Projet EA SPH - de Charles Ramond

Analyse succincte des crédits obtenusL‟EA LNS résulte de la fusion de deux EA dont chacune était dotée d‟environ 15000€ /an. Or la dotation de LNS est restée plafonnée, après la fusion, à 15000€/an, desquels ilfallait encore ôter la part due au BQR de Bordeaux 3. Restaient environ 12500€/an.C‟était un budget très insuffisant, ne correspondant en rien aux promesses faites aumoment de la fusion. LNS a pu survivre néanmoins, d‟une part en puisant dans lesréserves qu‟avait laissées l‟EA CIBEL, d‟autre part en contraignant les organisateurs demanifestations de recherches à obtenir des subventions diverses (Région, BQR,Ministère, MAE), dans tous les cas, pour réduire le plus possible la part restant à lacharge de l‟Équipe. En outre, l‟élection de 3 membres de LNS à l‟IUF aconsidérablement augmenté les flux financiers de l‟Équipe, lui permettant ainsi de passerdes caps financièrement difficiles. Le Formulaire indique pour 2008 un budget d‟environ200.000€ (crédits scientifiques), qui s‟explique, outre les dotations des membres de l‟IUF,par les 4 « bourses LNS » et par le « Projet Région » de Cécile Révauger. Ce montantflatteur ne doit pas faire illusion : la plupart des recettes de LNS (en elles-mêmesprovisoires) correspondent à des dépenses fléchées et incompressibles. Il en va de mêmepour le Projet Région sur le Monde Maçonnique. LNS, en outre, n‟a aucun personneladministratif, et ne dispose d‟aucune surface en propre. La richesse du bilan scientifiquede LNS (plus de 700 références dans le bilan quantitatif) témoigne donc non seulementde la production de ses chercheurs, mais surtout de leur exceptionnelle productivité.Équipements utilisés (plates-formes, grands instruments, centres de calcul…)Sans objet.Démarche qualité entreprise.Sans objet.6

Bilan scientifique détailléIl détaillera les actions et les résultats marquants de l’unité en termes de production scientifique et technique,de partenariats, de valorisation, de formations supérieures, de visibilité nationale et internationale. Les listesexhaustives seront données ci-après ou dans la partie « formulaire ».Pour les unités dont la taille le justifie, ces éléments seront présentés selon la granularité choisie (équipes ouaxes ou thèmes…) qui reflète leur organisation réelle.(1) Rappels : activités de Recherche EA 3654 CREPHINAT 2005-200610-12 février 2005 : « QU‟EST-CE QU‟UNE VIE HUMAINE ? MEDECINE ETPHILOSOPHIE », Colloque organisé par Claudie Lavaud et Guillaume Le Blanc avec lesoutien du Pôle universitaire, du Conseil régional d‟Aquitaine, de la Librairie Mollat, dela Mairie de Bordeaux et de la Société de philosophie de Bordeaux.Programme : Guillaume Le Blanc (Bordeaux 3) : « La vie psychique de la maladie » ; Myriam Le Sommer(CHU Haut-Lévêque) : « Violence et soin » ; Denis Roux (Bordeaux 2 - CHU Pellegrin) :« «M‟entendez-vous?», la consultation obstétricale, une relation de soin particulière » ; Franck Dugravier(CHU Pellegrin) : « La médecine de l‟enfant parle-t-elle de la vie ? » ; Fréderic Worms (Lille) : Le soinavant la maladie ? Une relation primitive entre toutes » ; Bernard Hoerni (Institut Bergonié - Bordeaux2) : « Apport des personnes soignées à la formation en éthique médicale » ; Bénédicte Legendre (juriste,Bordeaux) : « Que protège le droit quand il protège la dignité ? » ; Monique Commenges (CHUPellegrin) : « La vie humaine : fruit d‟une rencontre (à propos de l‟infertilité et de la place du médecindans son traitement) » ; Anne-Marie Rajon (CHU Toulouse) : « A quoi tient la vie? ou l‟ambivalence desliens à la période fœtale » ; Martine de Gaudemar (Paris X) : Personnages et formes de vie » ; PatrickBaudry (Bordeaux 3) : « L‟enjeu social du mourir » ; Claire Crignon (ENS Lyon) : « La fin de vie et ledroit de disposer de son corps » ; Benoît Burucoa (Bordeaux 2) : « Vivre jusqu‟à mourir: un enjeu pourtout être humain » ; Françoise Dastur (Nice) : « Être mortel » ; Dominique Folscheid (Marne la Vallée) :« Une humanité problématique » ; Jean-Marc Trigeaud (Bordeaux 4) : « Dignité de la personne devant lamaladie et la mort » ; Hervé Castanet (Marseille) : « La santé versus clinique » ; Jean-ChristopheGoddard (Poitiers) : « Le vivant et l‟humain. Le sens de l‟expérience de la mort dans la psychose » ;Jacques Faucher (Espace bio-éthique aquitain) : « L‟éthique contre la vie ? » ; Marie Gaille (CNRS) :« Sur le lieu commun : „il se peut que cela soit vrai en théorie, mais non en pratique‟» ; Claudie Lavaud(Bordeaux 3) : « La condition anthropologique, le dilemme éthique ».(Publication : Une éthique pour la vie, Claudie Lavaud dir., Paris : Seli Arslan, 2007).10-12 mars 2005 : « LA PHILOSOPHIE NATURELLE DE ROBERT BOYLE »,Colloque international organisé par Charles Ramond et Myriam Dennehy, avec lessoutiens institutionnels du Centre d‟Études Cartésiennes (EA 3552, Paris-4 Sorbonne),du Centre Épistémè (EA 2971, Bordeaux 1), de l‟UMR 8519 (« Savoirs et Textes »,7

CNRS, Lille 3), du Pôle Universitaire de Bordeaux, du Conseil Régional d‟Aquitaine, duMinistère de la Recherche, et du Ministère des Affaires Étrangères.Programme : François Duchesneau (Montréal) : « Finalité et explication mécaniste des phénomènes chezBoyle » ; Bernard Joly (Lille 3) : « Le cartésianisme de Boyle » ; Michel Malherbe (Nantes) : « Bacon,Boyle et la philosophie expérimentale » ; Catherine Wilson (British Columbia, Vancouver) : « Becominga natural philosopher: motives and temptations of the young Boyle » ; Philippe Hamou (Paris 10Nanterre) : « Robert Boyle et la valeur de la Science » ; Luc Peterschmitt (Lille 3) : « Boyle et lesexpériences contingentes » ; Michael Hunter (Birkbeck College, London) : « Robert Boyle and theSupernatural » ; Geneviève Brykman (Paris 10 Nanterre) : « La notion de "matière première" selonBoyle, Locke et Berkeley » ; Cédric Brun (Bordeaux 3) : « Le rôle de l‟hypothèse corpusculaire de Boyledans la distinction lockéenne entre qualités premières et qualités secondes » ; Jean Terrel (Bordeaux 3) :« Hobbes et Boyle » ; Antonio Clericuzio (Cassino) : « La philosophie corpusculaire de Robert Boyledans le contexte européen » ; Evelyne Guillemeau (Nantes) et Charles Ramond (Bordeaux 3) :« Conception de l‟expérience et méthodologie expérimentale selon Boyle et Spinoza » ; Fabien Chareix(Paris 4 Sorbonne) : « Christiaan Huygens lecteur de Robert Boyle » ; Myriam Dennehy(Paris 4 Sorbonne) : « Boyle, Leibniz, Sturm » ; Harriet Knight (Queen Mary, London) : « Robert Boyleand the organization of knowledge » ; Lawrence Principe (Johns Hopkins, Baltimore) :« Alchimie/chimie de Boyle ou : la réception de la chimie de Boyle en France (en particulier chez leschimistes de l‟Académie Royale des Sciences vers 1700) » ; Hiro Hirai (Liège) et Hideyuki Yoshimoto(Tokyo) : « Anatomizing the Sceptical Chymist : Robert Boyle‟s Early Sources » ; Rémi Franckowiack(Lille 3) : « Boyle et Du Clos » ; Peter Anstey (Sydney) : « Boyle and Mariotte on the air ».(Publication : Paris : Vrin, 2009. 416 p.)14 avril 2005 : « LES POLITIQUES D’ARISTOTE, 1. LA NATURALITE DESRELATIONS DOMESTIQUES DANS LA POLITIQUE D‟ARISTOTE », Colloqueorganisé par Valéry Laurand et Jean Terrel.Programme : J. Wilgaux (Université de Nantes) : « Aristote et l‟inceste : à propos de saint Thomasd‟Aquin, Somme théologique, IIa, IIae, q. 154, a. 9 » ; C. W. Veloso (Université Belo Horizonte) : « Lanature de la relation entre les constitutions politiques et les liens familiaux à la lumière du chap. 12 dulivre VIII de l‟Éthique à Nicomaque (1160b 23 s.) » ; C. Pébarthe (Université Paris VIII) : « La monnaiedans la Politique d‟Aristote : entre physis et nomos » ; J. Terrel (Université Bordeaux 3) : « La Politiqued‟Aristote est-elle naturaliste ? ».(à paraître, avec les deux journées qui ont été par la suite organisées à la suite de celle-ci,aux PUB)13-14 juin 2005 : « JUSTICE ET SOLLICITUDE. PERSPECTIVES ETHIQUES ETPOLITIQUES DU CARE », Colloque organisé par Layla Raïd dans le cadre de l‟ACI« Care ».Programme : S. Haber (U. Franche Comté) : « Le Care: de la morale à la politique » ; C. Gautier(U. Picardie) : « Care ambigu : la critique libérale de S. Moller Okin » ; B. Ambroise (U. Bordeaux 3) :« Critique féministe du rationalisme moral : un retour à l‟ordinaire en morale » ; Projection du film deB. Martino, «Loczy, une maison pour grandir» ; Nathalie Zaccaï-Reyners (U. Libre de Bruxelles) :« Relations asymétriques et respect: quelques figures de la relation de soin » ; G. Leblanc(U. Bordeaux 3) : « Le malade est-il un usager des soins médicaux ? » ; B. Conein et P. Paperman (U. de8

Nice Ŕ U. Paris 8) : « Expression des sentiments d‟injustice et ethnologie des différends » ; L. Raïd(U. Bordeaux 3) : « Care et contextualisme ».(Publication : revue Raison Pratique, n°16, 2006, Le souci des autres Ŕéthique et politique du care,Patricia Paperman et Sandra Laugier dir.)11-13 janvier 2006 : « FOUCAULT ET LES LUMIERES », Organisé par Guillaume LeBlanc, Fabienne Brugère, Céline Spector et Jean Terrel, avec le soutien du CIBEL(Bordeaux 3) et du CERPHI (ENS-LSH).Programme : Frédéric Gros (Université Paris X) : « Remarques à propos du rapport Foucault-Kant, de lathèse complémentaire à l‟interrogation sur les Lumières » ; Jean Terrel (Université Bordeaux 3) : « Laquestion de l‟état de police » ; Jean-Claude Monod (CNRS Archives Husserl) : « Qu‟est-ce qu‟une crisede gouvernementalité ? » ; Fabienne Brugère (Université Bordeaux 3) : « La déraison des Lumières. Unelecture du Neveu de Rameau » ; Mathieu Frackowiak (Dunkerque) : « Signe, discipline etdésubjectivation » ; Philippe Sabot (Université de Lille) : « Foucault, la littérature et les Lumières: le casde Sade » ; Guillaume le Blanc (Université Bordeaux 3) : « Le sujet de la folie ou la naissance del‟homme moderne » ; Didier Ottaviani (ENS-LSH) : « L‟humanisme négatif de Michel Foucault » ;Jean-Marie Vaysse (Université de Toulouse 2) : « Foucault et l‟économie politique » ; Luc Foisneau(CNRS, Maison Française, Oxford) : « Adieu au Léviathan: Foucault critique de Hobbes » ; MartinRueff (Université Paris 7) : « Rousseau / Foucault / Rousseau » ; Céline Spector (Université Bordeaux3) : « Sujet d‟intérêt ou sujet de droit? L‟émergence de la société civile » ; Takashi Sakamoto (UniversitéBordeaux 3) : « Les compréhensions foucaldiennes de la Révolution française à la lumière del‟historiographie révolutionnaire de François Furet » ; Pierre-François Moreau (ENS-LSH) Qu‟est-ceque les Lumières? » ; Françoise Gaillard (Université Paris 7) : « Foucault, Habermas: un dialogue desourds? »(Publié dans la revue Lumières, n°8, janvier 2007).17-18 février 2006 : « LA DOULEUR, PROBLEMATISATIONS ANTIQUES ETCONTEMPORAINES », Colloque organisé par Valéry Laurand et Cédric Brun.Programme : Jérôme Laurent (Caen) : « Dire sa douleur » ; Valéry Laurand (Bordeaux 3) : « Le traitementépicurien de la douleur » ; Carlos Lévy (Paris 4) : « Douleur élégiaque et plaisir philosophique : le cas deL‟Art d‟aimer » ; François Prost (Paris4) : « La mesure de la douleur dans l‟épicurisme » ; Marie Gaille :« Le «mal de vivre»: une douleur incurable? Un enjeu pour la définition de la fonction médicale dans lasociété contemporaine » ; Dr Jean : « Le rapport du médecin à la douleur du patient » ; Fanny Soum :« Perception de la douleur et de la qualité de vie par les patients atteints de cancer et leur entourage » ;Jean-Michel Roy (ENS LSH Lyon) : « Douleur et conscience phénoménale. La douleur peut-elle êtreindolore? » ; Frédérique de Vignemont (CNRS, Institut de Sciences Cognitives, Lyon) : « J‟ai mal pourvous: par delà le fossé entre soi et autrui » ; Cédric Brun (Bordeaux 3) : « La douleur est-elle unereprésentation mentale? » ; Jérôme Porée (Rennes 1) : « La douleur comme souffrance. Pour unecritique phénoménologique de la physiologie de la douleur ».(pas de publication)9

2-3 mars 2006 : « INTENTION, INTENTIONNALITE, SECONDE NATURE »,Colloque international organisé par Jean-Philippe Narboux. Autour et en présence deJohn McDowell.Programme : John McDowell (University of Pittsburgh) : « The Content of Intentions in Action » ; LaylaRaïd (Université Bordeaux 3) : « L‟intention et son expression » ; Sebastian Rödl (University ofPittsburgh / Universität Basel) : « The Temporality of Acts of the Will and of Acts of the Intellect » ;Jean-Philippe Narboux (Université Bordeaux 3) : « Intentionnalité, négation et inertie » ; JocelynBenoist (Université Paris 1) : « La conception relationnelle de l‟intentionnalité et l‟intentionnalité de laperception » ; Antonia Soulez (Université Paris 8) : « Sans y penser » ; James Conant (University ofChicago) : « Subjective Thought ».(à paraître chez Vrin)5-8 avril 2006 : « KANT, CRITIQUE DE LA FACULTE DE JUGER », Colloqueintermédiaire de la Société d‟Études Kantiennes de Langue Française, Organisé parChristophe Bouton, Fabienne Brugère et Claudie Lavaud, avec le soutien du PôleUniversitaire de Bordeaux, du CIBEL et du CERPHI.Programme : Daniel Dumouchel (Université de Montréal) : « Les multiples visages du déplaisir. La laideurintrouvable » ; Mai Lequan (Lyon 3) : « La Critique de la faculté de juger contre l‟esthétique de Sulzer? » ;Brigitte Geonget (Bordeaux) : « Les exemples esthétiques dans l‟Analytique du beau » ; Michèle Cohen-Halimi (Paris-X) : « Le moment sublime de la philosophie française » ; John Zammito (Rice University,Huston) : « Kant et la téléologie » ; Philippe Huneman (CNRS-Paris, REHSEIS) : « «les fins naturellessont les êtres organisés»: sens et conséquences » ; François Calori (Rennes II) : « Sentiment et forcevitale chez Kant » ; Reinhard Brandt (Université de Marburg) : « Schön und Erhaben: Ursprung, Formund Folgen von Kants doppelter Ästhetik » ; Jean Ferrari (Dijon) : « De la téléologie rationnelle à lathéologie morale » ; Claudie Lavaud (Bordeaux 3) : « L‟exigence morale: un défi métaphysique (à proposde la lecture de la Critique de la faculté de juger par Éric Weil) » ; Sophie Grappote (Université duLuxembourg) : « Valeur et signification de la preuve téléologico-morale de l‟existence de Dieu » ; Jean-François Goubet (IUFM de Lille) : « La réflexion dans la Critique de la faculté de juger et les cours delogique kantiens » ; Thomas Teufel (Illinois Institute of Technology) : « Une réponse kantienne àl‟esthétique de Wittgenstein » ; Hannah Ginsborg (University of California, Berkeley) : « Qu‟est-ce quela faculté de juger? » ; Juliet Floyd (Boston University) : « La troisième Critique de Kant et quelqueslectures de Wittgenstein (de 1967 à aujourd‟hui) » ; Jean-Philippe Narboux (Bordeaux 3) : « Loislogiques et lois de la nature » ; Layla Raïd (Bordeaux 3) : « Adhésion universelle et exemplarité chezKant et Wittgenstein » ; Jean-Marie Vaysse (Toulouse II) : « La postérité de la Critique de la faculté de jugerdans l‟idéalisme spéculatif » ; Martin Thibodeau (University of Chicago) : « Hegel et la Critique de lafaculté de juger de Kant: imagination, finalité et spéculation » ; Christophe Bouton (Bordeaux 3) : « Ledésenchantement de la nature de Kant à Hegel » ; Michaël Foessel (Dijon) : « Le sujet esthétique: unsujet sans monde? » ; Stefanie Buchenau (Paris 8) : « Plaisir de contemplation, plaisir de création. Kantet l‟école wolffienne sur la nature du plaisir esthétique » ; Danielle Lories (UCL, Louvain) : « Jugementet sens commun: Kant contre Gadamer » ; Fabienne Brugère (Bordeaux 3) : « Y-a-t-il un intérêt dudésintérêt? » ; Anne Sauvagnargues (ENS-Lyon) : « Lectures deleuziennes de Kant » ; François Marty(Facultés jésuites de Paris) : « Pourquoi faut-il une seconde partie à la Critique de la faculté de juger ? Dujugement esthétique à l‟être organisé ».(Publication : L’Année 1790. Kant, Critique de la faculté de juger -Beauté, vie, liberté,Christophe Bouton, Fabienne Brugère & Claudie Lavaud dir., Paris : Vrin, 2008, 343 p.)10

(2) Bilan pôle « Lumières » (LNS-CIBEL), 2006-2008Le CIBEL organise une fois par mois un séminaire de 2 heures ouvert à tous lesmembres de l‟EA 4201 (enseignants-chercheurs, doctorants) et aux étudiants de Master.Personnalités invitées : Margaret Jacob, JeanŔClaude Bourdin, Roland Krebs, YvesCitton, Antoine Lilti, Jean EhrardLe CIBEL coordonne des enseignements pluridisciplinaires de niveau Master 1 etMaster 2 communs aux UFR de langue, de philosophie et de Lettres. Il s‟agit duparcours « Europe des Lumières ».Le CIBEL a organisé un Séminaire interdisciplinaire pour les doctorants dans le cadre del‟école doctorale Humanités de l‟université le 9 avril 2008 :Y ont participé Jean Mondot, Cécile Révauger, Céline Spector et Diego Venturino(Université de Metz)ColloquesLe CIBEL a apporté son concours à l‟élaboration et à l‟organisation du colloqueinternational intitulé : L’Allemagne face au modèle français 1789-1815 qui s‟est tenu àToulouse Le Mirail les 25-26 novembre 2007 ;Ainsi qu‟à celui de Metz, 10-11 octobre 2008, intitulé : Gallophobie, Gallophilie en Allemagneet en Italie au XVIIIe sièclePublicationsLumières (revue paraissant deux fois par an) :-Numéros parus :N°7 Franc-maçonnerie et politique au siècle des Lumières : Europe-Amériques (2006)N° 8 Foucault et les Lumières (2006)N°9 Échecs et réussites du Joséphisme (2007)N°10 Hobbes nouvelles lectures (2007)N°11 La gourmandise entre péché et plaisir (2008)N°12 Christian Wolff et la pensée encyclopédique européenne (2008)-Numéros à paraître :N°13 : La radicalité des Lumières (2009)N°14 : Invention et représentation des races (2009)La revue Lumières, qui a bénéficié de comptes rendus positifs dans la revue Dix-huitièmesiècle, dont la sortie du 10 e numéro a été l‟occasion d‟une présentation au public dans lessalons de la librairie Mollat en mars 2008, envisage pour 2009 une publication en ligne.Collection E18 :-Publiés :Réédition de Regards de /sur l’étranger, Jean Mondot dir. (2007)Réédition de Qu’est ce que les Lumières ? (publié aux presses universitaires de St-Etienne1991 et épuisé) de Jean Mondot (2007)11

Réédition de Pour les Lumières de R. Darnton (2007).-À paraître :Tristan Coignard , L’apologie de la publicité.-En projet :Was war Aufklärung ? (Qu’étaient les Lumières ?), recueil d‟articles du grand spécialisteallemand de l‟histoire du XVIIIe siècle Rudolf Vierhaus.12

(3) Activités de recherches CREPHINAT puis LNS, 2006-2007Dont :-Séminaire d‟Équipe : 6 séances.-Journées d‟études : 8, dont 1 internationale.Activités de Recherche CREPHINAT / LNS 2006-2007Mardi 14 novembre2006, 18h, SalonsMollatMardi 21 novembre2006, 15h30,Bordeaux 3, SalleH112Vendredi 24 novembre2006, Bordeaux 3(matin : salle desthèses, bât. d‟accueil ;après-midi : salle H28)Mardi 12 décembre2006, 15h30,Bordeaux 3, salleH 112Mardi 19 décembre,19h, Crédit Immobilierde la Gironde, 16 QuaiLouis XVIII, BordeauxVendredi 19 janvier2007, à partir de09h30, Bordeaux 3,Salle H 112.02 février 2007, àpartir de 09h30,Bordeaux 3, salleH 28.SOCIÉTÉ DE PHILOSOPHIE DE BORDEAUX (Céline Spector). Conférence.Antoine GARAPON, Magistrat : « la justice comme reconnaissance ».CREPHINAT. Séminaire « L‟Institution de l‟humain », première année (GuillaumeLe Blanc).G. LE BLANC (Bordeaux 3) : « l‟homme sauvage –le primitif, l‟idiot et le criminel ».UFR / CREPHINAT. Journées sur Les Politiques d‟Aristote (2) : « La nature desrégimes politiques » (Valéry Laurand, Jean Terrel).Programme : Alain BRESSON (Bordeaux 3) : « Aristote et la constitution d‟Égine » ;Valéry LAURAND (Bordeaux 3 / Crephinat) : « Heuristique et classification desrégimes, un exemple : la royauté » ; Alain PETIT (Clermont-Ferrand 2) : « Laconstitution mixte » ; Pierre-Marie MOREL (Paris 1) : « Loi et constitution dans laPolitique d‟Aristote » ; Pierre PELLEGRIN (CNRS Paris) : « Parties de la constitution,parties de la cité ».CREPHINAT. Séminaire « L‟Institution de l‟humain », première année (GuillaumeLe Blanc).Pierre-Henri CASTEL (CNRS) : « Se retrouver soi-même dans la métamorphose.Réflexions philosophiques à partir de l‟histoire du transsexualisme ».SOCIÉTÉ DE PHILOSOPHIE DE BORDEAUX (Céline Spector). Conférence.Alain MONS, Professeur en sciences de l‟information et communication àBordeaux 3 : « Apparitions topographiques, perceptions mouvantes : images etlieux ».UFR / CREPHINAT. Journée d‟études sur « Les Stoïciens » (Valéry Laurand).Programme : Sophie AUBERT (Paris 13) : « Entre science et technique, les enjeuxde la double définition de la rhétorique stoïcienne » ; Alain PETIT (Clermont-Ferrand 2) : « Individu et Éternel Retour » ; Tiziano DORANDI (CNRS) : « LaRépublique de Zénon, entre cynisme et stoïcisme » ; Bernard BESNIER (ENS-LSH) : « La Cosmogonie stoïcienne » ; Carlos LÉVY (Paris 4) : « Le stoïcisme aumiroir de la Nouvelle Académie ».UFR / CREPHINAT / CERPHI. Journée d‟études : « Les sentiments moraux »(Fabienne Brugère).Programme : André CHARRAK (Paris 1) : « Rousseau : à quelles conditions la pitiédevient-elle un sentiment moral ? » ; Céline SPECTOR (Bordeaux 3) : « L‟homoœconomicus peut-il être mélancolique ? De la Théorie des sentiments moraux à laRichesse des nations et retour » ; François CALORI (Rennes 1) : « Le sentimentmoral selon Kant » ; Fabienne BRUGÈRE (Bordeaux 3) : Le spectacle de lasouffrance peut-il être moral ?; Nathalie ZACCAÏ-REYNERS (Université Libre deBruxelles) : « Quelques figures contemporaines du respect » ; Guillaume LE BLANC(Bordeaux 3) : « Pourquoi la décence ? » ; Charles RAMOND (Bordeaux 3) : « Leretour des sentiments moraux dans la théorie de la reconnaissance ».13

Mardi 6 février 2007,15h30, Bordeaux 3,salle H 112Mardi 13 février 2007,18h30, AthénéeMunicipal, Bordeaux.CREPHINAT, Séminaire « L‟Institution de l‟humain », première année (GuillaumeLe Blanc).Bruno KARSENTI (EHESS) : « À propos du concept d‟humanité ».SOCIÉTÉ DE PHILOSOPHIE DE BORDEAUX (Céline Spector). Conférence.Jean-Philippe NARBOUX, Maître de Conférences à l‟UFR de Philosophie,Université Michel de Montaigne Bordeaux 3 : « Intention et autorité de l‟agent ».Vendredi 02 mars2007, à partir de 9h30,Bordeaux 3, Salle H28.CREPHINAT. Journée d‟études sur « La Reconnaissance » (Christophe Bouton).Programme : Franck FISCHBACH (Toulouse 2) : « Reconnaissance et réification » ;Jean-Christophe GODDARD (Poitiers) : « Reconnaissance et transcendance : Fichteet Lévinas » ; Claudie LAVAUD (Bordeaux 3) : « La reconnaissance, la promesse,l‟ipséité » ; Guillaume LE BLANC (Bordeaux 3) : « La reconnaissance à l‟épreuve dela méconnaissance » ; Charles RAMOND (Bordeaux 3) : « Quelques paradoxes dela théorie de la reconnaissance : réflexions sur l‟ouvrage d‟Emmanuel RenaultL’expérience de l’Injustice –Reconnaissance et clinique de l’injustice (Paris : LaDécouverte, 2004) ».Vendredi 16 mars2007, 10h30-12h30 et14h30-18h30,Bordeaux 3, Bâtimentd‟accueil desÉtudiants, salle desthèsesMardi 20 mars 2007,18h30, Librairie LaMachine à Lire,BordeauxMardi 27 mars 2007,15h30, Bordeaux 3,salle H 112Mardi 03 avril 2007,15h30, Bordeaux 3,salle H 112Jeudi 12 (après midi)et vendredi 13 avril2007, Bordeaux, PôleUniversitaire.CREPHINAT / UNIVERSITY OF CHICAGO. Journée d‟études sur « Wittgenstein etl‟Autonomie des Normes » (Jean-Philippe Narboux).Programme : Emmanuel BERMON (Bordeaux 3) : « Comment Augustin apprit àparler » ; James CONANT (University of Chicago) : « Wittgenstein‟s Later Criticismof the Tractatus » ; Lisa VAN ALSTYNE (University of Chicago) : « A Critique ofDworkin‟s Conception of the Relation between Law and Morality» ; Layla RAÏD(Bordeaux 3) : « Normes du Vrai » ; Arata HAMAWAKI (University of Chicago) : « TheNormative Force of Experience ».SOCIÉTÉ DE PHILOSOPHIE DE BORDEAUX (Céline Spector). Conférence.Catherine LARRÈRE, Professeur à l‟Université de Paris-1 Panthéon Sorbonne : « Ladistinction du naturel et de l‟artificiel à l‟épreuve des modèles technologiques ».CREPHINAT, Séminaire « L‟Institution de l‟humain », première année (GuillaumeLe Blanc).Philippe SABOT (Lille 3) : « La mort de l‟homme. Foucault et Kojève ».CREPHINAT, Séminaire « L‟Institution de l‟humain », première année (GuillaumeLe Blanc).Geneviève FRAISSE (CNRS) : « De la pertinence politique du consentement ».CREPHINAT / CIBEL. Journées « Hobbes, nouvelles lectures » (Jean Terrel,Jauffrey Berthier).Programme : Éric MARQUER (Paris 1 / CERPHI) : « Hobbes et la critique dunaturel » ; Arnaud MILANESE (TZR dépt des Vosges / Centre d‟ÉtudesCartésiennes, Paris 4) : «Sensation et phantasme dans le De Corpore » ; MartinePÉCHARMAN-PETIT (CNRS / CRAL) : « Le signe chez Hobbes » ; Dominique WEBER(Première Sup., Lycée Michelet, Vanves / CERPHI, ENS-LSH) : « Le corps deDieu » ; Jean TERREL (Bordeaux 3 / CIBEL) : « Le tournant de 1636) » ; PhilippeCRIGNON (Lycée Jean Monnet, Crépy-en-Valois / Paris 8, MSH-PN) : « Corpspolitique, personne juridique et communauté civile. L‟ontologie politique deHobbes » ; Christophe MIQUEU (St Edmund Hall, Oxford / SOPHIAPOL, Paris 10) :« Hobbes et les problèmes de la citoyenneté» ; Nicolas DUBOS (CIBEL) :« Le Béhémoth » ; Jauffrey BERTHIER (CIBEL) : « Hobbes lecteur de Coke : ledialogue entre philosophie et droit » ; Christophe BÉAL (Lycée Claudel, Blois /NOSOPHI, Paris 1) : « Justice et équité chez Hobbes » ; Luc FOISNEAU (CNRS,Centre Raymond Aron) : « Hobbes et les limites de la justice » ; Julie SAADA (IUFMNord / CERPHI) : « Droit des gens, loi civile et loi naturelle chez Hobbes ».14

Mardi 24 avril 2007,15h30, Bordeaux 3,salle H 112Vendredi 04 mai 2007,Bordeaux, Pôleuniversitaire.Mardi 15 mai 2007,18h30, UniversitéBordeaux 3, Salle deConférence de laMaison des PaysIbériques.Mardi 29 mai 2007,Bordeaux, SalonsMollat, 14h.Vendredi 08 Juin2007, à partir de09h30, Bordeaux 3,salle H28.CREPHINAT, Séminaire « L‟Institution de l‟humain », première année (GuillaumeLe Blanc, Jean-Philippe Narboux).Avner BAZ (Tufts University, Boston) : « Who Knows ? The Human Significances ofKnowing that Such and Such ».CREPHINAT / CIBEL. Journées sur Les Politiques d‟Aristote (3) : « Nature etéducation dans la politique d‟Aristote » (Valéry Laurand, Jean Terrel, EmmanuelBermon).Programme : Sylvain ROUX (Poitiers) : « Les conditions de la meilleure constitutiondans le livre VII des Politiques : Aristote critique de Platon » ; David LEFÈBVRE(Paris 4) : « Le thumos : la passion politique ? » ; Sophie KLIMIS (Université Librede Bruxelles) : « S‟apprendre le rythme bio-politique de la philia : à propos dusouffle citoyen et de la cité chorale » ; Thomas BÉNATOUÏL (Nancy 2) : « le choix devies dans Les Politiques d‟Aristote ».SOCIÉTÉ DE PHILOSOPHIE DE BORDEAUX (Céline Spector). Conférence.Bernard MABILLE, (Professeur à l‟Université de Poitiers) : « Comment évaluer lethème de la fin de la métaphysique ? »CREPHINAT. Séminaire « L‟Institution de l‟humain », première année (GuillaumeLe Blanc). Séance consacrée à Judith BUTLER, en sa présence.Programme : Guillaume LE BLANC (Bordeaux 3) : « La vie hors de soi » ;Christophe BOUTON (Bordeaux 3) : « Judith Butler lectrice de Hegel » ; MichaelFOESSEL : « De la mélancolie au tragique : malaise dans l‟identification » ;Fabienne BRUGÈRE (Bordeaux 3) : « Faire le genre, défaire le genre » ; JudithBUTLER : (Berkeley) : « Performativité, geste, et la question de l‟Humain ».CREPHINAT. Journée des Doctorants (Valéry Laurand).Programme : Jalal BADLEH : « Levinas et Derrida, critiques de la métaphysique dela présence » ; Cédric BRUN : « Pour une pondération interprétative de la way ofIdeas de Locke » ; Cédric BOULANGER : « Du thème du double à la définition duromantisme » ; Jacques BRUNET-GEORGET : « Du symptôme au sinthome, dusinthome au rhizome : le corps en transformation dans la psychanalyse » ; BenoîtPAIN et Maxime DEROUEN : « De Pinel à Bichat : enjeux du concept de maladiedans la pensée foucaldienne » ; Emmanuel GRIPAY : « Idée d‟une perspectivefoucaldienne sur la technologie de la psychê » ; Louis LOURME : « L‟idée d‟une«politique intérieure à l‟échelle de la planète» dans la pensée politique deHabermas ».15

(4) Bilan chronologique LNS 2007-2008Dont :Séminaire d‟équipe : 5 séances.Journées d‟étude : 4.Colloques : 3, dont 1 international.Activités de Recherche LNS 2007-2008Vendredi 07septembre 2007,Bordeaux 3.Mardi 16 octobre2007, à partir de 15h,Salons MollatMardi 13 novembre2007, 18h, SalonsMollat, Bordeaux.Mardi 27 novembre2007, 15h30,Bordeaux 3,salle H 113.Samedi 1 er décembre2007, 14 heures,Bordeaux 3, salledes thèses (bâtimentd‟accueil desÉtudiants)Mardi 11 décembre2007, 15h30,Bordeaux 3,salle H 113.Vendredi 14décembre, Bordeaux3, Salle des thèses(bâtiment d‟accueildes étudiants), 14heures.Vendredi 11 janvier2008, 14h, Bordeaux3, salle des thèses.LNS-CIBEL. Soutenance de Thèse.E. MOUGNONZO : « Le réalisme Vattélien dans les relations internationales ». Jury :Jean-Claude BOURDIN, (Poitiers), Christophe BOUTON (Bordeaux 3 / LNS), CatherineLARRÈRE (Paris 1 / Nosophi), Jean TERREL (Bordeaux 3 / LNS, Directeur).Librairie Mollat / LNS. Présentation et discussion du livre de Alain RENAUT Égalité etDiscriminations –Un essai de philosophie politique appliquée (Paris : Seuil, 2007).Interventions de Alain RENAUT, Fabienne BRUGÈRE, Guillaume LE BLANC, CharlesRAMOND, Christophe BOUTON.SOCIÉTÉ DE PHILOSOPHIE DE BORDEAUX (Céline Spector). Conférence.François JULLIEN : « La philosophie inquiétée par la pensée chinoise ».LNS. Séminaire « L‟Institution de l‟humain », deuxième année (Guillaume Le Blanc).Bruce BÉGOUT (U de Bordeaux / LNS) : « La nouvelle différence anthropologique :Anders et les machines ».LNS. Soutenance de Thèse.Monique BOUIC : « Johan Michael Sailer (1751-1832) : sa vie et son œuvre depuis1794 » (Thèse d‟État).Jury : Marc AGOSTINO (Bordeaux 3), Jean-Robert ARMOGATHE (EPHE), AntoineFAIVRE (Émérite EPHE, Directeur), Raymond HEITZ (Metz), Jean MONDOT(Bordeaux 3 / LNS), Jean-Marie VALENTIN (Paris-4 Sorbonne).LNS. Séminaire « L‟Institution de l‟humain », deuxième année (Guillaume Le Blanc).Barbara STIEGLER (U de Bordeaux / LNS) : « Pourquoi éduquer l‟animal humain ?Adaptation, formation, incorporation ».LNS : Soutenance de Thèse.Cédric BRUN : « Représentationnalisme cognitif et représentationnalisme classique –Essai d‟épistémologie fondationnelle des sciences cognitives ».Jury : Daniel ANDLER (Paris 4-IUF / Rationalités Contemporaines), FabienneBRUGÈRE (Bordeaux 3 / LNS), Michel MALHERBE (Nantes / Philosophies del‟expérience), Charles RAMOND (Bordeaux 3 / LNS), Jean-Michel ROY (ENS-LSH /Cerphi), Jérôme SACKUR (ENS / LSCP), Jean TERREL (Bordeaux 3 / LNS, Directeur).LNS : Soutenance de Thèse.Emmanuel DOR : « De l‟Éthique de l‟amour à une philosophie première de lapersonne ».Jury : Emmanuel BERMON (Université de Bordeaux / LNS / IUF), DominiqueFOLSCHEID (Marne la Vallée), Claudie LAVAUD (Université de Bordeaux / LNS,Directrice), Jérôme PORÉE (Rennes 1).16

Mardi 22 janvier2008, 18h, SalonsMollat, Bordeaux.Mercredi 23 janvier2008, de 9h30 à 17h,Bordeaux 3, Maisonde l‟Archéologie -Ausonius, sallePierre Paris.Mardi 12 février2008, 15h30,Bordeaux 3,salle H 113.Mardi 19 février2008, 18h, SalonsMollat, BordeauxMardi 11 mars 2008,16h30, Bordeaux 3,MSHA, salle 2Vendredi 14 etSamedi 15 mars2008, Bordeaux 3,Salle des ActesMardi 18 mars 2008,15h30 Bordeaux 3,salle F103.Mardi 18 mars 2008,18h, AthénéeMunicipal, Bordeaux.Mardi 25 mars 2008,15h30, Bordeaux 3,salle F103Jeudi 27 mars 2008,Bordeaux, LibrairieMollat, 18h00.SOCIÉTÉ DE PHILOSOPHIE DE BORDEAUX (Céline Spector). Conférence.Marie-José MONDZAIN : « L‟Homme qui montre à l‟homme qui voit »CENTRE AUSONIUS (UMR 5607), Master mention « Histoire, Histoire de l‟Art,Archéologie », spécialité « Archéologie, Sciences de l‟Antiquité et du Moyen-Âge » /LNS / IUF (Anne-Isabelle Bouton, Sylvie Franchet d‟Espérey). Journée d‟Études :« Une tradition sceptique à Rome ? –Les Academica de Cicéron et leur réceptionAntique ».Programme : Carlos LÉVY (Paris 4 / EA 4081 « Rome et ses Renaissances ») :« Favorinus, l‟Académie et le Pyrrhonisme » ; Valéry Laurand (Bordeaux 3 / LNS ) :Enésidème et l‟Académie » ; Sophie VAN DER MEEREN (Rennes-II / CELAM) :« Lactance et les Academica de Cicéron : citations et polémique » ; E. BERMON(Bordeaux 3 / LNS / IUF) : « Saint Augustin et les Académiques de Cicéron » ;Anne-Isabelle BOUTON (Bordeaux 3 / Ausonius) : « Augustin lecteur de Cicéron dansle Contra Academicos ».LNS. Séminaire « L‟Institution de l‟humain », deuxième année (Guillaume Le Blanc).Fabienne BRUGÈRE (U de Bordeaux / LNS) : « La loi du genre ».SOCIÉTÉ DE PHILOSOPHIE DE BORDEAUX / LNS (Céline Spector). Conférence.Ruwen OGIEN : « À propos de La liberté d’offenser : le sexe, l’art et la morale ».LNS-CIBEL. Séminaire (Jean Mondot).Yves CITTON : « À quoi servent les Lumières Radicales ? »LNS. Journées Hobbes, 2 (Jean Terrel, Nicolas Dubos, Jauffrey Berthier). Titregénéral : « Anthropologie ».Programme : Arnaud MILANESE : « Le désir de pouvoirs : de l‟ontologie àl‟anthropologie » ; répondant : Charles RAMOND (Bordeaux 3 / LNS). Nicolas DUBOS(LNS) : « La méthode : de l‟introspection à l‟histoire » ; Jean TERREL (Bordeaux 3 /LNS) : « La religion : le rôle du chapitre 12 dans l‟anthropologie du Léviathan » ;Philippe CRIGNON (LNS) : « La condition des hommes : le fait de la pluralitéhumaine » ; Paul MUNIER : « l‟État de guerre à la lumière de l‟individualismemétholodologique de R. Boudon » ; Dominique WEBER : « Y a-t-il un amour-proprehobbésien ? Réflexions à partir de quelques hypothèses de lecture de MichaëlOakeshott » ; ERIC MARQUER : « Anthropologie et économie chez Hobbes ».LNS. Séminaire « L‟Institution de l‟humain », deuxième année (Guillaume Le Blanc).Myriam REVAULT D‟ALLONNES : « La pitié démocratique : Tocqueville avecRousseau ».SOCIÉTÉ DE PHILOSOPHIE DE BORDEAUX (Céline Spector). Conférence.Bruno BERNARDI : « L‟opposition entre représentation et participation est-elle bienformée ? ».LNS. Séminaire « L‟Institution de l‟humain », deuxième année (Guillaume Le Blanc).Vincent DESCOMBES (EHESS) : « L‟institution comme seconde nature ».A l‟occasion de la sortie du dixième numéro de la revue Lumières, Jean MONDOT,Cécile RÉVAUGER et Jean TERREL animeront une conférence chez Mollat sur lethème : « Actualité des Lumières ».17

Jeudi 27 et vendredi28 mars 2008,Bordeaux 3, Salledes Actes et AmphiPapy.Mardi 01 avril 2008,17h30, Bordeaux3,MSHA, Salle 2.LNS. Colloque « Penser le Sauvage » (Bruce Bégout, Barbara Stiegler).Programme : Catherine LARRÈRE (Paris 1 / Nosophi) : « Le concept de wilderness etles paradoxes du sauvage » ; Augustin BERQUE (EHESS / CECMC) : « La campagnesauvage » ; Frédéric KECK (CNRS / GSPM) : « Anthropologie sociale et politique dela nature. Renversements du platonisme chez les sauvages » ; Guillaume LE BLANC(Bordeaux 3 / LNS) : « Aux sources de l‟ethnologie : fétichisme, pensée primitive,pensée sauvage » ; Gilles CLÉMENT (École Nationale Supérieure du Paysage,Versailles) : « L‟homme symbiotique. Pour une écologie humaniste » ; Jean-PierreLE DANTEC (École d‟Architecture de Paris-La Villette) : « Le sauvage et le régulierdans l‟art des jardins occidental » ; Barbara STIEGLER (Bordeaux 3 / LNS) :« Respectez le sauvage ! Nouvel impératif catégorique ? » ; Bruce BÉGOUT(Bordeaux 3 / LNS) : « La zone sauvage. Nécessité et limites de la domestication ».LNS-CIBEL. Séminaire (Jean Mondot).Exposé de Antoine LILTI (ENS) : « Les paradoxes de la célébrité : l‟écritureparanoïaque de Jean-Jacques Rousseau.Mercredi 16 avril2008, de 9h30 à17h30, Bordeaux 3,Salle de Conférencesde la Maison desPays Ibériques.IUF/LNS (Céline Spector). Journée d‟études : « Rousseau : Lecturescontemporaines en philosophie politique ».Programme : Gabrielle RADICA (UPJV) : « La justice dans les lectures marxistescontemporaines de Rousseau » ; Bernard MANIN (IEP Paris/ Institut Marcel Mauss,et Columbia U, NY) : « Rousseau, l‟opinion publique et la raison publique » ;Catherine AUDARD (ENS Paris / London School of Economics) : « Rawls etRousseau : la question de la citoyenneté civile » ; Florent GUÉNARD (Collège deFrance) : « Walzer et Rousseau : amour de soi, estime de soi » ; Catherine LARRÈRE(Paris 1 / Nosophi) : « Taylor et Rousseau : la culture de l‟authenticité ? » ; FabienneBRUGÈRE (Bordeaux 3 / LNS) : « Justice et sentiments moraux. Lecture de MarthaNussbaum et Joan Tronto » ; Martin RUEFF (Paris 7) : « Agamben et Rousseau : lepouvoir et la gloire ».Mardi 15 avril 2008,18h, Librairie « LaMachine à Lire »,BordeauxJeudi 5 et vendredi 6juin 2008,Bordeaux 3, AmphiPapy et Salle desActes.SOCIÉTÉ DE PHILOSOPHIE DE BORDEAUX (Céline Spector). Conférence.Bruce BÉGOUT : « Plaidoyer pour une nouvelle philosophie de l‟existence ».LNS. Colloque « Le Consentement en Question » (Claudie Lavaud, BarbaraStiegler).Programme : Isabelle PARIENTE-BUTTERLIN (Aix-Marseille I) : « Le consentementdans le contexte de la relation médicale » ; Pierre LIVET (Aix-Marseille I) : « Lesémotions du consentement et la reconnaissance sociale » ; Barbara STIEGLER(Bordeaux 3 / LNS) : « Corps consentants ou corps en morceaux ? » ; Marie-HelènePARIZEAU (Université de Laval, Québec) : « Le modèle du consentement autraitement : une perspective nord-américaine » ; Michela MARZANO (CNRS) :« Entre adultes consentants » ; Claudie LAVAUD (Bordeaux 3 / LNS) : « Consentir,le propre de l‟homme ? »18

Mercredi 11-samedi14 juin 2008, Muséed‟Aquitaine(Bordeaux), Salledes Thèses et Salledes Actes (UniversitéBordeaux 3)Vendredi 27 juin2008, Bordeaux 3,salle I 005.LNS / IUF / CNRS. Colloque international « Aristote et l‟excellence politique » (Resp.Emmanuel Bermon, Valéry Laurand, Jean Terrel).Programme : Annick JAULIN (Paris 1) : « Unité de la cité et excellence politique » ;Susan COLLINS (Houston) : « The Recovery of Aristotelian Political Science and theProblem of the Regime » ; Richard BODÉUS (Montréal) : « La politique sans vertu » ;Jean TERREL (Bordeaux3 / LNS) : « Excellence éthique et excellence politique : lechapitre 4 du livre 3 est-il aporétique ? » ; Pierre PELLEGRIN (CNRS - UMR 7062) :« Entre versatilité et incohérence : y a-t-il une troisième voie dans la lecture duchapitre III,4 des Politiques ? » ; Jean-Louis LABARRIÈRE (CNRS Paris) : « L‟hommeapolitique: pesseia, polis et apolis. Pol., I, 2, 1253 a 1-7 » ; Don MORRISON (Rice) :« The common good » ; Emmanuel BERMON (Bordeaux3 / LNS / IUF) : « Une imagede l‟excellence politique comparable à un couteau de Delphes : la navigation desmarins (Pol. III, 4, 1276b16-34) » ; Malcolm SCHOFIELD (Cambridge) : « DemocraticAristotle » ; Stephen WHITE (Austin) : « Voting and Civic Virtue in Aristotle » ; JudithSWANSON (Boston) : « Commentary on Book Three of The Politics » ; DavidLEFEBVRE (Paris 4) : « À quoi servent les livres VII et VIII de la Politique ? » ; AlainPETIT (Clermont) : « L‟excellence contemplative de la cité » ; Christof RAPP(Humboldt Universität zu Berlin) : « Virtues at work. Some observations on Aristotle‟suse of virtues in the Politics » ; Peter SIMPSON (City University of New York) :« Aristotle‟s Prayer » ; Valéry LAURAND (Bordeaux3 / LNS) : « Sagesse et sciencepolitique chez Aristote et les Stoïciens ».LNS. Journée des Doctorants (Valéry LAURAND).Programme : Takashi SAKAMOTO, « Le problème de l‟histoire chez MichelFoucault » ; Stéphane CORMIER, « La nature de l‟épistémologie traditionnelle: voir etsavoir selon Thompson Clarke » ; Valérie PICHET, « Hannah More, une femmed‟ombres et de Lumières » ; Juan-Luis GASTALDI, « Mathématiques et logique dansla philosophie de Gilles Deleuze. Recherche sur les conditions d‟une pensée critiquede la nature dans le cadre général de la philosophie contemporaine ».19

(5) Bilan chronologique LNS 2008-2009Dont :-Séminaire d‟équipe : 4 séances.-Nouveau séminaire « Sciences et Humanités » (LNS/Épistémè) : 2 séances.-Journées d‟études : 10.-Colloques : 2, dont 1 international.Activités de Recherche LNS 2008-20092008, 15 octobre, 18h,Bordeaux, CAPC2008, mardi 21 octobre,15h30-17h30, Bordeaux3, salle H1132008, 21 octobre,17h30-19h30, Bordeaux3, MSHA, salle JeanBorde2008, mercredi 22octobre, 18h30,Bordeaux 3, Salle deConférences de laMaison de l‟Archéologie2008, jeudi 13novembre, 18h,Bordeaux, Librairie « LaMachine à Lire »2008, mardi 18novembre, 15h30-17h30, Bordeaux 3,salle H1132008, 21 novembre,14h, Salle Jean Bordes,bât. G, 3 ème ét., U.Bordeaux 3.2008, mardi 25novembre, 18h,Bordeaux, SalonsMollat, 15 rue VitalCarles2008, mercredi 26novembre, Bordeaux 3,Salle des Actes.Conférences LNS / CAPC : « les dessous de l‟œuvre » (resp. Bruce Bégout)Bruce BÉGOUT (Bordeaux 3 / LNS) : « le complot dans l‟art contemporain ».LNS. Séminaire « L‟Événement », première année (resp. Christophe Bouton).Christophe BOUTON (LNS / IUF) :« Le procès des événements ».LNS-CIBEL. Séminaire (resp. Jean Mondot)Jean Ehrard : « Lumières et esclavage ».SOCIÉTÉ DE PHILOSOPHIE DE BORDEAUX (resp. Céline Spector). Conférence.Thomas PRADEU, « Qu‟est-ce qui compte comme un individu dans le mondevivant ? »SOCIÉTÉ DE PHILOSOPHIE DE BORDEAUX (resp. Céline Spector). Conférence.Bernard SÈVE, « Montaigne. Des règles pour l‟esprit »LNS. Séminaire « L‟Événement », première année (resp. Christophe Bouton).Claude ROMANO (Paris IV) : « L‟événement et sa phénoménalité ».(Reporté au 20 janvier 2009)LNS. Soutenance de Thèse.Véronique DALL‟OLMO-PICHET : « Hannah More, une femme d‟ombres et delumières » (Dir. Cécile Revauger)SOCIÉTÉ DE PHILOSOPHIE DE BORDEAUX (resp. Céline Spector). Conférence.Fabienne BRUGÈRE, « Le sexe de la sollicitude »LNS / IUF / Archives Husserl. Journées d‟études, 1 : « Faire l‟histoire ? L‟actionhistorique en question » (resp. Bruce Bégout et Christophe Bouton).programme : Jean-Claude BOURDIN (Poitiers) : « Marx philosophe de l‟histoire ethistorien de la France moderne » (répondant : Marc CRÉPON, CNRS-ArchivesHusserl) ; Alexandre ESCUDIER (Sciences Po, Cevipof) : « ‟Der Staatsman est derpraktische Historiker‟ (Droysen) » (répondant : Marc B. de LAUNAY, CNRS-Archives Husserl) ; Jean-François KERVÉGAN : « L‟incidence de la „théologiepolitique‟ de Carl Schmitt sur la conception de l‟histoire » (répondant : Jean-François COURTINE, Paris 4) ; Jean-Claude MONOD (CNRS-Archives Husserl) :« Blumenberg et Marquard » (répondant : Christophe BOUTON, Bordeaux 3) ;Florian NICODÈME (Bordeaux 3) : « Circonscrire l‟agir historique : Adorno et lanature mythique de l‟histoire » (répondant : Bruce BÉGOUT, Bordeaux 3).20

