Contribuer Ã la croissance des chrÃ©tiens

More documents

Recommendations

Info

CONTRIBUER A LA CROISSANCE DES CHRETIENS 8 Pour que les relations entre un modèle et celui qui l'observe puissent porter du fruit, il faut que le chrétien encore jeune dans sa foi a) devienne capable d'agir exactement comme son modèle. b) reste constamment en contact avec son modèle et renonce à toute initiative alors qu'il cherche à agir comme lui. c) se concentre davantage sur ses activités que sur tout autre aspect de sa vie. d) ait l'occasion de mettre en pratique ce qu'il a pu apprendre pour adopter enfin le comportement observé chez son modèle. 9 Dans cette leçon, nous avons parlé des quatre facteurs conduisant à des relations fructueuses entre le modèle et celui qui l'observe. Retrouvezles dans l'ordre où nous les avons cités. a) Imitation, identification, intimité, interaction. b) Interaction, intimité, identification, imitation. c) Identification, interaction, intimité, imitation. d) Intimité, interaction, imitation, identification. 10 Selon cette leçon, nous devrions choisir comme modèles a) les grands évangélistes, les pasteurs, les apôtres d'autrefois et les héros de la Bible. b) ceux qui restent à l'écart de la société afin de se développer spirituellement dans des endroits retirés. c) de bons amis, les membres de notre famille, ceux qui nous enseignent et, essentiellement, les chrétiens en général. d) la génération des gens d'âge mûr qui ont su triompher des forces du mal. 204
TEL MAITRE, TEL ELEVE réponses aux questions de la leçon 7 a 3) Docilité b 2) Identification c 1) Désir intérieur d 3) Docilité e 2) Identification 1 a Faux b Vrai c Vrai d Faux e Vrai f Vrai 8 a Vrai b Faux c Vrai d Vrai e Faux f Vrai 2 b) le résultat d'une bonne compréhension du milieu dans lequel on vit, et l'on peut alors jouer un rôle significatif. 9 a Vrai b Faux c Vrai d Vrai e Faux f Faux g Vrai h Vrai Vrai j Faux 3 Votre réponse. On apprend à reconnaître les aliments comestibles et ceux qui ne le sont pas, une conduite bienséante, les objectifs de la vie, les valeurs appropriées, les règles auxquelles on doit se soumettre dans la vie sociale. 205
Page 1:
INSTITUT PAR CORRESPONDANCE INTERNA
Page 4 and 5:
Première édition 1987 e 1984 Tous
Page 6 and 7:
PROGRAMME DU SERVICE CHRETIEN ICI C
Page 8 and 9:
CONTRIBUER A LA CROISSANCE DES CHRE
Page 10 and 11:
Page 12 and 13:
Page 14:
[p) [R1~ [f¥1] ~ ~ [R1~ [p)ffi\ [R
Page 17 and 18:
plan de la leçon Nature de la croi
Page 19 and 20:
BIEN VIVANT ET EN PLEINE CROISSANCE
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
également ce que la Bible enseigne
Page 49 and 50:
VERS LA MATURITE mettez en terre un
Page 51 and 52:
VERS LA MATURITE avec Christ. Pierr
Page 53 and 54:
VERS LA MATURITE nouvelle dans sa p
Page 55 and 56:
VERS LA MATURITE 9 Entourez d'un ce
Page 57 and 58:
VERS LA MATURITE rendue conforme à
Page 59 and 60:
VERS LA MATURITE On peut une fois d
Page 61 and 62:
VERS LA MATURITE Etapes conduisant
Page 63 and 64:
VERS LA MATURITE Six niveaux diffé
Page 65 and 66:
VERS LA MATURITE 18 Faites correspo
Page 67 and 68:
VERS LA MATURITE examen personnel C
Page 69 and 70:
VERS LA MATURITE 9 Le but ultime de
Page 71 and 72:
VERS LA MATURITE 13 Votre réponse
Page 73 and 74:
VERS LA MATURITE 71
Page 75 and 76:
Dans cette leçon, vous apprendrez
Page 77 and 78:
AIDER LES CHRETIENS A CROITRE d'aut
Page 79 and 80:
AIDER LES CHRETIENS A CROITRE 2 Un
Page 81 and 82:
AIDER LES CHRETIENS A CROITRE disci
Page 83 and 84:
AIDER LES CHRETIENS A CROITRE 5 Ent
