LIIKKUVA LINNA - Koulukino

KOULUKINON OPPIMATERIAALIPahis, eli riivaaja käynnistää usein elokuvantapahtumien vyöryn ja vie juonta eteenpäin.Riivaaja on myös mukana koko elokuvanajan, voittaen tai häviten lopussa. Josriivaajaa ei olisi, elokuva loppuisi; roolihahmoon siis juonen kannalta oleellinen. Mitenesimerkiksi Batmanille kävisi, jos Jokeripoistuisi elokuvan puolivälissä? Riivaajanhahmolle on yleensä ominaista se, ettei sejuurikaan kehity elokuvan kuluessa, vaantoimii johdonmukaisesti, pyrkien sokeastipäämääräänsä.Sankari, joka ei välttämättä ole päähenkilö,on riivaajan vastavoima. Sankari ja riivaajatahtovat eri asioita. Sankari on omanpolkunsa kulkija, joka konfliktitilanteessakohtaa riivaajan. Samoin kuin riivaaja, eisankarikaan juuri koe henkistä kasvuaelokuvan aikana.Päähenkilö on elokuvassa se, joka käy läpisuuren muutoksen, yleensä vaikeuksien jahenkisen kilvoittelun kautta. Elokuvan alussapäähenkilö on mahdollisimman kaukanatavoitteestaan, mutta kulkee sitä kohti kokoajan. Päähenkilön ei välttämättä tarvitse ollaihminen, se voi myös olla jokin asia, käsite.Roolihahmona päähenkilö on inhimillisempi.Häneen on helpompi samaistua kuin esim.sankariin.a. Keskustelkaa minkälainen Sophien hahmoon ja miten tämä muuttuu tarinan kuluessa?Nuoresta ja vaatimattomasta tytöstä tulee vanhaja rohkea seikkailija.Laura Malmivaara onnistuu hienostiääninäyttelijän työssään muuntautumaannuoresta vanhaksi jopa kesken kohtauksen.b. Minkälainen hahmo Hauru on ja miten hänmuuttuu tarinan kuluessa?Tunnetusta velhosta tulee epävarma pikkupoikaulkomuodon pettäessä.c. Pohtikaa elokuvan sivuhahmojaseuraavassa esiteltyjen sivuroolityyppienkautta.Osaatteko nimetä hahmoja kuvattuihinsivurooleihin? Perustelkaa vastauksenne.Markl, Turhatar, Suliman, Calcifer...Sivurooleilla on selkeä tehtävä; neselventävät päähenkilön läpikäymääkehitystä.Lähin on sidoksissa johonkin toiseenhahmoon, esim. sankariin ja toimii vainsuhteessa tähän. Lähimmän tärkein tehtäväon antaa katsojalle tietoa sankarin tunteista jaajatuksista. Lähin näyttää myös sellaisiatunteita, jotka eivät sovi sankarille, esim.vaaratilanteessa hämmennystä tai pelkoa.Meikäläinen muistuttaa tavallista katsojaa, jatoimiikin samoin. Hän saa katsojantuntemaan olevansa osallisena elokuvassa;"minullekin voisi käydä näin!"Normi on henkilöhahmo, joka edustaa yleistämielipidettä. Sellainen voi olla vaikkapakauhistunut sivustakatsoja, joka seuraarikospaikalta pakenevaa riivaajaa.Todistaja on hahmo, joka selventää juonta.Hän on esimerkiksi murhan silminnäkijä, taihänen tiedossaan on muita sellaisia asioita,joita edes sankari tai päähenkilö eivät tiedä.Varjo käy elokuvan aikana läpi päähenkilönkaltaisen kehityskaaren, Vastakohta taas luokontrastia päähenkilön hahmolle.Tarkoituksena on usein keventää komiikallapäähenkilön vakavuutta.2. Turhamaisuuden velhoa. Mitä tarkoitetaan sanottaessa, että joku onturhamainen? Miten turhamaisuusilmenee meissä ihmisissä? Onko kaikissaihmisissä turhamaisia piirteitä? Mitä eroa onturhamaisuudella ja itsekeskeisyydellä? Onkoturhamaisuus hyvä vai huono piirreihmisessä?b. Millainen hahmo oli Turhamaisuudenvelho? Kuvailkaa hänen ulkonäköään.Pohtikaa mikä vaikutus Turhamaisuudenvelholla oli kertomuksen juoneen? Mikäelokuvan roolihahmojen perustyyppiTurhamaisuuden velho mielestänne on?c. Mitä on kateus? Miten kateus ilmeneeelokuvassa? Ketkä olivat kateellisia tai mitkäasiat aiheuttivat kateutta? Keskustelkaakateudesta myös yleisellä tasolla. Millaisetasiat aiheuttavat lasten ja nuortenkeskuudessa kateuden tunteita? Mitäkateudesta voi seurata? Pohtikaa milläkeinoilla kateuden tunnetta voi hallita tai pitääkurissa.Koulukinoyhdistys - Skolbioförening ryPohjoisranta 6, 00170 Helsinki www.koulukino.fi2