Mise en page 1 - Université de Mons

Devenirétudiantà l’UMONSwww.umons.ac.bewww.facebook.com/ChoisirUMONS

Demande d’informationsPar courrier ou en ligne via le site www.umons.ac.be/rhetosNom ________________________________________________________________________________________________Prénom _____________________________________________________________________________________________Date de naissance ____________________________________________________________________________________Adresse _____________________________________________________________________________________________Code postal _________________________________________________________________________________________Localité _____________________________________________________________________________________________Tél _______________________________________GSM __________________________________________________Courriel cccccccccccccccccccccccccc(indispensable)Nom et localité de l’établissement secondaire _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(cocher les mentions utiles)o 5e secondaire o 6e secondaireJe souhaite recevoir de l’information sur :les études eno4Faculté d’Architecture et d’Urbanismeo4Faculté de Médecine et de Pharmacieo4Faculté Polytechnique (ingénieur civil)o4Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Educationo4Faculté des Sciences (o biologie - o chimie - o informatique - o mathématiques - o physique)o4Faculté de Traduction et d’Interprétation - EIIo4Faculté Warocqué d’Economie et de Gestiono4Ecole des Sciences Humaines et Socialeso4Ecole de Droito les journées portes ouverteso les cours ouverts (pendant les congés d’automne et de carnaval)o les cours préparatoires - été 2013o Chimieo Mathématiqueo Physiqueo les cours introductifs-Franchir le cap - septembre 2013A renvoyer àUniversité de MonsDirection de la Communicationet des Relations PubliquesPlace du Parc 237000 MonsP3

L’Universitéde Monsa pourambition de :dispenser aux étudiants une formationde qualitéUne attention particulière est portée à la qualité de l’enseignementdans le contexte d’une université à dimension humaine,s’appuyant sur la disponibilité et la proximité de ses enseignants.enrichir les savoirs diffusés grâce àune recherche de qualitéLa spécificité d’une université est de disposer d’enseignantschercheursnourrissant leur enseignement au départ d’unerecherche développant des projets d’envergure menés ausein de réseaux nationaux et internationaux.P4préparer les étudiants à leur vieprofessionnelle tout en favorisant leurdéveloppement intellectuel, culturel ethumainAu delà du contenu de la formation, l’entraînement intensif à la réflexion,à la critique, à l’argumentation, à la recherche d’informations... induitdes compétences indispensables à des citoyens responsables, véritablesacteurs de la société de demain.contribuer à la vie culturelle etéconomique de la régionSur le socle que constituent la formation et la recherche, l’universitémet les savoirs qu’elle développe au service de la société. Enracinéedans son milieu et à l’écoute de ses besoins, elle est soucieuse departiciper au développement de sa région, en répondant aux attentesd’acteurs culturels, économiques et sociaux ainsi qu’aux sollicitationsémanant d’entreprises et d’organismes publics et privés.

L’Université de Mons offre une quarantainede formations, au départ de ses septFacultés (Faculté d’Architecture etd’Urbanisme, Faculté de Médecine et dePharmacie, Faculté Polytechnique, Facultéde Psychologie et des Sciences del’Education, Faculté des Sciences, Facultéde Traduction et d’Interprétation - EII, FacultéWarocqué d’Economie et de Gestion) et deses deux Écoles (École de Droit et Écoledes Sciences Humaines et Sociales).Elle est l’héritière des acquis des facultés qui la composent,avec une tradition historique bien ancrée dans la provincede Hainaut, remontant à 175 ans cette année pour la plusancienne d'entre elles, la Faculté Polytechnique.Toute l’organisation de l’Université de Mons, son tissu pédagogiqueet scientifique, son administration, ainsi que lesmoyens dont elle dispose, sont mobilisés pour remplir lesquatre objectifs décrits dans la page ci-contre.L’UMONS est intégrée au sein de la ville de Mons, chef-lieudu Hainaut, ville aux traditions séculaires d’accueil, déclaréeCapitale européenne de la Culture en 2015, située à moinsd’une heure en voiture de Bruxelles, Charleroi et Lille ainsiqu’à 75 minutes en train de Paris.Les bâtiments de l’Université de Mons sont répartis au seindu centre historique de la ville de Mons, qui constitue levéritable campus de l’Université : une personne sur troisque l’on rencontre au centre-ville est un étudiant de l’enseignementsupérieur. Si les activités d’enseignement del’UMONS sont principalement dispensées à Mons, des formationsde jour et à horaire décalé sont également organiséessur le site de Charleroi, principalement en Informatique, enPsychologie et Sciences de l’Education, en Sciences deGestion ainsi qu’en Sciences de l’Ingénieur.L’Université de Mons est, en outre, un partenaire fondateurdu Pôle Hainuyer regroupant plusieurs Hautes Ecoles hainuyèreset l’Université. Ce pôle d’enseignement et derecherche dispose d’établissements dans toute la provincede Hainaut et offre aux étudiants plus de 250 diplômes avecdes passerelles cohérentes et concertées.L’UMONS est aussi fortement impliquée en matière d’ouvertureinternationale. Elle inscrit son action au coeur de collaborationsuniversitaires et scientifiques à l’échelle de la planète. Elleaccueille ainsi des étudiants et des chercheurs étrangers etfavorise la mobilité de ses étudiants et de ses chercheursnotamment dans des programmes européens tels queSOCRATES-ERASMUS et TIME. L’UMONS s'est vue attribuerle label européen ECTS. Ce dernier récompense les universitésqui mettent tout en oeuvre pour promouvoir la mobilité deleurs étudiants.Si votre itinéraire devait un jour croiser l’Université de Mons,vous auriez l’occasion d’y découvrir la passion des professeurs,des scientifiques et des membres du personnel administratifet technique qui poursuivent avec détermination et enthousiasmeleurs missions de recherche et d’éducation. Ils vouspermettront de bénéficier d’excellentes conditions de travaildans l’acquisition de la plus-value déterminante que constitueravotre formation universitaire.Calogero ContiRecteur de l’UMONSP5

L'offre de formations de l'UMONSMonsBACHELIERPremièreDeuxièmeTroisièmeMASTERPremièreDeuxièmecompléme,taireFaculté d’Architecture et d’UrbanismeArchitectureFaculté de Médecine et de PharmacieMédecinePharmacieSciences BiomédicalesFaculté PolytechniqueIngénieur civil architecteIngénieur civilChimie et science des matériauxElectricitéInformatique et gestionMécaniqueMines et géologueFaculté de Psychologie et des Sciences de l’ÉducationSciences psychologiquesSciences de l’éducationLogopédieFaculté de Traduction et d’InterprétationTraductionInterprétationFaculté des SciencesChimieInformatiqueMathématiquePhysiqueBiologieBiochimie, biologie moléculaire et cellulaireBiologie des organismes et écologieFaculté Warocqué d’Economie et de GestionEconomie et gestionGestionIngénieur de gestionPolitique économique et socialeEcole des Sciences Humaines et SocialesSciences humaines et socialesEcole de DroitDroitEn lien avec l’Institut de Recherche en Sciences et Technologiedu LangageMaster complémentaire en sciences du langageLe Doctorat est organisé dans toutes les formations proposant un second cycle (Master) ainsi qu’en Sciences médicalesP6

L’UMONSc’est...4 Une grande diversitéd’études4 Un encadrementde qualité4 Une localisationprivilégiée4 Un cadre de vieenrichissant4 Une ouverturesur le monde4 Une recherched’excellenceUne grande diversitéd’étudesUne palette de 250 diplômes permettantdes passerelles cohérentesgrâce au Pôle Hainuyer regroupantautour de l’UMONS des HautesEcoles hainuyères.Des accords préférentiels pour desouvertures supplémentaires dansl’enseignement universitaire grâceau partenariat avec l’ULB au seinde l’Académie Universitaire Wallonie-Bruxelles.Un encadrementde qualitéAvec son millier d'enseignants, dechercheurs, de scientifiques, d'agentsadministratifs et techniques pour unepopulation de 6.000 étudiants,l'UMONS privilégie au quotidien l'encadrementà dimension humaine.Tout au long de votre cursus, vousbénéficiez d’un contact privilégiéavec les enseignants.Tout est mis en œuvre pour que latransition entre le secondaire et l'universitése passe sans heurt. Vousêtes accueillis en début d’année pardes équipes chaleureuses et dynamiquesqui sont chargées de faciliterau mieux votre intégration.Vous bénéficiez d'un large éventailde mesures d'aide à la réussite :remédiation, tutorat, monitorat, séminairesd'amélioration des méthodesde travail, etc.Soucieuse de formaliser, de pérenniseret de renforcer sa rechercheconstante de qualité, l’UMONS développepour ses services générauxun système qualité en vue d’obtenir,à terme, le certificat ISO 9001.Dans le domaine des enseignements,chaque Faculté structure sadémarche qualité en fonction de saculture propre et de ses besoins.Citons à titre d’exemple := la certification ISO 9001 de laFaculté Warocqué depuis janvier2003 ;= la réflexion et les actions conduitesà la Faculté Polytechnique au seinde la Cellule Qualité, Accompagnement,Pédagogie ;= l’UMONS s’est vu décerner par laCommission européenne, courantoctobre 2011, le label ECTS quifavorise la mobilité internationale deses étudiants ;= l’investissement des enseignants,personnel administratif et scientifiqueet des étudiants dans l’évaluationde cursus de formation par l’Agenced’Evaluation de la Qualité del’Enseignement Supérieur ;= la préparation, par la FacultéPolytechnique, d’une accréditationeuropéenne délivrée par la CTI, laCommission des Titres d’Ingénieur.La Cellule de Pédagogie Universitaireet Qualité de l’UMONS apporte sonconcours aux initiatives des Facultéset Instituts.P7

Une localisationprivilégiéeL'UMONS est idéalement située au cœurde l'Europe, dans le sud de la Belgique,près de la frontière française, sur l'axeBruxelles-Paris.BrugesTournaiLilleValenciennesAnversBruxellesCharleroiLiègeElle se situe à Mons, ville de près de100.000 habitants distante de 50 kmde Bruxelles, de 60 km de Lille et de240 km de Paris. On peut facilement yvenir via l'autoroute E19 ou en train parla gare toute proche qui jouit d'uneliaison TGV.Depuis trente ans, l'UMONS est égalementprésente à Charleroi, métropolehainuyère de 200.000 habitants desserviepar un aéroport. Elle y dispense desenseignements au centre-ville, ainsi quesur l’aéropôle de Gosselies (en collaborationavec l’ULB), en cours de jour et àhoraire décalé.Un cadre de vieenrichissantQue vous optiez pour un kot privé oupour un logement dans l'une des citésuniversitaires, vous vous rendrez vitecompte que Mons est une ville trèsvivante: il s'y passe toujours quelquechose !Les bâtiments de l’UMONS sont répartisdans le cœur historique, formant unvéritable campus urbain. Mons étaitdéjà capitale wallonne de la Culture.Elle sera Capitale européenne de laCulture en 2015. Les manifestationsculturelles (théâtres, musées, expositions,concerts, cinémas, etc.) y foisonnent.Mais Mons est également une ville oùl'on sait s'amuser. Chaque année à laTrinité, sa fête du Doudou, déclaréepatrimoine immatériel de l'Humanité parl'Unesco, attire des dizaines de milliersde visiteurs et de touristes.Mons possède aussi un club de foot etun club de basket qui évoluent en D1.Les possibilités de sorties y sont nombreuses.Un cinéma “Arts et Essai” estimplanté en centre-ville tandis qu’uncomplexe de 12 salles est situé à proximitédu centre commercial “Les GrandsPrés”. Il est accessible à 5 minutes devoiture, ou en transports en commun,du centre-ville. Ce complexe est égalementdesservi par des bus-navettes.L'UMONS dispose aussi d'une radiouniversitaire, YOUFM, qui diffuse 24h/24,7j/7 sur 106,9 MHz FM et en streamingvia son site web. Une Web TV baptisée"UMONStv" réalise et diffuse tout aulong de l'année académique des reportagessur la vie au sein de l'Université.De nombreuses associations d'étudiantsorganisent une foule d'activités tout aulong de l'année académique pour facilitervotre intégration.tvwww.umons.ac.be/UtvP8

Une ouverturesur le mondeL’UMONS accueille en ses murs prèsde 6.000 étudiants et chercheurs, issusd'une quarantaine de nationalités. Elleinscrit aussi son action au cœur de collaborationsuniversitaires et scientifiquesà l'échelle mondiale.L'UMONS s’est vue accorder le labeleuropéen ECTS et rejoint ainsi le cerclefermé des universités qui bénéficient decette reconnaissance. L’UMONS favorisela mobilité de ses étudiants et de seschercheurs au travers de nombreux programmeseuropéens tels queSOCRATES-ERASMUS et TIME ce quireprésente 370 partenariats internationauxdans plus de 50 pays répartisdans les 5 continents.Une recherched’excellenceL'UMONS, c'est 10 instituts de rechercheet trois centres d’excellence := Materia NOVA, spécialisé dans lesmatériaux nouveaux,= Multitel, spécialisé dans les télécommunications,= CMMI, spécialisé dans l’imagerie biomédicalepréclinique intégrée.L’UMONS, c’est aussi des spin-offs etdes start-ups qui gravitent autour d’elleet sont, pour la plupart, localisées sur leParc Scientifique Initialis, en périphérieimmédiate de la ville. Plusieurs centainesde chercheurs se consacrent avecenthousiasme à leur domaine de prédilection,qu'il s'agisse de jeunes diplôméscommençant une thèse de Doctorat oude professeurs chevronnés dirigeantune équipe pluridisciplinaire.L’UMONS a signé de nombreuses collaborationsavec des organismes publicset privés, belges et étrangers, de façonà promouvoir les échanges d’idées et àassurer la compétitivité de sesrecherches.Elle s'engage aussi à développer sescollaborations avec d'autres universitéset centres de recherche nationaux, européenset internationaux afin d'assurerune production scientifique toujours pluscompétitive. Grâce à ses activités derecherche et aux liens étroits qu’elleentretient avec le tissu industriel,l’UMONS contribue ainsi très activementau redéploiement socio-économique desa région.P9