2008, lundi 08décembre, de 9h30 à17h30, MSHA (Maisondes Sciences del‟Homme), Salle desconférences, Universitéde Bordeaux.2008, lundi 08décembre, à partir de14h, Salle des thèses,Bâtiment d‟accueil.2008, mardi 09décembre, 15h30-17h30, Bordeaux 3,salle H1132008, vendredi 12décembre après midi, etsamedi 13 décembre,Bordeaux 32009, mardi 20 janvier,15h30-17h30,Bordeaux 3*2009, vendredi 23janvier, à partir de 9h30,Bordeaux 3, Maison despays Ibériques2009, mardi 27 janvier,18h, Bordeaux, SalonsMollat.2009, mercredi 28janvier, 14h30,Bordeaux 3CIBEL-LNS / UFR d‟Anglais / Musée d‟Aquitaine : Journée d‟études « Slaveryand abolition » (resp. Cécile Révauger).Programme : François HUBERT, Directeur du Musée d‟Aquitaine : « Lesnouvelles salles permanentes du Musée d‟Aquitaine : Bordeaux, le commerceatlantique et l‟esclavage » ; Silvia MARZAGALLI, Université de Nice :« Commerce colonial et traite négrière à Bordeaux » ; François POIRIER,Université de Paris 13 : « Le discours des négriers, repentis et non-repentis./ Therhetoric of repentant and unrepentant slave dealers » ; Stéphane GUY, Universitéde Bordeaux 3 : « Intérêt national et intérêts particuliers: les enjeux la premièrecampagne d‟abolition. Conseils méthodologiques pour la dissertation » ; David D.RICHARDSON, University of Hull : « The rise and scale of the British slavetrade » ; James WALVIN, University of York : The context of the British abolitionof slavery ; Cécile REVAUGER, Université de Bordeaux 3 : « Freemasonry andslavery . Britain, France and America ».LNS. Soutenance de Thèse.Jalal BADLEH : « Le temps de l‟autre –De Derrida à Levinas : la dette et l‟envoi. Ladéconstruction et l‟invention du futur ».Jury : Christophe Bouton (Bordeaux 3 / LNS / IUF), Jean-Christophe Goddard(Toulouse 2 / Erraphis), Charles Ramond (Bordeaux 3 / LNS, Dir.), Jean-MichelSalanskis (Paris 10 / Ireph).LNS. Séminaire « L‟Événement », première année (resp. Christophe Bouton).Jean-Philippe NARBOUX (Bordeaux 3 / LNS) : « Action, événement et processus »LNS. Journée d‟études sur le De Homine de Hobbes (resp. Jean Terrel, NicolasDubos, Jauffrey Berthier).(Première journée d‟études d‟un programme d‟analyse et de traduction enfrançais du De Homine, entrepris par le groupe Hobbes).Intervenants : Christophe BÉAL, Jauffrey BERTHIER, Philippe CRIGNON, BernardGRACIANNETTE, Jaqueline LAGRÉEE, José MÉDINA, Arnaud MILANESE, MartinePÉCHARMAN, Jean TERREL.LNS. Séminaire « L‟Événement », première année (resp. Christophe Bouton).Claude ROMANO (Paris IV) : « L‟événement et sa phénoménalité ».LNS CIBEL. Journée d‟études : « Norbert Elias, „un marginal établi‟ ? –ancrageset réception d‟une démarche singulière en sciences humaines » (resp. TristanCoignard)Programme : Matin : Ancrages disciplinaires : Wolf FEUERHAHN (CNRS, CentreAlexandre Koyré) : « Une sociologie des habitus nationaux : Norbert Elias etl‟héritage de Heidelberg ; Daniel AZUÉLOS (Université de Picardie Jules Verne) :« Norbert Elias entre histoire et sociologie » ; André BURGUIÈRE (EHESS) : « Laréception de Norbert Elias dans l‟historiographie française » ; Après-midi :Lectures du « procès de civilisation » : apports et implications : Gérard RAULET(Paris 4 Sorbonne) : « Pouvoir et Progrès » ; Sabine DELZESCAUX (ParisDauphine) : « Autocontrainte et processus de décivilisation : la conception deNorbert Elias » ; Olivier AGARD (Paris-Sorbonne) : « Les Studien über dieDeutschen : un correctif à la théorie du processus de civilisation ? ».SOCIÉTÉ DE PHILOSOPHIE DE BORDEAUX (resp. Céline Spector). Conférence.Jean-Fabien SPITZ : « Abolir le hasard ? Responsabilité individuelle et justicesociale »LNS. Soutenance de Thèse.Stéphane VINOLO : « La société de méconnaissance. La différance du liensocial ».Jury : Jean-Pierre DUPUY (École Polytechnique / Stanford University) ; GuillaumeLE BLANC (Bordeaux 3 / LNS) ; Frédéric LORDON (CNRS / CSE, UMR 8035) ;Charles RAMOND (Bordeaux 3 / LNS, Dir.) ; Jacques de Saint Victor (Paris 8).21

2009, mardi 03 février,17h30-19h30,Bordeaux 3, MSHA2009, mardi 10 mars,9h30-12h30,Bordeaux 3, Maison desPays Ibériques.2009, mercredi 11 mars,Bordeaux 3, Maison desPays Ibériques.2009, mardi 17 mars,18h, Bordeaux,Bibliothèque municipale(Mériadeck)2009, mercredi 25 mars,9h30-17h30,Bordeaux 3, Salle desActes.2009, vendredi 27 mars,de 9h à 17h, CHU, 06rue de la Milétrie,Poitiers, Salle deConférences du Hall duCHU.LNS CIBEL. Séminaire (resp. Jean Mondot).Olivier PETRE-GRENOUILLEAU : « Les traites et l‟esclavage ».Master Bordeaux 3 / Toulouse 2 : Journée d‟études : « Rousseau, guerre etpaix ».Organisation : Christophe Bouton, Céline Spector.Contact : spectorceline@yahoo.frÀ l‟occasion de la parution de l‟ouvrage : Jean-Jacques Rousseau, Principes dudroit de la guerre - Extrait du Projet de paix perpétuelle de M. l’Abbé de Saint-Pierre - Jugement sur la Paix perpétuelle, Blaise Bachofen et Céline Spector dir. ;Édition nouvelle et présentation de l‟établissement des textes par Bruno Bernardiet Gabriella Silvestrini ; Contributions aux commentaires des textes par BlaiseBachofen, Bruno Bernardi, Florent Guénard, Céline Spector (avec lacollaboration de Géraldine Lepan et Guislain Waterloo), Paris : Vrin, 2008.Intervenants : 9h30 : Sylvia GIOCANTI (Toulouse-Le Mirail / ERRAPHIS) etGéraldine LEPAN (Toulouse-Le Mirail / ERRAPHIS) : « Vivre en paix :Montaigne/Rousseau » ; 11h : Céline SPECTOR (Bordeaux 3 / LNS / IUF) : « LesÉcrits sur l’abbé de Saint-Pierre de Rousseau ».Répondant : Jean TERREL (Bordeaux 3 / LNS).LNS/Master Recherche Bordeaux 3-Poitiers, Mention « Philosophie », Spécialité« Recherches Philosophiques sur la Nature, l‟Homme et la Société ».Journée d‟études (resp. Claudie LAVAUD) : « Liberté et vérité dans laconfiguration du discours philosophique contemporain »Programme : Bernard MABILLE (Poitiers / CRHIA) : « Vérité, liberté et volonté » ;Alexandra ROUX (Poitiers / CRHIA) : « Ce que la vérité doit à la liberté (aperçusschellingiens) » ; Jean-Louis VIEILLARD-BARON (Poitiers / CRHIA) : « Libertépolitique et vérité de l‟État » ; Christophe BOUTON (Bordeaux 3 / LNS / IUF) :« Temps, liberté, et vérité (sur le problème des futurs contingents) » ; ClaudieLAVAUD (Bordeaux3 / LNS) : « Liberté herméneutique et polysémie de la vérité ».SOCIÉTÉ DE PHILOSOPHIE DE BORDEAUX (resp. Céline Spector). Conférence.Sophie GUÉRARD DE LA TOUR, « De la citoyenneté multiculturelle à la républiquedes différences »LNS / IUF. Journée d‟études : « Rousseau : lectures contemporaines enphilosophie politique (2) » (resp. Céline Spector, Bordeaux 3 / LNS / IUF)Programme : Carla HESSE (UC Berkeley) : « Lire Rousseau sous la Révolutionfrançaise » ; Philippe RAYNAUD (Paris 2, Centre Raymond Aron / IUF) :« Rousseau dans la pensée juridique française » ; Serge AUDIER (Paris 4 / IUF) :« Rousseau en France : de la critique libérale à l‟interprétation républicaine ? » ;Charles GIRARD (Paris 1) : « Rousseau et la démocratie délibérative : débatpublic et légitimité » ; Isabelle AUBERT (Paris 1) : « Rousseau dans lareformulation du projet critique » ; Céline SPECTOR (Bordeaux 3 / LNS / IUF) :« Rousseau dans la pensée féministe ».LNS / Master Professionnel Bordeaux3, mention « Philosophie », spécialité« Philosophie pratique, vie humaine et médecine », avec le soutien dudépartement de sciences humaines et sociales de la Faculté de Médecine et dePharmacie de Poitiers et du CHU de Poitiers.Journée d‟Études organisée par Benoit PAIN (Doctorant LNS) et Jacques ARIES(CHU Poitiers) : « Soins et traitements –dialogue soignants / scienceshumaines ».Programme : Jean-Claude BOURDIN (Université de Poitiers) : « Médiation etpratiques soignantes » ; Claudie LAVAUD (Université Michel de Montaigne -Bordeaux 3 / LNS) : « Hospitalité et hôpital » ; Maël LEMOINE (Université deTours) : « La rencontre avec l‟autre souffrant » ; Benoît PAIN (Université Michelde Montaigne - Bordeaux 3 / LNS) : « La pratique des soins palliatifs ».Animateurs : Pr. Philippe BAGROS (Université de Tours) et Dr. Jacques ARIES(Université de Poitiers).22

2009, mardi 07 avril,18h, Bordeaux,Bibliothèque Municipale(Mériadeck)2009, jeudi 16 avril etvendredi 17 avril,Bordeaux 32009, mardi 28 avril,14h, Bordeaux3, MSHA2009, mardi 12 mai,14h, Bordeaux3, MSHA2009, jeudi 4 juin, 14h,Bordeaux3, MSHA2009, jeudi 4 et vendredi5 juin, Bordeaux 3,Maison des PaysIbériques2009, lundi 15 juin, 14h-16h, Bordeaux 3, sallede conférences de laMaison des PaysIbériquesSOCIÉTÉ DE PHILOSOPHIE DE BORDEAUX (resp. Céline Spector). Conférence.Elie DURING, « A quoi pense l‟art contemporain ? ».LNS. Journée d‟études du Groupe Hobbes (resp. Jean Terrel) : « La Religion ».Programme : Anne HERLA (Liège) : « Philosophie et imagination chez Hobbes :comment “éduquer le peuple” ? » ; Anne STAQUET : « Hobbes et l‟athéisme » ;Julie SAADA (Paris) : « Science contre religion, science de la religion. Surl‟interprétation straussienne de la religion chez Hobbes et la question de lasécularisation » ; José MÉDINA : l‟analyse anthropologique de la religion chezSarpi et Hobbes » ; Nicolas DUBOS (LNS) : « histoire et histoire sacrée » ; JeanTerrel (Bordeaux3 / LNS) : « La religion dans le De Homine ». (J. Lagrée ?)LNS-CIBEL. Séminaire (resp. Jean Mondot)À l‟invitation de Jean Mondot et Cécile Revauger, intervention de IsabelleBAUDINO, MCF à l‟ ENS de Lyon : « Sortis de l‟ombre ? La représentation desNoirs dans la peinture britannique au XVIIIe siècle ».LNS-Épistémè. Séminaire commun « Sciences et Humanités » (resp. PascalDuris et Layla Raïd).Ouverture. Première séance : « Le corps à l‟âge classique ».Intervenants : Charles RAMOND (Bordeaux3 / LNS) : « Les animaux-machines : lathèse de Descartes et quelques-unes de ses critiques modernes etcontemporaines » ; Jan KONSMAN et Solange GONZALEZ (Bordeaux 1, Épistémè) :« Le corps cartésien mis à mal » ; Cédric BRUN (Bordeaux 3 / LNS) : « Benthamet l‟évolution du statut moral des animaux à l‟époque moderne ».LNS-Épistémè. Séminaire commun « Sciences et Humanités » (resp. PascalDuris et Layla Raïd).« Penser l‟environnement ».Intervenants : Barbara STIEGLER (Bordeaux 3 / LNS) : « L‟éthique de la terre :postérités d‟Aldo Leopold ; Yves-Charles GRANDJEAT : (Bordeaux 3 / CLIMAS) :« Comment repenser l‟environnement : de Aldo Leopold à Rick Bass ».LNS / IUF. Colloque International : « le début des Recherches Philosophiques deWittgenstein » (resp Emmanuel Bermon, Jean-Philippe Narboux).Programme : Layla RAÏD (Bordeaux 3 / LNS) : « La forme dialogique desRecherches : une approche selon Bakhtine » ; Emmanuel BERMON (Bordeaux 3 /LNS / IUF) : « Wittgenstein, lecteur d‟Augustin » ; Antonia SOULEZ (UniversitéParis 8 / LLCP) : « Les "éléments" en question (§ 46) : du chariot d‟Hésiode (duThéétète) à l‟exemple anti-analytique du balai dans les Recherches en passantpar Russell » ; Jean-Philippe NARBOUX (Bordeaux 3 / LNS) : « Wherein Lies theStandard Meter ? Kripke on section 50 of the Investigations » ; MartinGUSTAFSSON (Uppsala) : « Wittgenstein, Language and Chess » ; Denis PERRIN(Grenoble 2 / PLC) : « Aspect and Representation (Darstellung) in the Beginningof the Investigations » ; Juliet FLOYD (Boston) : « Ways the “I” enters theInvestigations » ; Elise MARROU (Paris 10 / EXeCO) : « Catégories de mots,catégories de phrases : la critique de Frege dans l‟ouverture des Recherches » ;Charles TRAVIS (King‟s College) : « The Pugilist ».LNS. Groupe Foucault : « Foucault et la Psychanalyse » (resp. Hervé Oulc‟hen).Présentation du numéro double (n° 4-5, mars 2009) de la revue « Incidence »,intitulé « Foucault et la psychanalyse ».Intervenants : Trois co-auteurs de ce numéro : Ferhat TAYLAN (doctorant LNSBordeaux 3) : « Les stratégies de la psychè de Foucault à Butler » ; EmmanuelGRIPAY (professeur de philosophie en lycée, doctorant LNS Bordeaux 3) : « Lapsychanalyse dans une généalogie des normes de l‟inquiétude de soi » ; GildasSALMON (ATER à l‟Université de Franche-Comté, doctorant ExeCo Bordeaux 1) :« Traductions interdiscursives et transformations stratégiques dans l‟archéologiede la psychanalyse ».23

2009, du mercredi 24juin (après midi) auvendredi 26 juin aumatin, Bordeaux3,Maison des PaysIbériquesLNS. Colloque international (resp. Jean-Philippe Narboux) : « Merleau-Ponty et ladialectique –Autour du cours inédit de 1956 sur la dialectique » -à l‟occasion de laparution de Maurice Merleau-Ponty, La philosophie dialectique, Cours au Collègede France, édition, notes et introduction par D. Belot et J.-Ph. Narboux (Paris :Seuil).Intervenants : Elie DURING (Paris 10) : « Un géométral à quatre dimensions ?Merleau-Ponty lecteur de Bergson et d‟Einstein » ; David BELOT (Lycée Joliot-Curie) : « Dialectique et institution » ; Jean-Philippe NARBOUX (Bordeaux 3 /LNS) : « Le problème de la médiation » ; Olivier PUTOIS (Bordeaux 3) ;« Perception et dialectique chez Merleau-Ponty » ; Thomas FLYNN (Emory) :« The Misadventures of the Dialectic : Merleau-Ponty and Sartre » ; FlorenceCAEYMAEX (Liège) ; « Positivisme et négativisme : les déviations de ladialectique » ; Claude IMBERT (École Normale Supérieure) : « L‟héritageaporétique de Merleau-Ponty : dialectique, discours indirect et prose du monde ».EA 4201 LNS : http://crephinat.u-bordeaux3.fr/Bilan général Crephinat / Cibel, puis LNS, 2005-2009 :Journéesd’étudesColloquesnationauxColloquesinternationaux2005, semestre1 2 1 12005-2006 2 22006-2007 7 12007-2008 4 2 12008-2009 10 1 1Total 23 6 624

Bilan quantitatif. Production scientifique LNS,2006-2009.En tant que « bilan » quantitatif, le présent dossier ne comporte aucune mention « àparaître », et ne recense que des conférences (ou communications) effectivementprononcées, et des textes effectivement publiés.Liste des publications et productionsCette liste utilisera la nomenclature ci-dessous, en classant publications et productions selon la mêmegranularité que celle utilisée pour le bilan scientifique détaillé (équipe, axe ou thème). Les publications inter-équipesseront regroupées dans une rubrique spécifique.Les autres listes (partenariats, actions de valorisation…) figureront dans la partie « formulaire » du bilan enadoptant la même organisation.Pour les membres recrutés au cours des quatre dernières années, les publications effectuées dans leur unitéd’origine pourront être citées.Préciser en soulignant leurs noms, les auteurs qui appartiennent (ou qui ont appartenu) à l’unité derecherche.ACL : Articles dans des revues internationales ou nationales aveccomité de lecture répertoriées par l’AERES ou dans les bases dedonnées internationales (ISI Web of Knowledge, Pub Med…).Répertoire : AERES.A) ENSEIGNANTS-CHERCHEURS1. BOUTON, Christophe, « La fureur de la liberté. Hegel et la question du fanatisme »,Les Études philosophiques, avril 2006, p. 205-222.2. BRUGÈRE Fabienne, « Le souci des autres », Travail, genre et société, n° 19-2008.3. BRUGÈRE Fabienne, « Le spectacle de la souffrance peut-il être moral ? », RaisonPublique n°10, mai 2009, p. 223-236.4. CRIGNON, Philippe, « La critique de la représentation politique chez Rousseau »,Études philosophiques, 2007 (4), p. 481-497.5. CRIGNON, Philippe, « L‟altération du christianisme. Hobbes et la Trinité », Étudesphilosophiques, 2007 (2), p. 235-263.6. DUVAL, Gilles, « The Diceys and the Print Trade in 18 th -Century London » Revuefrançaise d’histoire du livre, n° 126-127, 2005-2006.25

7. LAURAND, Valéry, « La sympathie universelle : union et séparation », Revue deMétaphysique et de Morale, n°4, octobre 2005, p. 517-535.8. LAURAND, Valéry, « Enésidème et l‟Académie : les pièges d‟un langage sanshorizon », Revue des Études Anciennes, 2009, vol. 111, n o 1, pp. 29-43.9. LAURAND, Valéry, « L‟articulation entre loi universelle et loi naturelle à partir dudébat entre Diogène de Babylone et Antipater de Tarse (De Officiis, III) », Mélanges del’Université Saint-Joseph, vol. LXI, 2008, p. 435-452.10. LAVAUD, Claudie, « De la terre natale de la vérité au dieu se manifestant... », LesÉtudes philosophiques, avril 2006 (dossier Conceptions du conflit de Hobbes à Hegel), p. 179-188.11. LE BLANC, Guillaume, « Le droit à la vie », Raisons politiques, février 2007.12. NARBOUX, Jean-Philippe, « L‟obvie en négatif », Critique 708, mai 2006, p. 400-415.13. RAÏD, Layla, « Empirisme, naturalisme et signification chez Quine », Archives dephilosophie 71-3, 2008, p. 562Ŕ582.14. SPECTOR, Céline, « La raison a-t-elle une histoire ? Rousseau et les paradoxes durationalisme moderne, Critique, n°744, mai 2009, p. 398-412.15. STIEGLER, Barbara, « Réceptions de la mort de Dieu », Critique, n° spécial Dieu,janv.-fév. 2006, p. 116-128.C) DOCTORANTS16. GIRAUD, Vincent, « Kierkegaard et Don Juan », Revue philosophique de Louvain Ŕ vol.104-4, novembre 2006, p. 787-811.17. GIRAUD, Vincent, « Le lieu et l‟exil », Philosophie, Éd. de Minuit, n°101, Printemps2009, p. 73-92.ACLN : Articles dans des revues avec comité de lecture nonrépertoriées dans des bases de données internationales.A) ENSEIGNANTS-CHERCHEURS18. BÉGOUT Bruce, « L‟héritier hérétique. Paul Ricœur et la phénoménologie », Paris,Esprit, 2006, p. 213-224.19. BÉGOUT Bruce, « Le sens de la fusion chez Stumpf et Husserl », in Annales dephénoménologie, n°7, 2008, p. 8-46.20. BEGOUT, Bruce, « La potencia discreta de lo cotidiano », in Persona y Sociedad,vol. XXIII, n°1, Universidad Alberto Hurtado, Santiago de Chili, 2009, pp. 9-21.26

21. BOUTON, Christophe, « Hegel und das Problem des Fanatismus » [traductionallemande de « La fureur de la liberté. Hegel et la question du fanatisme », LesÉtudes philosophiques, Avril 2006, p. 205-222], Sinn und Form, Berlin, 2007,Juli/August, p. 437-453.22. BOUTON, Christophe, « Deux penseurs de la guerre : Hegel et Clausewitz »,Cahiers philosophiques n°110, juin 2007, Dossier « La guerre », p. 31-44.23. BRUGÈRE Fabienne, « La sollicitude. La nouvelle donne affective des perspectivesféministes », Esprit n°321, « Les nouvelles figures du soin », janvier 2006.24. BRUGÈRE Fabienne, « Mrs Dalloway ou le temps de la littérature », Esprit, « Lapensée Ricœur », mars-avril 2006.25. BRUGÈRE Fabienne, « Qu‟a fait la contestation de l‟exception artistique ? », Noesis11, n°« Art et politique », sous la direction de Carole Talon-Hugon, printemps 2007.26. BRUGÈRE, Fabienne, « La desaparicion de la obra », Aisthesis, Revista Chilena deInvestigaciones Estéticas, numéro 42, décembre 2007, Pontificia UniversidadCatolica de Chile, Chili.27. BRUGÈRE, Fabienne, « Pour une subversion des identités », revue Axelle, dossierL’identité, juillet-août 2009, Bruxelles, p. 7-11.28. BRUGÈRE, Fabienne, « Féminisme et libéralisme. En marge des Lumières »,Esprit, dossier Refaire les Lumières ?, août-septembre 2009, p. 171-188.29. BRUN, Cédric, « Lockean Mechanism and the principle of individuation », GraduateFaculty Philosophy Journal, Vol 28, n°2 (nov. 07), p. 141-165.30. COIGNARD, Tristan, « Le lecteur du XVIII e siècle face au canon antique. JohannCasper Lavater, Christoph Martin Wieland et la notion d‟« idéal » chez lesAnciens », Études germaniques 62-3 (2007), p. 587-600.31. COIGNARD, Tristan, « L‟empereur Joseph, protecteur du Burgtheater ? Le théâtreà Vienne : bilan d‟une réforme joséphiste », Lumières 9 (2007), p. 63-74.32. COIGNARD, Tristan, « Le lecteur du XVIII e siècle face au canon antique : JohannCaspar Lavater, Christoph Martin Wieland et la notion d‟« idéal » chez les Anciens »[communication à l‟université de Lyon 2 dans le cadre du colloque « Canon etmémoire culturelle. Œuvres canoniques et postérité » (responsables : FabriceMalkani, Anne-Marie Saint-Gille)], mai 2006, Études germaniques, 2007, p. 587-600.33. COIGNARD, Tristan, « Ist Kaiser Joseph dieser Bühne Beschützer ? Le théâtre àVienne : bilan d‟une réforme joséphiste », Jahrbuch der Österreichischen Gesellschaft zurErforschung des 18. Jahrhunderts 22 (2007), p. 205-214.34. CRIGNON, Philippe, « Linéaments politiques. En regard du frontispice duLéviathan », Revue Appareil (en ligne), n°1, 2007.http://revues.mshparisnord.org/appareil/index.php?id=39935. GUERARD DE LATOUR, Sophie, « Le multiculturalisme, un projetrépublicain ? », Les Ateliers de l’Éthique. Revue du CREUM, vol.4 n°2, été 2009, p. 43-54.27

36. LAURAND, Valéry, « Les liens de la vertu : la doctrine stoïcienne de l‟amitié », VitaLatina, 178, Juin 2008, p. 53-72.37. LE BLANC, Guillaume, « Le patient est-il un usager des droits médicaux ? », Lamatière et l’esprit (Université de Mons-Hainaut, Belgique), avril 2006.38. LE BLANC, Guillaume, « Penser la fragilité », Esprit, « La pensée Ricœur », marsavril2006.39. LE BLANC, Guillaume, « Le travail comme valeur ou le travail comme labeur ? »,Esprit, novembre 2007.40. LE BLANC, Guillaume, « Soi-même comme un étranger », La pensée de midi, ActesSud n°24-25, 2008.41. LE BLANC, Guillaume, « L‟épreuve sociale de la reconnaissance », Esprit, juillet2008.42. LE BLANC, Guillaume, « Le gueux, le prolétaire et le précaire », Cités, octobre2008, p. 77-88.43. MONDOT, Jean, « Des Lumières sans limites ? », in Boundaries in the EighteenthCentury / Frontières au dix-huitième siècle, International Review of Eighteenth-Century Studies/ Revue internationale d’études du dix-huitième siècle [série électronique publiée par laSociété internationale d‟étude du dix-huitième siècle (SIEDS) et ses sociétésmembres], Vol 1 (edited by / sous la direction de Pasi Ihalainen, JohannaIlmakunnas, Timo Kaitaro, Päivi Mehtonen, Jouko Nurmiainen, Päivi Maria Pihlaja,Janne Tunturi & Charlotta Wolff), 2007. Helsinki et Oxford : Société internationaled‟étude du dix-huitième siècle, www.helsinki.fi/historia/1700/IRECS-RIEDS/vol_1/IRECS_book_livre , p. 69-87.44. MONDOT, Jean, « Les Illuminés de Bavière, suite et fin ? », Lumières n°7, 2006,dossier Franc-maçonnerie et politique au siècle des Lumières : Europe- Amériques, p. 267-279.45. MONDOT, Jean, « L‟année 1782 ou la fin de l‟état de grâce », Lumières n°9, 2007,dossier Échecs et réussites du joséphisme, p. 75-92.46. MONDOT, Jean, « L‟année 1782 ou la fin de l‟état de grâce », Das AchtzehnteJahrhundert und Österreich, Band 22, 2008. Bochum : Dieter Winckler, p. 127-142.47. RAMOND, Charles, « Spinoza : vie, immortalité, éternité (pour une „immortalitévulgaire‟) », Kairos 28, 2006, (Spinoza et les philosophies de la vie, actes du colloque « Lapensée spinoziste de la vie et ses postérités » tenu à l‟Université de Toulouse 2 endécembre 2004, réunis et édités par Jean-Marie Vaysse), p. 7-26.48. RAMOND, Charles, « Matérialisme et Hantologie ŔDerrida, Spectres de Marx », Cités30, mai 2007, p. 53-63.49. RAMOND, Charles, « Hommage à Jacques Derrida. -Ce qui nous revient », Cités30, mai 2007, p. 83-99.50. RAMOND, Charles, « Derrida. Éléments d‟un lexique politique », Cités 30, mai2007, p. 143-151.28

51. RAMOND, Charles, « Égalité des chances et reconnaissance ŔSur une surprenantecontradiction des méritocraties démocratiques », Cités, n°35, 2008, p. 143-151.52. REVAUGER, Cécile, « Freemasonry and religion in 18 th century Britain », TheCanonbury Papers, vol. 3, Publication du Canonbury Masonic Research Centre,Londres, 2006.53. REVAUGER, Cécile, « Anderson‟s freemasonry : the true daughter of the BritishEnlightenment », Cercles, Revue pluridisciplinaire du Monde Anglophone, revue enligne [www.cercles.com], avril 2008.54. REVAUGER, Cécile, « Les Frères Unis -The United Brothers‟ Lodge : the Frenchtouch in Trinidad », Journal of Caribbean History, Vol. 42-2, 2008, p. 187-204.55. SPECTOR, Céline, « Montesquieu et l‟empire », Revue Montesquieu, n° 8, 2005-2006,p. 5-15.56. SPECTOR, Céline, « Montesquieu, l‟Europe et les nouvelles figures de l‟empire »,Revue Montesquieu, n° 8, 2005-2006, p. 17-42.57. SPECTOR, Céline, « Sujet de droit et sujet d‟intérêt : Montesquieu lu parFoucault », Astérion ( asterion.revues.org ), 2007.58. SPECTOR, Céline, « Rousseau : éthique et économie. Le modèle de Clarens dans laNouvelle Héloïse », Cahiers d’économie politique, numéro spécial : « Rousseau. Philosophieet économie », Paris : L‟Harmattan, 2007, p. 27-53.59. SPECTOR, Céline, « Y a-t-il une politique des renvois dans L’Encyclopédie ?Montesquieu lu par Jaucourt », Corpus, n° 51, 2007, p. 251-283.60. SPECTOR, Céline, « Foucault, les Lumières et l‟histoire : l‟émergence de la sociétécivile », Lumières, n° 8, 2007, dossier Foucault et les Lumières, p. 169-191.61. SPECTOR, Céline, « Le spinozisme politique aujourd‟hui », Esprit, mai 2007, p. 27-45.62. SPECTOR, Céline, « Les lumières avant les Lumières : tribunal de la raison etopinion publique », www.revolution-française.net , mars 2009.63. STIEGLER, Barbara, « Nietzsche et la critique de la Bildung ŔLes enjeuxmétaphysiques de la question de la formation de l‟homme », Noesis, « Nietzsche etl‟humanisme », 2007, p. 215-233.64. STIEGLER, Barbara, « Nietzsche à Sorrente. Devant la mécanisation de la vie »,Fario 5, déc. 2007, p. 39-69.65. TERREL, Jean, « À propos de la conquête : droit et politique chez Montesquieu »,Revue Montesquieu, n°8, 2005-2006, p. 137-150.66. TERREL, Jean, « L‟oie et le cachalot : art de gouverner et souveraineté selonHobbes et Foucault », Lumières, n°8, 2006, « Foucault et les Lumières », p. 11-29.67. TERREL, Jean, « Comment Hobbes devint Hobbes », Lumières 10, 2 e semestre2007, dossier Hobbes, Nouvelles lectures, Jauffrey Berthier et Jean Terrel dir., p. 9-28.29

68. TERREL, Jean, « L‟anthropologie de la religion dans le Léviathan », Klèsis 12, 2009,dossier Hobbes : l’anthropologie, Jean Terrel et Bernard Graciannette dir., p. 43-59.69. TRUCHOT, Pierre, « Une approche bergsonienne de la spatialité en musique »,Astérion (revue en ligne, ENS-LSH) n°4, mai 2006.C) DOCTORANTS70. BERTHIER, Jauffrey, « Hobbes et la raison de la loi : le dialogue de la philosophieet du droit », Lumières, n°10, deuxième semestre 2007, pp. 169-186.71. BRUNET-GEORGET, Jacques, « Mort ou vie dans le devenir-femme », Chimères,n°66/67, printemps 2008, p. 145-168.72. BRUNET-GEORGET, Jacques, « Le maître et le joueur : gagner une vie »,Mortibus, n°8, octobre 2008 (Gagner sa vie a-t-il un sens?), p. 141-159.73. BRUNET-GEORGET, Jacques, « Don Quichotte performer : lost identity in LaMancha », Chimères, n°68, novembre 2008, p. 301-322.74. BRUNET-GEORGET, Jacques, « Un/visage, des/figures: les procédures dereprésentation de soi chez Orlan », Revue d’études culturelles, n°4, Université de Dijon,automne 2008, p. 119-129.75. BRUNET-GEORGET, Jacques, « De „„l‟erreur transsexuelle‟‟ à la performativitédu sexe : pour une éthique du devenir », Revue électronique e-LLA de l‟Universitéde Provence, n°2, juin 2009 : http://www.e-lla.univ-provence.fr .76. DUBOS, Nicolas, « Lectures de Behemoth », Lumières 10, Bordeaux, 2008.77. DUBOS, Nicolas, « La méthode, de l‟introspection à l‟histoire », Klesis, Revueélectronique, 2009.78. GASTALDI, Juan Luis, « La politique avant l‟être. Deleuze, ontologie et politique »,Cités, n°40, [novembre] 2009.79. GIRAUD, Vincent, « L‟invisible et la proie », Studia phaenomenologica, vol. 8, automne2008, p. 269-292.80. GIRAUD, Vincent, « Une histoire sans historien (note sur l‟usage du passé enphilosophie) », Klesis, Revue philosophique en ligne, n°11, Printemps 2009, p. 53-59.81. GLYKOS, Elsa, « Unité et normativité de l‟idée de nature chez Montesquieu », inCahiers d’Épistémè 2, 2008 (Histoire et philosophie des sciences et des techniques), LaboratoireÉpistémè (EA 2971), Université Bordeaux 1, p. 89-106.82. GRIPAY, Emmanuel, « La psychanalyse dans une généalogie des normes del‟inquiétude de soi », Incidence n°4-5, Éditions du Félin, mars 2009, p. 219-276.83. GRUCA, Philippe, « La notion d‟échelle humaine chez Kirkpatrick Sale », inImplications philosophiques, Éthique, rationalité et axiologie dans la philosophiecontemporaine, revue en ligne [ www.implications-philosophiques.org ], dossier« Un monde à l‟échelle humaine. Imaginaire et symbolique de l‟habitat », automne2009.30

84. GUERIN, Nathalie, « Les vieux, le réel et la vie », Études, t. 409 n° 5, nov. 2008,dossier Le grand âge, p. 521-524.85. LA MOUCHE, Fabien, « Paul Ricœur et les clairières de la reconnaissance », Esprit,n°7, 2008, p. 76-87.86. LA MOUCHE, Fabien, « Le sujet moral et le sujet du droit : une unitéindissoluble », Vie sociale, n°3, oct. 2009 (La responsabilité).87. LOURME, Louis, « Le pacifisme kantien : étendre le droit au monde et à sescitoyens », L’enseignement philosophique n°58/4, mars-avril 2008, Paris, p. 12-26.88. LOURME, Louis, « Le destin de la démocratie au-delà de la nation. Habermas etl‟idée d‟une politique intérieure planétaire », Lumières n° 10, Presses Universitairesde Bordeaux, mars 2008, p. 217-225.89. LOURME, Louis, « Le travail social au risque de la philosophie. Comment poser laquestion du sens de la pratique dans le travail social ? », Forum n°119, publiée parl‟AFORTS (Association Française des Organismes de Formation et de Rechercheen Travail Social), mars 2008, Paris, p. 13-19.90. LOURME, Louis, « Les catastrophes et la constitution progressive d‟un mondecommun. Autour du texte d‟Habermas : „„Tirer la leçon des catastrophes ?‟‟ », LePortique n° 22, 2 ème semestre 2008, dossier Catastrophe(s), Strasbourg, pp. 53-63.91. LOURME, Louis, « La possibilité d‟une politique mondiale démocratique ; DanieleArchibugi et la portée du concept de „Démocratie Cosmopolitique‟ », Cosmopolis(revue informatique internationale), n°2008/4.92. PEKER, Julia, « Le spectacle de l‟immonde », Le philosophoire n°30, nov. 2008,p. 213-230.93. RAMÍREZ-ZULUAGA, Luis Antonio, « La subjetividad sin sujeto », Euphorion,édition électronique #3 (2007) :http://www.revistaeuphorion.org/pdf/virtual/3/1_La_Subjetividad_sin_Sujeto.pdf94. RAMÍREZ-ZULUAGA, Luis Antonio, « Lo espectral : la ficción de un vacío »,Euphorion édition électronique #4 (2007) :http://www.revistaeuphorion.org/pdf/virtual/4/2_Lo_Espectral_La_ficcion_vacio.pdf95. RAMÍREZ-ZULUAGA, Luis Antonio, « El buque de la seguridad », Euphorionédition électronique #5 (2008) :http://www.revistaeuphorion.org/pdf/virtual/5/5_El_buque_la_seguridad.pdf96. RAMÍREZ-ZULUAGA, Luis Antonio, « La administración de los ilegalismos »,Euphorion #3 (2008) :http://www.revistaeuphorion.org/index.php?option=com_content&view=article&id=49&Itemid=6297. SAKAMOTO Takashi, « Les compréhensions foucaldiennes de la Révolutionfrançaise », Lumières n°8, 2007, p. 193-209.31

98. TAYLAN, Ferhat, « Les stratégies de la psyché de Foucault à Butler », Incidence n° 4-5, Editions du Félin, 2009, pp. 277-321.ASCL : Articles dans des revues sans comité de lecture.Nous ne connaissons aucune revue se déclarant « sans comité de lecture ».INV : Conférences données à l’invitation du Comité d’organisation dansun congrès national ou international ; COM : Communications oralessans actes dans un congrès international ou national.A) ENSEIGNANTS-CHERCHEURS99. BÉGOUT Bruce, « Sens commun et logos quotidien. Les prétentions de la doxa »,Colloque Le sens commun, Curap-Université de Picardie, Amiens, 16 et 17 mars 2006.100. BÉGOUT Bruce, « La question de l‟espace dans l‟anthropologie philosophique dumonde contemporain », Colloque international Génies du lieu, Université de Cluj-Napoca, Cluj, 20 et 21 avril 2006.101. BÉGOUT Bruce, « Existe-t-il des paysages ordinaires ? », Colloque Paysagesordinaires, Traverses 92, Paris 10 Nanterre, 13 mai 2006.102. BÉGOUT Bruce, « Intuition et compréhension. Husserl face aux cas des objetsinvestis d‟esprit », Journées d‟étude Intuition, y a-t-il une rationalité de l’intuition ?, ÉcoleDoctorale de Paris 4, Paris, 12 et 13 juin 2006.103. BÉGOUT Bruce, « La catharsis de la vie quotidienne », Journée d‟études Lequotidien, resp. L. Bove, Université de Picardie, Amiens, 12 décembre 2006.104. BÉGOUT Bruce, « Surcivilisation et nihilisme. Patocka et l‟inquiétude del‟histoire », Colloque Patocka, Monde et existence humaine, UCL, Louvain-la-neuve, 24et 25 mai 2007.105. BÉGOUT, Bruce, « Gnosticisme et nihilisme. La perspective Voegelin », Journéed‟étude Configurations du nihilisme II, ENS-Ulm, Archives Husserl de Paris, 16 février2008.106. BÉGOUT Bruce, « La zone sauvage, nécessité et limites de la domestication »,Colloque Penser le sauvage, LNS-Bordeaux 3, 27 mars 2008.107. BÉGOUT, Bruce, « Acosmie et quotidienneté. Réflexions phénoménologiques àpartir de Husserl, Binswanger et Blankenburg », Journée de phénoménologiepsychiatrique de Nice, La phénoménologie de la vie quotidienne, resp. Pringuey etPachoud, Nice, 12 juin 2009.32

108. BÉGOUT, Bruce, « Les deux corps du moi. Réflexions phénoménologiques surl‟incarnation seconde : l‟objet culturel. », V ème Journée péruvienne dephénoménologie et d‟herméneutique Retour aux sources de la phénoménologie, Universitécatholique et pontificale du Pérou (PUCP), Lima, 3 octobre 2009.109. BÉGOUT, Bruce, « Le conflit est père de toutes choses. Lecture croisée de Jüngeret Patocka », Journée d‟études Les guerres au XXème siècle, Archives Husserl de Paris,ENS-Ulm, 22 octobre 2009.110. BERMON, Emmanuel, « Comment Augustin apprit à parler : à propos du débutdes Recherches philosophiques de Wittgenstein et du premier livre des Confessions »,Journée internationale Wittgenstein et l’autonomie des normes, resp. Jean-PhilippeNarboux, LNS / Université Bordeaux 3 / Université de Chicago, Bordeaux, 16mars 2007.111. BOUTON, Christophe, « De la durée de la conscience à la durée de l‟univers »,Colloque Sujet et totalité, à l‟occasion du bicentenaire de L’évolution créatrice deBergson, Université de Poitiers / CRHIA, Poitiers, 4-5 octobre 2007.112. BOUTON, Christophe, « Splendeurs et misères du grand homme », Colloqueinternational Histoires universelles et philosophies de l’histoire, resp. Alexandre Escudier etLaurent Marin, Cerisy-la-Salle, 1-8 septembre 2008.113. BOUTON, Christophe, « La possibilité d‟une philosophie de l‟histoire (Hegel,Husserl) », Table ronde sur la philosophie de l‟histoire, avec les Pr. B. Binoche,O. Depré et G. Gérard, Université Catholique de Louvain, séminaire « Europe »,groupe de recherches en philosophique pratique, 3 avril 2009.114. BOUTON, Christophe, « Kant et le problème du temps profond », IXe CongrèsKant de la Société d‟études kantiennes de langue française, Université de Lyon 3, 8-12 septembre 2009.115. BRUGÈRE Fabienne, « La déraison des Lumières. Une lecture du Neveu deRameau », Colloque Foucault et les Lumières, LNS / Université de Bordeaux 3,Bordeaux, 11-13 janvier 2006.116. BRUGÈRE Fabienne, « Sympathie, sollicitude. Quelle place pour le respect ? »,Journées internationales Les figures contemporaines du respect, Université libre deBruxelles, 30-31 janvier 2006.117. BRUGÈRE Fabienne, « Y a-t-il un intérêt du désintérêt ? Lecture de Kant selonBourdieu », Colloque international Les fins de la nature : beauté, vie, liberté ŔAutour de laCritique de la Faculté de Juger de Kant, LNS / Université de Bordeaux 3, Bordeaux,6-8 avril 2006.118. BRUGÈRE Fabienne, « De Locke à Shaftesbury. Politesse et éducation », Journéepour les agrégatifs de l‟UFR d‟anglais, Université de Bordeaux 3, 2 juin 2006.119. BRUGÈRE Fabienne, « Les femmes, la conversation et la philosophie »,conférence plénière, Colloque international L’art de l’échange / France-Angleterre,Université Laval, Québec, 22-24 septembre 2006.33

120. BRUGÈRE Fabienne, « L‟invention du spectateur », Colloque Éthique et esthétique,département de philosophie de l‟Université de Nice, 21-23 novembre 2006.121. BRUGÈRE Fabienne, « Le spectacle de la souffrance peut-il être moral ? »,Journée Les sentiments moraux, UMR 5037 et CREPHINAT, Université deBordeaux 3, Bordeaux, 2 février 2007.122. BRUGÈRE Fabienne, « Faire et défaire le genre : la question de la sollicitude »,Journée d‟étude autour et en présence de Judith Butler, LNS, Bordeaux, 29 mai2007.123. BRUGÈRE Fabienne, « La banalisation du beau », Festival européen dephilosophie, Genève, 15 septembre 2007.124. BRUGÈRE, Fabienne, Colloque Le genre, Université ParisX-Nanterre, juin 2008.125. COIGNARD, Tristan, « „[Für] die Juden, sowohl in scientifischer als politischerHinsicht, die merkwürdigste Epoche“. Peter Beer (1758-1839) entre Vienne, laBohême et la Hongrie ou les années de formation d‟un pédagogue à la fin duXVIIIe siècle », Colloque Individu, communauté, nation. Identités juives et conséquencespolitiques en Europe centrale et orientale, resp. D. Baric, T. Coignard & G. Vassogne,I.E.P. de Paris / Paris III-Sorbonne nouvelle, Dijon, 1 er et 2 décembre 2006.126. COIGNARD, Tristan, « "Inter-territorialité", "Reichspatriotismus" und territorialeMacht. Publizistennetzwerke am Ende des 18. Jahrhunderts », Journée d‟étudeEspaces en partage (resp. Christine Lebeau, Paris I), Strasbourg 2, 13-14 février 2007.127. COIGNARD, Tristan, « L‟accélération du temps historique au XVIIIe siècle : Lepassé nuit-il à l‟idée de progrès ? », Atelier Changing perceptions of time, Congrès de lasociété internationale d‟étude du XVIII e siècle, Montpellier, 8-15 juillet 2007.128. COIGNARD, Tristan, « L‟écriture journalistique au XVIIIe siècle : la preuve parle réel ? », Séminaire franco-allemand du CIERA Faire la preuve, resp. MichaelWerner, EHESS, Moulin d‟Andé, 12-15 septembre 2007.129. COIGNARD, Tristan, « L‟espace public à la recherche d‟un modèle politique etjuridique pour l‟Allemagne. Les journalistes et la création du Rheinbund », ColloqueL’Allemagne face au modèle français (1789-1815), resp. F. Knopper et J. Mondot,Université Toulouse 2, Toulouse, 15-16 novembre 2007.130. COIGNARD, Tristan, « Qu‟est-ce que les Lumières radicales ? Enjeux etperspectives », Table ronde à propos de l‟ouvrage Qu’est-ce que les Lumières radicales ?(Laurent Bové, Tristan Dagron, Catherine Secretan (éd.), Paris, 2007), resp. JeanMondot, LNS-CIBEL, Bordeaux, 12 février 2008.131. COIGNARD, Tristan, « "So lang Sie leben, Mein Theurester Bodmer, brauche ichkeinen Genius." Filiation « intéressée » et indépendance dans les rapports entreJohann Jakob Bodmer (1698-1783) et Christoph Martin Wieland (1733-1813) »,Colloque Filiation, modèles et transmission dans les littératures européennes (1750-1850),resp. J. Delinère, F. Le Borgne & P. Roman, Clermont-Ferrand, 22-25 mai 2008.132. COIGNARD, Tristan, « Grécophilie et gallophilie dans le Teutscher Merkur deC. M. Wieland : deux paradigmes antagonistes sur la voie de l‟idéal cosmopolite ? »,34

Colloque Gallophilie et gallophobie dans la littérature et les médias en Allemagne et enAllemagne au XVIIIe siècle / Gallophilie und Gallophobie in der Literatur und den Medien inDeutschland und in Italien im 18. Jahrhundert, resp. R. Heitz, Y.-G. Mix & J. Mondot,Metz, 9-10 octobre 2008.133. COIGNARD, Tristan, « Wieland‟s reflections on civic virtue and the socialcontract : beyond a critical position against Rousseau ? », Colloque Civic Virtue andModernity (University College London / German Historical Institute), 5-6 juin 2009,Londres [présentation d‟une version remaniée lors d‟une conférence dans le cadredu séminaire „Cosmopolitanism and Politics“ (University of California Berkeley),Berkeley, 8 septembre 2009].134. COIGNARD, Tristan, « Quand Candide devient journaliste : les Faustin allemandsou le cheminement d‟un modèle littéraire vers l‟écriture périodique », Colloque Les250 ans de Candide. Lectures et relectures, Voltaire Foundation / Maison françaised‟Oxford, Oxford, 16-18 septembre 2009.135. COIGNARD, Tristan, « Medienkontrolle im Epochenumbruch. Der wechselhafteUmgang mit politischer Publizistik in der Spätphase von Kurmainz : Der Fall PeterAdolph Winkopp », Colloque Medienkontrolle und Mediennutzung in geistlichen Territorienim 17. und 18. Jahrhundert im europäiischen Vergleich, resp. Johannes Gutenberg,Universität Mainz / Mayence, 15-17 octobre 2009.136. CRIGNON, Philippe, « Representation from Emden to London. Althusius,Parker and Hobbes on the Political Identity of the People », Annual Conference of theBritish Society for the History of Philosophy, Rotterdam, 26-28 mars 2007.137. CRIGNON, Philippe, « Corps politique, personne juridique et communauté civile.L‟ontologie politique de Hobbes », Journée d‟études Hobbes. Nouvelles lectures, LNS,Bordeaux, 12 avril 2007.138. CRIGNON, Philippe, « La pluralité humaine chez Hobbes et sa lecture parStrauss et Kojève », Journée d‟études Hobbes. L’anthropologie, LNS, Université deBordeaux 3, 15 mars 2008.139. DUPEYRON, Jean-François, « Éthique et violence dans le sport : ce qu‟en disentles rugbymen professionnels », Colloque International Éthique et Sports en Europe,Université de Rennes, avril 2009.140. DUPEYRON, Jean-François, « L‟enfant de l‟hypermodernité démocratique : leproblème de l‟autorité », Colloque international Repenser l’enfance ? Une questionphilosophique, une question à la philosophie, organisé par la SofPhied, Paris 4, juin 2009.141. DUVAL, Gilles, « Le Comte Russell (1834-1909), ou la violence niée », Colloqueinternational La Montagne entre image et langage dans les territoires anglophones : paysagesécrits et paysages déchirés, Toulouse-2, 4-7 octobre 2007.142. GUERARD DE LATOUR, Sophie, « From the Apology of Roots to the Respectfor Differences : the Lessons of Immigration about the French identity », Colloqueinternational Nations and their Past, London School of Economics, Londres, 29 mars2006.35

143. GUERARD DE LATOUR, Sophie, « Pluralisme et multiculturalisme : respect dela différence et conflits interculturels », Colloque Pluralisme moral et désaccords publics,resp. Sophie Guérard de Latour et Antoine Dilhac, Nosophi / Crephinat, Paris 1,22-23 juin 2006.144. GUERARD DE LATOUR, Sophie, « The Hijab and the Republic », Colloqueinternational Immigration, Minorities and Multiculturalism in Democracies, Montréal, 25-27octobre 2007.145. GUERARD DE LATOUR, Sophie, « Reworking modern republicanism », Tableronde Neo-republicanism and Cultural Diversity, resp. W. Kymlicka (Queen‟s University)& D. Weinstock, CREUM, Montréal, 23 février 2008.146. GUERARD DE LATOUR, Sophie, « Reworking Pettit‟s republicanism throughDurkheimian sociology », Philosophy Colloquium of Queen‟s University, Kingston,Canada, 4 avril 2008.147. LAURAND, Valéry, « Éros platonicien et éros stoïcien », Colloque internationalStoïcisme et platonisme, resp. M. Bonazzi (Milan), C. Lévy (Paris IV) & C. Steel(Louvain), Gargnano (Italie), 18-22 avril 2006.148. LAURAND, Valéry, « Devenir fils : aperçu d‟une histoire stoïcienne del‟engendrement », Colloque international L’argument de la filiation aux fondements dessociétés européennes et méditerranéennes anciennes et actuelles, resp. P. Bonte, E. Porqueres iGené & J. Wilgaux, CNRS / Collège de France / EHESS / MSH, Paris, Collège deFrance, 4-7 Octobre 2006.149. LAURAND, Valéry, « Médée, paradigme philosophique ? Réflexion sur l‟usage del‟exemple de Médée chez les Stoïciens », Journée d‟étude Médée, versions etinterprétations d’un mythe, resp. A. Berra, B. Cuny-Le Callet & C. Guérin, UniversitéParis 12, 3 novembre 2006.150. LAURAND, Valéry, « Épicuriens et stoïciens : les effets psychologiques de lamusique », Colloque international Éthique et esthétique, resp P. Destrée, InstitutSupérieur de philosophie / centre De Wulf-Mansion, Université catholique deLouvain, Louvain, 14-15 décembre 2006.151. LAURAND, Valéry, « L‟embryologie stoïcienne », Journée d‟agrégation Lesstoïciens, ENS-LSH, Lyon, 2 février 2007.152. LAURAND, Valéry, « Les grands problèmes de l‟éthique à partir de la question del‟usage des indifférents », Journée d‟agrégation Les stoïciens, resp. A. Macé, Besançon,6 février 2007.153. LAURAND, Valéry, « Éducation et parrhésia : apprendre à dire vrai », Colloqueinternational Doctrinarum disciplina -la transmission des savoirs dans le monde hellénistique etromain », resp. F. Le Blay, Nantes, 22-24 mars 2007.154. LAURAND, Valéry, « L‟articulation Loi universelle / loi naturelle à partir dudébat entre Diogène de Babylone et Antipater de Tarse (De Officiis, III) », Colloqueinternational Les doctrines de la loi dans la philosophie de langue arabe et leurs contextes grecs etmusulmans, resp. M. Aouad, UPR 76 CNRS, Villejuif, 12-13 juin 2007.36

