FRANCAIS - Lycée-Collège des Creusets

Bande dessinée
FRANCAIS
Ramuz: de la nouvelle à la bande-dessinée
(Travail de recherche théorique)
Analyse de la bande dessinée « L’homme perdu dans le brouillard », adaptée des nouvelles de
l’auteur romand Charles-Ferdinand Ramuz. Il s’agira de questionner et étudier les choix de
transpositions des points de vue et leur apport à notre compréhension contemporaine du récit.
Littérature et histoire
Eve-Line BERTHOD
L’Histoire, source d’inspiration littéraire
(Travail de recherche théorique et empirique)
De nombreuses œuvres littéraires ont pour toile de fond des événements historiques. Ainsi les
deux guerres mondiales ont inspiré quelques romans contemporains originaux. Ces œuvres
révèlent les échos que de tels événements suscitent auprès de certains auteurs, démontrant un
évident besoin de visiter, voire d’exorciser ce passé qui a marqué profondément les consciences.
Un choix d’œuvres sera proposé à l’analyse pour déterminer l’apport de la fiction dans la
perception individuelle de l’histoire. Le travail comportera d’abord une présentation du contexte
historique puis montrera dans quelle mesure et comment celui-ci est intégré à la fiction ; il
s’agira ensuite d’analyser comment la littérature peut enrichir la connaissance de l’histoire.
Littérature et sciences
Enrica ZANIER DETIENNE
L’œuvre de Paul Valéry, une avant-garde de la science moderne
(Travail interdisciplinaire de recherche théorique et empirique)
Si Paul Valéry est reconnu comme l’un des plus grands poètes français, une large partie de son
œuvre, et en particulier les Cahiers, contient toutes ses observations soigneusement consignées
sur le fonctionnement de l’esprit humain et sur de nombreuses disciplines scientifiques. Initié
aux sciences les plus diverses, de la mathématique à la biologie, Paul Valéry a laissé une œuvre
reconnue aujourd’hui non seulement au plan littéraire mais également au plan scientifique.
Certaines intuitions de cet écrivain, tel un Léonard de Vinci moderne, ont été vérifiées par de
nombreux scientifiques modernes tels Ilya Prigogine, Prix Nobel de Chimie, Jacques
Bouveresse, épistémologue, les professeurs de médecine et académiciens Jean Bernard et Jean
Hamburger.
Sur la base d’un choix de textes de Paul Valéry, l’étudiant analysera quelques propositions et
prémonitions de cet écrivain à propos de la science moderne ainsi que la réception de cette
œuvre par des scientifiques contemporains.
Stéphane MARTI
Travaux de Maturité Lycée-Collège des Creusets

Poésie
La contribution de Verlaine à l’avènement du vers libre
(Travail de recherche théorique)
Montrer que la façon dont Verlaine traite le rythme de ses vers, dont il bouscule la tradition,
notamment par le choix des mètres impairs et par la désarticulation de l’alexandrin, prépare de
manière décisive l’avènement du vers libre.
En se référant à quatre recueils représentatifs (Poèmes saturniens, Romances sans paroles,
Sagesse et Jadis et naguère), l’étudiant montrera comment et pourquoi Verlaine se distancie
de plus en plus des schémas rythmiques classiques pour adopter une cadence plus souple,
plus subtile, plus émotionnelle qui, étant donné l’influence de l’écrivain sur les poètes
symbolistes, déterminera l’évolution vers le vers libre.
Christophe CARRON
Henri Michaux, Portraits des Meidosems
(Travail de recherche théorique et empirique)
Portraits des Meidosems fait découvrir une série de 70 fragments où la poésie de Michaux
apparaît sous le voile d’une infinie pudeur, offrant au lecteur la possibilité d’une double lecture.
Un axe de lecture mène vers l’imaginaire, à la rencontre d’une peuplade fictive, l’autre tient
compte du vécu autobiographique de l’auteur, la mort de sa femme des suites d’atroces brûlures
en hiver 1948.
L’étude cherchera à tracer le portrait de ces Meidosems, figures imaginaires, à travers la
dimension métaphorique et l’évocation intime de la mort.