Structure des études1 er cycleBachelier3 ans - 180 créditsMaster2 e cycle1 an - 60 créditsou 2 ans - 120 créditsMaster complémentaire1 an - 60 créditsou 2 ans - 120 crédits3 e cycleDoctorat180 créditsy compris la formationdoctorale (60 crédits)Les études supérieures sontorganisées en trois cycles.Le parcours universitaire classiqueLes cursus universitaires initiaux comprennentdeux cycles d'études : un premiercycle de transition suivi d'un secondcycle professionnalisant.Le premier cycle de transition comprend180 crédits qui peuvent être acquis entrois années d'études au moins; il estsanctionné par le grade académiquede Bachelier.A l'issue de ce premier cycle de transition,le deuxième cycle d'études conduit augrade académique de Master obtenuen 120 crédits qui peuvent être acquisen deux années d'études au moins.Les études de deuxième cycle de Masteren 120 crédits comprennent au moinsun choix de 30 crédits spécifiques donnantà cette formation l'une des finalitéssuivantes := La finalité approfondie prépare à larecherche scientifique; elle comprend àla fois des enseignements approfondisdans une discipline particulière et uneformation générale au métier de chercheur.= Une finalité spécialisée dans une disciplineparticulière du domaine auquelse rattache le cursus qui vise des compétencesprofessionnelles particulières.= La finalité didactique confère le gradeacadémique d’agrégé de l’enseignementsecondaire supérieur.Il existe également des Masters comportant60 crédits, organisés en uneannée.A l'issue d'une formation initiale d'aumoins 300 crédits sanctionnée par legrade académique de Master, des étudesde deuxième cycle peuvent conduireau grade académique de Master complémentaireaprès la réussite, selon leprogramme d'études, d'au moins 60crédits qui peuvent être acquis en uneannée d'études. Ces formations visentà faire acquérir une qualification professionnellespécialisée.Les études de troisième cycle, quant àelles, comprennent les formations doctoraleset les travaux relatifs à la préparationd'une thèse de Doctorat.Ces derniers correspondent forfaitairementà au moins 180 crédits acquisaprès une formation initiale d'au moins300 crédits sanctionnée par un gradeacadémique de Master. Parmi eux, 60crédits de Doctorat peuvent être acquisau cours d'une formation doctorale.Qu’est-cequ’un crédit ?Les programmes d’études del’UMONS sont calculés en créditsou ECTS (European CreditTransfer System).Un crédit correspond à lacharge de travail que nécessiteun cours pour atteindre lesobjectifs requis. La charge detravail prend en compte lesheures de cours, les séminaires,les projets, les travauxpratiques, le travail personnelet les examens.Un crédit correspond à environ30 heures d’apprentissage etune année d’études correspondà 60 crédits.P10

Pour vous aider dansvotre travail personnelDes moyens informatiquesLes avis électroniquesLes étudiants de l’UMONS peuventconsulter directement sur le site webde l’Université les différents avis publiéspar les secrétariats de Facultés etInstituts.Accès aux ressources informatiquescentralesUn code utilisateur strictement personnelest attribué aux étudiants moyennantengagement de leur part à respecter uncode de “bonne conduite“. Les étudiantsont accès au courrier électronique, auxlogiciels de base et à la plate formed’enseignement à distance.RéseauToutes les chambres des cités estudiantinessont équipées d’une connexionpermettant aux étudiants de raccorderun ordinateur personnel (PC Desktopou portable) au réseau informatique del’Université et à Internet.Des bibliothèquesL’UMONS offre à ses chercheurs et àses étudiants les ressources de huitbibliothèques. Outre la Bibliothèque centraledont les collections sont axées surles sciences humaines (histoire, philologie,beaux-arts) et abritent également lesfonds patrimoniaux (manuscrits, incunables,imprimés anciens, cartes etplans...), il existe des bibliothèques facultairesspécialisées (Architecture etUrbanisme, Psychologie et Sciences del’Education, Sciences, Médecine etPharmacie, Linguistique, Droit, Economieet Gestion, Polytechnique, Scienceshumaines et sociales...).Ensemble, elles proposent à leurs lecteursprès de 900.000 volumes et unpeu plus de 1.300 abonnements à desrevues sur papier.Ces bibliothèques sont aussi outilléespour affronter les défis de notre époqueet préparer l’avenir. Elles permettent l’accèsen ligne à plusieurs milliers d’ebookset de périodiques électroniques.Les bibliothèques de l’UMONS s’investissentdans des partenariats avec d’autresbibliothèques universitaires et sontactives dans des réseaux de collaboration,notamment au sein de laBibliothèque interuniversitaire de laCommunauté française de Belgique(BICfB), dans le Pôle Hainuyer ou encoredans la Commission bibliothèque duCIUF (Conseil interuniversitaire de laCommunauté française).Ces bibliothèques, si elles s’adressenten priorité à la communauté universitairemontoise, n’en sont pas moins accessiblesà tous, chercheurs et curieux,car elles entendent contribuer à la vieintellectuelle et culturelle de la régiondans laquelle elles sont implantées.P11

L’UMONSvousinforme...Portes OuvertesA Monsg le mercredi 6 février 2013, de 13h à 17h : visites de laboratoires et services(quatre campus : Archi, Polytech, Sciences, Warocqué)g le samedi 9 mars 2013, de 9h à 12h30 : visites de laboratoires et services(quatre campus)g le samedi 27 avril 2013, de 9h à 12h30 : matinée d’informations(quatre campus)g le samedi 22 juin 2013, de 9h à 12h30 : 1 er jour des inscriptionsA Charleroig le mercredi 15 mai 2013, de 14h à 18h : après-midi d’infoEvénements spécifiquesFaculté Polytechniqueg Journée “Etudiant d’un jour en Polytech”,14 février 2013 (congé de Carnaval)g Dans le cadre du Printemps des Sciences : Journée “Sciences en fête, faites dessciences” – expérimenter les sciences de l’ingénieur - le mardi 19 mars 2013g Excursions : Rando-Sciences - excursions scientifiques thématiques dans l'industrie,mercredi et jeudi matin de la semaine du printemps des sciencesg Stages FPMs : Stages Polytech-Jeunes, du 9 au 11 avril 2013g Stages Rhéto et journées découverte entreprise - sur demandeg Exposition 175 e anniversaire de la PolytechFaculté des Sciencesg Journée Math/Sciences : les 21 et 22 mars 2013 (pour les étudiants de 4 e , 5 e et 6 esecondaires)g Histoire d’ondes : du 28 février au 29 mars 2013 (pour les rhétos)g Pendule de Foucault à la Cathédrale de Tournai : du 22 février au 24 mars(sous réserve)g Stage pour rhétos en sciences (à la demande)g Cycles de conférences en soirée, ... :- Cycle Univers- Cycle Entre Rêve et Réalitéhttp://cds.umons.ac.beFaculté Warocqué d’Economie et de Gestiong Journées de la Gestion “Warocqué Student Financial and Managerial Challenge”Mons : 23 avril 2013Charleroi : 25 avril 2013Participation de l’UMONSaux salons sur les étudesSalon de Luxembourg : 15 et 16 novembre 2012Salon Siep Bruxelles : 23 et 24 novembre 2012Salon de Lille : 17 au 19 janvier 2013Salon Siep Namur : 1 er et 2 février 2013Salon Siep Tournai : 22 et 23 février 2013Salon Siep Charleroi : 1 er et 2 mars 2013Salon Siep Liège : 14 au 16 mars 2013Autres activitésUMONSg Printemps des Sciences :du 14 au 24 mars 2013g “Explorer l’Invisible 2.0” :du 15 mars au 30 juin 2013(Hôpital Notre-Dame à laRose, Lessines)P12Ecole des Sciences Humaines et Socialesg Etudiant d’un jour en sciences humaines et sociales, le vendredi 19 avril 2013

L’UMONSvousprépare...Franchir le CapOrganisé par le Centre d’Information, de Conseil et d’Orientation (CICO), le projet “Franchirle Cap” présente une série d’activités spécifiques qui mettent l’accent sur l’accompagnementdes étudiants de première année afin de leur permettre de vivre une meilleure transitionentre le secondaire et l’université. Les actions de ce projet s’intègrent dans les dispositifsd’aide à la réussite mis en place par l’UMONS.Cours préparatoiresDurant les grandes vacances, des coursde remise à niveau des contenus disciplinaires(mathématiques, chimie et physique)du 3 e degré de l'enseignementgénéral de transition de l'enseignementobligatoire sont accessibles aux futursétudiants qui se destinent essentiellementaux études de médecine, pharmacie,science biomédicales, sciences appliquéeset sciences.Ces activités sont gratuites pour les étudiantsqui s'inscrivent ensuite à l'UMONS.Devenir étudiant à l’UMONSDurant la semaine qui précède la rentrée, 3 journées d’accueil sont organisées pour lesnouveaux étudiants. Lors de la première journée, les étudiants participent entre autres àune activité animée par un représentant facultaire qui leur permet de faire connaissanceentre eux.La deuxième journée a pour objectif de familiariser les étudiants avec la ville de Mons. Ilsparticipent au Rallye du Cap, leur faisant découvrir de nombreuses institutions montoises.Cette visite de la Ville prendra une orientation culturelle dans la perspective du projet deMons, Capitale Culturelle 2015.Enfin, la dernière journée est réservée à la présentation des services généraux de l’Université.L’activité est clôturée par un verre de l’amitié, moment convivial pour prolonger lesrencontres. Après ce moment de détente, les Facultés et Ecoles accueilleront leurs futursétudiants. Ce sera l’occasion pour eux de faire connaissance avec leur nouvel environnementd’étude.Cours introductifsDurant la semaine qui précède la rentrée, chaque Facultéou Ecole propose un programme de cours introductifsspécifiquement adaptés à la formation universitaire verslaquelle vous vous destinez.Les nouveaux étudiants de la Faculté Polytechnique participentà une journée d’accueil spécifique et à desjournées de présentation de l'examen d'admission.Préparation à l’examend’admission en PolytechMons - Charleroi - Tournaig 1ère session : les mercredis 17 et 24 avril 2013et 8, 15 et 22 mai 2013Monsg 2 e session : du lundi 19 au vendredi 23 août 2013Accueil rhétos - Cours OuvertsDurant les congés d’Automne et de Carnaval, les étudiants dusecondaire supérieur (5 e et 6 e ) sont invités à suivre leurs premierscours à l’université. Les étudiants peuvent composer leur programmeen choisissant dans une liste de cours de la première année deBachelier proposés par les Facultés et Ecoles.Cette activité leur permet de :• découvrir le fonctionnement de l’université ;• rencontrer des étudiants partageant les mêmes centres d’intérêt ;• goûter à la vie étudiante.A la Faculté Polytechnique, lors des mêmes périodes, des activités(accessibles dès la 4 e année du secondaire) donnent égalementl’occasion d’entrer dans la peau, pour quelques heures, d’unétudiant universitaire.“Etudiant d’un jour en Polytech” aura lieu le 14 février 2013.Les étudiants suivent des cours le matin puis participent l’aprèsmidià des visites en entreprise, à la rencontre des ingénieurs sur leterrainPlus d’infos ? Rendez-vous régulièrement sur www.umons.ac.beou sur www.facebook.com/ChoisirUMONSP13

Un espace privilégiéd’aide et d’écoute :le CICOLe Centre d’Information, de Conseil etd’Orientation (CICO) est là pour vousaider := à choisir votre orientation= à réussir vos études à travers lesprojets “Franchir le Cap... : Devenir étudiantà l’UMONS” (début septembre) et“Réfléchir à sa méthode de travail” (premierquadrimestre de l’année académique)Il vous accorde, sur simple demande,un entretien d’aide et de soutien personnelen toute confidentialité et gratuitement.Ruelle du Cerf Blanc, 47000 Mons (Belgique)Tél.: +32(0)65 37 30 97cico@umons.ac.beInscriptions du 22 juin au 30 septembre 2013Vous inscrireMontants des droits (2012 - 2013)Droits normaux 835 €Droitsintermédiaires374 €sur présentation d’une demande auprès du Service socialde l’UMONS.Droits boursiers 0 €moyennant introduction d’une demande de boursed’études au S.A.E. (Service d’Allocations d’Etudes duMinistère de la CFB) et obtention de l’aval du service socialde l’UMONS (présentation du récépissé postal de l’envoirecommandé de la demande de bourse au S.A.E., d’unecomposition de ménage et du dernier avertissement extraitde rôle).Pour davantage d’informations au sujet de la gratuité des droits d’inscription, de l'obtention du tarifintermédiaire ou sur l’obtention d'une bourse d'études, veuillez vous adresser au Service Social del'UMONS, Ruelle du Cerf blanc, n°4 - 7000 Mons - tél +32(0)65 37 30 93 (94 ou 95).Modalités de paiement : uniquement par virement postal ou bancaire et par Bancontact/MisterCash/Maestro/Visa/MasterCard (terminaux disponibles au Service Inscriptions).Où s’inscrire?À Mons4 Pour toutes les Facultés et Ecoles(SAUF la Faculté Polytechnique) :Service Inscriptions :17, Place Warocqué, 7000 MonsTel +32(0)65 37 30 13Fax +32(0)65 37 32 28si@umons.ac.be4 Pour la Faculté Polytechnique :Secrétariat des Etudes :9, Rue de Houdain, 7000 MonsTél +32(0)65 37 40 30Fax +32(0)65 37 40 34À Charleroi38-42, Boulevard Joseph II,6000 CharleroiTél +32(0)71/89 91 17ou +32(0)71/89 91 11info.charleroi@umons.ac.beÀ Tournai19b, Rue des Carmes, 7500 Tournaisi@umons.ac.bePlus d’infos :www.umons.ac.be/inscriptionsQuand s’inscrire?4 Pour toutes les Facultés et Ecoles(SAUF la Faculté Polytechnique) :du 22 juin 2013 au 30 septembre20134 Pour la Faculté Polytechnique :La réussite d’un examen d’admissionest requise avant toute inscription àla Faculté Polytechnique.Horaires de l’examen d’admission2013= Première session : À Mons et àCharleroi - du 28 juin au 5 juillet2013Délibération et proclamation : À Monset à Charleroi - le 9 juillet 2013= Seconde session : À Mons - du 29août au 6 septembre 2013Délibération et proclamation :À Mons - le 10 septembre 2013En cas de réussite de l'examen d'admission,les dossiers d'inscription enpremière Bachelier sont à déposer avantle 30 septembre 2013 au secrétariatdes études Polytech, 9 rue de Houdainà 7000 Mons. L’année académiquedébutant le 16 septembre 2013, vousavez donc tout intérêt à déposer votredossier avant cette date.P14

