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dernier numéro de mai - ALBA

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EAD École <strong>de</strong>s Arts Décoratifs / Section Arts graphiques et Publicité«ÉTINCELLES,Georges Schéhadé hors texte»Ca y est, c’est le printemps et avec lui le retour<strong>de</strong> l’effervescence dans la cour extérieure <strong>de</strong>l’Alba ! Cette année, ce ne sont pas moins <strong>de</strong>99 étudiants <strong>de</strong> <strong>de</strong>uxième année <strong>de</strong> l’Ecole <strong>de</strong>sArts Décoratifs qui commencent à préparer ce26ème spectacle <strong>de</strong> fin d’année, qui aura lieucette fois (gran<strong>de</strong> première !) à Beiteddinece 1er juin. Après 8 éditions merveilleusesà Baalbeck, l’Alba, encouragée par l’accueilcharmant du comité du Festival <strong>de</strong> Beiteddine,a choisi d’investir cet autre haut lieu <strong>de</strong>s nuitsculturelles festivalières du Liban, et <strong>de</strong> fairerelever ainsi à ses étudiants <strong>de</strong> l’Ecole <strong>de</strong>s ArtsDécoratifs un nouveau défi…Sur le thème général d’ « ÉTINCELLES,Georges Schéhadé hors texte », nous verronsnaître sous nos yeux au fil <strong>de</strong>s se<strong>mai</strong>nes cesétranges objets qui seront présentés sur scènele 1er juin.Pierre Hage-Boutros, Danielle Kattar ou SamerEid font toujours partie <strong>de</strong>s enthousiastesprofesseurs encadrants, qui, chacun à leurmanière, apportent leur grain <strong>de</strong> sel dans lafaçon <strong>de</strong> traiter les thématiques…Photo : Dimitri Haddad« Nous sommes entrés dans la premièrephase <strong>de</strong> travail et avons déjà effectué <strong>de</strong>uxexercices en atelier, déclare Danielle Kattaravec un sourire éclatant. Le premier consistaità travailler sur une <strong>de</strong> ces <strong>de</strong>ux thématiquesautour <strong>de</strong> l’étincelle, soit une lanterne magique,soit un « hybri<strong>de</strong> insectile ». Les étudiants ontdû choisir quel atelier leur parlait le plus. Lorsdu <strong>de</strong>uxième exercice, nous leur avons proposé<strong>de</strong>s textes épars venus <strong>de</strong> plusieurs œuvres <strong>de</strong>Schéhadé et à partir <strong>de</strong>squels ils ont créé undispositif scénique qui met en relation un texte,une piste sonore et leur interprétation <strong>de</strong> l’un<strong>de</strong> ces <strong>de</strong>ux termes (fréquemment utilisés parSchéhadé), « jardin» et « voyage ». Nous avonsdéjà 17 pistes sur lesquelles travailler. »Quant à nous, spectateurs, nous re<strong>de</strong>viendronscomme chaque année <strong>de</strong>s enfants, le tempsd’une soirée…Cécile Galia0130

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