Nathalie PFEFFERLE
Une saison en enfer, Rimbaud
(Travail de recherche théorique)
Participant à la rhétorique des avant-gardes du 19 e siècle, Rimbaud annonce « une heure de
littérature nouvelle », basée sur les valeurs de la poésie moderne. Avec Une saison en enfer, le
poète nous emmène vers une quête d’identité construite sur neuf chapitres comme autant
d’étapes de son parcours initiatique. Pour le poète « [i]l s’agit d’arriver vers l’inconnu par le
dérèglement de tous les sens ». Sur la base d’un corpus défini d’entente avec l’enseignante,
l’étudiant-e sera amené-e à analyser l’expérience du corps, du sensible, dans ce recueil
profondément marqué par la métamorphose de l’être.
Roman contemporain
Autour de l’œuvre de Nancy Huston
(Travail de recherche théorique)
Eve-Line BERTHOD
Les grands thèmes qui jalonnent l’œuvre de Nancy Huston, romancière contemporaine née à
Calgary, trouvent un écho tant dans son œuvre romanesque que dans ses textes d’essayiste. La
maternité, l’érotisme, la folie, l’identité, le poids de la création…sont quelques-uns de ses centres
d’intérêt. Il s’agirait, pour l’étudiant(e) intéressé(e), de déterminer un corpus avec le professeur,
puis de choisir un thème plus spécifique pour faire dialoguer les écrits théoriques et romanesques
autour de ce point névralgique.
N.B L’auteure étant vivante, il serait peut-être possible de la contacter pour dialoguer et
échanger avec elle.
Marie-Hélène PAPILLOUD
Travaux de Maturité Lycée-Collège des Creusets

Théâtre
Samuel Beckett ou l’impasse de l’existence
Travail de recherche théorique et empirique
Dans son œuvre, Samuel Beckett adopte une forme d’expression qui soumet les personnages à
un temps et un espace sans signification.
A partir d’un corpus de trois pièces (En attendant Godot, Fin de partie et Oh les beaux jours), le
travail cherchera à comprendre et analyser la voie choisie par Beckett, en définissant sa vision de
la condition humaine et l’absurdité de l’existence.
Nathalie PFEFFERLE
Les Bons Bourgeois, de René de Obaldia,
une version moderne des Femmes savantes
(Travail de recherche théorique et empirique)
Montrer comment, dans Les Bons Bourgeois, de Obaldia déplace l’univers des Femmes savantes
dans le contexte du féminisme des années 1960, et comment il conserve en les transposant les
ingrédients principaux de la pièce de Molière.
Jean-Pascal PERRUCHOUD
Incendies de Wajdi Mouhawad
(Travail de recherche théorique)
Depuis quelques années, Wajdi Mouhawad est considéré comme l’un des auteurs de théâtre les
plus talentueux de notre époque. Né au Liban, il passe son adolescence en France, puis il débute
ses activités théâtrales au Québec. Avec Incendies, il signe une œuvre contemporaine majeure
fascinante. L’histoire débute au Canada. A la mort de leur mère libanaise Nawal, les jumeaux
Jeanne et Simon reçoivent du notaire deux lettres, l’une destinée à un père qu’ils croyaient mort,
l’autre à un frère dont ils ignoraient l’existence. Désireuse d’accomplir les dernières volontés de
sa mère, Jeanne se rend au Liban. Elle découvre alors l’histoire fascinante, les luttes et les exils
de celle qui lui a donné la vie dans un pays déchiré. Il s’agira d’analyser la composition tragique
et moderne de cette œuvre et de la comparer notamment avec son adaptation cinématographique.
Stéphane ALBELDA
Autour de l’œuvre de Yasmina Reza
(Travail de recherche théorique et empirique)
L’univers théâtral de Yasmina Reza met souvent en scène des personnages principaux masculins.
En partant d’un corpus de trois ou quatre pièces déterminé avec le professeur, le travail
consistera en une analyse croisée de la représentation du personnage masculin ainsi qu’une
réflexion sur les problématiques humaines traitées par l’auteure.
