Chut... 16 - Théâtre de Cavaillon

20Onze débardeursvQuand quelque chose ne va pas avecles enfants, on les "soigne" ou on lespunit.[…]Le "Théâtre dans l’école" ne guérit nine punit. Il fait la seule chose morale– et utile dans la pratique – qu’onpuisse faire au milieu de la confusionet de la violence. Il la change encréativité. Il ne se limite pas à aiderles enfants rebelles à se comprendreeux-mêmes et les autres, aussi vitalque cela soit. Il leur donne larécompense que seule la créativitépeut donner – la capacité de changer.C’est une chose qu’on n’obtient pasen cherchant à guérir ou à punir.Edward BondExtraits du texte “Le théâtre dans l’école duBelgrade Theatre”, texte lu en public lors d’unerencontre organisée dans l’école du BelgradeTheatre, le 24 février 1996, puis publié, amputéde ses deux derniers paragraphes, dans “TheGuardian”.Je suis né à huit heures et demie du soirle mercredi 18 juillet 1934Il y avait un orageUne heure avant ma naissancema mère lavait les escaliers de son immeublepour qu’ils soient propres quand la sage femmemarcherait dessusDans le quartier où vivait ma mèreon considérait les représentants du corps médicalcomme des agents de l’autoritéJ’ai été bombardé pour la première fois à cinq ansLe bombardement a continué jusqu’à ce que j’aie onze ansPlus tard l’armée m’a enseigné neuf façons de tuerEt à vingt ans j’ai écrit ma première pièceComme tous les gens en vie au milieu de ce siècleou nés depuisJe suis un citoyen d’Auschwitz et un citoyen d’HiroshimaJe suis citoyen du monde humainqui est encore à construire.Edward BondStage29à l’attention desenseignants dans le cadre du PlanAcadémique de FormationIl sera animé par Jean-Pierre Vincentautour de l'univers d'Edward Bond etde son œuvre.