Vous aider à financervos étudesLe Service Social se tient à la dispositiondes étudiants et de leur famille pourrépondre à toutes questions concernantl’adaptation à la vie universitaire.Il propose diverses formes d’aide := Des informations individualisées sur :- le coût d’une année d’études- les allocations d’études supérieuresde la Fédération Wallonie-Bruxelles- les possibilités de réduction desdroits d’inscription- la législation du travail étudiant- les aides financières proposées- les organismes extérieurs utiles(CPAS,...).= Des interventions financièresLe Service Social peut octroyer àl’étudiant, selon certains critères etaprès analyse du dossier :- un prêt (sans intérêt) afin de permettred’échelonner le paiement desdroits d’inscription- un prêt s’il bénéficie d’une allocationd’études de la Fédération Wallonie-Bruxelles- une allocation (non remboursable)pour les dépenses liées aux étudescompte tenu de sa situation économique,sociale, familiale et académique.- une aide au logement pour les étudiantslogeant en chambre universitaire,sur base d'un dossier à remettreau service social.= Un service logements en villeIl édite gratuitement un guide du logementen ville et assure le suivi deslogements disponibles.= Un service jobs-étudiantsIl centralise les offres et les demandesde jobs-étudiants. Il est accessibleaux étudiants dès leur seconde annéeuniversitaire.= Un soutien psychosocial individualiséet confidentielIl accueille, écoute et soutient l’étudiantqui rencontre une difficulté personnelle,familiale ou d’adaptation à la vie universitairependant son cursus académique.= Des informations diverses liées à lasanté et au bien-être des étudiants.Ruelle du Cerf Blanc, 47000 MonsTél.: +32(0)65 37 30 93service.social@umons.ac.beDécouvrir d’autrespaysLe Service des RelationsInternationalesLes programmes de mobilité permettentaux étudiants de l’UMONS de passerde trois mois à une année académiquedans un autre établissement d’enseignementsupérieur en Europe, auCanada, aux USA,... Ces programmesélargissent votre horizon culturel et améliorentvotre connaissance des langues.Le Service des Relations Internationalesvous informe sur les différents programmesofferts et vous aide dans lapréparation de votre dossier (choix dupays et de l’université d’accueil...). Ilgère les aspects administratifs desséjours : calcul du montant des bourses,suivi des dossiers, aide dans les contactsavec l’institution d’accueil, etc .SRI,17, Place Warocqué7000 MonsTél. : +32(0)65 37 37 25relint@umons.ac.beEtudiants à besoinsspécifiquesPour les étudiants déficients sensoriels(auditifs, visuels), à mobilité réduite, ceuxsouffrant d’une maladie grave, les sportifsde haut niveau ou les artistes, l’UMONSmet en place des dispositions particulièresleur permettant de poursuivre desétudes universitaires tout en tenantcompte des exigences auxquelles ilsdoivent faire face en fonction de leursituation.Une structure d’accueil et de soutien,“Les Cèdres”, accompagne les étudiantsà audition, à vision ou à mobilité déficiente.Les Cèdres proposent ainsi uneaide personnalisée aux étudiants déficientsvisuels avec des notes de coursadaptées (braille, agrandissements, enregistrementssonores…) et des explicationscomplémentaires individuelles.Centre d’Information, de Conseil etd’Orientation,Ruelle du Cerf Blanc, 47000 MonsTél. : +32 (0)65 37 30 98CICO@umons.ac.beLes Cèdres,Avenue Maistriau, bâtiment 4,7000 Mons.Tél. : +32(0)65 37 33 73lescedres@umons.ac.beP15

Vous logerL'UMONS vous offre la possibilité deloger dans ses cités. Celles-ci sont aunombre de cinq, idéalement répartiesdans la ville et proches des lieux où sedonnent les cours.Les cinq cités universitaires := La Cité de la Grande Triperie= La Cité Jacques Franeau= La Cité d'Egmont= La Cité Pierre Houzeau de Lehaie= KotsUMONSChacune de ces cités (voir plan pages48-49) possède une ou plusieurs cuisinescommunes. Deux lavoirs sont à la dispositiondes étudiants. L’un se trouve àla Cité Pierre Houzeau de Lehaie etl’autre, à la Cité KotsUMONS. Danstous les logements, vous pouvez vousconnecter à Internet.Demandes de logementLe lien sur lequel vous pourrez introduireune demande de logement est disponiblepour les nouveaux inscrits à l'UMONSdès la 1 re JPO. Celui-ci vous sera communiquéaux JPO ou sur demandeauprès de la Cellule Logement (Tel:065/37.37.21).Chambre individuelle rénovée= Cité Pierre Houzeau de LehaieChambre individuelle= Cité Jacques Franeau= Cité de la Grande TriperieChambre individuelle(sanitaires en communs)= Cité d'EgmontChambre individuelle 10m 2Chambre individuelle 13m 2Chambre individuelle 17m 2(sanitaires en communs= Cité KotsUMONSChambre individuelle 15m 2= Cité KotsUMONSPlace dans une chambre double= Cité Jacques Franeau= Cité de la Grande TriperiePlace dans une chambre double plusspacieuse ou en duplex= Cité Jacques Franeau= Cité de la Grande TriperiePlace dans une chambre double de 28m 2Place dans une chambre double de 34m 2= Cité KotsUMONSTarifnormal (*)250 €236 €227 €280 €320 €400 €400 €168 €196 €240 €265 €Les demandes peuvent être retirées lorsdes Journées Portes Ouvertes ou serontenvoyées sur simple demande auprèsde la “Cellule Logement”.Rue de la Grande Triperie,30-34 - 7000 Monscites@umons.ac.beLoyersLe tableau ci-contre reprend les montantsqui sont pratiqués en 2012-2013. Lagarantie locative équivaut à un mois deloyer. Elle est due en même temps quele premier loyer.(*) En cas de difficultés financières, le Service Social est à votre disposition.= les étudiants doivent apporter la vaisselleet les draps (draps, couvertureset oreillers peuvent également êtreloués).Logements en villeA Mons, de nombreux propriétairesprivés proposent à la location des logementsdestinés aux étudiants. Vouspouvez en consulter la liste au ServiceSocial (service.social@umons.ac.be).Vous restaurerDeux restaurants self-service, situés l’unà la Cité Pierre Houzeau de Lehaie etl’autre sur le campus de la plaine deNimy, vous proposent chaque midi enself service un repas chaud (tarifétudiant : 3,7 0 €), mais également dessandwiches (2,10 €). (tarifs 2012-2013)Les restaurants sont accessibles de11h30 à 13h30.Ce qu'il faut savoir= les demandes de logement sont traitéesdans l'ordre chronologique deleur réception et en fonction des disponibilitéslors du comité de sélection(début juillet). La décision vous seracommuniquée à la suite de ce comité.= le contrat de location a une durée de10 ou 12 mois avec possibilité del’étendre de 1 ou 2 mois durant l’étépour les contrats en 10 mois= pour des raisons de sécurité, il n'estpas permis de détenir, ni d'utiliser unappareil de chauffage ou de cuisson,sauf un four à micro-ondes sans résistance= les étudiants entretiennent leur chambreP16

Faire du sport, secultiver, ou simplementse distraireLa cellule culture et sport permet la participationaux championnats interuniversitairestant par équipe qu’aux championnatsindividuels organisés parl’ASEUS (Association Sportive de l’EnseignementUniversitaire et Supérieur)au niveau francophone et la FSUB (Fédérationde Sports Universitaires Belge)au niveau national.Un salle de sport est également mise àdisposition des étudiants de l’Université.Chaque année, des étudiants del’UMONS sont inscrits dans des équipesde rugby, water-polo, volley, basket,hockey, tennis, foot et football en salle.D’autres participent aux championnatsindividuels d’athlétisme de natation etde judo.Les étudiants bénéficient également deplaces gratuites ou à prix réduits auprèsde nos partenaires aussi bien sportifsque culturels dans tout le Hainaut et audelà.Vous pouvez consulter le sitewww.mons.be (rubrique Vivre / Faire dusport).La Faculté Warocqué de l'UMONS organisechaque année la Coupe duMons, le plus grand rendez-vous footballistiquedes étudiants universitaires etdes Hautes Ecoles de Belgique, avecplus de 1.000 joueurs, dont certains venustout spécialement de l'étranger !Pour en savoir plus : rendez-vous sur lesite de l'universitéPour tout renseignement :cultureetsport@umons.ac.bewww.umons.ac.be/cultureetsportLes associationsd’étudiants (AGE)Les quelques 6.000 étudiants inscrits àl'UMONS se regroupent au sein d'associationsdans leur Faculté ou Ecole respectives.Toutes les Facultés disposentde leur AGE. Ces associations organisentdes activités festives tout au longde l’année académique : soirées àthème, sorties culturelles, voyages, etc.Elles veillent à l’intégration des nouveauxvenus. Leurs membres communiquentensemble via des sites web, des forumsou des réseaux sociaux. L’UMONS disposeainsi d’une page officielle sur Facebook.www.facebook.com/UniversiteMonsORELes étudiants de l’UMONSsont représentés au sein del’ORE, l’Organisation Représentative desÉtudiants. Cet organe légal est chargéd’organiser la représentation des étudiantsdans les différents conseils del’Université (Conseil d’Administration,Conseil des Affaires Sociales et Étudiantes,etc.) et de défendre leurs intérêts.L’ORE est aussi chargée de centraliser,soutenir et coordonnerl’ensemble des initiatives étudiantes àbut sportif, culturel et/ou citoyen. A ladifférence des AGE’s, l’ORE est un organeétudiant inter-facultaire. Il représentede la même façon tous les étudiantsde l’UMONS et pas seulementceux d’une seule Faculté. L’ORE a missur pied toute une série d’activitéscomme les 4h de cuistax sur la Placedu Parc, la semaine culturelle durant lemois d’octobre, un concours photo dotéde différents prix, etc. Elle dispose d’unsite Internet comprenant un blog et unagenda. (www.pointdorg.be).ALUMNITous les anciens diplômés de l’UMONSreçoivent gratuitement un compteAlumni à vie en début de deuxième Master.Grâce à ce compte personnel, lesanciens de l’UMONS peuvent rester encontact avec leur Université et s’échangerdes informations. Ils bénéficient d'unabonnement à différentes listes de distributions(par Faculté, par promotion,etc.).Ce compte se compose := d’une adresse de messagerie à vie dutype :prenom.nom@alumni.umons.ac.be ;= d’une boîte aux lettres de 10Go ;= d’un disque dur virtuel de 25Go ;= d’espaces de partage de documentspour le travail collaboratif ;= de pages web et blogs personnels ;= d’une messagerie instantanée intégréeau webmail.P17

Les Facultés et EcolesP20P22P24P28P30P34P36P38P40Faculté d’Architecture et d’UrbanismeFaculté de Médecine et de PharmacieFaculté PolytechniqueFaculté de Psychologieet des Sciences de l’EducationFaculté des Sciences(Informatique, Mathématique,Physique, Chimie, Biologie)Faculté de Traductionet d’InterprétationEcole d’Interprètes InternationauxFaculté Warocqué d’Economieet de GestionEcole des Sciences Humaineset SocialesEcole de DroitP18

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Faculté d’Architecture et d’UrbanismeLes diplômes= Bachelier en architecture= Master en architecture= Doctorat en architectureLa structuredes études=Bachelier de transition en architecture(3 années, 180 crédits)=Master en architecture à finalité spécialisée(2 années, 120 crédits)=Doctorat en architecture ou Mastercomplémentaire ou Certificat universitaireLe Master en architecture permet l'exercicede la profession d'architecte.Préalablement, inscription à l'Ordre desArchitectes comme stagiaire auprès d'unconfrère maître de stage (2 ans).Les aidesparticulièresà la réussitePour préparer l'étudiant aux diversesdisciplines liées à l'architecture, le programmecomporte, dès la premièreannée d'étude, des cours d'architectureet d'urbanisme, de sciences humaines,des cours scientifiques et techniquesainsi que d'expression artistique, graphiqueet informatique.Cependant, les spécificités de ces coursengendrent des méthodes d'apprentissagedifférentes.Les cours d'architecture et d'urbanismeainsi que ceux d'expressionse pratiquent en atelier, où des exercicesde complexité croissante permettentaux étudiants de progresseren savoir et savoir faire.C'est un apprentissage en formation etévaluation continues : il évite des séancesde remédiation systématiques car l'étudiantest corrigé en permanence.Les cours de sciences humaines sontessentiellement théoriques. Des travauxpersonnels sont aussi demandés et,suite à l'examen, un corrigé-type estgénéralement mis à disposition des étudiants.Les cours scientifiques et techniquescomportent des séances ex-cathedraet des heures d’exercices.Les débouchésLe cursus complet des études mène àla profession d'architecte, pratiquée soitcomme indépendant – régie par l'Ordredes Architectes - soit comme fonctionnaireau sein des administrations communales,des Provinces, des Ministèresdu logement, de l'urbanisme, de l'aménagementdu territoire, du patrimoine,de l'énergie ; ou comme attaché à uneassociation sans but lucratif ; ou encoreà une grande entreprise (banques, sidérurgie,transports) ...Certains architectes s'orientent, commespécialistes, vers des pratiques professionnellesspécifiques – nécessitant parfoisune formation complémentaire –telles que l'urbanisme, l'aménagementurbain, la restauration du patrimoine,Albane AmorosMA1“Je voulais sortir duparcours traditionnelqu’offre l’Université engénéral. Je désirais faire des étudesqui appellent à la fois l’enseignementthéorique mais aussi la création, lapratique. L’ambiance familiale dela Faculté d’Architecture etd’Urbanisme, nous permet de nousépanouir, les enseignants sont ànotre écoute et l’entraide entre étudiantsest une vraie réalit锓Un enseignementaxé sur le projetd’architecture, dèsla première annéeP20

l'expertise immobilière ou judiciaire, lacoordination de projet ou de sécuritéchantier, le conseil en aménagement duterritoire, la certification énergétique,l'entreprise de construction, la gestionet la promotion immobilière, l'infographie,le design, la scénographie de muséeou de théâtre, l'enseignement, etc.Plusieurs de nos anciens diplômés sesont engagés avec succès dans cesmultiples orientations professionnelles.Structure des études" #$ !%&%'#!!6 (7# !%&%'#!!" ($# !)**+#!,#!! !9):;#$!!80!2345!,#!;$

Faculté de Médecine et de PharmacieLa structure des études1 er cycleBachelier en Médecine180 créditsBachelier en Sciencesbiomédicales180 créditsBachelier en Sciencespharmaceutiques180 crédits6 6 6Master en Médecine 1180 créditsMaster en Sciencesbiomédicales120 créditsMaster en Sciencespharmaceutiques 1120 crédits6 62 e cycleMasters complémentairesen Sciences médicales 1(Médecine générale,autres spécialités)à partir de 180 créditsMasters complémentaires enSciences pharmaceutiques 1(Biologie clinique, Pharmaciehospitalière, Pharmacied’industrie)à partir de 60 crédits3 e cycleFormation doctorale60 créditsDoctorat en Sciencesmédicales180 créditsFormation doctorale60 créditsDoctorat en Sciencesbiomédicales180 créditsFormation doctorale60 créditsDoctorat en Sciencespharmaceutiques180 crédits1Enseignements non organisés à l’UMONS.“Une formationrigoureuse ethumaniste desprofessionnels dela santé !Les diplômes=Bachelier en Médecine=Bachelier en Sciences Pharmaceutiques=Bachelier en Sciences Biomédicales=Master en Sciences Biomédicales=Doctorat en Sciences Médicales=Doctorat en Sciences Pharmaceutiques=Doctorat en Sciences BiomédicalesLes aides particulièresà la réussiteAvant la rentrée universitaire, la Facultéde Médecine et de Pharmacie organisedes cours de mise à jour en mathématique,physique et chimie, disciplines quiconstituent les outils du raisonnementscientifique appliqué aux formations denature biomédicale.Des cours de mise à niveau en biologiesont également proposés aux étudiantset tout particulièrement à ceux dont laformation s'avèrerait superficielle en raisondes options sélectionnées dans lesecondaire.Un syllabus est proposé pour chaquecours de la 1 ère année du 1 er cycle.Des livres consacrés aux matières enseignéessont disponibles à l'achat ouà la lecture.Pour de nombreux cours, une plateformed'e-apprentissage donne accèsà l'ensemble des images et textes projetés,à un forum, à des exercices enligne et offre une voie supplémentaired'interagir avec les enseignants.P22