Nathalie PFEFFERLE
Travaux de Maturité Lycée-Collège des Creusets

Autobiographie
Federico Sanchez vous salue bien
(Travail de recherche théorique)
A travers l’étude de ce roman « autobiographique » de Jorge Semprun, l’élève pourra découvrir,
analyser et présenter l’Espagne d’après Franco et son cheminement vers la démocratie.
Catherine CLAIVAZ MONDRIA
L’enfance et le genre autobiographique
(Travail de recherche théorique)
Il s’agira d’analyser le thème de l’enfance dans le roman d’Amélie Nothomb, La Métaphysique
des tubes, tout en questionnant la complexité du genre autobiographique et la problématique du
langage.
Eve-Line BERTHOD
Littérature générale
Un écrivain
(Travail de recherche empirique)
Analyser l’œuvre complète d’un auteur.
Fiction et réalité
Fiction et réalité
La réalité à travers le prisme de la littérature
(Travail de recherche empirique)
Dominique FOURNIER
Choix d’un livre relatant un fait réel (divers, historique, biographique …) et analyse de la
métamorphose à l’œuvre.
Dominique FOURNIER
Littérature du XIXe siècle
L’image de la Corse dans la littérature romantique française du XIX e siècle
(Travail de recherche théorique)
En s’appuyant sur quelques textes complets de la littérature romantique française du XIX e siècle,
il s’agit d’analyser, voire de comparer l’image de la Corse et des Corses telle qu’elle apparaît à
des écrivains français.
Daniel IMHOLZ
Travaux de Maturité Lycée-Collège des Creusets

Génie et folie dans La Comédie humaine de Balzac
(Travail de recherche théorique)
Dans son œuvre monumentale, Balzac avait l’ambition de dépeindre la société dans son
ensemble. Il y représente à plusieurs reprises la figure du génie, artistique ou scientifique, mais à
chaque fois atteint de folie : Frenhofer dans Le Chef-d’œuvre inconnu, Gambara dans le récit
éponyme, et Balthazar Claës dans La Recherche de l’absolu… A partir de l’analyse comparative
de deux de ces romans, l’étudiant tentera de cerner le rapport entre génie et folie dans l’univers
balzacien.
Brigitte MOIX
Littérature romande
(Travaux de recherche théorique)
Destructuration du récit dans la littérature romande contemporaine
Définition du corpus
Présentation du problème : la notion de destructuration, la destructuration comme jeu, la
destructuration comme sens, les romans réputés illisibles.
Marlène VOIDE
La mémoire dans les romans de Catherine Colomb
Définition du corpus
Les chemins de mémoire
Le récit rétrograde
Marlène VOIDE
La vie rurale dans les œuvres de Gustave Roud
Définition du corpus
Description des activités rurales, leur valeur esthétique et leur sens
Les photos de Gustave Roud
Marlène VOIDE
La littérature en question dans « La Cour des Grands » de Jacques-Etienne Bovard,
(œuvre sélectionnée pour le Prix des Collégiens 2011)
(Travail de recherche empirique)
Trois auteurs de romans de gare sont invités par erreur à un salon littéraire consacré à la fine
fleur des écrivains de Suisse romande. Le scandale provoqué par leur présence et les réactions
outrées des auteurs encensés par la critique donnent à Jacques-Etienne Bovard l’occasion d’une
satire mordante du milieu littéraire romand.
D’autres thèmes ou approches pourront être proposés par les étudiants intéressés.
Jean-Pascal PERRUCHOUD
Le thème de l’identité sexuelle dans « La Cire perdue » d’Olivier Sillig (lauréat du
Prix des Collégiens 2011)
(Travail de recherche empirique)
Ce travail de maturité donnera à l’étudiant la possibilité d’analyser l’œuvre du lauréat du Prix
des Collégiens 2011. Le thème de l’identité sexuelle est au centre de cette histoire qui a comme
héros le jeune Tiécelin, recueilli par Hardouin, saltimbanque et montreur de monstres du XV ème
siècle.
D’autres thèmes ou approches pourront être proposés par les étudiants intéressés.
