Cahier de la Coopération N° 7.pdf - Cooperation at EPFL
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Le sixième chapitre « Action collective et particip<strong>at</strong>ion<br />
<strong>de</strong>s popu<strong>la</strong>tions » détaille pour sa part <strong>la</strong> manière<br />
dont l’approche socio-économique retenue a permis<br />
<strong>de</strong> poser les bases d’un cadre <strong>de</strong> travail englobant<br />
tous les aspects définis comme nécessaires à créer<br />
une dynamique <strong>de</strong> développement durable dans les<br />
vil<strong>la</strong>ges concernés. Ainsi, <strong>la</strong> particip<strong>at</strong>ion <strong>de</strong> <strong>la</strong> popu<strong>la</strong>tion<br />
aux travaux <strong>de</strong> réalis<strong>at</strong>ion du réseau électrique<br />
proprement dit (du terrassement <strong>de</strong>s différents bassins<br />
et conduites à l’imp<strong>la</strong>nt<strong>at</strong>ion <strong>de</strong>s câbles et <strong>de</strong>s<br />
lignes <strong>de</strong> distribution), a permis aux habitants <strong>de</strong>s<br />
vil<strong>la</strong>ges en voie d’électrific<strong>at</strong>ion <strong>de</strong> mettre <strong>la</strong> main à<br />
<strong>la</strong> pâte, tout d’abord pour favoriser le processus d’appropri<strong>at</strong>ion,<br />
mais aussi pour encourager une péréqu<strong>at</strong>ion<br />
en donnant l’occasion aux moins riches <strong>de</strong> payer<br />
en heures <strong>de</strong> travail <strong>la</strong> connexion au réseau que leurs<br />
moyens ne leur permettaient pas <strong>de</strong> couvrir. Parallèlement,<br />
<strong>la</strong> cré<strong>at</strong>ion d’associ<strong>at</strong>ions vil<strong>la</strong>geoises <strong>de</strong><br />
gestion <strong>de</strong>s fonds visait à contribuer à faire émerger<br />
<strong>de</strong> nouveaux acteurs, impliqués dans les associ<strong>at</strong>ions<br />
gérant les fonds issus <strong>de</strong> <strong>la</strong> production d’électricité. Il<br />
s’agissait ainsi <strong>de</strong> créer une structure qui soit indépendantes<br />
<strong>de</strong>s structures, politiques et <strong>de</strong> décision,<br />
déjà existantes dans <strong>la</strong> vallée (pour ne pas créer <strong>de</strong><br />
conflits d’intérêt) tout en lui garantissant une pertinence<br />
et une légitimité incontestables.<br />
Ainsi, les promoteurs du projet tiennent à remercier<br />
ici l’ensemble <strong>de</strong>s personnes qui ont accepté <strong>de</strong> participer<br />
et <strong>de</strong> s’impliquer, <strong>de</strong> près ou <strong>de</strong> loin, dans l’aventure<br />
du projet ERD : popu<strong>la</strong>tion <strong>de</strong> <strong>la</strong> Vallée <strong>de</strong> l’Ouneine,<br />
chercheurs marocains et suisses (<strong>EPFL</strong>, IAV ou<br />
Targa-Ai<strong>de</strong>), administr<strong>at</strong>ions marocaines et bailleur<br />
<strong>de</strong> fonds suisse (DDC).<br />
En conclusion, <strong>de</strong>s axes <strong>de</strong> réflexions plus généraux<br />
sur <strong>la</strong> mise en oeuvre <strong>de</strong> projet <strong>de</strong> développement<br />
établis dans le cadre <strong>de</strong> partenari<strong>at</strong> scientifique sont<br />
présentés. En s’appuyant sur un regard à <strong>la</strong> fois positif<br />
et critique <strong>de</strong> cette opér<strong>at</strong>ion, <strong>de</strong>s axes <strong>de</strong> travail<br />
nécessaire au bon déroulement <strong>de</strong> ce type d’opér<strong>at</strong>ion<br />
sont proposés.<br />
Au final, l’ensemble <strong>de</strong> ce document cherchent à<br />
confronter le concept <strong>de</strong> développement durable à <strong>la</strong><br />
réalité du contexte local. En effet, <strong>la</strong> notion <strong>de</strong> durabilité<br />
ne peut être utile que s’il est constamment enrichi<br />
et remis en question par <strong>la</strong> pr<strong>at</strong>ique. Le développement<br />
durable n’est rien en lui-même : il advient dans<br />
une co-construction développée par les différents<br />
acteurs : d’un côté les techniciens qui doivent faire<br />
évoluer leurs pr<strong>at</strong>iques pour intégrer une approche<br />
multidimensionnelle dans <strong>la</strong> conception et mise en<br />
œuvre <strong>de</strong> technologie ; <strong>de</strong> l’autre, <strong>la</strong> popu<strong>la</strong>tion qui<br />
apprend, au fil du temps, à construire puis défaire <strong>de</strong>s<br />
actions collectives au gré <strong>de</strong>s opportunités qui leur<br />
sont présentées.