Geografía Rural - Facultad de Ciencias Humanas - Universidad ...

Universidad Nacional de La PampaFacultad de Ciencias HumanasDepartamento de GeografíaCarreras: Licenciatura y Profesorado en GeografíaPlanes de Estudio: 2011 – 2009Asignatura: Geografía RuralEquivalente parcial: Geografía Urbana y RuralPlan 2003Prof. Adjunto: Oscar Daniel FOLMERAuxiliar Docente: Luciana NOGARRégimen: cuatrimestralCrédito Horario: 6 horas semanalesSistema de promoción: con examen final – con examen libreAño académico: 2013Fundamentación:La mayor parte de del planeta lo comprenden espacios rurales, aunque existe un augeurbano tras la 2ª Guerra Mundial. Por tanto, tienen por principal uso la explotaciónagrícola-ganadera y de pastizales. Gran parte de la superficie rural en la actualidad sontierras vinculadas a las necesidades delas ciudades, es un fenómeno de escala planetariacomo consecuencia del enorme desarrollo de las ciudades. El espacio rural tiene un papelde conservación de los ecosistemas, de cubrir espacios para el mundo rural y cubrir laalimentación de la población urbana. Esta perspectiva hace que el mundo rural tengamúltiples y variadas funciones.La geografía rural ha variado en su contenido y lo que era propio de ella hace unas décadasha cambiado. Los contenidos anteriores estaban orientados a los géneros de vida (PaulVidal de La Blache), que significa la vinculación espacial y la población con la actividadque desempeña en un territorio. Por eso se habla de un género de vida rural contrapuesto aun género de vida urbano. Como consecuencia de esa vinculación los comportamientos dela población se diferenciaban notablemente, se decía que existía una sociología urbana unasociología rural. En esa forma de analizar la realidad, dominaba mucho la agricultura desubsistencia, pues esa relación ha cambiado convirtiéndose la agricultura en una actividadpara obtener rentas, es decir, en una forma de vida y no de subsistencia. En el mundocapitalista la agricultura es una actividad más que sigue los dictados del mercado. Unaagricultura de mercado, produce recursos para vivir a una parte de la población.La geografía rural del pasado estaba destinada a la actividad agraria, ganadera y forestal.Pero la urbanización ha transformado el mundo rural, pues esto comprende ahoraactividades nuevas y complejas, esto último en función de la complejidad del mundourbano al que sirve. Este proceso que se ha desarrollado en el mundo occidental ha1

afectado a todas las economías agrarias del mundo, las regiones más avanzadas hanpotenciado algunos de sus productos para obtener beneficios; en el mundo subdesarrolladocultivan productos para exportar, es decir, ciertos cultivos que no sirven para alimentarse.Los cambios han sido por tanto, la comercialización y monetarización, estos cambios hanllegado a modificar el comportamiento de los campesinos (prácticas, creencias, cultura, …)aunque en ciertos lugares subsisten algunas características de estas poblaciones.El espacio rural está organizado en cada lugar de una manera diferente, hay áreas ruralesmás avanzadas o más atrasadas, en consecuencia las infraestructuras son más o menosintensas, pudiendo hablar de paisajes agrarios complejos. En estos hay dos tipos deelementos: unos que vienen dados por el clima, suelo, …, y otros por el tipo decolonización u ocupación (factores humanos). Ambos condicionan la evolución del espaciorural. La combinación específica de estos elementos y factores (físicos humanos) da lugara los sistemas agrarios.En el mundo rural, el análisis se centraliza en las diferentes modalidades de apropiación