Le lundi matin est consacré à des misesà niveau optionnelles : en début d'année,des guidances sont organisées pardes enseignants réputés pour leurs qualitéspédagogiques.L'évaluation personnelle de l'acquisitiondes connaissances est proposée par laparticipation à des interrogations écriteset corrigées au cours d'activités dirigées.Les résultats n'interviennent pas dansla note finale.En outre, sont programmées à différentespériodes de l'année :• dix séances de deux heures de"cours-exercices" en mathématique afind'assurer une bonne transition entrel'enseignement secondaire et l'enseignementuniversitaire;• des séances de questions-réponsesà l'approche des épreuves (interrogationsdispensatoires et examens) organiséespar les titulaires des principauxcours.Afin d'alléger la session d'examens dejuin, les cours terminés en tout ou enpartie à la fin du premier quadrimestrefont l'objet, en janvier, d'interrogationsdispensatoires. Une amélioration de lanote obtenue est possible à la sessionde juin (excepté la 1 re bachelier en médecinesuite au décret du 23 mars 2012réorganisant les études du secteur dela santé).Les services de la Faculté de Médecineet de Pharmacie del'UMONS participent à la recherchebiomédicale et pharmaceutiqueau niveau international.Leurs chercheurs travaillent avecles instruments les plus modernesdans des domaines depointe. La reconnaissance de laqualité des équipes se traduit parde très nombreuses collaborationsnationales et internationales.Ces chercheurs y sont actifsdans les domaines suivants :Analyse pharmaceutique, Anatomieet Biologie cellulaire, Biologiehumaine et Toxicologie, Biologiemoléculaire, Cellule de Biomathématiques,Chimie générale, organiqueet biomédicale, Chimie thérapeutiqueet Pharmacognosie,Histologie, Neurosciences, Physiologieet Pharmacologie, Physiqueexpérimentale et biologique.Les débouchésNotre Faculté prépare nos diplômés auxfonctions de médecin, de pharmacienet de chercheur de haut niveau ensciences biomédicales auxquelles mènentnaturellement les études qu’ils ontsuivies. Leur diplôme peut égalementles conduire à l’exercice de l’enseignementsecondaire, supérieur et universitaire.La formation universitaire ouvre eneffet l’esprit et apprend à concevoir et àdévelopper un projet jusqu’à son applicationpratique.La formation scientifique acquise à l’Universitéest un atout reconnu et recherchétant par le secteur privé de la recherchemédicale et pharmaceutiqueque par les instituts publics de rechercheet de contrôle.ContactSecrétariat :Campus Plaine de NimyLes Grands AmphithéâtresAvenue du Champ de Mars, 8à 7000 MonsTél.: +32(0)65 37 35 01-02-03Fax : +32(0)65 37 36 33info.fmp@umons.ac.beApparitrice : Mme Catherine Petö-BogaerdOuverture :Tous les jours de 9h à 12h et de 14h à 16h.AlexandreLegrandDocteur en MédecineProfesseur de Physiologieet Pharmacologie à l’UMONS“Si je remonte dans ma mémoire auxannées UMH, mes premiers souvenirssont des souvenirs d’auditoires.Souvenirs d’un travail régulier, nousétions quasi tous présents à tous lescours. Souvenirs de travaux pratiquesaussi, qui, chaque après-midi, nous“forçaient “ inconsciemment à revoirla matière au jour le jour. Ensuite,c’est un sentiment de liberté… Dansmes choix, mes actions et mes opinions.Apprendre le délicat équilibreentre travail et plaisir, développeraussi un sérieux sens critique.Finalement, c’est l’amitié au senslarge. Celle qui accompagne lesaspects festifs, bien sûr, celle quireste pour la vie, et plus simplementcelle entre étudiants dans l’auditoire.Nous nous connaissions tous et collaborionslargement, de la prise denote à la préparation de l’examen, etpour tout le reste. Plus tard, nousnous sommes rendu compte de cetterelation privilégiée qui nous unissaitet de la force qu’elle représentait,quand, après migration à la capitale,nous sommes devenus “les Montois”.Bien entendu, il y avait aussiles profs… Ceux qui nousont marqués, ceux qui nousparaissaient plus pittoresques.Maintenant, je suisde l’autre côté du pupitre.Mais dans l’auditoire, jeretrouve la même soif deconnaissance et dans lescouloirs la même faim devivre. Ils ne le savent pas,mais les moments qu’ilsvivent seront rangés dansleur mémoire parmi les plusbeaux jours de leur vie.”P23

Faculté PolytechniqueLes études et diplômesA Mons= Bachelier Ingénieur civil Architecte= Bachelier Ingénieur civil= Master Ingénieur civilOrientation :- Architecte- Chimie et Science des Matériaux- Electricité- Informatique et Gestion- Mécanique- Mines et GéologieA Charleroi= Bachelier Ingénieur civil (1 ère année)= Master Ingénieur civil en Informatiqueet Gestion (en horaire décalé)= Master complémentaire en GestionTotale de la QualitéPourquoi choisirla Polytech à Mons ?Les projets en ingénierie à la FPMs sontpassionnants et variés : stabiliser laCathédrale de Tournai, détecter lestumeurs sur des images de scanners,développer des robots pour aller surMars, concevoir des techniques de fabricationde matériaux composites, adapteret concevoir des technologies numériquespour le monde du spectacle. C’est dans ce bain de recherche queles étudiants de POLYTECH acquièrentleur solide formation d’Ingénieur civil.Les étudiants ont cinq ans pour acquérirdes savoirs scientifiques et technologiquesmais également pour développerdes compétences transversales, tellesque la gestion de projets, la maîtrise dela communication scientifique et technique.Tout cela contribue à faire d'euxdes ingénieurs civils efficaces et responsables,en lien avec les enjeux de lasociété.De grande renommée (plus de 170 ansd’existence et de belles réussites à sonactif) mais résolument d’esprit familial,la Faculté Polytechnique allie l’excellenceà la convivialité. C’est l’esprit POLYTECH,FrédéricGroulardIngénieur civilchimisteFrédéric Groulard a commencésa carrière dans unespin-off de la Faculté Polytechniquede Mons.Rapidement, il s'est renducompte que c'est le leadershipet le challenge de développerune entreprise quil'intéressent. Passionné dela corrosion de l'acier inoxydable,c'est ainsi que toutnaturellement, il s'est lancéà son compte il y a quelquesannées, tout en misant surl'innovation et la valeur ajoutéequ'une PME wallonnepouvait apporter à ses clients.qui persiste même après les études. Eneffet, les ingénieurs de Mons sont regroupésen association (AIMs) et forment unréseau très dynamique, ce qui est unatout considérable pour réussir sonentrée dans le monde du travail.“Ingénieur civil,une vision d’avenirP24

Examen d’admissionL’accès aux études d’Ingénieur civil estsubordonné à la réussite d’un examenspécial d’admission organisé par chacunedes quatre institutions universitairesde la Fédération Wallonie-Bruxelles quiproposent une formation en sciencesappliquées.Le programme de cet examen, communà toutes ces institutions, est établi surbase du programme de mathématiquesde l’enseignement secondaire à 6périodes hebdomadaires dans le 3 edegré.Où et quand?Chaque année, la Faculté organise deuxsessions d'examen d'admission. Ellesauront lieu du 28 juin au 5 juillet 2013 etdu 29 août au 6 septembre 2013. Lesexamens de la session de juillet serontorganisés à Mons et à Charleroi. Lesexamens d'admission de la secondesession se dérouleront uniquement àMons.Au cours de la 3 e Bachelier, au termed’une solide formation en anglais, lesétudiants passent gratuitement le TOEIC(Test of English for InternationalCommunication), ce qui leur procureune plus-value pour leur CV.Les aides à la réussiteLa Faculté Polytechnique a adoptédepuis plusieurs années une série demesures visant à améliorer la transitionenseignement secondaire-université età faciliter l’intégration des étudiants depremière année. Ces mesures, présentéesci-après, concernent notamment,l’accueil, l'intensification de l’accompagnementpédagogique, la réorganisationdu calendrier des enseignements,la pratique de l’évaluation formative, lerecours à l’e-learning, ainsi que la réalisationd’enquêtes d’évaluation de laqualité de l’enseignement.L’encadrement pédagogique en premièreBachelier est renforcé, par la présenced’assistants pédagogiques, dont la missionest essentiellement d’encadrer lesétudiants dans les principaux coursscientifiques (mathématiques, physique,chimie, etc.) et de conseillers pédagogiques.Les langues à laFacultéL'Ingénieur civil polyglotte ou commentpasser d'Einstein à Shakespeare?Le monde des sciences appliquées etcelui des langues ne sont pas si éloignésl'un de l'autre : le premier trouve dansle second les moyens de communiquerles résultats de ses recherches. Tantdans le contexte scientifique que danscelui de l'entreprise, tous deux aujourd'huiinternationalisés, la maîtrise des langueset en particulier celle de l'anglais, estdevenue indispensable.Edouard BlommeEtudiant en Bachelier“Ce que j’ai le plus apprécié, lors de ma première année, fut larelation élèves-professeurs, assistants… et surtout celle avec lepersonnel de “l’aide à la réussite” (l’équipe du QAP-Polytech). Cettedernière activité fut pour moi une partie importante de ce “CAP” àfranchir. J’ai suivi le plus souvent possible les ateliers pédagogiquespour écouter les questions des autres, poser les miennes, et suivrele programme proposé. Un deuxième point important, c’est decomprendre ce que vous étudiez et pas seulement mémoriser. Endernier lieu, n’arrêtez surtout pas vos hobbys de peur de ne pasavoir assez de temps pour étudier. Ceux-ci vous permettront desupporter le rythme qui va doucement s’accélérer.”P25

Intensification del’accompagnementpédagogique enpremière Bachelier= TutoratLors de la journée d’accueil et aprèschaque évaluation partielle importante,les nouveaux inscrits échangent leursimpressions avec leurs tuteurs : unenseignant ou scientifique accompagnéd’un étudiant aguerri, autour d’un repasconvivial. Le rôle des tuteurs est d’êtredes interlocuteurs disponibles, prêts àconseiller les étudiants durant la premièreannée de leur parcours universitaire età les guider au travers des difficultésqu’ils pourraient rencontrer.= Cellule QAP-PolytechPour guider l’étudiant vers plusd’autonomie et l’accompagner vers laréussite de ses études, la Faculté disposede la cellule QAP-Polytech regroupantles assistants et conseillerspédagogiques. Cette équipe développedes outils d’évaluation formative, proposedes ateliers de questions/réponses, decorrection d’évaluations, mais aussi desactivités visant à aider l’étudiant àconstruire sa méthode de travail et àdévelopper ses capacités d’apprentissage.QAP-Polytech est également disponiblepour toute demande individuelleau niveau des matières, de la méthodologieou encore de problèmes plus spécifiques.= Mise à niveauIl est apparu, après consultation desétudiants des années précédentes,qu’une mise à niveau était souhaitéedans le cours de chimie étant donné ladisparité du niveau de formation desétudiants sortant de l’enseignementsecondaire. Une révision des bases principalesdu cours de chimie du secondaireest donc organisée au début de l’année.= Aménagement du calendrier desenseignements en première BachelierL’année académique est organisée en4 blocs de 7 semaines. En premièreannée, afin d’assurer la transition avecl’enseignement secondaire, les coursne sont dispensés que pendant les 6premières semaines du bloc et les mercredisaprès-midi sont libérés afin depermettre aux étudiants de profiter desateliers pédagogiques organisés parQAP-Polytech.Au milieu de chaque bloc, un e-test(test informatisé) est organisé afin d’inciterles étudiants à travailler sans attendreles échéances des évaluations. La 7 esemaine, “semaine de remédiation”, permetun travail de révision des matières(résumé, exercice de synthèse, séancede questions-réponses). Une série detests fait suite à ces remédiations permettantà l’étudiant d’évaluer sesconnaissances et de réguler sa stratégiede travail en fonction des résultats.= La pédagogie du projetLa Faculté Polytechnique organise l’apprentissageen proposant des situations– problèmes. L’objectif est de rendreles étudiants capables d’apporter uneréponse efficace et convaincante à unproblème concret technologique et/ouscientifique. A la Faculté Polytechnique,les projets existent dès le début de laformation et s’intensifient dans les annéesde spécialité.Les étudiants développent peuà peu les compétences essentiellesà tout Ingénieur civil. Progressivement,ils s’entraînent àdevenir de bons communicateurs,de bons gestionnaires deprojets, des ingénieurs responsables,soucieux des besoins dela société et des enjeux du 21 esiècle.“Des compétencesdéveloppées par desprojets et travauxpersonnelsP26

Echanges internationauxERASMUS-TIMELa Faculté Polytechnique appartient auréseau européen TIME (Top IndustrialManagers for Europe). Dans ce cadre,elle a établi des accords de doublediplôme avec plus de 50 institutionseuropéennes de haut niveau dans laformation d’ingénieurs universitaires.L’objectif fondamental de ces accordsest de permettre à certains étudiants,dûment sélectionnés, d’obtenir simultanémentdeux diplômes d’ingénieur :celui de la Faculté Polytechnique et celuide l’institution étrangère qu’ils aurontchoisie. La durée du séjour à l’étrangerest de 2 années académiques et ladurée globale des études ne doit pas,selon les termes des accords TIME,être allongée de plus d’une année académique.Bio-expressPauline van Craenenbroeck est Ingénieur Civil mécanicien. Elle aréalisé son travail de fin d’études en Irlande, au Trinity College ofDublin.Jean-François Laloux est en 2 e Master en sciences de l’ingénieur,orientation Informatique et Gestion. Il a suivi son Erasmus à l’UniversityCollege Dublin, la plus grande université du pays avec plus de 17.000étudiants, dont plus de 600 en échanges linguistiques.Nicola Terrasi est Ingénieur Civil en chimie/science des matériaux. Ilest parti travailler en Italie pour son travail de fin d’études, à l’AlmaMater Studiorum - Università di Bologna.Benoît Hérin est Ingénieur Civil mécanicien. Grâce à un accord entrela FPMs et l’ISAE-Supaéro, dans le cadre du prestigieux réseau TIME,il est parti suivre deux années d’études à Toulouse, en aérospatial,pour obtenir un double diplôme.Dans le cadre du réseau ERASMUS,les étudiants ont la possibilité, à partirde la 3 e année, d’étudier dans une institutionpartenaire en Europe, hors denos frontières ou en Flandre, pendantun semestre ou deux, selon l’institutionqu’ils ont choisie et leur profil académique.Ces séjours à l’étranger constituent unenrichissement indéniable pour l’étudiant: apprentissage actif de la languedu pays d’accueil, élargissement de sonhorizon scientifique, intellectuel et culturel,pose de jalons pour l’avenir… Les autoritésfacultaires mettent d’ailleurs touten œuvre pour les encourager. D’autreséchanges sont également possiblesavec le Canada, les Etats-Unis, l’Australie,le Japon, la Suisse.ContactSecrétariat :Campus Polytech-Site Houdain9, rue de Houdain à 7000 MonsTél.: +32(0)65 37 40 30 (à 33)Fax : +32(0)65 37 40 34info.polytech@umons.ac.beApparitrice :Mme Véronique Van RenterghemOuverture :Du lundi au jeudi de 8h à 12het de 13h30 à 16h,le vendredi de 8h à 12het sur rendez-vous.P27P27