155. LAURAND, Valéry, « Enésidème et l‟Académie », Journée d‟étude Une traditionsceptique à Rome ? Les Academica de Cicéron et leur réception antique », resp. A.-I. Bouton-Touboulic & S. Franchet d‟Espèrey, Ausonius / LNS, Bordeaux 3, 23 janvier 2008.156. LAURAND, Valéry, « Remarques sur le Peri Gamou chez Stobée », Colloqueinternational Deciding Culture : Stobaeus’ Collection of excerpts of Ancient Greek Authors,resp. E. Vimercati (Université catholique de Milan) & G. Reydams-Shils (Universitéde Notre Dame, Indiana, USA), Milan, 5-8 mars 2008.157. LAURAND, Valéry, « La nature de la royauté dans les Politiques d‟Aristote »,Colloque international Aristote et l’excellence politique, resp. Emmanuel Bermon, ValéryLaurand & Jean Terrel, Bordeaux 3 / LNS / IUF, Bordeaux, 11-14 juin 2008.158. LAURAND, Valéry, « Marcus Aurelius and Stoic politics », Colloque internationalMarcus Aurelius political theory and political practice, resp. Dr Marek Cichocki, College ofEurope / Université de Varsovie, Varsovie, 23 avril 2009.159. LAURAND, Valéry, « La vie contemplative chez Philon d‟Alexandrie », Journées[Diatribai] de Gargnano, 2009 (Il bios theoretikos in età ellenistica, imperiale e tardo-antica),resp. F. Decleva Caizzi (Milano), F. Trabattoni (Milano), M. Bonazzi (Milano),C. Steel (Leuven), G. Van Riel (Leuven), C. Lévy (Paris-Sorbonne) & T. Bénatouïl(Nancy / IUF), Gargnano (Italie), 13-16 mai 2009.160. LAURAND, Valéry, « Les problèmes de la véridiction », Congrès APLAES Dire levrai, resp. Fr. Daspet, Bordeaux 3 / Ausonius, Bordeaux, 23 mai 2009.161. LAVAUD, Claudie, « L‟exigence morale : un défi métaphysique (à propos de lalecture de la Critique de la faculté de juger par Éric Weil) », Colloque international de laSociété d‟Études Kantiennes de Langue Française, Bordeaux, 5-8 avril 2006.162. LAVAUD, Claudie, « Claude Bruaire, lecteur de Hegel », Colloque internationalLes interprétations de Hegel au XXème siècle, resp. J.-L. Vieillard-Baron, CRHIA,Poitiers, 27-30 septembre 2006.163. LE BLANC, Guillaume, « Quelle histoire des sciences humaines ? », Journée Laphilosophie des sciences humaines, Paris 1,avril2006.164. LE BLANC, Guillaume, « Une autre histoire des sciences humaines est-ellepossible ? », Journée La philosophie des sciences humaines, Université de Nantes, mai2006.165. LE BLANC, Guillaume, « L‟invisibilité sociale », Colloque Pluralisme moral etdésaccords publics, resp. Sophie Guérard de Latour et Antoine Dilhac, Nosophi /Crephinat, Université Paris 1, 22-23 juin 2006.166. LE BLANC, Guillaume, « À propos de L’émergence de la sexualité » d‟ArnoldDavidson, Journée, ENS-Ulm, Paris, juin 2006.167. LE BLANC, Guillaume, « Pourquoi la décence ? », Journée Les sentiments moraux,resp. F. Brugère, LNS, Université Bordeaux 3, 02 février 2007.168. LE BLANC, Guillaume, « La reconnaissance à l‟épreuve de la méconnaissance »,Journée La reconnaissance, LNS, Université Bordeaux 3, mars 2007.37

169. LE BLANC, Guillaume, « La vie hors de soi », Journée d‟étude autour et enprésence de Judith Butler, resp. G. Le Blanc, LNS, Bordeaux, 29 mai 2007.170. LE BLANC, Guillaume, « Actualité de la sexualité infantile », Journée L’invention dela sexualité infantile, Bordeaux, octobre 2007.171. LE BLANC, Guillaume, « La santé sociale a-t-elle un sens ? », 20 ème CongrèsNational de l‟AFPS (association française des psychologues scolaires), Regardspluriels, enfant singulier ŔQuelle place à l’école pour l’enfant de la modernité ?, Arcachon, 3-6octobre 2007.172. LE BLANC, Guillaume, « Aux sources de l‟ethnologie : fétichisme, penséeprimitive, pensée sauvage », Colloque Penser le sauvage, resp. B. Stiegler et B. Bégout,LNS, Bordeaux 3, 27 mars 2008.173. LE BLANC, Guillaume, « Pourquoi la clinique ? », Conférence plénière, Colloqueinternational Clinique du travail, resp. Cornelia Buaroiu & al., Chaire de Psychologiedu Travail, CNAM, Paris, 30-31 mai 2008.174. LE BLANC, Guillaume, « Au-delà du conflit ? », Colloque Le conflit dans les sociétésdémocratiques, resp. Yves-Charles Zarka, programme LEGICONTEST (ANR) /GEPECS / CEVIPOF, Paris 5$, 28-29 novembre 2008.175. LE BLANC, Guillaume, « Charlot, témoin précaire », Colloque Les rythmes dumonde, resp. Christian Doumet et Aliocha Wald Lasowski, Équipe « Recherches surla pluralité esthétique » (EA 1575, Paris 8), ENS, Paris, 13-15 novembre 2008.176. LE BLANC, Guillaume, « Délire, imagination et création : mai 68 enphilosophie », Journées d‟études inter-universitaires Imaginaire, affectivité, créationsociale, resp. Isabelle Delcroix, Raphaël Gély, Sébastien Laoureux & Laurent VanEynde, École Doctorale / FUNDP / FNRS, Université de Namur, 3-5 juin 2009.177. LISAK, Catherine, « A Renaissance Woman‟s Class Consciousness : Decorum andIndecorum in the Poetry of Isabella Whitney », Conférence internationale Pudeur,Impudeur, Impudence, resp. Marie-Paul Vigne & Marie-Lise Paoli, ERCIF, UniversitéMichel de Montaigne-Bordeaux 3, Bordeaux, juin 2006.178. LISAK, Catherine, « Hazardous Providence and the Tragedy of Genius inShakespeare‟s Roman Plays », Colloque Hasard et Providence du XIV e au XVII e siècle,XLIX e Colloque International des Études Humanistes, à l‟occasion duCinquantenaire de la Fondation du CESR (1956-2006), Tours, 3-9 juillet 2006.179. LISAK, Catherine, « Richard II and Achilles‟ Rage : Generative Acts of Reading »,conférence plénière, Congrès Shakespeare’s World, World Shakespeares (« ShakespearanIntertextualities »), huitième Congrès ISA (« VIIIth World Shakespeare Congress »),Brisbane, 16-21 juillet 2006.180. LISAK, Catherine, « The Pronominal Mouldings of Selfhood : Editing the Self forRichard II from the First Quartos (1597) to the First Folio (1623) » Séminaire SelfIdentity / Identifying Selves in Shakespearean Worlds, resp. Douglas Brooks (Texas) &Catherine Lisak, Brisbane, VIIIe Congrès ISA, 16-21 juillet 2006.38

181. LISAK, Catherine, « Registering the Savage in the Early Modern World »,Colloque Autour du ‘Sauvage’, CLAN / CLIMAS, Université Michel de Montaigne-Bordeaux 3, Bordeaux, 15-17 novembre 2007.182. LISAK, Catherine, « Putting Tragedy through its Paces in Coriolanus », Journéed‟étude « Coriolan et la Théorie », resp. Anny Crunelle-Vanrigh & Yann Brailowsky,Groupe Quarto (CREA, Université Paris 10, Nanterre), Paris, 16 février 2008.183. NARBOUX, Jean-Philippe, « On Intentionality De Re », Colloque internationalMcDowell. Expériences et valeurs, resp. S. Laugier, Université de Picardie Jules Verne,Amiens, 27-28 février 2006.184. NARBOUX, Jean-Philippe, « Intentionnalité, négation et inertie », Colloqueinternational Intentionnalité, intention et seconde nature, resp. J.-P. Narboux,CREPHINAT, Université Michel de Montaigne Bordeaux 3, Bordeaux, 2-3 mars2006.185. NARBOUX, Jean-Philippe, « Logique et téléologie », Colloque international Lesfins de la nature : beauté, vie, liberté. Sur la Critique de la faculté de juger de Kant,resp. F. Brugère, C. Bouton & C. Lavaud, CREPHINAT, Université Michel deMontaigne Bordeaux 3, Bordeaux, 3-5 avril 2006.186. NARBOUX, Jean-Philippe, « Intention, logical space, and inertia : Sartre andMerleau-Ponty on Moralism in Politics », Colloque First International Conference onEthics and Politics, resp. S. Tsinorema, Université de Crète, Heraklion, Grèce, 24-28mai 2006.187. NARBOUX, Jean-Philippe, « Le passage des coins imaginaires : principesarchitecturaux de la théorie équestre depuis la Renaissance », Colloque internationalMonuments et hauts lieux de l’architecture équestre de la Renaissance à nos jours,resp. P. Franchet d‟Espèrey, École Nationale d‟Équitation, Saumur, 21-23 juin2006.188. NARBOUX, Jean-Philippe, « Y a-t-il jamais de surprises en logique ? », Colloqueinternational Wittgenstein en confrontation, resp. A. Janik, A. Soulez & A. Utaker,Université Paris 8 / Archives Brenner d‟Innsbruck / Archives Wittgenstein deBergen / Forum Autrichien / Université Paris 1, Paris, 26-28 octobre 2006.189. NARBOUX, Jean-Philippe, « Les intentions sont-elles inaliénables ? », Colloqueinternational Action, intentionnalité et connaissance de soi, resp. C. Chauviré & S. Laugier,Université Paris 1, Paris, 13 janvier 2007.190. NARBOUX, Jean-Philippe, Table ronde On Westerns, resp. R. Pippin, Universitéde Chicago, États-Unis, 11-12 mai 2007.191. NARBOUX, Jean-Philippe, « On What it Takes for Thought to Reach theWorld », Colloque international Workshop on Mind and World, resp. C. Alsaleh & S.Laugier, Université de Picardie Jules Verne, Amiens, 3-5 octobre 2007.192. NARBOUX, Jean-Philippe, « Logical Multiplicity, Transparency andBildhaftigkeit », Colloque international Les images de l’esprit. Wittgenstein et le problème desusages de l’image, resp. E. Marrou, D. Perrin, J.-J. Rosat, L. Soutif, C. Vautrin, Collègede France, Paris, 15-17 avril 2008.39

193. NARBOUX, Jean-Philippe, « Self and Time: Comments on Colin Marshall „TheIdentity of the Self in Kant‟s Third Paralogism‟ », Colloque international Self-Knowledge and Experience : Kant and the Identity of Persons, resp. S. Laugier, Université dePicardie Jules Verne, Amiens, 28 mai 2008.194. NARBOUX, Jean-Philippe, « Negation and Reality in Wittgenstein‟s Tractatus »,Colloque du Réseau Nordique de Recherche sur Wittgenstein, « InterpretingWittgenstein », resp. S. Saatela & R. Sorli, Université de Bergen, Bergen, Norvège,5-6 juin 2008.195. NARBOUX, Jean-Philippe, « Frege and Wittgenstein on the Laws of Thought »,Colloque franco-norvégien Wittgenstein : Questioning Psychology, Université de Bergen/ Archives Wittgenstein de Bergen / Centre de coopération franco-norvégien ensciences sociales et humaines (MSH), resp. A. Utaker, Skjolden, Norvège, 19-21juin 2008.196. NARBOUX, Jean-Philippe, « La logique au crible de l‟usage : quotidienneté etprimitivité chez Heidegger et Wittgenstein », Colloque international L’usage chezHeidegger et Wittgenstein, resp. J. Benoist & C. Gauvry, Université Paris 1, Paris,17 janvier 2009.197. NARBOUX, Jean-Philippe, « Kaplan critique de Kripke », Colloque Les problèmesde la référence, resp. D. Perrin & J. Zeimbakis, Université Grenoble 2, Grenoble, 6-7avril 2009.198. NARBOUX, Jean-Philippe, « Wherein Lies the Standard Meter ? Kripke onPI §50 », Colloque international Le début des Recherches Philosophiques deWittgenstein, resp. E. Bermon & J.-P. Narboux, LNS / IUF / Université Bordeaux 3,Bordeaux, 4-5 juin 2009.199. NARBOUX, Jean-Philippe, « Le problème de la médiation », Colloqueinternational Merleau-Ponty : les aventures de la dialectique, resp. D. Belot & J.-P. Narboux, LNS / Université Bordeaux 3, Bordeaux, 24-25 juin 2009.200. NARBOUX, Jean-Philippe, « Breaking with Tradition : the Opening ofWittgenstein‟s Philosophical Investigations », Colloque austro-franco-norvégienWittgenstein’s Reading of His Predecessors, resp. E. Ramharter, Institüt fur Philosophieder Universität Wien, Vienne, Autriche, 31 oct.-1 er nov. 2009.201. RAMOND, Charles, « Spinoza, propositions et vérités », Journée Spinoza,propositions et vérités, CERPHI / CREPHINAT, resp. Pascale Gillot & CharlesRamond, Collège International de Philosophie, Paris, 25 mars 2006.202. RAMOND, Charles, « Égalité des chances et pluralisme dans les théories de lareconnaissance », Colloque Pluralisme et désaccords publics, resp. Marc-Antoine Dilhac& Sophie Guérard de Latour, NoSoPhi / Crephinat / Chaire Hoover d‟éthiqueéconomique et sociale (Louvain), Université Paris 1, Paris, 22-23 juin 2006.203. RAMOND, Charles, « Derrida : Hegel dans Glas (le dégel) », Colloque Lesinterprétations de Hegel au XXème siècle, resp. Jean-Claude Bourdin et Jean-LouisVieillard-Baron, Université de Poitiers, Poitiers, 27-30 sept 2006.40

204. RAMOND, Charles, « Le retour des sentiments moraux dans les théories de lareconnaissance Ŕde la „grammaire morale des conflits sociaux‟ à la grammaire dessentiments moraux », Journée Les sentiments moraux, resp. Fabienne Brugère,CERPHI / CREPHINAT, Université Bordeaux 3, Bordeaux, 2 février 2007.205. RAMOND, Charles, « Désir de reconnaissance et „sentiment d‟injustice‟ », JournéeLa reconnaissance, resp. Christophe Bouton, CREPHINAT / Masters RechercheBordeaux 3, Toulouse 2 et Poitiers, Université Bordeaux 3, Bordeaux, 2 mars 2007.206. RAMOND, Charles, « Des excuses aux droits : la reconnaissance », Journéeinternationale Des excuses au droit : quels engagements ?, resp. Bruno Ambroise,CURAPP / programme ASC (« Apprentissage et Sens Commun », Région Picardie)/ UE, Université de Picardie Jules Verne (UPJV), Amiens, 24 mai 2007.207. RAMOND, Charles, « Lapsus et Gaffes Ŕdes insuccès freudiens aux infélicitésaustiniennes », Journée Austin, les actes de langage et la psychanalyse, resp. Raoul Moati,Nosophi, Université Paris 1, Paris, 27 octobre 2007.208. RAMOND, Charles, « Derrida lecteur d‟Artaud : la déconstruction à sensunique », Journée Lectures Philosophiques d’Artaud, resp. Jean-Christophe Goddard etPierre Montebello, Programme ANR Subjectivité et Aliénation, Université Toulouse 2Le Mirail, Toulouse, 28 avril 2008.209. RAMOND, Charles, « Pourquoi Descartes se défiait-il des promesses ? »,Colloque international Descartes / Spinoza, resp. Ulysses Pinheiro, UniversitéFédérale de Rio de Janeiro (Universidade Federal do Rio de Janeiro Ŕ UFRJ), Riode Janeiro, Brésil, 22-25 avril 2009.210. RAMOND, Charles, « Ce que le langage ne peut pas faire », Journée Qu’est-ce qu’unacte de langage ? ŔAction linguistique et vouloir-dire, resp. Sandra Laugier, École DoctoraleSciences humaines et sociales / CURAPP / Programme ASC (« Apprentissage etsens commun », Région Picardie), UPJV, Amiens, 27 mai 2009211. RAMOND, Charles, « Achever Clausewitz ? Catastrophisme et ApocalypseContemporains », Colloque Théorisations de la guerre à l’époque moderne et contemporaine,resp. Yves-Charles Zarka, Franck Lessay, Bernard Valade, François Laroque, org.Delphine Thivet, Universités Paris-Descartes / Paris3 Sorbonne Nouvelle /GEPECS, Paris, 29-30 mai 2009.212. REVAUGER, Cécile, « Identités coloniales et franc-maçonnerie à Trinidad »,Workshop de l‟European Science Fundation, Vrije Universiteit de Bruxelles,septembre 2006.213. REVAUGER, Cécile, participation à la table-ronde annuelle resp. Cécile Révauger& Charles Porset, LNS-CIBEL / CNRS, programme Le Monde Maçonnique auXVIIIe siècle. Europe, Amériques, colonies, Paris 4, mars 2007.214. REVAUGER, Cécile, Animation de la table-ronde annuelle Les muses maçonnes,resp. Cécile Révauger et Charles Porset, LNS-CIBEL / CNRS, programme LeMonde Maçonnique au XVIIIe siècle. Europe, Amériques, colonies », Paris 4, 3 avril 2008.41

215. REVAUGER, Cécile, « British freemasons, plantation societies and the abolitioncampaigns », Journée Perspectives internationales sur la traite, l’esclavage et leur abolition,resp. François Poirier, CRIDAF, Paris XIII, 22 novembre 2008.216. REVAUGER, Cécile, « Franc-maçonnerie et émancipations dans la Caraïbeanglophone : Barbade, Grenade, Trinidad », Colloque Émancipations caribéennes, PPFCaraïbe Plurielle, MSHA et Musée d‟Aquitaine, Bordeaux, 13-16 novembre 2008.217. REVAUGER, Cécile, « Franc-maçonnerie et esclavage », Journée d‟agrégationBordeaux 3, 8 décembre 2008.218. REVAUGER, Cécile, « L‟abolition de la traite et de l‟esclavage : pistes etproblématiques », Journée 1787-1840. Le débat sur l’abolition de l’esclavage en Grande-Bretagne, resp. Isabelle Baudino & Neil Davie, ENS-LSH, Lyon, 30 janvier 2009.219. REVAUGER, Cécile, « Les dynamiques idéologiques et socio-économiques del‟émancipation : 1807-1838 », Journée L’Abolition de l’esclavage : Grande-Bretagne,France, États-Unis, EHIC, Clermont Ferrand, 6 février 2009.220. REVAUGER, Cécile, « Abolir l‟esclavage : l‟exemple anglais », Colloque LesMémoires de la traite négrière, de l’esclavage et des abolitions. Les Abolitions, de la Normandieaux Amériques, Maison de l’Armateur, Ville du Havre / CIRTAI, Université du Havre,Le Havre, 7-10 mai 2009.221. REVAUGER, Cécile, « La franc-maçonnerie noire, tremplin des affranchisaméricains depuis 1784 ». Colloque international Affranchis et descendants d’affranchisdans le monde atlantique (Europe, Afrique et Amériques) du XVe au XIXe siècle : Statutsjuridiques, insertions sociales et identités culturelles, 2 e rencontres atlantiques du Muséed‟Aquitaine, Projet EURESCL (7ème PCRD : Slave Trade, Slavery, Abolitions and theirLegacies in European Histories and Identities), Bordeaux, 13-16 mai 2009.222. REVAUGER, Cécile, « From Robert Burns‟dream of Jamaica to masonic facts inthe British West Indies : Barbados, Trinidad and Grenada », Deuxième conférenceinternationale The History of Freemasonry, ICHF (International Conference on theHistory of Freemasonry), Edimbourg, 29-31 mai 2009.223. REVAUGER, Cécile, « La franc-maçonnerie dans le port de New York : guerre etpaix de la guerre de Sept Ans à l‟affaire Morgan », Colloque La franc-maçonnerie et lesports, CIRTAI / UMR 6264 / LNS-CIBEL, dans le cadre du programme Le MondeMaçonnique, XVIIIe-XIXe siècles, resp. Cécile Révauger, LNS / Conseil Régionald‟Aquitaine, Le Havre, 17 septembre 2009.224. SPECTOR, Céline, « L‟Europe chez l‟abbé de Saint-Pierre », Colloque de Cerisyl’Abbé de Saint-Pierre, Cersisy-La-Salle, 24-27 septembre 2008.225. SPECTOR, Céline, « Inflexions de la rationalité : Rousseau, l‟intérêt, l‟amourpropre», Journée d‟études L’axiomatique de l’intérêt, Sophiapol, Paris 10, 16 octobre2008.226. SPECTOR, Céline, « Rousseau : l‟honneur au tribunal de l‟opinion publique »,Colloque d‟histoire moderne Penser et vivre l’honneur à l’époque moderne, Metz, 20- 22novembre 2008.42

227. SPECTOR, Céline, « Y a-t-il une rationalité des coutumes ? Montesquieu »,Journées La Boétie, La coutume, XVIe-XVIIIe siècle, Sarlat, 27-29 novembre 2008.228. SPECTOR, Céline, « Montesquieu était-il libéral ? », Colloque international Insearch of a lost liberalism, Institute of Philosophy, K.U. Leuven, 11-13 décembre 2008.229. SPECTOR, Céline, « Rousseau dans la pensée féministe », Journée Rousseau :lectures contemporaines en philosophie politique (II), resp. Céline Spector, LNS / IUF,Université de Bordeaux 3, 25 mars 2009.230. SPECTOR, Céline, « Lectures libérales et communautariennes de Rousseau : lechiasme », Rousseau’s Legacies/Les Fortunes de Rousseau, XVI Biennial Colloquium ofthe Rousseau Association, University of California, Los Angeles, 25-27 juin 2009.231. SPECTOR, Céline, « Foucault, les Lumières et l‟histoire : l‟émergence de la sociétécivile », V Coloquio Nacional de Filosofia da Historia, Universidad federal da Bahia,24-27 août 2009.232. SPECTOR, Céline, « Desencatar o mundo ? Religiăo e politica na obra deMontesquieu », Conférence d‟ouverture, Universidade Federa de Sergipe,Universidade Federal da Bahia, Il Coloquio Nacional de Ética e Filosofia Politica naUFS, A Filosofia : entre a politica e a religiăo, 31 août-2 septembre 2009.233. STIEGLER, Barbara, « Adapter ou former l‟espèce humaine ? Dressage,adaptation et formation dans la Pédagogie de Kant », Colloque Qu’avons-nous fait del’éducation ?, Fondation Ostad Elahi / Ministère de l‟Éducation, mars 2006.234. STIEGLER, Barbara, « Nietzsche et les conditions de l‟amour de soi », ColloqueDe l’amour propre au narcissisme, Paris 1, juin 2006.235. STIEGLER, Barbara, « Respectez le sauvage ! Nouvel impératif catégorique ? »,Colloque Penser le sauvage, resp. Barbara Stiegler & Bruce Bégout, LNS, Bordeaux3,27-28 mars 2008.236. STIEGLER, Barbara, « Corps consentants ou corps en morceaux ? », ColloquePhilosophie et bioéthique : le consentement en question, resp. Barbara Stiegler & ClaudieLavaud, LNS, Bordeaux 3, 5 et 6 juin 2008.237. STIEGLER, Barbara, « De l‟ego à la chair. Remarque sur Nietzsche et MichelHenry », Centre d‟études cartésiennes, Université Paris 4 Sorbonne, Paris, 5 juin2009.238. STIEGLER, Barbara, « Soin, Éthique et Naissance. Quelle éthique pour lenaissant ? », Journée d‟études, Université Jean Moulin Lyon 3, Lyon, 9 octobre2009.239. STIEGLER, Barbara, « Les crises de la culture. De la citoyenneté àl‟employabilité », Journée d‟études, IUFM d‟Aquitaine, Université de Bordeaux 4,Bordeaux, 21 octobre 2009.43

B) DOCTEURS240. BADLEH, Jalal, « Derrida et Levinas : critiques de la métaphysique de laprésence », Journée des Doctorants LNS, Bordeaux 3, 27 juin 2007.241. PICHET Véronique, « Hannah More, une femme d‟Ombres et de Lumières »,Journée des doctorants LNS, Bordeaux 3, 27 juin 2007.C) DOCTORANTS242. BELLEBEAU, Brigitte, « L‟annonce (en cancérologie) : de l‟adresse àl‟invitation », Colloque de la société française de psychologie, Paris, septembre 2008243. BELLEBEAU, Brigitte, « Le sens possible du non rapport sexuel dans la penséede Judith Butler : ni ontologie du sexe ni fossilisation des genres », Communicationlors des soirées préparatoires aux Journées nationales de l‟École de la CauseFreudienne, Paris, septembre 2008.244. BELLEBEAU, Brigitte, « Judith Butler, lectrice critique de Lévi-Strauss »,Colloque international Corps et signes, en commémoration du centenaire de lanaissance de Claude Lévi-Strauss et Maurice Merleau-Ponty, resp. Yves Mercury &Nuno Nabais, Lisbonne, 20-22 novembre 2008.245. BELLEBEAU Brigitte, « Peut-on penser un cheminement possible du souci devieillir au souci du vieillir dans le cadre d‟une anthropologie de la vulnérabilité ? »,Journées scientifiques de Bx 2 et Bx 3, mars 2009.246. BERTHIER, Jauffrey, « Le dialogue de la philosophie et du droit : Hobbes lecteurde Coke », Journée Hobbes, nouvelles lectures, resp. Jean Terrel et Jauffrey Berthier,LNS, Bordeaux 3, 12-13 avril 2007.247. BOULANGER Cédric, « Du thème du double à la définition du romantisme »,Journée des doctorants LNS, resp. Valéry Laurand, Bordeaux 3, 08 juin 2007.248. BRUN, Cédric, « Pour une pondération interprétative de la way of Ideas de Locke »,Journée des doctorants LNS, resp. Valéry Laurand, Bordeaux 3, 08 juin 2007.249. BRUNET-GEORGET, Jacques, « Du symptôme au sinthome, du sinthome aurhizome : le corps en transformation dans la psychanalyse », Journée des doctorantsLNS, resp. Valéry Laurand, Bordeaux 3, 08 juin 2007.250. BRUNET-GEORGET, Jacques, « Surfaces abîmées, abîmes superficiels : le corpsschizophrénique de Deleuze à Nebreda », Colloque interdisciplinaire La Surface :accidents et altération, resp. Marilyne Maigron & Marie-Odile Salat, Laboratoire« Langages, Littératures, Sociétés » de l‟Université de Savoie, Université deChambéry, 10-11 octobre 2008.251. BRUNET-GEORGET, Jacques, « Le corps dans les autoportraitsphotographiques de David Nebreda : de la phagocytose au reste », Colloqueinternational AutoBioPhagies, resp. May Chehab & Apostolos Lampropoulos,Département d‟Études françaises et de Langues vivantes de l‟Université de Chypre,Nicosie, 31 octobre-2 novembre 2008.44

252. BRUNET-GEORGET, Jacques, « De "l‟erreur transsexuelle" à la performativitédu sexe : pour une éthique du devenir », Journée Devenirs féconds de l’erreur,Laboratoire LLA, Université de Provence, 4-5 février 2009.253. BRUNET-GEORGET, Jacques, « L‟invention du corps à l‟heure de la postmodernité: entre le symbolique et le simulacre ? », 3 ème Conférence internationalede l‟ERCILIS, La crise du sens, Université de Sfax, Tozeur (Tunisie), 3-6 mars 2009.254. BRUNET-GEORGET, Jacques, « L‟entretien clinique dans la démarche de"changement de sexe" : le récit de soi comme subjectivation du genre ? », Colloquefranco-allemand du CIERA, Agencements-Arrangements-A-genre-ments ?, resp. CécileChamayou-Kuhn (Paris 2) & Perin Emel Yavuz (EHESS), Paris, EHESS, 13-14mars 2009.255. BRUNET-GEORGET, Jacques, « Stratégies de signature de Derrida à Orlan :pour une sémiotique de la trace », Colloque franco-allemand Figures de l’absence -approches littéraires et linguistiques, resp. Anke Grutschus & Peter Krilles, Paris, MaisonHeinrich Heine, 20-21 mars 2009.256. BRUNET-GEORGET, Jacques, « Espace virtuel et mémoire paradoxale dans untraitement fictionnel du jeu vidéo », Colloque international Ludovia, Espace etmémoire, resp. Michel Lavigne, Laboratoire LARA (Toulouse 2) / Observatoire desMondes Numériques en Sciences Humaines, Ax-les-Thermes, 25-27 août 2009.257. BUIS, Martine, « Naturalisation de l‟esprit : vers le psychisme sans subjectivité ? »,20 ème Congrès national de l‟AFPS, Regards pluriels, enfants singuliers, Arcachon, 3-6octobre 2007.258. CORMIER, Stéphane, « La nature de l‟épistémologie traditionnelle : voir et savoirselon Thompson Morgan Clarke », Journée des doctorants LNS, resp. ValéryLaurand, Bordeaux 3, 27 juin 2008.259. CORMIER Stéphane, « La santé, fait ou valeur ? Problèmes d‟une définition. »,Journée d‟étude École d‟Ergothérapie, Institut des Métiers de la Santé, C.H.U.Pellegrin, Bordeaux, 28 avril 2009.260. CRABIÉ, Stéphane, « La caresse : au-delà de l‟érotisme, par-delà le respect »,Journée des doctorants LNS, resp. Valéry Laurand, Bordeaux 3, 09 juin 2006.261. DUBOS, Nicolas, « Le Royaume des ténèbres : temps et représentation dans laquatrième partie du Léviathan », Journée des doctorants LNS, resp. Valéry Laurand,Bordeaux 3, 9 juin 2006.262. DUBOS, Nicolas, « Lectures de Behemoth », Journée Hobbes, nouvelles lectures, resp.Jean Terrel, LNS, Bordeaux 3, avril 2007.263. DUBOS, Nicolas, « La méthode de l‟anthropologie, de l‟introspection àl‟histoire », Journée Hobbes et l’anthropologie, resp. Jean Terrel, LNS, Bordeaux 3, juin2008.264. DUBOS, Nicolas, « L‟histoire sacrée et le concept d‟histoire », Journée Hobbes et lareligion, resp. Jean Terrel, LNS, Bordeaux 3, avril 2009.45

265. GASTALDI, Juan-Luis, « Qu‟est-ce qu‟une figure ? Lyotard et le problème dufondement d‟une théorie de l‟expression », Colloque J.-F. Lyotard, ED Paris 10Nanterre, Paris, juin 2008.266. GASTALDI, Juan-Luis, « Mathématiques et logique dans la philosophie de GillesDeleuze. Recherche sur les conditions d‟une pensée critique de la nature dans lecadre général de la philosophie contemporaine », Journée des doctorants de l‟EALNS, resp. Valéry Laurand, Bordeaux 3, 27 juin 2008.267. GASTALDI, Juan Luis, « Introduction à la détermination immanente et locale del‟espace en mathématiques : Gauss et Riemann », 1 er Workshop La localisation,Centre de recherche et de création artistique et théorique « La Forme des Idées »,École Nationale de Beaux Arts de Lyon, 16-19 décembre 2008.268. GASTALDI, Juan Luis, « L‟espace nu. Topologie et esthétique », 2 nd WorkshopLa localisation, Centre de recherche et de création artistique et théorique « La Formedes Idées », Villa Arson, Nice, 14-17 Avril 2009.269. GIRAUD, Vincent, « Le langage sans phénomène : saint Augustin et le verbemental », Colloque international de phénoménologie Université de Nice, 1 er -2 juin2006.270. GIRAUD, Vincent, « Saint Augustin et les signes », Journée des doctorants LNS,resp. Valéry Laurand, Bordeaux 3, 09 juin 2006.271. GIRAUD, Vincent, « Quid est ergo tempus ? Saint Augustin et la question dutemps », Colloque franco-allemand Université de Strasbourg, 16-18 novembre 2006.272. GIRAUD, Vincent, « L‟amorce de la pensée. Le Proust de Deleuze et lesConfessions d‟Augustin », Colloque international Université de Nice, 31 mai 2007.273. GIRAUD, Vincent, « Saint Augustin et le voile de la volonté », Colloque Figures dela volonté dans l’histoire de la métaphysique. Lectures ouvertes par Heidegger, UniversitéParis 4, 7-8 novembre 2007.274. GIRAUD, Vincent, « Une histoire sans historien », Journées doctorales De l’histoirede la philosophie ? Pourquoi donc ? Et comment ?, Université Paris 4, 19-20 juin 2008.275. GIRAUD, Vincent, « Signum et vestigium dans la pensée d‟Augustin », Colloque Lirele monde au Moyen Age : signe, symbole, corporéité, resp. Emmanuel Falque, Institutcatholique de Paris, 8-9 janvier 2009.276. GIRAUD, Vincent, « What is called building ? Contribution to a Phenomenologyof Place », II nd International Conference, Phenomenology and Architecture, Kyoto SeikaUniversity, Kyoto, Japan, 26 th -29 th June 2009.277. GRIPAY, Emmanuel, « Idée d‟une perspective foucaldienne sur la technologie dela psyché », Journée des doctorants LNS, resp. Valéry Laurand, Bordeaux 3, 8 juin2007.278. LOURME, Louis, « L‟idée d‟une „politique intérieure à l‟échelle de la planète‟ dansla pensée politique de Jürgen Habermas », Journée Approches de la mondialisation,Groupe Interdisciplinaire des Doctorants LNS, Bordeaux 3, 29 mars 2007.46

279. LOURME, Louis, « L‟idée d‟une „politique intérieure à l‟échelle de la planète‟ dansla pensée politique de Jürgen Habermas » (reprise et augmentée), Journée desdoctorants LNS, resp. Valéry Laurand, Bordeaux 3, 08 juin 2007.280. NICODÈME, Florian, « Circonscrire l‟agir historique : Adorno et la naturemythique de l‟histoire », Journée Faire l’histoire ? L’action historique en question, LNS /IUF/ Archives Husserl, Bordeaux 3, 26 novembre 2008.281. NICODÈME, Florian, « Un éveil de la seconde nature ? La Deutung de l‟histoirechez le jeune Adorno », Journée Les débuts de la Théorie critique. Nouvelles approches,Paris 10 Nanterre, 16 mars 2009.282. NICODÈME, Florian, « L‟événement historique, une matrice de communautéélargie », Colloque international Nous et les autres, Internationale Rosenzweig Gesellschaft,avrilParis, 17-20 mai 2009.283. OULC‟HEN Hervé, « Critique et soulèvement chez Sartre et Foucault », ColloqueLectures croisées de la Critique de la Raison Dialectique (1960-1985), Université Toulouse 2Le Mirail, 9-10 mai 2008284. OULC‟HEN, Hervé, « De l‟espèce au public : la population, émergence d‟unconcept technologique », Colloque La biopolitique outre-Atlantique après Foucault, 77 èmeCongrès de l‟ACFAS, Université d‟Ottawa, 13-14 mai 2009.285. PAIN, Benoît, « La définition du patient : enjeux philosophiques », Journée desdoctorants LNS, resp. Valéry Laurand, Bordeaux 3, 09 juin 2006.286. PAIN, Benoît, « La clause de conscience dans l‟acte médical », 5 ème Colloqueinternational de Bioéthique, Paray-le-Monial, novembre 2006.287. PAIN, Benoît, DEROUEN Maxime, « Pinel, Bichat et Foucault : les conceptsphilosophiques d‟une nosologie », Journée des doctorants LNS, resp. ValéryLaurand, Bordeaux 3, 08 juin 2007.288. PAIN, Benoît, « En quoi la bioéthique relève-t-elle du politique ? », 6 ème Colloqueinternational de Bioéthique, Paray-le-Monial, novembre 2007.289. PAIN, Benoît, « Normativité et application des normes », Congrès des enseignantsde Sciences humaines et sociales en Faculté de Médecine, Angers, avril 2008.290. PAIN, Benoît, « Peut-on fonder rationnellement le principe de précaution ? »,Colloque La santé dans l’espace public, IEP / EHESP, Gresec (EA 608) / Grape(UMR 6051), Rennes, octobre 2008291. PAIN, Benoît, « La loi Leonetti : quelles avancées pour quelle qualité de vie ? »,7 ème Colloque international de Bioéthique, Paray-le-Monial, novembre 2008.292. PEKER, Julia, « La hantise de l‟immonde » Festival de philosophie, La peur,avrilGenève, septembre 2008.293. RAMÍREZ-ZULUAGA, Luis Antonio, « Entre l‟anonymat et la spectralité », 3 èmeRencontre internationale de l‟université Paris-Ouest autour de Maurice Blanchot,Maurice Blanchot, communauté, politique et histoire, 1931-2003, Paris, 4-6 mai 2009.47

294. ROUDAUT, Maiwenn, « Recognition and Democracy. Honneth‟s Conception ofSocial Life », Seminar for Social Philosophy : Confronting Classical and Modern Socialand Political Philosophy, ŔIUC Dubrovnik, 26 mars-02 avril 2006.295. ROUDAUT, Maiwenn, « Reconnaissance et espace public. Axel Honneth et l‟idéalsocial de la démocratie », Journée des doctorants CREPHINAT, resp. ValéryLaurand, Bordeaux 3, 9 juin 2006.296. SAKAMOTO, Takashi, « Les compréhensions foucaldiennes de la Révolutionfrançaise à la lumière de l‟historiographie révolutionnaire de François Furet »,Colloque Foucault et les Lumières, resp. J. Terrel, F. Brugère, C. Spector & G. LeBlanc, CREPHINAT / CIBEL / CERPHI (UMR 5037) / EDILEC (Bordeaux 3),Bordeaux 3, 13 janvier 2006.297. SAKAMOTO, Takashi, « Le problème de l‟histoire chez Michel Foucault »,Journée des doctorants LNS, resp. Valéry Laurand, Bordeaux 3, 27 juin 2008.298. TAYLAN, Ferhat, Journée d‟étude « Foucault et la psychanalyse », LNS,Bordeaux 3, 15 Juin 2009.Interventions dans des séminaires de recherche / Conférences devantun public spécialisé.Les catégories précédentes concernaient des communications et conférences prononcéesdans le cadre d‟un « colloque » au sens large, c‟est-à-dire comprenant de multiplesintervenants (Congrès, Colloques, Journées d‟études, etc). Nous regroupons ici toutes lesinvitations à des interventions uniques (Séminaires, Conférences devant un publicspécialisé), qui constituent une part très importante de la recherche en scienceshumaines. Les « Conférences » pour un plus large public figurent infra dans la catégorie« AP : Autres Publications ».A) ENSEIGNANTS-CHERCHEURS299. BÉGOUT Bruce, « Monde de la vie et histoire. Réflexions phénoménologiques àpartir de Husserl et de Patocka », Séminaire Le monde de la vie. Un concept énigmatique,Archives Husserl de Paris, ENS-Ulm, janvier 2006.300. BÉGOUT Bruce, « Quotidienneté et catharsis. Le soulagement de la crainte »,Conférence à l‟Université de Liège, ULG, 19 juin 2006.301. BÉGOUT Bruce, « Anatomie du motel », Conférence au Département d‟étudesfrançaises, Université de Berkeley, USA, 24 octobre 2006.302. BÉGOUT Bruce, « La découverte philosophique de la vie quotidienne »,Département d‟études françaises, Université de Californie du Sud (USC), LosAngeles, 27 octobre 2006.303. BÉGOUT Bruce, « La ville provisoire. Approches philosophiques de LosAngeles », Université UCLA, Los Angeles, 30 octobre 2006.48

304. BÉGOUT Bruce, « Perdu dans le brouillard. La visibilité problématique de LosAngeles », Séminaire Imagines, ISIC, Bordeaux 3, 14 février 2007.305. BÉGOUT Bruce, « Le présent quotidien. Rythme et quotidianisation », Séminaireannuel Le présent, École des Beaux-Arts d‟Orléans, 28 mars 2007.306. BÉGOUT Bruce, « La nouvelle différence anthropologique, Anders et lesmachines », Séminaire L’institution de l’humain, resp. Guillaume Le Blanc, LNS,Bordeaux 3, 23 novembre 2007.307. BÉGOUT, Bruce, « La question anthropologique chez Anders », Séminaire derecherches La question anthropologie aujourd’hui, Université de Namur, 29 avril 2008.308. BÉGOUT, Bruce, « Surveiller et souffrir, la logique absurde de la paranoïa », cyclede conférences Les Dessous de l’œuvre, CAPC, Bordeaux, 15 octobre 2008.309. BÉGOUT, Bruce, « La puissance discrète du quotidien », Centre des étudesphilosophiques, Université catholique et pontificale du Pérou (PUCP), Lima,1 er octobre 2009.310. BERMON, Emmanuel, « Le problème de la médiation chez Platon et chez saintAugustin », Conférence donnée à l‟Université de Fribourg (en Suisse), 7 décembre2007.311. BOUTON, Christophe, « Le procès des événements », Séminaire LNS L’événement,resp. Christophe Bouton, Bordeaux 3, 21 octobre 2008.312. BOUTON, Christophe, « Temps et déterminisme », Séminaire EPISTEME, resp.Pascal Duris, Bordeaux 1, 12 février 2009.313. BOUTON, Christophe, « Temps, liberté et déterminisme », Séminaire CEA, resp.Etienne Klein, IHPST, Paris, 3 mars 2009.314. BOUTON, Christophe, « Temps et liberté », Conférence départementale,Université Laval, Québec, 18 mars 2009.315. BOUTON, Christophe, « Temps et liberté de Kant à Schelling », Séminaire du Pr.Claude Piché, Université de Montréal, 20 mars 2009.316. BRUGÈRE Fabienne, « Modernité esthétique et modernité de l‟esthétique »,Séminaire La philosophie au sens large, resp. Pierre Macherey, Université Lille 3, 1 ermars 2006.317. BRUGÈRE Fabienne, « Utilité et affectivité. Lecture de la beauté selon Hume »,Séminaire New Dilettanti, Université de Paris 4, 1 er juin 2006.318. BRUGÈRE Fabienne, « La disparition de l‟œuvre », Séminaire Art et expérience,CAPC Musée d‟art contemporain, Bordeaux, 13 décembre 2006.319. BRUGÈRE Fabienne, Discussion sur L’expérience de la beauté, par Philippe Sabot,Séminaire de Pierre Macherey, Université de Lille, 7 mars 2007.320. BRUGÈRE Fabienne, « La disparition de l‟œuvre », Séminaire Esthétique etlittérature, 8 mars 2007.49

321. BRUGÈRE Fabienne, « Sollicitude, vulnérabilité et féminisme », Séminaire dephilosophie politique, Sophiapol, Université Paris 10-Nanterre, 16 mars 2007.322. BRUGÈRE Fabienne, « Art et morale chez Adam Smith. La place du spectateur »,Séminaire franco-canadien L’art et la morale à l’âge classique, UMR 5037, UQAM,Montréal, 11-13 avril 2007.323. BRUGÈRE, Fabienne, « Le féminisme est-il un libéralisme ? », Séminaire de larevue Esprit sur le libéralisme, Paris, 23 janvier 2008.324. BRUGÈRE, Fabienne, « La sollicitude dans le soin », Société Médecine etPsychanalyse, Séminaire Amères naissances, Université Bordeaux 2, 26 janvier 2008.325. BRUGÈRE, Fabienne, « La loi du genre. Sollicitude, vulnérabilité et féminisme »,Séminaire L’institution de l’humain, LNS, Université de Bordeaux 3, 12 février 2008.326. BRUGÈRE, Fabienne, « Ce que le féminisme fait à la justice et à lareconnaissance », Séminaire resp. Antoine Garapon, IHEJ / ENM, avrilParis, 31mars 2008.327. BRUGÈRE, Fabienne, « Das Verschwinden des Kunstwerkes », PhilosophischesSeminar Ästhetik im 20. Jahrhundert, Université de Hambourg, 19 juin 2008.328. COIGNARD, Tristan, « L‟idéal républicain chez J.-J. Rousseau et C.M. Wieland.Le „retour à l‟antique‟ dans le débat historique et politique au XVIII e siècle »,Séminaire pour jeunes dix-huitiémistes, Société internationale d‟étude du XVIII esiècle / Université du Québec, Québec et Trois-Rivières, septembre 2006.329. COIGNARD, Tristan, « Une philosophie pour le monde… et pour le public ?Stratégies de diffusion et d‟activation de la « Popularphilosophie » dans les périodiquesdu XVIII e siècle », Groupe « Philosophie allemande », resp. J.F. Goubet, CERPHI,Cité universitaire, Paris, 4 avril 2009.330. CRIGNON, Philippe, « Linéaments politiques. En regard du frontispice duLéviathan », Séminaire resp. Jean-Louis Déotte, Paris 8, MSH-Paris Nord (Saint-Denis), 5 février 2005.331. CRIGNON, Philippe, « Les schèmes d‟individuation du peuple chez Hobbes »,Séminaire resp. Stéphane Chauvier, Université de Caen 7 janvier 2009.332. GUERARD DE LATOUR, Sophie, « La différence culturelle, un enjeudémocratique ? », Séminaire resp. C. Lazzeri & A. Le Goff, SOPHIAPOL, Paris 10Nanterre, 22 février 2006.333. LAURAND, Valéry, « Le sage cesse-t-il d‟être lui-même ? Voix et harmoniquesdans le principe d‟individuation stoïcien », Séminaire La reconnaissance des voix,resp. C. Ramond, Crephinat, Bordeaux 3, 23 févier 2006.334. LAURAND, Valéry, « La constitution du soi dans le stoïcisme impérial »,Séminaire resp. Carlos Lévy, Paris 4, 7 novembre 2006.335. LAURAND, Valéry, « L‟inviduation problématique du sage stoïcien », Séminaireresp. Jérôme Laurent, Université de Caen, 8 novembre 2006.50

336. LAURAND, Valéry, « Éros dans la cité stoïcienne », Séminaire de Philosophiehellénistique et romaine resp. J. Kany-Turpin, B. Besnier & A. Gigandet, EA 3953,ENS Ulm, Paris, 31 mars 2007.337. LAURAND, Valéry, « Philia, Dikê, Parrhesia », Séminaire philia et dikê,resp. A. Jaulin, Paris1 / Lille / CNRS, avrilLille, 23 mai 2009.338. LE BLANC, Guillaume, séance consacrée aux deux ouvrages de Guillaume LeBlanc Vies ordinaires vies précaires et L’esprit des sciences humaines, animée par PierreMacherey et Philippe Sabot, Séminaire La philosophie au sens large, resp. PierreMacherey, UFR de philosophie, Lille 3, octobre 2007.339. LE BLANC, Guillaume, « La vie et le soin », Séminaire Soins palliatifs, resp.Higgins et Marin, Hôtel Dieu, Paris, janvier 2008.340. LE BLANC, Guillaume, « La vie ordinaire et les normes », Séminaire resp. MichelSenellart, ENS-LSH, Lyon, janvier 2008.341. LE BLANC, Guillaume, Table ronde autour du livre Vies ordinaires vies précaires,Séminaire Philosophie politique, resp. Sébastien Laoureux, FUNDP, UniversitéNamur, 13 octobre 2008.342. LE BLANC, Guillaume, « Foucault ou l‟invention de l‟homme moderne »,Université de Kyoto, janvier 2009.343. LE BLANC, Guillaume, Table ronde autour du livre, Les maladies de l’homme normalSéminaire de l‟Ecole Doctorale, resp. Anne Herla, Unité de recherches« Philosophie politique et philosophie critique des normes », Université de Liège, 18février 2009.344. NARBOUX, Jean-Philippe, « L‟obvie en négatif », Séminaire Règles, régularités,institutions, resp. C. Chauviré & S. Laugier, CEPPA (EA3567), Université Paris 1,Paris, 14 janvier 2006.345. NARBOUX, Jean-Philippe, « On Our Knowing What We Are Doing and TheIdea of Practico-Inertia », Séminaire The Contemporary European Philosophy Workshop,resp. A. Davidson, Université de Chicago, États-Unis, 8 mai 2007.346. NARBOUX, Jean-Philippe, « Must We Mean What We See? On the idea ofIntentionality De Re », Séminaire The Wittgenstein Workshop, resp. M. Kremer &J. Conant, Université de Chicago, États-Unis, 9 mai 2007.347. NARBOUX, Jean-Philippe, « Outline of an Externalist Reading of Wittgenstein‟sOn Certainty », Séminaire UEA Wittgenstein Workshop (UEA Wittgenstein ResearchCenter), resp. O. Kuusela, University of East Anglia, Norwich, Angleterre,4 décembre 2008.348. NARBOUX, Jean-Philippe, « Newcastle‟s Reply to Descartes », Roundtable withA. Crary, J. Floyd & S. Cavell on Stanley Cavell and the Philosophy of theOrdinary, resp. A. Baz & N. Bauer, Spring Lectures Series, Tufts University, Boston,États-Unis, 24 avril 2009.51

349. NARBOUX, Jean-Philippe, « An Externalist Strand in Wittgenstein‟s On Certainty», Séminaire « Boston University Wittgenstein Workshop », resp. J. Floyd, BostonUniversity, Boston, ETATS-UNIS, 27 avril 2009.350. NARBOUX, Jean-Philippe, « Learning our Intentions : McDowell, Pippin,Sartre », Cycle de conférences invitées, resp. T. Flynn, Emory University, Atlanta,États-Unis, 17 novembre 2009.351. NARBOUX, Jean-Philippe, « Showing and Saying in Wittgenstein‟s Tractatus »,Séminaire Wittgenstein Workshop, resp. J. Conant & M. Kremer, Université deChicago, Etats-Unis, 20 novembre 2009.352. RAMOND, Charles, « L‟interprétation des œuvres musicales : une logique del‟affectivité ? », Séminaire Philosophie et musique, resp. François Nicolas, ENS-Ulm,Paris, 7 janvier 2006.353. RAMOND, Charles, « Husserl, Derrida, Cavell : les voix de la philosophie auXXème siècle », Séminaire La reconnaissance des voix, resp. C. Ramond, Crephinat,Bordeaux 3, 08 juin 2006.354. RAMOND, Charles, Table ronde, Discussion autour du livre de Moati Derrida-Searle, Déconstruction et langage ordinaire, avec Jocelyn Benoist, Sandra Laugier, JeanBaccelli et Raphael Ehrsam, resp. Jocelyn Benoist, Archives Husserl, ENS, Paris,7 février 2009355. RAMOND, Charles, « Les animaux-machines : la thèse de Descartes et quelquesunesde ses critiques modernes et contemporaines », Séminaire Sciences et Humanités,resp. Pascal Duris et Layla Raïd, LNS / Épistémè, MSHA, Bordeaux, 12 mai 2009.356. REVAUGER, Cécile, « Thomas Paine et la franc-maçonnerie », Chaire Verhaegen,Centrum voor de Studie van de Verlichting en van het Hedendaags Humanisme,Vrei Universität, Bruxelles, 22 février 2006357. REVAUGER, Cécile, Table-ronde annuelle resp. Cécile Révauger & CharlesPorset, LNS-CIBEL / CNRS / Programme « Le Monde Maçonnique au XVIIIesiècle. Europe, Amériques, colonies », Université Paris 4 Sorbonne, Paris, mars2006.358. SPECTOR, Céline, « Overriding self-interest ? Rousseau and the sense of justice »,University of North Carolina in Asheville, 6-7 octobre 2008.359. SPECTOR, Céline, « Y a-t-il un esprit de l‟Europe ? Economie, liberté et empiredans L’Esprit des lois », Séminaire Penser l’Europe au XVIIIe siècle, ENS Ulm, IHMC,Paris 5 décembre 2008.360. SPECTOR, Céline, « The Plan for Perpetual Peace : From Saint-Pierre toRousseau », Séminaire History of Political Ideas, King‟s College, Cambridge, 27 avril2009.361. SPECTOR, Céline, « Rousseau lu par Charles Taylor et Axel Honneth : unephilosophie de la reconnaissance ? », Séminaire Sophiapol, Paris 10 Nanterre, 18Mai 2009.52

