DE DUELO

8.2. ACCIONES ESPECÍFICAS QUE PUEDEN REALIZAR LAS
ESCUELAS
Muchas de estas acciones ya han sido comentadas con anterioridad, pero vamos a recoger
un alumno, o para manejar aquellas conductas que suelen aparecer tras un fallecimiento.
1. Acciones de formación preventiva
Formar al profesorado para trabajar la muerte en el aula y detectar los problemas
asociados al duelo.
Tener un espacio periódico para resolver dudas que vayan surgiendo cuando sea
Trabajar con las distintas emociones y su expresión para que los niños entiendan
cómo se expresan y que todas son válidas.
Con esto nos referimos a aquellas acciones que puede llevar a cabo el colegio antes de
encontrar con una situación de duelo en el aula, ya sea por el fallecimiento de un abuelo,
tratemos el tema de la muerte en el aula, el pronóstico es mejor ya que la muerte forma
parte de la vida y es un proceso normal.
situación así, sean los propios docentes quienes aborden el tema en clase a través de
alguna actividad.
Es conveniente que los profesores hayan recibido previamente algo de formación sobre
el tema, o que cuenten con alguna persona de referencia a la que acudir en caso de duda
y que pueda ayudarles con este tema o en casos concretos.
Algunas de las acciones que se pueden llevar a cabo son:
Leer cuentos y trabajar con ellos en el aula, como:
. (* Consultar bibliografía)
Proyectar películas y plantear preguntas a los niños sobre su contenido. Podemos
usar: , etc.
Día de Difuntos, obras artísticas como el cuadro de la Lección de anatomía, o hechos
el contenido de esa fecha señalada.
2. Materiales de trabajo adecuados
Sabemos que un aspecto clave para trabajar con niños es lo atractivos que les resulten
los materiales: cuanto más adecuados y atrayentes resulten para el menor, mejor acogida
tendrán.
Podemos trabajar con cuentos grandes, vistosos, o sacar las escenas que más nos interesen
de los cuentos e ir trabajando los distintos conceptos que el niño tiene que manejar para
entender la muerte.
Con las películas, escogeremos las que sean más actuales. Esto en ocasiones es difícil, pero
trataremos de buscar las más recientes o las que se adapten mejor a la edad de los niños.
3. Comunicación constante entre padres y profesores
Cuando tiene lugar un fallecimiento en la familia, es muy importante que los padres avisen
a los profesores lo antes posible para que estén al corriente del suceso.
144
145