ypuesta en producción de la tierra, las tramas sociales, el trabajo rural y agroindustrial, lasregiones agrícolas, la expansión de los frentes agrícolas y la intensificación del uso delcapital, como factores que inciden en la construcción de los territorios.Se define al ámbito rural como territorio construido a partir del uso y apropiación de losrecursos naturales donde se generan procesos productivos, culturales, sociales y políticos.Por lo tanto implica necesariamente incluir aspectos tales como la economía ambiental yecológica, los mercados de servicios ambientales, la sustentabilidad de los sistemasproductivos, las redes de solidaridad social y el empoderamiento de los grupos sociales, lacultura, la equidad de género, la inclusión étnica, como aspectos esenciales de unaeconomía que supera lo agrario.La revisión de estrategias de desarrollo para el mundo rural de los países pobres se analizadesde el reclamo que nace de las sociedades mismas quienes ofrecen resistencia a seguiraplicando fórmulas perimidas y a mantener una actitud pasiva ante la profundización de lapobreza, la inestabilidad y vulnerabilidad comercial, la insostenibilidad ambiental y lainviabilidad económica.Las nuevas concepciones de ruralidad se analizan en forma diferenciada, según los países yregiones, en algunos casos se relacionan con procesos tales como la contraurbanización o elmayor consumo de los espacios rurales por parte de las industrias turísticas yrecreacionales, el incremento de las actividades secundarias y terciarias y la necesidad depreservar las culturas, tradiciones y patrimonios locales. En otros es simplemente lapermanencia de estructuras tradicionales y persistencia de situaciones de pobreza.La profundización de problemas de deterioro ambiental y los daños ambientales a escalalocal y global, especialmente en los países latinoamericanos, se plantea a partir de la2

existencia de situaciones heredadas, acrecentados a partir del proceso de globalización yliberalización de los mercados, cuya lógica es la búsqueda del beneficio inmediato.Si bien existe un consenso acerca de que los espacios rurales constituyen el objeto deestudio de la Geografía Rural, una de las cuestiones en debate es cómo definir “lo rural”.Varios geógrafos ponen en duda la posibilidad de una definición de validez universal yencuadran su análisis en lo que Estébanez clasifica como “definiciones por negación”, valedecir, “el espacio rural es el que no pertenece a la aglomeración urbana, es pues un espaciointerurbano” (Estébanez, J. 1992:240).Para otros autores lo rural se define a partir de ciertas especificidades, como la relativamayor vinculación con la naturaleza y una relativa menor densidad poblacional(Abramovay, 2000) o bien, a partir de sus funciones intrínsecas (Estébanez, J. 1992: 240).Más allá del reconocimiento de ese debate, en esta propuesta de Programa se considera alespacio rural como un territorio económico y cultural en constante cambio y construcción.Esta perspectiva teórica plantea también un “acercamiento ético en la geografía rural” tantopor el agotamiento de las anteriores perspectivas, como por un “acercamiento haciacorrientes constructivistas de la realidad social, aplicadas al espacio” es decir, se tienecomo punto de vista particularmente lo social en la consideración de las investigacionessobre el espacio rural (Paniagua, A; 2006: 79). Se adhiere entonces a pensar el espaciocomo un producto social, histórica y geográficamente construido.Objetivos Generales:• Aportar elementos, tanto teóricos como metodológicos, que permitan a las/osalumnas/os comprender y abordar el análisis de los espacios rurales en cuanto a lascaracterísticas y procesos que los atraviesan, en las diferentes dimensiones, escalasy niveles de análisis.