto-urbanismo y las intervenciones episódicas. El nacimiento delurbanismo moderno como disciplina y las operaciones estructurales. El urbanismo frente al fenómenometropolitano.II INTERPRETACION Y REPRESENTACION DE LA CIUDAD.II.1. La ciudad real y el imaginario. La relación entre el imaginario y la experiencia vivida.II.2. Literatura y ciudad. El valor del discurso literario como instrumento de reconocimiento oredescubrimiento de la ciudad.II.3. La fotografía y la pintura –el poder de la imagen- como estrategias de percepción de la ciudad. El cinecomo registro dinámico de las transformaciones urbanas y de la evolución de la ciudad.III. LA CIUDAD COMO CONSTRUCCION Y COMO VESTIGIO CULTURAL SOBRE EL TERRITORIOII.1. La ciudad como proceso de construcción continuo. La dimensión arquitectónica de la ciudad y ladimensión urbana de la arquitectura. La dimensión demográfica, social y productiva de la ciudad.II.2. La forma física como "dato" verificable de la complejidad del espacio urbano. Los elementos de laciudad construída: los elementos primarios y el tejido; los usos.II.3 La escalas de aproximación y la selección de las categorías analíticasII.4 La ciudad iberoamericana y el germen de un urbanismo propio. La creación de nuevas ciudades enIberoamerica. Las Leyes de Indias, la organización del territorio y los nuevos patrones deasentamiento regional y urbano.SEGUNDA PARTE. LA FORMACION DE LA CIUDAD MODERNAV. LA FORMACION DE LA DISCIPLINA URBANISTICAV.1. La ciudad de la revolución Industrial en Europa y el nacimiento del pensamiento urbanístico. Losfenómenos territoriales y urbanos que acompañan a la primera fase del crecimiento del capitalismoindustrial. La crisis de la ciudad histórica y las nuevas formas del asentamiento urbano.V.2. Los proyectos urbanos del 800, estudio comparado de las transformaciones, las técnicas y losinstrumentos: Barcelona, París y Viena como referentes de la cultura urbanística contemporáneaV.3. Crítica y rechazo a la ciudad capitalista. El socialismo utópico y el socialismo científico.V.4. Reforma social, ciudad alternativa y expansión. Las Garden Cities de E. Howard; la Cité Industrielle deT. Garnier; el proyecto de Ciudad Lineal de A. Soria y Mata.VI. EL PENSAMIENTO MODERNO: MANIFIESTO, PROPUESTAS Y CRISIS.VI.1. La urbanística de los CIAM (1928/1956): la transformación social y el orden económico comoconfiguradores del fenómeno urbanístico – arquitectónico.VI.2. La construcción de la gran ciudad: Ludwig Hilberseimer y la “ciudad vertical”; Los principios de unnuevo urbanismo: de la “ville contemporaine” al “Plan Voisin”. La descentralización urbana y laintegración de la arquitectura con la naturaleza: la propuesta de Broadacre City.VI.3. Continuidad o ruptura en la segunda mitad del siglo. La “nueva urbanidad” y la renovación de lospostulados del CIAM: el TEAM X. Radicalismo y nuevas utopías: las megaestructuras metabolistas.VI.4. Fin de los CIAM. Crítica y revisión a los postulados del Movimiento Moderno. Cambios en la realidadcultural, social y económica después de la 2da. Guerra Mundial.5

