nuorten abc-hengailu ilmiönä, tulkintoina ja toimenpiteinä

110 Pohdintaa ja johtopäätöksiätyö. Ongelmaksi on ABC:llä todettu yhteistyön käynnistämisen vaikeus.Kyse on resurssien ja voimavarojen puutteesta; omalla työajalla ei välttämättäole mahdollisuutta rakentaa mallia yhteistyölle. Toinen mahdollineneste on toimijoiden erilaiset tulkinnat omasta osuudestaan ilmiön hallintaansaamisessa. Kasvatustahojen vastuullisuuden hämmästely sekä nuorisotilojennäkeminen ratkaisuksi tilanteeseen kertoo työntekijöiden pettymyksestänuorten kanssa toimivien tahojen toimintaan. On myös mahdollista,että vastaavaa ajattelua esiintyy myös koulun tai nuorisotyön alueella:jokainen hoitakoon oman alueensa, aikansa ja tilansa vuorollaannuorten kanssa.ABC-liikennemyymätyöntekijöiden kokemus tuen ja ohjauksen tarpeestaoli muutamissa vastauksissa kuitenkin erittäin selvä. Toisaalta myösmuut työntekijät neljää lukuun ottamatta toivat esille nuorten kohtaamisentaitoihin, vuorovaikutusosaamiseen sekä nuoriin liittyvän informaatioonkeskittyvän koulutuksen mahdollisen vaikutuksen nuorten asiakkaidenkanssa toimeen tulemista kehittävänä tekijänä. Yhteistyörakenteensuunnittelu, pilotointi ja vaikutusten arviointi olisi tästä syystä ehkä annettavajonkun kolmannen osapuolen toteutettavaksi. Lähialueyhteistyönkäynnistämisessä Humanistisen ammattikorkeakoulun (HUMAK) yhteisöpedagogi(AMK)-opiskelijoilla voisi tulevaisuudessa olla keskeinen rooli.Joillakin alueilla yhteistyö on jo käynnistymässä aktiivisen molemminpuolisentoiminnan tuloksena. Keljonkangas Jyväskylässä on tästä hyväesimerkki. Keljonkankaan yhteistyössä konkreettisena toimenpiteenä oliABC:n tilojen antaminen Jyväskylän 4H:n vetämän nuorten osallisuusryhmänkäyttöön. ABC osoitti toiminnassaan, että nuoria ei välttämättäole tarpeellista ulkoistaa tilasta vaan tämän ryhmän asiakkuutta on mahdollistatukea ja vahvistaa myös muilla keinoin. Toimintamallin kokeilumuilla Keskimaan ABC-asemilla on suunnitelmissa.