• Analizar y comprender los factores que condicionan la organización del territorio —factores ecológicos, demográficos, jurídicos y técnico-económicos— para estudiar,después, los grandes sistemas agrarios y, finalmente, las transformaciones yproblemas de los espacios y sociedades rurales actuales y las alternativas previstas.Objetivos Específicos:a) Promover el conocimiento de los principales enfoques teórico-conceptualesdisponibles para el abordaje de la realidad rural y, en particular, de la configuraciónde los espacios rurales.b) Valorar los hechos agrarios como estructuradores del espacio geográfico.c) Interpretar el territorio como resultante de la interacción de la sociedad con susdiversas manifestaciones culturales, políticas y económicas con un medio naturalque posee características propias y diferenciadas, en un determinado tiempo.3

d) Analizar los mecanismos de organización del territorio y formas de actuar en elmismo a partir de los cambios que ocurren en el mundo y proponer alternativas parala acción.e) Propender al conocimiento de los espacios rurales, así como un mayor compromisode los alumnos con las problemáticas de esos espacios, a través de la organización eimplementación de trabajos de campo.f) Concienciar al alumno que en su rol profesional, debe tener una actitud reflexiva ycrítica ante los problemas geográficos del mundo rural.Contenidos:Unidad Temática I: El concepto de geografía rural1.- El objeto de estudio de la Geografía Rural. Complejidades de su estudio. El espaciorural y urbano: diferencias e interrelaciones. Surgimiento de la agricultura.2.- Las corrientes del pensamiento geográfico en relación al espacio rural.3.- El concepto de Asentamiento Humano. Lo urbano y lo rural: definiciones teóricas yestadísticas en Argentina y su comparación con otros países.Unidad Temática II: Conformación del espacio rural.4.- El espacio rural: elementos y factores constitutivos. Usos y funciones del espacio rural:agropecuario, forestal, minero, turístico, pesca... Apropiación y explotación del espacioagrario. Condicionantes sociales, jurídicos y económicos.5.- La interacción rural-urbana. Los procesos migratorios: la migración campo-ciudad. Eldespoblamiento del campo.Unidad Temática III: Organización espacial rural.6.- Los Espacios rurales: tradicionales y comerciales o de mercado. La estructura agraria:tenencia y propiedad de la tierra. UEPs y Unidad Económica. Los tipos sociales agrarios:campesinos, farmers, chacareros y la empresa agropecuaria.7.- Políticas agrarias. La reforma agraria. Expansión de la frontera agraria.8.- El desarrollo tecnológico y su impacto en el espacio rural. La Revolución Verde yRevolución biotecnológica. Los sistemas bioindustriales. Los cultivos transgénicos.9.- La innovación tecnológica y el proceso de difusión y adopción.10.- Los circuitos regionales de producción, distribución y consumo. Los complejosagroindustriales.Unidad Temática IV: Estructuras sociales y dinámicas territoriales.11-. Nuevas concepciones del mundo rural. La dimensión territorial de lo rural. Lastendencias de mundialización y los procesos de cambio. Las transformaciones de losescenarios rurales. Pampeanización de las economías regionales.12.- El trabajo rural: cambios recientes: la asalarización agrícola y el trabajo predial.Trabajo agrícola y empleo rural.4