Faculté de Psychologie et desSciences de l’EducationLes diplômesA MONS= Bachelier en Sciences psychologiqueset de l’éducation- Orientation générale- Orientation logopédie= Master en Sciences psychologiques= Master en Sciences de l’éducationA CHARLEROI= Bachelier en Sciences psychologiqueset de l’éducation, orientation générale= Master en Sciences de l'éducationLes profonds et rapides changementsde la société renforcent chaque jour lanécessité de former des spécialistespouvant contribuer au développementet au bien-être de l’être humain. LaFaculté de Psychologie et des Sciencesde l’Education (FPSE) participe à la formationde ces spécialistes en proposantdes études dans trois disciplines : laPsychologie, les Sciences de l’Educationet la Logopédie.Les aides particulièresà la réussiteUn encadrement de qualité des étudiantsest une priorité de la Faculté. La réussitedes étudiants, et plus particulièrementdes primo-arrivants (inscrits pour la 1 èrefois en 1 ère année de Bachelier), mobilisel’équipe des enseignants/assistants dela FPSE à travers plusieurs activitésd’accompagnement et de soutien.g La maîtrise des compétences debaseStatistiques I :• Répartition en sous-groupes de travauxpratiques au début du 1 er quadrimestre.• Evaluation pour se positionner dansla compréhension de la matière.• Evaluation dispensatoire en janvier.• Séances de remédiation au 2 e quadrimestre.Anglais :Des cours supplémentaires d'anglaisintensif sont proposés aux débutants.P28Tous les programmes proposés par laFaculté sont organisés en horaire dejour sur le site de Mons et une partie deceux-ci sont proposés en horaire décalé(en soirée et le samedi) sur le site deCharleroi. Ces derniers s’adressent plusparticulièrement (mais pas exclusivement)aux adultes en reprise d’études, déjàinsérés dans le monde du travail et/ousouhaitant se réorienter sur le plan professionnel.En plus de l’horaire décalé,d’autres dispositifs sont mis en placepour faciliter la reprise d’études à laFPSE : accueil, information et soutienpermanent par une cellule locale, possibilitéde bénéficier d’un programmepersonnalisé, modalités de formationconçues dans une perspective de l’étudiantacteur de sa formation, plusieurscours à distance via Internet…Former des spécialistes de l’humain, compétents, centrés sur lesouci de comprendre, d’écouter et de ne pas juger, adoptant unedémarche scientifique et éthique : telle est l’ambition de la Facultéde Psychologie et des Sciences de l’Education de l’UMONS !Techniques de communication enmilieu scientifique :• Activités en sous-groupes au 1 er quadrimestrede prise d’informations,d’analyse, de synthèse de textes.• Evaluation dispensatoire en janvier.Emerance VIENNEDiplômée d’un Master en Sciences del’éducation"Déjà titulaire d’un Bachelier-AESI en français-françaislangue étrangère, j’ai souhaitépoursuivre ma formation au sein de la FPSEde l’UMONS. En effet, au terme de mestrois premières années d’études, je ne mesentais pas encore prête à affronter lemonde du travail. C’est pourquoi j’ai décidéd’approfondir mes connaissances dans ledomaine des Sciences de l’éducation afinde m’insérer, au mieux, dans mon futurcontexte professionnel : le monde éducatif.Ce choix de formation m’a beaucoup apporté,tant sur le plan personnel que professionnel.Ainsi, par exemple, ma formationuniversitaire m’a permis de découvrir denombreux aspects de la pédagogique queje ne connaissais pas. Par ailleurs, elle m’aégalement permis de développer un espritscientifique qui m’est aujourd’hui indispensabledans mon travail d’assistante de recherche."

g La Cellule d’accompagnementpédagogiqueUne Cellule d’accompagnement pédagogiquecomposée de la conseillèrepsycho-pédagogique du Centred’Information, de Conseil et d’Orientation(CICO) et de l’assistante de guidancede la FPSE intervient, à la demande desétudiants, pour les informer personnellementet les accompagner dans leursréflexions, notamment : lors de lademande d’étalement de la 1 ère annéed’études ; lors de la demande de suivredes cours anticipés ; entre la 1ère et la2 e session d’examens, lors d’éventuelschoix de cours à représenter…g “Franchir le cap”La Faculté participe également aux activitésproposées par le Centred’Information et de Conseil (CICO) notamment“Réfléchir à sa méthode de travail”.(voir p.11)Structure des études organisées à la FPSE1 er cycle1 ère année de Bachelier en Sciences Psychologiques et de l’Education *Programme commun pour l’orientation générale et l’orientation logopédie (60 crédits)2 ème année de Bachelier *Orientation générale(60 crédits)Les débouchésLe Master en Sciences Psychologiquesqui donne accès au titre professionnelde psychologue, permet d’exercer lapsychologie dans des champs aussivariés que ceux de la santé mentale, dutravail et de l’emploi, de l’action sociale,de l’éducation, de la justice…Le Master en Sciences de l’Educationoffre l’opportunité à des professionnelsde l’éducation de continuer à se former,en améliorant leur pratique et leurréflexion.Il peut aussi déboucher sur une insertionprofessionnelle dans des champs telsque ceux de l’enseignement, la formationd’adultes, la formation de formateurs…Au terme du Master, l'agrégation del'enseignement secondaire supérieur(AESS) offre la possibilité de se former àla pratique de l'enseignement.“Comprendre l’individu dans sa réalitéphysique, mentale, sociale et émotive2 ème année de BachelierOrientation logopédie(60 crédits)Titziana PASTORELLIDiplômée en Sciencespsychologiques"Réaliser des études en psychologieétait avant tout pour moi l’opportunitéd’exercer dans un domaine prochede l’humain et en contact direct avecla personne. La psychologie est égalementun domaine pluriel permettantà chacun de trouver la voie qui luiconvient, qu’elle soit dans la psychologiedu travail, du handicap, dudéveloppement humain, de la cliniqueet bien d’autres encore. Aujourd’hui,je suis satisfaite de la formation effectuéeet de l’expérience que j’aiacquise tout au long de mes étudeset souhaite à d’autres d’emprunterle chemin que nous avons été nombreuxà prendre avant eux."Après le Master, l'étudiant peut égalementaccéder à divers Masters complémentairesou autes formationscontinues, organisés par la FPSE oud'autres facultés.Pour ceux qui s'intéressent à larecherche, le troisième cycle offre enfinde nombreuses occasions de formationscientifique, notamment par le biais desécoles doctorales, débouchant sur lecertificat de formation à la rechercheet, in fine, sur l'obtention du grade deDocteur en sciences psychologiques etde l'éducation.3 ème année de Bachelier *Orientation générale(60 crédits)3 ème année de BachelierOrientation logopédie(60 crédits)Master en Sciences Psychologiques(120 crédits - 2 ans)Master en Sciences de l’Education *(120 crédits - 2 ans)Contact2 er cycle3 er cycleFinalitéSpécialiséeFinalitéApprofondieAESS (Agrégation de l’Enseignement Secondaire Supérieur)(30 crédits)Formation doctorale(60 crédits)FinalitéSpécialisée *Doctorat en sciences psychologiques et de l’éducation(180 crédits)FinalitéApprofondieCAPAES (Certificat d’Aptitude Pédagogique Approprié à l’Enseignement Supérieur)Secrétariat :Campus Sciences Humaines20, Place du Parc à 7000 MonsTél.: +32(0)65 37 31 00 à 04 - 56 - 80Fax : +32(0)65 37 31 60secretariat.fpse@umons.ac.beApparitrice : Mme Anne TurchetOuverture :Lundi, mercredi et jeudi de 9h à 12h30et de 13h30 à 16h.L’ensemble des formations proposées par la FPSE sont organisées à Mons, en cours du jour.* Formations organisées également à Charleroi, en horaire décalé.P29

Faculté des SciencesLes diplômesLa Faculté des Sciences organise àMons la totalité des cursus en sciencesdans les domaines de la biologie, biochimie,chimie, informatique, mathématiqueet physique, du grade de Bachelierjusqu'au Doctorat, en passant par lesMasters. À Charleroi, en collaborationavec l'ULB, elle organise un Master àhoraire décalé en Informatique et unMaster bilingue français-anglais enBiochimie et Biologie Moléculaire etCellulaire, finalité physiopathologie moléculaire.Après l'obtention d'un diplôme deBachelier en biologie, chimie, informatique,mathématique ou physique, vouspourrez poursuivre avec un Master dansla discipline correspondante. Nous vousoffrons les diplômes suivants := Master en Biologie des organismeset écologie (finalités approfondie, spécialiséeet didactique) ;=Master en Biochimie, BiologieMoléculaire et Cellulaire (finalitésapprofondie, spécialisée et didactique);= Master interuniversitaire en Biochimie,Biologie Moléculaire et Cellulaire, finalitéspécialisée : en physiopathologiemoléculaire (à Charleroi, en collaborationavec l'ULB) ;= Master en Chimie et ingénierie desmatériaux (finalités approfondie, spécialiséeet didactique) ;= Master en Chimie organique, instrumentaleet appliquée (finalités approfondie,spécialisée et didactique) ;= Master en Sciences informatiques(finalités approfondie et spécialisée) ;= Master en Sciences mathématiques(finalité approfondie, métiers de larecherche) ;= Master en Sciences mathématiques(finalité spécialisée, métiers de lafinance) ;= Master en Sciences mathématiques(finalité spécialisée, métiers de l'informatique);= Master en Sciences mathématiques(finalité didactique, métiers de l'enseignement);= Master en Sciences physiques (finalitéapprofondie, option interactions fondamentales);= Master en Sciences physiques (finalitéapprofondie, option sciences desmatériaux) ;= Master en Physique (finalité didactique).Si vous souhaitez enseigner, l'obtentiond'un Master à finalité didactique ou del'agrégation vous permettra d'êtrenommé dans l'enseignement secondairesupérieur.La poursuite d'un Doctorat est possibledans toutes les disciplines reprises cidessus.“Apprendre àinventer le futurP30

Faciliter la transitionsecondaire-universitéUn effort tout particulier est entreprispour vous aider à passer le cap de lapremière année du grade de Bachelier.Afin de faciliter la transition secondaireuniversité,une série de mesuresconcrètes sont mises en place := Les six premières semaines sontoccupées, d'une part, par des coursne nécessitant aucun prérequis, d'autrepart, par des cours de mathématiquesde base destinés à consolideret uniformiser les acquis du secondairetout en préparant aux cours de niveauuniversitaire.= Pendant toute l'année, dans les sectionsinformatique, mathématique etphysique, le lundi matin est entièrementlibéré de cours pour être consacréà des remédiations. Celles-ci sontorganisées par une assistante pédagogiquedédiée. Elles consistent enun accompagnement personnalisé,sous forme d'explications complémentaires,d'aide au développementde l'intuition ou de la maîtrise technique,de préparation aux examens,...= Des séances d'aide à la prise denote, de préparation à l'étude de lamatière, et de gestion du temps detravail sont organisées.= Chaque cours possède un syllabus -disponible gratuitement sur internetou pour une somme modique auxpresses universitaires - ou un ouvragede référence - disponible à la bibliothèque.= En première année du grade deBachelier, toutes les interrogationsde janvier sont dispensatoires avecpossibilité, en cas de notes insuffisantes,de représenter la matière lorsde la session d'examens de juin.= Si vous le souhaitez, un bilan du premierquadrimestre peut être élaboréafin d'identifier la source de vos difficultéset de mettre au point une stratégiepour vous aider à les surmonter.Offrir unepédagogiede proximitéLa dimension humaine de l'UMONSpermet une pédagogie de proximité,une meilleure disponibilité des professeurset de leurs assistants, un encadrementstimulant tout au long des études. Durantles travaux pratiques, vous serez répartisen petits groupes ou encadrés par plusieursassistants de façon à pouvoirapporter à chacun des réponses et unsupport aussi individualisé que possible.Travailler avec d'autres étudiants vouspermettra d'affiner votre compréhensiondes matières et de développer votreexpression orale. Cette capacité à communiquerest importante quelle que soitla profession que vous allez exercer. Demanière à favoriser ces échanges, l'universitémet à disposition des étudiantsdes locaux. Ceux-ci sont idéalementsitués près des bureaux du corps enseignant,ce qui permet une aide rapideen cas de problèmes.Stages et séjoursà l'étrangerLa connaissance de langues étrangèreset la découverte d'autres cultures sontun enrichissement personnel indéniablemais sont également valorisées par lesemployeurs. Durant vos études, vousaurez l'occasion, si vous le désirez, d'effectuerla moitié ou une année complètede votre cursus dans une université del'Union Européenne. Une bourseSOCRATES-ERASMUS vous aidera àen couvrir partiellement les frais.Mathieu SurinLicencié en Scienceschimiques en 2001Docteur en 2005Chercheur qualifié du Fondsde la Recherche ScientifiqueFNRS à l'UMONS“Lorsque j’ai entamé ma licenceen Chimie en 1997, je ne me destinaispas à la recherche. Le déclics'est produit lors de mon mémoirede fin d’études. L’opportunité m’aensuite été donnée de poursuivreun Doctorat dans le domaine desnouveaux matériaux. Pendant lapréparation de ma thèse deDoctorat, j’ai eu la chance defaire de nombreux séjours à l’étranger,notamment à l’Université deCalifornie à Santa Barbara, dansle laboratoire d’un Prix Nobel.Mon post-Doctorat m’a ensuiteemmené dans un Institut réputéde Strasbourg. Enrichi de ces différentesexpériences, je suisrevenu à l’UMONS et le FNRSm’a permis de m’engager dansun nouveau domaine, la conceptionde matériaux inspirés par lemonde vivant. La recherche estune carrière stimulante, qui ouvrela voie aux échanges d’idées avecdes chercheurs du monde entier.”P31

