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Promedio*Escuela2008-2009Escuela2009-2010Escuela2010-2011Distrito2008-2009Distrito2009-2010Distrito 2010-2011Suspensiones 45.65% 51.79% 48.50% 19.44% 15.34% 18.17%Expulsiones 4.59% 3.34% 1.15% 1.25% 0.70% 0.34%*El índice de suspensiones y expulsiones se calcula dividiendo la cantidad total de incidentes entre la matriculación total.IV. Instalaciones EscolaresCondiciones de las instalaciones escolares y mejoras planificadas (Año Escolar 2011-2012)Lost terrenos de la Escuela Wilson Intermedia, instalaciones y baños estan en bien estado. Mantenimiento rutino fue hechopor todo el sitio. Algunos salones en el sitio fueron alfombrados de nuevo, pintados y embaldosados de nuevo. Pintura yreparos adicionales seran terminados este verano próximo.Condiciones adecuadas para las instalaciones escolares (Año Escolar 2011-2012)Sistema inspeccionadoEstado de la reparaciónEjemplar Bueno Adecuado MaloReparaciónnecesaria y accióntomada o planificadaSistemas: fugas de gas, calefacción,ventilación y aire acondicionado/sistemasmecánicos, desagüesLEAProvidedLEAProvidedLEAProvidedLEA ProvidedInterior: superficies internas N/A XLimpieza: limpieza general, infestación deinsectos/alimañasN/AXReparo de coberturas deparedEléctrico: sistemas eléctricos N/A XBaños/bebederos: baños,lavamanos/bebederosN/AXSeguridad: seguridad contra incendios,materiales peligrososN/AXEstructural: daños estructurales, techos N/A XExterior: patio de juegos/plantel escolar,ventanas/puertas/portones/cercasN/AXCalificación General BuenaNota: las celdas en negro no requieren información.V. MaestrosMaestros con licenciaMaestrosEscuela2008-2009Escuela2009-2010Escuela2010-2011Distrito 2010-2011
Con licencia completa 18 18 18 97Sin licencia 3 3 3 1Que enseñan fuera de su área decompetencia (con licencia completa)0 0 0 0Asignación incorrecta de maestros y puestos vacantesIndicador2009-20102010-20112011-2012Asignaciones incorrectas de maestros que enseñan inglés comosegunda lengua0 0 0Total de asignaciones incorrectas de maestros 0 0 0Puestos de maestros vacantes 0 0 0Nota: “Asignaciones incorrectas” se refiera a la cantidad de puestos que ocupan maestros que carecen de autorización legalpara enseñar ese nivel educativo, materia, grupo de estudiantes, etc.* El total de asignaciones incorrectas de maestros incluye la cantidad de asignaciones incorrectas de maestros que enseñaninglés como segunda lengua.Materias básicas impartidas por maestros altamente acreditados (año escolar 2010-2011)La Ley Federal de Educación Primaria y Preparatoria (conocida en inglés como ESEA) y también conocida como la ley QueNingún Niño se Quede Atrás (conocida en inglés como NCLB) exige que todas las materias básicas sean impartidas pormaestros altamente acreditados, es decir, que tengan al menos una licenciatura, una licencia de enseñanza de California yuna competencia comprobada en la materia académica básica. Para obtener más información, consulte la página web del CDEcon el título de Improving Teacher and Principal Quality en: http://www.cde.ca.gov/nclb/sr/tq/Ubicación de lasclasesPorcentaje de clases en las que sedictan las materias básicasimpartidas por maestrosaltamente acreditadosPorcentaje de clases en las que se dictanlas materias básicas impartidas pormaestros que no están altamenteacreditadosEsta escuela 93.59% 6.41%Todas las escuelasdel distrito97.98% 2.02%Escuelas deldistrito de muybajos recursos97.98% 2.02%Escuelas deldistrito de bajosrecursos0.00 0.00%*Las escuelas de muy bajos recursos se definen como aquellas escuelas con una elegibilidad estudiantil de aproximadamente40 por ciento o más en el programa de alimentos gratis o de costo reducido. Las escuelas de bajos recursos son aquellas que
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