13.- Los procesos sociales y su dinámica. Los actores locales y extra locales. Movimientossociales rurales: cambios y transformaciones de la acción colectiva. Surgimiento deorganizaciones de base territorial rurales. Las desigualdades y la segregación espacial.Insuficiencia alimentaria y pobreza rural.Unidad Temática V: Cuestiones ambientales.14.- Contaminación y deterioro ambiental de espacios rurales. Efectos ambientales de laagricultura, la minería, la industria, los servicios, el turismo. Los conflictos ecológicodistributivos.Indicadores de sustentabilidad.15.- Consecuencias del crecimiento urbano acelerado. El hacinamiento, las condiciones deinseguridad y violencia. Carencias de infraestructura y equipamiento. Aumento de losresiduos líquidos y sólidos. Escasez de áreas verdes y recreativas.Unidad Temática VI: El ordenamiento territorial y sus propuestas.16.- El proceso de planificación: concepciones y paradigmas. Planificación y gestión delespacio rural. Perspectivas de la planificación rural en el mundo actual, MERCOSUR, UE,PAC... El rol del Estado en la gestión y los organismos pertinentes.17.- Planes y estrategias para el desarrollo rural. Nuevas orientaciones del desarrollo rural.Diseño de estrategias. Ley de Descentralización.18.- La participación del geógrafo y el ordenamiento del espacio geográfico. Fundamentosconceptuales y metodológicos.Bibliografía Básica Obligatoria:Unidad Temática I:Argentina. Secretaría de Planeamiento Estratégico. (1998). La revolución de los alimentos yla proyección internacional de la Argentina .Colección La Argentina que viene. Catálogos.Buenos Aires.Entrena Durán, F. (1998): Cambios en la construcción social de lo rural. De la autarquía ala globalización. Editorial Tecnos. Madrid.Estébanez, J. (1988): Los espacios rurales, en Puyol, R., Estébanez, J. y Méndez, R.:Geografía Humana. Cátedra. Madrid.-García Ballesteros, A. (coord.) (1992): Teoría y Práctica de la geografía. Alhambra.Madrid.García Ramón, M. D. (1981): Métodos y conceptos en geografía rural. Oikos Tau.Barcelona.Molinero, F. (1990): Los espacios rurales. Ariel. Barcelona.Santos, M. (1998). De la totalidad al lugar. Oikos Tau. Barcelona.5

Santos, M. (2000). La naturaleza del espacio. Técnica y tiempo. Razón y emoción. Ariel.Barcelona.Velásquez, G. (2001): Geografía, calidad de vida y fragmentación en la Argentina de losnoventa. CIG. Tandil. Buenos Aires.Unidad Temática II:Balsa, J. (2006). El desvanecimiento del mundo chacarero: transformaciones sociales en laagricultura bonaerense 1937 – 1988. Universidad nacional de Quilmes Editorial. BuenosAires.Bendini, M.; Cavalcanti, J.; Murmis, M.; Tsakoumagkos (coord.) (2003): El campo en lasociología actual: una perspectiva latinoamericana. Editorial La Colmena. Buenos Aires.Castells, M. (1996). La sociedad red. Volumen 1°: La era de la información: economía,sociedad y cultura. Alianza Editorial. Madrid.Castells, M. (1997). El poder de la identidad. Volumen 2°: La era de la información:economía, sociedad y cultura. Alianza Editorial. Madrid.De Mattos, C. (1998).Globalización y territorio. Impactos y perspectivas. Fondo de CulturaEconómica. Universidad Pontificia Católica de Chile. Santiago de Chile.Giarraca, N. (2001) (comp.). Una nueva ruralidad en América Latina?. Grupo de Trabajode Desarrollo Rural. CLACSO. Buenos Aires.Gutierrez, M.; Furlani, M. (1993). Geografía Agraria. Organización del espacio rural ysistemas agrarios. Editorial Ceyne. Buenos Aires.IICA. Nueva Ruralidad. (2000). El desarrollo Rural Sostenible en el marco de una NuevaLectura de la Ruralidad. Serie: Documentos Conceptuales. Panamá.Márquez Fernández, D. (1991). Los sistemas agrarios. Editorial Síntesis. Madrid.Molinero, F. (1990). Los espacios rurales. Ariel. Barcelona.Nogar, Graciela y Jacinto Guillermina (compil.) (2010). Los espacios rurales.Aproximaciones teóricas y procesos de intervención en turismo rural. Ed. La Colmena.Buenos Aires.Pithod A y Dodero S. (1997). La empresa familiar y sus ventajas competitivas. El ateneo.Buenos Aires.Rosenblatt, P., Johnson, P., De Mik, L y Anderson R. (1995). La familia en la empresa. Elateneo. Buenos Aires.Unidad Temática III:6