Jean-Pascal PERRUCHOUD
Travaux de Maturité Lycée-Collège des Creusets

Littérature contemporaine
La passion amoureuse dans l’œuvre d’Yves Simon
(Travail de recherche empirique)
“On aurait envie que tout cela se passe sur un bord de mer, qu’il y ait des cris de mouettes, du
flux et du reflux, des amants qui courent sur une plage avec un enfant et un cerf-volant. Qu’il y
ait encore une odeur de gaufres mêlée à celle de l’iode et de l’eau; des cabans qui se boutonnent
et des hôtels comme des paquebots avec les volets clos. Que ce soit un somptueux jour d’hiver
avec le monde tout autour de ce décor de vagues et nous, à l’intérieur, pour se dire que rien ne
vaudra jamais cet instant, même les diplômes, même les décorations [...]”.
Christian WICKY
L’énigme Louis-Ferdinand Céline
(Travail de recherche théorique)
En 1932 paraît Voyage au bout de la nuit, une oeuvre qui révolutionnera l’écriture romanesque,
un livre sous forme de cri, de révolte, face à la noirceur de ce début de XXème siècle. En plus
d’être l’inventeur d’une écriture à la force peu commune, l’auteur témoigne d’une empathie
exceptionnelle envers la misère humaine. Son activité de médecin dans les quartiers défavorisés
de Paris semble s’accorder à son écriture. Cependant, à un carrefour majeur de l’histoire, Louis-
Ferdinand Céline se trompe et produit nombre de textes antisémites d’une rare virulence. A
travers les récits et des témoignages télévisés, il s’agira d’analyser la sensibilité paradoxale, d’un
écrivain majeur, scandaleux, humain, écorché vif et considéré par nombre de critiques,
aujourd’hui encore, comme un auteur indigne de figurer dans les manuels d’histoire littéraire.
Stéphane ALBELDA
Cher Boniface, de Michel Layaz (lauréat du Prix des Collégiens 2009), un livre qui
rend heureux ?
(Travail de recherche empirique)
Ce travail de maturité donnera à l’étudiant la possibilité d’analyser l’œuvre du lauréat du Prix
des Collégiens 2009. Cher Boniface est « un livre qui rend heureux » ; c’est en ces termes que
les étudiants des collèges sédunois ont qualifié ce roman. Qu’est-ce qui, dans cette œuvre de
Michel Layaz, est susceptible de provoquer ce bonheur ?
Jean-Pascal PERRUCHOUD
Marguerite Duras, « Un barrage contre le Pacifique » : une œuvre
autobiographique ?
(Travail de recherche théorique)
« Un Barrage est entièrement autobiographique » affirme Marguerite Duras (1914-1996). Elle
dira aussi en parlant de L’Amant : « C’est la première fois que je n’écris pas une fiction ». Face à
ces propos contradictoires, une question s’impose: comment appréhender ce roman ? A quel
genre le rattacher (fiction ; autobiographie ; autofiction)? Il s’agira dans un premier temps de
mettre au jour les similitudes et différences entre la vie de Marguerite Duras et celle de ses
personnages, de faire émerger la tension entre réalité et fiction, puis de situer le roman dans
l’ensemble de l’œuvre afin de mieux cerner les intentions de l’auteure.
Eve-Line BERTHOD
Travaux de Maturité Lycée-Collège des Creusets

Albert Camus : un journal intime inachevé
(Travail de recherche théorique et/ou d’écriture personnelle)
Le premier homme est un ouvrage à part dans l’œuvre d’Albert Camus. Dans ce livre inachevé,
l’écriture autobiographique rattache l’auteur à l’Algérie, sa terre natale, et à l’enfance. Il s’agira
de proposer une analyse (thématique, culturelle, stylistique,…) du Premier homme. Il est
envisageable de proposer un exercice d’écriture personnelle sur le thème de l’enracinement.
Marie-Claude DUPONT METTAN
Les problèmes liés à l’identité féminine dans quelques œuvres de
la francophonie
Des femmes écrivent la guerre
(Travail de recherche théorique)
La guerre signifie un désastre humain pour tout le monde. Souvent oubliées des manuels
d’histoire, témoins ou victimes, les femmes se battent à leur manière, au quotidien, sur d’autres
champs de bataille. Comment alors l’écrivent-elles ?
Le travail consistera, à partir de quelques auteurs à déterminer (par exemple, M. Duras, A.