VII. LA METROPOLIS CONTEMPORANEA. LA VISIÓN LOCAL Y LA VISIÓN GLOBAL DEL FENÓMENOURBANO.VII.1. La crisis del urbanismo reglamentarista y la búsqueda de una nueva unidad entre arquitectura yurbanismo. La revalorización de la ciudad existente. El debate sobre los Centros Históricos y sobre laproyectación analítica de la ciudad.VII.2.La urbanización hacia fines del segundo milenio: concentración y “rur-urbanización”. Nuevosfenómenos urbano-territoriales y nuevo tipo de proyecto urbanístico. La noción de periferia comometáfora de la “exclusión”, la marginalidad y la pobreza urbana. La noción de periferia como metáforade la diversidad y de la ruptura de las reglas de construcción de la ciudad burguesa.VII:3 El surgimiento del fenómeno metropolitano en América Latina. Los planes de embellecimiento, losplanes reguladores, el aporte de la de investigación y su relación con el pensamiento urbanísticointernacional.TERCERA PARTE. LA METROPOLIS CONTEMPORANEA. PROCESOSTRANSFORMACIONY PROYECTOS DEVIII. PROCESOS Y PROYECTOS DE TRANSFORMACION EN LA CIUDAD CONTEMPORANEAVIII. 1 Centralidad y espacio publico. Ideas y proyectos. La noción de centralidad.. Renovación y sustitucióncomo procesos de transformación de la centralidad. Aplicación al estudio de ciudades americanas yeuropeas.VIII.2 Partes, vivienda y ciudad. La ciudad histórica como hecho unitario y la complejidad de la ciudadcontemporánea. El todo y las partes, la noción de estructura. El problema de la vivienda y su carácteremblemático para el ordenamiento y estructuración de la ciudad. El rol de la vivienda en distintosmomentos de la producción urbanística moderna: análisis, clasificación y tipificación de propuestasresidenciales desde la perspectiva de su aporte al desarrollo de la ciuda.VIII.3 Vacíos y renovación urbana. El concepto de renovación urbana. La “renovación”como modo operativodel urbanismo que ha evolucionado a lo largo del tiempo. La noción de ”vacíos urbanos” y la expresiónfrancesa “terrain vague” que refiere a los vacíos urbanos, como espacios vacantes delimitados yexpectantes de cara a la transformación de la ciudadIX. PAISAJE, TERRITORIO Y CIUDAD.IX.1. De la ciudad a la región, teorías y prácticas. Geddes, Mumford y Abercrombie.IX.2. Frank Lloyd Wright y la formación de una nueva utopía. La “ciudad de los grandes espacios” y sudesarrollo alternativo, frente al debate sobre la relación entre el campo y la ciudad.IX.3. Las ramificaciones teóricas y prácticas del modelo de la garden-city: La “ciudad jardín” y la “suburbia”del automóvil. El “nuevo urbanismo norteamericano”, alternativa a la tradición de la “suburbiaXI.4. Las formas renovadas de exclusión: los “barrios cerrados” y las áreas marginales. El impacto delplanteo en la cultura urbanística actual. El caso argentino y el desarrollo de “barrios cerrados” enBuenos Aires.6

ACTIVIDADES (Cronograma de actividades del primero y del segundo cuatrimestre, día por día, indicando fechas deentregas, exámenes parciales, recuperatorios, u otras formas de evaluación, seminarios, intercambios, viajes deestudio, y participación en eventos académicos. Las entregas y exámenes deben encuadrarse en lo previsto por elcalendario académico 2012)N° Fecha Unidad / Clase19/03 Presentación del Taller y de la materia Introducción al Urbanismo.1 26/03 El Urbanismo y su objeto de estudio. La ciudad y el territorio.02/04 Feriado2 09/04 Interpretación y representación de la ciudad: los imaginarios.3 16/04 Elementos de construcción de la ciudad y el territorio.La ciudad como vestigio cultural sobre el territorio.4 23/04 Presentación del Seminario N° 1.Charla Arquitecto Jorge M. Jaúregui.5 30/04 Charlar sobre la gráfica en urbanismo.Consulta por grupos Seminario N° 1.6 07/05 Seminario N° 1.Mesa de examen mayo.7 14/05 El devenir de la ciudad moderna. La Revolución Industrial. Los Planes del ´800.8 21/05 Crítica