Barsky, O.(1988). La agricultura pampeana: transformaciones productivas y sociales.Fondo de Cultura Económica. Madrid.Barsky, O. (1990): Políticas agrarias en América Latina. Ediciones Imago Mundi. BuenosAires.-Barsky, O. (1991).El desarrollo agropecuario pampeano. Grupo Editor de América Latina.Buenos Aires.Barsky, O. (1992). Explotaciones familiares en el agro pampeano. Centro Editor deAmérica Latina. Buenos Aires.Boserup, E. (1985).Población y cambio tecnológico. Crítica. Madrid.Estébanez, J. (1988). Los espacios rurales en Puyol, R., Estebanez, J. y Mendez, R.:Geografía Humana. Cátedra. Madrid.FAO. (1984).Estudios sobre la reforma agraria y la pobreza rural. FAO. Roma.Gutelman, M. (1978). Estructuras y reformas agrarias. Fontamara. Barcelona.Hall, P. (1974). Modelos de Análisis Territorial. Colección de Urbanismo. Oikos Tau.Barcelona.Harvey, D. (1981).Teoría, leyes y modelos en geografía. Alianza Universidad. Madrid.1981.Harvey, D. (2003). El nuevo imperialismo. Ediciones Akal. Madrid.Lebeau, R (1981): Grandes modelos de estructuras agrarias en el mundo. Vicens Vives.Madrid.Márquez Fernández, D. (1991). Los sistemas agrarios. Ed. Síntesis. Madrid.Molinero, F. (1990). Los espacios rurales.Ariel. Barcelona.Reboratti, C. (1990). Agribussines y reestructuración agraria en la Argentina. En Laurelli,L y Teubal, M. (1995). Globalización y expansión agroindustrial: superación de lapobreza en América Latina. Ed. Corregidor. Buenos Aires.Unidad Temática IV:Barsky, O.(1988). La agricultura pampeana: transformaciones productivas y sociales.Fondo de Cultura Económica. Madrid.Barsky, O. (1992). Explotaciones familiares en el agro pampeano. Centro Editor deAmérica Latina. Buenos Aires.7

Basualdo, Eduardo y Khavisse, Miguel (1993). El nuevo poder terrateniente. Investigaciónsobre los nuevos y viejos propietarios de tierras de la provincia de Buenos Aires. Ed.Planeta Argentina SAIC. Buenos Aires.George, P. (1988). Geografía Rural. Ariel. Barcelona.Gómez Mendoza, J. (1977). Agricultura y expansión urbana. Alianza Editorial. Madrid.-Gorestein, S. y Perí, L. (1990). Cambios tecnológicos recientes en la Pampa HúmedaArgentina: Modifican la dinámica de las áreas rurales-urbanas. En “Revolucióntecnológica y restructuración productiva, impactos y desafíos territoriales." AlbuquerqueLlorens. Et. al. (editores) Grupo Editor Latinoamericano.Manzanal, M. y Rofman, A (1989). Las economías regionales de la Argentina. Crisis ypolíticas de desarrollo. CEUR- Centro Editor de América Latina. Buenos Aires.Murmis, M. (1994). Temas en la Sociología Rural Latinoamericana; restructuración yproblemas de excluidos e incluidos. Ruralia N° 5. FLACSO. Buenos Aires.Peón, C. (1992). Sociología Rural Latinoamericana. Hacendados y Campesinos. CentroEditorial de América Latina. Buenos Aires.Posada, M. (1993). Sociología Rural Argentina. Estudios en torno al campesinado. CentroEditorial de América Latina. Buenos Aires.Sam Moyo y París Yeros (coordinadores) (2008). Recuperando la tierra. El resurgimientode movimientos rurales en África, Asia y América Latina. CLACSO Libros. Buenos Aires.Tadeo, N. (coord.) (2002). Procesos