“Des chercheursdynamiques avecune réellepréoccupationpédagogiqueLa recherche enFaculté des SciencesLa Faculté des Sciences est, parmi lesinstitutions du Hainaut, l'une des plusactives dans la recherche scientifique.Les biologistes, chimistes, informaticiens,physiciens et mathématiciens de laFaculté des Sciences ne sont en effetpas que des enseignants : ils sont particulièrementimpliqués dans de nombreuxprogrammes nationaux etinternationaux, tant en recherche fondamentalequ'appliquée. Des physiciensmontois participent aux expériences duCERN à Genève à la chasse aux neutrinosdans le cadre du projet AMANDAau Pôle Sud. Des biologistes montoisparticipent aux recherches financéespar le Téléthon américain et même à lapréparation du voyage vers Mars. Desmathématiciens montois participent audéveloppement du langage informatiqueOCaml…2011, année mondiale de la chimie a vutrois chercheurs de l'Institut de Chimieêtre classés dans le top 100 mondialdes chercheurs dont les recherches ontle plus influencé le domaine.Philippe Dubois, professeur et Vice-Recteur à la recherche occupe la position18, avec ses collègues David Beljonneet Jérôme Cornil, ils sont les seulsBelges dans ce classement.“Préparer sa vieprofessionnelle :l'ouverturesur le mondedes entrepriseset de la rechercheEmilieBertrandLicenciée en Sciences Physiques(2004)Docteur en Sciences (2009)Enseignante à la Haute ÉcoleLouvain en Hainaut depuis septembre2009Amandine Czajkowski,Etudiante de 3 e Bachelieren Biologie (2011-2012)“J’ai choisi de suivre mes études universitaires àl’UMONS pour l’enseignement de qualité qui y estdispensé et pour sa proximité. Les sciences m’onttoujours intéressée, particulièrement la biologie. Pourmoi, l’étude du vivant est synonyme d’émerveillement.Et tenter d’en comprendre les mécanismes me sembleêtre le plus beau métier qui existe.”“Captivée depuis l’enfance parles sciences dans leur globalité,enthousiasmée par les premièresréponses aux “pourquoi?” et“comment?” des cours de physiquedes dernières années dusecondaire, j’ai entamé en septembre2000 une licence enSciences Physiques à l’UMONS.Diplôme en poche en juin 2004, ilm’a été offert la possibilité d’entreprendreune thèse de doctoratau sein de l’UMONS. Elle m’apermis de réaliser un travail derecherche dans le domaine passionnantdes surfaces et interfaces,à la fois fondamental et néanmoinsattaché au monde réel par lesimplications possibles et interactionsavec le monde industriel.”P32

Les débouchésAvec les nouvelles technologies de plusen plus présentes, les débouchés dansles entreprises du secteur privé pourles diplômés des Facultés de Sciencesse sont multipliés, aussi bien pour lesmathématiciens, les physiciens, quepour les biologistes, chimistes et informaticiens.Le développement desmodèles mathématiques dans la financeet les biotechnologies ouvre de nouvellesperspectives d'emploi pour les mathématiciens.L'émergence des préoccupationsécologiques avec le conceptde développement durable crée de nouveauxdébouchés pour les diplômés enbiologie. Le secteur des matériaux nouveauxet des biomatériaux est demandeurde chimistes et de physiciens. Etpartout, on recrute des informaticiensou des scientifiques détenteurs d'uneformation mixte dont une composanteest l'informatique. Les entreprises apprécientde plus en plus les diplômés ensciences pour leur formation pluridisciplinaire,leur rigueur scientifique, leurfaculté d'adaptation et leur capacité àrésoudre une vaste gamme de problèmes.Afin de répondre à ces demandes dumonde du travail, chaque Master - àl'exception des Masters en un an - sedécline en différentes finalités, chacunepréparant à des profils professionnelsspécifiques. Dans ces finalités, la pratiquedes stages en entreprises en Belgiqueou à l'étranger au cours des études deMaster s'est généralisée.Dany Maslowski,Master en mathématique, à finalité spécialisée,métiers de l’informatique, diplômé en 2009.“Je suis rentré à l'université dans l'optique de devenir professeur demathématiques dans le secondaire mais mon parcours a été toutautre... Durant les trois années de Bachelier, j'ai suivi plusieurs coursqui m'ont vraiment donné le goût de l'informatique. Afin d'approfondirmes connaissances dans ce domaine, j'ai choisi la finalité spécialiséepour ma maîtrise. Cette finalité comporte notamment un projet intégréqui a été, pour ma part, une expérience particulièrement intéressante,et même amusante ! En effet, ce projet consistait à construire et programmerdeux robots. Mais ma plus belle expérience a été decontribuer à l'élaboration d'un projet financé par la société américaineJane Street Capital. J'ai travaillé sur ce projet durant l'été entre monpremier et deuxième Master et j'ai eu ensuite la chance d'être invité àNew-York pour le présenter ! Je m'étonne encore d'avoir pu mebalader dans les rues de la Grosse Pomme, et cela grâce à mesétudes et à un professeur chevronné ! Pendant ma dernière année deMaster, j'ai été également amené à effectuer un stage de trois moisdans l'entreprise Proximus. J'y ai accompli un travail d'analysedynamique de la qualité de leurs bases de données dans leur servicede datawarehouse. L'aspect le plus gratifiant est que cette société sesert encore de mon programme aujourd'hui et l'a même enrichi.Finalement, même si ces expériences sont des atouts pour meprésenter dans le privé, j'ai entamé une thèse de Doctorat juste aprèsmon Master. Cela me permet de me spécialiser dans la discipline quim'a le plus captivé durant mes études : les bases de données. Aprèscela ? Je ne sais pas... La recherche ? Le privé ? L'enseignement ?Ou, pourquoi pas, lancer ma propre boîte...”Alors que la finalité des études ensciences est encore trop souvent associéedans le grand public et parmi lesmilieux scolaires au seul métier d'enseignantdans l'enseignement secondairesupérieur, la plupart de nos diplôméstravaillent dans les secteurs informatique,bancaire, pharmaceutique, des assurances,de la finance, des télécommunications,de la biotechnologie, de lachimie, de l'optique, de l'industrie duverre, dans les centres de recherchesprivés ou publics. D'autre part, cetteoffre accrue de la part des entreprisesest entrée en concurrence avec lesbesoins en enseignants et le manquede professeurs de sciences et surtoutde mathématiques est criant depuis plusieursannées. Ces professions sontpresque chaque année déclarées « enpénurie ».“Comprendrel’univers et lesmécanismesde notreenvironnementContactSecrétariat :Campus Plaine de NimyLes Grands Amphithéâtres8, avenue du Champs de Mars à 7000MonsTél.: +32(0)65 37 33 01Fax : +32(0)65 37 33 18info.fs@umons.ac.beApparitrice : Mme Lyane BouchezOuverture :Tous les jours de 8h30 à 12h45et de 14h à 16h.P33

Faculté de Traduction etd’Interprétation - Ecoled’Interprètes InternationauxLes diplômes= Master en InterprétationFinalité spécialisée “Interprétation deconférence”= Master en TraductionFinalité approfondie “Préparation àla recherche”= Master en TraductionFinalité spécialisée “Traduction multidisciplinaire”= Master en TraductionFinalité spécialisée “Traduction encontexte multiculturel”= Master complémentaire en linguistiqueappliquée= Agrégation de l’Enseignement SecondaireSupérieur= DoctoratL’enseignement à la FTI-EII est très spécifiquedans la mesure où ses diplômésdoivent être capables, après cinq annéesd'études minimum, de traduire ou d'interpréterau moins à partir de deuxlangues vers une autre. Ceci dans tousles domaines et sur base de documentsou d’interventions qui sont souvent l'œuvrede spécialistes de haut niveau.Pour atteindre une telle compétence linguistiqueet culturelle au sens large, ilest capital que les diplômés connaissentde façon approfondie la matière traduite,l'environnement politique, économique,sociologique et intellectuel. Les différentscours généraux sont donc essentiels etfondamentaux dans leur formation.En outre, pour pouvoir rencontrer cesobjectifs, les étudiants doivent acquérirune maîtrise parfaite de la langue debase, en l'occurrence le français.Mathilde POIVREEtudiante en2 e Bachelier à laFaculté de Traductionet d'Interprétation-EII"Je suis bachelière de deuxième annéeen combinaison anglais-allemand. Lorsde ma rhéto, j’ai eu la chance de faire unstage de 3 jours à la Commission européenne,un stage qui m’a fait rêver et arenforcé en moi l’idée d’orienter mesétudes vers l’apprentissage des langues.L’année qui a suivi, je l’ai consacrée àl’immersion linguistique et aux voyagespour décider en toute connaissance decause sur mes futures études ; après unmois de travail humanitaire au BurkinaFaso, j’ai séjourné durant un semestredans une famille d’accueil aux Etats-Unis(Montana) puis un autre semestre enItalie. À mon retour, j’étais décidée àm’inscrire à l’EII et je ne le regrette pasaujourd’hui.J’ai choisi l’anglais car je juge que laconnaissance approfondie de cette languem’est essentielle et l’allemand car c’estune langue qui me plaît (j’avais eu l’occasionde commencer à l’apprendre au 3°degré de l’enseignement secondaire). Parailleurs, mon promoteur de stage à laCommission me l’a vivement conseilléesi j’espérais un jour travailler pour l’Europe.Si je dois donner un conseil aux futursbacheliers, je leur dirais qu’ils doivent travaillerassidûment et surtout ne pas sedécourager à la moindre difficulté (je suisbien placée pour le dire, car je suis facilementstressée et parfois défaitiste !).Ce qui m’a aidé à réussir ma premièreannée ? Assister et participer activementaux cours, travailler régulièrement c’està-diretous les jours dès la rentrée etavoir une bonne méthode de travail etenfin avoir un bon groupe d’ami(e)s pours’encourager mutuellement et se divertirde temps en temps. "“Traduire et interpréterdans tous les domaines,jusqu’au plus haut niveau !P34

La structure des études1 er cycle2 ème cycle3 ème cycleBachelier en Traduction et Interprétation - 3 années180 crédits6Master en InterprétationMaster en TraductionTraduction multidisciplinaireTraduction en contexte multiculturelPréparation à la recherche2 années - 120 créditsAgrégation de l’enseignement secondaire supérieur (30 crédits)Master complémentaire en linguistique appliquée (120 crédits)6Doctorat“La FTI-EII jouitd’une excellenteréputation au seinde l’ONU et denombreux diplômésde la Faculté ytravaillent déjà dansdifférents lieuxd’affectationLa FTI-EII bénéficie de la reconnaissanced’associations professionnellesde renom. Elle aégalement conclu des accordsprivilégiés avec des institutionsprestigieuses comme l’ONU quimet à sa disposition du matérieldidactique, du personnel etaccueille en ses murs des stagiaires.Elle est l’une des raresFacultés à pouvoir se prévaloirP35 d’un tel partenariat en Europe.Les aidesparticulièresà la réussiteLes étudiants travaillent dans des groupesà taille humaine ce qui facilite leur apprentissage,notamment dans les techniquesd’écriture. Pour favoriser l’acquisitiondes compétences, les nouveaux étudiantsentretiennent également descontacts étroits avec ceux des annéessupérieures via des actions de tutoratsou grâce à la présence d’un élèveassistantqui sert de relais entre lesgénérations. Des mesures d’évaluationcontinue sont mises en place tout aulong de l’année, notamment avec l’aidedu Centre d’Information, de Conseil etd’Orientation.Les débouchésLes débouchés sont très nombreuxdans les secteurs de la traduction et del’interprétation. Le diplômé peut devenirfonctionnaire au sein de divers ministèresfédéraux ou régionaux, auprès de l’Unioneuropéenne, traducteur indépendant auservice d’une agence ou pour une grandeinstitution internationale ou comme salariéau sein d’une société commerciale,d’une banque, d’une ONG.Les diplômes permettent égalementd’accéder aux métiers d’enseignant oude chercheur.ContactFiona DemolDiplôméeMasteren traductionJe m'appelle Fiona et je suisdiplômée de la FTI-EII depuisjuin 2012. J'ai étudié la traductionen anglais, russe et espagnoldans la filière traduction multidisciplinaire.J'ai su très tôt queje voulais étudier les langues et,qui plus est, les apprendre àl'EII. La traduction est une disciplinequi m'intéressait déjàbeaucoup à l'école secondaireet je tenais à faire mes étudesdans ce domaine. Je dois direque mon expérience à l'EII nem'a pas du tout déçue. La facultéde traduction de l'UMONS m'aouvert de nombreuses porteset m'a permis de réaliser un demes rêves: faire un stage ausiège de l'ONU, à New York.Grâce à un accord entre cetteorganisation internationale etnotre faculté, deux étudiants entraduction sont envoyés en stageprofessionnel dans le servicefrançais de traduction de l'ONUpendant deux mois et j'ai eu lachance d'en faire partie. Ce futune expérience inoubliable à biendes égards : apprentissage,expérience professionnelle, curiositéstouristiques de la GrossePomme..Secrétariat :Campus Plaine de Nimy17, Avenue du Champ de Mars7000 MONSTél.: +32(0)65 37 36 01Fax : +32(0)65 37 36 22info.fti@umons.ac.beApparitrice : Mme Sylvie RoelandOuverture :Tous les jours de 9h à 12h et de 13h à 16h.P35

Faculté Warocqué d’Economieet de GestionLes diplômes= Bachelier en Sciences de Gestion(Mons et Charleroi)= Bachelier Ingénieur de Gestion (Mons)= Bachelier en Sciences Economiqueset de Gestion (Mons)= Master en Sciences de Gestion (Monset Charleroi en horaire décalé - 60crédits)= Master en Sciences de Gestion (Mons- 120 crédits)= Master Ingénieur de Gestion= Master en Politique Economique etSocialeLes aides particulièresà la réussiteLa Faculté Warocqué d’Economie et deGestion (FWEG) mise sur une politiquede promotion active de la réussite. Cettepolitique s’appuie sur trois notions importantes: remédiations, monitorat et tutorat.• Remédiations : afin d’aider les étudiantsen difficulté dans les coursprincipaux (comptabilité générale,bases mathématiques ou économiepolitique), le soutien spécifique d’unassistant à raison de 4h par semaineest prévu.• Monitorat : des étudiants de 3 e BACencadrent, par petits groupes, lesnouveaux venus de 1 ère durant unequinzaine de séances sur l’annéepour une meilleure adaptation auxréalités du monde universitaire. 62%des bénéficiaires considèrent quecette aide a favorisé leur réussite enfin d’année.• Tutorat : un étudiant est accompagnépar un membre du corps enseignantou scientifique. Ce tuteur peut proposer,en cas de difficulté liée à laméthode de travail ou à la compréhensiondu fonctionnement de laFaculté, une aide spécifique ou orientervers les services spécialisés del’UMONS.Isabelle Dieme2 e Master“Originaire du Sénégal où j'avais fait unbachelier en management and businessadministration, j'ai décidé de m'inscrire enmaster à la Faculté Warocqué en optionFinance. Mon choix s'est basé sur desfeedbacks positifs de mes amis concernantla Fac, la ville, l'ambiance estudiantineet le calme. Mon ambition est de travaillerdans la micro-finance (responsable desinvestissements ou loan-credit manager)afin de retourner dans mon pays pour permettreà chacun, et notamment auxfemmes, d'avoir accès au financement.L'enseignement que je reçois à la Facultécorrespond à mes attentes et est de bonniveau par rapport à ses consœurs dupays. Il est en plus supporté par un systèmeexigeant de qualité (certification ISO).Les plus de la Faculté sont notammentliés aux professeurs et à leur disponibilitéet à la culture WAWA qui se manifeste autravers de toutes les organisations estudiantinesde la Fac. On nous apprend àtravailler ensemble dans un esprit de familleet de communauté.Alors, lance-toi, il y a un grand potentieldans la Faculté et toujours un soutienen cas de besoin. Engage toi aussi,comme moi, dans des activités commela Jewac's, la junior entreprise de laFaculté. Cela t'offrira une expérienceprofessionnelle enrichissante dans uneambiance sympathique de divertissementet de rencontre.”P36

