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7. Quel passage du premier paragraphe montre que la ficelle est importante dans cette histoire ? 8. Relève dans le texte le champ lexical de la « souffrance ». Pourquoi le paysan souffretil ? 9. Relève les articulateurs temporels des débuts de phrases. Dans quel ordre sontils classés ? 10. Combien de temps « réel » dure la scène du marché ? Quelle place l’auteur donnetil à cette scène dans le récit ? 11. Relis le dernier paragraphe : quelles expressions montrent que, dans cette partie, l’auteur a résumé brièvement les événements ? 12. Cette nouvelle estelle fantastique ou réaliste ? Retiens : Le rythme du récit est le rapport entre le temps de la fiction et la durée de la narration. Selon l’importance que le narrateur veut accorder aux événements, il peut ralentir ou accélérer le rythme du récit en détaillant ou en résumant les événements.
ACTIVITES DE LANGUE (1) SYNTAXE : Le rythme du récit Objectifs de la séance : retrouver le rythme du récit ; identifier les articulateurs temporels qui signalent différents rythmes du récit ; distinguer les différents rythmes ; déduire leurs rôles dans le récit. Plan de la séance : observer retenir. s’entraîner s’auto évaluer se corriger
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