362. STIEGLER, Barbara, « Formation et adaptation : la mémoire dansl‟enseignement », Lundis de la Philosophie, resp. Francis Wolff, ENS-Ulm, Paris, mai2006.363. STIEGLER, Barbara, « Nietzsche-Canguilhem : le pathologique et la grandesanté », Séminaire Le normal et le pathologique, Master Professionnel Philosophie pratiqueŔvie humaine et médecine, Université Bordeaux 3, mars 2007.364. STIEGLER, Barbara, « Le don et la dette. Questions à Jacques Derrida sur le dond‟organes », Journée de clôture, Master Professionnel Philosophie pratique Ŕvie humaineet médecine, Université Bordeaux 3, juin 2007.365. STIEGLER, Barbara, « Pourquoi éduquer l‟animal humain ? Adaptation,formation, incorporation », Séminaire L’institution de l’humain, resp. Guillaume LeBlanc, LNS, Bordeaux 3, décembre 2007.366. STIEGLER, Barbara, « L‟Éthique de la terre. Postérités d‟Aldo Leopold »,Séminaire Sciences et Humanités, resp. Pascal Duris & Layla Raïd, LNS / Épistémè,MSHA, Bordeaux, 23 juin 2009.B) DOCTEURS367. VINOLO, Stéphane, « La invasión americana de Irak : reflexiones éticas acerca deldocumentario “Witness of an invasion” », Séminaire Pontificia Universidad Católicadel Ecuador, Faculté de Sociologie, 29 mai 2006.368. VINOLO, Stéphane, « Les racines sacrées du football -réflexions girardiennes surle sport », Séminaire Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Département deFrançais, 06 juin 2006.369. VINOLO, Stéphane, « La vérité des mythes : entre „historia‟ et „toldot‟ »,Séminaire Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Département de Français, 8mai 2008.C) DOCTORANTS370. BELLEBEAU, Brigitte, « L‟exigence d‟humanité dans la relation de soins »,Séminaire resp. S. Sontag, Master professionnel Philosophie pratique Ŕvie humaine etmédecine, Université Bordeaux 3, Bordeaux, janvier 2008.371. BELLEBEAU, Brigitte, « Passer par l‟autre pour penser à soi, passer par soi pourpenser à l‟autre », Séminaire avec le docteur Myriam Le Sommer, service gériatrique,Hôpital de Lormont, juin 2008.372. BERTHIER, Jauffrey, « Michel Foucault et la gouvernementalité juridique »,Séminaire de Master Société et État, resp. J. Terrel, Université Bordeaux 3, avril 2006.373. BERTHIER, Jauffrey, « Francis Bacon : jurisprudence, politique et science de lanature », Séminaire Société et État à la Renaissance, resp. E. Marquer et M.-D.Couzinet, Université Paris 4, juin 2006.53

374. BRUNET-GEORGET, Jacques, « Honte et sadomasochisme : perspectivesthéoriques et cliniques », Séminaire de psychiatrie Homosexualité et psychiatrie, resp.Drs. Stéphane Nadaud, Richard Rechtman & Yves Sarfati, Maison des Sciences del‟Homme, Paris, 15 mai 2009.375. BUIS, Martine, « Que faire de la notion de style ? », Conférence de méthode, resp.Bernard Vouilloux, EA 2960 Modernités littéraires, MSHA, Bordeaux, 9 mai 2007.376. DUBOS, Nicolas, « L‟histoire sacrée et ses problèmes épistémiques », Séminairede Master Société et État, resp. J. Terrel, Bordeaux 3, janvier 2008.377. GIRAUD, Vincent, « Voir en signes. Signification et manifestation chez saintAugustin », Séminaire resp. Jean-Luc Marion, Université Paris 4, 6 décembre 2006.378. GIRAUD, Vincent, « De l‟ontologie à l‟herméneutique : la transitionaugustinienne », Séminaire resp. Jean-Luc Marion, Université Paris 4, 9 mai 2007.379. GIRAUD, Vincent, « Signe et corps chez saint Augustin », Laboratoire dephilosophie patristique et médiévale, resp. Emmanuel Falque, Institut Catholique deParis, 14 juin 2007.380. GIRAUD, Vincent, « Lire Descartes en phénoménologue : égoïté husserlienne etipséité henryenne », Séminaire Métaphysique et Histoire de la Philosophie, resp. JeanLeclercq, Programme Erasmus Mundus, Université Catholique de Louvain, 13 mars2008.381. LA MOUCHE, Fabien, « Y a-t-il une esthétique cartésienne ? », Séminaire deMaster resp. Fabienne Brugère, Université Bordeaux 3, 15 novembre 2007.382. LA MOUCHE, Fabien, « Qu‟est-ce que la responsabilité ? », Séminaire resp.Brigitte Bouquet, Conservatoire National des Arts et Métiers, Paris, 15 décembre2007.383. LA MOUCHE, Fabien, « Les Lumières : une nouvelle idée de la norme ? »,séminaire Philosophie du droit, resp. Antoine Garapon, École Nationale de laMagistrature, Bordeaux, 12 juin 2008.384. LA MOUCHE, Fabien, « Le spirituel rendu sensible ? Académisme et artchrétien », Séminaire Philosophie du droit, resp. Antoine Garapon, École Nationale dela Magistrature, Bordeaux, 5 février 2009.385. OULC‟HEN Hervé, « Conduite et usage chez Foucault et Bourdieu », Séminairede Master La vie des normes, resp. Guillaume Le Blanc, Bordeaux 3, 3 avril 2008.386. OULC‟HEN, Hervé, « Structure et négativité dans la préface de 1961 à l‟Histoire dela folie », Groupe Foucault, LNS, Bordeaux 3, juin 2009.387. PEKER, Julia, « Le spectacle de l‟immonde », Séminaire de Master resp. FabienneBrugère, Bordeaux 3, mars 2008.388. ROUDAUT, Maiwenn, « Les fondements de la tolérance chez MoïseMendelssohn », Séminaire LNS-CIBEL, Bordeaux 3, 23 janvier 2007.54

389. SAKAMOTO, Takashi, « Michel Foucault et l‟histoire de la gouvernementalité »,Programme Les usages de l’histoire, resp. Nicolas Piqué, Collège international dePhilosophie, Paris, 14 février 2007.390. TAYLAN, Ferhat, « Le supplément pénitentiaire », Groupe Foucault, LNS, mars2008.391. TAYLAN, Ferhat, « Les normes locales, les normes globales », Séminaire deMaster resp. Guillaume Le Blanc, Bordeaux 3.392. VIALARET, Jimi, « Claques et cabales aux 17 ème et 18 ème siècles », ProgrammeCESAR, Université d‟Oxford (département lettres françaises), avril 2006.AFF : Communications par affiche dans un congrès international ounational.Sans objet.OS : Ouvrages scientifiques (ou chapitres de ces ouvrages)-(1) Ouvrages scientifiquesA) ENSEIGNANTS-CHERCHEURS393. BÉGOUT, Bruce, L’enfance du monde. Recherches phénoménologiques sur la vie, le monde etle monde de la vie, Husserl, t. 1. Chatou, La Transparence, 2007. 310 p.394. BÉGOUT, Bruce, Le phénomène et son ombre, Recherches phénoménologiques sur la vie, lemonde et le monde de la vie, Après Husserl, t. 2. Chatou : La Transparence, 2008. 268 p.395. BÉGOUT, Bruce, De la décence ordinaire. Court essai sur une idée fondamentale de la penséepolitique de George Orwell, Allia, 2008, 2 ème édition. 128 p.396. BERMON, Emmanuel, La Signification et l’enseignement. Texte latin, traduction françaiseet commentaire du De magistro de saint Augustin, Paris, Vrin, coll. « Textes ettraditions », 2007, 610 p.397. BOUTON, Christophe, Temps et liberté, Toulouse : Presses Universitaires du Mirail(« Philosophica »), 2008. 396 p.398. BRUGÈRE Fabienne, L’expérience de la beauté. Paris : Vrin, 2006. 206 p.399. GUERARD DE LATOUR, Sophie, Vers la République des différences, Toulouse :Presses Universitaires du Mirail, collection « Philosophica », 2009. 296 p.55

400. LE BLANC, Guillaume, La pensée Foucault, Paris : Ellipses, 2006. 188 p.401. LE BLANC, Guillaume, El pensamiento Foucault, Traduction en espagnol de Lapensée Foucault, Buenos Aires / Madrid : Amorrortu editores, 2008, 224 p.402. LE BLANC, Guillaume, Canguilhem et les normes, Paris : PUF (« Philosophies »), 2 èmeéd., 2008.403. LE BLANC, Guillaume, L’invisibilité sociale, Paris : PUF (« Pratiques théoriques »),2009, 208 p.404. LISAK, Catherine, Richard II, édition critique et scientifique, Internet ShakespeareEditions, contrat Broadview Publishers, 2004 reconduit 2008 (réalisé à ce jour : 1597First Quarto, 1623 First Folio, Modernized Text).405. MONDOT, Jean, Georg Christoph Lichtenberg ou les Lumières continuées, Paris : Belin(« Voix allemandes »), 2008. 240 p.406. PHILIPPON, Michel, Malebranche -De l’Imagination (Recherche de la Vérité, Livre II, 2et 3), Édition annotée. Paris : Ellipses, 2006, 159 p.407. RAÏD, Layla, L’illusion de sens. Le problème du réalisme chez le second Wittgenstein. Paris :Kimé (« Philosophie en cours »), 2006. 338 p.408. RAMOND, Charles, Dictionnaire Spinoza. Paris : Ellipses, 2007. 187p.409. RÉVAUGER, Cécile, The Abolition of Slavery. the British Debate (1787-1840). Paris :PUF, 2008. 192p.410. SPECTOR, Céline, Montesquieu et l’émergence de l’économie politique. Paris : Champion,2006. 498 p.411. STIEGLER, Barabara, Nietzsche e la biologia, traduction par Federico Leoni, avecune préface de F. Leoni et Rossella Fabbrichesi, de Nietzsche et la biologie (Paris : Puf,coll. « Philosophies », 2001), Castel d‟Ario (Italie) : Negretto, 2009.412. TERREL, Jean, Hobbes, vies d’un philosophe [vies de Hobbes par lui-même, en vers eten prose ; plus Richard Blackburne, Supplément à la vie de Hobbes ; textes établis,préfacés et traduits du latin par Jean Terrel], Rennes : Presses Universitaires deRennes (coll. « Philosophica »), 2008. 268 p.B) DOCTEURS413. VINOLO, Stéphane, René Girard, Épistémologie du sacré Ŕ« En vérité, je vous le dis »,Paris : L‟Harmattan (« Ouverture philosophique »), 2007, 270 p.56

-(2) Chapitres d’ouvrages scientifiques ; ACTI : Communications avecactes dans un congrès international ; ACTN : Communications avecactes dans un congrès national.Pour éviter toute mention « à paraître » dans ce « bilan scientifique », les« Communications avec actes » internationales et nationales (ACTI et ACTN), ont étéréparties entre la rubrique « Conférences invitées (INV) » / « Communications sans actes(COM) » lorsqu‟elles n‟étaient pas (ou pas encore) publiées à la date du présent dossier, et larubrique « Ouvrages scientifiques (chapitres) (OS) » lorsqu‟elles étaient effectivement publiéesà la date du présent dossier.A) ENSEIGNANTS-CHERCHEURS414. BÉGOUT Bruce, « Pulsion et intention. L‟intentionnalité pulsionnelle chezHusserl », in La pulsion, Jean-Christophe Goddard dir., Paris : Vrin (« Thema »),2006, p. 124-156.415. BÉGOUT, Bruce, « Politique et vie ordinaire. Orwell et la common decency », [actesdu colloque L’ordinaire et la philosophie, resp. Sandra Laugier & Claude Gautier,Université d‟Amiens, 5, 6 et 7 avril 2004], in Politique et ordinaire, Sandra Laugier &Claude Gautier dir., Paris : PUF, 2006, p. 220-242.416. BÉGOUT, Bruce, « Husserl and the phenomenology of attention” » inRediscovering phenomenology, L. Boi, P. Kersberg & J. Patras eds., Phaenomenologica 182,Springer, 2007, p. 66-82.417. BÉGOUT, Bruce, « Homeless in Los Angeles » [communication Ŕsous le titre« Los Angeles. L‟image brouillée de la ville »- au colloque Los Angeles, un autre regardsur une ville autre, Paris, BNF, 15, 16 et 17 juin 2006], in Seeing Los Angeles, A differentlook at a different City, Guy Bennett & Béatrice Mousli ed., Los Angeles : Otis Books/ Seismicity Editions, 2007 [« A project of the Graduate Writing Program of OtisCollege of Art and Design »], p. 64-86.418. BÉGOUT, Bruce, « Évidence et science. Étude de la première des MéditationsCartésiennes », in Les Méditations cartésiennes de Husserl, Jean-François Lavigne dir.,Paris : Vrin, 2008, p. 34-62.419. BÉGOUT, Bruce, « Une place dans le monde », catalogue Collectif. L’habitat collectifen Europe, Bordeaux : Arc-en-rêves/ Le moniteur, 2008, p. 42-46.420. BÉGOUT, Bruce, « Ratiocinatio ex eventu. Patocka et la philosophie de l‟histoire »,in Jan Patocka, Monde et existence humaine, [Actes du Colloque Monde et existencehumaine. Hommage à Jan Patocka, 24 et 25 mai 2007, (UCL Ŕ ISP, Louvain-la-Neuve)],Nathalie Frogneux dir., Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2009, p. 12-42.421. BÉGOUT, Bruce, « La pulsion en la historia. Husserl y el fundamento instintivode la teleologia de la razon », in El sujeto interrumpido. La emergencia del mundo en lafenomenologia contemporana, comp. P. Mena, E. Munoz I. Trujillo, , Santiago de Chili :Ediciones Universidad Alberto Hurtado, 2009, pp. 181-222.57

422. BERMON, Emmanuel, « Saint Augustin » in Le Néant. Contribution à l’histoire dunon-être dans la philosophie occidentale, Jérôme Laurent et Claude Romano éd., Paris :PUF( « Épiméthée »), 2006, p. 165-186.423. BOUTON, Christophe, « Pourquoi n‟invente-t-on pas l‟histoire ? Robert Musil etla philosophie de l‟histoire », in Storia e memoria nelle riletture e riscritture letterarie.Histoire, mémoire, relectures et réécritures littéraires, A cura di Jean Bessière e FrancaSinopoli, Roma : Bulzoni Editore, 2006, p. 193-209.424. BOUTON, Christophe, « Le principe de faisabilité de l‟histoire chez Castoriadis »,in Imaginaire et création historique, Philippe Caumières, Sophie Klimis & Laurent vanEyndes éd., Bruxelles : Presses des Facultés Universitaires Saint-Louis, 2006, p. 65-85.425. BOUTON, Christophe, « L‟idée d‟infini chez Descartes et Kant », in Idée etIdéalisme, Kim Sang Ong-Van-Cung éd., Paris : Vrin (« Recherches sur l‟idéalisme etle romantisme allemands »), 2006, p. 87-103.426. BOUTON, Christophe, « Le devenir temporel de la liberté dans les philosophiesde Bergson et de Lavelle », in Autour de Louis Lavelle. Philosophie, Conscience, Valeur,Alain Panero & Jean-Louis Vieillard-Baron éd., Paris : L‟Harmattan, 2006, p. 37-66.427. BOUTON, Christophe, « La Philosophie de l‟histoire de Voltaire à Herder », inLes Lumières et l’idéalisme allemand, Jean-Claude Bourdin éd., Paris : L‟Harmattan,2006, p. 77-90.428. BOUTON, Christophe, « Les âges de la vie », in Hegel-Jahrbuch 2007 : Das Lebendenken, Zweiter Teil, Berlin : Akademie Verlag, 2007, p. 320-324.429. BOUTON, Christophe, « Ist die Geschichtsphilosophie eine neue Theodizee ? »,in Der Geschichtsbegriff : eine theologische Erfindung ?, Myriam Bienenstock Hrsg.,Würzburg : Echter Verlag (Reihe « Religion in der Moderne »), Band 17, 2007,p. 69-82.430. BOUTON, Christophe, « Hegel et le problème du temps », in Le temps, AlexanderSchnell dir., Paris : Vrin (« Théma »), 2007, p. 159-180.431. BOUTON, Christophe, « Ontologie et théologie dans la philosophie de Hegel.Contribution à la l‟étude de la thèse hégélienne sur l‟être », in Hegel, MaxenceCarron dir., Paris : Cerf (« Les Cahiers d‟Histoire de la Philosophie »), 2007, p. 547-571.432. BOUTON, Christophe, « Le désenchantement de la nature de Kant à Hegel », inL’Année 1790. Kant, Critique de la faculté de juger. Beauté, vie, liberté, ChristopheBouton, Fabienne Brugère & Claudie Lavaud dir., Paris : Vrin, 2008, p. 235-245.433. BOUTON, Christophe, « Kant et l‟antinomie du droit des gens », in Kant, Jean-Marie Vaysse dir., Paris : Cerf (« Les Cahiers d‟Histoire de la Philosophie »), 2008,p. 247-272.434. BOUTON, Christophe, « Hegel et les œuvres de l‟esprit », in Hegel : bicentenaire de laPhénoménologie de l‟esprit, [Actes du colloque de l‟Université de Paris-X Nanterre,58

12-13 octobre 2006], Bernard Bourgeois dir., Bulletin de la Société Française dePhilosophie, Paris : Vrin, 2008, p. 78-93.435. BRUGÈRE Fabienne, « Contribution de l‟art à une discipline des passions », inLes Passions à l’âge classique, Pierre-François Moreau dir., Paris : PUF, 2006.436. BRUGÈRE Fabienne, « Shaftesbury, Hume : le goût définit-il une esthétique ? »,in Les Lumières et l’idéalisme allemand, Jean-Claude Bourdin dir., Paris : L‟Harmattan,2006.437. BRUGÈRE Fabienne, « Sur Malaise dans l’esthétique de Jacques Rancière », Figures del’art 11, Publications de l‟Université de Pau, 2006.438. BRUGÈRE Fabienne, « La déraison des Lumières. Une lecture du Neveu deRameau », in Foucault et les Lumières, Fabienne Brugère, Guillaume le Blanc, CélineSpector & Jean Terrel dir., Lumières n°8, 2006.439. BRUGÈRE Fabienne, « Le soir de la peinture, la peinture d‟après le soir », inAndré-Pierre Arnal : Lodève, Visions obliques, Arles : Actes sud, 2006.440. BRUGÈRE, Fabienne, « Ce que le plaisir fait à la beauté. Lecture du XVIIIe siècleanglo-écossais », in Le plaisir, Hervé Fourtina, Nathalie Jaëck & Joël Richard dir.,Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux, 2007.441. BRUGÈRE, Fabienne, « Les femmes, la philosophie et l‟art de la conversation »,in Qu’est-ce que les Lumières « Radicales » ?, Catherine Secrétan, Tristan Dagron &Laurent Bove dir., Paris : Amsterdam, 2007.442. BRUGÈRE, Fabienne, « Louise Bourgeois ou le brouillage de l‟intime », in Lescahiers d’Artes, Publications de l‟Université de Bordeaux, numéro 3, 2007.443. BRUGÈRE Fabienne, « Y a-t-il un intérêt du désintérêt ? Lecture de Kant selonBourdieu », in L’Année 1790. Kant, Critique de la Faculté de Juger ŔBeauté, vie, liberté,Christophe Bouton, Fabienne Brugère & Claudie Lavaud dir., Paris : Vrin, 2008.444. BRUGÈRE, Fabienne, « Sympathie, sollicitude. Quelle place pour le respect ? », inQuestions de respect, Bruxelles : Éditions de l‟Université de Bruxelles, 2008.445. BRUGÈRE, Fabienne, Le Blanc, Guillaume, « Présentation », in Judith Butler.Trouble dans le sujet, trouble dans les normes, Fabienne Brugère et Guillaume le Blancdir., Paris : PUF, mars 2009, p. 9-19.446. BRUGÈRE, Fabienne, « L‟esthétique perdue de Hume », in Lectures de Hume, Jean-Pierre Cléro & Philippe Saltel éd., Paris : Ellipses, 2009, p. 275-300.447. BRUGÈRE, Fabienne, « Du Bos, Hume, Kant : quel espace commun dans lejugement esthétique ? », in Juger l’art, C. Genin, C. Leroux & A. Lontrade éd., Paris :Publications de la Sorbonne, 2009, p. 17-30.448. BRUGÈRE, Fabienne, « Faire et défaire le genre -la question de la sollicitude », inJudith Butler. Trouble dans le sujet, trouble dans les normes, Fabienne Brugère & Guillaumele Blanc éd., Paris : PUF, 2009, p. 69-88.449. BRUGÈRE, Fabienne, « Sollicitude, vulnérabilité et féminisme », in LaReconnaissance : perspectives critiques, Université Paris Ouest Nanterre la Défense, 2009,p. 69-88.59

450. BRUN, Cédric, « Perception et représentation mentale dans le Traité de la naturehumaine » in Lectures de Hume, Jean-Pierre Cléro et Philippe Saltel dir., Paris : Ellipses,2008.451. BRUN, Cédric, « Le corpuscularisme de Boyle et la distinction des qualités dansl‟épistémologie de Locke », in La philosophie naturelle de Robert Boyle, Charles Ramondet Myriam Dennehy dir., Paris : Vrin, 2008.452. COIGNARD, Tristan, « „Durch die bloße Vereinigung der Poesie, Musik undAkzion“. Die Beziehung zwischen Drama und Musik in Wielands Singspieltheorieund in Alceste », in À la croisée des langages. Texte et arts dans l’espace germanophone,Kerstin Hausbei & al. dir., Paris : Presses Universitaires de la Sorbonne Nouvelle,2006, p. 59-68.453. COIGNARD, Tristan, « Opinion publique et polémique dans la presse allemandeau XVIII e siècle. L‟exemple de Mayence dans les années 1780 », in L’opinion publiquedans l’espace germanophone, André Combes & Françoise Knopper dir., Paris :L‟Harmattan, 2006, p. 141-150.454. COIGNARD, Tristan, « L‟espace public à la recherche d‟un modèle politique etjuridique pour l‟Allemagne. Les journalistes et la création du Rheinbund », in F.Knopper & Jean Mondot dir., L’Allemagne face au modèle français (1789-1815),Toulouse, 2008, p. 167-179.455. COIGNARD, Tristan, « Vom „Reichspatriotismus“ zum„Rheinbundpatriotismus“ ? Napoleons Reformkonzept und sein Widerhall imUmfeld des Rheinischen Bundes » [Colloque international « Napoleon und Europa »resp. Marion George & Andrea Rudolph, Waren (Mecklenburg-Vorpommern,Allemagne), octobre 2006], in Napoleons langer Schatten über Europa, Andrea Rudolphand Marion George (eds.), Dettelbach / Würzburg : J. H. Röll, 2008 [« KulturwissenschaftlicheBeiträge. Quellen und Forschungen », Bd. 5], p. 87-102.456. COIGNARD, Tristan et LECLERC, Hélène, « Introduction: singularité etparadoxes d‟un « marginal établi » in : Collection Individu et Nation [en ligne],Vol. 3, T. Coignard et H. Leclerc dir., 24 février 2009. Disponible sur Internet :http://revuesshs.u-bourgogne.fr/individu&nation/sommaire.php?id=216457. CRIGNON, Philippe, « Au-delà des États. Ce que Hobbes et Levinas nousenseignent de la justice internationale », in Political Ethics and International Order,. S.Heuser & P. Vredenborg eds., Erlangen : Societas Ethica, 2007, p. 36-42.458. CRIGNON, Philippe, « Beyond the States. What Hobbes and Levinas Teach usabout International Justice », in Political Practices and International Order. Proceedings ofthe Annual Conference of the Societas Ethica in Oxford, August 2006, Hans G. Ulrich &Stefan Heuser eds, Münster : Lit Verlag, 2008, p. 184-193.459. CRIGNON, Philippe, « La pluralité humaine chez Hobbes et sa lecture parStrauss et Kojève », Klésis, revue en ligne : http://philosophie-enligne.fr/klesis/hobbes/6_Crignon_Hobbes.pdf60

460. CRIGNON, Philippe, « Corps politique, personne juridique et communauté civile.L‟ontologie politique de Hobbes », Lumières, n°10, Presses Universitaires deBordeaux, 2008, p. 93-106.461. CRIGNON, Philippe, « Linéaments politiques. En regard du frontispice duLéviathan », in Miroir, appareils et autres dispositifs, dir. S. Phay-Vakalis, Paris,L‟Harmattan, 2008, p. 159-180.462. GUERARD DE LATOUR, Sophie, « Politiser ou privatiser les différences ? Duconsentement à la contestation », in Y.C. Grandjeat (éd.), Cadres et limites dans lessociétés, les littératures et les arts en Amérique du Nord, Bordeaux : Maison des Sciences del‟Homme d‟Aquitaine, 2007, p. 85-96.463. GUERARD DE LATOUR, Sophie « La France perd-elle la mémoire ? Pour unedéfense républicaine des luttes mémorielles » in A. Giovannoni, J. Guilhaumou(éd.), Histoire et subjectivation, Paris : Kimé, 2008, p.165-193.464. LAURAND, Valéry, « Du morcellement à la totalité du corps : lecture etinterprétation des signes physiognomoniques chez le Pseudo-Aristote et chez lesStoïciens », dans Penser et représenter le corps dans l’Antiquité, F. Prost & J. Wilgaux dir.,Rennes : PUR, 2006, p. 191-207.465. LAURAND, Valéry, « L‟incorporel stoïcien, quasi-être, presque non être », in Lenéant, Jérôme Laurent & Claude Romano dir., Paris : PUF (« Épiméthée »), 2006,p. 89-95.466. LAURAND, Valéry, Révision et addendum à l‟article de J. Moreau « Immutabilitédu vrai, nécessité logique et lien causal », in Les Stoïciens et leur logique, rééed., JacquesBrunschwig dir., Paris : Vrin, 2006, p. 405-420.467. LAURAND, Valéry, « Le mariage : plaisir de la censure ? » in Hédonismes ŔPenser etdire le plaisir dans l’Antiquité et à la Renaissance, L. Boulègue & Carlos Lévy dir., Lille :Presses Universitaires du Septentrion (« Cahiers de philologie »), 2007, p. 103-118.468. LAURAND, Valéry, Révision et addendum à l‟article de J. Moreau « Immutabilitédu vrai, nécessité logique et lien causal », in Les Stoïciens et leur logique, rééed., JacquesBrunschwig dir., Paris : Vrin, 2006, p. 405-420.469. LAURAND, Valéry, « L‟éros pédagogique chez Platon et les Stoïciens », in PlatonicStoicism and Stoic Platonism, M. Bonazzi & C. Helmig dir., Leuveun University Press,2007, p. 63-86.470. LAURAND, Valéry, « Philosophie et politique : la „référence‟ ambiguë deMusonius Rufus aux lois d‟Auguste sur le mariage : une lecture croisée de Dion,Histoire romaine, LVI, 1-10 et de Musonius XIII-XV », in La villa et l’univers familialdans l’antiquité et à la Renaissance, P. Galand-Hallyn & Carlos Lévy dir., Paris : PUPS(« Rome et ses renaissances »), 2008, p. 103-118.471. LAURAND, Valéry, « Sénèque et l‟organisation politique des affections sociales :les théories concurrentes du De clementia et du De beneficiis », in Les affections sociales,Frédéric Brahami dir., PU Franche Comté (« Annales Littéraires »), 2008, p. 55-83.61

472. LAVAUD, Claudie, « Les syllogismes de l‟Absolu, réponse hégélienne au diallèlede l‟athéisme et du panthéisme », in Dieu et la nature, la question du panthéisme dansl’idéalisme allemand, Christophe Bouton éd, Hildesheim / Zurich / New-York :Georg Olms, 2005, p.107-122.473. LAVAUD, Claudie, « L‟exigence morale : un défi métaphysique (à propos de lalecture de la Critique de la faculté de juger par Éric Weil) » in Les fins de la nature : beauté,vie, liberté -Autour de la Critique de la faculté de juger de Kant, Christophe Bouton,Fabienne Brugère & Claudie Lavaud (éds), Paris : Vrin, 2007, p. 199-209.474. LAVAUD, Claudie, « La crise de la raison dans la culture occidentale : sciences etphilosophie en débat » in Crises et conscience de crise dans les pays de langue allemande(années vingt et trente), Nicole Pelletier dir., Bordeaux, : Presses Universitaires deBordeaux (coll. « Crises du XXe siècle »), 2008, p. 87-100.475. LAVAUD, Claudie, « L’unique fondement possible d’une démonstration de l’existence deDieu (1763) : un moment clé de l‟histoire de la métaphysique » in Kant, avant laCritique de la raison pure, Luc Langlois dir., Paris : Vrin, 2009, p. 69-76.476. LE BLANC, Guillaume, « La fiction du bien-être », in Psychanalyse : vers une mise enordre ?, Franck Chaumon dir., Paris : La Dispute, 2006.477. LE BLANC, Guillaume, « L‟action, le style et la vie ordinaire » in La politique etl’ordinaire, Laurent Bove & Sandra Laugier dir., Paris : PUF, 2007.478. LE BLANC, Guillaume, « Normalité » in Dictionnaire du corps, Michela Marzanodir., Paris : PUF, 2007.479. LE BLANC, Guillaume, « La santé sociale a-t-elle un sens ? », Actes du 20 èmeCongrès national de l‟Association française des psychologues, 2008.480. LE BLANC, Guillaume, « L‟homme sauvage, le primitif et l‟idiot », in L’envers de laraison. Alentour de Canguilhem, Pierre Daled dir., Paris : Vrin, 2008.481. LE BLANC, Guillaume, « Précaires, invisibles, clandestins, comment les margesquestionnent nos certitudes », en collaboration avec Arlette Farge, in Le théâtre desidées (50 penseurs pour comprendre le 20 ème siècle), Paris : Flammarion, 2008.482. LE BLANC, Guillaume, « En quoi une philosophie de la vie ne peut elle êtrequ‟une philosophie de la vieillesse » in Anthropologies du corps vieux, Fondation Eisai,Paris : PUF, 2008.483. LE BLANC, Guillaume, et Brugère, Fabienne, « Présentation », in Judith Butler.Trouble dans le sujet, trouble dans les normes, Fabienne Brugère et Guillaume le Blancdir., Paris : PUF (« Débats philosophiques »), 2009, p. 9-19.484. LE BLANC, Guillaume, « Le pluralisme des valeurs de la science chezCanguilhem » in Le concept, le sujet et la science, Pierre Cassou-Noguès dir., Paris : Vrin,2009.485. LISAK, Catherine, « Se mettre en scène pour plaire : Troilus and Cressida et lepouvoir de distraire », in L’Art de plaire, Esthétique, Plaisir, Représentation, PatrickChézaud, Lawrence Gasquet & Ronald Shusterman dir., Saint Pierre de Salerne :Gérard Montfort, 2006, p. 265-274.62

486. LISAK, Catherine, « Staging the Doubting Conscience : from The Conflict ofConscience to Richard III », in Théâtre Tudor: Outsiders Within (Dedans / Dehors) : Figuresof Mediation, André Lascombes et Richard Hillman dir., Collection Theta VII, janvier2007, p. 1-38.487. LISAK, Catherine, « Pastoral Perspectives and Sovereign Selfhood in Richard III »in Selfhood on the English Stage in the XVIth and XVIIth Centuries, Pauline Blanc dir.,Cambridge Scholars Press, 2008.488. MONDOT, Jean, « Les Juifs dans les écrits de Montesquieu », in Montesquieu etl’Europe, Jean Mondot, Régis Ritz & Christian Taillard dir., Bordeaux : AcadémieMontesquieu, 2006, p. 41-58.489. MONDOT, Jean, « Als Joseph regierte und Mozart dirigierte Ŕder Geist einesJahrzehntes, Öffentlicher Festvortrag », in Mozart und die geheimen Gesellschaften seinerZeit, hg. von Helmut Reinalter, Quellen und Darstellungen zur europäischen Freimaurerei 7,2006. Innsbruck / Wien / Bozen : Studien Verlag, p. 15-30.490. MONDOT, Jean, « Schiller entre notoriété et publicité ou la fascination del‟espace public », in Schiller publiciste [actes du colloque international organisé parl‟Université Paul Verlaine (Metz) et l‟Université Paris Sorbonne (Paris IV), les 13 et14 octobre 2005], Raymond Heitz & Roland Krebs éds. = Schiller als Publizist,herausgegeben von Raymond Heitz & Roland Krebs, Bern / Berlin / Bruxelles :P. Lang, 2007, p. 3-22.491. MONDOT, Jean, « La Prusse, d‟un État perdu à une province retrouvée », inEntre tradition et modernité, l’identité aquitaine, Mélanges offerts à Josette Pontet, Textesréunis par Anne-Marie Cocula, Michel Figeac, Sylvie Guillaume [& al.], avec lacollaboration de Anne-Marie Dom, Bordeaux : Centre Aquitain d‟Histoire Moderneet Contemporaine, 2007, p. 423-435.492. MONDOT, Jean, « L‟émancipation des juifs en Allemagne de 1789 à 1815 », inL’Allemagne face au modèle français (1789-1815), F. Knopper & Jean Mondot dir.,Toulouse, 2008, p. 227-238.493. MONDOT, Jean, « Goethe pour temps de crise », in Crise et conscience de crise dans lesannées 30, Nicole Pelletier dir., Bordeaux, 2008, p. 27-45.494. NARBOUX, Jean-Philippe, « Unité propositionnelle et unité aspectuelle », inProposition et état de choses, Jocelyn Benoist éd., Paris : Vrin, 2006.495. NARBOUX, Jean-Philippe, « L‟intentionnalité : Wittgenstein, RecherchesPhilosophiques, §§428-465 », in Les Recherches Philosophiques de Wittgenstein,Christiane Chauviré & Sandra Laugier éd., Paris : Vrin, 2006, p. 189-206.496. NARBOUX, Jean-Philippe, « Logique et téléologie chez Kant et Wittgenstein », inL’année 1790. Critique de la faculté de juger, Christophe Bouton, Fabienne Brugère &Claudie Lavaud éd., Paris : Vrin, 2008, p. 283-296.497. NARBOUX, Jean-Philippe, « L‟indexicalité, pierre d‟achoppement del‟intentionnalisme husserlien ? », in Husserl, Jocelyn Benoist éd., Paris : Cerf, 2008,p. 163-193.63

498. NARBOUX, Jean-Philippe, « L‟intentionnalité au prisme de l‟indexicalité », inPhénoménologie et philosophie analytique, Claude Romano éd., Argenteuil : Le CercleHerméneutique, 2008, p. 89-123.499. NARBOUX, Jean-Philippe, Introduction à F. Waismann, « Strates de langage », inTextures Logiques, essais de et sur Friedrich Waismann, Jean-Philippe Narboux & AntoniaSoulez (éds), Cahiers de philosophie du langage, vol. 6, Paris, L‟harmattan, 2008, p. 29-36.500. NARBOUX, Jean-Philippe, Introduction à F. Waismann, « La philosophie telleque je la vois », in Textures Logiques, essais de et sur Friedrich Waismann, Jean-PhilippeNarboux & Antonia Soulez (éds), Cahiers de philosophie du langage, vol. 6, Paris,L‟harmattan, 2008, p. 65-70.501. NARBOUX, Jean-Philippe, « Négation et dimension », in Textures logiques : essais deet sur Friedrich Waismann, Jean-Philippe Narboux & Antonia Soulez (éds), Cahiers dephilosophie du langage, vol. 6, Paris : l‟Harmattan, 2008, p. 260-291.502. NARBOUX, Jean-Philippe, « Négation et totalité dans le Tractatus deWittgenstein », in Lire le Tractatus de Wittgenstein, C. Chauviré (éd.), Paris : Vrin,2009, p. 127-176.503. PHILIPPON, Michel, « La désinvolture de Costals : envoûtement et déprise chezMontherlant », in La désinvolture de l’art, Bernard Lafargue dir., Figures de l’art n° 14,fév. 2008, p. 195-201.504. RAÏD, Layla, « Wittgenstein, Dostoïevski et l‟homme du souterrain », in SandraLaugier éd., Éthique, littérature, vie humaine, Paris : PUF, 2006, p. 269Ŕ286.505. RAÏD, Layla, « Wittgenstein : élucider l‟ordinaire », in L’ordinaire et le politique,Claude Gautier & Sandra Laugier éd., Paris : PUF, 2006, p. 11Ŕ21.506. RAÏD, Layla, « Langage privé et jugement réfléchissant chez Wittgenstein etKant », in L’année 1790. Kant, Critique de la Faculté de juger. Beauté, vie, liberté,Christophe Bouton, Fabienne Brugère & Claudie Lavaud éd., Paris : Vrin, 2008,p. 297Ŕ307.507. RAMOND, Charles, « Spinoza : un bonheur incomparable ? ŔBéatitude etFélicité », in Le Bonheur, Alexander Schnell éd., Paris : Vrin (« Thema »), 2006, p. 59-77.508. RAMOND, Charles, « Deleuze ŔDéterritorialisation, Capitalisme etMondialisation », in Technique, Monde, Individuation. Heidegger, Simondon, Deleuze, Jean-Marie Vaysse éd. [Actes de la journée « Deleuze », Universités Toulouse 2 Le Mirail/ Michel de Montaigne Bordeaux 3, Toulouse, mai 2004], Hildesheim / Zürich /New-York : Olms, 2006, p. 155-167.509. RAMOND, Charles, « Sens et projet du Traité Politique de Spinoza », in Lectures deSpinoza, Charles Ramond et Pierre-François Moreau éd., Paris : Ellipses, 2006,p. 173-185.510. RAMOND, Charles, « L‟interprétation des œuvres musicales : une logique del‟affectivité ? », in La Musique, un art du penser ? [actes du 17 ème Forum « Le Monde »64

Le Mans, 21 au 23 octobre 2005], Nicolas Weill éd., Rennes : Presses Universitairesde Rennes, 2006, p. 197-221.511. RAMOND, Charles, « Recherches sur Spinoza », Entretien avec Gérard Wormser,réalisé le 4 juillet 2006 à l‟ENS-LSH (Lyon), publié en ligne dans la Base deRessources Audiovisuelles de l‟ENS-LSH dans la « Série Thématique RecherchesSur Spinoza » dirigée par Pierre-François Moreau (45 mn environ, Real Player).512. RAMOND, Charles, « Spinoza, Traité Politique », in Dictionnaire des Grandes ŒuvresJuridiques, Olivier Cayla & Jean-Louis Halpérin dir., Paris : Dalloz, 2008, p. 558-565.513. RAMOND, Charles, « Rêve et interprétation dans L’Anti-Œdipe », in Ateliers surl’Anti-Œdipe, Nicolas Cornibert & Jean-Christophe Goddard éd., Genève : Mimesis/ MétisPresses, 2008 (diffusion Vrin), p. 201-213.514. RAMOND, Charles, « Égalité des chances et reconnaissance ŔSur une surprenantecontradiction des méritocraties démocratiques », in Cités 35 (PUF), 2008, pp. 143-151.515. RAMOND, Charles, « Le Traité Politique : une radicalisation conceptuelle ? LaurentBove, Pierre-François Moreau et Charles Ramond répondent aux questions deChantal Jaquet », in La multitude libre ŔNouvelles lectures du Traité Politique, ChantalJaquet, Pascal Sévérac & Ariel Suhamy éds., Paris : Amsterdam (« Caute ! »), 2008,p. 27-46.516. RAMOND, Charles, « Conception de l‟expérience et méthodologie expérimentaleselon Boyle et Spinoza », en collaboration avec Évelyne Guillemeau, in LaPhilosophie Naturelle de Robert Boyle, sous la direction de Myriam Dennehy et CharlesRamond, Paris : Vrin, 2009, p. 295-310.517. RAMOND, Charles, « Présentation générale », et « Ces mots qui nous engagent,ces mots qui nous dégagent -promesses et excuses d‟une vie humaine (Spinoza-Austin) », in « Une vie humaine… » récits biographiques et anthropologie philosophique, textesréunis et présentés par Charles Ramond, Bordeaux : Presses Universitaires deBordeaux (Publications du Centre de Recherches Lumières, Nature, Sociétés), février2009, p. 7-8 et 145-164.518. RAMOND, Charles, « ‟De bouche à oreille‟ et „d‟esprit à esprit‟ ŔVoix extérieureset voix intérieures chez Spinoza et Hobbes », in Hobbes, Spinoza, ou les politiques de laParole ŔCritique de la sécularisation et usages de l’histoire sainte à l’âge classique, sous ladirection de Julie saada, préface de Paolo Cristofolini. Lyon : ENS Éditions, 2009(« La croisée des chemins »), pp. 95-116.519. REVAUGER, Cécile, « Le déiste Paine et la franc-maçonnerie », postface de Del’Origine de la franc-maçonnerie, ouvrage posthume de Thomas Paine. Paris : Éditionsde l‟Orient, 2007.520. REVAUGER, Cécile, « La laïcité, ligne de partage entre les franc-maçonnerieslatine et anglo-saxonne », in Laïcité : enjeux et pratiques, Singaravelou dir., Bordeaux :Presses Universitaires de Bordeaux (« Montaigne-Humanités »), 2007, p. 231-247.521. REVAUGER, Cécile, « À quels saints se vouer ? La première loge de Trinidad,Les Frères Unis / United Brothers entre obédiences française, américaine et65

écossaise de 1788 à 1838 », in Quels Modèles pour la Caraïbe ?, Lionel Davidas &Christian Lerat dir., Paris : L‟Harmattan, 2008, p. 33-47.522. SPECTOR, Céline, « Montesquieu, critique du Projet de Paix Perpétuelle ? », inMontesquieu et l’Europe, Jean Mondot, Régis Ritz & Christian Taillard éd., Bordeaux :Académie Montesquieu, 2006, p. 139-175.523. SPECTOR, Céline, « “Il faut éclairer l‟histoire par les lois et les lois par l‟histoire” :statut de la romanité et rationalité des coutumes dans L’Esprit des lois deMontesquieu », in Généalogie des savoirs juridiques : le carrefour des Lumières, M. Xifaraséd., Bruxelles : Bruylant (« Penser le droit »), 2007, p. 15-41.524. SPECTOR, Céline, « Jean-Jacques Rousseau, la guerre et la paix » (encollaboration avec Blaise Bachofen), in Principes du droit de la guerre, Écrits sur le Projetde Paix Perpétuelle de l’abbé de Saint-Pierre, Blaise Bachofen & Céline Spector éd.,Paris : Vrin, 2008, p. 7-17.525. SPECTOR, Céline, « Variations de la propriété : Montesquieu contrel‟individualisme possessif », in Inventions et critiques du libéralisme. Le pouvoir, la personne,la propriété, Blaise Bachofen éd., Lyon : ENS éditions (« Theoria »), 2008, p. 95-116.526. SPECTOR, Céline, « Le Projet de paix perpétuelle : de Saint-Pierre à Rousseau », inPrincipes du droit de la guerre, Écrits sur le Projet de Paix Perpétuelle de l’abbé de Saint-Pierre,Blaise Bachofen & Céline Spector éd., Paris : Vrin, 2008, p. 229-294.527. SPECTOR, Céline, « Honor, Interest, Virtue : The Affective Foundations of thePolitical in The Spirit of the Laws », in Montesquieu and his Legacy, R. Kingston ed., NewYork : SUNY, 2009, p. 49-79.528. STIEGLER, Barbara, article « Nietzsche », in Dictionnaire du corps. Paris : PUF,2006, p. 642-647.529. STIEGLER, Barbara, « Adapter ou former l‟espèce humaine ? Dressage,adaptation et formation dans la Pédagogie de Kant », in Qu’avons-nous fait du droit àl’éducation ?, Paris : L‟Harmattan, 2007, p. 27-55.530. STIEGLER, Barbara, « Critique de la compassion ŔRemarques sur Schopenhauer,Nietzsche et les conditions médiatiques de la sympathie », in Les affections sociales,Frédéric Brahami éd., Annales littéraires de l‟Université de Franche-Comté, coll.« Agon », 2008, p. 221-242.531. TERREL, Jean, « Locke : les passions et la philosophie pratique », in Les passions àl’âge classique, Théories et critiques des passions, II, Pierre-François Moreau dir., Paris :PUF, 2006, p. 175-191.532. TERREL, Jean, « Le sujet et la vérité : une ou deux problématiques », in MichelFoucault -Savoirs, domination et sujet, Jean-Claude Bourdin, Frédéric Chauvaud,Bertrand Geay, Vincent Estellon & Jean-Michel Passerault éd., Rennes : PUR,2008, p. 157-170.533. TERREL, Jean, « Une vie humaine ? Hobbes et ses lecteurs », in „Une viehumaine’… récits biographiques et anthropologie philosophique, Textes réunis et présentéspar Charles Ramond, Bordeaux : PUB, 2008, p. 55-73.66

534. TERREL, Jean, « Hobbes et Boyle, enjeux d‟une polémique », in La philosophienaturelle de Robert Boyle, sous la direction de Myriam Dennehy et Charles Ramond,Paris : Vrin, 2009, p. 277-293.535. TERREL, Jean, « Constituent power and resistance ; did Locke have anyfollowers ? », in Locke’s political liberty ; readings and misreadings, Christophe Miqueuand Mason Chamie eds., Oxford : Voltaire Foundation, 2009, p. 13-33.536. TRUCHOT, Pierre, « L‟Esthétique dialectique de Montesquieu », in Du Goût àl’esthétique : Montesquieu, Jean Ehrard & Catherine Volpilhac-Auger dir., PressesUniversitaires de Bordeaux (coll. « Mirabilia »), 2007.537. TRUCHOT, Pierre, « Texte et texture picturale », in Textes-Images, ouvrage collectifissu du 4 ème colloque interdisciplinaire Icône-Image, Chevillon : Obsidiane-Les troisP, 2008.C) DOCTORANTS538. BELLEBEAU Brigitte, « Peut-on penser un cheminement possible du souci devieillir au souci du vieillir dans le cadre d‟une anthropologie philosophique de lavulnérabilité ? », actes des journées scientifiques, Bordeaux II et III, aux P.U.B539. GIRAUD, Vincent, « Le langage sans phénomène. Saint Augustin et le verbemental », in Le langage et ses phénomènes, G. Jean & Y. Mayzaud éd., Paris :L‟Harmattan, 2007, p. 239-254.540. GIRAUD, Vincent, « Quid est ergo tempus ? Saint Augustin et la question dutemps », in Le temps (in)saisissable ?, L. Angard & V. Umbrecht éd., Pressesuniversitaires de Strasbourg, 2008, p. 66-72.OV : Ouvrages de vulgarisation (ou chapitres de ces ouvrages)(1) Livres à vocation pédagogiqueA) ENSEIGNANTS-CHERCHEURS541. PHILIPPON, Michel, Le Vocabulaire de Paul Valéry, in Le Vocabulaire des Philosophes,Paris : Ellipses, 2006, Tome V, Supplément, p. 592-659.542. PHILIPPON, Michel, « Agir à coup sûr » in Dissertations sur l’action. Paris : Ellipses,2007, p. 121-127.543. RAMOND, Charles, Le vocabulaire de René Girard, 2 ème éd. revue et augmentée,Paris : Ellipses (« Le vocabulaire de »), 2009, 108 p.67

C) DOCTORANTS544. LA MOUCHE, Fabien, Platon, Criton, édition avec notes et analyse, Paris : Hatier,2008. 96 p.545. LOURME, Louis, Le monde n’est pas une marchandise Ŕ slogan altermondialiste, Nantes :Pleins feux (coll. « Variations »), 2009. 48 p.546. NICODEME, Florian, Descartes, Discours de la méthode, Texte établi et modernisépar Frédéric de Buzon, Dossier et notes par Florian Nicodème, Lecture d‟image parChristine Cadot, Paris : Gallimard (« Folioplus philosophie »), 2009. 172 p.(2) Livres pour enfants547. BRUGÈRE Fabienne, C’est trop beau, illustrations de Blexbolex, Paris : Gallimard-Jeunesse Giboulées (coll. « Chouette ! Penser »), 2008, 75 p.548. LE BLANC, Guillaume, Gagner sa vie, est-ce la perdre ?, Illustrations de JochenGerner, Paris : Gallimard-Jeunesse Giboulées (coll. « Chouette ! Penser »), 2008, 77p.549. SPECTOR, Céline, C’est pas juste !, Illustrations de El Don Guillermo, Paris :Gallimard-Jeunesse Giboulées, 2009 (coll. « Chouette ! Penser »), 73 p.DO : Directions d’ouvrages ou de revues(1) Directions ou co-directions d’ouvragesA) ENSEIGNANTS-CHERCHEURS550. BOUTON, Christophe, L’Année 1790. Kant, Critique de la faculté de juger. Beauté, vie,liberté, Christophe Bouton, Fabienne Brugère & Claudie Lavaud dir., Paris : Vrin,2008, 343 p.551. BRUGÈRE, Fabienne, L’Année 1790. Kant, Critique de la faculté de juger. Beauté, vie,liberté, Christophe Bouton, Fabienne Brugère & Claudie Lavaud dir., Paris : Vrin,2008, 343 p.552. BRUGÈRE, Fabienne, Judith Butler. Trouble dans le sujet, trouble dans les normes,Fabienne Brugère et Guillaume Le Blanc dir., Paris : PUF (« Débatsphilosophiques »), 2009, 128 p.553. LAVAUD, Claudie, Une éthique pour la vie, Claudie Lavaud dir., Paris : Seli Arslan,2007. 253 p.554. LAVAUD, Claudie, L’Année 1790. Kant, Critique de la faculté de juger. Beauté, vie,liberté, Christophe Bouton, Fabienne Brugère & Claudie Lavaud dir., Paris : Vrin,2008, 343 p.68

555. LE BLANC, Guillaume, Judith Butler. Trouble dans le sujet, trouble dans les normes,Fabienne Brugère et Guillaume Le Blanc dir., Paris : PUF (« Débatsphilosophiques »), 2009, 128 p.556. MONDOT, Jean, Montesquieu et l’Europe, Jean Mondot, Régis Ritz & ChristianTaillard dir., Bordeaux : Académie Montesquieu, 2006, 214 p.557. MONDOT, Jean, Immanuel Kant, « Qu’est-ce que les Lumières ? » [publ. par la] Sociétéfrançaise d‟étude du XVIIIe siècle. Choix de textes, trad., préf. et notes de JeanMondot, Saint-Étienne : Publications de l‟Université de Saint-Étienne (« Lire le dixhuitièmesiècle, 2 »), 1991, 142 p. Réédition, Bordeaux : Presses Universitaires deBordeaux, 2007, 146 p.558. MONDOT, Jean, Regard de-sur l’étranger au XVIIIe siècle. Textes recueillis etprésentés par Jean Mondot, Bordeaux : PUB (« Cahiers du CIBEL, 1 »), 1985, 182p. Réédition, Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux, 2007, 182 p.559. MONDOT, Jean, L’Allemagne face au modèle français de 1789 à 1815, Jean Mondot& F. Knopper dir., Toulouse : Presses universitaires du Mirail, 2008, 317 p.560. NARBOUX, Jean-Philippe, Textures logiques : essais de et sur Friedrich Waismann, Jean-Philippe Narboux & A. Soulez éd., Cahiers de philosophie du langage, vol. 6., Paris :l‟Harmattan, 2008.561. RAMOND, Charles, Lectures de Spinoza, Charles Ramond & Pierre-FrançoisMoreau éd., Paris : Ellipses, 2006, 304 p.562. RAMOND, Charles, Derrida ŔLa déconstruction, coordonné par Charles Ramond,Paris : PUF (« débats philosophiques »), 2008 (2 ème éd. modifiée), 168 p.563. RAMOND, Charles, La philosophie naturelle de Robert Boyle, Charles Ramond etMyriam Dennehy dir., Paris : Vrin (« Analyse et Philosophie »), 2009, 416 p.564. RAMOND, Charles, „Une vie humaine’… (récits biographiques et anthropologiephilosophique), Charles Ramond éd., Bordeaux : publications de l‟EA LNS, 2009(diffusion Presses Universitaires de Bordeaux), 176 p.565. REVAUGER, Cécile, Franc-maçonnerie et religions dans l’Europe des Lumières, CécileRevauger & Charles Porset éd., Paris : Honoré Champion, 1998, 216 p. Réédition2006, « Champion Classiques », 224 p.566. SPECTOR, Céline, Rousseau, Principes du droit de la guerre, Écrits sur le Projet de PaixPerpétuelle de l’abbé de Saint-Pierre, Blaise Bachofen, Bruno Bernardi, GabriellaSilvestrini & Céline Spector éd., Paris : Vrin (« Textes et commentaires »), 2008,340 p.69