y rechazo a la ciudad capitalista: las utopías urbanas.9 28/05 Ciudad y vivienda. Los principios de un nuevo urbanismo.10 04/06 El pensamiento moderno como manifiesto y como propuesta.11 11/06 El urbanismo moderno en Iberoamérica.13/06 JUEVES: Consulta Parcial N° 1.12 18/06 Parcial N° 1.13 25/06 Construcción colectiva del eje temporal hasta el movimiento moderno.14 02/07 El planeamiento como alternativa.La revalorización de la ciudad existente: arquitectura y ciudad.Recuperatorio Parcial N° 1.09/07 FeriadoEl cronograma del segundo semestre se ajustará oportunamente, en función del cumplimientologrado en el cronograma del primer cuatrimestre.PAUTAS DE EVALUACION (Explicitar las formas de evaluación y los requisitos para promoción y/o para examenen condición regular; describir la forma de evaluación y requisitos para examen en condición libre)Para la regularización de la materia, el estudiante deberá:• presentar el 100 % de los trabajos realizados en equipo en las fechas oportunamenteestablecidas.• realizar el 100 % de las instancias de evaluación individuales previstas (exámenes parciales) enlas fechas oportunamente establecidas.7

• aprobar el 75 % de los trabajos realizados en equipo.• Se reconoce la instancia de recuperación de los trabajos no aprobados.• El promedio de notas obtenido en los dos exámenes parciales deberá ser igual o superior a seis(6)• La recuperación de trabajos grupales -de aquellos trabajos que hayan obtenido una nota igual oinferior a I5 (insuficiente cinco)- consiste en una nueva presentación del trabajo en la fecha que lacátedra definirá a tal efecto. La nota obtenida en la nueva presentación será la nota definitiva deltrabajo.• La recuperación de trabajos individuales (exámenes parciales) -prevista para aquellosestudiantes que hayan obtenido una nota igual o inferior a I5 (insuficiente cinco)- se realizará con unadistancia de al menos quince días a partir de la entrega de las notas del trabajo individual en cuestión.La nota obtenida en esta oportunidad será la nota definitiva del trabajo individual.• En caso de que el promedio obtenido en las notas de los exámenes parciales sea igual o inferiora I 5 (insuficiente cinco) el estudiante perderá automáticamente la condición de regular,independientemente de las notas obtenidas en los trabajos grupales.En caso de cumplir con las condiciones arriba establecidas, el estudiante tiene derecho a rendir elexamen en condición de estudiante regular. Este examen consiste en la exposición oral de aquelloscontenidos del programa de la materia que el docente le solicite el día de conformación del tribunalexaminador.Para aquéllos estudiantes que alcancen la condición de estudiante regular con una nota igual o superiora MB 8, el examen final consistirá en la selección de una unidad teórica del programa para suexposición oral y su puesta en relación con la práctica realizada, y con el resto del programa. Una vezdesarrollado el tema elegido, la cátedra hará un mínimo de cinco preguntas sobre otras unidades delprograma. La posibilidad de rendir según esta modalidad, tendrá la duración de dos años, es decir loque se establece para la vigencia del programa de la asignatura según la reglamentación vigente.En caso de no cumplir con las condiciones arriba expuestas, el estudiante puede optar por rendir elexamen en condición de estudiante libre. En esta oportunidad, el examen consiste en:- El desarrollo de un trabajo práctico que será entregado en el momento en que se constituya eltribunal examinador el día de la fecha de examen. Para el desarrollo del trabajo práctico, el estudiantetendrá al menos una consulta obligatoria con el docente. El tema del trabajo práctico tiene validezdentro del año académico en que le fuera indicado.