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Calligrammes et jeux de mots - Nathan

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Texte 5<br />

Joachim du Bellay<br />

(1522-1560) est<br />

nourri <strong>de</strong> culture<br />

grecque <strong>et</strong> latine. Il<br />

admire Rome <strong>et</strong> rêve<br />

d’y aller. Lorsqu’il a<br />

enfin l’occasion <strong>de</strong> s’y<br />

rendre, le poète est<br />

déçu par l’attitu<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>s puissants <strong>et</strong> par<br />

la ville elle-même.<br />

Lecture<br />

Comprendre<br />

1. À quels personnages mythologiques est-il fait<br />

allusion dans la première strophe ?<br />

2. Qu’est-ce qui, dans les voyages <strong>de</strong> ces héros,<br />

fait envie au poète ? Appuyez-vous sur les <strong>mots</strong><br />

du poème.<br />

3. Le ton est-il toujours le même dans la<br />

<strong>de</strong>uxième strophe ? Justifiez votre réponse.<br />

4. À quoi le poète compare-t-il son jardin ? Que<br />

pouvez-vous en conclure sur les sentiments qu’il<br />

éprouve envers sa <strong>de</strong>meure ?<br />

Analyser<br />

5. a. Sur quelles oppositions les <strong>de</strong>ux <strong>de</strong>rnières<br />

strophes sont-elles construites ?<br />

18<br />

● Partie I - La poésie<br />

« Heureux qui comme Ulysse… »<br />

5<br />

10<br />

Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage,<br />

Ou comme cestuy-là 1 qui conquit la toison 2 ,<br />

Et puis est r<strong>et</strong>ourné, plein d’usage <strong>et</strong> raison 3 ,<br />

Vivre entre ses parents 4 le reste <strong>de</strong> son âge 5 !<br />

Quand reverrai-je, hélas, <strong>de</strong> mon p<strong>et</strong>it village<br />

Fumer la cheminée, <strong>et</strong> en quelle saison<br />

Reverrai-je le clos 6 <strong>de</strong> ma pauvre maison,<br />

Qui m’est une province, <strong>et</strong> beaucoup davantage ?<br />

Plus me plaît le séjour qu’ont bâti mes aïeux,<br />

Que <strong>de</strong>s palais Romains le front audacieux,<br />

Plus que le marbre dur me plaît l’ardoise fine :<br />

Plus mon Loire gaulois, que le Tibre latin,<br />

Plus mon p<strong>et</strong>it Liré 7 , que le mont Palatin 8 ,<br />

Et plus que l’air marin la douceur angevine 9 .<br />

1. Cestuy-là : celui-là.<br />

Joachim Du Bellay, Les Regr<strong>et</strong>s, XVI e siècle.<br />

2. Allusion à Jason, héros mythologique qui<br />

conquit la toison d’or après <strong>de</strong> nombreuses<br />

épreuves.<br />

3. Usage <strong>et</strong> raison : expérience <strong>et</strong> sagesse.<br />

4. Parent : a ici un sens large, « famille ».<br />

5. Son âge : sa vie.<br />

b. Comment ces oppositions se traduisentelles<br />

dans le rythme du poème ?<br />

6. « <strong>et</strong> beaucoup davantage » (vers 8) : le poète<br />

utilise <strong>de</strong>ux adverbes. À votre avis, pourquoi ?<br />

7. Comment faut-il prononcer audacieux (v. 10) ?<br />

Ce mot, qui s’étire comme pour envahir tout le<br />

vers, est-il positif ou négatif ?<br />

Interpréter<br />

6. Le clos : le jardin.<br />

7 Liré : village natal <strong>de</strong> Du Bellay <strong>et</strong> colline<br />

du même nom.<br />

8. Mont Palatin : colline <strong>de</strong> Rome.<br />

9. Angevine : <strong>de</strong> l’Anjou, région<br />

d’origine du poète.<br />

8. Quels <strong>mots</strong> marquent la préférence du poète<br />

pour son pays natal ?<br />

9. Quelle image a-t-on finalement <strong>de</strong> Rome ?<br />

10. Après avoir lu ce poème, comment expliquez-vous<br />

le titre du recueil Les Regr<strong>et</strong>s ?

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