bulletin de la société des anglicistes de l'enseignement supérieur

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CNU – Motions – février 2006
La 11e section du CNU, réunie en assemblée plénière le 2 février 2006, a
adopté les motions suivantes sur proposition des élus SNESup et SGEN :
1. Compte tenu de sa position adoptée l'an passé (3 février 2005) et de
l'évolution des propositions ou décisions de l'autorité politique, la 11e section
du CNU souscrit aux textes adoptés par l'assemblée générale de la CP-CNU
le 20 janvier.
Pour la motion de la CP-CNU : 37 oui, 6 non, 4 bulletins blancs
pour l'adresse de la CP-CNU aux parlementaires : 31 oui, 6 non, 10 bulletins
blancs.
La motion de l'AG de la CP-CNU est disponible sur le site de SLR :
2. La 11e section du CNU (langues et littératures anglaises et anglosaxonnes)
s'inquiète de la situation particulière que connaît le faisceau de
disciplines regroupées en son sein. Dans une conjoncture où le creux
démographique atteint désormais les formations à la recherche et la
préparation aux concours, elle redoute les effets dissuasifs induits par les
nouveaux seuils de la réforme « LMD ».
La création d'une « mention complémentaire » dans certains CAPES, qui
permettrait à des non-spécialistes d'enseigner une langue vivante, tout
particulièrement l'anglais, dans les collèges et les lycées n'offre pas de
perspective de recrutement élargi au niveau des concours pour
l'enseignement secondaire dans nos disciplines et n'est pas non plus propice à
un recrutement de qualité. Dans le même temps, la diminution des bourses
d'agrégation dans toutes les disciplines, la diminution des postes offerts au
concours de l'agrégation interne d'anglais vont dans le sens d'une restriction
de l'offre de carrières attrayantes.
L'insuffisance du nombre et du niveau des allocations de recherche (dont la
durée est d'une brièveté parfois décourageante pour des recherches dont
l'objet n'est ni captif, ni présent sur le sol national), la faiblesse du nombre de
postes d'ATER spécifiquement désignés, l'absence de ressources