Enseñanzas del maestro:Una inspirada obra maestra del ... - Plough

Jnana • conocimientoArrojado fuera de la casa de mi padre, pensé en el consejo de mis antiguosmaestros en la escuela de la misión. Ellos proveyeron mis necesidadesmateriales y dispusieron todo para que yo pudiese ingresar en la escuela delos «Christian Boy’s Boarding» de ludhiana. Allí me recibieron muy amablementey me dispensaron toda clase de protección en mi nueva etapa. Peroyo estaba asombrado viendo la impiedad tanto de algunos estudiantes comode los propios cristianos del lugar. yo creía que los cristianos pretendían vivircomo ángeles y en esto estaba lamentablemente equivocado.Un tigre recién capturado ronda al acecho sin descanso, mientras que un tigreque lleva largo tiempo enjaulado se acostumbra y perezosamente espera quele sirvan la siguiente comida. los pensamientos de Sundar escapaban de losconfortables confines de la amabilidad de los misioneros. lo tenía todo a sualcance: una buena educación y una posición en el establecimiento colonial.le daban todo si aceptaba la vida acogedora de un buen chico cristiano. Cuandocumplió dieciséis años, desapareció en la jungla. Reapareció treinta y tresdías después vestido con el hábito azafranado de los monjes mendicantes. Nose había convertido en león sino en tigre. Un tigre que buscaba las espinosashuellas de la jungla. Su peregrinaje había empezado.•Sentados con las piernas cruzadas, dos sadhus conversan. Uno de elloses viejo, muy viejo, y parece el retrato de la sabiduría con su barba grisáceay su hábito color azafrán. El otro, Sundar, es joven y fuerte, con apenas unaleve pelusilla en la barbilla. El mayor es un tranquilo eremita de varansi, alládonde las aguas marrones del Ganges fluyen lenta y eternamente, inmutablerío que desde los tiempos más remotos masas de peregrinos aprovechan parael baño purificador. El joven es un vagabundo que busca la fuente, recorriendolas montañas donde el río sagrado danza y brinca impetuosamente, formandoimprevisibles torrentes.