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V - Plan de communication. - Africa Adaptation Programme

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IV - Approche stratégique<br />

proposée.<br />

projet PACC-Oasis Stratégie et plan <strong>de</strong> <strong>communication</strong><br />

Groupe cible Ce qui est attendu <strong>de</strong> cette cible Préoccupation principale <strong>de</strong> cette cible<br />

• Equipe projet SEEE/PNUD<br />

• Optimiser la gestion du projet et atteindre les résultats • Bien gérer le projet et permettre un effet<br />

assignés.<br />

multiplicateur.<br />

• Bien communiquer sur le projet et ses activités.<br />

• Recueillir <strong>de</strong>s éléments <strong>de</strong> référence et une<br />

documentation du processus pouvant servir dans<br />

les autres pays.<br />

• Obtenir un changement <strong>de</strong> comportement et<br />

peser au niveau international pour améliorer le<br />

sort <strong>de</strong>s populations oasiennes vis-à-vis <strong>de</strong>s aléas<br />

climatiques.<br />

• SEEE.<br />

• Le programme Afrique PAA.<br />

• Autres départements ministériels<br />

en particulier le Ministère <strong>de</strong><br />

l’Education Nationale.<br />

• La communauté éducative locale<br />

• Association <strong>de</strong> parents d’élèves,<br />

• Inspection académique,<br />

• Conseil d’écoles…<br />

• Renforcer la dynamique <strong>de</strong> collaboration interne à partir <strong>de</strong><br />

ce projet.<br />

• Alimenter les expériences.<br />

• Appui technique.<br />

• Finalité <strong>de</strong> plaidoyer à l’international au profit <strong>de</strong>s oasis et<br />

zones ari<strong>de</strong>s.<br />

• Créer une synergie et une collaboration effective pour avoir<br />

une vision plus globale et plus fine <strong>de</strong> tout ce qui est entrepris<br />

en matière <strong>de</strong> lutte contre le réchauffement climatique.<br />

• Passer les messages aux élèves sur la vulnérabilité<br />

<strong>de</strong>s écosystèmes oasiens et nécessité <strong>de</strong> changer les<br />

comportements.<br />

• Adhérer et éduquer<br />

• Comment intégrer ce projet en plus <strong>de</strong>s autres<br />

dossiers ou responsabilités.<br />

• S’appuyer sur l’expérience du Maroc pour<br />

avancer dans le domaine <strong>de</strong> l’adaptation.<br />

• Multiplicité <strong>de</strong>s acteurs et initiatives, ce qui rend la<br />

lisibilité et la collaboration parfois compliquées.<br />

• Disposer d’informations pertinentes.<br />

• Avoir <strong>de</strong>s lieux et espaces <strong>de</strong> partage <strong>de</strong><br />

l’information et expériences.<br />

• Renforcement <strong>de</strong> capacités pour pouvoir agir et<br />

transmettre.<br />

• Dépasser les différents clivages.<br />

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