V - Plan de communication. - Africa Adaptation Programme
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V - <strong>Plan</strong> <strong>de</strong> <strong>communication</strong>.<br />
Actions <strong>de</strong>scriptif Cœur <strong>de</strong> Cible Résultat attendu dominante<br />
indicateurs Echelle<br />
4. Production d’un film<br />
sur les pratiques<br />
d’adaptation<br />
mo<strong>de</strong>rnes et<br />
traditionnelles<br />
• A partir <strong>de</strong> la recherche<br />
documentaire<br />
effectuée et d’un<br />
travail <strong>de</strong> terrain, un<br />
documentaire d’environ<br />
20 minutes viendra<br />
mettre en valeur les<br />
pratiques d’adaptation<br />
racontées par la<br />
population locale.<br />
• Large public.<br />
• Les acteurs du<br />
développement.<br />
• Les internautes.<br />
• Le documentaire<br />
proposé aux chaines <strong>de</strong><br />
télévision marocaines.<br />
• Le documentaire diffusé<br />
par les acteurs locaux<br />
<strong>de</strong> développement.<br />
• Le documentaire mis en<br />
ligne sur plusieurs sites<br />
internet partenaires.<br />
• Promotion<br />
• Vulgarisation<br />
• Intégration<br />
• Le nombre <strong>de</strong> diffusions.<br />
• Les échos presse et<br />
autres.<br />
• Locale<br />
• Nationale<br />
• Internationale.<br />
5. Podcast 3/5 minutes<br />
<strong>de</strong> présentation du<br />
projet<br />
• Faire un spot <strong>de</strong> 3/5<br />
minutes maximum pour<br />
présenter visuellement<br />
et vocalement le<br />
projet et ses enjeux.<br />
Il sera mis en avant à<br />
chaque consultation<br />
du site Internet.<br />
Généralement l’image<br />
impacte beaucoup plus<br />
qu’un texte au niveau<br />
<strong>communication</strong>.<br />
• Internautes.<br />
• Les participants aux<br />
différentes activités du<br />
projet, il servira <strong>de</strong> toile<br />
<strong>de</strong> fond en projection<br />
avant chaque activité<br />
ou aux pauses.<br />
• Le message du projet<br />
imprégné.<br />
• L’i<strong>de</strong>ntité visuelle du<br />
projet retenue.<br />
• L’enjeu du projet<br />
approprié.<br />
• Podcast diffusé à la<br />
télévision.<br />
• Promotion<br />
• Vulgarisation<br />
• Le nombre d’internautes<br />
ayant été jusqu’au bout<br />
du spot en visualisation.<br />
• L’effet <strong>de</strong> la visualisation<br />
pendant les activités.<br />
• Les échos.<br />
• Résultat du sondage<br />
sur le site concernant le<br />
spot.<br />
• Nombre <strong>de</strong> diffusion télé<br />
et radio.<br />
• Locale<br />
• Nationale<br />
• Internationale<br />
6. Organisation<br />
d’une exposition<br />
itinérante sur les<br />
oasis résilientes et<br />
le changement<br />
climatique.<br />
• Panneaux simples<br />
et pédagogiques<br />
élaborés en partenariat<br />
avec les experts,<br />
associations locales et la<br />
<strong>communication</strong>, mettant<br />
en relief la problématique<br />
<strong>de</strong>s oasis et l’impact du<br />
changement climatique.<br />
• Large public.<br />
• Les acteurs du<br />
développement.<br />
• Les internautes.<br />
• Les institutions.<br />
• Réseau <strong>de</strong> salle <strong>de</strong><br />
lecture et bibliothèques.<br />
• Au moins l’ensemble<br />
<strong>de</strong>s écoles et<br />
communes d’une<br />
province et présence<br />
dans 5 événements<br />
locaux.<br />
• Promotion<br />
• Vulgarisation<br />
• Les échos.<br />
• Le nombre d’institutions<br />
exposantes.<br />
• Locale<br />
• Et Internationale via le<br />
site Internet.<br />
• Deux ou trois exemplaires<br />
<strong>de</strong> l’exposition à<br />
faire circuler dans les<br />
institutions, bibliothèques<br />
et salle <strong>de</strong> lectures,<br />
écoles, hall <strong>de</strong>s mairies,<br />
rencontres locales, le net..<br />
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