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Manual para la Acción - Save the Children

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B. Analice <strong>la</strong>s causas de <strong>la</strong>s vio<strong>la</strong>ciones<br />

Para desarrol<strong>la</strong>r intervenciones efectivas que<br />

promuevan <strong>la</strong> disciplina sin violencia, es<br />

esencial comprender <strong>la</strong>s razones de los<br />

padres, tutores, profesores, policías y<br />

empleadores, entre otros, <strong>para</strong> usar el Castigo<br />

Físico y Humil<strong>la</strong>nte en el contexto local. Un<br />

número de factores influencian <strong>la</strong>s actitudes y<br />

el trato <strong>para</strong> con los niños. La manera en que<br />

<strong>la</strong> sociedad ve a los niños influencia <strong>la</strong>s<br />

actitudes, comportamientos y prácticas de los<br />

adultos hacia ellos. La manera en que los<br />

padres o tutores conciben sus<br />

responsabilidades hacia los niños y niñas<br />

tendrá impacto en cómo reaccionan ante<br />

ellos. Se necesita investigar <strong>la</strong>s causas<br />

subyacentes como edad, género, c<strong>la</strong>se, etnia y<br />

discapacidad.<br />

La gran mayoría de culturas han utilizado - y<br />

continúan haciéndolo - el Castigo Físico y<br />

Humil<strong>la</strong>nte en los niños y lo creen apropiado.<br />

Bartholdsson (2001) nota que “en casi todas<br />

<strong>la</strong>s culturas, el castigo físico es parte integral<br />

de <strong>la</strong> crianza del niño”. Las fuerzas más<br />

importantes que influencian el estado y trato<br />

de los niños a través de <strong>la</strong> historia han sido y<br />

continúan siendo culturales, económicas y<br />

religioso - ideológicas.<br />

Para desarrol<strong>la</strong>r una intervención contra el<br />

Castigo Físico y Humil<strong>la</strong>nte es esencial que <strong>la</strong>s<br />

actitudes hacia este tema sean comprendidas<br />

y analizadas. Las intervenciones desarrol<strong>la</strong>das<br />

sin tomar en cuenta estos factores tienen una<br />

muy baja probabilidad de producir resultados<br />

efectivos. Las siguientes preguntas ofrecen un<br />

punto de partida que ayudará a construir una<br />

idea de por qué los niños son víctimas de <strong>la</strong><br />

TERCER PASO ANÁLISIS DE SITUACIÓN Y PLANEAMIENTO DE PROGRAMAS<br />

“Mi padre me ató a un árbol y me golpeó frente a todo el<br />

vecindario por estar jugando cartas con mi primo. Ahora todo el<br />

vecindario me molesta por esto, lo cual me hace sentir peor que <strong>la</strong><br />

golpiza misma.”<br />

NIÑO DE AFGANISTÁN<br />

violencia por parte de quienes son<br />

responsables por ellos.<br />

1. ¿Cuáles son <strong>la</strong>s actitudes prevalecientes<br />

hacia los niños y <strong>la</strong>s prácticas utilizadas en su<br />

crianza? Se necesitará preguntar esto a niños<br />

y adultos.<br />

Las actitudes siguientes son comunes en varios<br />

países del mundo e inciden en el<br />

comportamiento de los padres, justificando el<br />

Castigo Físico y Humil<strong>la</strong>nte.<br />

� “Los niños pertenecen a los padres y éstos<br />

tienen derecho a criar a sus hijos como les<br />

parezca. La crianza es un tema privado.”<br />

� “Los niños necesitan una herramienta de<br />

disciplina fuerte si van a ser educados<br />

correctamente.”<br />

� “El castigo físico se utilizó <strong>para</strong> educarlos<br />

cuando niños y no los dañó; los padres<br />

muchas veces recurren al modelo de<br />

comportamiento que conocen.”<br />

� “Los niños aprenden moralidad y disciplina<br />

solo a través del castigo físico.”<br />

� “Los niños solo pueden ser protegidos del<br />

peligro a través del castigo físico.” Por<br />

ejemplo, estudios de prácticas culturales de<br />

obediencia en África sugieren que el<br />

Castigo Físico y Humil<strong>la</strong>nte es usado por lo<br />

padres <strong>para</strong> contro<strong>la</strong>r a sus hijos ante el<br />

peligro. Los padres ven <strong>la</strong> obediencia<br />

resultante como fuente de protección.<br />

Creen que los niños obedientes, aquellos<br />

que siguen a sus guardianes sin preguntar,<br />

estarán mejor protegidos que quienes<br />

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