Les débouchésLa Faculté Warocqué vous ouvre les portes vers...Les diplômes obtenus au terme desétudes accomplies au sein de la FacultéWarocqué conduisent à toutes les fonctionsde la gestion et de l'économie, etouvrent les portes à une variété dedomaines tels que ceux de la finance,du management, du marketing, de lacomptabilité, de l'audit, de l'environnement,de la recherche ou de l'enseignement.l’Economieles Entreprises privéesles Assurancesl’Auditla Financeles BanquesLes Milieux Industrielsla Micro-financele Révisorat d’entreprisela Boursela productionla Rechercheles Nouvelles technologiesle Marketingla Communicationla Distributionla Gestion internationalela Publicitéles Nouvelles énergiesl’Environnementle secteur non-marchandles ONGl’Enseignementla Gestion du secteur publicNos diplômés exercent des fonctionsaussi diverses que celles de chef d'entreprise,manager, consultant, commercial,auditeur, économiste, analystefinancier, expert fiscal, banquier, assureur,responsable marketing, responsable desressources humaines, enseignant, chercheur,tant de fonctions susceptiblesde conduire à des postes à responsabilitésstratégiques.Grâce à cette formation universitaire,notre diplômé aura la possibilité de faireévoluer sa carrière dans une multituded'environnements de travail : milieuxbancaires et boursiers, milieux industriels,nouvelles technologies, publicité, distribution,communication, ministères, révisoratd'entreprise, nouvelles énergies,tant dans les organismes privés quepublics.Acteur dans l’environnementAnalyste financierAssureurAuditeurChef d’entrepriseConsultant en organisationCommercialpour devenir...Directeur de banqueDirecteur des ressourceshumainesEconomisteEnseignantExpert fiscalGestionnaireManagerResponsable achat / venteResponsable logistiqueResponsable MarketingResponsable qualitéRéviseur d’entrepriseTraderUne formation dequalité certifiée ISOLa Faculté Warocqué a accumulé depuisplus d'un siècle une expérience importantemais n'a pas manqué de s'adapter,intégrant les meilleures techniques, participantaux recherches les plus avancéeset innovant dans ses programmes deformation. Des orientations novatricescomme l'entrepreneuriat, la banqueassuranceou l'environnement renforcentles axes majeurs de son métier debase : finance, contrôle de gestion, marketing,management, affaires internationales,management public, politiqueéconomique et sociale. L’évolution del'ensemble de ses formations marquele dynamisme et le souci d'adaptationde la Faculté basés sur un socle decompétences reconnues.Ces efforts s'inscrivent désormais dansune politique de qualité exclusive etvolontariste, marquée par la certificationIS0 9001-2000 dont elle est la seule, àce jour, dans le paysage universitairebelge en Communauté française, àbénéficier.Choisir la Faculté Warocqué, c’est choisir :- une pluralité de débouchés- un encadrement et un soutien actif durant sesétudes- une Faculté pionnière dans la gestion de laqualité- l’apprentissage des langues- des séjours à l’étrangerP37

La structure des études1 ère année de Bachelier (1)Programme commun pour les Sciences de Gestion, Sciences Economiques et de Gestion, Ingénieur de Gestion(60 crédits)1 er cycle2 e année de Bachelier- en Sciences de Gestion (1) (60 crédits)- en Sciences Economiques et de Gestion (2) (60 crédits)Programme commun2 e année de Bachelier en Ingénieur de Gestion (2)(60 crédits)3 e année de Bachelieren Sciences de Gestion (1)(60 crédits)3 e année de Bachelieren Sciences Economiques et de Gestion (2)(60 crédits)3 e année de BachelierIngénieur de Gestion (2)(60 crédits)Master en Sciences de Gestion(1 an (1) - 60 crédits ou 2 ans (2) - 120 crédits)Finalité didactiqueFinalité spécialiséeMaster enPolitique Economique et Sociale2 ans (2) - 120 créditsFinalité spécialiséeMasterIngénieur de Gestion2 ans (2) - 120 créditsFinalité spécialisée2 e cycleA.E.S.S (Agrégation de l’Enseignement Secondaire Supérieur) (2)(30 crédits)C.A.P.A.E.S. ( Certificat d’Aptitude Pédagogique Approprié à l’Enseignement Supérieur) (2)3 e cycleFormations doctorales(1) Organisé à Mons et à Charleroi. (2) Organisé à Mons.Pour tout renseignement complémentaire, veuillez contacter le secrétariat de la Faculté.P38

Jean-FrançoisMasureSon job :le financementd'entreprisesous toutesses formes!Diplômé Ingénieur Commercial(Faculté Warocqué UMH) en 1998“Depuis 2005, mon expérience sesitue dans l'équipe de structuring deDexia Banque en tant que SeniorStructurer. Cette équipe a pour missionde proposer des solutions de couvertureaux "clients internes" en contactdirect avec les clients de la banque,tant au niveau du réseau Retail queau niveau des clients institutionnelsou collectivités locales. Différentesnotions sont importantes pour maîtriserce domaine (pricing des produits dérivés,documentation juridique, impactcomptable immédiat pour la banqueou le client …) Depuis 2010, je suisresponsable de cette équipe actuellementcomposée de 10 personnes. Lafinance de marché est une activitépassionnante et en permanente évolution.Elle permet néanmoins de sefamiliariser, moyennant un certain investissementpersonnel, avec toute unesérie de concepts touchant à desdomaines aussi divers et variés que lacomptabilité, la modélisation financière,le droit, les risques de marché et leurcouverture, ..., le tout dans un environnementinternational où les languesétrangères sont loin d'être inintéressantes!”ContactSecrétariat :Campus Sciences Humaines17, Place Warocqué à 7000 MonsTél.: +32(0)65 37 32 01 à 07info.warocque@umons.ac.beApparitrice :Mme Marie-Thérèse De Cooman-BertingOuverture :Tous les jours de 8h30 à 12h30 et le mercredi de 14h à 16h30.Joffrey Debosschère, Master 1Ingénieur de Gestion,Président de l'AGE en 2011-2012“Après des études secondaires dans l’option Latin-Langues, j'ai décidé d’étudier la gestion à la FacultéWarocqué . Parmi mes critères de choix il y avait ladimension humaine (environ 150 étudiants en BAC 1), lasimplicité (pas de compétition ni de discrimination entreles étudiants) et la certitude de débouchés variés. (A l'expérience)j'apprécie particulièrement l’accord des enseignementsavec l'actualité et la réalité du terrain, laproximité avec le corps enseignant, la vie estudiantineanimée et les activités variées proposées, la liberté et ledroit à la parole donnés aux étudiants (comités étudiants),la personnalité propre de la faculté, son histoire et sacapacité à faire face au changement.Dans l’avenir, j'aimerais être cadre dans une entreprisede ma région et faire du management d'équipe et deprojet. J'aimerais aussi contribuer au développement dema région et soutenir l'entrepreneuriat.Il n'est pas nécessaire d'aller loin pour faire degrandes études, Warocqué c'est la porte à côté. Enplus, si on désire voir le monde, on peut partir enséjour à l’étranger. La faculté propose chaque annéeà ses étudiants des destinations comme l'Espagne,la Suède, les Pays-bas, les Etats-unis, ...”P39

Ecole des Sciences Humaineset SocialesLes diplômesL’Ecole des Sciences Humaines etSociales (ESHS) organise le Bachelieren Sciences Humaines et Sociales(BSHS). Le BSHS est une formationpluridisciplinaire en 3 ans qui a pourvocation de vous faire découvrir les disciplinespassionnantes des scienceshumaines et sociales. L’originalité duBSHS est de donner un accès direct àune grande diversité de Masters :Sciences politiques, Politique économiqueet sociale, Information et communication,Sociologie, Anthropologie,Gestion des ressources humaines,Gestion culturelle, Gestion de l’environnement,Criminologie,… et bien d’autresencore.Votre choix est déjà fait ?Le BSHS vous conduira au Master quevous avez choisi.Vous hésitez encore ?Le BSHS vous permettra de vousessayer à ces disciplines pour faire lebon choix.La structure desétudesLe programme de cours du BSHS estcomposé de cours généraux (psychologie,philosophie, gestion, droit, etc.),de cours spécifiques (sciences politiques,sociologie, anthropologie, journalisme,communication, gestion des ressourceshumaines, etc.), de cours “outils” (informatique,statistiques, méthodes d’enquête,etc.) et de cours de langues(l’anglais ainsi que le choix entre le néerlandaisou l’espagnol).Le choix entre 4 options.Ce programme prend la forme d’untronc commun, accompagné de quatreoptions en deuxième et troisième années:= Information-Communication= Sciences Politiques= Sociologie et Anthropologie= Gestion des Ressources Humaines.Pour réaliser le bon choix parmi cesquatre options, la première année duBSHS aura déjà sensibilisé les étudiantsà ces diverses disciplines.Bachelier en Sciences Humaines et Sociales (3 ans - 180 crédits)UMONSOptionInformationcommunicationOptionGestion desressourceshumainesOptionSciencespolitiquesOptionSociologie etAnthropologieAccès direct aux Masters (2 ans - 120 crédits)“Une vaste culturedans le champpassionnantde l’humainet du socialInformationet CommunicationPolitique économique et socialeSciences politiquesSciences de la population et du développementSciences et technologies de l’informationet de la communicationCommunication multilingueGestion des ressources humainesSciences du travailGestion de l’environnementAnthropologiesociologiesociologie etAnthropologie(1 an - 60 crédits)CriminologieP40Gestion culturelleArts du spectacle

Les aides à la réussiteA l’ESHS, la mise en place d’aides à laréussite adaptées est au centre despréoccupations. Des remédiations existentbien sûr pour certains cours, maisdes aides plus globales sont égalementà la disposition des étudiants :Le monitorat entre étudiants.Au programme de la 1 ère année duBSHS figure un cours d’Apprentissagede la formation durant lequel des étudiants-moniteursde 3 e année encadrentles nouveaux arrivés, en petits groupes,ce qui permet une meilleure introductiondans le monde universitaire. De nombreuxétudiants soulignent l’aide importanteque cette démarche leur aapportée.Les groupes de travail.Les étudiants peuvent compter sur l’aided’une assistante pédagogique qui organisenotamment des groupes de travail.Les séances sont aménagées en généraltoutes les deux semaines et permettentaux étudiants de se retrouver dans unlocal qui leur est réservé pour discuterdes cours, s’aider en cas de difficultéde compréhension, mais aussi pour separtager le travail de structuration desmatières les plus difficiles à appréhenderavant les examens. Ces séances permettentdonc d’instaurer dès le débutde l’année des pratiques de remédiationpar les pairs, tout en restant encadréespar l’assistante pédagogique.Les débouchésLes nombreux Masters auxquels donneaccès le BSHS ouvrent la voie vers desdébouchés variés := en Information-communication : journalistede la presse orale ou écrite,attaché de presse, métiers du marketing,de l’événementiel ou de lacommunication d’entreprise,…= en Sociologie et Anthropologie :sociologue, anthropologue, animateursocio-culturel, responsable de projetssociaux, coopérant international,…= en Sciences Politiques et en Politiqueéconomique et sociale :politologue, fonctionnaire d’encadrementsur les plans communal, régional,communautaire, provincial, fédéralbelge et européen, fonctionnaire d’encadrementdans le secteur non marchand(ONG ou mission publiquelocale), responsable d’un départementd’entreprise publique,…= en Gestion des ressources humaines:responsable du personnel dans desentreprises publiques ou privées,consultant dans le domaine des ressourceshumaines,…= et bien d’autres encore !La voie vers l’avenirde votre choix !En résumé, la pluridisciplinarité est sansconteste l’atout principal du Bachelieren Sciences Humaines et Sociales.L’intérêt de ce cursus réside en effetdans la diversité des Masters accessiblesaprès les 3 années de ce Bachelier.L'accès à ces Masters est direct (c'està-diredirectement en 1ère année duMaster, sans programme complémentairedans la plupart des cas). Pour permettreaux étudiants de s’intégrer au sein del’une de ces filières, le BSHS a pourambition de les initier à ces multiplesdomaines des sciences humaines etsociales, tout en leur offrant une formationde grande qualité grâce à laquelle nosdiplômés réussissent sans difficulté leMaster de leur choix.Vous ferez ainsi le bon choix quant àvotre avenir et aurez en main toutesles clés nécessaires !Enfin, vous bénéficierez pendant ces 3années de BSHS d'un encadrement deproximité tout à fait unique, qui fait égalementla réputation de l'Ecole desSciences Humaines et Sociales.Les anciens en témoignent avec ferveuret ont d'ailleurs leur association: l'ASHS(contact@ashs.be).ContactSecrétariat :Campus Sciences Humaines17, Place Warocqué à 7000 MonsTél.: +32(0)65 37 32 67info.shs@umons.ac.beCoordinatrice : Mme KarinBauduinOuverture :Tous les jours de 8h30 à 12h et de13h30 à 16h.Margaux Lamblotte2 e Bachelier en SciencesHumaines et Sociales“En rhéto, alors que j’hésitais encorequant à mon choix d’études supérieures,une amie étudiante en sciences humaineset sociales m’a montré ses cours. Ceuxcim’ont de suite intéressé et j’ai pousséplus avant mes investigations en examinantles programmes de cours, les différentsdébouchés offerts, en participantaux journées portes ouvertes del’UMONS, ainsi qu’à divers cours ouverts.J’ai opté pour le programme du Bachelierde Sciences Humaines et Sociales car iloffre une grande diversité au Bachelierdes cours. Il permet d’avoir une formationgénérale qui donne accès à un grandnombre de choix professionnels. Dès ledébut, je me suis sentie très bien danscette section. L’ambiance est convivialeet les professeurs sont très accessibles; ils n’hésitent pas à répondre à toutesles questions posées et à aider les étudiantsà surmonter les éventuelles difficultés.Cette proximité entre étudiantset professeurs est, selon moi, en plusde la qualité des études, l’atout majeurde l’UMONS. En première année, il y atoute une série d’activités organiséesdans le but de favoriser l’intégration àl’université. Un groupe de travail est égalementmis en place pour diviser lesmatières entre les étudiants ; ceux-cirésument chacun une partie du cours etl’exposent par la suite aux autres. Cetteméthode constitue, à mon sens, un réelgain de temps et donc, une aide précieuseà la réussite. Je suis actuellementen 2 e année option “Gestion des ressourceshumaines” ; celle-ci correspondvraiment à mon choix de carrière future.Le nombre réduit d’étudiants permet detisser de véritables liens d’amitié quifavorisent une entre-aide réelle. Ce bachelier,tout en offrant une base théorique,permet d’élargir son champ de penséeet de développer un esprit critique. Ilrenforce des valeurs telles le respect, lasolidarité, l’entraide et un certain espritd’équipe.”“Diversité des disciplines et desapproches : le temps de la réflexionP41

