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Etude sur les repères pour une définition de stratégies ... - FIDAfrique

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Contrairement à ses attentes, le PAGER observe que <strong>les</strong> réflexes,<br />

attitu<strong>de</strong>s, et comportements qui cadrent avec <strong>les</strong> objectifs du développement<br />

durable ne sont pas encore ancrés dans <strong>les</strong> habitu<strong>de</strong>s socia<strong>les</strong> quotidiennes <strong>de</strong>s<br />

populations.<br />

Plus grave, <strong>les</strong> CVD, vecteurs <strong>de</strong> ce changement naviguent à vue, parce<br />

que n’ayant pas <strong>de</strong> plan <strong>de</strong>vant servir <strong>de</strong> gui<strong>de</strong>.<br />

C’est au vu <strong>de</strong> tout ce qui précè<strong>de</strong> que le PAGER a initié <strong>une</strong> étu<strong>de</strong> visant<br />

à terme à l’élaboration d’<strong>une</strong> approche participative et <strong>de</strong>s supports <strong>de</strong><br />

communication.<br />

1.2.Objectifs<br />

L’objectif principal <strong>de</strong> l’étu<strong>de</strong> est d’i<strong>de</strong>ntifier <strong>les</strong> canaux <strong>de</strong> communication<br />

pouvant ai<strong>de</strong>r <strong>les</strong> membres <strong>de</strong>s CVD à atteindre efficacement leurs objectifs.<br />

Cette étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>vra permettre entre autres <strong>de</strong> :<br />

1. évaluer la collaboration entre <strong>les</strong> CVD et <strong>les</strong> autorités loca<strong>les</strong> ;<br />

2. recenser <strong>les</strong> difficultés rencontrées par <strong>les</strong> CVD, <strong>les</strong> approches <strong>de</strong> solution et<br />

<strong>les</strong> besoins ;<br />

3. concevoir et proposer <strong>une</strong> approche participative et <strong>de</strong>s supports <strong>de</strong><br />

communication qui permettent aux membres <strong>de</strong>s CVD d’atteindre leurs<br />

objectifs ;<br />

4. faire <strong>de</strong>s recommandations dans le sens <strong>de</strong> l’amélioration du système<br />

d’information <strong>de</strong>s CVD.<br />

1.3.Méthodologie utilisée<br />

En raison <strong>de</strong> la nature <strong>de</strong> l’étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>mandée, qui se fon<strong>de</strong> <strong>sur</strong> le paramètre<br />

<strong>de</strong> la communication sociale dans <strong>une</strong> zone d’intervention où s’expriment<br />

plusieurs ethnies, la dimension socio-culturelle a été largement prise en compte.<br />

La méthodologie utilisée a consisté en la division <strong>de</strong> la zone<br />

d’intervention du Projet en aires socio-culturel<strong>les</strong>; car la question <strong>de</strong> la<br />

communication a <strong>de</strong>s liens très étroits avec la langue (qui est le véhicule <strong>de</strong> la<br />

culture), et <strong>les</strong> habitu<strong>de</strong>s culturel<strong>les</strong> qui mettent en avant <strong>les</strong> valeurs cardina<strong>les</strong><br />

<strong>de</strong> chaque milieu culturel.<br />

Etant donné la nature <strong>de</strong> l’étu<strong>de</strong> qui considère <strong>les</strong> aires culturel<strong>les</strong> comme<br />

subdivisions <strong>de</strong> la zone d’intervention du Projet, six (06) aires ont paru<br />

prioritaires :<br />

- l’aire culturelle Fon/Aïzo ( Plateau d’Allada, Plateau d’Abomey)<br />

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