Päivähoidon ja perusopetuksen tuotantostrategia - Tampereen ...

Kasvatuksen ja opetuksen strategia
Päivähoidon ja perusopetuksen tuotantostrategia
3.2 Päivähoidon ja perusopetuksen arvot ja toimintaperiaatteet
Lapsi- ja oppilaslähtöisyys
Päivähoito ja perusopetus järjestävät lapsi- ja oppilaslähtöisiä palveluja. Lapsen ja nuoren eri
kehitysvaiheiden arvo ymmärretään ja lapsuus ja nuoruus nähdä itseisarvoisina. Lapsen ja
nuoren yksilöllisyyttä arvostetaan ja toiminnassa tuetaan jokaisen lapsen ja nuoren omaa
lahjakkuutta ja aktiivista oppimista. Lapsi ja nuori kohdataan arvostaen, jolloin aikuisen ja
lapsen tai nuoren suhde perustuu molemminpuoliseen kunnioitukseen. Tavoitteena on
itseensä luottava, hyvinvoiva lapsi ja nuori.
Päivähoidon ja perusopetuksen palveluissa korostuu varhainen tukeminen ja palvelujen
moninaisuus. Palvelujen järjestämisessä otetaan huomioon lasten ja nuorten yksilöllisyys ja
erityispiirteet sekä huolehditaan siitä, että palvelut ovat monimuotoisia, tasalaatuisia ja tasaarvoisesti
kaikkien saatavilla. Lapset ja nuoret sekä heidän huoltajansa otetaan mukaan
palvelujen kehittämiseen keräämällä palautetta ja arvioita, joiden pohjalta palveluja
kehitetään. Asiakaslähtöisyys edellyttää avointa tiedottamista ja henkilöstön
palveluosaamista.
Yhteistyö eri toimijoiden kesken
Päivähoidon ja perusopetuksen toiminnassa korostuu kasvatuskumppanuus ja yhteistyö
huoltajien kanssa. Avoin vuorovaikutus ja yhteisymmärrys toiminnan tavoitteista luovat
yhteistyön perustan. Lapset ja oppilaat sekä heidän huoltajansa osallistuvat aktiivisesti
palvelujen kehittämiseen. Yhteistyötä tehdään kotien ohella myös muiden sidosryhmien
kanssa. Päivähoito ja perusopetus arvostavat sidosryhmiensä osaamista ja yhteistyön
tuloksena syntyvää tietoa, taitoa ja kokemusta. Lisäksi toimintaan kuuluu kansallinen ja
kansainvälinen yhteistyö. Kaiken yhteistyön edellytyksenä on avoimuus ja sujuva
tiedonvälittyminen.
Henkilöstön arvostaminen
Päivähoito ja perusopetus arvostavat moniammatillista ja asiantuntevaa henkilöstöään.
Yhdessä asetettuihin päämääriin päästään yhteistyöllä, toinen toisensa osaamista
täydentäen. Yhteistoiminta perustuu avoimeen viestintään, ihmisten väliseen kunnioitukseen
ja kaikkien työtehtävien arvostamiseen. Henkilöstölle annetaan mahdollisuuksia ja tilaa
kehittyä ja edetä työssään. Työnantajan ja henkilöstön välillä vallitsee luottamus:
päivähoidossa ja perusopetuksessa henkilöstöä kohdellaan tasapuolisesti ja
oikeudenmukaisesti.
Rohkea aloitteellisuus
Päivähoito ja perusopetus ovat rohkean aloitteellisia toimintojensa kehittämisessä. Päivähoito
ja perusopetus luottavat vahvuuksiinsa ja etsivät aktiivisesti uusia mahdollisuuksia
toimintaympäristön muutoksia ennakoiden. Palvelujen ja uusien toimintamallien
kehittämisessä korostuu luovuus. Erilaisiin kehittämishankkeisiin ja -projekteihin osallistutaan
aktiivisesti. Henkilöstön aloitteellisuuden lisäksi mahdollistetaan lasten ja nuorten oma
aloitteellisuus ja osallisuus. Myös huoltajat otetaan mukaan kehittämistyöhön.
10