Chedid, A. Rivaz, Y. Z’Graggen, S. de Beauvoir …), de montrer ce que les femmes écrivent sur
la guerre et comment elles le font.
Marie-Claude DUPONT METTAN
Analyse comparative
Analyse comparative de deux récits concentrationnaires
(Travail de recherche théorique)
Il s’agit de comparer deux auteurs de récits concentrationnaires après en avoir sélectionné les
aspects les plus intéressants :
Primo Levi, Si c’est un homme,
Imre Kertész, Être sans destin.
Daniel IMHOLZ
Etude comparée du complexe de Pygmalion dans trois ouvrages du XIX siècle
mettant en scène des artistes
(Travail de recherche théorique)
Le mythe de Pygmalion raconte l’histoire d’un artiste qui s’est tant épris de sa création qu’il a
prié Vénus de lui insuffler la vie. Il s’agira de comparer la façon dont ce mythe, mettant en scène
la relation de l’artiste à son oeuvre, est réinvesti dans les trois textes suivants :
- L’Œuvre (roman d’Emile Zola)
- Le Fils du Titien (nouvelle d’Alfred de Musset)
- Le Portrait Ovale (nouvelle d’Edgar Allan Poe traduite en français par Charles Baudelaire)
Yasmine LUGON
Travaux de Maturité Lycée-Collège des Creusets

Chanson
L’univers féminin dans l’œuvre musicale de Gainsbourg
(Travail de recherche théorique)
– Analysez les divers aspects de la femme dans les chansons de Serge Gainsbourg en utilisant
les outils classiques de l’analyse littéraire. Le corpus de chansons peut être proposé par l’élève.
Jean-Claude SAUTHIER
Les chansons de Brel
(Travail de recherche théorique)
Parmi les thèmes chers à Jacques Brel (1929-1978), auteur, compositeur, et interprète, il s’agira
d’analyser la quête d’idéal, comme l’expression d’une nécessité et d’un impossible. Après avoir
déterminé le corpus en accord avec l’enseignante, l’étudiant-e s’attellera à une analyse fine des
traits thématiques et stylistiques des textes retenus et travaillera à mettre en exergue la tension
entre la soif d’idéal et le recours implacable à la satire sociale.
Littérature et musique
Brassens à contretemps
(Travail interdisciplinaire de recherche empirique)
Brassens est poète et compositeur à la croisée des traditions.
Ses chansons adaptent des genres séculaires (ballades, satires,
complaintes) et des motifs littéraires remontant au Moyen Age,
voire à l’Antiquité. Le travail mettra en valeur la créativité
poétique et musicale de l’auteur à partir de chansons choisies
dans l’ensemble de l’œuvre.
Eve-Line BERTHOD
Stéphane MARTI
La musique de nos maux
(Travail de recherche théorique)
Quelle relation l’écrivain entretient-il avec la musique ? Pourquoi écrire sur le musicien et son
art ? Que cherche l’homme de lettres dans l’évanescence des mélodies, alors que son art est celui
de la parole ? A travers un corpus d’œuvres comprenant notamment Tous les matins du monde
de Pascal Quignard, Les Variations Goldberg et Prodige de Nancy Huston, ainsi que La
contrebasse de Patrick Süskind, il s’agira d’analyser le rapport qu’entretiennent les personnages
de ces récits avec la musique, cet art qui indéniablement apparaît comme le révélateur sincère et
subtil de l’âme humaine. Si le mot peut trahir ou tromper, la musique jamais ne saura mentir.
Stéphane ALBELDA
Travaux de Maturité Lycée-Collège des Creusets

Révolte
Une trajectoire moderne de la révolte
(Travail de recherche théorique et empirique)
De Victor Hugo, Le Dernier jour d’un condamné, 1829,
à Albert Camus, L’Etranger, 1942
Voyage
Stéphane MARTI
Vendredi ou les limbes du Pacifique de Michel Tournier (1967), Seul au monde de
Robert Zemeckis (2000) : les aléas du voyage.