(2) Directions ou co-directions de numéros de revuesA) ENSEIGNANTS-CHERCHEURS567. BRUGÈRE Fabienne, Foucault et les Lumières, Fabienne Brugère, Guillaume leBlanc, Céline Spector & Jean Terrel dir., Lumières n°8, 2006.568. COIGNARD, Tristan, Norbert Elias, un « marginal établi » ? Ancrages et réception d’unedémarche singulière en sciences humaines, in : Collection Individu et Nation [en ligne], Vol.3, T. Coignard et H. Leclerc dir., 24 février 2009. Disponible sur Internet :http://revuesshs.u-bourgogne.fr/individu&nation/sommaire.php?id=216. ISSN1961-9731.569. LE BLANC, Guillaume, Foucault et les Lumières Fabienne Brugère, Guillaume leBlanc, Céline Spector & Jean Terrel dir., Lumières n°8, 2006.570. NARBOUX, Jean-Philippe, Textures logiques, J.-P. Narboux & A. Soulez dir.,Cahiers de philosophie du langage, vol. 6, Paris, L‟harmattan, 2008.571. RAMOND, Charles, Derrida politique, Charles Ramond dir., Cités n°30, mai 2007.572. REVAUGER, Cécile, Franc-maçonnerie et politique au siècle des Lumières : Europe-Amérique, Cécile Revauger dir., Lumières n°7, 2006.573. SPECTOR, Céline, Foucault et les Lumières Fabienne Brugère, Guillaume le Blanc,Céline Spector & Jean Terrel dir., Lumières n°8, 2006.574. SPECTOR, Céline, Montesquieu et l’Empire, Céline Spector dir., Revue Montesquieun°8, 2005-2006.575. TERREL, Jean, Foucault et les Lumières Fabienne Brugère, Guillaume le Blanc,Céline Spector & Jean Terrel dir., Lumières n°8, 2006.576. TERREL, Jean, Hobbes, Nouvelles lectures, Jean Terrel & Jauffrey Berthier dir.,Lumières n°10, 2008.C) DOCTORANTS577. BERTHIER, Jauffrey, Hobbes, Nouvelles lectures, Jean Terrel & Jauffrey Berthier dir.,Lumières n°10, 2008.70

AP : Autres productions : bases de données, logiciels enregistrés,traductions, comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guidestechniques, catalogues d’exposition, rapports intermédiaires de grandsprojets internationaux, etc.(1) EssaisA) ENSEIGNANTS-CHERCHEURS578. BÉGOUT, Bruce, Pensées privées. Journal philosophique, Millon, Krisis, 2007. 500 p.579. BRUGÈRE, Fabienne, Le sexe de la sollicitude, Paris : Seuil (« Non conforme »).183 p.580. LE BLANC, Guillaume, Vies ordinaires, vies précaires, Paris : Seuil (« La couleur desidées), 2007. 290 p.581. LE BLANC, Guillaume, Vidas ordinarias, vidas precarias, Traduction en espagnol deVies ordinaires, vies précaires, Buenos Aires : Ediciones Nueva Vision, 2007.582. LE BLANC, Guillaume, Les maladies de l’homme normal, Bègles : Éditions du Passant(« Poches de résistance »), 2004, 219 p. Deuxième édition augmentée, Paris : Vrin(« Matières étrangères »), 2007, 224 p.C) DOCTORANTS583. VIALARET, Jimi, L’applaudissement ŔClaques et cabales. Essai de psychologie sociale.Paris : L‟Harmattan, 2008. 429 p.(2) Articles de dictionnaires, NoticesA) ENSEIGNANTS-CHERCHEURS584. BERMON, Emmanuel, Article « Licentius », in Dictionnaire des philosophes antiques,Richard Goulet dir., t. IV, Paris : éd. du CNRS, 2006, p. 101-105.585. BERMON, Emmanuel, Article « Nebridius », in Dictionnaire des philosophes antiques,Richard Goulet dir., t. IV, Paris : éd. du CNRS, 2006, p. 595-601.586. BERMON, Emmanuel, Article « Nectarius » in Dictionnaire des philosophes antiques,Richard Goulet dir., t. IV, Paris : éd. du CNRS, 2006, p. 615-617.587. BOUTON, Christophe, Article « Entendement-raison », in Dictionnaire du mondegermanique, Élisabeth Décultot, Michel Espagne & Jacques le Rider dir., Paris :Bayard, 2007, p. 315-316.588. BOUTON, Christophe, Article « Être (Sein) », in Dictionnaire du monde germanique,Élisabeth Décultot, Michel Espagne & Jacques le Rider dir., Paris : Bayard, 2007,p. 331-332.71

589. BOUTON, Christophe, Article « Ontologie », in Dictionnaire du monde germanique,Élisabeth Décultot, Michel Espagne & Jacques le Rider dir., Paris : Bayard, 2007,p. 814-815.590. BOUTON, Christophe, Article « Spéculation », in Dictionnaire du monde germanique,Élisabeth Décultot, Michel Espagne & Jacques le Rider dir., Paris : Bayard, 2007,p. 1070-1071.591. CRIGNON, Philippe, Article « Jean-Baptiste Morvan de Bellegarde » in Dictionaryof Seventeenth-Century French Philosophers, L. Foisneau dir., Bristol : Thoemmes-Continuum, 2008, p. 903-905.592. GUERARD DE LATOUR, Sophie, Article « Multicuturalisme », in Dictionnaire dethéorie politique), V. Bourdeau & R. Merrill (dir.), www.dicopo.org (2007.593. LAURAND, Valéry, Article « Ataraxie », in Dictionnaire de philosophie, Jean-PierreZarader ed., Paris : Ellipses, 2007.594. LAURAND, Valéry, Article « Marc-Aurèle », in Dictionnaire de philosophie, Jean-Pierre Zarader ed., Paris : Ellipses, 2007.595. LAURAND, Valéry, Article « Stoïcisme », in Dictionnaire de philosophie, Jean-PierreZarader ed., Paris : Ellipses, 2007.596. LE BLANC, Guillaume, Article « Normalité » in Dictionnaire du corps, MichelaMarzano ed., Paris : PUF, 2007.597. RAMOND, Charles, « Politique et Déconstruction », présentation générale dudossier consacré à « Derrida Politique », in Cités 30, mai 2007, p. 11-16.598. RAMOND, Charles, « Derrida : Éléments d‟un lexique politique », in Cités 30, mai2007, p. 143-151599. SPECTOR, Céline, Article « Âme », « Aristote », « Arts », « Corruption »,« Coutumes, mœurs, manières », « Durkheim », « Essai sur le goût », « Esprit, Espritgénéral », « Fénelon », « Féodalité », « Honneur », « Platon », « Richelieu »,« Société », in Dictionnaire Montesquieu, Catherine Volpilhac-Auger dir.,http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr, 2008.600. SPECTOR, Céline, Article « Âme », in Dictionnaire Montesquieu, CatherineVolpilhac-Auger dir., http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr, 2008.601. SPECTOR, Céline, Article « Aristote », in Dictionnaire Montesquieu, CatherineVolpilhac-Auger dir., http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr, 2008.602. SPECTOR, Céline, Article « Arts », in Dictionnaire Montesquieu, CatherineVolpilhac-Auger dir., http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr, 2008.603. SPECTOR, Céline, Article « Corruption », in Dictionnaire Montesquieu, CatherineVolpilhac-Auger dir., http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr, 2008.604. SPECTOR, Céline, Article « Coutumes, mœurs, manières », in DictionnaireMontesquieu, Catherine Volpilhac-Auger dir., http://Dictionnaire-Montesquieu.enslsh.fr,2008.72

605. SPECTOR, Céline, Article « Durkheim », in Dictionnaire Montesquieu, CatherineVolpilhac-Auger dir., http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr, 2008.606. SPECTOR, Céline, Article « Essai sur le goût », in Dictionnaire Montesquieu, CatherineVolpilhac-Auger dir., http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr, 2008.607. SPECTOR, Céline, Article « Esprit, Esprit général », in Dictionnaire Montesquieu,Catherine Volpilhac-Auger dir., http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr, 2008.608. SPECTOR, Céline, Article « Fénelon », in Dictionnaire Montesquieu, CatherineVolpilhac-Auger dir., http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr, 2008.609. SPECTOR, Céline, Article « Féodalité », in Dictionnaire Montesquieu, CatherineVolpilhac-Auger dir., http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr, 2008.610. SPECTOR, Céline, Article « Honneur », in Dictionnaire Montesquieu, CatherineVolpilhac-Auger dir., http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr, 2008.611. SPECTOR, Céline, Article « Platon », in Dictionnaire Montesquieu, CatherineVolpilhac-Auger dir., http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr, 2008.612. SPECTOR, Céline, Article « Richelieu », in Dictionnaire Montesquieu, CatherineVolpilhac-Auger dir., http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr, 2008.613. SPECTOR, Céline, Article « Société », in Dictionnaire Montesquieu, CatherineVolpilhac-Auger dir., http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr, 2008.C) DOCTORANTS614. LOURME, Louis, Article « Anarchie », in DicoPo, Dictionnaire de théoriepolitique, V. Bourdeau & R. Merrill dir., www.dicopo.org , 2007.615. LOURME, Louis, Article « Cosmopolitisme », in DicoPo, Dictionnaire de théoriepolitique, V. Bourdeau & R. Merrill dir., www.dicopo.org , 2007.616. LOURME, Louis, Article « Non-Violence », in DicoPo, Dictionnaire de théoriepolitique, V. Bourdeau & R. Merrill dir., www.dicopo.org , 2007.617. PEKER, Julia, parisARTbook : les leaders de l’art contemporain, 2005-2006, avec AndréRouillé [publié pour la FIAC 2006], Paris : parisART, 2006, 288 p.618. PEKER, Julia, Article « Fatalisme », in Dictionnaire de Philosophie, Jean-PierreZarader dir., Paris : Ellipses, 2007, p. 215-216.619. PEKER, Julia, Article « Fatum », in Dictionnaire de Philosophie, Jean-Pierre Zaraderdir., Paris : Ellipses, 2007, p. 216.620. PEKER, Julia, Article « Léviathan », in Dictionnaire de Philosophie, Jean-PierreZarader dir., Paris : Ellipses, 2007, p. 336-337.621. PEKER, Julia, Article « Mémoire », in Dictionnaire de Philosophie, Jean-PierreZarader dir., Paris : Ellipses, 2007, p. 367.622. PEKER, Julia, Article « Peine », in Dictionnaire de Philosophie, Jean-Pierre Zaraderdir., Paris : Ellipses, 2007, p. 434-435.73

623. PEKER, Julia, Article « Providence », in Dictionnaire de Philosophie, Jean-PierreZarader dir., Paris : Ellipses, 2007, p. 475-476.624. PEKER, Julia, Article « Race », in Dictionnaire de Philosophie, Jean-Pierre Zaraderdir., Paris : Ellipses, 2007, p. 487.625. PEKER, Julia, Article « Racisme », in Dictionnaire de Philosophie, Jean-Pierre Zaraderdir., Paris : Ellipses, 2007, p. 487-488.626. PEKER, Julia, Article « Rite », in Dictionnaire de Philosophie, Jean-Pierre Zarader dir.,Paris : Ellipses, 2007, p. 511.627. PEKER, Julia, Article « Sémiologie », in Dictionnaire de Philosophie, Jean-PierreZarader dir., Paris : Ellipses, 2007, p. 532.628. PEKER, Julia, Article « Surhomme », in Dictionnaire de Philosophie, Jean-PierreZarader dir., Paris : Ellipses, 2007, p. 564.629. PEKER, Julia, Article « Tabou » in Dictionnaire de Philosophie, Jean-Pierre Zaraderdir., Paris : Ellipses, 2007, p. 571.630. PEKER, Julia, Article « Totem » in Dictionnaire de Philosophie, Jean-Pierre Zaraderdir., Paris : Ellipses, 2007, p. 588.(3) Comptes rendus, recensionsA) ENSEIGNANTS-CHERCHEURS631. BERMON, Emmanuel, compte rendu de D. FREDE et B. INWOOD (éd.), Languageand Learning : Philosophy of Language in the Hellenistic Age, Cambridge University Press,2005, in Revue des Études Anciennes 109-2, 2007 (http://www.rea.ubordeaux3.fr/bermon07.pdf)p. 751-761.632. COIGNARD, Tristan, compte rendu de « Ein Mann von Feuer und Talenten ». Lebenund Werk von C. F. Cramer, Rüdiger Schütt ed., Göttingen : Wallstein Verlag, 2005,in Lumières 7, 2006, p. 231-232.633. COIGNARD, Tristan, compte rendu du colloque « Bilanz des Josephinismus »,université de Vienne (Autriche), in Bulletin de la société française du dix-huitième siècle 60,2006, p. 11-12.634. COIGNARD, Tristan, compte rendu de AHNERT Thomas, Religion and the Originsof the German Enlightenment. Faith and the Reform of Learning in the Thought of ChristianThomasius. Rochester Studies in Philosophy, 12, University of Rochester Press,2006, 189 p., in Études germaniques 62-3, 2007, p. 733-734.635. COIGNARD, Tristan, compte rendu de HAEFS Wilhelm und MIX York-Gothart(dir.), Zensur im Jahrhundert der Aufklärung. Geschichte Ŕ Theorie Ŕ Praxis, Göttingen :Wallstein Verlag, 2007, in Lumières 10, 2007, p. 230-231.636. COIGNARD, Tristan, compte rendu de HEITZ Raymond et KREBS Roland (dir.),Schiller publiciste / Schiller als Publizist, Berne : Peter Lang (« Convergences » 42),2006, in Études germaniques 63-3, 2008, p. 538.74

637. NARBOUX, Jean-Philippe, Recension de BENOIST Jocelyn, Les limites del’intentionnalité -Recherches phénoménologiques et analytiques, in Archives de philosophie 69-2,été 2006.638. NARBOUX, Jean-Philippe, Recension de BURGE Tyler, Foundations of Mind, inArchives de philosophie 70-4, hiver 2007.639. NARBOUX, Jean-Philippe, Recension de MCDOWELL John, L’esprit et le monde, inArchives de philosophie, hiver 2007.640. PHILIPPON, Michel, Recension de GUÉRIN M., La grande dispute (Arles : ActesSud), in Figures de l’art (Pau : Presses Universitaires de Pau) n° 12, 2006, p. 253-256.641. RAMOND, Charles, recension de REGAZZONI Simone, La decostruzione del politico.Undici tesi su Derrida (Genova : Il Melangolo, 2006. 572 p.), in Cités 30, avril 2007,p. 180.642. RAMOND, Charles, recension de KLAJNMAN Adrien, Méthode et art de penser chezSpinoza (Paris : Kimé, 2006, 228 p. ; préface de Pierre-François Moreau), in Bulletinde Bibliographie Spinoziste XXIX, Archives de Philosophie, 2008-4.643. RAMOND, Charles, recension de Pascal et Spinoza ŔPensées du Contraste : de lagéométrie du hasard à la nécessité de la liberté, Laurent Bove, Gérard Bras et ÉricMéchoulan dir., Paris : Amsterdam, 2007, 343 p., in Bulletin de Bibliographie SpinozisteXXX , Archives de Philosophie 71-4 (2008), p. 700-702.644. REVAUGER, Cécile, recension de BRUGÈRE Fabienne, L’Expérience de la beauté-Essai sur la banalisation du beau au XVIII e siècle, Paris : Vrin, 2006, in Lumières 7, 2006,p. 379.645. REVAUGER, Cécile, compte rendu de COLLE Michel, Rues, places et cours deBordeaux pendant la Révolution. Un patrimoine gravé dans la pierre, Urrugne : Pimientos,2005, in Dix-Huitième Siècle 39, 2007.646. REVAUGER, Cécile, compte rendu de BARZMAN John et SAUNIER Éric (dir.),Migrants dans une ville portuaire : Le Havre (XVI e -XXI e siècles), Publications desUniversités de Rouen et du Havre, 2005, 240 p., in Lumières 9, 1 er semestre 2007,p. 165-166.647. REVAUGER, Cécile, compte rendu de MIRALA Petri, Freemasonry in Ulster, 1733-1813, Dublin : Four Courts Press, 2007, 303 p., in Lumières 10, 2e semestre 2007,p. 228-229.648. REVAUGER, Cécile, compte rendu de HARLAND-JACOBS Jessica, Builders ofEmpire. Freemasonry and British Imperialism, 1717-1927, Chapel Hill : The University ofNorth Carolina Press, 2007, 394 p., in Lumières 11, 1 er semestre 2008, p. 164-165.C) DOCTORANTS649. GIRAUD, Vincent, Recension de CHRÉTIEN Jean-Louis, La joie spacieuse. Essai surla dilatation, Paris : Minuit, 2007, 272 p., in Philosophie, n° 96, hiver 2007, p. 94-96.75

650. LA MOUCHE, Fabien, compte rendu de DOSSE François, Gilles Deleuze et FélixGuattari. Biographie croisée, in Esprit n°12, 2007, p. 251-254.651. LA MOUCHE, Fabien, compte rendu de RICŒUR Paul, Essais et conférences 1.Autour de la psychanalyse, in Esprit n°6, 2008, p. 228-232.(4) TraductionsA) ENSEIGNANTS-CHERCHEURS652. NARBOUX, Jean-Philippe, « Cavell, Kant et quelques lectures de Wittgensteinaprès 1965 » [traduction française de J. FLOYD: « Cavell, Kant and Some Readingsof Wittgenstein Ŕ 1965 to present », inédit en Américain], in L’année 1790. Critique dela faculté de juger, Christophe Bouton, Fabienne Brugère & Claudie Lavaud éd., Paris :Vrin, 2008, p. 259-269.653. NARBOUX, Jean-Philippe, « Comment je vois la philosophie » [Traductionfrançaise de F. WAISMANN, « How I See Philosophy », in Logical Positivism, AyerA. J. ed., New York : The Free Press, 1959], in Waismann de Oxford à Vienne, Jean-Philippe Narboux & Antonia Soulez éd., Cahiers de philosophie du langage, vol. 6, Paris,l‟Harmattan, 2008, p. 71-122.654. NARBOUX, Jean-Philippe, « Une vision de la philosophie » [Traduction françaisede G. BAKER, « A Vision of Philosophy », in G. BAKER, Wittgenstein’s Method.Neglected Aspects, Chapitre 9, Oxford : Blackwell, 2004], in Waismann de Oxford àVienne, Jean-Philippe Narboux & Antonia Soulez éd., Cahiers de philosophie du langage,vol. 6, Paris : l‟Harmattan, 2008., p. 141-181.655. RAMOND, Charles, trad. de l‟anglais de Antonio CLERICUZIO, « Les débuts de lacarrière de Boyle, l‟iatrochimie helmontienne et le cercle de Hartlib », in Laphilosophie naturelle de Robert Boyle, Charles Ramond & Myriam Dennehy dir., Paris :Vrin (« Analyse et Philosophie »), 2008, p. 47-70.656. RAMOND, Charles, traduction de l‟anglais de Michael HUNTER : « Robert Boyleet le surnaturel », in La philosophie naturelle de Robert Boyle, Charles Ramond & MyriamDennehy dir., Paris : Vrin (« Analyse et Philosophie »), 2008, p. 213-236.657. RAMOND, Charles, de l‟anglais de Lawrence PRINCIPE : « Liens et influenceschimiques entre Robert Boyle et la France », in La philosophie naturelle de Robert Boyle,Charles Ramond & Myriam Dennehy dir., Paris : Vrin (« Analyse et Philosophie »),2008, p. 71-89.658. SPECTOR, Céline, traduction de l‟anglais de l‟article « Démocratie » (Democracy) deD. CARRITHERS, in Dictionnaire Montesquieu, Catherine Volpilhac-Auger dir.,http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr, 2008.659. SPECTOR, Céline, traduction de l‟anglais de l‟article « Aristocratie » (Aristocracy)de D. CARRITHERS, in Dictionnaire Montesquieu, Catherine Volpilhac-Auger dir.,http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr, 2008.76

660. STIEGLER, Barbara, « La mort théologique de Dieu » [présentation et traductiond‟un choix de textes de NIETZSCHE], in Anthologie Ŕ Théologie et Philosohie, Ph. Capelleet J.-C. Bardout éd.), Paris : Cerf, 2006.C) DOCTORANTS661. GASTALDI, Juan-Luis, traduction en espagnol de J.-L. NANCY, « Les différencesparallèles. Deleuze et Derrida », in Por amor a Derrida, Mónica Cragnolini ed.,Buenos Aires : La Cebra, 2008, p. 249-262.662. LOURME, Louis, traduction et présentation de La Démocratie Cosmopolitique. Sur lavoie d’une démocratie mondiale, de Daniele ARCHIBUGI, Paris : Cerf-Humanités, 2009,96 p.663. NICODÈME, Florian, traduction de Theodor W. ADORNO, L’actualité de laphilosophie et autres textes, par Pierre Arnoux, Julia Christ, George Felten, A. Le Goff,Florian Nicodème et M. Nicodème, Jacques-Olivier Bégot dir., Paris : Rue d‟Ulm,2008.664. PARROT, Françoise, Gotthard GÜNTHER, La Conscience des machines. Unemétaphysique de la cybernétique (3 e édition augmentée) ; suivi de « Cognition etVolition ». Avant-propos d‟Edgar Morin. Édité et introduit par Eberhard vonGoldammer et Joachim Paul. Traduit de l‟allemand par Françoise Parrot etEngelbert Kronthaler. Paris : L‟Harmattan (« Ouverture philosophique »), 2008. 305p.665. TAYLAN, Ferhat, traduction en turc de G. DELEUZE, L’île déserte et autres textes,Istanbul : Baglam, 2009.(5) Conférences devant un public non-spécialiséA) ENSEIGNANTS-CHERCHEURS666. BÉGOUT Bruce, « Phénoménologie de la nuit », Villa Arson, Beaux-arts de Nice,3 mars 2006.667. BÉGOUT Bruce, « Husserl et l‟idée de l‟Europe », Conférence devant la SociétéBretonne de Philosophie, Rennes, 15 mars 2006.668. BÉGOUT Bruce, « Considérations intempestives sur le contemporain », ColloqueQu’est-ce que le contemporain ?, Association des bibliothèques de Seine Saint-Denis, 29et 30 mai 2007.669. BOUTON, Christophe, « Questions d‟égalité -Discussion du livre d‟Alain RenautÉgalité et Discriminations ŔUn essai de philosophie politique appliquée ». Interventionsd‟Alain Renaut, Fabienne Brugère, Guillaume Le Blanc, Charles Ramond etChristophe Bouton, co-org. Librairie Mollat / EA 4201 LNS, Bordeaux, LibrairieMollat, 16 octobre 2007.77

670. BRUGÈRE Fabienne, « Introduction à l‟éthique de la sollicitude », session deformation continue des magistrats organisée par l‟ENM et IHEJ à Paris, 26-29 juin2006.671. BÉGOUT, Bruce, « Pour une nouvelle philosophie de l‟existence », Conférencedevant la Société de philosophie de Bordeaux, resp. C. Spector, 15 avril 2008.672. BÉGOUT, Bruce, « Modernité : perte ou gain du monde. La querelleBlumenberg/Arendt », Société belge de philosophie, Bruxelles, 7 février 2009.673. BÉGOUT, Bruce, « L‟horreur quotidienne. Esquisse d‟une analyse philosophiquede l‟expérience concentrationnaire », Société belge de philosophie, Liège, 8 février2009.674. BRUGÈRE Fabienne, « La sollicitude et le soin », Conférences Médecine etsciences humaines, École de Sage-femmes, Hôpital Pellegrin, Bordeaux, 7 mai2007.675. BRUGÈRE Fabienne, « Le sentiment du beau », Festival européen de philosophie,St-Emilion, 26 mai 2007.676. BRUGÈRE, Fabienne, « Questions d‟égalité -Discussion du livre d‟Alain RenautÉgalité et Discriminations ŔUn essai de philosophie politique appliquée ». Interventionsd‟Alain Renaut, Fabienne Brugère, Guillaume Le Blanc, Charles Ramond etChristophe Bouton, co-org. Librairie Mollat / EA 4201 LNS, Bordeaux, LibrairieMollat, 16 octobre 2007.677. BRUGÈRE Fabienne, « Une révolution inachevée », vingtièmes RencontresJacques Cartier à Lyon sur l‟égalité hommes/femmes, table ronde, 3-4 décembre2007.678. BRUGÈRE Fabienne, « La sollicitude à l‟épreuve de la vulnérabilité sociale »,Journée de réflexion pour les travailleurs sociaux organisée par la SOFOR,Bordeaux, Vendredi 16 novembre 2007.679. BRUGÈRE, Fabienne, « L‟éthique et la morale », Journée L’éthique aujourd’hui : alibiou nécessité ?, Centre Hospitalier Universitaire de Bordeaux, 16 janvier 2008.680. BRUGÈRE, Fabienne, introduction et animation de la Journée Simone de Beauvoir,Conseil Régional d‟Aquitaine,7 mars 2008.681. GUERARD DE LATOUR, Sophie, « Vers la république des différences », Sociétéde philosophie de Bordeaux, resp. Céline Spector, Bibliothèque municipale,Bordeaux, 17 mars 2009.682. LE BLANC, Guillaume, « Le pouvoir psychiatrique selon Foucault », Institutfrançais de Londres, mars 2006.683. LE BLANC, Guillaume, « Sciences humaines, philosophie et médecine », Inca(Institut national du cancer), mai 2006.684. LE BLANC, Guillaume, « La bio-politique », in « Initiation à la philosophiepolitique », Paris, Ecole Nationale de la Magistrature, juin 2006.78

685. LE BLANC, Guillaume, « La voix des vulnérables », Colloque Éthique, soins etinstitutions : un siècle avec Lévinas, Espace bioéthique aquitain, Bordeaux, novembre2006.686. LE BLANC, Guillaume, « La condition de l‟étranger », Ligue des Droits del‟Homme, Périgueux, mars 2007.687. LE BLANC, Guillaume, « Voir et entendre : la vie fait-elle son cinéma ? », Festivaleuropéen de philosophie, St-Emilion, 25 mai 2007.688. LE BLANC, Guillaume, « Pourquoi la reconnaissance ? », in « Initiation à laphilosophie politique », Paris, École Nationale de la Magistrature, juin 2007.689. LE BLANC, Guillaume, « Questions d‟égalité -Discussion du livre d‟Alain RenautÉgalité et Discriminations ŔUn essai de philosophie politique appliquée ». Interventionsd‟Alain Renaut, Fabienne Brugère, Guillaume Le Blanc, Charles Ramond etChristophe Bouton, co-org. Librairie Mollat / EA 4201 LNS, Bordeaux, LibrairieMollat, 16 octobre 2007.690. LE BLANC, Guillaume, « La santé sociale a-t-elle un sens ? », 20 ème CongrèsNational de l‟AFPS (association française des psychologues scolaires), Arcachon,octobre 2007.691. LE BLANC, Guillaume, « La vie des hommes précaires », Université populaire desHauts-de-Seine, octobre 2007.692. LE BLANC, Guillaume, « Paroles d‟homme autour de la précarité », ATD QuartMonde, Libourne, octobre 2007.693. LE BLANC, Guillaume, « Vie ordinaire vie précaire », Cité-philo, Lille, novembre2007.694. LE BLANC, Guillaume, « L‟expérience vécue de la maladie », ConférenceUniversité de Rangueil, Toulouse, octobre 2008.695. LE BLANC, Guillaume, « L‟invisibilité sociale », Conférence à l‟Université deNamur, octobre 2008.696. LE BLANC, Guillaume, « Égalité des droits et des chances pour les personneshandicapées : ultime recours pour les personnes vulnérables ? », 4èmes Journéesinterrégionales de formation des personnels des IME, IEM et IEAP, Demain… lesIME, IEM, IEAP, CREAI Pays de la Loire, Angers, 12-13 mars 2009.697. LE BLANC, Guillaume, « Les exclus-inclus », Nouveaux Entretiens de Bayonne,Débat-rencontre avec Guillaume le Blanc, 18 mars 2009.698. LE BLANC, Guillaume, « Qu‟est-ce que la vie précaire ? », 29èmes Assises duCNAEMO, L’action éducative en milieu ouvert au cœur des tensions, Montauban, 18-20mars 2009.699. LE BLANC, Guillaume, « Le néo-libéralisme est-il un cauchemardémocratique ? », Journée Les libéralismes, Bordeaux 3, 23 mars 2009.700. LE BLANC, Guillaume, « Soin, éthique et santé », Librairie La Machine à Lire,Bordeaux, 7 septembre 2009.79

701. LE BLANC, Guillaume, « L‟invisibilité sociale », Cité-philo, Lille, novembre 2009.702. RAMOND, Charles, « Questions d‟égalité -Discussion du livre d‟Alain RenautÉgalité et Discriminations ŔUn essai de philosophie politique appliquée ». Interventionsd‟Alain Renaut, Fabienne Brugère, Guillaume Le Blanc, Charles Ramond etChristophe Bouton, co-org. Librairie Mollat / EA 4201 LNS, Bordeaux, LibrairieMollat, 16 octobre 2007.703. REVAUGER, Cécile, « Déisme et franc-maçonnerie : l‟exemple anglo-saxon »,Bordeaux, Musée d‟Aquitaine, 17 octobre 2006.704. REVAUGER, Cécile « Franc-maçonnerie, religions et politiques au siècle desLumières : Europe-Amériques », Bordeaux, Librairie Mollat, 17 janvier 2007.705. REVAUGER, Cécile, « Actualité des Lumières », Conférence donnée avec JeanMondot et Jean Terrel, Bordeaux, Librairie Mollat, 27 mars 2008.706. STIEGLER, Barbara, « À propos de la télévision », Conférence devantl‟Association du Pont de la Croix, à l‟occasion de la journée « La semaine sans / 100TV », Le Vigan, avril 2006.707. STIEGLER, Barbara, « L‟éternel retour comme nouvel amour », Société poitevinede philosophie, janvier 2007.B) DOCTEURS708. VINOLO, Stéphane, « Les inégalités en France », Formation continue desProfesseurs des Universités équatoriennes, Ambassade de France de Quito, 08 avril2006.C) DOCTORANTS709. BELLEBEAU, Brigitte, « Une anthropologie philosophique du détenu est-ellepossible ? » Communication auprès du barreau de Saintes, juillet 2008.710. BELLEBEAU, Brigitte, présentation de l‟ouvrage de S. Prokhoris, La psychanalyseexcentrée, Bordeaux, Librairie Mollat, janvier 2009.711. CORMIER Stéphane, « De l‟anthropologie médicale à l‟anthropologie religieuse :la foi médicale et la promesse de santé absolue », Institut des Métiers de la Santé,C.H.U. Pellegrin à Bordeaux, 2 juin 2009.712. GUÉRIN, Nathalie, « Les enjeux philosophiques des différentes représentationsde la vieillesse », Colloque Faut-il abandonner nos vieux ?, resp. Guy Delobre, AlainJuppé & Nathalie Guérin, Lycée Tivoli, Bordeaux, 16 mai 2008.713. GUÉRIN, Nathalie, « L‟annonce diagnostique, l‟implicite dans l‟expression „dire lavérité au malade‟ » Journées de bioéthique La maladie d’Alzheimer, resp. Myriam LeSommer, Hôpital Xavier-Arnozan, Pessac, 10 septembre 2009.714. LOURME, Louis, « Comment poser la question du sens de la pratique dans letravail social ? Le secours de la philosophie », Conférence Permanente de la80

Prévention Spécialisée organisée par la Direction de la jeunesse, de l‟éducation et dela citoyenneté du Conseil Général de Gironde, Bordeaux, 31 janvier 2008.715. PAIN, Benoît, « Le don et l‟amour », dialogue avec Jean-Luc Marion, Premierfestival Philosophia de Saint Emilion (« L‟amour »), mai 2007.716. PAIN, Benoît, « Éthique et décision », formation transversale des cadres de laFonction publique, École supérieure de l‟Éducation nationale, site du FuturoscopeŔ Chasseneuil-du-Poitou, mars 2008717. PAIN, Benoît, dialogues avec Luc Ferry (« La vie bonne à l‟âge dudésenchantement du monde »), Etienne Klein (« Le temps est-il l‟ennemi dubonheur ? »), et Max Poty (« Le bonheur à cache-cache »), Second festival Philosophiade Saint Emilion Le bonheur, mai 2008.(6) Interventions dans la presse non spécialisée ou dans les médias audio-visuelsA) ENSEIGNANTS-CHERCHEURS718. LAURAND, Valéry, « Une philosophie de l‟action politique » Magazine Littéraire,n°461 - 01/02/2007.719. LAURAND, Valéry, « Le sage n‟est pas un superhéros », Sciences Humaines, Horssérie spécial n°9, mai-juin 2009, p. 12-13.720. LE BLANC, Guillaume, Participation au Libé des philosophes, novembre 2008.721. LE BLANC, Guillaume, Participation au Libé des philosophes, novembre 2009.722. RAMOND, Charles, « Un entretien avec Alain BADIOU », in La Musique, un art dupenser ? [actes du 17 ème Forum « Le Monde » Le Mans, 21 au 23 octobre 2005],Nicolas Weill dir., Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2006, p. 287-295.723. RAMOND, Charles, « Une vie de passages », portrait de Michel Serres pourBordeaux Culture, n°11, février 2007, p. 4-5.724. RAMOND, Charles, « Le désir peut-il se satisfaire de la réalité ? », in Libération, 12juin 2007, p. 11. [traitement en 4500 signes du sujet donné au Bac la veille]725. RAMOND, Charles, « Sur Jacques Derrida », France-Culture, Les nouveaux cheminsde la connaissance, Entretien avec Raphaël Enthoven enregistré à l‟ENS de la rued‟Ulm, 08 mai 2008.726. RAMOND, Charles, « L‟UMP à la recherche du „capitalisme vertueux‟ », article(3000 signes) rédigé avec Brigitte Sitbon-Peillon, paru dans Libération daté du jeudi13 novembre 2008 (« Libé des Philosophes »), p. 13.727. RAMOND, Charles, participation au film « Devedjan, les philosophes… et lecapitalisme » (avec Brigitte Sitbon-Peillon et Patrick Devedjan), musique de DidierSuper (« L‟internationale »), réalisation David Ctiborsky (7mn 4s), mis en ligne le14 novembre 2008 sur « LibéLabo ».728. SPECTOR, Céline, entretien sur les Lettres persanes avec Raphaël Enthoven,France-Culture, 17 avril 2006.81

729. SPECTOR, Céline, entretien avec Raphaël Enthoven sur « Le pouvoir », Arte,19 octobre 2008.C) DOCTORANTS730. LOURME, Louis, radio : « La raison et la foi » : Descartes, 2007, disponible sur lesite de Bayard presse :http://www.croire.com/article/index.jsp?docId=2298253&rubId=238731. LOURME, Louis, radio : « La raison et la foi » : Pascal, 2007, disponible sur le sitede Bayard presse :http://www.croire.com/article/index.jsp?docId=2298253&rubId=238732. LOURME, Louis, radio : « La raison et la foi » : Teilhard de Chardin, 2007,disponible sur le site de Bayard presse :http://www.croire.com/article/index.jsp?docId=2298253&rubId=238733. LOURME, Louis, La théière de Bertrand Russell, in Philosophie Magazine, juillet-août2008, p. 69.734. LOURME, Louis, Sören Kierkegaard et le sacrifice, in Philosophie Magazine n°20, Juin2008, p. 71.82

Campagne d’évaluation 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueBILAN de l’activité de rechercheet des résultats obtenus par leLaboratoire Epistémé (EA 2971)Bordeaux 1(Partie I : Bilan scientifique)Bilan général de l’unitéPrésentation de l’équipeCréé en 1999, renouvelé en 2003 et en 2007, le laboratoire Epistémé de l’Université Bordeaux 1(Sciences & Technologies) est une équipe d’accueil (EA 2971) rattachée à l’UFR de Sciences Biologiques età l’École doctorale « Sciences et Environnements » (ED 304) de Bordeaux 1.Le laboratoire compte actuellement 12 enseignants-chercheurs (historiens et philosophes dessciences, mathématiciens, physiciens, chercheurs en sciences de l’information et de la communication),dont 5 HDR, 1 ATER, 4 doctorants et 1 administratif, soit 18 personnes.Les activités de recherche du laboratoire sont structurées autour de trois grands thèmes ayant encommun d’étudier la science, ses concepts, ses théories, son discours, son organisation et ses pratiques,dans leurs dimensions historique, philosophique, éthique, communicationnelle, et leurs relations avecd’autres champs du savoir comme l’art. A notre connaissance, c’est la seule équipe de ce type au sein desuniversités d’Aquitaine.Les trois thèmes de recherche du laboratoire sont les suivants :1. l’épistémologie et l’histoire des sciences et des techniques, dont l’étude s’organise autour deplusieurs thématiques :* l’histoire des sciences du vivant (botanique, zoologie, physiologie, écologie)* l’histoire des techniques métallurgiques et de l’aérostation* l’étude des relations science/idéologie2. la communication de la science dans les relations sciences – industrie : stratégies économiques etenjeux éthiques3. la problématique arts et sciences, abordée par le dialogue artiste/scientifique et l’analysecomparative de l’évolution des statuts sociaux de l’artiste et du scientifique.Le principal objectif de notre projet scientifique a été de soutenir la recherche dans le domaineprincipalement de l’histoire des sciences et des techniques et de structurer et rendre lisibles lesdifférentes initiatives prises en ce domaine au sein de l’Université Bordeaux 1. Nous avons aussi engagé le83

processus de rapprochement avec l’équipe LNS de Bordeaux 3 par l’intermédiaire de projets communs derecherche et d’enseignement.Résultats obtenusConcernant la thématique sur « L’épistémologie et l’histoire des sciences et des techniques »,et plus particulièrement l’histoire des sciences du vivant et de l’écologie, Patrick Matagne et CatherineThomas ont développé une approche pluridisciplinaire du développement durable, avec mise enperspective historique. Ils ont organisé les 12 et 13 octobre 2006, à Arras, un Colloque internationalintitulé : « Le développement durable sous le regard des sciences et de l’histoire : de la réflexion auxpratiques éducatives et de formation ». Ce colloque, organisé avec l’IUFM Nord – Pas-de-Calais, l’IUFM dePoitou-Charentes, avec le soutien du Laboratoire d’Ecologie Numérique et Ecotoxicologie de l’UniversitéLille 1 et du Laboratoire de Recherche sur l’Industrie et l’Innovation, a donné lieu à la publication en 2009d’un ouvrage en deux volumes, sous la direction de P. Matagne et de Fabien Grumiaux (Vol. 1 : Educationet formation Vol. 2 : Politiques publiques, utopie ou nouveau paradigme, un concept aux référencesmultiples, gestion des ressources et des risques, L’Harmattan, 158 p. + 304 p.) L’objectif était de réunirchercheurs, enseignants, éducateurs, formateurs, entrepreneurs, associatifs pour croiser leurs champs deréflexion et d’action sur le développement durable. Il s’agissait d’échanger sur le contenu, les évolutions,les expérimentations, les enjeux et les débats relatifs à une expression fédératrice d’idées et de projetsinnovants, d’articuler la réflexion et les pratiques en matière d’éducation et de formation. Il anotamment été montré que, si les interrogations sur la durabilité de nos modèles de développement ontpris un caractère d’urgence depuis les années 1970, de telles inquiétudes se sont manifestées dès lesannées 1930.Dans une communication qu’il a présentée au Colloque international « Services, innovation etdéveloppement durable » (Poitiers, 2008), P. Matagne a par ailleurs examiné comment l’application duconcept de connectivité dans le domaine de la conservation de la nature peut conduire à envisager unegestion plus durable de la biodiversité, à produire des biens et des services socio-économiques etécologico-environnementaux. Pour ce faire, sa communication a analysé les travaux conduits dans ledomaine de la biogéographie insulaire depuis les années 1960. P. Matagne a enfin coordonné la publicationde deux ouvrages sur le développement durable en 2006 et 2007 qui réunissent les actes de journéesd’études organisées à l’Espace Mendès-France de Poitiers, avec différents partenaires (IUFM Poitou-Charentes, rectorat, etc.). L’approche du développement durable y est pluridisciplinaire.Dans la même thématique de l’histoire des sciences du vivant, le tricentenaire en 2007 de lanaissance des naturalistes suédois Carl von Linné (1707-1778) et français G.-L. Leclerc de Buffon (1707-1788) a permis à Pascal Duris de s’interroger sur l’histoire et l’actualité de la taxinomie linnéenne et surles principaux défis auxquels sont confrontés les biologistes d’aujourd’hui. La nomenclature binominale,forgée par Linné dans un cadre résolument fixiste, est-elle une entrave au développement d’unetaxinomie évolutionniste ? Quelle est sa place dans la biologie contemporaine, notamment depuisl’avènement de la cladistique ? Il a consacré à ces sujets, et aussi aux difficultés de traduire la langue deLinné en français, deux articles dans des revues internationales, le chapitre d’un ouvrage collectif qu’il acoordonné sur la traduction de la langue des sciences, ainsi qu’un numéro spécial d’un grand mensuel devulgarisation scientifique qui a ensuite été traduit en néerlandais.P. Duris est par ailleurs co-animateur du programme de recherche interuniversitaire etinterdisciplinaire sur « Le livre scientifique : définition et émergence d’un genre (1450-1850) » hébergédepuis 2007, et jusqu’en 2010, par la Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine (MSHA) et que dirigeJoëlle Ducos (Paris IV). Cette recherche est née d’un double constat : d’une part l’absence d’histoire dulivre scientifique dans une diachronie large, d’autre part la méconnaissance des fonds scientifiquesanciens des bibliothèques d’Aquitaine. Par exemple, la Bibliothèque municipale de Bordeaux conserve desencyclopédies médiévales importantes comme celles de Vincent de Beauvais, de Barthélemy l’Anglais etune rare édition du Secret des Secrets d’Aristote, et la Bibliothèque Universitaire des Sciences etTechniques de Bordeaux 1 possède 86 volumes ayant appartenu à Lavoisier. L’idée d’une recherche surl’histoire matérielle et intellectuelle du livre scientifique, s’accompagnant d’un inventaire et d’une miseà disposition sous forme numérisée de fonds peu connus et dispersés, s’est donc développée dans unprojet réunissant historiens et philosophes des sciences, littéraires, philologues, spécialistes de l’image,en partenariat avec les institutions de conservation de ces fonds et l’École des Chartes. Cette recherchecomporte deux volets. Le premier a pour objectif une archéologie du livre scientifique et une histoireintellectuelle de la transmission du savoir scientifique. Le second consiste en la constitution d’une banquede données de textes et d’images numérisés. Cette banque de données, appelée « Uranie », car restreinte84

aux « seuls » ouvrages anciens d’astronomie, bénéficie d’un soutien financier du Conseil régional (27 000€) que gère le laboratoire Epistémé, partie prenante dans ce projet. Ces deux volets s’élaborentconjointement, la réflexion sur l’histoire du genre donnant des critères pour le repérage et la sélectiondes documents, et l’inventaire pour la banque de données fournissant un matériau important pour laréflexion des chercheurs.Dans le domaine de l’histoire des sciences et des techniques, et plus précisément sur le thème del’histoire de l’aéronautique, Maryse Lassalle a développé sa recherche sous l’angle d’une « cultureaérienne ». Après ses travaux menés sur les dirigeables, leurs bases terrestres et leur industrie au débutdu XX e siècle, son attention s’est portée sur la transmission des savoirs aéronautiques, en particulier lesdébuts d’un enseignement pour ingénieurs à la Faculté des Sciences de Bordeaux. Cette étude del’enseignement du vol a montré des connexions entre d’autres domaines concernant les déplacements,principalement dans la motorisation. Une recherche épistémologique s’est avérée nécessaire, enremontant au milieu du XIX e siècle, dans les travaux pour maîtriser l’énergie : au-delà de l’emploi de laforce musculaire et de l’hydraulique, on trouve le cas particulier des machines à vapeur employées pourles machines volantes aux XIX e et XX e siècles, en contemporanéité avec la mise en place d’une éducationaux Sciences de l’ingénieur.En 2005, M. Lassalle a coordonné un ouvrage réunissant les contributions présentées dans unemanifestation soutenue par l’association « Objectifs Base Dirigeables » qui s’est proposée d’explorer lesenjeux d’un renouveau des dirigeables, en développant plus particulièrement la question des basesterrestres. « A ce navire aérien, il faut évidemment un port », s’exclamait déjà M. Dupuy de Lôme en1872. Hangars et bases ont aujourd’hui pratiquement tous disparu en France, alors qu’aux Etats-Unis, lepatrimoine des hangars a été pour partie conservé et qu’en Allemagne, berceau de la firme Zeppelin,plusieurs projets de construction de hangars sont à l’œuvre. La publication de cet ouvrage collectifprésente l’intérêt de restituer la pluralité des champs de disciplines et d’intérêts actionnés par cesquestions : historiques, scientifiques et techniques, sociétaux, architecturaux, etc.En 2006, tant dans son mémoire de DEA d’histoire des techniques du CNAM, intitulé « Le dirigeablefrançais et son industrie : pour une reconnaissance de leurs contributions au développement del’aéronautique (1901-1914) » (135 p.), que dans une publication dans les Cahiers d’Epistémé, M. Lassalle aexploré l’histoire des dirigeables sous un nouvel angle, celui de leur développement industriel. Desentreprises pionnières se créent au début du XX e siècle, lorsque les techniques de vol sont assez aboutiespour faire entrevoir un marché pour ces engins aériens, marché tour à tour civil ou militaire. Ellesdisparaissent en même temps que les dirigeables, ou bien se tournent vers la fabrication d’avions. Danstous les cas, elles participent au développement des connaissances techniques pour la productiond’aéronefs, mais aussi à la diffusion publicitaire qui informe le public. Elle s’est également impliquéeactivement dans un groupe de travail : le groupe Culture aérienne (http://www.culture-aerienne.fr/),dirigé par Marie Thébaud-Sorger, et a organisé une table ronde au Congrès international T2M (Trafic,transports et mobilités) (Paris et Marne-la-Vallée, septembre 2006). Elle y a également participé enprésentant quelques aspects épistémologiques du droit aérien, soulignant le rôle joué par l’aérostationdans ce domaine. Dans un nouvel article publié en 2007, M. Lassalle a montré que l’enseignement detechniques naissantes nécessite un double regard : celui du théoricien, qui utilise ses connaissances pourcomprendre et présenter des faits nouveaux ; celui de l’ingénieur, qui doit collecter les différentesexpériences en cours, juger leur validité et les classer. Dans son enseignement de l’aéronautique àBordeaux, Lucien Marchis a ainsi utilisé ses compétences en thermodynamique mais aussi parcouru lesdifférents laboratoires ou simplement ateliers, pour organiser les connaissances sur le vol et lestransmettre. L’aéronautique a été une des branches essentielles de son enseignement, mais on y trouved’autres domaines en plein essor, liés entre eux par les progrès de la motorisation, elle-même fortementdépendante de la production et du stockage d’énergie. En 2008, M. Lassalle a participé à la préparationdu Colloque international « La culture aérienne » (Paris, 13-15 novembre 2008) en tant que membre ducomité d’organisation.En 2009, M. Lassalle a mené l’étude épistémologique d’un brevet, le brevet d’Henry Giffard,déposé en 1852, concernant un moteur à vapeur pour la navigation aérienne. Cette étude a été menée encollaboration avec des étudiants de l’IUT Bordeaux1 et a conduit à plusieurs reconstitutions, virtuelles etmatérielles. Elle a permis de mieux connaître ce modèle, que l’on peut considérer comme le premiermoteur volant. En juin dernier, elle a organisé une journée d’études à la Maison des Sciences de l’Hommed’Aquitaine sur le thème : « Vapeur, Transports, Energie, XIX e et XX e siècles ». Les recherches d’HenryGiffard sont contemporaines de la révolution apportée par la vapeur, vecteur souple et mobile d’unenouvelle énergie pour l’industrie et les transports. Quels sont les liens entre ces multiples machines qui sedéveloppent, permettant de se déplacer sur terre, sur mer ou dans les airs, ou bien de mécaniser85

certaines tâches et contribuer au développement d’une industrie ? Réunir des spécialistes de cesdifférents sujets pour une journée d’études a permis de parcourir plusieurs siècles d’histoire destechniques et de comprendre comment se sont construites les trois périodes de la vapeur : sesbalbutiements, liés à tant de connaissances antérieures, sa suprématie dans tous les domaines del’énergie, puis son déclin en liaison avec la montée de l’électricité. Un livre collectif réunira lesdifférentes communications de cette journée, mais aussi des écrits d’industriels et de passionnés, pourconstruire un panorama de la « culture vaporiste ».Concernant la thématique sur « La communication de la science dans les relations sciences –industrie : stratégies économiques et enjeux éthiques », Gino Gramaccia qui la coordonne et l’anime aabordé trois thèmes : le rôle des structures de la médiation du savoir ; la co-construction des savoirshybrides ; l’éthique en sciences. En particulier, il a organisé et animé depuis 2004, en collaboration avecdes membres du CRED de Bordeaux 1, un cycle de conférences intitulé : « Les Quatre Saisons de l’Ethiqueen Sciences ». L’emprunt de ce titre à Vivaldi veut montrer la nécessité d’un rythme et d’un cycle deréflexion devenus prioritaires dans le champ de la rationalité scientifique. Ces saisons thématiquesréunissent des personnalités réputées pour leurs travaux dans la sphère de la recherche scientifique et dudéveloppement technologique, mais aussi dans les domaines susceptibles de contester les modes delégitimation dominants dans les technosciences : l’histoire et la philosophie des sciences, l’épistémologie,la sociologie, les arts, la littérature, et bien sûr l’éthique. Les thèmes traités ont été, depuis 2005 : « Leréchauffement climatique » (printemps 2005) ; « Risques technologiques et communication » (été 2005) ;« OGM : la construction d’un nouveau monde » (printemps 2006) ; « L’homme biométrique : les mesuresde l’humain » (automne 2006) ; « Science(s) et Politique(s) » (été 2007). G. Gramaccia a égalementorganisé à Bordeaux en mai 2006 le XVI e Congrès national de la Société Française des Sciences del’Information et de la Communication (SFSIC) qui a porté sur l’évolution des pratiques professionnelles eninformation et communication.Dans cette même thématique sur la communication de la science, Olivier Laügt a organisé sarecherche autour des modalités de présentation de grands problèmes de santé publique dans la presseécrite quotidienne. Après une série d’articles sur des substrats proprement médicaux, son champd’investigation s’est tourné vers la presse écrite. Ceci a été décliné à propos de la présentation duproblème des déchets nucléaires dans les journaux Le Monde, Sud Ouest et l’Est Républicain sur 10 ans.Un travail sur la représentation du vin dans le journal Sud Ouest a permis dans un premier tempsd’explorer l’esquive d’une question de santé publique. Mais la méthode adoptée, qui associait analysemacroscopique d’un gros corpus recourant à la sémantique textuelle et exploration sémiotique fine d’unenouvelle littéraire a amené une réflexion sur les modalités du traitement du discours par les SIC. Laréflexion méthodologique sur l’analyse de discours s’est poursuivie par une étude de la sensibilité d’unlogiciel à la préparation préalable du corpus. Enfin, à partir de la proposition d’une étude qui nousramène à une question de santé publique, O. Laügt été amené à faire le travail éditorial de direction d’unnuméro de la revue Médias et Science. Sa compétence en analyse de discours à conduit le CNES (CentreNational d’Etudes Spatiales) à lui confier deux contrats de recherche, en 2007 pour un montant de 2 000 €et en 2008 pour 6 000 €, afin d’explorer la représentation du fait spatial dans la presse quotidiennenationale. Une publication académique en a découlé.Nouveautés marquantes dans la stratégie scientifique de l'unitéNotre équipe, initialement hors UFR, a été rattachée à l’UFR de Sciences biologiques en 2007, cequi lui permet d’être bien intégrée dans l’université et d’être éligible à tous les appels d’offres et appelsà projets, tant pour la recherche que pour l’enseignement. Notre rapprochement avec l’équipe LNS de Bordeaux 3 est amorcé depuis 2 ans, avec d’une part lacréation à la rentrée 2007 d’un Master « Histoire, Philosophie et Médiations des Sciences », cohabilitéBordeaux 1 / Bordeaux 3 et adossé aux deux équipes Epistémé et LNS, et d’autre part, depuis 2009,l’organisation par Pascal Duris (Epistémé, Bordeaux 1) et Layla Raïd (LNS, Bordeaux 3), sous le titre« Séminaires Sciences et Humanités », de séminaires communs, soutenus financièrement par les deuxConseils scientifiques des deux universités Bordeaux 1 et Bordeaux 3. Les deux premiers ont porté sur lecorps à l’âge classique et la pensée de l’environnement. Un troisième, intitulé « Pierre Duhem : lecontinuisme en histoire des sciences », a eu lieu le 8 octobre.86

