Les enfants mayas au Guatemala: la langue leur ouvre la ... - Unicef

PHOTOS: UNICEF/A005; A002/GUA07/CLAUDIO VERSIANI
cours de perfectionnement. On attache aussi beaucoup
d’importance à la participation des parents. Avant la
naissance d’un enfant, les futures mères reçoivent de
l’informations sur des thèmes comme la santé, les soins
et l’alimentation. On leur indique aussi comment elles
peuvent soutenir de manière optimale la joie toute naturelle
de l’enfant à découvrir son univers. Quand l’enfant
est à l’école enfantine, les parents doivent apporter une
aide concrète: lors de la préparation des dix-heures, de
la fabrication de jouets ou de leur réparation. Ils participent
aussi à la coordination du projet aux côtés des
responsables de la commune. Certaines mères aident en
plus bénévolement à s’occuper des enfants.
Bilinguisme: l’espagnol en plus d’une
langue maya
L’enseignement proprement dit est lui aussi novateur.
L’enseignement de type frontal a été abandonné. Le bilinguisme
est mis en pratique de manière systématique,
tout en jouant. Ce que les enfants préfèrent, ce sont les
coins où ils ont la possibilité d’explorer, de jouer et de
découvrir. Dans le coin de la créativité, ils trouvent des
crayons, du papier, des feuilles de couleur pour bricoler.
Dans le coin du «raisonnement logique», les puzzles,
les perles ou les jeux de classement invitent les enfants
à se concentrer. Dans le coin «communication», on raconte
des histoires et chante des chansons. C’est un coin
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Les enfants
contribuent au
revenu de la
famille.