(Travail de recherche empirique)
Le but du travail consiste à comparer ces deux récits (romanesque et cinématographique) selon
les critères narratologiques traditionnels du narrateur, du point de vue, de l’action, des
personnages, de l’espace et de la temporalité. On examinera ensuite comment les spécificités de
chaque histoire orientent la perception d’une signification différente pour chacune des deux
aventures.
Dominique STUDER
La perception du pays natal et de sa population dans le poème d’Aimé Césaire
intitulé Cahier d’un retour au pays natal.
(Travail de recherche théorique et empirique)
Montrer comment le « pays » et sa population, point de départ d’un voyage douloureux au plus
profond de l’être, est aussi le point d’aboutissement du poème d’Aimé Césaire puisqu’il amène
une prise de conscience identitaire.
Jean-Pascal PERRUCHOUD
Carnet de route
(Réalisation artistique)
L’écriture d’un récit de voyage comporte des aspects qui sont propres à ce genre littéraire et qui
le caractérisent aisément. Les mots comme l’image tentent de rendre compte d’une expérience,
vécue ou rêvée, et d’évoquer une géographie qui trouve ses points d’ancrage dans le réel. En fait,
ils finissent toujours par créer un dialogue entre soi et le monde, et c’est précisément ce dialogue
qui nous bâtit et nous révèle à nous-mêmes. D’ailleurs, « un voyage se passe de motifs. Il ne
tarde pas à prouver qu’il se suffit à lui-même. On croit qu’on va faire un voyage, mais bientôt
c’est le voyage qui vous fait, ou vous défait. » (in L’usage du monde, Nicolas Bouvier)
Ainsi, il s’agira, pour l’étudiant intéressé, de se familiariser avant tout avec quelques écrivains
voyageurs, poètes, pérégrins et vagabonds, photographes et iconographes, qui ont marqué la
littérature contemporaine. Puis, il devra produire un texte de type narratif - ou poétique - ainsi
que des illustrations, certes originales, qui seront intégrées dans la trame du récit de voyage. La
technique utilisée pour la réalisation des illustrations (photographies, dessins, aquarelles, croquis,
etc.) sera choisie par l’étudiant. Ce travail, qui allie écriture et image, requiert de la part de
l’étudiant une certaine aisance dans l’activité créatrice.
André SEPPEY
Travaux de Maturité Lycée-Collège des Creusets

Ecriture, création
Atelier d’écriture et auto-analyse
(Travail de recherche théorique et réalisation artistique)
– Ce travail devrait permettre à l’étudiant d’avoir une meilleure compréhension du processus
de création littéraire tant par une réflexion sur l’écriture que par la pratique de celle-ci;
– Il s’agira donc ici d’allier la créativité de l’écriture (phase 1 du travail : écriture d’une
nouvelle, d’une œuvre poétique ou d’un conte) et l’analyse de sa propre production littéraire
par le biais des outils classiques de l’analyse littéraire (phase 2 du travail).
Éveiller et soutenir sa créativité par l’écriture et l’image
(Réalisation artistique)
Jean-Claude SAUTHIER
Dans ce projet créatif, l’étudiant aura la possibilité d’écrire un ou plusieurs récits brefs, de type
narratif ou poétique. Son choix pourra se porter aussi bien sur la nouvelle, le conte, le journal
intime, que la prose poétique ou encore le recueil de poèmes. Les textes produits seront alors
illustrés de photographies, de dessins ou de peintures, réalisés par l’étudiant lui-même.
Par le biais de l’écriture, l’étudiant intéressé sera amené d’abord à explorer ses images
intérieures, à découvrir ses thèmes personnels, et à leur donner une forme - littéraire - adéquate.
En un deuxième temps, il sera invité à attribuer à ses textes une image, qui les complète ou les
prolonge, qui les infirme ou les confirme, selon les nécessités de la création. Textes et images
devront ici dialoguer et s’harmoniser, afin de présenter un projet de haute cohérence. En effet,
l’objectif visé est de produire une œuvre originale, qui contienne les principaux mouvements de
l’activité créatrice qui ont présidé à son élaboration.
Ce travail, qui allie écriture, images et quête personnelle, requiert de la part de l’étudiant une
certaine aisance dans l’activité créatrice.
J’écris un roman / des nouvelles / de la poésie.