Page 85 and 86:
AIDER LES CHRETIENS A CROITRE ALLEZ
Page 87 and 88:
AIDER LES CHRETIENS A CROITRE Comma
Page 89 and 90:
AIDER LES CHRETIENS A CROITRE des d
Page 91 and 92:
AIDER LES CHRETIENS A CRûITRE 11 E
Page 93 and 94:
AIDER LES CHRETIENS A CROITRE Le mi
Page 95 and 96:
AIDER LES CHRETIENS A CROITRE La fo
Page 97 and 98:
AIDER LES CHRETIENS A CROITRE Si le
Page 99 and 100:
AIDER LES CHRETIENS A CROIT RE 17 P
Page 101 and 102:
AIDER LES CHRETIENS A CROIT RE 4 Se
Page 103 and 104:
AIDER LES CHRETIENS A CROITRE 10 En
Page 105 and 106:
AIDER LES CHRETIENS A CRüITRE 13 b
Page 107 and 108:
AIDER LES CHRETIENS A CROIT RE 105
Page 110 and 111:
METTRE EN OEUVRE CE QUE L'ON A DECO
Page 112 and 113:
Page 114 and 115:
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
SE DEVELOPPER, S'INSTRUIRE Juan est
Page 142 and 143:
Page 144 and 145:
Page 146 and 147:
Page 148 and 149:
Page 150 and 151:
Page 152 and 153:
Page 154 and 155:
Page 156 and 157: CONTRIBUER A LA CROISSANCE DES CHRE
Page 182 and 183: TEL MAITRE, TEL ELEVE Maria est par
Page 210 and 211: SAVOIR ENSEIGNER Manuel aime aller
Page 238: u[R1(Q)~~~ ~[f¥1] ~ ~ ~[R1u~ ~ GRA
Page 241 and 242: La famille est le lieu par excellen
Page 243 and 244: GRANDIR DANS LE CERCLE FAMILIAL sou
Page 245 and 246: GRANDIR DANS LE CERCLE FAMILIAL 3 D
Page 247 and 248: GRANDIR DANS LE CERCLE FAMILIAL 6.
Page 249 and 250: GRANDIR DANS LE CERCLE FAMILIAL Aux
Page 251 and 252: GRANDIR DANS LE CERCLE FAMILIAL L'
Page 253 and 254: GRANDIR DANS LE CERCLE FAMILIAL aux
Page 255 and 256: GRANDIR DANS LE CERCLE FAMILIAL l'
Page 257 and 258:
GRANDIR DANS LE CERCLE FAMILIAL Les
Page 259 and 260:
GRANDIR DANS LE CERCLE FAMILIAL l'e
Page 261 and 262:
GRANDIR DANS LE CERCLE FAMILIAL exa
Page 263 and 264:
GRANDIR DANS LE CERCLE FAMILIAL 9 a
Page 265 and 266:
GRANDIR AU SEIN DES GROUPES DE PART
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Dans cette dernière leçon, vous a
Page 299 and 300:
GRANDIR DANS L'EGLISE nouveau, vous
Page 301 and 302:
GRANDIR DANS L'EGLISE à s'entendre
Page 303 and 304:
GRANDIR DANS L'EGLISE les principes
Page 305 and 306:
GRANDIR DANS L'EGLISE que les inté
Page 307 and 308:
GRANDIR DANS L'EGLISE Une organisat
Page 309 and 310:
GRANDIR DANS L'EGLISE s'est mis à
Page 311 and 312:
GRANDIR DANS L'EGLISE ceux qui sont
Page 313 and 314:
GRANDIR DANS L'EGLISE La fonction p
Page 315 and 316:
GRANDIR DANS L'EGLISE Si le pasteur
Page 317 and 318:
GRANDIR DANS L'EGLISE examen person
Page 319 and 320:
GRANDIR DANS L'EGLISE réponses aux
Page 321 and 322:
GRANDIR DANS L'EGLISE 319
Page 323 and 324:
GLOSSAIRE compatible compétence co
Page 325 and 326:
GLOSSAIRE hérésie hiérarchie hyg
Page 327 and 328:
GLOSSAIRE perceptible perpétuer pe
Page 329 and 330:
GLOSSAIRE 327
Page 331 and 332:
REPONSES AUX EXAMENS PERSONNELS 14
Page 333 and 334:
REPONSES AUX EXAMENS PERSONNELS 18
Page 335:
REPONSES AUX EXAMENS PERSONNELS 9 a
Page 340 and 341:
CS 34-Rapport de l'étudiant-Sectio
Page 342 and 343:
Page 344 and 345:
Page 346 and 347:
cs 34-Rapport de l'étudiant-Sectio
Page 348 and 349:
DIRECTIVES Lorsque vous aurez termi
Page 350 and 351:
INSTRUCTIONS: COMMENT REMPLIR CETTE
Page 352 and 353:
Page 354 and 355:
Page 356 and 357:
4 Cette section était a) très dif
Page 358 and 359:
Page 360:
Page 363 and 364:
cs 34-Contribuer à la croissance d
Page 365 and 366:
CS 34-Contribuer à la croissance d
Page 367 and 368:
Page 369 and 370:
show all

Contribuer Ã la croissance des chrÃ©tiens

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?