- La explicitación oral del trabajo realizado- La realización de un escrito acerca de temas del programa de la materia- La exposición oral de aquellos contenidos del programa de la materia que se le solicite el día deconformación del tribunal examinador.Criterios de evaluación: capacidad de interpretación y síntesis, habilidad para la transmisión gráfica yescrita de los resultados alcanzados y autoreflexión sobre el proceso de aprendizaje.8

BIBLIOGRAFÍA15.1 Bibliografía BásicaLa cantidad de ejemplares que se consignan pueden ser originales o reproducciones.TítuloOrígenes y desarrollo de la ciudad modernaAutoresAYMONINO, CarloEditorialColección Ciencia Urbanística. Editorial Gustavo Gilli S.AAño de Edición Barcelona, c. 1972Ejemplares disponibles en la Cátedra 5Ejemplares disponibles en la BibliotecaTítuloOrígenes de la urbanística modernaAutores BENEVOLO, L.EditorialEditorial TekneAño de Edición Buenos Aires, 1978.Ejemplares disponibles en la Cátedra 4Ejemplares disponibles en la Biblioteca A completar por Secretaría AcadémicaTítulo Cuadernos de Diseño de la ciudad, Vol. 2 a 5Autores BENEVOLO, L.EditorialEdit. G.GilliAño de EdiciónBarcelona, c.1975.Ejemplares disponibles en la Cátedra ---Ejemplares disponibles en la Biblioteca A completar por Secretaría AcadémicaTítuloAutoresEditorialAño de EdiciónEjemplares disponibles en la CátedraEjemplares disponibles en la BibliotecaHistoria de la Arquitectura ModernaBENEVOLO, LEdit. G.GilliBarcelona, c.19.A completar por Secretaría AcadémicaTítuloHistoria crítica de la Arquitectura ModernaAutores FRAMPTON, K.EditorialEdit. G.GilliAño de Edición Barcelona, 1985Ejemplares disponibles en la Cátedra 3Ejemplares disponibles en la BibliotecaTítuloElementos del Análisis UrbanoAutoresPANERAI Ph. y otrosEditorialSeparata de uso internoAño de EdiciónEjemplares disponibles en la Cátedra 4Ejemplares disponibles en la BibliotecaTítuloAutoresEditorialAño de EdiciónEjemplares disponibles en la Cátedra 3Ejemplares disponibles en la BibliotecaHistoria del Urbanismo. El Siglo XIXSICA, PaoloInstituto de Estudios de Administración Local, Madrid1981 (1º ed. en italiano Gius. Laterza & Figli Spa. Roma,1977)TítuloAutoresEditorialAño de EdiciónHistoria del Urbanismo. El Siglo XXSICA, PaoloInstituto de Estudios de Administración Local, Madrid1981 (1º ed. en italiano Gius. Laterza & Figli Spa. Roma,1977)9

15.2 Bibliografía ComplementariaTítulo La vivienda racional. Ponencia de los Congresos CIAM 1929 -1930AutoresAYMONINO, CarloEditorialEditorial G. GilliAño de Edición c. 1973.Ejemplares disponibles en la CátedraEjemplares disponibles en la BibliotecaTítuloEl Urbanismo: utopías y realidadesAutoresCHOAY, FrançoiseEditorialEd. LumenAño de Edición 1970Ejemplares disponibles en la CátedraEjemplares disponibles en la BibliotecaTítuloAutoresEditorialAño de Edición 1987Ejemplares disponibles en la Cátedra 5Ejemplares disponibles en la BibliotecaTítuloAutoresEditorialAño de EdiciónEjemplares disponibles en la Cátedra 5Ejemplares disponibles en la BibliotecaOrdenamiento urbano: el tejido. La urbanización. LaedificaciónFERNÁNDEZ DE LUCO, ManuelJornadas de divulgación sobre ordenamiento urbano yaspectos ferroportuarios de la