de cambio en las áreas rurales argentinas. Hacia laconstrucción de un nuevo concepto de ruralidad. Nidia Tadeo editora. La plata. Argentina.Unidad Temática V:Di Pace, M. (coord.) (1992). Las utopías del medio ambiente. Desarrollo sustentable en laArgentina. Centro Editor de América Latina. Buenos Aires.Gallopín, G.; Winograd, M. y Gómez I. (1991). Ambiente y desarrollo en América Latina:problemas, oportunidades y prioridades. Grupo de Análisis de Sistemas Ecológicos(GESA). Buenos Aires.Gutman, P. (1988). Desarrollo rural y medio ambiente en América Latina. Centro Editor deAmérica Latina. Centro de Estudios Urbanos y Regionales. Buenos Aires.Reboratti, C. (1999). Ambiente y sociedad: conceptos y relaciones. Ariel. Buenos Aires.Reboratti, C. (2001). Ambiente, Sociedad y territorio. Una visión geográfica de nuestromundo. Universidad Virtual de Quilmes.8

Santos, M. (2000). La naturaleza del espacio. Técnica y tiempo. Razón y emoción. Ariel.Barcelona.Sunkel, O. y Gligo, N. (1981). Estilos de desarrollo y Medio Ambiente en América Latina.Fondo de Cultura Económica. México.Unidad Temática VI:Azcuy Ameghino, Eduardo (2011). Una historia casi agraria. Hipótesis y problemas parauna agenda de investigación sobre los orígenes y desarrollo del capitalismo en Argentina.Ediciones del PIEA. Buenos Aires.Bozzano, H. (2000). Territorios reales, territorios pensados, territorios posibles. Aportespara una teoría territorial del ambiente. Espacio. Buenos Aires.Jung, J (1972). La ordenación del espacio rural. Ed. IEAL. Madrid.Labasse, J. (1973). La organización del espacio. Instituto de Estudios de AdministraciónLocal. Madrid.Manzanal, M., Neiman, G. y Lattuada, M. (compil.). (2006). Desarrollo rural:organizaciones, instituciones y territorios. Ediciones Ciccus. Buenos Aires.Pengue, Walter (2000). Cultivos transgénicos. ¿Hacia dónde vamos?. Lugar Editorial S.A.Buenos Aires.Ratier, Hugo (2009). Pueblos bonaerenses: vida y milagros. Ed. La Colmena. BuenosAires.Renold, J. (1995) Estructura y organización cooperativa en el campo argentino: unanálisis antropológico-institucional. Magister. Rosario.Robirosa, M. (1992): Planificación. CEA-FADU.UBA. Buenos Aires.Bibliografía Complementaria:Abello, C. (1998). Especialización agroalimentaria y diversificación industrial en laArgentina. Hacia un nuevo paradigma de inserción en la economía mundial. Colección:La Argentina que viene. Atuel. Buenos Aires.Associaçao Dos Geógrafos Brasileiros. (2003). Movimientos sociais: multiplicidade teóricae metodológica. Terra Livre , año 19, v 2, N° 21. AGB. Sao Paulo.Associaçao Dos Geógrafos Brasileiros. (2002). Geografia, movimentossociais e teoría.Terra Livre , año 18, N° 19. AGB. Sao Paulo.Barsky, O y otros. (2009). Educación y desarrollo rural: la experiencia de los CentrosEducativos para la Producción Total (CEPT). Ediciones Ciccus. Buenos Aires.9

Barsky, O y Dávila, M. (2008). La rebelión del campo: historia del conflicto agrarioargentino. Editorial Sudamericana. Buenos Aires.Bonaudo, M y Pucciarelli, A. (compil.). (1993). La problemática agraria: nuevasaproximaciones. Centro Editor de América Latina. Buenos Aires.Cáceres, D. (2003). Catalogo de tecnologías para pequeños productores agropecuarios.Ministerio de Economía y Producción. Buenos Aires.Clout, E .(1975): Geografía Rural. Editorial Oikos. BarcelonaDe Jong, G.(1992): El minifundio en el Alto Valle del Río Negro; estrategia de adaptación.Universidad Nacional del Comahue .Neuquen. Argentina.Díaz Alvarez, J .