Pohjanmaan_Opettaja_1_2017_web
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
terve kilpailu haastaa yrittämään sellaisessakin<br />
tilanteessa, kun kirjan kanssa olisi jo valmis lyömään<br />
hanskat tiskiin.<br />
Olen kytkenyt paljon opetettavia asioita tuttujen<br />
klassikkopelien sisälle, mutta uusia oivalluksiakin<br />
on tullut matkan varrella.<br />
Huono isäntä, mutta hyvä renki<br />
Digiaika voi olla koulumaailman uhka tai<br />
mahdollisuus. Olen ottanut sen haasteena vastaan<br />
ja halunnut ajatella digiloikan positiivisena<br />
voimavarana. Digitaalisuus nähdään yleensä<br />
passivoivana elementtinä, mutta sen voi kääntää<br />
myös ”hikiloikaksi”: Uudet liikuttavat sovellukset<br />
mahdollistavat liikunnan lisäämisen koulupäivään<br />
hauskalla tavalla. Lisäksi virtuaaliset<br />
oppimisympäristöt ovat huikea mahdollisuus<br />
tulevaisuudessa! Siinä näkisin meillä Suomessa<br />
olevan mahdollisuuden lyödä läpi maailmanlaajuisestikin.<br />
Meiltä löytyy tarvittava digiosaaminen,<br />
meillä on huipputaitavia opettajia, meillä<br />
on nimeä Pisa-tutkimusten kärkimaana jne.<br />
Enää puuttuu se idea/sovellus/oppimisympäristö,<br />
jolla suomalainen tulevaisuuden koulu voisi<br />
toimia edelläkävijänä. Kehitteillä on monenlaisia<br />
hankkeita, joissa mielestäni mennään tekniikka<br />
edellä eikä oppimistilanne ykkösprioriteettina.<br />
Huomioni kiinnitti pari vuotta sitten amerik-<br />
Tietoisku Classcraft- oppimisympristöstä<br />
kalainen Classcraft-oppimisympäristö, jossa on<br />
huikea grafiikka. Siinä oli jotain uutta ja erilaista.<br />
Uteliaana opettajana käytin yhden kesälomani<br />
pelin opettelemiseen ja rohkaistuin kutsumaan<br />
sosiaalisen median avulla muita kiinnostuneita<br />
opettajia mukaan ryhmään. Kun sijoitin luokkani<br />
tuohon oppimisympäristöön, suomalaisia<br />
opettajia oli mukana vasta 4. Nyt jo lähes 300<br />
suomalaisopettajaa on liittynyt Classcraft Suomi<br />
-ryhmään. Suurin osa heistä on kuitenkin<br />
vasta tutustumisasteella, eikä heidän luokkansa<br />
ole vielä Classcraft-oppimisympäristön käyttäjä.<br />
Maailmalla käyttäjiä on yli 20 000 opettajaa 75<br />
maassa.<br />
Kustantajan pyynnöstä olen koonnut kaikki<br />
rakkaimmat pelillistämisohjeeni, leikkini ja materiaalini<br />
yksiin kansiin ja tuo Peppu Irti Penkistä<br />
-kirja tulee ennakkotilaukseen (voi tilata<br />
sähköpostilla) tuota pikaa. Siinä on runsaasti toiminnallisia<br />
ideoita oppiaineiden lisäksi Suomiteemaan,<br />
kielten opetukseen ja juhliin.<br />
Iloa ja intoa koulutyöhön<br />
Sari Salo<br />
luokanopettaja, neuropsykiatrinen valmentaja,<br />
digi-tutor, PIP-metodin kehittäjä<br />
Alajärvi<br />
sari.salo@alajarvi.fi<br />
Classcraft on roolipeli, jossa jokaiselle<br />
oppilaalle luodaan oma<br />
hahmo. Hahmon luomisen jälkeen<br />
oppilaat jaetaan tiimeihin ja heille<br />
määritellään rooli omassa tiimissään.<br />
Koska kyseessä on roolipeli,<br />
kyse ei ole taistelupelistä, jossa ammutaan ja<br />
räiskitään tai pelataan toisia oppilaita vastaan.<br />
Classcraft on yhteistoiminnallinen luokkayhteisö,<br />
jossa opettaja on gamemasterina<br />
(pelinohjaajana) koko ajan. Kaikki toiminta<br />
perustuu luokassa oppimiseen ja luokkayhteisön<br />
hyvinvoinnin lisäämiseen. Pelin avulla<br />
palkitaan hyviä toimintamalleja mm. läksyistä<br />
huolehtimista, kiusaamattomuutta ja luokassa<br />
käyttäytymistä.<br />
Myös vanhemmat pääsevät pelin sisälle seuraamaan<br />
oppilaan pisteiden kertymistä.<br />
Jokainen opettaja määrittelee pelistään siis<br />
omannäköisensä.<br />
33
Change language