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ATELIER EDUCATION : - Fondation de France

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Mot d’accueilDominique Faye – Florence CasteraLa <strong>Fondation</strong> <strong>de</strong> <strong>France</strong> est engagée dans une démarche visant à favoriser les rencontres entre lesfondations sous son égi<strong>de</strong>. L’objectif est <strong>de</strong> promouvoir les échanges <strong>de</strong> pratiques et <strong>de</strong>confronter vos expériences afin d’optimiser les actions <strong>de</strong> chacun et, éventuellement, <strong>de</strong> nouer <strong>de</strong>nouveaux partenariats.Une première réunion a été organisée dans ce sens en novembre 2010 sur le thème <strong>de</strong> la place dumécénat dans le secteur <strong>de</strong> l’éducation, suivie d’un premier atelier relatif à la question du tutoraten février 2011. Le nombre important <strong>de</strong> questions soulevées à cette occasion sur les relationsentre les acteurs <strong>de</strong> la communauté éducative nous ont conduits à vous proposer l’opportunitéd’échanger sur ce nouveau thème.Ce second atelier, conçu sous forme collaborative, réunit sept représentants <strong>de</strong> fondations souségi<strong>de</strong>, ainsi que <strong>de</strong>ux professionnels du secteur <strong>de</strong> l’éducation : Alain Payen, principal du collègeJean Renoir à Bourges, ainsi que Marie-Claire Michaud et Pierre Le Lohé respectivementfondatrice et animateur réseau <strong>de</strong> l’association Ecole et famille.Tour <strong>de</strong> table <strong>de</strong>s participantsMarguerite Graff, enseignante, présente la <strong>Fondation</strong> Le Mascaret qui soutient <strong>de</strong>s projets dansle domaine <strong>de</strong> l’éducation à l’international, notamment la construction <strong>de</strong> bâtiments scolaires.Jacqueline Blanchy présente la <strong>Fondation</strong> Les Arts et les Autres, qui soutient <strong>de</strong>s projetssolidaires à la croisée <strong>de</strong>s pratiques artistiques et <strong>de</strong>s enjeux éducatifs et sociaux.Bénédicte Gueugnier représente la <strong>Fondation</strong> Financière <strong>de</strong> l’Echiquier, créée par la société<strong>de</strong> gestion <strong>de</strong> capitaux éponyme, et qui développe <strong>de</strong>ux activités : la première, centrée autour <strong>de</strong>l’insertion par l’activité professionnelle, et la secon<strong>de</strong> autour <strong>de</strong> l’éducation. Une nouvelle étapevient d’être franchie avec l’ouverture <strong>de</strong> la « Maison <strong>de</strong> l’Echiquier », qui accueille à titre gracieuxpendant une année <strong>de</strong>s jeunes filles issues <strong>de</strong> milieux défavorisés, inscrites en classespréparatoires.Philippe Richard présente la <strong>Fondation</strong> Palladio, dont l’action est notamment guidée par unconstat : l’entrée dans la civilisation <strong>de</strong> l’urbain, et les problèmes que cela pose en termesnotamment d’éducation. Une <strong>de</strong>s activités <strong>de</strong> la <strong>Fondation</strong> Palladio est donc <strong>de</strong> soutenir laformation à l’immobilier, notamment en suscitant <strong>de</strong>s vocations et en fédérant universitaires,entreprises et étudiants.Monsieur Odon VALLET représente la <strong>Fondation</strong> Vallet, créée par lui-même en 1999. Chaqueannée, elle remet <strong>de</strong>s bourses à <strong>de</strong> jeunes étudiants vietnamiens et béninois (dont les meilleurs2

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