(1982): Geografía y agricultura. Ed. Cincel. Buenos Aires.Durán, D. y otros (1996). Los cambios mundiales y la enseñanza de la geografía. Troquel.Buenos Aires.Entrena Durán, F. (1998) Cambios en la construcción social de lo rural: de la autarquía a laglobalización. Tecnos. Madrid.Faucher, D. (1982): Geografía Agraria. Omega. Barcelona.-Flichman, G. (1982). La renta del suelo y el desarrollo agrario argentino. Siglo XXIBuenos Aires.-Gallo, M. (1996). La empresa familiar. Biblioteca IESE de Gestión de Empresas. Folio.Barcelona.Gorenstein, Silvia (organizadora) (2012). ¿Crecimiento o desarrollo? El ciclo reciente enel norte argentino. Ed. Miño y Dávila srl. Buenos Aires.Gori, G. (2002).El pan nuestro. Universidad Nacional de Quilmes Editora. Buenos Aires.Hernando Rica, A (1983). Hacia un mundo de ciudades. El proceso de urbanización. Ed.Cincel. Madrid.Irigoyen, H. e Irigoyen, H (h). (1997). Las PyMES familiares: sociedades entre cónyuges.Cuadernos de Aplicación Profesional N° 1. Serie PyMES. Aplicación Tributaria. BuenosAires.Kloster, E. y Radonich, M. (1992). Migraciones estacionales en el Alto Valle del Río Negroy Neuquén en el último decenio. En Boletín de Estudios Geográficos. Volumen XXVTomo III Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo.Leach, P. (1993). La empresa familiar. Ediciones Granica. Buenos Aires.10

La Argentina agraria vs. la Argentina industrial. Revista Caras y Caretas, año 46, N° 2214,2007. Buenos Aires.Lindomboin, J. Restructuración económica global, efectos y políticas territoriales. CEUR/SIAP/ I.EBERT, Buenos Aires.-Mari, E. (2000). El ciclo de la Tierra: minerales, materiales, reciclado, contaminaciónambiental. Fondo de Cultura Económica. Buenos Aires.Medus, N. (compil.). (2003). En torno de lo rural…matices de la geografía. UNLPam.Santa Rosa, La Pampa, Argentina.Méndez, R. (1997).Geografía económica: la lógica espacial del capitalismo global. ArielGeografía. España.Michelini, Juan José (2010). Instituciones, capital social y territorio: La Pampa y el dilemadel desarrollo de la cuenca del Colorado. Ed. Biblos. Buenos Aires.Morello, J. y Solbrig, O (compil.). (1997). ¿Argentina granero del mundo hasta cuándo?.Orientación Gráfica Editora. Buenos Aires.Morgan y Munton (1975). La Geografía Agrícola. Ed. Omega. Barcelona.Pizarro, J. (1998). Evolución y perspectivas de la actividad agropecuaria pampeanaargentina. En: Cuadernos del PIEA, Programa Interdisciplinario de Estudios Agrarios, N°6. PIEA-IIHES. Buenos Aires.Prado, J. (1998). El agro en la cultura pampeana. Colección Rescate. EdicionesAmerindia. Santa Rosa.Puyol, C. (1988): Población y Recursos: el futuro incierto. Pirámide. Madrid.-Rapaport, A. (1980). Aspectos urbanos de las formas urbanas. G. Gili. Barcelona. 1980.Rodríguez Bilella, Pablo y Tapella, Esteban (2008). Transformaciones globales y territorio.Desarrollo rural en Argentina. Experiencias y aprendizajes. Ed. La Colmena. BuenosAires.Sancho, J. (1984). La agricultura de cara al futuro. Ed. Cincel. Madrid.-Schorr, M. (2004). Industria y nación: poder económico, neoliberalismo y alternativas dereindustrialización en la Argentina contemporánea. Edhasa. Buenos Aires.Shmite, S. (compil.). (2010). El territorio rural desde una perspectiva geográfica.UNLPam. Santa Rosa.Sili, M. (2005). La Argentina rural: de la crisis de la modernización agraria a laconstrucción de un nuevo paradigma de desarrollo de los territorios rurales. Ediciones11

