Nieuwsbrief 32 (pdf) - Sophia
Nieuwsbrief 32 (pdf) - Sophia
Nieuwsbrief 32 (pdf) - Sophia
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
echerche<br />
28<br />
onderzoek<br />
sophia | n° <strong>32</strong> | 2002<br />
gepoogd de eerder realistische weg te<br />
bestuderen. Onderzoeken vanuit onder<br />
andere cyberfeministisch, technologischdeterministisch<br />
of extreem netutopistisch<br />
perspectief zijn niet of maar in beperkte<br />
mate opgenomen.<br />
Zowel Wajcman als Oldenziel (Wajcman,<br />
1991, Oldenziel, 1995) geven een goed<br />
overzicht van de verschillende visies die<br />
er binnen Vrouwenstudies heersen over<br />
het thema vrouwen, gender en technologie.<br />
In grote lijnen komen die overeen<br />
met het gelijkheids-, verschil- en postmoderne<br />
feminismistisch perspectief.<br />
De gelijkheidsvisie (soms ook het liberaal<br />
feministisch perspectief genoemd)<br />
gaat uit van een achterstandspositie van<br />
vrouwen in het «mannelijke» technologiedomein.<br />
De beleidsvoorstellen die uit<br />
deze onderzoeken voortvloeien zijn het<br />
ondernemen van emancipatorische acties<br />
om vrouwen op gelijk niveau te krijgen.<br />
De verschilvisie (ook soms het radicaal<br />
feministisch perspectief genoemd) stelt<br />
dat vrouwen een positieve bijdrage kunnen<br />
leveren aan technologie die meer<br />
geïntegreerd zou moeten worden in technische<br />
wetenschappen en informatica.<br />
Deze verandering is te bereiken door «het<br />
andere, het vrouwelijke in technologie» in<br />
te brengen en niet door vrouwen op hetzelfde<br />
niveau te krijgen als mannen.<br />
De postmodernistische visie op vrouwen<br />
en technologie bekijkt de mannelijke en<br />
vrouwelijke identiteitsvorming binnen<br />
technologieën, de (wederzijds beïnvloede)<br />
constructie van gender en technologieën.<br />
Er zijn ook een aantal opvallende valkuilen<br />
binnen het onderzoek naar vrouwen,<br />
gender en ICT's. Behalve dat veel<br />
onderzoek over vrouwen gaat en in hun<br />
terminologie stellen dat het om genderonderzoek<br />
gaat, zijn er nog een aantal<br />
valkuilen of beperkingen die in onderzoeken<br />
naar voor komen.<br />
-Denken over vrouwen vanuit een achterstandsvisie<br />
Veel publicaties en beleidsinitiatieven vertrekken<br />
van een liberaalfeministisch perspectief<br />
en daarmee van een achterstandsvisie<br />
op vrouwen en ICT: vrouwen<br />
moeten mee, vrouwen moeten opletten<br />
dat ze de digitale boot niet missen, vrouwen<br />
zijn het slachtoffers in de informatiemaatschappij<br />
etc. Deze uitgangspunten<br />
zijn éénzijdig en stroken vaak niet<br />
met de discussies die over ICT binnen<br />
Vrouwenstudies gevoerd worden. Veel<br />
verklaringen van zo'n studies komen uiteindelijk<br />
bij de studie The Culture of<br />
Technology van Pacey (1983) terecht die<br />
stelt dat technologische ontwikkelingen<br />
omgeven zijn door drie waarden: de virtuositeitwaarde,<br />
de economische waarde<br />
en de gebruikswaarde. De subtekst van<br />
deze waarden zijn voor de eerste waarde<br />
mannelijk en voor de derde waarde vrouwelijk.<br />
Zij gaan bijna altijd uit van een<br />
essentialistisch visie op «vrouwen».<br />
-Het zien van vrouwen als gebruikers<br />
Het achterstandsdenken en het essentialistisch<br />
denken gaat hand in hand met het<br />
gegeven dat -ook vrouwenstudiesonderzoek(st)ers-<br />
vrouwen vaak uitsluitend zien<br />
als gebruikers van ICT's. Dit geeft een<br />
vervormd beeld van de realiteit en reduceert<br />
vrouwen tot objecten van technologieën.<br />
Door hun focus op het gebruik<br />
(her)bevestigen ze opnieuw de marginale<br />
positie van vrouwen en technologie.<br />
Vrouwen zijn zowel gebruikers als producent<br />
van ICT's, het is niet omdat ze<br />
vooral zichtbaar zijn als gebruikers dat<br />
onderzoek zich tot dit domein moet<br />
beperken.<br />
-Wat vrouwen willen versus feministisch<br />
onderzoek<br />
In de literatuurstudie is een duidelijk<br />
onderscheid te zien tussen auteurs die<br />
'vaststellen' en «zeggen wat vrouwen willen»<br />
en auteurs die vanuit een feministische<br />
achtergrond eerder «zeggen hoe het<br />
emancipatorisch werkt of bestaande genderrelaties<br />
kan veranderen». Een voorbeeld<br />
van zo'n dualiteit zijn de games<br />
voor meisjes. In hoeverre moeten producenten<br />
aangemoedigd worden games<br />
te ontwikkelen in een overwegend roze<br />
kleur die als onderwerp huishoudelijke<br />
activiteiten heeft? Hoever willen we dat<br />
er gedaan wordt wat «meisjes willen» (en<br />
ook kopen) of wat empowerend of emanciperend<br />
werkt?<br />
-Het technologisch determinisme en sociaalconstructivisme<br />
De eerste onderzoeken naar vrouwen,<br />
gender en ICT's gebeurden vaak vanuit<br />
een technologisch deterministische visie.<br />
Binnen het technologisch determinisme<br />
werden technologieën beschouwd als de<br />
belangrijkste oorzaken van sociale veranderingen,<br />
daarbij werd verondersteld<br />
dat technologieën neutraal waren en ze de<br />
maatschappij van buitenuit beïnvloeden.<br />
De ontwerpers werden gezien als neutrale<br />
wezens die niet beïnvloed werden<br />
door hun omgeving en persoonlijkheidskenmerken.<br />
Momenteel wordt vooral, maar nog niet<br />
altijd, uitgegaan van een sociaalconstructivistische<br />
visie en voldoen aan de<br />
visie die Flis Henwood heeft op onderzoek<br />
naar de relatie tussen technologie<br />
en gender. Zij zegt dat «beide beschouwd<br />
moeten worden als culturele processen<br />
waarin onderhandelingen, discussie en<br />
transformaties plaatsvinden en waarin de<br />
betekenis van zowel gender als technologie<br />
variabel is. Met behulp van een dergelijk<br />
raamwerk moet aan het licht kunnen<br />
komen hoe gender en technologie<br />
met elkaar interacteren en als zodanig<br />
een scala van subjectieve ervaringen en<br />
activiteiten produceren» (Henwood, 1993<br />
in: Crutzen, 2000). Er zijn onderzoeken<br />
die gaan over de sociale vorming en gevolgen<br />
van ICT's op gender en onderzoeken<br />
die gaan over de invloed van ICT's<br />
op het sociale landschap en gender binnen<br />
dit landschap.<br />
Na het situeren van de belangrijkste concepten<br />
(ICT's, nieuwe media, gender);<br />
het aankaarten van de problemen met<br />
onderzoek naar ICT's in het algemeen<br />
(het is een interdisciplinaire onderzoeksstroming<br />
die nog volop in ontwikkeling<br />
is) en van «vrouwen, gender en ICT's»<br />
onderzoek specifiek, wordt dieper inge-