Contribuer Ã la croissance des chrÃ©tiens

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CS 34-Rapport de l'étudiant-Section I-Page 2 DIRECTIVES Lorsque vous aurez terminé l'étude de chaque section, veuillez remplir la feuille de réponses destinée aux rapports de l'étudiant. Suivez les directives qui vous y sont données afin de pouvoir répondre à chacune des questions. Etudiez les exemples qui vous aideront à noircir le cercle indiquant la bonne réponse. Ne replissez qu'une section à la fois. Faites ensuite parvenir immédiatement votre feuille de réponses à votre instructeur ou au bureau ICI dont vous dépendez. Ne nous envoyez pas ce questionnaire. © 1982 Tous droits réservés Institut par Correspondance International Bruxelles, Belgique Imprimé par ICI, Rhode-Saint-Genèse, Belgique, 1987
CS 34-Contribuer à la croissance des chrétiens-Page 3 RAPPORT DE L'ETUDIANT -SECTION 1 Répondez à toutes les questions de la première feuille de votre rapport. Voyez les exemples qui vous indiquent de quelle manière vous devez marquer vos réponses. PREMIERE PARTIE-CONDITIONS DE LA SECTION 1 Si votre réponse à ces questions est un OUI, veuillez marquer en noir le cercle@sur votre feuille de réponses. Si c'est un NON, marquer en noir le cercle (fi) 1 Avez-vous lu attentivement toutes les leçons de la section I? 2 A vez-vous répondu à toutes les questions d'étude? 3 Avez-vous terminé tous les examens personnels? 4 Avez-vous revu chacune des questions de l'examen personnel auxquelles vous n'aviez pas su répondre? 5 Avez-vous contrôlé, dans le glossaire, la définition des mots-clés que vous ne connaissiez pas? DEUXIEME PARTIE-VRAI OU FAUX Les déclarations suivantes sont vraies ou fausses. Si la déclaration est VRAIE -marquez en noir le cercle@ FAUSSE-marquez en noir le cerde@ 6 Le ministère qui consiste à entourer les chrétiens dans leur croissance spirituelle est destiné principalement à faciliter la vie de chacun. 7 La nature de la vie spirituelle est telle que si l'on veut jouir de cette dernière dans toute sa plénitude, il faut croître et se développer en marchant vers la maturité.
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