05.11.2016 Views

DE DUELO

37tOSySCh

37tOSySCh

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ecuerdo del objeto amado y esperar el reencuentro. De este modo se hace posible la<br />

separación y el posterior encuentro.<br />

Lo que quiere decir esto es que, aunque no haya una comprensión exacta de la muerte, lo<br />

que sí hay es una percepción de ausencia y lo más importante: los niños son conscientes<br />

del impacto que tiene la pérdida en sus rutinas. Es habitual que un bebé se niegue a comer,<br />

<br />

Es su manera de intentar que la persona que lo atendía regrese junto a él y se haga cargo<br />

de su cuidado como antes.<br />

A medida que el niño se va acercando a los dos años, hay una evolución de la memoria,<br />

<br />

percibe la ausencia, sino que aparece el temor a que el objeto querido no vuelva. El bebé<br />

<br />

persona fallecida regresa o, por el contrario, de que no hay nada que pueda hacer para<br />

que vuelva. La expresión no es sólo desde la emoción, sino que puede ser verbal.<br />

Otra de las cosas que capta el niño a esta edad son los estados de ánimo. Por tanto, una<br />

parte de lo que comprenda del duelo estará determinada por el estado emocional de las<br />

personas que lo rodean y lo cuidan.<br />

Qué cosas son normales y cuáles debemos considerar signos de alarma:<br />

<br />

<br />

1. Irritabilidad, normalmente en forma de llantos o protestas. A medida que van<br />

creciendo se vuelven “ñoños”.<br />

2. Problemas con la alimentación: lo más frecuente es una negativa a comer, que a<br />

menudo es un intento desesperado de que vuelva la persona que le daba de comer<br />

de manera habitual.<br />

3. Alteraciones en el sueño y en la vigilia: duermen menos, o bien cambian su patrón de<br />

sueño, o están más apagados y duermen más.<br />

4. <br />

<br />

<br />

90<br />

91

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!