La dyslexie

Les indicateurs scolaires
de la dyslexie
•Importance: écart entre la performance
escomptée et celle effective en lecture et en
écriture.
•Persistance : apparaissent souvent dès le début
de l’apprentissage et persistent malgré des
interventions adaptées.
•Spécificité: difficultés spécifiques aux matières
scolaires requérant de la lecture et de l’écriture.
Inés Escrivá, conseillère pédagogique, 2009