REVISTA

EDUCACIÓN DEL
CONFLICTO DESDE LA
DIFERENCIACIÓN
P O R : A D R I A N A O R E L L A N A B .
El s is t em a ed uc at iv o
c o st ar r icen se se enc ue ntra en
un enf re ntam ient o ent re el
d e se o de ev ol uc ionar e
in n ov ar v er s us el ap e g o a la
e st ruct ur a y rut in a d es a rr ol l a d a
d urante l o s úl t im o s a ñ o s .
Es c om ún enc o ntrar que l as
e sc uel as se r igen ba j o l a s
m ism as re gl as de d ie z a ñ o s
a t rá s , p ue s se re s ist en a
g e nera r un c am bio en la
e st ruct ur a de t r ab a j o . E st a es
la re al id a d q ue v iv en
e st udiantes q ue est á n s ien d o
f o rm ad o s c on l as pe rcep c io n es
c ul t ur al es d e l p a s a d o .
La e d uc ac ión h oy en dí a deb e
t om ar un n uev o r um bo,
c o ntem pl ar el cam b io en el
pe nsam ient o de sd e l o s l í de re s
de la e d uc ac ión p a ra así
e d uc ar s er es pen s ant es y
c r í t ic o s .
P a ra q ue el cam b io s e a
a s ert iv o , es nec es a r io que se
g e nere c on la p art ic ip ac ión
d el rec ur s o h um an o , com o
in d ic a An t ún e z (20 0 0 ) p ue de
o r ie ntarse a f in al idad e s
e d uc at iv as , de ge st orí a , de
r el ac ión d el c urrí cul o , de
c o ntrol so c ial y de
in t e r iorizac ión del pr oy ect o del
c ent r o e d uc at iv o . La
r en ov ac ión p ue de in ic ia r c on
un a spect o esp ecí f ic o , y
genera r c a den a s de cambios
h ac ia nuev o s ám bit o s del
c e n t r o e d ucativ o .
Es im p ort an t e q ue se e d uq ue
p a ra ser p a rt e de la s oc ied a d ,
no aq uel l a e st r ic t amente
d ic t a d a , s ino que contem pl e
la d ife renc ia c ión de c a da se r
h um a no .
La Resolución de Conflictos y la Ética