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Contribuer à la croissance des chrétiens

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CONTRIBUER A LA CROISSANCE DES CHRETIENS<br />

déterminer si votre église offre à chacun un programme d'activités<br />

équilibré. (REMARQUE: L'idéal serait de voir toutes les églises organiser<br />

les activités nécessaires au développement de chacun, mais il faut avouer<br />

que, fréquemment, elles manquent de personnel. Les petites assemblées<br />

s'efforcent alors de combiner plusieurs programmes, à cause de ce<br />

problème justement. Nous devons toujours veiller à user de sagesse en<br />

questionnant ceux qui nous dirigent au sujet <strong>des</strong> métho<strong>des</strong> avec lesquelles<br />

ils opèrent, car nous ne tenons pas à leur donner l'impression qu'ils sont<br />

critiqués. Le jour viendra sans doute où nous pourrons tenir compte,<br />

dans notre propre ministère, <strong>des</strong> suggestions données ici. En attendant,<br />

ce que nous savons concernant les programmes nécessaires à un ministère<br />

auprès <strong>des</strong> chrétiens en plein développement ne doit pas nous aveugler<br />

au point que nous manquions de charité à l'égard d'autres serviteurs de<br />

Dieu.<br />

Fraction<br />

Programmes Evangélisatlon Enseignement Communion du pain Prière<br />

-<br />

Les congrégations étant formées de personnes de tous âges, al<strong>la</strong>nt<br />

<strong>des</strong> jeunes enfants aux adultes, il est nécessaire de prévoir <strong>des</strong><br />

programmes équilibrés où l'on s'adresse à toutes les catégories. Les<br />

différents niveaux doivent être c<strong>la</strong>irement établis. On séparera, par<br />

exemple, les enfants selon leur niveau d'instruction et leur âge; les jeunes<br />

étudiants seront également enseignés en tenant compte de ce qu'ils savent<br />

et de leurs réussites. Les églises où l'on opère de cette manière offrent<br />

une instruction aux enfants, aux jeunes et aux adultes. Dans d'autres,<br />

les groupes sont disposés selon les aptitu<strong>des</strong> sco<strong>la</strong>ires, les intérêts et le<br />

développement spirituel de chacun. Prenons l'exemple de deux jeunes<br />

gens; le premier vient tout juste de terminer ses étu<strong>des</strong> dans une grande<br />

ville métropolitaine, et le second, un jeune paysan peu instruit, ne connaît<br />

pour ainsi dire rien en dehors de son petit vil<strong>la</strong>ge isolé; il est certain<br />

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