doc rondes et jeux dansés.pub
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Les <strong>rondes</strong> <strong>et</strong> <strong>jeux</strong> dansés : ce que l’enfant apprendComplexificationcroissanteTypes de <strong>rondes</strong> <strong>et</strong> <strong>jeux</strong> dansésLes savoirs à construireJe danse pour moiDanses à consignesA énumération corporelle- S’engager dans l’activité- Suivre les indications données (pas de mémorisation)- Reconnaître les différentes parties de sonJeux d’imitation-Se représenter (motricité expressive)-Imiter un personnage, animal …Je danse en ronde( 1 ère formation degroupe)Je danse avec l’autre oules autresRondes simplesA choisirAgir ensemble (s’accroupir,se r<strong>et</strong>ourner)Files, farandoles, cortèges, tresses, ponts, tunnels-Oser danser devant le groupe-Choisir <strong>et</strong> accepter d’être choisi-Réagir au signal sonore-Etre ensemble-Accepter de mener ou de suivre l’allure commune- Se déplacer dans différentes directions <strong>et</strong>changer de sens.Je danse en me situantdans le groupeDanses à figures (par 2, 3.. )En ligneEn coupleEn cercle- Mémoriser les figures- Suivre les phrases musicales- Enchaîner des changements de sens.- Se situer dans une formation de groupe.Page 7« Rondes <strong>et</strong> <strong>jeux</strong> dansés » Equipe EPS 14 (2004)
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