La dyslexie
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Pratiques pédagogiques efficaces<br />
(suite)<br />
• Éliminer le fait de demander aux élèves d’écouter et d’écrire<br />
en même temps<br />
• Éviter la mémorisation de données (formules, tables,<br />
données historiques et scientifiques, etc.)<br />
• Accepter des réponses qui ne sont pas complètement<br />
justifiées<br />
• Éviter les tâches de retranscription<br />
• Exiger que les élèves mettent certains signes ou mots en<br />
couleur avant de commencer un travail<br />
• Vérifier la prise en note des devoirs<br />
• Communiquer avec les parents au sujet des devoirs<br />
Inés Escrivá, conseillère pédagogique, 2009
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