« Dépêche-toi … et attends! » - Société Huntington du Québec

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38 Cette série de 7 est un élément du mini-examen de l’état mental (MMSE). Le MMSE 5 a été élaboré par le docteur Marshal et la docteure Susan Folstein et est utilisé partout dans le monde pour vérifier la performance des fonctions cognitives des sujets et quantifier leur déficit. Des familles se rappellent de la docteure Susan Folstein, directrice du projet de Baltimore sur la maladie de Huntington (Huntington’s Disease Project) au Centre de la MH à l’université Johns Hopkins dans les années 80. Ses travaux de recherche ont débouché sur un texte intitulé : « Huntington’s Disease: A Disorder of Families. » 6 Quand un exercice mental demande de mettre en ordre ses idées et de les organiser et qu’on est incapable de le faire, on laisse tout simplement tomber. Laissez-moi vous démontrer ce que je veux dire! Faites ces longues divisions, sans calculatrice. 669/4 014 623/17 444 248/43 648 379/83 219 5 Folstein, M., Folstein, S.E., McHugh, P.R. (1975) “Mini-Mental State” a Practical Method for Grading the Cognitive State of Patients for the Clinician. Journal of Psychiatric Research, 12(3); 189-198. 6 Initialement publié par The Johns Hopkins University Press en 1989, le livre est actuellement épuisé. Des copies usagées sont souvent disponibles en ligne à des prix raisonnables ou à bon marché sur Amazon.com et BarnesandNoble.com.
Vous avez réussi à résoudre ces problèmes? Bravo! Cependant, il est plus que probable que vous n’aurez pas fait ces divisions. Vous avez probablement regardé les divisions à faire et vous vous êtes dit : « Mon Dieu, de longues divisions! » et vous vous êtes probablement dit à voix basse : « Il doit se ficher de moi! ». Et vous aviez raison! Plusieurs personnes ont cette réaction quand elles sont confrontées à une série de longues divisions. Nous avons appris à faire de longues divisions à l’école primaire, mais maintenant, nous ne les pratiquons presque plus, car nous ne les utilisons que très rarement dans notre quotidien. Les calculatrices nous permettent de faire de longues divisions en tapant simplement les chiffres. L’époque où l’on devait « faire » le calcul est révolue. Même si nous sommes encore capables de faire de longues divisions, nous n’effectuons plus ces calculs aussi facilement. En fait, la plupart d’entre nous doivent consciemment porter attention à toutes les étapes pour réaliser ces longues divisions. Notre habileté à diviser a diminué avec le temps par manque de pratique. Le simple fait de voir ces divisions et de penser devoir les réaliser sans calculatrice, « à la main », peut nous faire maugréer. Les longues divisions sont une séquence de petites opérations et de calculs arithmétiques suivant un ordre précis. Vous devez connaître la séquence des opérations à réaliser, savoir passer d’une opération à l’autre pour évaluer combien de fois un nombre est compris dans un autre, puis savoir multiplier, soustraire, emprunter, etc. Il s’agit là d’un bon exemple où il faut organiser, planifier et mettre en ordre ses idées. Cela démontre également très bien ce que nous ressentons quand nous sommes appelés à faire quelque chose que nous ne sommes plus capables de faire aussi facilement. Nous l’évitons, choisissons de ne pas le faire, demandons à quelqu’un d’autre de le faire à notre place ou courons vers le tiroir fourre-tout … pour trouver une calculatrice! Cela simule également assez bien comment on peut se sentir quand on n’est plus capable d’organiser, de planifier et de mettre en ordre ses idées et ses actions. Dans une journée, on nous pose de nombreuses questions qui nécessitent justement de planifier, de mettre en ordre et d’organiser ses idées. Rappelez-vous comment vous vous êtes 39
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