RA_2013
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Les collèges et les copairs<br />
Le chef de l’IGAS réunit les présidents de collège<br />
et les autres membres de l’équipe de direction<br />
au sein du Comité exécutif (COMEX), tous les 15 jours.<br />
Quatre collèges « secteur »:<br />
● cohésion sociale<br />
● protection sociale<br />
● santé<br />
● travail, emploi,<br />
formation professionnelle<br />
Un collège « métier »:<br />
missions d’appui et de<br />
conseil au management<br />
Collège<br />
Programme d’activité<br />
Veille sectorielle<br />
et professionnelle<br />
Capitalisation<br />
des missions…<br />
Président de collège<br />
+ 2 suppléants<br />
Copairs<br />
Accompagnement<br />
des missions<br />
en appui du<br />
relecteur-référent *<br />
* Le relecteur-référent est choisi pour chaque mission au sein du copairs ou en dehors<br />
Unefoisparmois,les collèges,quiréunissentlesmembresdel’IGASpargrandssecteurs(uneformationd’unetrentainedepersonnes),fontlepointsurleprogramme<br />
d’activitédel’IGAS,l’actualitésociale,lesenseignementstirésdesmissions…<br />
Quatrecollègessontainsichargésdusuividespolitiquessociales:cohésionsociale<br />
–protectionsociale–santé–travail/emploi/formationprofessionnelle.<br />
Un collège « métier » est spécialisé dans les missions d’appui et de conseil aux<br />
équipes de direction dans les structures opérationnelles. Il recouvre les missions<br />
d’appuitemporaireauxdirecteurs,demédiationencasdecrise,degestiondetransition,d’administrationprovisoire,quelquesoitlesecteur.<br />
Formationrestreintedescollèges,les comités des pairs (copairs)constituentlesinstances<br />
‘qualité’ de l’IGAS. Ils se réunissent aussi souvent que nécessaire pour<br />
accompagnerlesmissionsets’assurerdelaqualitédestravauxetdesrapports.<br />
Chaqueprésidentdecollège/copairsanimeletravaildesdeuxinstancesetparticipe<br />
auComitéexécutifdel’IGAS.<br />
Cefonctionnementcollégialapporteunedoublegarantie:<br />
● unegarantiedequalité,danslamesureoùiloffrel’opportunitéauxmembresde<br />
chaquemissiondeconfronterleursanalysesetleurspointsdevueàceuxd’un<br />
groupedeleurscollègues;àcetitre,lecomitédespairsintervientauxprincipales<br />
étapesdelamissiontantsurlaméthodequesurlefond;<br />
IGAS 17