Javier Ramos
Programa_Javier_Ramos
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En esta línea, es necesario continuar y mejorar la política<br />
de accesibilidad de los campus, instalaciones y medios<br />
de comunicación electrónicos. Para ello, es importante<br />
realizar un diagnóstico del estado, en términos de accesibilidad,<br />
de nuestros recursos, y recabar la opinión del<br />
colectivo de personas con discapacidad y de la unidad<br />
que los apoya. De esta forma estaremos en disposición<br />
de ahondar en las medidas necesarias para una mayor<br />
inclusión del colectivo. Estas medidas deben formalizarse<br />
mediante un plan integral de accesibilidad universal<br />
y apoyo a la comunidad universitaria con discapacidad en<br />
cuyo diseño participen todos los colectivos implicados.<br />
5. Relación con la sociedad<br />
y cooperación internacional para el desarrollo<br />
La URJC debe estar comprometida con su entorno<br />
social. Aunque no siempre sea fácil, tenemos actividad en<br />
muchos y muy distintos campus, debemos ver esa heterogeneidad<br />
también como una oportunidad y no solo como<br />
un reto. Como universidad pública que somos, es nuestra<br />
obligación cuidar y potenciar la colaboración con instituciones<br />
educativas cercanas, administraciones locales,<br />
mundo asociativo y organizaciones no gubernamentales<br />
para el desarrollo. Impulsaremos un diálogo fluido buscando<br />
la proyección institucional más allá de nuestras aulas.<br />
5.1. Relación con instituciones<br />
educativas del entorno<br />
de la URJC<br />
Creo que es bueno que los alumnos de los colegios e<br />
institutos cercanos se identifiquen desde temprano con<br />
la URJC. El camino para lograrlo pasa por el diálogo y<br />
la colaboración, ofreciendo nuestros recursos humanos y<br />
materiales para impulsar, en secundaria y bachillerato, la<br />
cultura científica. Intentaremos preparar materiales multimedia<br />
genéricos de divulgación científica, cultural y artística,<br />
pero haremos además un esfuerzo específico para<br />
comunicar también, de manera sencilla, los resultados de<br />
investigación de nuestros profesores.<br />
Debemos aspirar también a que las<br />
administraciones nos visualicen como un<br />
referente técnico para asesoramiento en<br />
cuestiones académicas, medioambientales,<br />
tecnológicas y científicas<br />
Se continuará con las visitas de institutos a nuestros<br />
campus, formulando además algún proyecto piloto que<br />
permita medir el impacto que puede producir, desde el<br />
punto de vista de identificación en profesores y alumnos,<br />
el que alguno de ellos utilice nuestros laboratorios<br />
para realizar prácticas específicas. Se estudiará también<br />
la viabilidad técnica y logística de que profesores<br />
de secundaria utilicen nuestros recursos de formación<br />
a distancia para preparar material docente audiovisual<br />
para sus alumnos.<br />
Se fomentará la organización de charlas, seminarios<br />
y conferencias conjuntas para la difusión de la ciencia y el<br />
conocimiento. Se pondrá especial énfasis en la vinculación<br />
de profesores de segundo de bachillerato con nuestros<br />
docentes de primero de grado. Se hará un esfuerzo específico<br />
para lograr equilibrio de género en el acceso a titulaciones<br />
tecnológicas, algo que sigue sin conseguirse a día de hoy.<br />
5.2. Relación con las<br />
administraciones locales<br />
La universidad debe entenderse también como un<br />
agente dinamizador de la cultura. Debemos colaborar con<br />
los ayuntamientos cercanos para compartir continente<br />
(nuestros espacios) y contenido (creaciones artísticas y culturales<br />
propias). Debemos potenciar el uso y disfrute de<br />
nuestras instalaciones deportivas y las administraciones<br />
locales pueden ayudarnos a hacerlo de forma sostenible.<br />
Buscaremos con las concejalías de cultura y deporte diálogo<br />
para lograr programaciones compartidas, que consigan<br />
que la URJC sea parte de la agenda de las familias que<br />
viven cerca de nuestros campus.<br />
Pero la relación con las administraciones públicas de nuestro<br />
entorno debe ir más allá. Debemos conseguir que la universidad<br />
esté presente en los foros que están incubando las<br />
transformaciones sociales, con implicación en actividades de<br />
emprendimiento e innovación social. Debemos aspirar también<br />
a que las administraciones nos visualicen como un referente<br />
técnico para asesoramiento en cuestiones académicas,<br />
medioambientales, tecnológicas y científicas. De esta forma,<br />
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Programa electoral de <strong>Javier</strong> <strong>Ramos</strong> candidato<br />
a Rector de la Universidad Rey Juan Carlos