Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion - Université de Mons

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L’apprentissage des langues
“Une source
d’épanouissement
extraordinaire
La Faculté Warocqué a décidé de développer
une politique de promotion active de la réussite,
structurée en un ensemble de pratiques
articulées autour du triptyque “ Remédiations -
Monitorat - Tutorat “.
Les remédiations aident les étudiants en difficulté
dans les cours principaux, comme la
Comptabilité Générale, les Bases Mathématiques
ou l’Economie Politique. Ils profitent du soutien et
de la disponibilité d’un assistant à concurrence
de 4 heures par semaine.
Lors du monitorat, des étudiants-moniteurs de
troisième année encadrent les nouveaux arrivés
durant une quinzaine de séances sur l’année.
Ces séances, organisées en petits groupes,
permettent une meilleure introduction dans le
monde universitaire et offrent aux jeunes
étudiants une série de repères qui leur seront
utiles tout au long de leur vie académique.
Ce soutien des aînés est apprécié: ainsi, 90%
des étudiants considèrent l’activité comme
favorisant leur intégration et 62% leur réussite en
fin d’année.
Le tutorat consiste en l’accompagnement d’un
étudiant par un membre du corps enseignant ou
scientifique. Cette personne devient
l’interlocuteur de référence d’un groupe
d’étudiants. Elle peut proposer, en cas de
difficultés, concernant leur méthode de travail ou
leur compréhension du fonctionnement de la
Faculté, une aide spécifique. Elle peut encore, en
fonction de la demande, les orienter vers des
services spécialisés de l’Université.
Toutes ces pratiques actives menées dans le
cadre des remédiations, du monitorat ou du
tutorat, traduisent bien l’importance accordée à
l’accompagnement des étudiants au sein de la
Faculté Warocqué et présentent des résultats
encourageants. Elles favorisent leur
épanouissement, leur intégration et leur offrent
aussi la possibilité d’augmenter leurs chances de
réussite !
L’enseignement des langues (anglais obligatoire,
néerlandais ou espagnol en seconde langue) est
une priorité. Il est basé sur une pédagogie
d’accompagnement utilisant des laboratoires
multimédia performants, des salles de rencontres
linguistiques, des cours suivis à l’étranger par
visioconférence. De plus, il comprend une
procédure de certification officielle et externe des
compétences linguistiques (test du Conseil de
l’Europe en néerlandais, test TOEIC reconnu par
les entreprises en anglais) que le diplômé peut
valoriser sur le marché du travail.
Des séjours à l’étranger
Des partenariats internationnaux
La mobilité de nos étudiants fait partie de nos
principales préoccupations. C’est pourquoi nous
menons une politique active de développement de
nos relations internationales qui débouche sur des
possibilités variées de séjours d’étude à l’étranger
(de 3 mois à une année complète) en Europe mais
aussi hors Europe.
g L’Amérique du Nord
Nos étudiants peuvent bénéficier de conventions
d’échanges signées avec l’Arkansas (University of
Central Arkansas) mais aussi avec le Québec au
sein d’universités francophones (Université de
Montréal, Université du Québec, Université de
Sherbrooke, etc.) ou anglophones (Concordia
University McGill University), etc.
g En Europe
Dans le cadre du programme Erasmus, nos
étudiants ont la possibilité de réaliser un séjour
dans des pays aussi divers que les Pays-Bas, le
Portugal, l’Espagne, l’Italie, la Suède, le Danemark
et bien d’autres encore. En outre, grâce au
programme Erasmus-Belgica, les étudiants
peuvent également bénéficier d’un accord avec
l’Université d’Hasselt.
L’ensemble de ces conventions permet chaque
année à une vingtaine d’étudiants de réaliser une
partie de leur cursus à l’étranger. Les cours suivis à
l’étranger sont reconnus par la Faculté. Il n’y a ni
supplément de minerval ni allongement de la durée
des études.
Des propositions de stages au sein d’entreprises
étrangères sont aussi offertes.