INTA. Buenos Aires.Sili, M. (2000). Los espacios de la crisis rural. Editorial de la Universidad Nacional delSur. Bahía Blanca.Valenzuela, Cristina (2006). Transformaciones agrarias y desarrollo regional en elNordeste argentino: una visión geográfica del siglo XX. Ed. La Colmena. Buenos Aires.Williams, R. (2001). El campo y la ciudad. Piados. Buenos Aires.Sitios de consulta en Internet:http//:www.aacrea.org.arhttp//:www.agritotal.comhttp//:www.argiropolis.com.arhttp//:www.clacso.orghttp//:agro.unalmed.edu.cohttp//:desarrollorural.hnPlan de Trabajos Prácticos:Los Trabajos Prácticos propuestos por la Cátedra tienen como fin fundamental articular losconocimientos teóricos con los hechos que acontecen en el espacio geográfico a través deltiempo, profundizando aquellos conceptos y temas considerados nucleares.Objetivos Analizar las funciones del espacio rural. Interpretar causas y consecuencias que derivaron en el surgimiento de la agricultura. Identificar y localizar elementos y factores intervinientes en la conformación delespacio rural. Analizar su distribución espacial y las transformaciones producidas por los grupossociales. Interpretar las causas y las consecuencias de las transformaciones producidas porlos grupos sociales rurales. Relacionar las categorías conceptuales con la realidad espacial. Comparar los distintos fenómenos geográficos a través del tiempo y del espacio. Sintetizar los aspectos relevantes de los espacios rurales analizados.Temas1.- El espacio rural. Origen y antecedentes. Evolución del fenómeno y su máximaexpresión: el campo.2.- Las actividades en el espacio rural: elementos y factores constitutivos del espacioagrario. Sistemas de organización espacial.3.- Población, actividad agraria y cambios sociales. Análisis del proceso de despoblamientorural a nivel mundial, nacional y provincial y su impacto en la PEA.12

4.- El espacio rural. Observación directa de elementos y factores a través de una salida acampo. Análisis de procesos de organización espacial.5.- Impacto de la evolución tecnológica en el espacio agropecuario. Las transformacionesproducidas por la introducción de tecnologías más evolucionadas. Los efectos y cambiosgenerados por las mismas. Factores relevantes y comunes.Pautas de elaboración:Los Trabajos Prácticos se desarrollarán de acuerdo a los lineamientos establecidas por elprofesor, que consistirán en:-Lectura de material bibliográfico, imágenes, cartografía, etc., referido al tema a analizar,previo al dictado de la clase.-Discusión en clase del material entregado y análisis crítico del mismo.-Presentación del trabajo escrito con la elaboración de informes sobre la bibliografíaespecificada y la cartografía correspondiente.-La entrega de los mismos será convenida entre los alumnos y los docentes de la cátedra.REQUISITOS DE CURSADO:1- Se requerirá el 50% de asistencia de las clases teóricas-prácticas efectivamenteproducidas y cumplimentar la totalidad de los trabajos prácticos con las correccionespertinentes.2. Sistemas de Promoción:Con examen final-Aprobación de 2 (dos) parciales con un puntaje no inferior a cuatro (4) puntos, ambosrecuperables.Con examen libre-Los que se inscriben como tales, los que desaprueben los parciales establecidos, o pierdanla regularidad por inasistencias.-Para su promoción deberán ajustarse a la reglamentación vigente en la Facultad.Estudiantes por materia o vocacionales-Deberán ajustarse a la reglamentación vigente en la Facultad. (Ordenanza Nº063-13).-Oscar Daniel FolmerProfesor a cargo13

Santa Rosa 14 de agosto de 2013.-A la Directoradel Departamento de GeografíaProfesora Leticia GarcíaPresenteDe mi mayor consideración:Adjunto a la presente para su consideración y posterior trámite, el programade la actividad curricular Geografía Rural correspondiente al año académico 2013.Saludo a usted atentamente.Daniel FolmerProf. Oscar14