Organigramme fonctionnel de l’équipe (les doctorants sont soulignés)Directeur : P. DurisDirecteur-adjoint : G. GramacciaConseil de laboratoire : N. Bonneton, P. Duris, E. Filhol, E. Gardère, A. Glykos, G. Gramaccia, M.Lassalle, M. Pernot, C. ThomasSecrétariat : S. RoudierThème « Épistémologie, histoire des sciences et des techniques »Responsable : P. DurisChercheurs : P. Da Silva, P. Duris, E. Filhol, J.-P. Loiseau, M. Lassalle, P. Matagne, Th. Morel, M. Pernot,G. ThirionThème « La communication de la science dans les relations science – industrie :stratégies économiques et enjeux éthiques »Responsable : G. GramacciaChercheurs : J.-P. Drieux, H. Dufau, E. Gardère, G. Gramaccia, M. Lassalle, O. Laügt, C. ThomasThème « Arts et sciences »Responsable : A. GlykosChercheurs : N. Bonneton, M. Desainte-Catherine, A. Glykos, C. ThomasBilan scientifique détailléMaster HPMS Le Master « Histoire, Philosophie et Médiations des Sciences » (HPMS) cohabilité Bordeaux 1 /Bordeaux 3, constitue l’une des réalisations les plus marquantes du rapprochement en cours des deux EAEpistémé (Bordeaux 1) et LNS (Bordeaux 3). Ouvert à la rentrée 2007, le Master HPMS (M1 + M2), dirigé parPascal Duris (Epistémé, Bordeaux 1), est composé de deux spécialités : une spécialité Recherche« Histoire et Philosophie des Sciences », dirigée par Layla Raïd (LNS, Bordeaux 3), et une spécialitéProfessionnelle « Médiations des Sciences », dirigée par Olivier Laügt (CEMIC/Epistémé, Bordeaux 3). Ilest rattaché, à Bordeaux 1, à l’UFR de Sciences biologiques, et à Bordeaux 3, aux UFR de Philosophie etISIC, et adossé principalement aux deux équipes LNS et Epistémé dont les membres fournissent l’essentieldes enseignants, notamment pour la spécialité Recherche.La double implantation Bordeaux 1 / Bordeaux 3 du Master HPMS permet une mise en communnécessaire à l’histoire des sciences et à l’épistémologie : celle des sciences et des humanités, dont lesformations sont rarement réunies au sein d’une même structure. Une des originalités propres de ce Masterest en outre d’aborder les sciences en intégrant la diversité des approches correspondant à la rechercheactuelle : scientifiques, philosophiques (éthiques), littéraires (études latines, études anglophones),historiques, sociologiques, communicationnelles.La spécialité Recherche accueille des étudiants titulaires d’une licence, scientifique ou littéraire,désirant parfaire une formation générale de haut niveau dans les domaines de l’histoire et de laphilosophie des sciences. Ses deux débouchés principaux sont la préparation d´une thèse de doctorat àl’issue du M2, en vue des concours de recrutement de chercheurs et d´enseignants-chercheurs. Lesétudiants peuvent alors s’inscrire, par exemple, au doctorat mention « Epistémologie et histoire des87

sciences » de l’Université Bordeaux 1. L’autre débouché est la formation continue d´enseignants et deformateurs d´enseignants.Le Master HPMS est une formation à la recherche. Il vise l’acquisition de ses exigencesintellectuelles premières : positionner un problème, une thématique, dans la recherche en cours enétablissant un état de la question à partir d’une recherche bibliographique appropriée ; construire undiscours cohérent, argumenté, informé sur ce problème ou cette thématique ainsi délimités. Il viseégalement l’acquisition par l’étudiant des formes principales de présentation des contenus scientifiques :rédiger un mémoire de recherche, un article, présenter des exposés oraux, des posters. Le programmedétaillé des UE est disponible en ligne sur la page d’accueil du laboratoire Epistémé : www.episteme.ubordeaux1.frDès la rentrée 2007, le nombre d’étudiants inscrits au Master HPMS a été tout à fait satisfaisant :19 étudiants en M1 (11 dans la spécialité Recherche, 8 dans la spécialité Professionnelle) et 11 en M2 (dela spécialité Professionnelle, seule ouverte en 2007), soit 30 étudiants pour l’année 2007-2008, 13étudiants en M1 (6 dans la spécialité Recherche, 7 dans la spécialité Professionnelle) et 26 en M2 (11 dansla spécialité Recherche, 15 dans la spécialité Professionnelle), soit 39 étudiants pour l’année 2008-2009. Les chiffres de la rentrée 2009-2010 s’annoncent en légère augmentation, notamment pour le M1de la spécialité Recherche. Signe très encourageant pour nous, 3 étudiants inscrits en M2 Recherche en 2008-2009 ayant validé leurdiplôme à la première session en juin 2009 (P. Da Silva, Th. Morel et G. Thirion) sont déjà inscrits enDoctorat d’Epistémologie et Histoire des Sciences de l’Université Bordeaux 1 : deux ont obtenu uneallocation ministérielle de recherche au terme d’un concours organisé par l’ED « Sciences etEnvironnements » à laquelle est rattaché le laboratoire Epistémé (l’un des deux est maintenant doctorantcontractuel de Bordeaux 1), et le troisième est financé pour le même montant par une association.Modules transverses pour doctorantsLe laboratoire Epistémé est depuis 2001 la structure organisatrice de modules transverses pour lesdoctorants, d’abord de Bordeaux 1, puis, depuis la rentrée 2008, de l’ensemble des quatre universités duPRES Université de Bordeaux. Plusieurs de ses membres, et un de l’équipe LNS de Bordeaux 3, dispensentdes enseignements dans le cadre de ces formations doctorales (cf. Annexe 1). L’ensemble de l’offrecoordonnée par notre équipe est consultable à l’adresse suivante : http://www.univbordeaux.fr/Modules_transverses.htmlSite internetEnfin, le laboratoire Epistémé s’est doté en mai 2009 d’un nouveau site internet(www.episteme.u-bordeaux1.fr) sur lequel figure le programme de ses différentes activités de rechercheet d’enseignement et qui devrait constituer un excellent outil de valorisation de ses travaux scientifiques.Ce site est amené à remplacer les Cahiers d’Epistémé dont l’équipe a publié deux numéros (n° 1 en2006, n° 2 en 2008) et dont les articles devraient être mis progressivement en ligne. Un lien avec le sitede l’équipe LNS de Bordeaux 3 avec laquelle nous demandons le rapprochement figure sur la paged’accueil.88

Liste des publications et productionsACL : Articles dans des revues internationales ou nationales avec comité de lecture répertoriées parl’AERES ou dans les bases de données internationales (ISI Web of Knowledge, Pub Med…).1. Duris Pascal (2008), « Linné et la réforme de la nomenclature anatomique sous la Révolution », Archivesinternationales d’histoire des sciences, 162, 2008, pp. 3-18.2. Duris Pascal (2008), « Linné et la France », Biosystema, 25, 2008, pp. 15-22.3. Duris Pascal (2007), « Traduire Linné en français à la fin du XVIII e siècle », Early Science and Medicine.A Journal for the Study of Science, Technology and Medicine in the Pre-modern Period, 12 (2), 2007, pp.166-186.ACLN : Articles dans des revues avec comité de lecture non répertoriées dans des bases de donnéesinternationales.4. Duris Pascal (2007), « Célébrer le tricentenaire de la naissance de Linné ? », Actes de l’Académienationale des Sciences, Belles-Lettres et Arts de Bordeaux, 5 e série, 32, 2007, pp. 149-167 (republié dansCahiers d’Épistémé, 2, 2008, pp. 107-124).5. Duris Pascal (2007), « Nature et art au XVIII e siècle. A propos de la Théorie des jardins (1776) de Jean-Marie Morel », Bulletin d’histoire et d’épistémologie des sciences de la vie, 14 (1), 2007, pp. 7-23.6. Filhol Emmanuel (2009), « A propos du camp d’internement de Bazas (août-octobre 1914) », Cahiers duBazadais, 2009, n° 1.7. Filhol Emmanuel (2009), « Le contrôle des Tsiganes au début du XX e siècle (France, Allemagne,Suisse) », Revue Suisse d’Histoire, 2009, n° 2.8. Filhol Emmanuel (2009), « Le traitement administratif des Bohémiens dans les Landes (1895-1946) »,Annales du Midi, 2009.9. Filhol Emmanuel (2009), « Des secours presque inexistants envers les Tsiganes… », Etudes Tsiganes,2009.10. Filhol Emmanuel (2009), « Les Brigades mobiles et le contrôle des "nomades" (Tsiganes) en France(1907-1914) », Le Banquet, 2009, n° 2.11. Filhol Emmanuel (2008), « Remarques historiques sur la perception de la langue tsigane en France »,Lengas. Revue de sociolinguistique, 2008, n° 64, Langues d’ici et d’ailleurs : représentations,perceptions, usages, pp. 23-34 (paru également dans Línguas e Instrumentos Lingűisticos, n° 20, Júlho-Dezembio 2007, Université Campinas, Sao Paulo, pp. 57-68).12. Filhol Emmanuel (2008), « Aux origines du camp de concentration de Crest. Itinéraires d’Alsaciens-Lorrains "romanichels" (Tsiganes) internés en France pendant la Première Guerre mondiale », Revuedrômoise, Tome XCVIII, n° 528, juin 2008, p. 29-46.13. Filhol Emmanuel (2008), « Une mobilité sous haute surveillance : la loi de 1912 sur la circulation des"nomades" (Tsiganes) en France », Revue drômoise, Tome XCVIII, n° 529, septembre 2008, p. 20-38.14. Filhol Emmanuel (2007), « L’indifférence collective au sort des Tsiganes internés dans les campsfrançais, 1940-1946 », Guerres mondiales et conflits contemporains, n° 226, Avril-Juin 2007, pp. 69-82.15. Filhol Emmanuel (2007), « La loi de 1912 sur la circulation des "nomades" (Tsiganes) en France »,Revue Européenne des Migrations Internationales, vol. 23, n° 2, 2007, pp. 135-158.89

16. Filhol Emmanuel (2006), « Le sort des Tsiganes dans le Limousin pendant la Seconde Guerremondiale », Revue des sciences, des lettres et des arts de la Corrèze, Tome 108, 2006, pp. 67-90.17. Filhol Emmanuel (2005), « A bâtons rompus avec… Emmanuel Filhol », entretien paru dans Le PatrioteRésistant, Octobre 2005, pp. 29-30.18. Filhol Emmanuel (2005), « Entre mémoire et oubli : l’internement des Tsiganes pendant les deuxguerres mondiales », Revue Résistance, Juin 2005, pp. 5-6.19. Glykos Allain (2009), « Écriture et transmission », Le Journal de Psychologie, octobre 2009.20. Laügt Olivier (2009), « La représentation du fait spatial dans la presse quotidienne nationale françaiseen 2006 », Communications, 2009, vol. 28, 1.21. Laügt Olivier (2006), « Le SRAS dans Le Monde : un agent double ? », in Laügt O. (ed.), Médias etScience, Les Cahiers du Journalisme n°15, ESJ Lille et Université Laval, Québec, 2006.22. Foucaud Jérôme, Laügt Olivier, Versel Martine, Taytard Alexandre (2005), « L’éducationthérapeutique du patient atteint de BPCO : le discours du médecin généraliste. Résultats d’une étuded’analyse automatique du discours », Revue des Maladies Respiratoires, vol. 22, cahier n°1, février 2005,pp. 55-62.23. Adamski F., Pernot M. (2008), « Étude technologique des flans monétaires et des monnaies », in : « Unatelier monétaire gaulois près de Poitiers : Les Rochereaux à Migné-Auxances (Vienne) », Toledo i Mur A.,Pernot M. (dir.), Gallia, 65, 2008, pp. 242-252.24. Armbruster B., Pernot M. (2006), « La technique du tournage utilisée à l’âge du Bronze final pour lafabrication d’épingles de bronze trouvées en Bourgogne », Bulletin de la Société Préhistorique Française,103/2, 2006, pp. 1-7.25. Pernot Michel (2006), « Techniques, ateliers et artisans du « bronze » en Gaule romaine », RevueArchéologique, 2006, pp. 195-200.26. Monteix N., Pernot M., Célie M., Chiaretti B., Coutelas A., Monaco V. (2006), « Métallurgie du plombet activités commerciales en façade de la Casa del Salone Nero à Herculanum », Mélanges de l’EcoleFrançaise de Rome, 118/1, 2006, pp. 368-372.27. Monteix N., Pernot M., Chiaretti B., Monaco V. (2005), « L’artisanat du plomb à Herculanum : fouillesen façade de la Casa del Salone Nero », Mélanges de l’Ecole Française de Rome, 117, 2005, pp. 329-337.28. Pernot Michel (2005), « Premières remarques sur des déchets de travail du plomb », Rivista di studipompeiani, XVI, 2005, pp. 269-270.29. Veber C., Mille B., Pernot M. (2005), « Le dépôt de Vaudrevange : études techniques et élémentsd’interprétation », Antiquités Nationales, 37, 2005, pp. 69-101.30. Thirion Gabriel (2009), « Luc Picart à l’Observatoire de Bordeaux », Revue de la Société Astronomiquede Bordeaux (numéro spécial pour les 100 ans de la SAB), vol. 12, 2009 (à paraître).ASCL : Articles dans des revues sans comité de lecture.31. Duris Pascal (2008), « Célébrer le tricentenaire de la naissance de Linné ? », Cahiers d’Epistémé, 2,2008, pp. 107-124.32. Duris Pascal (2006), « Les sciences naturelles en France autour de 1800 », Cahiers d’Épistémé, 1,2006, pp. 41-56.33. Filhol Emmanuel (2006), « La circulation des « nomades » (Tsiganes) en France : du contrôle à larépression (1895-1946) », Cahiers d’Épistémé, 1, 2006, p. 75-95 (paru également, de façon remaniée,dans la Revue trimestrielle des droits de l’homme, Bruxelles, août-octobre 2006, n° 68, pp. 989-1008.90

34. Gramaccia Gino (2006), « La preuve catastrophiste », Cahiers d’Epistémè, 1, 2006, pp. 129-135.35. Gramaccia Gino (2006), « Peut-on vraiment enseigner la communication ? », L’Orientation Scolaire etProfessionnelle, 35 (1), pp. 57-68.36. Lassalle Maryse (2008), « Des cours pour ingénieurs à la Faculté des sciences de Bordeaux autour de1900. L’œuvre de Lucien Marchis (1863-1941) », Cahiers d'Épistémé, 2, 2008, pp. 171-187.37. Lassalle Maryse (2006), « Naissance d’une industrie du dirigeable dans la région parisienne (1900-1913) », Cahiers d'Épistémé, 1, 2006, pp. 57-73.38. Laügt Olivier (2008), « Discourir sur les « déchets » nucléaires dans la presse quotidienne », Cahiersd’Epistémé, 2, 2008, pp. 213-222.39. Pernot Michel (2006), « La place de la technique dans les sociétés anciennes », Cahiers d'Epistémé, 1,2006, pp. 7-25.40. Thomas Catherine (2008), « Esquisse d’une proposition pour fonder la biologie sur un principebiologique », Cahiers d'Epistémé, 2, 2008, pp. 153-170.41. Thomas Catherine (2006), « Quels usages peut-on faire des modèles prédisant un réchauffementclimatique ? », Cahiers d'Epistémé, 1, 2006, pp. 95-105.INV : Conférences données à l’invitation du Comité d’organisation dans un congrès national ouinternational.Interventions dans des séminaires de recherche42. Duris Pascal (2008), « Natura maxime miranda in minimis. Les Expériences sur la génération desinsectes (1668) de Francesco Redi », Intervention faite en octobre 2008 dans le cadre du séminaire surl’histoire du livre scientifique (1450-1850) de J. Ducos, MSHA.43. Duris Pascal (2008), « Le néocréationnisme », Intervention faite en juin 2008 dans le cadre duséminaire du laboratoire Epistémé, Université Bordeaux 1.44. Duris Pascal (2007), « Linné et Buffon : deux visions opposées de la nature », Intervention faite enmars 2007 dans le cadre du séminaire du laboratoire Epistémé, Université Bordeaux 1.45. Duris Pascal (2007), « Pourquoi et comment célébrer Linné en France, hier et aujourd’hui ? »,Intervention faite en février 2007 dans le cadre du séminaire « Images, pratiques et acteurs de l’histoirenaturelle » de P. Corsi, J.-M. Drouin, T. Hoquet et G. Métailié, Centre A. KOYRE, Paris.46. Duris Pascal, Poulin Isabelle (2007), « L’érudition peut-elle être joyeuse ? L’image de la science dansVie et opinions de Tristram Shandy de L. Sterne (1759-1767) », Intervention faite en janvier 2007 dans lecadre du séminaire sur l’histoire du livre scientifique (1450-1850) de J. Ducos, MSHA (publié en ligne surhttp://www.vox-poetica.org/sflgc/concours/tx/eruditionShandy.html, le site de la Société Française deLittérature Générale et Comparée, 2007).47. Duris Pascal (2006), « Expliquer la reproduction animale aux XVII e et XVIII e siècles », Intervention faiteen avril 2006 dans le cadre du séminaire du laboratoire Epistémé, Université Bordeaux 1.48. Duris Pascal (2005), « Observer et expérimenter dans les sciences du vivant aux XVII e et XVIII esiècles », Intervention faite en mai 2005 dans le cadre du séminaire « Sciences, Techniques et Sociétés »,Centre François Viète, Université de Nantes.49. Duris Pascal (2005), « Linné et la Révolution française », Intervention faite en mars 2005 dans le cadredu séminaire « Images, pratiques et acteurs de l’histoire naturelle » de P. Corsi, J.-M. Drouin, T. Hoquetet G. Métailié, Centre A. KOYRE, Paris.ACTI : Communications avec actes dans un congrès international.91

50. Matagne P. (2008), « Le concept de « réserve archipélagique » et la question des services socioéconomiqueset écologico-environnementaux : le cas du Corridor Biologique Mésoaméricain (CBM) », 3 eForum L’esprit de l’innovation, Colloque international « Services, innovation et développement durable »,CEDES, Poitiers (à paraître).ACTN : Communications avec actes dans un congrès national.51. Duris Pascal (2008), « Les débats autour de la taxinomie linnéenne en France au XVIII e siècle », in D.Prat, A. Raynal-Roques et A. Roguenant (édit.), Peut-on classer le vivant ? Linné et la systématiqueaujourd’hui (Belin, 2008), pp. 31-38.52. Duris Pascal (2007), « Faire feu de tout bois, ou l’historien de la biologie au travail », Actes duSymposium « Quelle histoire font les historiens des sciences et des techniques ? État des lieux desméthodes en histoire des sciences et des techniques », Lille, 2007 (A paraître).53. Duris Pascal (2007), « Linné et la réforme de la nomenclature anatomique sous la Révolution »,Communication présentée lors du Colloque « Les mots et les choses au XVIII e siècle : la science, « languebien faite » ? », Lyon, septembre 2007.54. Duris Pascal (2007), « Linné et la France », Communication présentée lors du Colloque « Linnaeus »,Paris, juin 2007.55. Duris Pascal (2006), « Traduire Linné en français au XVIII e siècle », Communication présentée dans lecadre de la Journée d’études « Traduire la science. Hier et aujourd’hui » que nous avons organisée,Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine (MSHA), mai 2006.56. Duris Pascal (2005), « Entre Buffon et Linné. La zoologie dans l’Encyclopédie méthodique », in Cl.Blanckaert et al. (dir.), L’Encyclopédie méthodique (1782-1832). Des Lumières au positivisme (Droz,2005), pp. 579-604.57. Duris Pascal (2005), « Nature et artifice dans les sciences naturelles au XVIII e siècle », Communicationprésentée lors du Colloque international « Jardin, Parc, Pays. Jean-Marie Morel (1728-1810), un paysagisteentre sensibilité et Lumières », Dijon, novembre 2005.58. Filhol Emmanuel (2009), « Discursivités et pratiques manouches : autour de la loi de 1912 »,communication au Colloque international Dynamiques, politiques et expériences du rapport aux « endoétrangers» en Europe : Roms, Manouches, Yeniches, Gitans et gens du voyage, 27-29 avril 2009,Université Victor-Segalen – Bordeaux 2, organisé par Bordeaux 2-EHESS-Académie bulgare des sciences,actes à paraître en 2010.59. Filhol Emmanuel (2008), « La mémoire des discriminations et persécutions envers les Tsiganes à partirde Dites-le avec des pleurs (1990) de Matéo Maximoff », Colloque international, Littératurestsiganes/rom, 13-14 novembre 2008, Université de Limoges, sous la direction de Cécile Kovacshazy, àparaître en 2009 dans Etudes Tsiganes, 31 p.60. Filhol Emmanuel (2005), « L’internement des Tsiganes en France pendant les deux guerres mondiales,un refoulé de l’histoire et de la mémoire », colloque organisé par le MRAP, Tsiganes, Roms, Gitans, Gensdu voyage, Paris, 18-19 novembre 2005, dans Différences, n° 259, Juillet-Septembre 2006, pp. 20-27.61. Glykos Allain (2007), « Ecrire pour tourner la page », Actes du colloque national des psychologuesscolaires, Arcachon.62. Gramaccia Gino (2009), « Recherche technologique et transdisciplinarité », Colloque national sur larecherche en IUT, Lille, 10 juin 09.63. Gramaccia Gino (2008), Colloque international « Les universités à l’ère du numérique », CIUEN a étéconfiée par la SDTICE (MEN, MESR) à l’UNR Aquitaine sous l’égide du PRES Université de Bordeaux.92

64. Manes Gallo Maria Caterina, Laügt Olivier (2009), « Analyse automatique d’un discours constituant :enjeux méthodologiques autour de la notion de « personne » », in Les enjeux de l’information et de laCommunication, 2009, http://w3.u-grenoble3.fr/les_enjeux/2008/ManesGallo-Laugt/index.php65. Thomas N., Bourgarit D., Pernot M. (2008), « Un atelier parisien de “bronziers” au XIV e siècle. Unefabrication de masse d’objets du quotidien », Actes du colloque Science des Matériaux du PatrimoineCulturel 6-7 déc. 2007, Techné, hors série, 2008, pp. 36-42.66. Monteix N., Pernot M., Coutelas A. (2008), « La metallurgia del piombo fra archeometria ed approcciclassici », in : P.G. Guzzo, M.P. Guidobaldi (éd.), Nuove ricerche archeologiche nell'area vesuviana (scavi2003-2006). Atti del convegno internazionale, Roma 1-3 febbraio 2007, Studi della SoprintendenzaArcheologica di Pompei 25, Roma, L'Erma di Bretschneider, 2008, pp. 439-447.67. Adamski F., Pernot M., Sireix C. (2007), « Metallographic study of Gallo-roman copper-based alloyartefacts of the Cité Judiciaire of Bordeaux, France », in : 2 nd International ConferenceArchaeometallurgy in Europe, Proceedings (Aquileia, Italy, 17-21 june 2007), Copper and Copper Alloys,AIM, 2007, pp. 1-9.68. Lagarde C., Pernot M., Gabillot M. (2007), « Technical study from the hoards of Sermizelles (Yonne,France) », in : 2 nd International Conference Archaeometallurgy in Europe, Proceedings (Aquileia, Italy, 17-21 june 2007), Production and Products, AIM, 2007, pp. 1-12.69. Lagarde C., Pernot M. (2006), « Étude de quelques objets en alliages à base de cuivre du dépôt duBronze final de Vénat (Charente) », in : P. Fouéré, C. Chevillot, P. Courtaud, O. Ferullo, C. Leroyer,coord., Paysages et Peuplements, Aspects culturels et chronologiques en France Méridionale, Actes des6 e Rencontres Méridionales de Préhistoire Récente (Périgueux 14-16 octobre 2004), Coédition ADRAHP-PSO, 2006, pp. 319-328.70. P. André, D. Barraud, A. Bocquet, P. Caillat, C. Chabrié, P. Chardron-Picault, V. Forest, M.-A. Gaidon-Bunuel, J.-F. Garnier, C. Girardy-Caillat, P. Jacques, H. Kérébel, F. Labeaune, M. Mortreau, J. Naveau,L. Pelletier, M. Pernot, L. Simon, C. Sireix et A. Triste (2005), « Alun et artisanat en Gaule romaine »,F. BERTHAULT (dir.), in : P. Borgard, J.-P. Brun et M. Picon (éd.), L’alun de Méditerranée, Centre JeanBérard - Centre Camille Jullian, Collection du Centre Jean Bérard 23, Naples / Aix-en-Provence, 2005,pp. 323-334.71. Thomas Catherine (2006), « EEDD et écopsychologie », In : Le développement durable sous le regarddes sciences et de l'histoire. Volume 1 : Education et formation. Actes du colloque international organiséles 12 et 13 octobre 2006 à Arras, IUFM Nord-Pas-de-Calais.COM : Communications orales sans actes dans un congrès international ou national.AFF :Communications par affiche dans un congrès international ou national.72. Duris Pascal, Konsman Jan (2009), « François Magendie : un « chiffonnier » sans méthode ? », Posterprésenté lors du 9 e Colloque de la Société des Neurosciences, Bordeaux, mai 2009.OS :Ouvrages scientifiques (ou chapitres de ces ouvrages).73. Duris Pascal (2009), Histoire de la biologie, in Histoire des sciences (Paris : CNED, 2009) (A paraître).74. Duris Pascal (2008), « 1758 : naissance de la nomenclature zoologique moderne », La Science auprésent. 2008 (Paris : Encyclopaedia Universalis, 2008), p. 242.75. Duris Pascal, Tassy Pascal (2007), « La classification du vivant : histoire d’un projet ambitieux », LaScience au présent. 2007 (Paris : Encyclopaedia Universalis, 2007), pp. 14-36.76. Duris Pascal (2007), « 1657 : Mort de William Harvey », La Science au présent. 2007 (Paris :Encyclopaedia Universalis, 2007), pp. 244-245.93

77. Duris Pascal (2005), « Le néolinnéisme en France au XIX e siècle », in Th. Hoquet (dir.), Les fondementsde la botanique. Linné et la classification des plantes (Paris : Vuibert, 2005), pp. 131-154.78. Duris Pascal (2005), « 1555 : Publication de L’Histoire de la nature des oyseaux de Belon », La Scienceau présent. 2005 (Paris : Encyclopaedia Universalis, 2005), p. 262.79. Filhol Emmanuel, Les Tsiganes en France : un sort à part (1939-1946), avec Marie-Christine Hubert,Paris, Editions Perrin, à paraître en 2009.80. Filhol Emmanuel, Vichy en Aquitaine, Jean-Pierre Koscielniak et Philippe Souleau (dir.), Introductionde Denis Peschanski, Paris, Éditions de l’Atelier, à paraître en 2009.81. Filhol Emmanuel, « Les discriminations à l’égard des Tsiganes », in Dictionnaire des racismes, del’exclusion et des discriminations, sous la direction d’Esther Benbassa, Paris, Editions Larousse, à paraîtreen 2009.82. Filhol Emmanuel, Jean Potocki ou le dédale des Lumières, sous la direction de Dominique Triaire,Montpellier, Presses Universitaires de la Méditerranée, à paraître en 2009.83. Filhol Emmanuel, Terres et hommes du Sud, Paris, Éditions du Comité des Travaux Historiques etScientifiques, à paraître en 2009.84. Filhol Emmanuel (2007), Perceptions de l’altérité culturelle et religieuse, Paris, Éditions du Comitédes Travaux Historiques et Scientifiques, 2007.85. Filhol Emmanuel, Les jeunes tsiganes : le droit au savoir, Paris, L’Harmattan, 2007.86. Filhol Emmanuel, La Bohémienne, figure poétique de l’errance aux XVIII e et XIX e siècles, Etudesréunies et présentées par Pascale Auraix-Jonchière et Gérard Loubinoux, Clermont-Ferrand, PressesUniversitaires Blaise Pascal, 2006.87. Filhol Emmanuel (2006), La France et les Tsiganes, Mouans-Sartoux, Editions PEMF, 2006.88. Filhol Emmanuel (2005), Déportés de l’Isère 1942-1943-1944, sous la coordination de Jean-ClaudeDuclos, Grenoble, Musée de la Résistance et de la Déportation de l’Isère, Grenoble, Presses Universitairesde Grenoble, 2005.89. Glykos Allain (2009), « L’usage de la géométrie dans la peinture de la Renaissance », in Evelyne Barbin(dir.), Sciences et Arts. Représentations du corps et matériaux de l’art, Paris, Vuibert, 2009.90. Laügt Olivier, Versel Martine (2006), « Du vin au corps, mots de fête », in H. Cahuzac et M. Joly (dir.),Le corps, le vin & les images, MEI n°23, 2006, Paris, L’Harmattan, pp. 97-108.91. Laügt Olivier, Versel Martine, « Intertextualité et interdiscursivité dans une étude encommunication », in L. Hébert et L. Guillemette (ed.), Intertextualité, interdiscursivité etintermédialité, Presses de l'Université Laval, Québec, pp. 359-370.92. Matagne Patrick (2009), La naissance de l’écologie, Paris, Ellipses, 2009, 136 p.93. Toledo i Mur A. et Pernot M. (dir.) (2008), « Un atelier monétaire gaulois près de Poitiers : LesRochereaux à Migné-Auxances (Vienne) », Gallia, 65, 2008, pp. 231-272.94. Pernot Michel (2008), « Techniques, ateliers et artisans dans l’Aquitaine antique », in : Bilanscientifique de la Région Aquitaine 2006, DRAC Aquitaine, SRA, Ministère de la Culture et de laCommunication, 2008, p. 190.95. Adamski F., Pernot M. (2008), « Étude technique de vestiges du travail d’alliages cuivreux », in : LaCité Judiciaire : un quartier suburbain de Bordeaux antique, C. Sireix (dir.), Aquitania supplément 15,2008, pp. 207-224.94

96. Mothes C., Pernot M. (2008), « Étude technologique d’un échantillon de mobiliers issus des ateliers detravail des métaux et alliages non ferreux », in : Rennes antique, D. Pouille (dir.), Presses Universitairesde Rennes, 2008, pp. 395-415.97. Pernot M., Sireix C., Adamski F. (2007), « Première étude archéométrique des vestiges de l’ateliergallo-romain de production de grands bronzes du Grand Hôtel de Bordeaux », in : La mesure du passé :contributions à la recherche en archéométrie (2000-2006), A. Bain, J. Chabot, M. Mousette (éd.), BARInternational Series 1700, 2007, pp. 119-127.OV :Ouvrages de vulgarisation (ou chapitres de ces ouvrages)98. Duris Pascal (2006), Linné. Classer la nature, Pour la Science, 26, 2006, Coll. « Les génies de lascience », 88 p. (Livre traduit en néerlandais en 2007 sous le titre Linnaeus. De ordening van plant endier, Amsterdam, Veenmagazines, 2007, 160 p.)99. Glykos Allain (2009), Bordeaux, Regards, analyse d’une ville, éditions Sud Ouest, 2009.DO :Directions d’ouvrages ou de revues100. Duris Pascal (2008) (dir.), Traduire la science. Hier et aujourd’hui, Pessac, Publications de la Maisondes Sciences de l’Homme d’Aquitaine, 2008, 234 p.101. Glykos Allain (2005) (dir.), « L’année 1453 », Cahiers art et science, 3, 2005.102. Lassalle Maryse (dir.) (2005), Bases pour dirigeables, Histoire et actualité, Aix-en-Provence,Publications de l’Université de Provence, 2005, 269 p.103. Matagne Patrick (dir.) (2007), Le développement durable en questions, Espace Mendès-France/L’Harmattan, 2007, 186 p.104. Matagne Patrick (dir.) (2006), Les effets du développement durable, Espace Mendès-France/L’Harmattan, 2006, 299 p.AP :Autres productions : bases de données, logiciels enregistrés, traductions, comptes rendusd’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques, catalogues d’exposition, rapportsintermédiaires de grands projets internationaux, etc.Conférences105. Duris Pascal (2009), « Darwin for ever. Comment les naturalistes ont-ils reconnu que les êtres vivantsévoluaient ? », Conférence faite en novembre 2009 dans le cadre du cycle « Des animaux, des dieux et deshommes » organisé au Musée d’Aquitaine de Bordeaux.106. Duris Pascal (2009), « Retrouver l’ordre de la Création. La classification des animaux jusqu’au XVIII esiècle », Conférence faite en octobre 2009 dans le cadre du cycle « Des animaux, des dieux et deshommes » organisé au Musée d’Aquitaine de Bordeaux.107. Duris Pascal (2009), « Darwin et le créationnisme », Conférence faite en juin 2009 dans le cadre d’unCafé citoyen organisé par la Ligue des Droits de l’Homme (Bordeaux).108. Duris Pascal (2009), « La théorie de l’évolution de Darwin : quelle histoire ! », Conférence faite enavril 2009 devant l’Association OCEAN (Médiation des Sciences et de l’Histoire des Environnements),Bordeaux/Bègles.109. Duris Pascal (2008), « Du créationnisme au darwinisme », Conférence faite en novembre 2008 dans lecadre de la journée « Evolution ? Evolution ! » organisée par la Société géologique de France, UniversitéBordeaux 1.95

110. Duris Pascal (2008), « Histoire de la méthode expérimentale dans les sciences du vivant »,Conférence faite en avril 2008 à l’IUFM de Paris.111. Duris Pascal (2008), « Intérêt de son histoire pour une profession contemporaine », Conférence faiteen mars 2008 à l’Institut Bergonié de Bordeaux.112. Duris Pascal (2008), « Créationnismes d’hier et d’aujourd’hui », Conférence faite en février 2008devant l’Association des étudiants en anthropologie et préhistoire « Le chaînon manquant » de l’UniversitéBordeaux 1.113. Duris Pascal (2007), « Linné et les Sociétés linnéennes », Conférence faite en novembre 2007 devantl’Académie nationale des Sciences, Belles-Lettres et Arts de Bordeaux.114. Duris Pascal (2007), « L’arbre au temps de Linné », Conférence faite en octobre 2007 dans le cadrede la journée « L’arbre, de branches en branches », Université Bordeaux 1.115. Duris Pascal (2007), « Linné, son œuvre et les sociétés linnéennes », Conférence faite en octobre2007 dans le cadre de l’exposition « Linné : quelle classe ! », Service Commun de la Documentation del’Université Bordeaux 1 (3 octobre-26 octobre 2007).116. Duris Pascal (2007), « Carl von Linné, prince des botanistes », Conférence faite en septembre 2007dans le cadre de l’exposition « Le livre en son jardin. Trésors de botanique de la bibliothèque »,Bibliothèque de Bordeaux (28 septembre-22 décembre 2007).117. Duris Pascal, Raynal-Roques Aline (2007), « Évocation de Linné et de son œuvre », Conférence faiteen septembre 2007 au Centre Culturel Suédois / Ambassade de Suède.118. Duris Pascal (2007), « Le discours sur les races humaines, hier et aujourd’hui », Conférence faite enjuillet 2007 à La Maison de la Dame de Brassempouy (Landes).119. Duris Pascal (2007), « La démarche expérimentale au cours de l’histoire », Conférence faite en avril2007 dans le cadre de la journée académique de l’Union des Professeurs de Physique et de Chimie,Bordeaux.120. Duris Pascal (2007), « Pourquoi célébrer Linné en 2007 ? », Conférence faite en janvier 2007 dans lecadre de l’exposition « Le voyage en Laponie de Carl von Linné », Muséum d’histoire naturelle deBordeaux (26 janvier-25 juin 2007).121. Duris Pascal (2007), « Histoire des idées sur l’évolution », Conférence faite en janvier 2007 dans lecadre du cycle « Les amphis du savoir » de la 1 ère année de Licence Sciences et technologies del’Université de Poitiers (Faculté des sciences fondamentales et appliquées).122. Duris Pascal (2006), « L’évolution biologique aujourd’hui », Atelier fait en octobre 2006 dans le cadredes 16 e Rencontres CNRS Jeunes « Sciences et Citoyens », Poitiers.123. Duris Pascal (2006), « Préformation ou épigenèse ? Comprendre la reproduction aux XVII e et XVIII esiècles », Conférence faite en mai 2006 dans le cadre du cycle « Rendez-vous du lundi » de l’UniversitéBordeaux 1.124. Duris Pascal (2006), « La méthode expérimentale : quelle histoire ! », Conférence faite en mars 2006devant l’Association Les Petits Débrouillards d’Aquitaine.125. Duris Pascal (2005),« Des morts bien vivants. Les planches anatomiques du XV e au XVIII e siècles »,Conférence faite en avril 2005 dans le cadre du cycle « L’invité du mercredi » de l’Université Victor-Segalen Bordeaux 2.126. Duris Pascal (2005), « Histoire des idées sur la circulation du sang », Conférence faite en mars 2005dans le cadre du cycle « Les amphis du savoir » de la 1 ère année de Licence Sciences et technologies del’Université de Poitiers (Faculté des sciences fondamentales et appliquées).96

127. Duris Pascal (2005), « La science a-t-elle toujours raison ? Ce qui est « vrai » aujourd’hui le sera-t-ildemain ? », Conférence faite en février 2005 dans le cadre de la « Quinzaine de la science » organisée parle lycée Camille Jullian de Bordeaux.Catalogues d’exposition et articles dans des revues de vulgarisation128. Da Silva Pierre (2006), « Cap’Archéo : présentation des activités », Pessac, Cap’Archéo, 2006, 17 p.129. Duris Pascal (2007), Notice sur Linné du Catalogue de l’exposition « Le livre en son jardin. Trésors debotanique conservés dans les collections patrimoniales de la BMB » présentée à la Bibliothèque municipalede Bordeaux du 28 septembre au 22 décembre 2007 à l’occasion du tricentenaire de la naissance deBuffon et de Linné.130. Duris Pascal (2006), « Carl von Linné (Carl Linnaeus) », Célébrations nationales 2007, Paris, pp. 193-195.131. Duris Pascal (2006), « 1628 : William Harvey découvre le mouvement circulaire du sang », LaRecherche, 400, 2006 (n° spécial « 400 ans de science »), pp. 42-43.132. Duris Pascal (2006), « 1860 : La génération spontanée, 2 500 ans pour conclure », La Recherche, 400,2006 (n° spécial « 400 ans de science »), pp. 62-66.133. Duris Pascal, Ducos Joëlle, Etienne Catherine (2006), « De la numérisation en Aquitaine.Numérisation en histoire des sciences », Arabesques, 42, 2006, pp. 12-13.134. Pernot Michel, Sireix C. (2005), « Des fosses pour la coulée de grands bronzes », Archéologia, juilletaoût2005, p. 43.Traduction135. Thirion Gabriel (2009), traduction de l’article de Ogawa Tsukane et Ueno Kenji, « Le Japon del’époque d’Edo », in La mathématique : les lieux et les temps, Paris, CNRS Editions, vol. 1, 2009, pp. 451-466.Comptes rendus d’ouvrages136. Duris Pascal, Anne-Marie Tillier (2006), compte rendu de Aline Demars, Clémence Royer l’intrépide.La plus savante des savants, L’Harmattan, 2005, 290 p. paru dans les Bulletins et Mémoires de la Sociétéd’anthropologie de Paris, n.s., 18 (3-4), 2006, pp. 255-256.137. Duris Pascal (2005), compte rendu de Stephen J. Gould, Les coquillages de Léonard. Réflexions surl’histoire naturelle, Seuil, 2001, 448 p., paru dans la Revue d’histoire des sciences, 58 (1), 2005, pp. 249-251.Rapports de recherche138. Laügt Olivier (2008), « La représentation du fait spatial dans le discours de la PQN française en1997 », rapport de recherche pour le CNES, contrat CNES/81557.139. Laügt Olivier (2007), « La représentation du fait spatial dans le discours de la PQN française en2006 », rapport de recherche pour le CNES, contrat CNES/70774.Débats, conseil, radio, exposition140. Duris Pascal (2009), Participation à un débat sur « Les sciences sous le communisme et l’affaireLyssenko » dans le cadre du 20 e Festival international du film d’histoire de Pessac, novembre 2009.97

141. Duris Pascal (2009), Participation à un débat sur « La théorie de l’évolution » dans le cadre d’un Cafédes sciences à Talence (Gironde), octobre 2009.142. Duris Pascal (2009), Participation à un débat autour du film « Espèces d’espèces » dans le cadre ducycle « Des animaux, des dieux et des hommes » organisé au Musée d’Aquitaine de Bordeaux, octobre2009.143. Duris Pascal (2009), Invité de l’émission « Ordonner le vivant » dans la série « Les temps quicourent » diffusée le 05/06/2009 sur la Radio Suisse Romande (Espace 2).144. Duris Pascal (2009), Participation à un débat autour du film « Espèces d’espèces » dans le cadre du19 e Festival des sciences de Chamonix, mai 2009.145. Duris Pascal (2009), Conseiller scientifique pour les 8 e Rencontres du Cinéma de Mérignac (Gironde)sur le thème : « Darwin : sciences et évolution », mars-avril 2009.146. Duris Pascal (2008), Conseiller scientifique du magazine Science & Vie pour son article « L’impasse dela génération spontanée », 245 (Hors Série sur « Les origines de la vie. Comment tout a commencé »),2008, pp. 28-33.147. Duris Pascal (2008), Conseiller scientifique du magazine Science & Vie Junior pour son article« Harvey découvre la circulation sanguine », 231, 2008, pp. 66-71.148. Duris Pascal (2008), Conseiller scientifique et intervenant pour le film « Espèces d’espèces »(52’/82’) de Denis Van Waerebeke (Grand Prix Pariscience « AST – Ville-de-Paris » du Festival Internationaldu Film Scientifique 2008), diffusé sur France 5 les 9, 18 et 23 février 2009, et en novembre 2009 sur Arte.149. Duris Pascal (2008), Conseiller scientifique du magazine Les génies de la science pour le numéro sur« Mendel. Les prémices de la génétique », 35, 2008.150. Duris Pascal (2007), Participation à l’émission « Buffon contre Linné » de la série « Sonar » diffusée le21/10/2007 sur la Radio Suisse Romande (Espace 2).151. Duris Pascal (2007), Conseiller scientifique du magazine La Recherche pour un article intitulé « Leschampignons sont des plantes », 412, 2007 (n° spécial « Le dictionnaire des idées reçues en science »),pp. 46-47.152. Duris Pascal (2007), Conseiller scientifique pour les livres de Juliette Nouel-Rénier intitulés Commentl’homme a compris d’où viennent les bébés ? et Comment l’homme a compris que le singe est soncousin ?, Paris, Gallimard Jeunesse, Coll. « La connaissance est une aventure », 2007 (Lauréat du Prixlycéen de lecture scientifique « Lignes de science » 2008).153. Duris Pascal (2007), Conseiller scientifique du magazine Terre sauvage pour un article intitulé« Linné. Je suis le père des sciences naturelles », 224, 2007, pp. 47-52.154. Duris Pascal (2006), Participation à l’émission de la série « Le monde change » diffusée le06/09/2006 sur Radio-France Internationale.155. Duris Pascal (2006), Co-organisation de l’exposition « D’Aristote à Einstein. Ces livres qui ont marquél’histoire des sciences » présentée au Service Commun de la Documentation de l’Université Bordeaux 1 du10 au 28 octobre 2005 dans le cadre de la Fête de la Science.98

Annexe 1 : Enseignement et formation par la recherche, information et culturescientifique et techniqueL2 BO et BCPEnseignements d’histoire des sciences et d’épistémologiedispensés par des membres d’Epistémé et/ou dont ils sont responsables (soulignés)UNIVERSITÉ BORDEAUX 1- UE optionnelle SVI 404 « Histoire et épistémologie de la biologie » (27 h. CM) (P. Duris, 1 ATER)- UE d’ouverture OPT 010 « Epistémologie et histoire des sciences » (20 h. TD) (A. Glykos, 1 ATER)L3 BGSTU et Sciences du vivant (BO, BCP)- UE optionnelle PPRO « Préprofessionnalisation au métier de professeur d’école - Epistémologie » (10 h.CM + Suivi des mémoires : 8 h. TD) (P. Duris)L3 Sciences Exactes et Naturelles- UE obligatoire SEN 503 « Histoire des sciences » (30 h. TD) (1 ATER)M1 Histoire, Philosophie et Médiations des Sciences- UE obligatoire HPM 701 « Histoire des sciences » (32 h. CM) (P. Duris, 1 ATER)- UE obligatoire HPM 822 « Approche historique d’un objet scientifique » (16 h. CM) (P. Duris, L. Raïd)M1 Systèmes écologiques (BGSTU)- UE optionnelle EVI 885 « Préprofessionnalisation au métier de professeur de lycée-collège » (7,5 h. CM +Suivi des mémoires : 7 h. TD) (P. Duris)M1 Anthropologie biologique- UE obligatoire ABP 705 « Théories et processus de l’évolution – Epistémologie » (26 h. CM) (P. Duris)M1 Mécanique et ingénieries- UE obligatoire MEC 704 « Histoire des sciences et des techniques » (8h. CM) (A. Glykos, M. Pernot, 1ATER)M2 Histoire, Philosophie et Médiations des Sciences- UE obligatoire HPM 921 « Histoire et philosophie des sciences du vivant » (32 h. CM) (P. Duris, 1 ATER)- UE obligatoire HPM 922 « Histoire des techniques » (16 h. CM) (A. Glykos, M. Pernot)99

M2 Anthropologie biologique- UE obligatoire ABP 906 « Paléoanthropologie : identité et originalité des grands taxons » (6 h. CM) (P.Duris)ENSCPB et ISTAB 1 ère année- UE obligatoire « Fondement des sciences » (10 h. TD) (P. Duris)Ecoles doctorales du PRES Université de Bordeaux- Module transverse MTH002 « Histoire et épistémologie des sciences » (20 h. CM) (P. Duris)- Module transverse MTH003 « Le processus de création en art et en science » (25 h. CM) (N. Bonneton, A.Glykos, C. Thomas)- Module transverse MTH004 « Communication sociale et interpersonnelle » (15 h. CM) (E. Gardère, G.Gramaccia)- Module transverse MTH013 « Communiquer et écrire la science » (24 h. CM) (P. Benkimoun, O. Laügt)Certificat international d’écologie humaine (Formation continue)- Module obligatoire CIEH 4 « Dimensions bio-socioculturelles de l’écologie humaine » (3 h. CM) (P. Duris)UNIVERSITÉ BORDEAUX 2L1 Sciences de la vie et de la santé, toutes mentions- UE obligatoire « Culture générale : expression et histoire des sciences biologiques » (6 h. CM) (P. Duris)UNIVERSITÉ BORDEAUX 3M2 Pro Ecologie humaine : enjeux environnementaux des activités de production et de consommation(Bordeaux 3)- Module obligatoire 2M50GEU2 « Introduction à l’écologie humaine » (3h. CM) (P. Duris)100

Annexe 2 : Action de formation permanente despersonnels de l’unité2005 : stage Excel sous Windows pour S. Roudier2006 : stage HTML pour S. Roudier2009 : stage JEFYCO et APOGEE pour S. RoudierAnnexe 3 : Hygiène etsécuritéSans objetAnnexe 4 :EthiqueSans objetAnnexe 5Séminaires organisés par le laboratoire Epistémé depuis le 1 er janvier 200513 janvier 2005 : Gino Gramaccia (IUT Bordeaux 1, Epistémé)Le catastrophisme comme dépassement de la théorie du risque : lecture critique des thèses de Jean-Pierre Dupuy3 mars 2005 : Jean-François Baillon (Université Bordeaux 3)Les écrits sur la religion d’Isaac Newton7 avril 2005 : Patricia Janody (Collège international de philosophie, Paris)Le désir de connaissance12 mai 2005 : Sonia Mangin (Doctorante, Epistémé)Fontenelle (1657-1757) et l’histoire des sciences13 octobre 2005 : David Romand (ATER, Épistémé)Le problème de la conscience dans la psychologie de J.F. Herbart (1776-1841) et de G.T. Fechner (1801-1887)10 novembre 2005 : Elizabeth Gardère (Épistémé)Renouvellement de l’emblème au XXI e siècle. Lecture croisée Arts et Communication8 décembre 2005 : Christian Eloy (SCRIME, Bordeaux 1)Informatique et musique : recherche et création12 janvier 2006 : Emmanuel Filhol (Épistémé)La loi de 1912 sur la circulation des Tsiganes9 février 2006 : Olivier Laügt (Université Bordeaux 3)Les représentations de la science dans les médias écrits : méthodologie d’exploration et exemples101

30 mars 2006 : Catherine Larrère (Université Paris I)La distinction entre le naturel et l’artificiel à l’épreuve des nouvelles technologies (biotechnologies etnanotechnologies)27 avril 2006 : Pascal Duris (Épistémé)Expliquer la reproduction animale aux XVII e et XVIII e siècles1 er juin 2006 : Gino Gramaccia (Épistémé)Morale et éthique, de Durkheim à Ricœur19 octobre 2006 : Jean-François Moreau (Université du Québec à Chicoutimi)Les relations de l’être humain à son environnement au cours de la préhistoire9 novembre 2006 : Solange Gonzalez (ATER, Épistémé)La notion de lieu chez Descartes14 décembre 2006 : Kathy Bernard (Doctorante Université Bordeaux 3)Un texte de géomancie en occitan médiéval : un opuscule divinatoire du manuscrit latin 7349 de la BNF25 janvier 2007 : Catherine Thomas (Épistémé)Le dialogue entre artistes et scientifiques : pour quoi faire ?15 février 2007 : Maryse Lassalle (Épistémé)Lucien Marchis (1863-1941) : leçons scientifiques et techniques à la Faculté des sciences de Bordeaux audébut du XX e siècle22 mars 2007 : Pascal Duris (Épistémé)Linné et Buffon : deux visions opposées de la nature26 avril 2007 : Gino Gramaccia (Épistémé)La figure de l’intellectuel critique31 mai 2007 : Christine Couture (Laboratoire d’Anthropologie des Populations du Passé, Bordeaux 1)L’identité néandertalienne : un éternel débat.21 juin 2007 : Paul Brouzeng (Université Paris XI –Orsay / ASTS)Pierre Duhem dans son époque et dans sa ville.4 octobre 2007 : Emmanuel Filhol (Épistémé)Histoire et mémoire : à propos de l’internement des Tsiganes en France (1940-1946)8 novembre 2007 : Julien Delord (ATER, Épistémé)Les rapports entre l’écologie scientifique et l’éthique environnementale13 décembre 2007 : Nathalie Roseau (Université Paris-Est, Laboratoire Techniques, Territoires et Sociétés,UMR CNRS 813)Imaginaire aérien et architecture17 janvier 2008 : Hélène Dufau (Épistémé)Pollution chimique/électromagnétique et communication inter-personnelle7 février 2008 : Antonio Lazcano (Facultad de Ciencias, UNAM Mexico)The History of the Study of the Origins of Life : the Ghosts behind the Molecules6 mars 2008 : Florent Laroche (Centre F. Viète, Université de Nantes)L’archéologie industrielle avancée ou comment faire revivre le patrimoine technique10 avril 2008 : Catherine Thomas (Épistémé)Processus vital, processus technique15 mai 2008 : Michel Pernot (IRAMAT Bordeaux 3 et Épistémé)Inventer la roue ?102

