Calligrammes et jeux de mots - Nathan
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Texte 5<br />
Joachim du Bellay<br />
(1522-1560) est<br />
nourri <strong>de</strong> culture<br />
grecque <strong>et</strong> latine. Il<br />
admire Rome <strong>et</strong> rêve<br />
d’y aller. Lorsqu’il a<br />
enfin l’occasion <strong>de</strong> s’y<br />
rendre, le poète est<br />
déçu par l’attitu<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>s puissants <strong>et</strong> par<br />
la ville elle-même.<br />
Lecture<br />
Comprendre<br />
1. À quels personnages mythologiques est-il fait<br />
allusion dans la première strophe ?<br />
2. Qu’est-ce qui, dans les voyages <strong>de</strong> ces héros,<br />
fait envie au poète ? Appuyez-vous sur les <strong>mots</strong><br />
du poème.<br />
3. Le ton est-il toujours le même dans la<br />
<strong>de</strong>uxième strophe ? Justifiez votre réponse.<br />
4. À quoi le poète compare-t-il son jardin ? Que<br />
pouvez-vous en conclure sur les sentiments qu’il<br />
éprouve envers sa <strong>de</strong>meure ?<br />
Analyser<br />
5. a. Sur quelles oppositions les <strong>de</strong>ux <strong>de</strong>rnières<br />
strophes sont-elles construites ?<br />
18<br />
● Partie I - La poésie<br />
« Heureux qui comme Ulysse… »<br />
5<br />
10<br />
Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage,<br />
Ou comme cestuy-là 1 qui conquit la toison 2 ,<br />
Et puis est r<strong>et</strong>ourné, plein d’usage <strong>et</strong> raison 3 ,<br />
Vivre entre ses parents 4 le reste <strong>de</strong> son âge 5 !<br />
Quand reverrai-je, hélas, <strong>de</strong> mon p<strong>et</strong>it village<br />
Fumer la cheminée, <strong>et</strong> en quelle saison<br />
Reverrai-je le clos 6 <strong>de</strong> ma pauvre maison,<br />
Qui m’est une province, <strong>et</strong> beaucoup davantage ?<br />
Plus me plaît le séjour qu’ont bâti mes aïeux,<br />
Que <strong>de</strong>s palais Romains le front audacieux,<br />
Plus que le marbre dur me plaît l’ardoise fine :<br />
Plus mon Loire gaulois, que le Tibre latin,<br />
Plus mon p<strong>et</strong>it Liré 7 , que le mont Palatin 8 ,<br />
Et plus que l’air marin la douceur angevine 9 .<br />
1. Cestuy-là : celui-là.<br />
Joachim Du Bellay, Les Regr<strong>et</strong>s, XVI e siècle.<br />
2. Allusion à Jason, héros mythologique qui<br />
conquit la toison d’or après <strong>de</strong> nombreuses<br />
épreuves.<br />
3. Usage <strong>et</strong> raison : expérience <strong>et</strong> sagesse.<br />
4. Parent : a ici un sens large, « famille ».<br />
5. Son âge : sa vie.<br />
b. Comment ces oppositions se traduisentelles<br />
dans le rythme du poème ?<br />
6. « <strong>et</strong> beaucoup davantage » (vers 8) : le poète<br />
utilise <strong>de</strong>ux adverbes. À votre avis, pourquoi ?<br />
7. Comment faut-il prononcer audacieux (v. 10) ?<br />
Ce mot, qui s’étire comme pour envahir tout le<br />
vers, est-il positif ou négatif ?<br />
Interpréter<br />
6. Le clos : le jardin.<br />
7 Liré : village natal <strong>de</strong> Du Bellay <strong>et</strong> colline<br />
du même nom.<br />
8. Mont Palatin : colline <strong>de</strong> Rome.<br />
9. Angevine : <strong>de</strong> l’Anjou, région<br />
d’origine du poète.<br />
8. Quels <strong>mots</strong> marquent la préférence du poète<br />
pour son pays natal ?<br />
9. Quelle image a-t-on finalement <strong>de</strong> Rome ?<br />
10. Après avoir lu ce poème, comment expliquez-vous<br />
le titre du recueil Les Regr<strong>et</strong>s ?