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Cahier de la Coopération N° 7.pdf - Cooperation at EPFL

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Le sixième chapitre « Action collective et particip<strong>at</strong>ion<br />

<strong>de</strong>s popu<strong>la</strong>tions » détaille pour sa part <strong>la</strong> manière<br />

dont l’approche socio-économique retenue a permis<br />

<strong>de</strong> poser les bases d’un cadre <strong>de</strong> travail englobant<br />

tous les aspects définis comme nécessaires à créer<br />

une dynamique <strong>de</strong> développement durable dans les<br />

vil<strong>la</strong>ges concernés. Ainsi, <strong>la</strong> particip<strong>at</strong>ion <strong>de</strong> <strong>la</strong> popu<strong>la</strong>tion<br />

aux travaux <strong>de</strong> réalis<strong>at</strong>ion du réseau électrique<br />

proprement dit (du terrassement <strong>de</strong>s différents bassins<br />

et conduites à l’imp<strong>la</strong>nt<strong>at</strong>ion <strong>de</strong>s câbles et <strong>de</strong>s<br />

lignes <strong>de</strong> distribution), a permis aux habitants <strong>de</strong>s<br />

vil<strong>la</strong>ges en voie d’électrific<strong>at</strong>ion <strong>de</strong> mettre <strong>la</strong> main à<br />

<strong>la</strong> pâte, tout d’abord pour favoriser le processus d’appropri<strong>at</strong>ion,<br />

mais aussi pour encourager une péréqu<strong>at</strong>ion<br />

en donnant l’occasion aux moins riches <strong>de</strong> payer<br />

en heures <strong>de</strong> travail <strong>la</strong> connexion au réseau que leurs<br />

moyens ne leur permettaient pas <strong>de</strong> couvrir. Parallèlement,<br />

<strong>la</strong> cré<strong>at</strong>ion d’associ<strong>at</strong>ions vil<strong>la</strong>geoises <strong>de</strong><br />

gestion <strong>de</strong>s fonds visait à contribuer à faire émerger<br />

<strong>de</strong> nouveaux acteurs, impliqués dans les associ<strong>at</strong>ions<br />

gérant les fonds issus <strong>de</strong> <strong>la</strong> production d’électricité. Il<br />

s’agissait ainsi <strong>de</strong> créer une structure qui soit indépendantes<br />

<strong>de</strong>s structures, politiques et <strong>de</strong> décision,<br />

déjà existantes dans <strong>la</strong> vallée (pour ne pas créer <strong>de</strong><br />

conflits d’intérêt) tout en lui garantissant une pertinence<br />

et une légitimité incontestables.<br />

Ainsi, les promoteurs du projet tiennent à remercier<br />

ici l’ensemble <strong>de</strong>s personnes qui ont accepté <strong>de</strong> participer<br />

et <strong>de</strong> s’impliquer, <strong>de</strong> près ou <strong>de</strong> loin, dans l’aventure<br />

du projet ERD : popu<strong>la</strong>tion <strong>de</strong> <strong>la</strong> Vallée <strong>de</strong> l’Ouneine,<br />

chercheurs marocains et suisses (<strong>EPFL</strong>, IAV ou<br />

Targa-Ai<strong>de</strong>), administr<strong>at</strong>ions marocaines et bailleur<br />

<strong>de</strong> fonds suisse (DDC).<br />

En conclusion, <strong>de</strong>s axes <strong>de</strong> réflexions plus généraux<br />

sur <strong>la</strong> mise en oeuvre <strong>de</strong> projet <strong>de</strong> développement<br />

établis dans le cadre <strong>de</strong> partenari<strong>at</strong> scientifique sont<br />

présentés. En s’appuyant sur un regard à <strong>la</strong> fois positif<br />

et critique <strong>de</strong> cette opér<strong>at</strong>ion, <strong>de</strong>s axes <strong>de</strong> travail<br />

nécessaire au bon déroulement <strong>de</strong> ce type d’opér<strong>at</strong>ion<br />

sont proposés.<br />

Au final, l’ensemble <strong>de</strong> ce document cherchent à<br />

confronter le concept <strong>de</strong> développement durable à <strong>la</strong><br />

réalité du contexte local. En effet, <strong>la</strong> notion <strong>de</strong> durabilité<br />

ne peut être utile que s’il est constamment enrichi<br />

et remis en question par <strong>la</strong> pr<strong>at</strong>ique. Le développement<br />

durable n’est rien en lui-même : il advient dans<br />

une co-construction développée par les différents<br />

acteurs : d’un côté les techniciens qui doivent faire<br />

évoluer leurs pr<strong>at</strong>iques pour intégrer une approche<br />

multidimensionnelle dans <strong>la</strong> conception et mise en<br />

œuvre <strong>de</strong> technologie ; <strong>de</strong> l’autre, <strong>la</strong> popu<strong>la</strong>tion qui<br />

apprend, au fil du temps, à construire puis défaire <strong>de</strong>s<br />

actions collectives au gré <strong>de</strong>s opportunités qui leur<br />

sont présentées.

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