Ecole de DroitLes diplômesLe diplôme de Bachelier en Droit permetd'accéder directement au Master enDroit et, moyennant la réussite de certainscours complémtaires, au Master enCriminologie.La structuredes étudesAu cours de ces trois années, les étudiantssont formés à différentes branchesdu droit.En effet, dès sa première année, l’étudiantsera confronté à l'étude générale dudroit et aux problématiques et ce, danstoutes les matières, tant privées quepubliques, à la lumière d'éléments d'histoire,de philosophie morale, d'économiepolitique, de logique et argumentation,de sociologie,...La plupart des cours à vocation juridiquesont renforcés par des travaux pratiques.Cette pédagogie permet aux étudiantsrépartis en petits groupes d'apprendreà analyser et à chercher la solution à unproblème, à se servir des sources juridiquestant en français qu'en néerlandaisafin d’en exploiter la portée et d’enappliquer leur contenu à des casconcrets.Par ailleurs, la maîtrise de langues étrangèresétant indispensable au juriste,l’Ecole de Droit a renforcé son dispositifd’apprentissage dès les premièresannées d’études. Des cours d’anglaiset de néerlandais sont enseignés enpremière et en deuxième années, uncours de terminologie juridique néerlandaiseétant dispensé en troisième année.A partir de la deuxième année d’études,le programme offre la possibilité auxétudiants de suivre une mineure en criminologieafin de permettre auxBacheliers en Droit l'accès au Masteren Criminologie.“Accès aux Mastersen Droit ouen CriminologieRobin DenolfBAC2,Ecole de Droit“Pourquoi se priver d’un enseignementde qualité, d’autant plus sion habite à proximité de l’Ecole deDroit ? Chaque jour, j’ai la possibilitéde retourner chez moi via les transportsen commun et d’éviter, ainsi,de débourser des frais supplémentairespour un kot, par exemple. Depuisl’année dernière, je me sensvraiment épanoui. J’ai rencontréune bande d’amis avec lesquels jeme sens bien et, au niveau desétudes, celles-ci me donnent unsentiment d’épanouissement personnelet une certaine rigueur quime sera utile, à l’avenir, dans la vieprofessionnelle. L’UMONS est véritablementune université à échellehumaine. Nous ne nous retrouvonspas noyés dans des auditoires deplus de 600 étudiants. Bien aucontraire, des liens entre les étudiantsse tissent beaucoup plus facilementet rapidement qu’ailleurs !De plus, les cours intéressants sontdispensés par des professeurs quirépondent présents lorsqu’unequestion se pose. Et le partenariatavec l’ULB évite que les courssoient différents de ceux dispensésà Bruxelles. Au terme de mon Master,mon ambition est de deveniravocat, spécialisé dans le pénal, etpourquoi pas, plus tard, devenirjuge !”P42

Les aidesparticulièresà la réussiteUn programme de guidance est intégréau programme de cours de la 1 ère année.Il vise à accompagner les nouveaux étudiantsdans leur intégration au milieuuniversitaire et à leur fournir des outilsde travail.Il se compose de modules autour de := la prise et le traitement de l’informationverbale (analyse de textes, structuration,synthèse,…) ;`= les normes et conseils de rédactiondes travaux et/ou de réponses auxquestions d’examens ;= la lecture accompagnée d’articles ;= l’activité de monitorat entre étudiantsau cours de laquelle les étudiantsplus avancés dans le cursus d’étudesaccueillent et partagent leur expérienceavec les étudiants nouvellementarrivés ; ils les guident notammentdans la résolution d’un cas pratiqueen lien avec un enseignement de 1 èreannée.Le Centre d’Information, deConseil et d’Orientation (CICO)Afin de faciliter la transition de l'enseignementsecondaire à l'enseignementuniversitaire, le CICO encadre les étudiantsde première année, afin de permettrede développer des stratégiesd'apprentissage adaptées à leurs caractéristiquespersonnelles et aux exigencesde l'université.Les débouchésLes études de droit conduisent à unlarge spectre de débouchés. Bon nombred'étudiants en droit ont, dès leur arrivée,un projet de carrière précis tandis qued'autres s'insèrent dans cette formationuniversitaire afin de profiter d'un importantfaisceau d'offres professionnelles.Ces études peuvent conduire au métierd'avocat, de notaire ou de juge. Toutefois,il existe également d'autres débouchés,tels que : conseiller juridique, juristed'entreprise, huissier de justice, médiateur,chercheur, enseignant, etc.L'Ecole de Droit offre de nombreusesfacilités aux étudiants. Proche de la gareet des axes autoroutiers, facile d’accèsgrâce à ses bus intra-muros, l’Ecole estégalement située en plein cœur de Mons,une ville accueillant un Palais et desCours de Justice.“Le Droit à l'UMONS,un large spectre de débouchésSarah DULYEREBA2, Ecole de Droit“Depuis toujours, je veux faire du droit. Mais une mauvaise orientationdue à ma formation matheuse m’a conduite dans une première annéedans un autre cursus universitaire. Et c’est là, et plus précisément aucours de droit privé, que j’ai réalisé que ma formation n’était pas unobstacle et que ma volonté d’étudier le droit était plus forte. Depuis, j’aiété conseillée et orientée vers l’Ecole de Droit de l’UMONS, étanthabitante de la région. Depuis l’an dernier, j’ai enfin l’impression d’avoirtrouvé ma voie. Non seulement parce que j’adore les cours mais aussiparce que je me sens soutenue par les professeurs qui, en plus de nousapprendre le droit, nous donnent des cours de la vie. Mais l’UMONS,c’est avant tout l’intimité de l’Ecole de Droit. Le corps professoral nousconnaît, nous soutient et suit notre parcours sans pour autant nous tenirpar la main. Je comprends enfin le sens du mot école ! Après moncursus, j’appréhenderai le monde économique et de la fiscalité sous unœil de juriste d’entreprise ou bien je deviendrai avocate d’affaires.A suivre !”ContactSecrétariat :Campus Sciences Humaines17, Place Warocqué à 7000 MonsTél.: +32(0)65 37 32 58-60-06info.droit@umons.ac.beCoordinatrice :Mme Marie-Thérèse De Cooman-BertingOuverture :Tous les jours de 8h30 à 12h30,et le lundi et le mercredi de 13h30à 16h.P43

Master complémentaireen Sciences du LangageLe diplômeL'UMONS, en lien avec l’Institut deRecherche en Sciences et Technologiedu Langage, organise un Master complémentaireen Sciences du Langage,destiné à des diplômés de 2ème cycle.Il vise à donner à l'étudiant une formationde haut niveau assurant, d'une part, samaîtrise du cadre général des sciencesdu langage et, d'autre part, sa spécialisationdans un secteur déterminé.“Recherchesfondamentaleset appliquéesdans le domainedu langageLa structure desétudesLe programme comporte, outre un tronccommun, divers parcours de formation(Sciences de la parole – Didactique deslangues - Langage et cognition - Langueset civilisations scandinaves - Traductionaudio-visuelle, sous-titrage/doublage -Négociation multilingue - Traductologie).Chacun est organisé autour d'une optionet prépare soit à la recherche dans unsecteur des sciences du langage déterminé,soit à l'exercice de l'un des diversmétiers de la langue.Les cours sont essentiellement dispensésà Mons mais certains d'entre eux (maximum15 crédits) peuvent être choisisau sein de modules organisés par l'ULBà Bruxelles (non obligatoire).TRONC COMMUN (15 crédits)Approches langagières de la cognition (5 crédits)Psycholinguistique (5 crédits)Sciences du Langage (5 crédits)MODULE D’OPTION (30 crédits)Parcours ProfessionnalisantParcours Scientifique“Comprendre,soutenir,développer lacommunication• Option Négociation multilingue• Option Traduction audiovisuelle,sous-titrage/doublage• Option Didactique des langues• Option Langues et civilisationsscandinaves• Option Didactique des langues• Option Traductologie• Option Sciences de la parole• Option Langage et cognitionMODULE DE MATIERES A CHOIX OBLIGATOIRE (15 crédits)Choix possible parmi un éventail de cours proposés (soit àl’UMONS, soit à l’ULB)g Programme personnaliséP44

Les aides particulièresà la réussiteSont organisés := des rendez-vous personnalisés toutau long de l’année afin de conseillerl'étudiant vis-à-vis des multiples choixqu'il a à opérer dans le cadre de saformation (langues, modules).= une guidance pour la réalisation destravaux.Les débouchésLes débouchés sont nombreux et dépendentde la thématique qui aura été choisie.D’autres professions, telles queprofesseur de français langue étrangèreou stagiaire dans des entreprises internationales,sont également accessiblesaprès nos formations. De plus, pour lesétudiants qui décident de s’orienter dansune filière scientifique, le MasterComplémentaire est le passage obligéavant l’accès au Doctorat pour les étudiantsporteurs d’un Master. La recherchepassionnante dans le domaine desSciences du langage couvre un territoiretrès vaste qui permet à tous, psychologuesou philologues, de découvrir unpan essentiel à leurs réflexions.Michèle GRAFFIN, 27 ans,originaire de Couillet (Belgique)A réalisé un MasterComplémentaireen Sciences du LangageOK“Avant d'entamer ce Master, j'avaisobtenu une Licence en traductionet souhaitais entreprendre uneformation qui serait complémentaireà mes études de base. J'aichoisi ce Master, car les informationsrecueillies sur le site internetm'ont prouvé que la formation etles titres proposés étaient intéressantset uniques. Je me suisdonc orientée vers l'option traductionaudio-visuelle, soustitrage/doublage.Durant monpassage à l'UMONS, j'ai beaucoupapprécié la qualité de la formation,la proximité entre lesprofesseurs et les étudiants ainsique les outils mis à la dispositiondes étudiants. Les stages que j'airéalisés dans des entreprises desous-titrage et de doublage m'ontapporté une expérience professionnelleenrichissante et m'ontpermis de décrocher un CDI. Aufinal, cette formation m'a apportéun bagage linguistique, un titresupplémentaire et de l'expérience.”“Faire faceà la mondialisationdes contactshumainsL'approche pluridisciplinaire permetde mettre en contact l'étudiantavec des secteurs des sciencestant fondamentales qu'appliquéeset le prépare à traiter (mémoireset travaux) des sujets très diversifiéstels que, par exemple, l'expérimentationen phonétique, enpsycholinguistique ou larecherche/développement endidactique des langues, sciencesde l'ingénieur, etc.ContactP45“L’atmosphèremulticulturelle apporte uneplus-value inédite àl’ensemble du programmeSecrétariat :Campus Sciences Humaines22, Place du Parc à 7000 MonsTél.: +32(0)65 37 31 38Fax : +32(0)65 37 31 37info.isl@umons.ac.beCellule d’information :Mme Virginie Dufrancatel (secrétaire)Mme Anne-Sophie De Clercq (assistante)Ouverture :Le lundi de 14h à 16h,le mardi de 14h à 17h,le mercredi et le jeudi de 10h à 12h.P45

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MementoBibliothèquesBibliothèque Centrale2, rue Marguerite Bervoets à 7000MonsTél. : 065/37 30 50-55-56-57Ouverture : du lundi au vendredi de8h30 à 17h (horaire spécialpendant les vacances)Bibliothèque Gestion – Droit –Psychologie – Sciences del’EducationCampus Sciences Humaines17, place Warocqué à 7000 MonsTél. : 065/37 30 61Ouverture : lundi, jeudi et vendredide 8h30 à 17h, mardi et mercredide 8h30 à 19h(Horaire spécial pendant lesvacances)Bibliothèque Sciences –Médecine – LinguistiqueCampus Plaine de NimyPentagone – 6, avenue du Champde Mars à 7000 MonsTél. : 065/37 36 47Ouverture : tous les jours de 8h à17h (horaire spécial pendant lesvacances)Bibliothèque PolytechCampus Polytech – site Houdain,9, rue de Houdain à 7000 MonsTél. : 065/37 40 11Ouverture : Lundi, mardi, mercredide 8h à 17h, le jeudi de 8h à 18het le vendredi de 8h à 16h30(horaire spécial pendant lesvacances)Bibliothèque ArchiCampus Archi – 88, rue d’Havré à7000 MonsTél. : 065/55 48 16Ouverture : du lundi au jeudi de 8hà 17h, vendredi de 8h à 16h30Les services pourétudiantsSI (Service Inscriptions)Campus Sciences Humaines17, place Warocqué à 7000 MonsTél. : 065/37 30 11-12-13Fax : 065/37 32 28si@umons.ac.beOuverture : lundi et vendredi de 9hà 12h30 et mercredi de 9h à12h30 et de 13h30 à 16h30CICO (Centre d’Information,de Conseil et d’Orientation)Jobs étudiants – Cellule Emploi -OrientationCampus Sciences Humaines4, ruelle du Cerf Blanc à 7000MonsTél. : 065/37 30 96–97-98cico@umons.ac.beOuverture : tous les jours surrendez-vousService SocialCampus Sciences Humaines4, ruelle du Cerf Blanc à 7000MonsTél. : 065/37 30 93service.social@umons.ac.beOuverture : tous les jours de 8h30à 11h30 et de 11h30 à 16h.Les assistantes sociales reçoiventuniquement sur rendez-vous.Presses Universitaires de Mons –PUMCampus Plaine de Nimy20, avenue du Champ de Mons à7000 MonsTél. : 065/37 36 56pum@umons.ac.beOuverture : tous les jours – sauf levendredi : de 8h à 11h30 et de12h30 à 15hCités Universitaires30-34, rue de la Grande Triperie à7000 MonsTél. : 065/37 37 21-22-23cites@umons.ac.beOuverture : tous les jours de 9h à11h30 et de 13h30 à 16h sauf lemardi après-midiRelations InternationalesCampus Sciences Humaines17, place Warocqué à 7000 MonsTél. : 065/37 37 25-26relint@umons.ac.beOuverture : lundi, mardi, jeudi etvendredi de 9h à 11h30, mercredide 9h à 12h30 ou sur rendez-vouspar e-mailFormation continueCampus Sciences Humaines1, ruelle du Cerf Banc à 7000MonsTél. : 065/37 37 12-14Formation.continue@umons.ac.beValorisation des Acquis del’ExpérienceCampus Sciences Humaines1, ruelle du Cerf Blanc à 7000MonsTél. : 065/37 37 15vae@umons.ac.beRessources informatiquesSupport.Etudiant@umons.ac.beOrganisation représentative desEtudiants – ORECampus Sciences Humaines24, rue des Dominicains à 7000MonsTél. : 065/37 32 26ore@umons.ac.beP47

Campus de MonsABCDECampus Plaine de NimyCampus Sciences HumainesCité d’Egmont, place Warocqué, 17Cité Jacques Franeau, rue du Parc et ruelle du Cerf BlancCampus Polytech - Campus ArchiCité de la Grande Triperie, rue de la Grande Triperie, 30-34Cité KotsUMONS, rue de la Grande Triperie, 11Campus PolytechCité Pierre Houzeau de Lehaie, boulevard Dolez, 69Bibliothèque Bervoets

Campus de CharleroiA proximité de la station métro JanssonP49

Plus d’infos ?Rendez-vous régulièrement sur www.umons.ac.betvUniversité deMonsMONS23, Place du Parc à 7000 MonsTél. : + 32(0)65 37.31.11info.mons@umons.ac.beCHARLEROI38-42, Boulevard Joseph II à 6000 CharleroiTél. : +32(0)71/89 91 17info.charleroi@umons.ac.bewww.umons.ac.bewww.facebook.com/ChoisirUMONSnotre webTVwww.umons.ac.be/UtvEditeur responsable : Calogero Conti, 20, Place du Parc, 7000 Monswww. umons.ac.be