Riihimäen kaupungin ympäristöraportti 2003 - Riihimäki

15Riihimäen seudunLuontokoulu SinitiainenOsana Ympäristöviestintää yhteistyönä Hämeessä –HÄMY –hanketta käynnistyi syksyllä 2003 Riihimäenseudun Luontokoulu Sinitiaisen toiminta.Luontokoulu toimii Riihimäen ja Lopen kouluissa japäiväkodeissa ns. kiertävänä luontokouluna eli luontokoulupäivävietetään luontokoulunopettajan johdollakoulun tai päiväkodin lähiympäristössä tai ennaltasovitussa luontokohteessa. Luontokoulu toteuttaa noin120 luontokoulupäivää vuodessa ja sen tavoitteena ontukea ammattikasvattajia heidän arkipäivän ympäristökasvatustyössään.Opiskelu luontokoulussa on ihmettelyä,kokemista, tutkimista ja elämyksiä ulkona luonnossa.Vuosina 2003–2005 toteutettavassa Ympäristöviestintääyhteistyönä Hämeessä – HÄMY -hankkeessaovat Riihimäen seudulla mukana Riihimäen kaupunki,Lopen kunta ja Suomen ympäristöopisto Sykli. HÄMY -hanketta koordinoi Riihimäen kaupungin ympäristönsuojeluyksikköja se saa EU -rahoitustukea Hämeenympäristökeskuksen kautta.Luontokoulun lisäksi hankkeen tavoitteena onRiihimäen ja Hämeenlinnan seutujen jo toteutetuistaympäristöviestintähankkeista kertyneitä kokemuksiahyödyntäen luoda kaupunkiluontokeskuksen toimintamalli.Lisätietoja luontokoulusta internetistä:www.riihimaki.fi/luontokouluPaalijärvi kestävään kehitykseenPaalijärven puolesta tehtiin töitä vuoden 2003 aikana osanaKanta-Hämeen järvet kestävään kehitykseen -hanketta seuraavasti:l sedimenttinäytteitä otettiin kevättalvella 2003. Tulosten mukaan järvion ollut rehevä useiden kymmenien vuosien ajan eikä senpiileväyhteisössä ole tapahtunut merkittäviä muutoksia.l ruoppauskohteiden sedimenttitutkimus tehtiin järven länsi- ja itäosassal vesikasvillisuutta niitettiin heinäkuussal järven happipitoisuutta seurattiin alkukeväällä 2003 ja vesinäytteitäotettiin kesällä kuukausittain järvestä ja ojistal valuma-alueen kuormituksesta ja kunnostusvaihtoehdoistaon valmisteilla opinnäytetyö.l Paalijärven puolesta -opaskirjanen valmistui ja siitä otettiinuusintapainos. Oppaan ilmestymisestä tiedotettiin aktiivisesti.