Manual para la Acción - Save the Children

PONIENDO FIN AL CASTIGO FÍSICO Y HUMILLANTE DE LOS NIÑOS MANUAL PARA LA ACCIÓN
deseos de los adultos inmediatamente después
de ser golpeados, pero los niños pequeños
frecuentemente no recuerdan por qué les han
pegado y estos solo se abstendrán del
comportamiento indebido cuando sientan la
amenaza inminente de ser golpeados. Este tipo
de castigo asusta a los niños para que se
comporten de cierta manera: no los incentiva a
querer portarse bien, no les enseña
autodisciplina ni promueve comportamientos
alternativos. Es más, muchos teóricos del
comportamiento cuestionan la validez del
castigo como un instrumento para el
aprendizaje, recomendando en su lugar
sistemas para premiar el comportamiento
positivo.
La disciplina positiva asume que los niños
quieren portarse bien, pero necesitan ayuda
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para comprender cómo hacerlo. Se basa en
que los niños aprenden más a través de la
cooperación y de la recompensa que a través
del conflicto y del castigo. También trabaja con
la idea de que cuando los niños se sienten bien
tienden a portarse bien, y que cuando se
sienten mal son más propensos a portarse mal.
Este enfoque da a entender que:
� El comportamiento aceptable será
modelado a partir de los padres y cuando
los niños se porten bien, serán premiados
con atención y elogios.
� Siempre es el comportamiento y no el
niño el que es calificado como equivocado.
� Al mal comportamiento se le da la menor
atención posible y no es premiado.
“Estaba jugando con mis amigos en el patio de un vecino. Mi padre
vino y me preguntó: ‘¿Por qué no trajiste agua?’ Luego me golpeó
con sus puños en la espalda y la cara. Mis brazos se pusieron
azules y mi nariz sangró. Mi padre y madre me llevaron al centro
médico de Save the Children para ser tratada.”
NIÑA NEPALÍ, 9 AÑOS DE EDAD