Dossier pédagogique Le Monde attend derrière la porte
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furtif<br />
commettre<br />
p. 56<br />
trop appuyé<br />
insolent<br />
atténuer<br />
<strong>la</strong> pie<br />
défavorable<br />
l’Ecclésiastique<br />
les ténèbres<br />
p. 57<br />
mettre en pièces<br />
infuser<br />
dissiper<br />
<strong>la</strong> c<strong>la</strong>irière<br />
p. 58<br />
être sollicité<br />
favoriser<br />
le sort<br />
scandalisé<br />
désobligeant<br />
<strong>la</strong> migraine<br />
p. 59<br />
<strong>la</strong> tension<br />
refouler<br />
sangloter<br />
pleurnicher<br />
l’issue de secours (f.)<br />
p. 60<br />
déverser<br />
en vrac<br />
les économies (f.)<br />
<strong>la</strong> bûche<br />
<strong>la</strong> bâche<br />
verstohlen<br />
begehen<br />
zu betont, hier : zu entschieden<br />
unverschämt / frech<br />
abschwächen<br />
die Elster<br />
schlecht<br />
die Kirche<br />
die Finsternis<br />
in Stücke reißen<br />
ziehen <strong>la</strong>ssen, hier: einpläuen<br />
zerstreuen<br />
die Lichtung<br />
in Anspruch genommen werden<br />
fördern / Vorschub leisten<br />
das Schicksal<br />
entrüstet<br />
unerfreulich<br />
die Migräne<br />
die Spannung<br />
verdrängen<br />
schluchzen<br />
heulen<br />
der Notausgang<br />
ausschütten, auskippen<br />
durcheinander<br />
die Ersparnisse, das Ersparte<br />
das Holzscheit<br />
die Decke<br />
c. Pour approfondir<br />
• Pourquoi les Rigoristes ne fréquentent-ils pas les personnes « extérieures » ?<br />
• Comment Elise a-t-elle rencontré Paul, son fiancé ?<br />
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