12 juin 2008 : Pascal Duris (Épistémé)Le néocréationnisme9 octobre 2008 : Jérôme Pierrel (ATER, Epistémé)Faire la biologie moléculaire / Faire de la biologie moléculaire. Institutions et pratiques scientifiques13 novembre 2008 : Jean-Paul Truchot (Université Bordeaux 1)Pour une nouvelle philosophie des sciences biologiques11 décembre 2008 : André Vitalis (Université Bordeaux 3)Société de l’information et conflictualité des valeurs12 février 2009 : Christophe Bouton (Bordeaux 3 et IUF)Temps et déterminisme12 mars 2009 : Eric Barbazo (IREM de Bordeaux)L’Association des professeurs de mathématiques de l’enseignement secondaire public : un acteur du XX esiècle, de la réforme de 1902 à celle des mathématiques modernes30 avril 2009 : Gabriel Thirion (Doctorant, Epistémé)Histoire et épistémologie de l’exobiologie au Japon depuis 1960103

Annexe 6Journées d’études et colloquesorganisés par le laboratoire Epistémé depuis le 1 er janvier 20056 avril 2006 : Journée d’études sur « OGM : la construction d’un nouveau monde », organisée parCatherine Thomas, dans le cadre du cycle « Les Quatre saisons de l’éthique en sciences » animé par GinoGramaccia12-octobre 2006 : Colloque international : « Le développement durable sous le regard des sciences et del’histoire : de la réflexion aux pratiques éducatives et de formation », organisé par Patrick Matagne etCatherine Thomas, avec l’IUFM Nord – Pas-de-Calais, l’IUFM de Poitou-Charentes, et le soutien duLaboratoire d’Ecologie Numérique et Ecotoxicologie de l’Université Lille 1 et du Laboratoire de Recherchesur l’Industrie et l’Innovation30 novembre 2006 : Journée d’études sur « L’homme biométrique : les mesures de l’humain », organiséepar Gino Gramaccia, dans le cadre du cycle « Les Quatre saisons de l’éthique en sciences » animé par lui28 juin 2007 : Journée d’études sur « Science(s) et Politique(s) », organisée par Elizabeth Gardère, dansle cadre du cycle « Les Quatre saisons de l’éthique en sciences » animé par Gino Gramaccia29-30 mai 2008 : Colloque national sur « La (re)fondation des observatoires astronomiques sous la III eRépublique. Histoire contextuelle et perspectives actuelles », co-organisé par Pascal Duris et GabrielThirion, avec le Laboratoire d’Astrophysique de Bordeaux (OASU, Bordeaux 1, UMR 5804)7 novembre 2008 : Journée « Evolution ? Evolution ! », organisée par Pascal Duris, avec la Sociétégéologique de France 12 mai 2009, 1 er Séminaire commun LNS (Bordeaux 3) / Épistémé (Bordeaux 1) « Sciences etHumanités » sur « Le corps à l'âge classique », organisé par Layla Raïd (LNS) et Pascal Duris (Epistémé)4 juin 2009 : Journée d’études sur « Vapeur, Transports, Energie, XIX e et XX e siècles », organisée parMaryse Lassalle 23 juin 2009, 2 e Séminaire commun LNS (Bordeaux 3) / Épistémé (Bordeaux 1) « Sciences etHumanités » sur « Penser l’environnement ? », organisé par Layla Raïd (LNS) et Pascal Duris (Epistémé) 8 octobre 2009 : 3 e Séminaire commun LNS (Bordeaux 3) / Épistémé (Bordeaux 1) sur « Pierre Duhem :le continuisme en histoire des sciences », organisée par Layla Raïd (LNS) et Pascal Duris (Epistémé)------------------------104

esponsableorganisme d'appartenanceM./Mme Nom Prénom Corps-Grade Etablissement d'enseignement supérieur d'affectation ouM. RAMOND Charles PR2 Université Bordeaux3établissement de rattachement : Bordeaux3 organisme : ……… département ou comm. de rattachement :… …Info. adm.Campagne d'évaluation 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueBILANde l’activité de recherche et des résultats obtenus par l’unité(Partie II : Formulaire)intitulé complet de l’unité de recherche« Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)label(s) et n°EA 4201établissement(s) de rattachement de l’unité (tutelles)Tout dossier déposé doit être préalablement validé par l'ensemble des tutelles de l'unité.établissement(s) d’enseignement supérieur et de recherche organisme(s) de recherchePréciser l'établissement ou organisme responsable du dépôt du dossier : ………(sauf exception, le dossier est déposé par l'hébergeur de l'unité de recherche)Préciser le cas échéant le délégataire unique de gestion : ………….autres partenaires de l'unité (hors tutelles)établissement(s) d'enseignement supérieur et de recherche : …………………….organisme(s) de recherche : …………………….entreprise(s) : …………………….autres : …………………….105

école doctorale de rattachement au 30 juin 2009 (établissement support, n°, intitulé, responsable)ED 480 Montaigne-Humanités"Une unité de recherche ne participe qu'à une seule école doctorale. Toutefois, si la taille de l'unité et l'étendue du spectre scientifique le justifient, les équipes de recherchequi la composent peuvent être réparties entre plusieurs écoles doctorales." (art. 3 de l'arrêté du 7 août 2006). Dans ce cas, préciser sur le tableau suivant l'ED derattachement de chacune des équipes internes.participation à une (exceptionnellement plusieurs) structure fédérative au 30 juin 2009 (établissement support, label et n°, intitulé , responsable)…………………….classement thématiquedomaine(s) scientifique(s)indiquer, en début de ligne, "P" pour le domaine scientifique principal, "S" pour le ou les domaines scientifiques secondaires éventuels1 Mathématiques et leurs interactions2 Physique3 Sciences de la terre et de l'univers, espace4 Chimie5 Biologie, médecine, santé secteur(s) disciplinaire(s) (cf nomenclature)P 6 Sciences humaines et humanités reporter les codes des secteurs par ordre d'importance :7 Sciences de la société DS6. 621 (Philosophie); 614 (Langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes); 615 (Langues et l8 Sciences pour l'ingénieur9 Sciences et technologies de l'information et de la communication10 Sciences agronomiques et écologiquesmots-clés (cf nomenclature mots-clés)prédéfinis : Philosophie (Histoire de la) ; Philosophie politique ; Epistémologie ; Éthique ; Métaphysique ; Esthétique ; Langues et civilisations allemandes / anglaises.libres : Lumières, Nature (4 maximum)domaine applicatif, le cas échéantindiquer, en début de ligne, "P" pour le domaine principal, "S" pour le ou les domaines secondaires éventuelsSanté humaine et animaleAlimentation, agriculture, pêche, agroalimentaire et biotechnologiesNanosciences, nanotechnologies, matériaux et procédésTechnologies de l’information et de communicationProduction de biens et de services & nouvelles technologies de productionÉnergie nucléaireNouvelles technologies pour l’énergieEnvironnement (dont changement climatique)EspaceAménagement, ville et urbanismeTransport (dont aéronautique) et logistiqueP Cultures et sociétéEconomie, organisation du travailSécuritéAutre106Info. adm.

nomenclature ERC (European Research Council)indiquer, en début de ligne, "P" pour le secteur principal, "S" pour le ou les secteurs scientifiques secondaires éventuelsPhysical Sciences & EngineeringPE1 Mathematical foundations : all areas of mathematics, pure and applied, plus mathematical foundations of computer science, mathematical physics and statisticsPE2 Fundamental constituents of matter : particle, nuclear, plasma, atomic, molecular, gas, and optical physicsPE3 Condensed matter physics : structure, electronic properties, fluids, nanosciencesPE4 Physical and analytical chemical sciences : analytical chemistry, chemical theory, physical chemistry/chemical physicsPE5 Materials and synthesis : materials synthesis, structure-properties relations, functional and advanced materials, molecular architecture, organic chemistryPE6 Computer science and informatics : informatics and information systems, computer science, scientific computing, intelligent systemsPE7 Systems and communication engineering : electronic, communication, optical and systems engineeringPE8 Products and processes engineering : product design, process design and control, construction methods, civil engineering, energysystems, material engineeringPE9 Universe sciences : astro-physics/chemistry/biology; solar system; stellar, galactic and extragalactic astronomy, planetary systems, cosmology, space science, instrumentationPE10 Earth system science : physical geography, geology, geophysics, meteorology, oceanography, climatology, ecology, global environmental change, biogeochemical cycles,natural resources managementSocial Sciences & HumanitiesSH1 Individuals, institutions and markets : economics, finance and managementS SH2 Institutions, values and beliefs and behaviour : sociology, social anthropology, political science, law, communication, social studies of science and technologySH3 Environment and society : environmental studies, demography, social geography, urban and regional studiesP SH4 The Human Mind and its complexity : cognition, psychology, linguistics, philosophy and educationSH5 Cultures and cultural production : literature, visual and performing arts, music, cultural and comparative studiesS SH6 The study of the human past : archaeology, history and memoryLife SciencesLS1 Molecular and Structural Biology and Biochemistry : molecular biology, biochemistry, biophysics, structural biology, biochemistry of signal transductionLS2 Genetics, Genomics, Bioinformatics and Systems Biology : genetics, population genetics, molecular genetics, genomics, transcriptomics, proteomics, metabolomics, bioinformatics,computational biology, biostatistics, biological modelling and simulation, systems biology, genetic epidemiologyLS3 Cellular and Developmental Biology : cell biology, cell physiology, signal transduction, organogenesis, evolution and development, developmental genetics, pattern formation in plantsand animalsLS4 Physiology, Pathophysiology and Endocrinology : organ physiology, pathophysiology, endocrinology, metabolism, ageing, regeneration, tumorigenesis, cardiovascular disease, metabolicsyndromeLS5 Neurosciences and neural disorders : neurobiology, neuroanatomy, neurophysiology, neurochemistry, neuropharmacology, neuroimaging, systems neuroscience, neurological disorders,psychiatryLS6 Immunity and infection : immunobiology, aetiology of immune disorders, microbiology, virology, parasitology, global and other infectious diseases, population dynamics of infectiousdiseases, veterinary medicineLS7 Diagnostic tools, therapies and public health : aetiology, diagnosis and treatment of disease, public health, epidemiology, pharmacology, clinical medicine, regenerative medicine, medicalethicsLS8 Evolutionary, population and environmental biology : evolution, ecology, animal behaviour, population biology, biodiversity, biogeography, marine biology, ecotoxicology, prokaryotic biologyLS9 Applied life sciences and biotechnology: agricultural, animal, fishery, forestry and food sciences; biotechnology, chemical biology, genetic engineering, synthetic biology, industrialbiosciences; environmental biotechnology and remediationInfo. adm.date et signature du responsable de l’unité10718/09/2009

Normes etGenres ; lesLumièresN° des 10 productions(max.)les plus significativesde l'équipe sur2005-2009(3)N° des 15 productions(max.)les plus significativesde l'unité sur2005-2009(3)1. Thématiques et équipes1 – Thématiques de recherche et structuration de l'unité au 30 juin 2009N°Intitulé de l’équipe interne(sous-composante fonctionnelle correspondant à l’organigrammede l’unité, une ligne par équipe)ResponsableCas d'une unité sans équipes internes : inscrire ci-contre les thèmes de recherche de l'unité.Etablissement ouorganismehébergeantl'équipe interneEffectifs EC,chercheursEPST et cadresscientifiquesEPIC en ETPT(1)Effectifs ITA,IATOS et noncadresEPICpermanents enETPT(2)Cas d'une unité comprenant des équipes internes : remplir la partie ci-dessous.Ce découpage est principalement destiné, pour les unités de grande taille, à permettre une évaluation différenciée des équipes composant l'unité.E1Le cas échéant,ED de rattachement deséquipes internes(n°, intitulé, étab. support)Sciences etphilosophies dela natureThèmes de recherche par équipebiologie,bioéthique,biopolitiquelangages,techniques,représentationsE2E3E4E5SC Services communs recherche, le cas échéantTotal en ETPT(1) Equivalent temps plein travaillé. Les enseignants-chercheurs et chercheurs intervenant dans plusieurs équipes internes seront décomptés au prorata des temps respectifs.Exemples : Un EC travaillant dans une seule équipe interne = 0,5. Un EC travaillant dans deux équipes internes à égalité de temps = 0,25 dans chacune d'entre elles.Un chercheur travaillant dans une seule équipe interne = 1. Un chercheur travaillant dans deux équipes internes à égalité de temps = 0,5 dans chacune d'entre elles.Les cadres scientifiques des EPIC seront comptabilisés dans cette colonne.(2) En équivalent temps plein travaillé. Les ITA/IATOS intervenant dans plusieurs équipes internes sont décomptés au prorata des temps respectifs.Exemple : Un personnel à temps plein dans l'unité qui travaille dans 2 équipes internes à égalité de temps comptera 0,5 dans chacune d'entre elles (0,25 s'il est à mi-temps).(3) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.108

Total2.0 Recap personnels2 – Ressources humaines2.0 - Comparaison de la composition de l'unité au 1er janvier 2007 et au 30 juin 2009On présentera chaque cellule sous la forme effectif 1-01-07 : effectif 30-06-09, par exemple 3 : 4Enseignement supérieur (préciser) :Organismes de recherche (préciser) : Autres (préciser) :Corpstableau deréférenceEtab. derattachement…………….Etab. derattachement…………….Etab. derattachement…………….Autresétablissementspartenaires…………... …………… …………… …………… ……………Professeurs (1) 2.1 8 : 9Maîtres deconférences (1)Directeurs derecherche (1)Chargés de recherche(1)Cadres scientifiquesEPIC (1)Autres enseignantschercheurs etchercheurs (1)2.1 10 : 92.32.32.32.22.42 : 5ITA, IATOS et noncadres EPIC (2)2.5 0 : 0Total 20 : 23Doctorants 2.8 31 : 41109(1) En personnes physiques.(2) Personnels permanents. Participation à l'unité de recherche en équivalent temps plein travaillé.

Date d'arrivéedans l'unité(7)BEGOUT Bruce H 1967 MCF 17 Bordeaux 3 0331766R 01/2007BERMON Emmanuel H 1968 PR2 17 oui oui Bordeaux 3 0331766R 01/2007BOUTON Christophe H 1969 PR2 17 oui oui Bordeaux 3 0331766R 01/2007BRUGERE Fabienne F 1964 PR2 17 oui oui Bordeaux 3 0331766R 01/2007COIGNARD Tristan H 1977 MCF 12 Bordeaux 3 0331766R 01/2007DUPEYRON Jean-François H 1960 MCF 17 IUFM 0332826T 01/2007DUVAL Gilles H 1953 PR1 11 oui Bordeaux 3 0331766R 01/2007LAURAND Valéry H 1971 MCF 17 Bordeaux 3 0331766R 01/2007LAVAUD Claudie F 1947 PR1 17 oui Bordeaux 3 0331766R 01/2007LE BLANC Guillaume H 1966 PR2 17 oui oui Bordeaux 3 0331766R 01/2007LISAK Catherine F 1967 PR2 11 oui Bordeaux 3 0331766R 01/2007MONDOT Jean H 1943 PREX 12 oui oui Bordeaux 3 0331766R 01/2007NARBOUX Jean-Philippe H 1973 MCF 17 Bordeaux 3 0331766R 01/2007PHILIPPON Michel H 1953 MCF 17 oui Bordeaux 3 0331766R 01/2007RAÏD Layla F 1972 MCF 17 Bordeaux 3 0331766R 01/2007RAMOND Charles H 1957 PR2 17 oui oui Bordeaux 3 0331766R 01/2007REVAUGER Cécile F 1955 PR1 17 oui Bordeaux 3 0331766R 01/2007SPECTOR Céline F 1972 MCF 17 oui Bordeaux 3 0331766R 01/2007STIEGLER Barbara F 1971 MCF 17 Bordeaux 3 0331766R 01/2007TERREL Jean H 1943 PR1 17 oui Bordeaux 3 0331766R 01/2007N° des 5 dernièresproductions(8)2.1 PR et MCF2 – Ressources humaines2.1 - Liste nominative des professeurs des universités et maîtres de conférences (et assimilés) au 30 juin 2009(à classer par établissement de rattachement ou, s'il en existe, par équipe interne)Code établissement = 0331766RNom Prénom H/FAnnée denaissance(XXXX)Corps grade(1)SectionCNU(2 chiffres)HDR(2)PEDR(3)N° de l'équipeinterne derattachement,le cas échéant(4)Etablissementd'enseignementsupérieur d'affectation(5)Code del'établissementd'affectation(6)Total 20 dont HDR 12(1) PREX, PR1, PR2, DIRH, DIRP, Physicien, Astro, PUPHEX, PUPH1, PUPH2, MCF, MCFP, Phys-adj, Astro-adj, MCUPHHC, MCUPH1, MCUPH2.(2) Inscrire "oui" dans les cases correspondant aux enseignants-chercheurs habilités à diriger des recherches, y compris les PR.(3) Inscrire "oui" si l'enseignant-chercheur est bénéficiaire de la PEDR au 1er octobre 2008.(4) Cf tableau 1.(5) Etablissement d'enseignement supérieur et de recherche figurant sur l'arrêté d'affectation de l'enseignant-chercheur.(6) Sélectionnez l'établissement dans la liste ci-dessus pour afficher le code ou reportez-vous aux nomenclatures en annexe.(7) Mois et année.(8) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.110

code établissement = 0331766RN° des 5dernièresproductions(8)2.2 Autres EC2 – Ressources humaines2.2 - Liste nominative des autres enseignants et enseignants-chercheurs (secteurs privé et public) au 30 juin 2009(à classer par établissement de rattachement ou, s'il en existe, par équipe interne)Nom Prénom H/FAnnée denaissance(XXXX)Statut(1)HDR(2)Etablissement employeur(3)N° de l'équipeinterne derattachement, lecas échéant(4)Etablissementd'enseignementsupérieur d'exercice, lecas échéant(5)Code del'établissementd'exercice(6)BRUN Cédric H 1974 PRAG Bordeaux3 10/2007Lycée Jean Monnet, CrépyHPRAG10/2008CRIGNON Philippe1971en ValoisGUERARD DEFPRAG10/2008LATOUR Sophie19740TRUCHOT PierreH1963PRAGLycée sous contratBeaulieu de Cognac(Charentes) depuisseptembre 2002Date d'arrivéedans l'unité(7)10/2008Total 4 dont HDR(1) CCA, AHU, PREM, PAST, PRAG, PRCE, EC contractuel, CBIB, EC autres min., autre.(2) Inscrire "oui" dans les cases correspondant aux enseignants-chercheurs habilités à diriger des recherches.(3) Préciser le nom de l'établissement, institution... qui emploie l'enseignant ou enseignant-chercheur.(4) Cf tableau 1.(5) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici l'établissement d'enseignement supérieur où l'enseignant ouenseignant-chercheur effectue son activité. Sélectionnez l'établissement dans la liste ci-dessus pour afficher le code ou reportez-vous aux nomenclatures en annexe.(6) Sélectionnez l'établissement dans la liste ci-dessus pour afficher le code ou reportez-vous aux nomenclatures en annexe.enseignant-chercheur effectue son activité. Si l'unité est rattachée à un seul établissement d'enseignement supérieur, indiquer le code de cet établissement.Si l'enseignant ou enseignant-chercheur est hébergé dans d'autres locaux que ceux des établissements d'enseignement supérieur de rattachement, indiquer le code del'établissement d'enseignement supérieur support de l'unité.(7) Mois et année.(8) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.111

Code établissement = 0331766R(1) EPST ou EPIC employeur : CNRS, Inserm, INRA, IRD, CEA, IFREMER, CIRAD…(2) DRCE, DR1, DR2, CR1, CR2, Cadre sc. EPIC, autre.(3) Cocher les cases (X) correspondant aux chercheurs habilités à diriger des recherches.(4) Cf tableau 1.(5) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici l'établissement d'enseignement supérieur où le chercheur effectue son activité.(6) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici le code de l'établissement d'enseignement supérieur où le chercheur effectue son activité.(7) Mois et année.(8) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.Date d'arrivéedans l'unité(7)N° des 5 dernièresproductions(8)2.3 Chercheurs EPST et EPIC2 – Ressources humaines2.3 - Liste nominative des chercheurs des EPST et cadres scientifiques des EPIC au 30 juin 2009(à classer par équipe interne s'il en existe)Nom Prénom H/FAnnée denaissance(XXXX)Organisme derecherched'appartenance(1)Corps grade(2)Section oucomitéd'évaluation del'organismeHDR(3)N° de l'équipeinterne derattachement,le cas échéant(4)Etablissementd'enseignement supérieurd'exercice,le cas échéant(5)Code del'établissementd'exercice,le cas échéant(6)Total dont HDRDRCEDR1Directeur de recherche EPSTDR2CR1Chargé de recherche EPSTCR2Cadre supérieurCadre confirméCadre scientifique des EPICCadre débutantautre autre statut112

code établissement = 0331766R(1) PH, CJC, chercheur contractuel, autre. Les DR émérites (DREM) seront inscrits dans ce tableau.(2) Cocher les cases (X) correspondant aux chercheurs habilités à diriger des recherches.(3) Préciser le nom de l'organisme, établissement, fondation, entreprise, ministère etc. qui emploie le chercheur.(4) Cf tableau 1.(5) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici l'établissement d'enseignement supérieur où le chercheur effectue son activité.(6) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici le code de l'établissement d'enseignement supérieur où le chercheur effectue son activité.(7) Mois et année.(8) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.Date d'arrivéedans l'unité(7)N° des 5 dernièresproductions(8)2.4 Autres chercheurs2 – Ressources humaines2.4 - Liste nominative des autres chercheurs (secteurs privé et public) au 30 juin 2009(à classer par équipe interne s'il en existe)Nom Prénom H/FAnnée denaissance(XXXX)Statut(1)HDR(2)Institutiond'appartenance(3)N° de l'équipeinterne derattachement, lecas échéant(4)Etablissementd'enseignementsupérieur d'exercice, lecas échéant(5)Code del'établissementd'exercice, le caséchéant(6)Total dont HDR113DREMPHCJCCh. contractuelautreDirecteur de recherche éméritePraticien hospitalierContrat jeune chercheur INSERM (CDD 3 / 5 ans, Avenir)Chercheur contractuelautre statut

2.5 - Liste nominative des ingénieurs, techniciens, administratifs, personnels ouvriers et de service (ITA des EPST, IATOS de l'enseignement supérieur)et des personnels d'accompagnement cadre et non cadre des EPIC, titulaires au 30 juin 2009(à classer par équipe interne s'il en existe)code établissement = 0331766RDated'arrivéedans l'unité(7)2.5 ITA IATOS personnels EPIC2 – Ressources humainesNom Prénom H/FAnnée denaissance(XXXX)Corps gradeouniveau declassement(1)B.A.P.(2)HDR(3)Participationà l'unité enETPT(4)Organisme de recherched'appartenance pour lespersonnels EPST ou EPIC,Etablissement d'enseignementsupérieur d'affectation pour lesIATOS(5)N° de l'équipeinterne derattachement, lecas échéant(ou SC : servicescommuns)(6)Total en ETPT dont HDR114(1) IATOS ministère : CASU, APAEN, AAEN, SASU ; IGR, IGE, ASI, TCH, ADT, AGT.ITA organismes : IR, IE, AI, TCH, AJT, AGT.Personnels non cadre des EPIC : Non cadre EPIC.(2) Branche d'activité professionnelle, de A à H ou I.(3) Cocher les cases (X) correspondant aux personnels habilités à diriger des recherches.(4) En équivalent temps plein travaillé (1 = temps complet dans l'unité ; 0,5 = mi-temps dans l'unité etc…)Exemple : Un personnel à temps plein qui travaille dans 2 unités de recherche à égalité de temps comptera 0,5 dans chacune d'entre elles (0,25 s'il est à mi-temps).(5) Pour les IATOS : nom de l'établissement d'affectation. Pour les ITA : nom de l'organisme de recherche employeur (CNRS, Inserm, INRA, IRD, CEA, CIRAD...).(6) Cf tableau 1.(7) Mois et année.

2.6 - Liste nominative des ingénieurs, techniciens, administratifs, personnels ouvriers et de service contractuels (secteurs privé et public) au 30 juin 2009N° de l'équipe internede rattachement, lecas échéant(ou SC servicescommuns)(6)(1) CT.A, CT.B, CT.C, ou CT.(2) Préciser si possible la BAP équivalente (branche d'activité professionnelle, de A à H ou I).(3) En équivalent temps plein travaillé (1 = temps complet dans l'unité ; 0,5 = mi-temps dans l'unité etc…).Exemple : Un personnel à temps plein qui travaille dans 2 unités de recherche à égalité de temps comptera 0,5 dans chacune d'entre elles (0,25 s'il est à mi-temps).(4) Préciser le nom de l'organisme, établissement, fondation, entreprise, ministère etc. qui emploie l'ITA.(5) Préciser : CDI, CDD 6 mois, CDD 12 mois…(6) Cf tableau 1.(7) Mois et année.Dated'arrivéedans l'unité(7)2.6 Autres ITA IATOS2 – Ressources humaines(n'inscrire que les personnels en CDI ou en CDD supérieur à 6 mois)Nom Prénom H/FAnnée denaissance(XXXX)Corps grade(1)B.A.P.(2)Participation àl'unité en ETPT(3)Etablissementemployeur(4)Type etdurée ducontrat(5)Total en ETPT115

2.7 - Liste nominative des autres personnels enseignants ou chercheurs accueillis à titre temporaire depuis le 1er janvier 2005 pour une duréed'au moins 3 moisDate de départde l'unité,le cas échéant(5)2.7 Personnels temporaires2 – Ressources humainesNom Prénom H/FAnnée denaissanceStatut(1)HDR(2)N° de l'équipeinterne derattachement, lecas échéant(3)Etablissement d'origine(4)Date d'arrivéedans l'unité(5)BRUN Cédric H 1974 ATER Bordeaux3 01/2007DEROUENMaxime H1978AllocataireMoniteurBordeaux3 01/2007NICODEMEFlorian H1982AllocataireMoniteurBordeaux3 01/2008GIRAUD Vincent H 1977 ATER Bordeaux3 01/2007NOAILLEAlexandre H1982AllocataireMoniteurBordeaux3 01/2007OULC'HEN Hervé H 1981AllocataireMoniteurBordeaux3 01/2008Total 6(1) ATER, POST-DOC, Visiteur, autre (préciser).(2) Cocher les cases (X) correspondant aux personnels habilités à diriger des recherches.(3) Cf tableau 1.(4) Préciser le nom de l'organisme, de la fondation, de l'entreprise, du ministère etc. qui emploie la personne.(5) Mois et année.116ATERAssistant temporaire d'enseignement et de recherchePOST-DOCPost-doctorantVisiteursVisiteurs étrangers : professeurs invités et chercheurs associés(...) autre à préciser

ABID Hammadi H 1975 Bordeaux 3 Bouton, Christophe 10/2005 SECD FIAUTIN Gauthier H 1977 Paris 10 Larrère, Catherine 11/2002 ATER FIBAE Jinsi F 1974 Kangwoon (Corée du Sud) Le Blanc, Guillaume 11/2006 AUCUN AABELLEBEAU Brigitte F 1964 Bordeaux 3 Le Blanc, Guillaume 10/2007 SECD FCBEN AHMED Lionel H 1984 Bordeaux3 Lavaud, Claudie 11/2008 AUCUN FIFI / FC(3)N° des productionsissues du travail dudoctorant(4)242, 243, 244, 370,371, 709, 710BERTHIER Jauffrey H 1977 Bordeaux 3 Terrel, Jean 11/2002 SECD FI 70, 246, 372, 373, 577BONNET Valérie F 1970 Bordeaux 3 Ramond, Charles 11/2003 SECD FIBOULANGER Cédric H 1980 Lille 3 Brugère, Fabienne 11/2006 AUCUN FIBRUNET-GEORGET Jacques H 1983 Bordeaux 3 Brugère, Fabienne 11/2006 AUCUN FI 71-75, 249-256, 374BUIS Martine F 1958 Paris 1 Ramond, Charles 12/2005 SECD FC 257, 375CORMIER Stéphane H 1966 EHESS Ramond, Charles 11/2005 Bourse LNS FC 258CRABIE Stéphane H 1967 Bordeaux 3 Abécassis, Armand 12/1991 AUCUN FI 260DARWISH Houssameden H 1971 Bordeaux 3 Lavaud, Claudie 09/2006 AUCUN FIDELMOTTE Benjamin H 1974 Bordeaux 3 Brugère, Fabienne 11/2007 SECD FIN° de l'équipeinterne derattachement,le cas échéant(5)2.8 Doctorants2 – Ressources humaines2.8 - Liste des doctorants présents dans l'unité au 30 juin 2009(à classer par équipe interne s'il en existe)Nom Prénom H/FAnnée denaissanceEtablissement ayantdélivré le master (oudiplôme équivalent) dudoctorantDirecteur(s) de thèseDate dedébut dethèse(1)Financement dudoctorant(2)117DUBOS Nicolas H 1977 Bordeaux 3 Terrel, Jean 11/2001 SECD FI 76, 77, 261-264, 376DUGRAVIER-GUERIN Nathalie F 1956 Bordeaux 3 Lavaud, Claudie 11/2008 SECD FC 84, 712, 713

GASTALDI Juan-Luis H 1980 Paris 1 Ramond, Charles 10/2007 Bourse LNS FIGIRAUD Vincent H 1977 Bordeaux 3 Lavaud, Claudie 01/2004 SECD FI 15, 16, 76, 77, 522GLYKOS Elsa F 1977 Bordeaux 3 Terrel, Jean 11/2008 SECD FC 81GRIPAY Emmanuel H 1981 Rennes Le Blanc, Guillaume 11/2006 SECD FI 82, 277HELIP Pierre-Henri H 1938 Bordeaux 3 Mondot, Jean 11/2005 FCHONG Jingli F 1976 Taiwan Le Blanc, Guillaume 11/2006 ETR FIISMAIL-AKHTTIAR Afraa F 1976 Université du Liban Lavaud, Claudie 11/2007 Bourse gvt français FIKAKOU Raïssa F 1982 Bordeaux 3 Révauger, Cécile 11/2005 AUCUN FILA MOUCHE Fabien H 1974 Rouen Brugère, Fabienne 10/2007 Bourse LNS FCLAFORGE Fabrice H 1964 Paris 10 Ramond, Charles 11/2008 SECD FCLAURENS Nathalie F 1982 Bordeaux 3 Brugère, Fabienne 11/2006 AUCUN FILOURME Louis H 1979 Bordeaux 3 Terrel, Jean 09/2005 SECD FIMANDRAU-RIVAUD Anne-Marie F 1962 Bordeaux 3 Le Blanc, Guillaume 11/2006 SECD FC85, 86, 381-384, 544,650, 65187-91, 278, 279, 545,614-616, 662, 714,730-734NICODEME Florian F 1982 Paris 10 Bouton, Christophe 11/2007 AM FI 280-282, 546, 663NOAILLE Alexandre H 1982 Bordeaux 3 Lavaud, Claudie 10/2007 AM FIOULC’HEN Hervé H 1981 Rennes 1 Le Blanc, Guillaume 10/2007 AM FI 284, 386PAIN Benoît H 1976 Poitiers Le Blanc, Guillaume 09/2005 AUCUN FI 285-291, 715-717PEKER Julia F 1979 Paris 10 Brugère, Fabienne 11/2007 Bourse LNS FI 92, 292, 387, 617-630RAMIREZ-ZULUAGA Luis H 1975 Bordeaux 3 Le Blanc, Guillaume 11/2003 AUCUN FI 93-96, 293ROUDAUT Maïwenn F 1979 Paris 4 Mondot, Jean 10/2005 AC FI 294, 295, 388SAKAMOTO Takashi H 1976 Bordeaux 3 Le Blanc, Guillaume 11/2003 AUCUN FI 97, 296, 297, 389TAYLAN Ferhat H 1982 Paris 1 Le Blanc, Guillaume 11/2007 AUCUN FI 98, 298, 390, 391, 665VIALARET Jimi B. H 1953 Bordeaux 3 Brugère, Fabienne 11/2007 AUCUN FC 392, 583YAMASHITA Shoichi H 1979 Tsukuba (Japon) Ramond, Charles 11/2007 Bourse du gvt français FI2.8 DoctorantsIBONDZY-PANDZOU Aymar H 1974 Université de Pau Lisak, Catherine 11/1997118Total des doctorants au 30 juin 200941

N° desproductions(5)N° de l'équipeinterne derattachement,le caséchéant(6)2.9 Theses2 – Ressources humaines2.9 - Liste des docteurs ayant soutenu au cours des quatre dernières années(à classer par équipe interne s'il en existe)Nom Prénom H/FAnnée denaissanceEtablissementayant délivré lemaster (ou diplômeéquivalent) dudocteurDirecteur(s) de thèseDate dedébut dethèse(1)Date desoutenance(1)Financement dudoctorant(2)FI / FC(3)Situationprofessionnelle aprèssoutenance(4)BADLEH Jalal H 1977 Bordeaux 3 Ramond, Charles oct-04 08/12/2008Bourse gvt Français(? Syrien?)FI SUP SyrieBOUIC Monique F Faivre, Antoine 01/12/2007 SECD FC SECDBRUN Cédric H 1974 Bordeaux 3 Terrel, Jean nov-98 14/12/2007 ATER, puis SECD FI ATERCOIGNARD Tristan H 1977UniversitéBordeaux 3Mondot, Jean oct-02 01/07/2005Allocation coupléeMNS, monitorat,ATERFI SUPDALL'OLMO-PICHETVéronique F 1958 Bordeaux 3 Revauger, Cécile oct-06 21/11/2008 AUCUN FI VacataireDOR Emmanuel H 1964 Bordeaux 3 Lavaud, Claudie nov-04 11/01/2008MOLINA Eric H 1959Université desAntilles et de laGuyaneAUCUN (SECD àl'étranger)FI ReligieuxRévauger, Cécile déc-03 20/10/2005 SECD FC SECDMOUGNONZO Ephraïm H 1975 Bordeaux 3 Terrel, Jean nov-02 07/09/2007 Bourse gvt Gabonais FIBourse de l'ÉtatGabonaisRENAULT Georges H 1944 Bordeaux 3 Abécassis, Armand 11/1997 23/01/2006AUCUN(Cardiologue)FC RetraitéVINOLO Stéphane H 1976Bordeaux 3(Montpellier 3?)Ramond, Charles nov-04 28/01/2009AUCUN (secteurprivé, puis SUP àl'étranger)FI SUP EquateurTotal des thèses soutenues au 30 juin 200910dont thèses avec publications ou brevets119

3.1 – Ressources financières de l’unité pour les années 2007 et 2008Indiquer les crédits effectivement reçus par l'unité pour l'année budgétaire concernée.20072008I. Crédits provenant des établissements de rattachement oupartenaires de l'unitéCréditsscientifiquesMasse salarialeCréditsscientifiquesMasse salarialeEtablissement d'enseignement supérieur et de recherche :Université Michel de Montaigne Bordeaux 3 (CQR+BQR+DBMREPORTS)Etablissement d'enseignement supérieur et de recherche : l’ENSLettres et sciences humaines LYON UMR 5037 CERPHI18 963 1 500 26 302 01 200Etablissement d'enseignement supérieur et de recherche :……….Organisme de recherche (EPST) : …...Organisme de recherche (EPST) : …...Organisme de recherche (EPIC) : …...Organisme de recherche (EPIC) : …...Autres (PRES ou autre, à préciser) : IUF 7 622 45 735Total 27 785 1 500 72 037 02007 2008II. Crédits sur programmes, sur contrats ou opérationsparticulières **MontantMontantII.1 Appels à projets internationauxProgrammes internationauxCommunauté européenne hors ERCGrants ERCAutres financements sur appels à projets internationaux(à préciser)sous-total appels à projets internationauxII.2 Appels à projets nationauxAppels à projet ANRAutres financements sur appels à projets nationaux(à préciser)Appels à projets des ministères hors enseignement supérieur etrecherchesous-total appels à projet nationauxMinistères autres qu'enseignement supérieur et recherche,hors appels à projetsFondation, association, hors appels d'offre nationauxInstitut CarnotPôles de compétitivitéCollectivités territorialesRTRA, RTRSContrats de recherche privésLicences d'exploitation des brevets et COVPrestations d'expertiseautres: Mecenat CH, PETRUSautres: VENTE D'OUVRAGESTotal000012 000 74 16752 80052 8001 15464 800128 1212007 2008III. Budget consolidé*MontantMontant94 085 200 158* L'unité pourra utiliser la grille de référence des organismes et/ou des établissements d'enseignement supérieur.** Les crédits sont à préciser soit en fonction de l'instance qui décide de leur attribution, soit en fonction du dispositif qu'ils financent ;par exemple, des crédits ANR reçus au titre d'un Institut Carnot sont à inscrire sur la ligne "Institut Carnot".3.1 Ressources fi120

3.2 – Surfaces recherche (en m² SHON*)de l'unité de recherche au 30 juin 2009Les surfaces occupées par les structures fédératives feront l'objet d'une identification spécifiquedans le dossier de la structure fédérative.Etablissement(s) d'enseignement supérieur et/ouorganisme(s)prenant en charge des coûts d'infrastructures "recherche" de l'unitéVentilation des surfaces en m²Etablissement de rattachement : Bordeaux30Etablissement de rattachement :……….Etablissement de rattachement :……….Organisme de recherche :…...Organisme de recherche :…...Autres (AP-HP, CHU, CHR, autre à préciser) :……………TOTAL des surfaces 0* Surface hors œuvre nette. Surface SHON = surface utile x 1,4.Surface utile : surface d'une pièce mesurée à l'intérieur des murs porteurs et des cloisons.Surface hors oeuvre nette : surface administrative utilisée lors du dépôt du permis de construire quicorrespond à la somme des surfaces délimitées par les périmètres extérieurs de la surfacehorizontale de chaque étage clos ou sous-sol aménagé déduction faite des surfaces non exploitables(balcons, terrasses, volumes non clos).3.2 Surfaces121

Date dedébutDate dedébutDate de fin, lecas échéantDate de fin, lecas échéantFinancementde l'équipeFinancementde l'équipe4 Partenariats4 – Partenariats nationaux, européens et ou internationaux depuis le 1er janvier 20054.1 Partenariats nationaux attribués sur appel d'offres compétitif(ANR, MAE… )Intitulé(1)ResponsablescientifiqueH/FType definancement(ANR, ARC,privé…)Potentielchercheursimpliqués(2)Co-contractantsou nature dupartenaire(3)Date de début Date de finFinancementde l'équipeN° de l'équipeinterne concernée,le cas échéant(4)(1) Préciser le sigle du programme (ex. : ANR, RAE…).(2) en personnes*mois.(3) Autres unités impliquées dans le projet ANR par ex.(4) Cf tableau 1.4.2 - Partenariats européensRéseaux et programmes européens, laboratoire mixtes européens…Nombred'institutionsIntituléIntitulé du laboratoireeuropéennes ou(1)coordinateurétrangèrespartenairesEtablissement derattachement dulaboratoirecoordinateurPays dulaboratoirecoordinateurNom et prénomdu responsablescientifique dansl'unitéH/FC pourCoordinateur ouP pour PartenaireN° de l'équipeinterneparticipante, lecas échéant(2)Etablissementhébergeantl'équipe impliquée(1) Préciser le sigle européen (ex. : REX, ERG, ERANET, ITN…) et le nom ou l'acronyme du réseau, du programme, de l'action, etc.(2) Cf tableau 1.4.3 - Grants " ERC"Nom et prénom du chercheur ou del'enseignant-chercheurH/F Starting / Advanced PériodeNb depersonnelsconcernésFinancementde l'équipeN° de l'équipeinterneconcernée, lecas échéant(1)(1) Cf tableau 1.4.4 - Partenariats internationaux hors EuropeRéseaux, coopérations bi ou multi latérales, laboratoires mixtes internationaux…Intitulé(1)Nombred'institutionsétrangèrespartenairesIntitulé du laboratoirecoordinateurEtablissement derattachement dulaboratoirecoordinateurPays dulaboratoirecoordinateurNom et prénomdu responsablescientifique dansl'unitéH/FC pourCoordinateur ouP pour PartenaireN° de l'équipeinterneparticipante, lecas échéant(2)Etablissementhébergeantl'équipe impliquée(1) Préciser le nom et/ou l'acronyme du réseau, du programme, de l'action de coopération internationale, etc.(2) Cf tableau 1.4.5 - Actions individuelles ("mobilité sortante")Nom et prénom du chercheur ou del'enseignant-chercheurH/FDurée du séjour(nb de mois)(1)Programme ouCadre du séjourInstitutiond'accueilPays d'accueilN° de l'équipeinterneparticipante, lecas échéant(2)122(1) On ne reportera que les séjours d'une durée supérieure à 2 mois.(2) Cf tableau 1.

Retour deroyaltiesoui/non(4)InventeursN° de l'équipede rattachement,le cas échéantRetour deroyaltiesoui/non(4)N° de l'équipederattachement, lecas échéant5 Valorisation5 – Actions de valorisation (industrielle, socioculturelle) depuis le 1er janvier 20055.0 - Contrats avec des partenaires publics (hors recherche) et avec des partenaires privésPartenaires Co-contractantsFinancementde l'équipeDurée Date de début5.1 - Liste des brevets prioritairesType de dépôt(INPI, OEB)(1)N° de dépôt Année de dépôt Titre du brevetAnnée depublicationDéposants(2)Co-déposants(2)Licenceoui/nonInventeurs5.2 - Extensions internationales des brevets prioritairesType d'extension(OEB, PCT... )Pays d'extension(US, JPN...)N° de dépôt dupremier dépôtTitre du brevetN° de dépôt pourl'extensionAnnée de dépôtde l'extensionDéposants(2)Co-déposants(2)Licenceoui/non5.3 - Certificats d'obtention végétaleDate d'obtention Déposants (2) Co-déposants (2) Titre du certificatRetour de royaltiesoui/non(4)N° de l'équipeinterne derattachement, lecas échéant5.4 - Logiciels (libres ou non libres)Date de dépôt Déposants (2) Co-déposants (2) Finalité du logicielRetour de royaltiesoui/non(4)N° de l'équipeinterne derattachement, lecas échéant5.5 - Essaimage d'entreprises innovantes à partir des équipes de l'unité123Nom del'entrepriseDate de créationDomaine etnature de l'activitéN° de l'équipe internede rattachement, le caséchéantPersonnel de l'unitéen délégation dansl'entreprise(en ETP)Nombre d'emploiscréés dansl'entreprise

5 Valorisation5.6 - Dépôts de marquesDate de dépôt Déposant Co-déposants (2) Nom de la marqueRetour de royaltiesoui/non(4)5.7 - Implication de l'unité dans des pôles de compétitivitéNom du pôleNom desentreprisespartenairesDébut del'opérationDomaine et nature del'activité(5)N° de l'équipeinterne derattachement, le caséchéantFinancementANRoui/non(4)5.8 - Implication de l'unité dans les Instituts CarnotNom du CarnotLaboratoiresrattachésDébut del'opérationDomaine et nature del'activité(5)N° de l'équipeinterne derattachement, le caséchéantFinancementANRoui/non(4)5.9 - Autres actions de valorisation (expositions, mise en valeur du patrimoine…)Porteur du projet Nature du projet …(1) INPI : Institut National de la Propriété Industrielle ; OEB : Office Européen des Brevets.(2) Personnes morales : établissement, organisme, entreprise…(3) Patent Cooperation Treaty.(4) Si oui, donner des détails, notamment sur les montants, dans le tableau des ressources et dans le rapport d'activité.(5) Recherche fondamentale ; recherche & développement ; prédéveloppement industriel.124

PREX DRCE oui HPR1 DR1 non FPR2DR2DIRHCR1DIRPCR2PhysicienCadre supérieurAstroPUPHEXPUPH1PUPH2MCFMCFPPhys-adjAstro-adjMCUPHHCMCUPH1MCUPH2Cadre confirméCadre débutantautre125

CASU A CCA DREMAPAEN B AHU PHAAEN C PREM CJCSASU D PAST Ch. contractuelIGR E PRAG autreIGE F PRCEASI GEC contractuelTCH H CBIBADT IEC autresmin.AGTautreIRIEAITCHAJTAGTCadre EPICNon cadre EPICautre126

esponsableorganisme d'appartenanceM./Mme Nom Prénom Corps-Grade Etablissement d'enseignement supérieur d'affectation ouDURIS ……………………. Pascal PR2 Université Bordeaux 1établissement de rattachement : Université Bordeaux 1 organisme : ……… département ou comm. de rattachement :… …Info. adm.Campagne d'évaluation 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueBILANde l’activité de recherche et des résultats obtenus par l’unité(Partie II : Formulaire)intitulé complet de l’unité de rechercheLaboratoire Epistémélabel(s) et n°EA 2971établissement(s) de rattachement de l’unité (tutelles)Tout dossier déposé doit être préalablement validé par l'ensemble des tutelles de l'unité.établissement(s) d’enseignement supérieur et de recherche organisme(s) de recherchePréciser l'établissement ou organisme responsable du dépôt du dossier : Bordeaux 1(sauf exception, le dossier est déposé par l'hébergeur de l'unité de recherche)Préciser le cas échéant le délégataire unique de gestion : ………….autres partenaires de l'unité (hors tutelles)établissement(s) d'enseignement supérieur et de recherche : …………………….organisme(s) de recherche : …………………….entreprise(s) : …………………….autres : …………………….127

école doctorale de rattachement au 30 juin 2009 (établissement support, n°, intitulé, responsable) Bordeaux 1 / Bordeaux 3, ED n° 304, Sciences et Environnements, Richard Michale……………………."Une unité de recherche ne participe qu'à une seule école doctorale. Toutefois, si la taille de l'unité et l'étendue du spectre scientifique le justifient, les équipes de recherchequi la composent peuvent être réparties entre plusieurs écoles doctorales." (art. 3 de l'arrêté du 7 août 2006). Dans ce cas, préciser sur le tableau suivant l'ED derattachement de chacune des équipes internes.participation à une (exceptionnellement plusieurs) structure fédérative au 30 juin 2009 (établissement support, label et n°, intitulé , responsable)…………………….classement thématiquedomaine(s) scientifique(s)indiquer, en début de ligne, "P" pour le domaine scientifique principal, "S" pour le ou les domaines scientifiques secondaires éventuels1 Mathématiques et leurs interactions2 Physique3 Sciences de la terre et de l'univers, espace4 Chimie5 Biologie, médecine, santé secteur(s) disciplinaire(s) (cf nomenclature)P 6 Sciences humaines et humanités reporter les codes des secteurs par ordre d'importance :7 Sciences de la société DS6 ; 622 ; Epistémologie, histoire des sciences et des techniques8 Sciences pour l'ingénieur9 Sciences et technologies de l'information et de la communication10 Sciences agronomiques et écologiquesInfo. adm.mots-clés (cf nomenclature mots-clés)prédéfinis : Histoire des sciences ; histoire des techniques ; XVIIIe ; épistémologielibres : Histoire et philosophie des sciences et des techniques(4 maximum)domaine applicatif, le cas échéantindiquer, en début de ligne, "P" pour le domaine principal, "S" pour le ou les domaines secondaires éventuelsSanté humaine et animaleAlimentation, agriculture, pêche, agroalimentaire et biotechnologiesNanosciences, nanotechnologies, matériaux et procédésTechnologies de l’information et de communicationProduction de biens et de services & nouvelles technologies de productionÉnergie nucléaireNouvelles technologies pour l’énergieEnvironnement (dont changement climatique)EspaceAménagement, ville et urbanismeTransport (dont aéronautique) et logistiqueP Cultures et sociétéEconomie, organisation du travailSécuritéAutre128

nomenclature ERC (European Research Council)indiquer, en début de ligne, "P" pour le secteur principal, "S" pour le ou les secteurs scientifiques secondaires éventuelsPhysical Sciences & EngineeringPE1 Mathematical foundations : all areas of mathematics, pure and applied, plus mathematical foundations of computer science, mathematical physics and statisticsPE2 Fundamental constituents of matter : particle, nuclear, plasma, atomic, molecular, gas, and optical physicsPE3 Condensed matter physics : structure, electronic properties, fluids, nanosciencesPE4 Physical and analytical chemical sciences : analytical chemistry, chemical theory, physical chemistry/chemical physicsPE5 Materials and synthesis : materials synthesis, structure-properties relations, functional and advanced materials, molecular architecture, organic chemistryPE6 Computer science and informatics : informatics and information systems, computer science, scientific computing, intelligent systemsPE7 Systems and communication engineering : electronic, communication, optical and systems engineeringPE8 Products and processes engineering : product design, process design and control, construction methods, civil engineering, energysystems, material engineeringPE9 Universe sciences : astro-physics/chemistry/biology; solar system; stellar, galactic and extragalactic astronomy, planetary systems, cosmology, space science, instrumentationPE10 Earth system science : physical geography, geology, geophysics, meteorology, oceanography, climatology, ecology, global environmental change, biogeochemical cycles,natural resources managementSocial Sciences & HumanitiesSH1 Individuals, institutions and markets : economics, finance and managementS SH2 Institutions, values and beliefs and behaviour : sociology, social anthropology, political science, law, communication, social studies of science and technologySH3 Environment and society : environmental studies, demography, social geography, urban and regional studiesSH4 The Human Mind and its complexity : cognition, psychology, linguistics, philosophy and educationS SH5 Cultures and cultural production : literature, visual and performing arts, music, cultural and comparative studiesP SH6 The study of the human past : archaeology, history and memoryLife SciencesLS1 Molecular and Structural Biology and Biochemistry : molecular biology, biochemistry, biophysics, structural biology, biochemistry of signal transductionLS2 Genetics, Genomics, Bioinformatics and Systems Biology : genetics, population genetics, molecular genetics, genomics, transcriptomics, proteomics, metabolomics, bioinformatics,computational biology, biostatistics, biological modelling and simulation, systems biology, genetic epidemiologyLS3 Cellular and Developmental Biology : cell biology, cell physiology, signal transduction, organogenesis, evolution and development, developmental genetics, pattern formation in plantsand animalsLS4 Physiology, Pathophysiology and Endocrinology : organ physiology, pathophysiology, endocrinology, metabolism, ageing, regeneration, tumorigenesis, cardiovascular disease, metabolicsyndromeLS5 Neurosciences and neural disorders : neurobiology, neuroanatomy, neurophysiology, neurochemistry, neuropharmacology, neuroimaging, systems neuroscience, neurological disorders,psychiatryLS6 Immunity and infection : immunobiology, aetiology of immune disorders, microbiology, virology, parasitology, global and other infectious diseases, population dynamics of infectiousdiseases, veterinary medicineLS7 Diagnostic tools, therapies and public health : aetiology, diagnosis and treatment of disease, public health, epidemiology, pharmacology, clinical medicine, regenerative medicine, medicalethicsLS8 Evolutionary, population and environmental biology : evolution, ecology, animal behaviour, population biology, biodiversity, biogeography, marine biology, ecotoxicology, prokaryotic biologyLS9 Applied life sciences and biotechnology: agricultural, animal, fishery, forestry and food sciences; biotechnology, chemical biology, genetic engineering, synthetic biology, industrialbiosciences; environmental biotechnology and remediationdate et signature du responsable de l’unitéInfo. adm.129Talence, le 20 septembre 2009

N° des 10 productions(max.)les plus significativesde l'équipe sur2005-2009(3)N° des 15 productions(max.)les plus significativesde l'unité sur2005-2009(3)1. Thématiques et équipes1 – Thématiques de recherche et structuration de l'unité au 30 juin 2009N°Intitulé de l’équipe interne(sous-composante fonctionnelle correspondant à l’organigrammede l’unité, une ligne par équipe)ResponsableCas d'une unité sans équipes internes : inscrire ci-contre les thèmes de recherche de l'unité.Etablissement ouorganismehébergeantl'équipe interneEffectifs EC,chercheursEPST et cadresscientifiquesEPIC en ETPT(1)Effectifs ITA,IATOS et noncadresEPICpermanents enETPT(2)Cas d'une unité comprenant des équipes internes : remplir la partie ci-dessous.Ce découpage est principalement destiné, pour les unités de grande taille, à permettre une évaluation différenciée des équipes composant l'unité.E1Le cas échéant,ED de rattachement deséquipes internes(n°, intitulé, étab. support)Histoire etphilosophie dessciences et desThèmes de recherche par équipeCommunicationde la scienceArts et sciencesE2E3E4E5SC Services communs recherche, le cas échéantTotal en ETPT(1) Equivalent temps plein travaillé. Les enseignants-chercheurs et chercheurs intervenant dans plusieurs équipes internes seront décomptés au prorata des temps respectifs.Exemples : Un EC travaillant dans une seule équipe interne = 0,5. Un EC travaillant dans deux équipes internes à égalité de temps = 0,25 dans chacune d'entre elles.Un chercheur travaillant dans une seule équipe interne = 1. Un chercheur travaillant dans deux équipes internes à égalité de temps = 0,5 dans chacune d'entre elles.Les cadres scientifiques des EPIC seront comptabilisés dans cette colonne.(2) En équivalent temps plein travaillé. Les ITA/IATOS intervenant dans plusieurs équipes internes sont décomptés au prorata des temps respectifs.Exemple : Un personnel à temps plein dans l'unité qui travaille dans 2 équipes internes à égalité de temps comptera 0,5 dans chacune d'entre elles (0,25 s'il est à mi-temps).(3) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.130

Total 15,25Doctorants 2.8 1 : 4Total2.0 Recap personnels2 – Ressources humaines2.0 - Comparaison de la composition de l'unité au 1er janvier 2007 et au 30 juin 2009On présentera chaque cellule sous la forme effectif 1-01-07 : effectif 30-06-09, par exemple 3 : 4Enseignement supérieur (préciser) :Organismes de recherche (préciser) : Autres (préciser) :Corpstableau deréférenceEtab. derattachementBordeaux1………….Etab. derattachement…………….Etab. derattachement…………….AutresétablissementspartenairesCNRS …………… …………… …………… ……………Professeurs (1) 2.1 4 : 4 4Maîtres deconférences (1)Directeurs derecherche (1)Chargés de recherche(1)Cadres scientifiquesEPIC (1)Autres enseignantschercheurs etchercheurs (1)2.1 9 : 8 82.3 1 12.32.32.22.42 : 2 2ITA, IATOS et noncadres EPIC (2)2.5 0,25 : 0,25 0,25131(1) En personnes physiques.(2) Personnels permanents. Participation à l'unité de recherche en équivalent temps plein travaillé.