(Réalisation artistique)
André SEPPEY
Il s’agit de produire un ou des textes de type narratif ou poétique.
Pour le roman ou les nouvelles, le genre (aventure, policier, sentimental, science-fiction,
historique, etc.) est laissé au choix de l’étudiant.
Pour la poésie, une attention particulière sera portée à la qualité formelle (versification) ainsi que
– le cas échéant – à l’unité du recueil.
Exercices : à l’aide d’exercices progressifs (type « atelier d’écriture »), l’étudiant se
familiarise avec différentes formes d’écriture.
Création : il produit lui-même un ou plusieurs textes.
Livre : outre l’écriture elle-même, l’étudiant se charge de la mise en page de son œuvre et de
son impression, jusqu’au produit fini que constitue le livre.
Bertrand PANNATIER
Travaux de Maturité Lycée-Collège des Creusets

Pourquoi j'écris
(Travail empirique)
Il s’agit à l'aide d'un corpus de textes de littérature française et romande de cerner, malgré la
diversité des approches, quelques-unes des motivations profondes qui poussent l'écrivain à se
consacrer pleinement à ce qu'il considère comme une nécessité vitale : l'écriture. Un
prolongement sous la forme d'une réflexion personnelle tirée de la propre expérience littéraire de
l'étudiant est envisageable.
Benjamin RODUIT
Filiations
(Travail de recherche théorique et/ou d’écriture personnelle)
De nombreux écrivains récents ont fait de leur saga familiale la matière de leurs livres. Ils ont en
particulier évoqué la relation avec leur père, leur mère ou leur fratrie. Après avoir choisi dans la
littérature récente un ouvrage dont vous présenterez une analyse critique sur le thème des
filiations, vous pourrez envisager la rédaction d’un texte personnel sur ce sujet.
Ecriture d'une nouvelle réaliste
(Travail de création)
Marie-Claude DUPONT METTAN
Ce travail propose à l'étudiant-e d'écrire une nouvelle réaliste en respectant les codes du genre
(intrigue unique, personnages peu nombreux, chute finale…). L'élaboration d'un plan du récit
("scénario"), préalable à l'écriture, sera un des accents de ce travail. Une partie réflexive sur
l'acte d'écriture (journal de bord de création) peut être envisagé.
Michel THETAZ
Enseignement
L’enseignement de la littérature
(Travail de recherche théorique et empirique)
Enseigner la littérature dans les écoles secondaires (collège, lycée, écoles de commerce, etc.) se
justifie-t-il encore de nos jours ? Le travail pourrait notamment comporter :
– une étude historique sur l’enseignement de la littérature dans l’espace francophone ;
– un répertoire des différentes manières d’envisager cet enseignement ;
– une comparaison avec ce qui se fait dans d’autres cultures ;
– une étude de la situation actuelle chez nous, etc.
Bertrand PANNATIER
Travaux de Maturité Lycée-Collège des Creusets

Traduction
Les belles infidèles.
(Travail de recherche théorique et empirique)
Remarque : Ce sujet s’adresse à un(e) étudiant(e) parfaitement bilingue.
A partir d’une œuvre et de sa traduction (soit œuvre étrangère traduite en français, soit œuvre
française traduite), repérer les « trahisons », les compromis, les adaptations, etc. Se poser les
questions que se pose le traducteur. S’interroger sur la valeur de la traduction littéraire.
Art, artiste
Bertrand PANNATIER
L’image de l’artiste maudit au XIXème siècle à travers Le chef d’œuvre inconnu de
Balzac et L’Oeuvre d’Emile Zola.
(Travail de recherche théorique)
Il s’agit de comparer ces deux récits pour dégager l’image que l’on se fait de l’artiste et de la
création artistique au milieu du XIXème siècle, moment clé de la mise en place de la modernité.
Il faudra ensuite analyser la situation réelle des artistes de cette époque, pour comprendre les
raisons de la naissance de ce mythe de l’artiste maudit.
