nuorten abc-hengailu ilmiÃ¶nÃ¤, tulkintoina ja toimenpiteinÃ¤

More documents

Recommendations

Info

6 TYÖNKUVANA KASVATUS 876.1 Työpaikkana ”nuorisotila” 876.2 Yhteistyö kasvattajien kanssa ratkaisun avaimeksiko? 917 POHDINTAA JA JOHTOPÄÄTÖKSIÄ 99LÄHTEET 114LIITTEET 120
51 JOHDANTOSuuret kauppakeskukset ja liikennemyymälät ovat merkittäviä nuorten kokoontumispaikkojaja toiminnan areenoita. Taustalla on perinteinen nuorisontarve kokoontua yhteen vapaa-aikanaan ja etsiä yhdessäololleen sellaisiatoimintaympäristöjä, joissa omaehtoinen sosiaalinen kanssakäyminenilman aikuisten tai viranomaisten rajoittavaa kontrollia on mahdollista.Ajoittain tämänkaltainen nuorten kulttuurinen ja sosiaalinen käyttäytyminenvoi aiheuttaa järjestyksenpidollisia vaikeuksia tai asia nouseemuista syistä julkiseen keskusteluun. Suomalaisessa nuorisotutkimuksessaon nuorison sosiaalisuuteen liittyviä ilmiöitä tutkittu pitkään, mutta tutkimustietoei ole systemaattista ja aukotonta. Varsinkin kaupallisessa kontekstissatapahtuvaa nuorten kokoontumista sekä sen merkitystä nuorilleja liikeympäristölle ei ole Suomessa tutkittu.ABC-liikennemyymälöistä on muodostunut oma kulttuurinen kokonaisuutensanuorten toimintaympäristöinä. ABC-ketjun kiinnostuksessanuorten ryhmään osaltaan kysymys on nuorten tulevasta kulutuspotentiaalista,heistä kasvaa tulevaisuuden kuluttajakansalaisia. Nuorten asiakkaidenkiinnittäminen ja huomioiminen liiketoimintakonseptissa on tietoinenpyrkimys imagonrakentamiseen ja myös julkisuuden hallintaan.Nuorten kokoontumiset ABC-asemilla ja niistä johtuvat lieveilmiöt ovatsaaneet negatiivista julkisuutta. Joissakin toimipisteissä nuorten asiakkaidenliikkeessä asioimisoikeutta on rajattu. ABC-johdon mukaan tämä onkuitenkin vain väliaikainen ratkaisu. Tarkoituksena tutkimuksen myötäoli löytää ehdotuksia toimivista keinoista ratkaista ongelmat yhteistyössänuorten ja muiden toimijoiden kanssa.Humanistisen ammattikorkeakoulun (HUMAK) ja ABC-ketjun yhteistyönensisijaisena tavoitteena oli tutkimuksen avulla selvittää, mistä liikennemyymälöihinkokoontuvien nuorten ilmiössä on kysymys ja mitenkyseinen ilmiö liittyy nuorten sosiaaliseen kanssakäymiseen. HUMAK onvaltakunnallinen verkostoammattikorkeakoulu ja suurin nuorisoalan kouluttajaSuomessa. Nuoriso-osaajan roolissa HUMAKin tehtävänä tutki-
Page 1: Sarja B. Projektiraportit ja selvit
Page 4 and 5: HUMANISTINEN AMMATTIKORKEAKOULU© t
Page 8 and 9: 6 Johdantomusyhteistyössä oli ens
Page 10 and 11: 8 Tutkimuksen toteutusc) miten nuor
Page 12 and 13: 10 Tutkimuksen toteutusosuus koskee
Page 14 and 15: 12 Tutkimuksen toteutustutkimustöi
Page 16 and 17: 14 Tutkimuksen toteutusTAULUKKO 2.
Page 18 and 19: 16 Nuoret ja ABCABC Viitasaari: 4-t
Page 20 and 21: 18 Nuoret ja ABCdotun sosiaalisen v
Page 22 and 23: 20 Nuoret ja ABCtään kerran viiko
Page 24 and 25: 22 Nuoret ja ABCKyselyyn osallistun
Page 26 and 27: 24 Nuoret ja ABC403530252015105035,
Page 28 and 29: 26 Nuoret ja ABCavulla yhteydessä
Page 30 and 31: 28 Nuoret ja ABCNuorilta kysyttiin
Page 32 and 33: 30 Nuoret ja ABCViihdyn parhaiten o
Page 34 and 35: 32 Nuoret ja ABCIRC-Galleria on yht
Page 36 and 37: 34 Nuoret ja ABCtia uskoi, ettei t
Page 38 and 39: 36 Nuoret ja ABC3.6 ABC-nuorten mie
Page 40 and 41: 38 Nuoret ja ABCsi ABC -nuoriin kul
Page 42 and 43: 40 Nuorten asiakkuus ja toimijuus A
Page 56 and 57:
54 Nuorten asiakkuus ja toimijuus A
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
70 Häiriköt kuriin - sääntelyn
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
88 Työnkuvana kasvatuspuu siinä,
Page 92 and 93:
90 Työnkuvana kasvatusniitten sä
Page 94 and 95:
92 Työnkuvana kasvatussen jälkeen
Page 96 and 97:
94 Työnkuvana kasvatussaattaisi tu
Page 98 and 99:
96 Työnkuvana kasvatusmukaan myös
Page 100 and 101:
98 Työnkuvana kasvatusMonialaisen
Page 102 and 103:
100 Pohdintaa ja johtopäätöksiä
Page 104 and 105:
Page 106 and 107:
Page 108 and 109:
Page 110 and 111:
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
114 LähteetLÄHTEETABCasemat.fi-si
Page 118 and 119:
116 LähteetKuusisto-Arponen, Anna-
Page 120 and 121:
118 LähteetS-Kanava. 2010. Viitatt
Page 122 and 123:
120 Liitteet106LIITE 1. Aineiston k
Page 124 and 125:
122 Liitteet 108LIITE 2. Nuorten ky
Page 126 and 127:
124 LiitteetLIITE 2. jatkuu110B. AB
Page 128 and 129:
112126 LiitteetLIITE 2. jatkuu24. K
Page 130 and 131:
128 Liitteet11428. Millaisia häiri
Page 132 and 133:
130 Liitteet11638. Millaisiin asioi
Page 134 and 135:
132 Liitteet11811849. Kuinka paljon
Page 136 and 137:
134 Liitteet12059. Kuinka usein osa
Page 138 and 139:
136 Liitteet 12268. Mitä mieltä o
Page 140 and 141:
125138 LiitteetLIITE 3. jatkuu4. He
Page 142:
- nuorten sijoittuminen ja tilankä
show all

nuorten abc-hengailu ilmiÃ¶nÃ¤, tulkintoina ja toimenpiteinÃ¤

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?