ciudad de Rosario.Sec.Planeamiento, Mun.RosarioEl papel de las teorías en la urbanísticaSCIMENI, GabrieleTeoría de la Proyectación Arquitectónica.SamonáTítuloRebelión en Viena. Del ensanche de Wagner a las villas deLoosAutores SCHORSKE, Carl E.EditorialA&V Monografías nº 15 “Viena pálida”Año de Edición 1988Ejemplares disponibles en la CátedraEjemplares disponibles en la BibliotecaTítuloRepresentaciones: de la ciudad capital a la metrópoliAutoresSOLÁ-MORALES, Ignasi deEditorialCiudades: del globo al satélite. CCCBAño de Edición 1994Ejemplares disponibles en la CátedraEjemplares disponibles en la BibliotecaTítuloEcologías de la dispersión. De Greene a Gehry. Los Ángeles,1900-1970AutoresWHITE, Iain BoydEditorial A&V Monografías nº 32Año de Edición 1991Ejemplares disponibles en la CátedraEjemplares disponibles en la Biblioteca11

TítuloNueva babel. El reino de lo urbano y la muerte de la ciudadAutoresCHOAY, FrançoiseEditorialArquitectura Viva nº 35. Marzo–abrilAño de Edición 1994Ejemplares disponibles en la CátedraEjemplares disponibles en la BibliotecaTítuloTipos para la nueva ciudad industrial. La hora del urbanismoAutoresCURTIS, William J.R.Editorial A&V Monografías nº10Año de Edición 1987Ejemplares disponibles en la CátedraEjemplares disponibles en la BibliotecaTítuloLa ciudad de la viviendaAutoresMUÑOZ, AlfonsoEditorialA&V Monografías nº 7, MadridAño de Edición 1986Ejemplares disponibles en la CátedraEjemplares disponibles en la BibliotecaTítuloMegaestructuras. Futuro urbano del pasado recienteAutoresBANHAM, ReynerEditorialGG. BarcelonaAño de Edición 1978Ejemplares disponibles en la CátedraEjemplares disponibles en la BibliotecaTítuloTerritorio construido. La ciudad desde la arquitecturaAutoresSOLA MORALES, Ignasi deEditorialArquitectura Viva nº 35. Marzo-AbrilAño de Edición 1994Ejemplares disponibles en la CátedraEjemplares disponibles en la BibliotecaTítuloBelleza americana. Utopías domésticas y ciudad dispersaAutoresFERNÁNDEZ-GALIANO, LuisEditorialEn Arquitectura Viva nº 71. Mar-AbrAño de Edición 2000Ejemplares disponibles en la CátedraEjemplares disponibles en la BibliotecaTítuloEl mundo de Truman. ‘Nuevo urbanismo’, de Seaside aCelebrationAutoresFERNÁNDEZ-GALIANO, LuisEditorialArquitectura Viva nº 69. Nov-DicAño de Edición 1999Ejemplares disponibles en la CátedraEjemplares disponibles en la BibliotecaTítuloLa periferia como proyectoAutoresSOLA MORALES, Manuel deEditorialRevista UR-Urbanisme nº 9-10, BarcelonaAño de Edición 1992Ejemplares disponibles en la CátedraEjemplares disponibles en la Biblioteca12

15.3 Otras Fuentes de InformaciónPara cada ejemplo a analizar en los trabajos prácticos, se sugiere a los estudiantes labibliografía a consultar en biblioteca, así como la información disponible en Internet. Dado quese promueve la selección de una gran cantidad de ejemplos a los efectos de que se puedanintercambiar un número significativo de experiencias en las presentaciones públicas de losmismos, estas no se consignan como bibliografía.Recursos Didácticos. (Indicar los materiales didácticos que se requieren para el desarrollo delas distintas actividades. Incluir computadoras y programas utilizados).CONEAU (máximo 255caracteres con espacios)Para las clases teóricas se utilizan medios de reproducción de imágenes: proyectoresmultimedia; retroproyectores y proyectores de diapositivas. Para la práctica, los estudiantesutilizan acceso a Internet; programas de dibujo y composición de imágenes y textos.13