ANNIE DEBONS
Relations entre peintre et écrivain dans la France du XIXe siècle
(Travail de recherche théorique)
Romantisme, Réalisme, Impressionnisme… La peinture du XIXe siècle ne laisse pas la France
indifférente, au contraire elle suscite de vives réactions. Heureusement, les artistes de cette
époque ont souvent pu compter sur l’appui des écrivains pour les défendre. L’étudiant analysera
une situation particulière (textes et contexte) pour démontrer l’influence de la littérature dans la
défense de peintres et de mouvements picturaux.
Exemples : - Eugène Delacroix soutenu par Théophile Gautier et Charles Baudelaire
- Jules Champfleury et les peintres réalistes (Corot, Courbet, Millet)
- Emile Zola et Edouard Manet
Brigitte MOIX
D’un mode d’expression à l’autre.
(Travail de recherche empirique)
Analyse d’une œuvre littéraire et de sa relecture par un autre artiste.
Dominique FOURNIER
Travaux de Maturité Lycée-Collège des Creusets

Roman policier
Bébé mort et gueule de bois
(Travail de recherche théorique)
« Bébé mort et gueule de bois » est un roman de Bastien Fournier (auteur valaisan de 31 ans)
publié en décembre 2007.
On y trouve les éléments fondamentaux du roman policier, mais le genre est dépassé et l’on
aboutit à une œuvre littéraire complexe, riche, variée, surprenante, moderne, qui plonge le
lecteur dans la vie avec ses lumières, ses ombres, sa confusion.
Il s’agira pour l’élève d’analyser ce polar original tant sur le plan formel que thématique.
Ce travail suppose des entretiens réguliers avec l’auteur qui habite Sion.
Christophe CARRON
La figure du détective dans les romans policiers
(Travail de recherche théorique)
L’étudiant établit un corpus d’entente avec le professeur pour montrer les constantes et
l’évolution de la figure du détective dans les romans policiers, du Chevalier Auguste Dupin
d’Edgar Allan Poe (Double assassinat dans la rue Morgue, 1841) à Nicolas Le Floch de Jean-
François Parot (L’Enigme des Blancs-Manteaux, 2000) ou à Mikael Blomkvist de Stieg Larsson
(Millenium, 2004).
Figures de détective : Sherlock Holmes, Joseph Rouletabille, Hercule Poirot, San Antonio…
Littérature et cinéma
Brigitte MOIX
L’adaptation de « Madame Bovary » au cinéma : mission impossible ?
(Travail de recherche théorique)
Les adaptations au cinéma de la célèbre œuvre de Flaubert laissent souvent un sentiment
d’insatisfaction, notamment quand le réalisateur prétend transposer fidèlement le roman.
Cet auteur, qui voulait « écrire un livre sur rien, qui ne se tiendrait que par la force de son style »,
est-il cinéma-compatible ?
Il s’agira pour l’étudiant de montrer pourquoi les adaptations de « Madame Bovary »,
notamment celle de Claude Chabrol (la plus célèbre), souffrent de diverses faiblesses.
Un secret : un livre, un film
(Travail de recherche théorique)
Christophe CARRON
Philippe Grimbert pour le livre, Claude Miller pour le film. En partant de la lecture du livre de
Philippe Grimbert, ce travail propose deux axes de recherche : une première partie devra traiter
des problématiques de narration, à savoir comment transposer la narration du livre à l'écran ?
Dans une deuxième partie, l'étudiant-e exposera les différences entre le livre et le film et
proposera une analyse de ces différences.
Michel THETAZ
Travaux de Maturité Lycée-Collège des Creusets

La publicité
La publicité ou l’art de convaincre
(Réalisation artistique, audiovisuelle ou matérielle)
L’étudiant aura pour tâche de réaliser une publicité dans le but de vanter les mérites d’un produit
inventé par le professeur – ou par le professeur et lui-même (avec indications quant au public
cible, au positionnement du produit sur le marché, aux valeurs qui doivent lui être associées, aux
concurrents, …). Il s’agira d’opérer des choix judicieux quant au support à choisir, au scénario à
inventer ainsi qu’au texte et à l’image à créer. Parallèlement à ce travail de création, l’étudiant
devra argumenter sa démarche afin de prouver qu’il a fait les choix les plus percutants.
Yasmine LUGON
Travaux de Maturité Lycée-Collège des Creusets