2.1 PR et MCF2 – Ressources humaines2.1 - Liste nominative des professeurs des universités et maîtres de conférences (et assimilés) au 30 juin 2009(à classer par établissement de rattachement ou, s'il en existe, par équipe interne)BORDEAUX 1Code établissement = 0331764NNom Prénom H/FAnnée denaissance(XXXX)Corps grade(1)SectionCNU(2 chiffres)HDR(2)PEDR(3)N° de l'équipeinterne derattachement,le cas échéant(4)Etablissementd'enseignementsupérieur d'affectation(5)Code del'établissementd'affectation(6)Date d'arrivéedans l'unité(7)N° des 5 dernièresproductions(8)Bonneton Natalie F 1962 MCF 60 Bordeaux 1 0331764N 09/1998Desainte-Catherine Myriam F 1958 PR2 27 oui Bordeaux 1 0331764N 09/2005Duris Pascal H 1958 PR2 72 oui Bordeaux 1 0331764N 09/1998 1 ; 2 ; 3 ; 5 ;100Glykos Allain H 1948 MCF 71 oui Bordeaux 1 0331764N 09/1998 19 ; 61 ; 89 ; 101Nordon Didier H 1946 MCF 25 Bordeaux 1 0331764N 09/1998Thomas Catherine F 1962 MCF 36 Bordeaux 1 0331764N 01/2007 40 ; 41 ; 71Dufau Hélène F 1951 MCF 71 IUT Bordeaux 1 0331764N 09/1998Drieux Jean-Pierre H 1946 PR2 11 oui IUT Bordeaux 1 0331764N 09/2005Filhol Emmanuel H 1951 MCF 71 IUT Bordeaux 1 0331764N 09/1998 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10Gardère Elizabeth F 1970 MCF 71 IUT Bordeaux 1 0331764N 09/2001Gramaccia Gino H 1948 PR1 71 oui oui IUT Bordeaux 1 0331764N 09/2001 34 ; 35 ; 62 ; 63Matagne Patrick H 1955 MCF 72 IUFM Lille 0595851P 04/2004 50 ; 92 ; 103 ; 104Laügt Olivier H 1953 MCF 71 Bordeaux 3 0331766R 09/2005 20 ; 21 ; 22 ; 38 ; 64Total 13 dont HDR 5(1) PREX, PR1, PR2, DIRH, DIRP, Physicien, Astro, PUPHEX, PUPH1, PUPH2, MCF, MCFP, Phys-adj, Astro-adj, MCUPHHC, MCUPH1, MCUPH2.(2) Inscrire "oui" dans les cases correspondant aux enseignants-chercheurs habilités à diriger des recherches, y compris les PR.(3) Inscrire "oui" si l'enseignant-chercheur est bénéficiaire de la PEDR au 1er octobre 2008.(4) Cf tableau 1.(5) Etablissement d'enseignement supérieur et de recherche figurant sur l'arrêté d'affectation de l'enseignant-chercheur.(6) Sélectionnez l'établissement dans la liste ci-dessus pour afficher le code ou reportez-vous aux nomenclatures en annexe.(7) Mois et année.(8) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.132

code établissement = 0331764N(1) CCA, AHU, PREM, PAST, PRAG, PRCE, EC contractuel, CBIB, EC autres min., autre.(2) Inscrire "oui" dans les cases correspondant aux enseignants-chercheurs habilités à diriger des recherches.(3) Préciser le nom de l'établissement, institution... qui emploie l'enseignant ou enseignant-chercheur.(4) Cf tableau 1.(5) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici l'établissement d'enseignement supérieur où l'enseignant ouenseignant-chercheur effectue son activité. Sélectionnez l'établissement dans la liste ci-dessus pour afficher le code ou reportez-vous aux nomenclatures en annexe.(6) Sélectionnez l'établissement dans la liste ci-dessus pour afficher le code ou reportez-vous aux nomenclatures en annexe.enseignant-chercheur effectue son activité. Si l'unité est rattachée à un seul établissement d'enseignement supérieur, indiquer le code de cet établissement.Si l'enseignant ou enseignant-chercheur est hébergé dans d'autres locaux que ceux des établissements d'enseignement supérieur de rattachement, indiquer le code del'établissement d'enseignement supérieur support de l'unité.(7) Mois et année.(8) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.N° des 5dernièresproductions(8)2.2 Autres EC2 – Ressources humaines2.2 - Liste nominative des autres enseignants et enseignants-chercheurs (secteurs privé et public) au 30 juin 2009(à classer par établissement de rattachement ou, s'il en existe, par équipe interne)BORDEAUX 1Nom Prénom H/FAnnée denaissance(XXXX)Statut(1)HDR(2)Etablissementemployeur(3)N° de l'équipeinterne derattachement, lecas échéant(4)Etablissementd'enseignementsupérieur d'exercice, lecas échéant(5)Code del'établissementd'exercice(6)Date d'arrivéedans l'unité(7)Lassalle Maryse F 1952 PRCE IUT Bordeaux 1 0331764N 04/2004Pierrel Jérôme H 1981 EC contractuel Bordeaux 1 0331764N 09/2008Total 2 dont HDR133

BORDEAUX 1Code établissement = 0331764N(1) EPST ou EPIC employeur : CNRS, Inserm, INRA, IRD, CEA, IFREMER, CIRAD…(2) DRCE, DR1, DR2, CR1, CR2, Cadre sc. EPIC, autre.(3) Cocher les cases (X) correspondant aux chercheurs habilités à diriger des recherches.(4) Cf tableau 1.(5) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici l'établissement d'enseignement supérieur où le chercheur effectue son activité.(6) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici le code de l'établissement d'enseignement supérieur où le chercheur effectue son activité.(7) Mois et année.(8) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.N° des 5 dernièresproductions(8)2.3 Chercheurs EPST et EPIC2 – Ressources humaines2.3 - Liste nominative des chercheurs des EPST et cadres scientifiques des EPIC au 30 juin 2009(à classer par équipe interne s'il en existe)Nom Prénom H/FAnnée denaissance(XXXX)Pernot Michel H 1949Organisme derecherched'appartenance(1)CNRS (UMR5060)Corps grade(2)DR1Section oucomitéd'évaluation del'organismeCNU (21)CNRS (31 et15)HDR(3)N° de l'équipeinterne derattachement,le cas échéant(4)Etablissementd'enseignement supérieurd'exercice,le cas échéant(5)Code del'établissementd'exercice,le cas échéant(6)Date d'arrivéedans l'unité(7)oui Bordeaux 3 0331766R 06/2003Total 1 dont HDR 1134

BORDEAUX 1code établissement = 0331764N(1) PH, CJC, chercheur contractuel, autre. Les DR émérites (DREM) seront inscrits dans ce tableau.(2) Cocher les cases (X) correspondant aux chercheurs habilités à diriger des recherches.(3) Préciser le nom de l'organisme, établissement, fondation, entreprise, ministère etc. qui emploie le chercheur.(4) Cf tableau 1.(5) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici l'établissement d'enseignement supérieur où le chercheur effectue son activité.(6) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici le code de l'établissement d'enseignement supérieur où le chercheur effectue son activité.(7) Mois et année.(8) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.N° des 5 dernièresproductions(8)2.4 Autres chercheurs2 – Ressources humaines2.4 - Liste nominative des autres chercheurs (secteurs privé et public) au 30 juin 2009(à classer par équipe interne s'il en existe)Nom Prénom H/FAnnée denaissance(XXXX)Romand David H 1976Gonzalez Solange F 1968Statut(1)Ch.contractuelCh.contractuelHDR(2)Institutiond'appartenance(3)N° de l'équipeinterne derattachement, lecas échéant(4)Etablissementd'enseignementsupérieur d'exercice, lecas échéant(5)Code del'établissementd'exercice, le caséchéant(6)Date d'arrivéedans l'unité(7)MEN Bordeaux 1 0331764N 09/2005MEN Bordeaux 1 0331764N 09/2006Total 2 dont HDR135

2.5 - Liste nominative des ingénieurs, techniciens, administratifs, personnels ouvriers et de service (ITA des EPST, IATOS de l'enseignement supérieur)et des personnels d'accompagnement cadre et non cadre des EPIC, titulaires au 30 juin 2009(à classer par équipe interne s'il en existe)BORDEAUX 1code établissement = 0331764N2.5 ITA IATOS personnels EPIC2 – Ressources humainesNom Prénom H/FAnnée denaissance(XXXX)Corps gradeouniveau declassement(1)B.A.P.(2)HDR(3)Participationà l'unité enETPT(4)Organisme de recherched'appartenance pour lespersonnels EPST ou EPIC,Etablissement d'enseignementsupérieur d'affectation pour lesIATOS(5)N° de l'équipeinterne derattachement, lecas échéant(ou SC : servicescommuns)(6)Dated'arrivéedans l'unité(7)Roudier Sylvie F 1963 AAEN I 0,25 11/2003Total en ETPT 0,25 dont HDR136(1) IATOS ministère : CASU, APAEN, AAEN, SASU ; IGR, IGE, ASI, TCH, ADT, AGT.ITA organismes : IR, IE, AI, TCH, AJT, AGT.Personnels non cadre des EPIC : Non cadre EPIC.(2) Branche d'activité professionnelle, de A à H ou I.(3) Cocher les cases (X) correspondant aux personnels habilités à diriger des recherches.(4) En équivalent temps plein travaillé (1 = temps complet dans l'unité ; 0,5 = mi-temps dans l'unité etc…)Exemple : Un personnel à temps plein qui travaille dans 2 unités de recherche à égalité de temps comptera 0,5 dans chacune d'entre elles (0,25 s'il est à mi-temps).(5) Pour les IATOS : nom de l'établissement d'affectation. Pour les ITA : nom de l'organisme de recherche employeur (CNRS, Inserm, INRA, IRD, CEA, CIRAD...).(6) Cf tableau 1.(7) Mois et année.

2.6 - Liste nominative des ingénieurs, techniciens, administratifs, personnels ouvriers et de service contractuels (secteurs privé et public) au 30 juin 2009N° de l'équipe internede rattachement, lecas échéant(ou SC servicescommuns)(6)(1) CT.A, CT.B, CT.C, ou CT.(2) Préciser si possible la BAP équivalente (branche d'activité professionnelle, de A à H ou I).(3) En équivalent temps plein travaillé (1 = temps complet dans l'unité ; 0,5 = mi-temps dans l'unité etc…).Exemple : Un personnel à temps plein qui travaille dans 2 unités de recherche à égalité de temps comptera 0,5 dans chacune d'entre elles (0,25 s'il est à mi-temps).(4) Préciser le nom de l'organisme, établissement, fondation, entreprise, ministère etc. qui emploie l'ITA.(5) Préciser : CDI, CDD 6 mois, CDD 12 mois…(6) Cf tableau 1.(7) Mois et année.Dated'arrivéedans l'unité(7)2.6 Autres ITA IATOS2 – Ressources humaines(n'inscrire que les personnels en CDI ou en CDD supérieur à 6 mois)Nom Prénom H/FAnnée denaissance(XXXX)Corps grade(1)B.A.P.(2)Participation àl'unité en ETPT(3)Etablissementemployeur(4)Type etdurée ducontrat(5)Total en ETPT137

2.7 - Liste nominative des autres personnels enseignants ou chercheurs accueillis à titre temporaire depuis le 1er janvier 2005 pour une duréed'au moins 3 moisDate de départde l'unité,le cas échéant(5)2.7 Personnels temporaires2 – Ressources humainesNom Prénom H/FAnnée denaissanceStatut(1)HDR(2)N° de l'équipeinterne derattachement, lecas échéant(3)Etablissement d'origine(4)Date d'arrivéedans l'unité(5)138Total(1) ATER, POST-DOC, Visiteur, autre (préciser).(2) Cocher les cases (X) correspondant aux personnels habilités à diriger des recherches.(3) Cf tableau 1.(4) Préciser le nom de l'organisme, de la fondation, de l'entreprise, du ministère etc. qui emploie la personne.(5) Mois et année.ATERAssistant temporaire d'enseignement et de recherchePOST-DOCPost-doctorantVisiteursVisiteurs étrangers : professeurs invités et chercheurs associés(...) autre à préciser

N° de l'équipeinterne derattachement, lecas échéant(5)2.8 Doctorants2 – Ressources humaines2.8 - Liste des doctorants présents dans l'unité au 30 juin 2009(à classer par équipe interne s'il en existe)Nom Prénom H/FAnnée denaissanceEtablissement ayantdélivré le master (oudiplôme équivalent) dudoctorantDirecteur(s) dethèseDate dedébut dethèse(1)Financement dudoctorant(2)Da Silva Pierre H 1984 Bordeaux 3 Duris, Pascal 2009 ASSOC FI 128Loiseau Jean-Patrick H 1960 Nantes et Bordeaux 3 Duris, Pascal 2009 salaire FIMorel Thomas H 1986 Bordeaux 3 Duris, Pascal 2009 A FIThirion Gabriel H 1979 Bordeaux 3 Duris, Pascal 2008 A FI 30 ; 135FI / FC(3)N° desproductionsissues du travaildu doctorant(4)Total des doctorants au 30 juin 20094(1) Mois et année.(2) A, AM, AC, AMX, ATER, CIFRE, SECD, BDI CNRS, INDUSTR, ASSOC, COLL TERR, ETR, Autre (préciser), AUCUN.(3) FI : formation initiale, FC : formation continue.(4) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.(5) Cf tableau 1.139Financement dudoctorantAAMACAMXATERCIFRESECDBDI CNRSINDUSTRASSOCCOLL TERRETR(...)AUCUNAllocataire de rechercheAllocataire-moniteurAllocation coupléeAllocataire-moniteur polytechnicienAssistant temporaire d'enseignement et de rechercheConvention industrielle de formation par la rechercheEnseignant du second degréBourse de doctorat pour ingénieur - CNRSBourse industrieBourse associationBourse collectivité territorialeEtrangerAutre financement à préciserAucun financement

N° desproductions(5)N° de l'équipeinterne derattachement,le cas échéant(6)2.9 Theses2 – Ressources humaines2.9 - Liste des docteurs ayant soutenu au cours des quatre dernières années(à classer par équipe interne s'il en existe)Nom Prénom H/FAnnée denaissanceEtablissement ayantdélivré le master (oudiplôme équivalent) dudocteurDirecteur(s) dethèseDate de débutde thèse(1)Date desoutenance(1)Financement dudoctorant(2)FI / FC(3)Situationprofessionnelleaprèssoutenance(4)Total des thèses soutenues au 30 juin 2009dont thèses avec publications ou brevets(1) Mois et année.(2) A, AM, AC, AMX, ATER, CIFRE, SECD, BDI CNRS, INDUSTR, ASSOC, COLL TERR, ETR, Autre (préciser), AUCUN.(3) FI : formation initiale, FC : formation continue.(4) POST-DOC FR, POST-DOC ETR, ATER, SUP, ORG (préciser), PRIVE, SECD, ADM, PREC, Sans emploi, Autre (préciser).(5) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.(6) Cf tableau 1.Financement du doctorantAAMACAMXATERCIFRESECDBDI CNRSINDUSTRASSOCCOLL TERRETR(...)AUCUNAllocataire de rechercheAllocataire-moniteurAllocation coupléeAllocataire-moniteur polytechnicienAssistant temporaire d'enseignement et de rechercheConvention industrielle de formation par la rechercheEnseignant du second degréBourse de doctorat pour ingénieur - CNRSBourse industrieBourse associationBourse collectivité territorialeEtrangerAutre financement à préciserAucun financementSituation professionnelleaprès soutenancePOST-DOC FRPOST-DOC ETRATERSUP(...)PRIVEADMSECDPRECSans emploi(...)Post-doctorant en FrancePost-doctorant à l'étrangerAssistant temporaire d'enseignement et de rechercheEnseignement supérieur hors ATEROrganisme de recherche à préciserSecteur privéAdministrationEnseignant du second degréEmploi précaireSans emploiautre à préciser140

3.1 – Ressources financières de l’unité pour les années 2007 et 2008Indiquer les crédits effectivement reçus par l'unité pour l'année budgétaire concernée.20072008I. Crédits provenant des établissements de rattachement oupartenaires de l'unitéCréditsscientifiquesMasse salarialeCréditsscientifiquesMasse salarialeEtablissement d'enseignement supérieur et de recherche :Bordeaux 1……….Etablissement d'enseignement supérieur et de recherche :Bordeaux 1……….Etablissement d'enseignement supérieur et de recherche :……….8 000 269 281 € 8 000 373 197 €2 500 (BQR) 5 500 (BQR)Organisme de recherche (EPST) : …...Organisme de recherche (EPST) : …...Organisme de recherche (EPIC) : …...Organisme de recherche (EPIC) : …...Autres (PRES ou autre, à préciser) : ……Total 10 500 269 281 13 500 373 197II. Crédits sur programmes, sur contrats ou opérationsparticulières **II.1 Appels à projets internationauxProgrammes internationauxCommunauté européenne hors ERCGrants ERCAutres financements sur appels à projets internationaux(à préciser)sous-total appels à projets internationauxII.2 Appels à projets nationauxAppels à projet ANRAutres financements sur appels à projets nationaux(à préciser)Appels à projets des ministères hors enseignement supérieur etrecherchesous-total appels à projet nationauxMinistères autres qu'enseignement supérieur et recherche,hors appels à projetsFondation, association, hors appels d'offre nationauxInstitut CarnotPôles de compétitivitéCollectivités territorialesRTRA, RTRSContrats de recherche privésLicences d'exploitation des brevets et COVPrestations d'expertiseautresTotal2007Montant2 000 (CNES)2008Montant6 000 (CNES)2007 2008III. Budget consolidé*MontantMontant* L'unité pourra utiliser la grille de référence des organismes et/ou des établissements d'enseignement supérieur.** Les crédits sont à préciser soit en fonction de l'instance qui décide de leur attribution, soit en fonction du dispositif qu'ils financent ;par exemple, des crédits ANR reçus au titre d'un Institut Carnot sont à inscrire sur la ligne "Institut Carnot".3.1 Ressources fi141

3.2 – Surfaces recherche (en m² SHON*)de l'unité de recherche au 30 juin 2009Les surfaces occupées par les structures fédératives feront l'objet d'une identification spécifiquedans le dossier de la structure fédérative.Etablissement(s) d'enseignement supérieur et/ouorganisme(s)prenant en charge des coûts d'infrastructures "recherche" de l'unitéEtablissement de rattachement : Bordeaux 1……….Ventilation des surfaces en m²120 m2Etablissement de rattachement :……….Etablissement de rattachement :……….Organisme de recherche :…...Organisme de recherche :…...Autres (AP-HP, CHU, CHR, autre à préciser) :……………TOTAL des surfaces 120* Surface hors œuvre nette. Surface SHON = surface utile x 1,4.Surface utile : surface d'une pièce mesurée à l'intérieur des murs porteurs et des cloisons.Surface hors oeuvre nette : surface administrative utilisée lors du dépôt du permis de construire quicorrespond à la somme des surfaces délimitées par les périmètres extérieurs de la surfacehorizontale de chaque étage clos ou sous-sol aménagé déduction faite des surfaces non exploitables(balcons, terrasses, volumes non clos).3.2 Surfaces142

Date dedébutDate dedébutDate de fin, lecas échéantDate de fin, lecas échéantFinancementde l'équipeFinancementde l'équipe4 Partenariats4 – Partenariats nationaux, européens et ou internationaux depuis le 1er janvier 20054.1 Partenariats nationaux attribués sur appel d'offres compétitif(ANR, MAE… )Intitulé(1)ResponsablescientifiqueH/FType definancement(ANR, ARC,privé…)Potentielchercheursimpliqués(2)Co-contractantsou nature dupartenaire(3)Date de début Date de finFinancementde l'équipeN° de l'équipeinterne concernée,le cas échéant(4)(1) Préciser le sigle du programme (ex. : ANR, RAE…).(2) en personnes*mois.(3) Autres unités impliquées dans le projet ANR par ex.(4) Cf tableau 1.4.2 - Partenariats européensRéseaux et programmes européens, laboratoire mixtes européens…Nombred'institutionsIntituléIntitulé du laboratoireeuropéennes ou(1)coordinateurétrangèrespartenairesEtablissement derattachement dulaboratoirecoordinateurPays dulaboratoirecoordinateurNom et prénomdu responsablescientifique dansl'unitéH/FC pourCoordinateur ouP pour PartenaireN° de l'équipeinterneparticipante, lecas échéant(2)Etablissementhébergeantl'équipe impliquée(1) Préciser le sigle européen (ex. : REX, ERG, ERANET, ITN…) et le nom ou l'acronyme du réseau, du programme, de l'action, etc.(2) Cf tableau 1.4.3 - Grants " ERC"Nom et prénom du chercheur ou del'enseignant-chercheurH/F Starting / Advanced PériodeNb depersonnelsconcernésFinancementde l'équipeN° de l'équipeinterneconcernée, lecas échéant(1)(1) Cf tableau 1.4.4 - Partenariats internationaux hors EuropeRéseaux, coopérations bi ou multi latérales, laboratoires mixtes internationaux…Intitulé(1)Nombred'institutionsétrangèrespartenairesIntitulé du laboratoirecoordinateurEtablissement derattachement dulaboratoirecoordinateurPays dulaboratoirecoordinateurNom et prénomdu responsablescientifique dansl'unitéH/FC pourCoordinateur ouP pour PartenaireN° de l'équipeinterneparticipante, lecas échéant(2)Etablissementhébergeantl'équipe impliquée(1) Préciser le nom et/ou l'acronyme du réseau, du programme, de l'action de coopération internationale, etc.(2) Cf tableau 1.4.5 - Actions individuelles ("mobilité sortante")Nom et prénom du chercheur ou del'enseignant-chercheurH/FDurée du séjour(nb de mois)(1)Programme ouCadre du séjourInstitutiond'accueilPays d'accueilN° de l'équipeinterneparticipante, lecas échéant(2)143(1) On ne reportera que les séjours d'une durée supérieure à 2 mois.(2) Cf tableau 1.

Retour deroyaltiesoui/non(4)InventeursN° de l'équipede rattachement,le cas échéantRetour deroyaltiesoui/non(4)N° de l'équipederattachement, lecas échéant5 Valorisation5 – Actions de valorisation (industrielle, socioculturelle) depuis le 1er janvier 20055.0 - Contrats avec des partenaires publics (hors recherche) et avec des partenaires privésPartenaires Co-contractantsFinancementde l'équipeDurée Date de début5.1 - Liste des brevets prioritairesType de dépôt(INPI, OEB)(1)N° de dépôt Année de dépôt Titre du brevetAnnée depublicationDéposants(2)Co-déposants(2)Licenceoui/nonInventeurs5.2 - Extensions internationales des brevets prioritairesType d'extension(OEB, PCT... )Pays d'extension(US, JPN...)N° de dépôt dupremier dépôtTitre du brevetN° de dépôt pourl'extensionAnnée de dépôtde l'extensionDéposants(2)Co-déposants(2)Licenceoui/non5.3 - Certificats d'obtention végétaleDate d'obtention Déposants (2) Co-déposants (2) Titre du certificatRetour de royaltiesoui/non(4)N° de l'équipeinterne derattachement, lecas échéant5.4 - Logiciels (libres ou non libres)Date de dépôt Déposants (2) Co-déposants (2) Finalité du logicielRetour de royaltiesoui/non(4)N° de l'équipeinterne derattachement, lecas échéant5.5 - Essaimage d'entreprises innovantes à partir des équipes de l'unité144Nom del'entrepriseDate de créationDomaine etnature de l'activitéN° de l'équipe internede rattachement, le caséchéantPersonnel de l'unitéen délégation dansl'entreprise(en ETP)Nombre d'emploiscréés dansl'entreprise

5 Valorisation5.6 - Dépôts de marquesDate de dépôt Déposant Co-déposants (2) Nom de la marqueRetour de royaltiesoui/non(4)5.7 - Implication de l'unité dans des pôles de compétitivitéNom du pôleNom desentreprisespartenairesDébut del'opérationDomaine et nature del'activité(5)N° de l'équipeinterne derattachement, le caséchéantFinancementANRoui/non(4)5.8 - Implication de l'unité dans les Instituts CarnotNom du CarnotLaboratoiresrattachésDébut del'opérationDomaine et nature del'activité(5)N° de l'équipeinterne derattachement, le caséchéantFinancementANRoui/non(4)5.9 - Autres actions de valorisation (expositions, mise en valeur du patrimoine…)Porteur du projet Nature du projet …(1) INPI : Institut National de la Propriété Industrielle ; OEB : Office Européen des Brevets.(2) Personnes morales : établissement, organisme, entreprise…(3) Patent Cooperation Treaty.(4) Si oui, donner des détails, notamment sur les montants, dans le tableau des ressources et dans le rapport d'activité.(5) Recherche fondamentale ; recherche & développement ; prédéveloppement industriel.145

PREX DRCE oui HPR1 DR1 non FPR2DR2DIRHCR1DIRPCR2PhysicienCadre supérieurAstroPUPHEXPUPH1PUPH2MCFMCFPPhys-adjAstro-adjMCUPHHCMCUPH1MCUPH2Cadre confirméCadre débutantautre146

CASU A CCA DREMAPAEN B AHU PHAAEN C PREM CJCSASU D PAST Ch. contractuelIGR E PRAG autreIGE F PRCEASI GEC contractuelTCH H CBIBADT IEC autresmin.AGTautreIRIEAITCHAJTAGTCadre EPICNon cadre EPICautre147

Campagne d’évaluation 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueProjet« Sciences, Philosophie, Humanités »(EA SPH)Bordeaux1-Bordeaux3Partie1 : Projet scientifiqueInformations générales1. Auto-analyse• Points forts (éléments internes qui vont aider au choix et à la réalisation du projet)L‟objet même de la création de l‟EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH) estde construire, au sein de l‟Université de Bordeaux, une structure capable d‟atteindre une tailleet une importance suffisantes pour acquérir la visibilité nationale et internationale, et pouvoirainsi rivaliser avec les meilleures équipes de philosophie et de sciences humaines, et exercerun fort pouvoir attractif sur les doctorants, tant français qu‟étrangers. En interne, les pointsforts de la future EA SPH tiennent d‟abord à la qualité scientifique de ses membres et de leurstravaux. SPH comptera en 2011 au moins 3 membres de l‟IUF, 26 EC dont 13 HDR. Elleencadrera, au premier jour, au moins 53 doctorants, dont de très nombreux sont agrégés oufinancés.La pluridisciplinarité de SPH sera réelle, sans être un facteur dispersant. Le projetregroupera en effet deux EA complémentaires, qui se connaissent et travaillent ensembledepuis longtemps (colloques Duhem, Boyle), qui ont des objets communs et partagent desquestions. La création en 2007 du Master HPMS (Histoire, Philosophie et Médiations dessciences), co-dirigé par Pascal Duris (Bordeaux1, Épistémè) et Layla Raïd (Bordeaux3, LNS),et celle en 2009 d‟un séminaire commun aux deux EA LNS et Épistémè (séminaire« Sciences et Humanités ») ont déjà montré le caractère naturel, non forcé, du rapprochementdes deux structures.148

Le projet présenté a fait l‟objet de discussions longues et approfondies entre lesresponsables des deux EA, et de réunions, internes et communes, entre les membres des deuxéquipes, et avec les équipes présidentielles des deux universités Bordeaux3 et Bordeaux1. Ilest aujourd‟hui l‟objet d‟un consensus, et même d‟une adhésion, de la part de l‟ensemble desmembres de la future unité, et s‟inscrit dans la politique de rapprochement des universités dusite bordelais.• Points faibles (éléments internes qui vont pénaliser le projet)Il n‟y a pas de points faibles internes susceptibles de pénaliser le projet. Le seul pointfaible de l‟EA SPH sera sans doute, dès le départ, l‟insuffisance de ses liens institutionnelsavec d‟autres Équipes nationales et internationales, même si individuellement les chercheurs,notamment ceux venant de l‟EA LNS, ont une activité internationale significative. Le fait deparvenir à une taille plus importante permettra à la future SPH de se donner les moyens,scientifiques, humains et administratifs, pour renforcer sa dimension internationale, et semettre en capacité de poser plus facilement des candidatures à des appels d‟offres régionaux,nationaux ou européens.• Opportunités (éléments externes qui vont favoriser l’émergence du projet)L‟environnement institutionnel est très favorable à la réussite du projet SPH. Le projetpossède, pour les deux universités de Bordeaux1 et de Bordeaux3, une réelle valeursymbolique. Bordeaux1, par exemple, a récemment réservé pour la future équipe, si elle estreconnue, 300m 2 de locaux, ce qui est à la fois témoigner du soutien au projet et lui donner àterme les moyens de mériter cette confiance. L‟équipe SPH peut également espérerraisonnablement disposer de personnel administratif.Équipe de deux universités (Bordeaux3 / Bordeaux1), SPH sera rattachée également àdeux UFR (UFR de Philosophie à Bordeaux3, UFR de Sciences Biologiques à Bordeaux1) età deux Écoles Doctorales, (ED 480 « Montaigne-Humanités » de Bordeaux3, dir. DominiqueRabaté, et ED 304 « Sciences et Environnements » de Bordeaux1, co-accréditée avecBordeaux3, dir. Richard Michalet). Cinq Masters lui seront adossés. Elle continuera àparticiper à des programmes de recherche de la Maison des Sciences de l‟Homme d‟Aquitaine(MSHA). Enfin, le projet SPH est vu avec bienveillance par le CNRS, avec la possibilité,pour commencer, d‟un « conventionnement » SPH / CNRS, et à terme, peut-être, laperspective d‟une UMR SPH.• Risques (éléments externes de nature à contrarier la réalisation du projet)Pas de risques externes perceptibles qui seraient de nature à contrarier la réalisation duprojet SPH : sur Bordeaux, la création de l‟EA SPH, par-dessus les frontières entre Bordeaux1et Bordeaux3, s‟inscrit bien dans la construction progressive du PRES Université deBordeaux. L‟établissement, puis le resserrement de liens avec le CNRS sont également desgages extérieurs de pérennité.149

2. Projet et objectifs scientifiques de l’unitéLe projet scientifique de la future EA SPH résulte de discussions approfondies entreles directeurs des EA LNS (C. Ramond) et Épistémè (P. Duris), auxquelles a le plus souventparticipé Layla Raïd (LNS, actuelle co-responsable du Master HPMS), ainsi qu‟avec tous lesmembres des deux EA. Il y a eu également des réunions entre les directeurs des deux Équipeset les deux VP CS de Bordeaux1 et Bordeaux3 (MM. Puiggali et Baudry). De tout ce travailde réflexion et de concertation, a peu à peu émergé l‟idée que la future EA SPH devait êtretout sauf une simple juxtaposition des deux EA LNS et Épistémè.Nous sommes allés plus loin. Nous avons construit un projet scientifique dont lacohérence devait empêcher tout retour à des frontières correspondant aux deux équipesfusionnées. L‟idée générale a donc été de définir un certain nombre « d‟axes », qui nonseulement présentaient un intérêt intrinsèque pour la recherche, mais permettaient, dans tousles cas, de faire travailler ensemble les EC des deux EA d‟origine.L’organigramme fonctionnel de SPH, de ce fait, n‟a pas été figé, de façon à toujourslaisser libre les EC de la future Équipe de travailler, selon les nécessités du moment oul‟envie, dans tel ou tel « axe » de SPH, et de ne pas rester enfermés dans telle ou tellerecherche. Le porteur du projet SPH, et futur directeur pressenti, est Charles Ramond (Pr,Bordeaux3) ; Pascal Duris (Pr, Bordeaux1) est pressenti pour être directeur-adjoint del‟Équipe. Cette nouvelle EA sera en « rattachement principal » à Bordeaux3, et en« rattachement secondaire » à Bordeaux1. Elle sera rattachée également, à Bordeaux3, àl‟UFR de Philosophie, et à Bordeaux1, à l‟UFR de Sciences Biologiques. Ses deux ÉcolesDoctorales de rattachement seront l‟ED 480 « Montaigne-Humanités » (Bordeaux3) etl‟ED 304 « Sciences et Environnements » (Bordeaux1, co-accréditée avec Bordeaux3).Conformément au règlement intérieur des UR de Bordeaux3, elle élira un Conseil, qui seréunira régulièrement. De même, l‟assemblée générale de toute l‟équipe sera réunie au moinsune fois par an. Diverses fonctions et charges seront à répartir après discussion : responsabledes Doctorants, responsable du site internet de l‟équipe, responsable des publications internesde l‟Équipe, etc. L‟EA SPH devrait être assistée, à Bordeaux3, pour le volet financier de sesactivités, par le service Revaled, si les choses sont en 2011 ce qu‟elles sont actuellement en2009.La structuration scientifique de la future EA SPH comporte cinq « axes »principaux, conçus comme des orientations souples, permettant dans tous les cas le travailinterdisciplinaire de tout membre de l‟Équipe (sans interdire les spécialisations disciplinairesponctuelles), et affichant à tous les niveaux cette organisation avant tout programmatique,scientifique et conceptuelle (et non pas administrative ou territoriale). Ces axes principaux ontété en outre conçus pour permettre les recherches les plus traditionnelles et les plusreconnues, mais aussi pour faire place aux questions les plus actuelles – chacun des axesmanifestant ainsi, bien loin de les opposer, le lien entre le travail académique et l‟innovation.L‟EA SPH est donc structurée de façon à pouvoir offrir une véritable expertise sur les sujetsde sa compétence, et un lieu de débats contemporains digne du sapere aude kantien sur lesLumières.On trouvera ci-dessous, d‟abord l‟exposé schématique de ces cinq Axes, avec leurssubdivisions ; puis l‟exposé succinct des programmes de recherche proposés par les EC dontles noms figurent entre parenthèses.150

Les cinq axes de recherche de SPH pour 2011-2014I. « Sciences et philosophies de la nature »(1) Histoire et actualité du concept de nature : « physiques » et « métaphysiques » antiques(Laurand, Bermon) ; Les philosophies de la nature (Spinoza) et les « philosophies naturelles »à l‟âge classique (Ramond) ; La Naturphilosophie (Bouton, Coignard, Ramond) ; Naturehumaine, nature humanisée : Les paysages, le sauvage ; Enfance, éducation, formation,philosophie de la Bildung, crises des humanités et de la culture (Barbazo, Bégout, Dupeyron,Duval, Stiegler) [déplacer en 2 ?]; Les entreprises de naturalisation et leurs critiques ;Intentionnalité, négation, situation (Narboux, Raïd) ; L‟école du droit naturel (Terrel).(2) Environnement, développement durable, éthique environnementale (Brugère, Le Blanc,Raïd) ; L‟environnement humain (Bégout, Stiegler, Thomas).(3) Temps de la nature / temps de l‟histoire –approches philosophiques et scientifiques dutemps (Bouton, IUF).II. « Biologie, biotechnologies, bioéthique, biopolitique »(1) Histoire et épistémologie des sciences du vivant : Les sciences dans la Querelle desAnciens et des Modernes (XVI e -XVIII e siècles) (Duris, Lisak) ; Ordre du discours, discoursde l‟ordre (Colombeau, Duris, Lisak) ; La philosophie contemporaine face à la théorie del‟évolution (Stiegler) ; L‟imagerie cérébrale par résonance magnétique (Konsman)(2) Éthique et bioéthique : Éthique et politique du Care (Brugère, Raïd) ; Éthiques etphilosophie de la naissance (Stiegler).(3) Politique et biopolitique (Le Blanc).(4) Techniques, éthiques et politiques de la reconnaissance ; Sentiments moraux (Brugère,Ramond, Spector).III. « Langages, techniques, représentations »(1) Langage de la science, langage ordinaire : Épistémologie, logique, mathématiques,théories des actes de discours, langage ordinaire (Narboux, Raïd) ; La parrhêsia (Laurand).(2) Écritures de la science ; Médiations ; Relations entre langage, langue et travail ; Risquessanitaires et médias (Laügt, Vergely) ; Relations sciences-arts (Glykos).(3) Histoire des techniques et des sciences de l‟ingénieur (Lassalle, Pernot, Thirion).(4) Commenter / interpréter / traduire : Programmes IUF Bermon : « Augustin et les arts dulangage », « traduction et commentaire du De Trinitate » ; Groupe Hobbes (Berthier, Crignon,Dubos, Terrel).151

(5) Esthétique, représentations : La représentation du corps à l‟Âge classique -la nature ducorps politique (Gonzalez) ; La représentation de la nature en art au XVIII e siècle (Truchot) ;Remise en cause du concept d‟œuvre (Brugère).IV. « Théories des normes et études sur le genre »(1) Le normal, le pathologique, l‟anormal ; Nature et artifice. Les usages de la nature dans laquestion de l‟homme (vie, santé et règles sociales) (Le Blanc).(2) Politique et société ; Le multiculturalisme (Guérard de Latour) ; Minorités culturellestsiganes en France au XX e siècle (Filhol) ; Rôle de l‟école dans les processus de fermeture etd‟ouverture sociales (Dupeyron) ; Rousseau dans la philosophie politique contemporaine(Spector, IUF)(3) Le genre comme principe de classification (genres et catégories) ; genres littéraires :Redéfinition du personnage de théâtre à la Renaissance » (Lisak).(4) Approches critiques de l‟identité ; Féminismes, sexe et genre (voir recherches sur le care –II.2- et sur le féminisme au XVIII e siècle –V.1).V. « L’Europe des Lumières »(1) Europe et civilisation ; Penser l‟Europe au XVIIIe siècle (Spector, IUF) ; Le débat francoallemandsur la posture cosmopolite (1770-1914) (Coignard).(2) L‟historiographie des Lumières (Mondot) ; Christoph Martin Wieland (Coignard) ;Histoire du livre (Duval).(3) L‟universalisme maçonnique à l‟épreuve des identités ethniques et culturelles du 18 e au21 e siècles : Europe, États-Unis, Australie, Caraïbe (Revauger).(4) Des républiques d‟Ancien Régime à la République (Mondot, Terrel).152

Les programmes de recherche de SPH pour 2011-2014I. « Sciences et philosophies de la nature »1. Histoire et actualité du concept de nature.(a) Philosophie ancienne (Bermon, Laurand)L‟œuvre « naturaliste » d‟Aristote (Physique, Parua naturalia, Partie des animaux,Traité de la Génération et de la corruption, Traité de l’âme, Parties des Animaux, Histoirenaturelle, Mouvement des animaux, Météorologiques, etc.) se révèle une sorte de point focalpour cette étude, qui doit passer par des analyses internes du corpus aristotélicien (quelquesaxes : la question de l‟homogénéité des traités aristotéliciens, statut et fonction de l‟étude desanimaux dans les recherches physiques d‟Aristote) et si ce n‟est les remettre entièrement enquestion, du moins réévaluer des thématiques historiques classiques (en amont : Aristotelecteur des théories physiologiques présocratiques ; en aval : réception moderne de l‟œuvred‟Aristote). Il s‟agirait sans doute moins de lire de manière anachronique les projetsaristotéliciens à la lumière des exigences d‟une physique moderne qui a rompu avec unephysique des qualités, que de comprendre les ruptures et les avancées permises par lesrecherches du Stagirite et l‟unité de celles-ci – quelle fonction assigner à la physiquearistotélicienne dans l‟histoire des sciences, à savoir, de quelles questions hérite-t-elle et àquelles questions prétend-elle répondre ? Peut-on distinguer aussi simplement Aristotenaturaliste et Aristote métaphysicien, l‟Asclépiade et le Platonicien ? D‟autres recherches plusthématiques (par exemple : l‟hylémorphisme et la question d‟une échelle des êtres naturels ;problèmes liés à l‟individuation des êtres naturels ; l‟influence aristotélicienne sur lesmédecines antiques) engagent des réflexions pluridisciplinaires.(b) Philosophie moderne (Ramond, Terrel)En philosophie moderne, les recherches sur l‟histoire de la notion de « nature » nousont conduit à des recherches sur Spinoza, soit directement, par l‟étude de cette notion dansson système, soit indirectement, par réfraction du spinozisme dans la « querelle dupanthéisme », ou encore par la reprise de la question et des thématiques spinoziennes de la« vie » dans la pensée moderne et contemporaine.Après avoir organisé en 2005 le premier colloque international en langue française sur« La philosophie naturelle de Robert Boyle », dont la publication des actes chez Vrin en 2009constitue sans aucun doute une avancée majeure dans la connaissance et la reconnaissance parle public philosophique de langue française de cet auteur, une publication d‟œuvres choisiesde Boyle traduites en français est en cours de discussion avec Vrin et avec Brepols. Cetteentreprise comblera une lacune dans l‟édition française de textes philosophiques etscientifiques, et requerra les diverses compétences caractéristiques de la future SPH.À l‟époque moderne, l‟expression « philosophie naturelle » équivaut à celle de« physique », ou « étude de la nature » en un sens très large. L‟étude de ces « philosophies153

naturelles » constitue en soi un programme de recherche : les progrès des éditions deGassendi ou de Leibniz, le renouveau des lectures de Malebranche et d‟Arnauld, plusgénéralement, la place de la réduction physicaliste moderne (« maîtres et possesseurs… »)dans les débats contemporains sur l‟environnement, et au-delà l‟évaluation même de lamodernité et son éventuel dépassement dans un autre régime de rapports des sociétéshumaines à la nature, tout cela constitue autant de pistes extrêmement riches, au croisementde l‟histoire de la philosophie, des sciences et des techniques.(c) La Naturphilosophie (Bouton, Coignard, Ramond)La Naturphilosophie présente des formes si variées que l‟on pourrait parler, au pluriel,de Naturphilosophies, qui doivent être interrogées suivant les modalités de la combinaisondes rationalités philosophique et scientifique. Elles peuvent également l‟être suivant leurorientation philosophique générale : il convient à ce propos de distinguer lesNaturphilosophies romantiques (Novalis), théosophiques (Baader), empirique (Goethe),transcendantales (Frier, Link), métaphysiques (la physique spéculative de Schelling,Schopenhauer) et dialectiques (Hegel). On peut par exemple étudier la façon dont le modèleschellingien fut retrouvé chez des auteurs qui en semblent assez éloignés (par exemple chezEngels, qui dans sa Dialectique de la nature est plus proche de Schelling et plus éloigné deHegel qu‟il le croit). On pourrait également examiner comment un certain renouveau de laNaturphilosophie (Thom, Prigogine et Stengers) se rapproche parfois de Schelling, etcomment l‟organicisme schellingien peut fournir une caution philosophique à certainsdiscours écologiques. Ajoutons que les formulations strictement transcendantales de laNaturphilosophie n‟ont presque pas été étudiées. Pallier cette carence permettrait de jeter unelumière nouvelle sur l‟ensemble du mouvement intellectuel de la Naturphilosophie.Un autre pôle de recherche devrait concerner le projet hégélien,La Naturphilosophiereste une partie méconnue du système hégélien. Son étude permettrait à la fois de préciser lasignification du programme de la Naturphilosophie en général, et de jeter une lumièrenouvelle sur les structures et le sens du système hégélien.Les questions soulevées par la réflexion philosophique sur la nature à l‟époque del‟idéalisme allemand (de Kant à Hegel) peuvent également relever d‟une approche plusthématique. Il s‟agirait d‟examiner le traitement par la Naturphilosophie de certains conceptsfondamentaux qui sont à l‟intersection des recherches scientifiques et philosophiques de cettepériode. Cela permettrait également d‟élargir le champ d‟étude à des domaines autres que laNaturphilosophie, comme la psychologie rationnelle ou empirique, la philosophietranscendantale, la philosophie de l‟esprit, qui traitent aussi de la nature ou de la naturehumaine. Nous indiquons quelques directions de recherche qui peuvent donner lieu à desjournées d‟étude ou à des colloques dans lesquels se manifestera clairement l‟intérêt del‟approche multidisciplinaire de SPH :1) L‟idée de nature des Naturphilosophies : Quelles sont les définitions explicites ouprésupposées de la notion de nature dans les différentes tentatives de Naturphilosophie ?Certains traits invariants de l‟idée de nature se laissent-ils repérer par delà la diversité desperspectives scientifiques et philosophiques ? Il convient d‟étudier ici l‟articulation de l‟idéede nature avec des concepts proches comme celui de monde, ou opposé comme celuid‟histoire. En quels sens peut-on parler à cette époque d‟une histoire de la nature ? On peutpar exemple s‟interroger sur l‟influence des découvertes de la géologie de la fin du XVIIIesiècle concernant l‟histoire de la terre sur les conceptions philosophiques de la nature.154

2) Approches scientifique et philosophique de l‟espace et du temps dans l‟idéalismeallemand. À l‟époque de l‟idéalisme allemand, les réflexions sur la nature ne peuvent pas fairel‟économie d‟une analyse couplée de l‟espace et du temps, qui constitue un point decomparaison possible entre les Naturphilosophies, et posent une série de questions. Quelle estla place précise des sciences dans l‟élaboration de ces deux notions ? Y-a-t-il contradiction oucomplémentarité entre les deux approches ? L‟analyse de l‟espace a-t-elle conduit à unereprésentation « spatialisée » et donc faussée du temps ? On peut également se demander siles pensées du temps développées dans les Naturphilosophies sont prédéterminées et limitéespar l‟objectif de la quantification du mouvement, ou si à l‟inverse elles s‟en affranchissent.Une confrontation entre les conceptions philosophiques et scientifiques (la géométrie, laphysique newtonienne) permettrait de clarifier le sens et les enjeux des pensées de l‟espace etdu temps dans l‟idéalisme allemand.3) La naturalité de l‟esprit : la philosophie du corps à l‟époque de l‟idéalismeallemand. Spinoza dit dans l‟Éthique que « personne n‟a jusqu‟à présent déterminé ce quepeut un corps » (III, 2, scolie). Dans l‟idéalisme allemand, où la pensée de Spinoza varecevoir un écho considérable (chez Jacobi, Herder, Fichte, Schelling, Hegel), la question ducorps occupe une place essentielle et trop peu remarquée. La réflexion sur le corps se partageen deux directions d‟inspirations théologique et épistémologique : une méditationphilosophique sur l‟Incarnation, qui engage une conception spécifique du corps (laphilosophie de la religion de Hegel, la philosophie positive de Schelling) ; un débat avec lessciences de la vie de l‟époque (la reprise philosophique du concept d‟organisme,l‟interprétation hégélienne de Bichat dans la Naturphilosophie de l‟Encyclopédie parexemple). Autant de pistes de travail qui pourraient être complétées par une étude spécifiquedu rôle du corps chez Schopenhauer et Nietzsche, dont on peut se demander dans quellemesure elles sont en rupture avec les thèses de l‟idéalisme allemand.(d) Nature humaine, nature humanisée : enfance, éducation, formation ; lepaysage ; le sauvage (Barbazo, Bégout, Stiegler).B. Stiegler propose d‟abord d‟engager une réflexion sur le thème « Culture et corpsvivant : les crises de la culture (crise des Humanités, crise de la Bildung et crise del‟éducation) et le statut du corps vivant dans le processus de formation ». La questionphilosophique de la culture, de l‟éducation et de la formation n‟est pas seulement une affaired‟esprit : elle ne peut faire l‟économie d‟une pensée du corps et de la vie (Rousseau). Ceconstat débouche sur deux axes de recherche : 1. les réceptions de l’Émile dans lesphilosophies de la culture et de l‟éducation (principalement : philosophies de la Bildung etpremière École de Francfort). 2. L‟analyse conjointe du thème de la crise de la culture et de larevalorisation de la vie et du corps vivant dans la pensée philosophique (principalement : lespensées critiques de la Bildung et la Kulturkritik, de Herder à Adorno en passant parNietzsche). Ces travaux s‟inscrivent dans la suite de ceux déjà menés avec B. Bégout sur le« sauvage », dans un programme de recherche pluridisciplinaire (architectes, paysagistes,philosophes, historiens) portant sur la question de la « nature humanisée », par exemple sousla forme des « paysages ».Cette recherche pourra conduire à l‟organisation d‟un Colloque international sur « LesCrises de la Culture », associant l‟UFR de Philosophie de Bordeaux3-SPH, l‟UniversitéParis 10 et l‟EHESS. Une série de rencontres régulières entre Philosophies et Sciences del‟Éducation, et coordonnées par l‟Université Bordeaux3 et l‟IUFM d‟Aquitaine – Bordeaux4a été initiée en 2009.155

J.-F. Dupeyron, pour sa part, propose de mener un travail en philosophie del‟éducation, (1) sur une approche herméneutique des principaux concepts et discourséducatifs : autorité, éducation, instruction, sanction, école, savoir, culture, discipline,citoyenneté ; (2) sur l‟articulation du sens de l‟entreprise éducative avec les représentationsde l‟enfance en Occident ; et (3) sur le décryptage du débat et des polémiques sur l‟École etl‟éducation.Une journée d‟étude de philosophie de l‟éducation lancera dès octobre 2009 un travailde déconstruction du concept néo-républicain de citoyenneté. Un numéro spécial de la revueEsquisses, en lien avec le séminaire des Sciences Humaines et Sociales de l‟IUFM, recueilleraannuellement les différentes contributions.Parallèlement, et en coopération avec nos collègues danois de l‟Université CVU deEsbjerg, la première traduction française commentée des discours et des écrits philosophiqueset éducatifs de Grundtvig sera entreprise et publiée.Dans le prolongement du projet REDISCOL « Réformer les disciplines scolaires ;acteurs, contenus, enjeux, dynamiques (Années 1950-1980) », E. Barbazo souhaite, quant àlui, étudier l‟évolution de l‟enseignement des mathématiques dans la seconde moitié du XXesiècle. Il s‟agirait d‟étudier l‟évolution de l‟enseignement des mathématiques dans le secondvingtième siècle. En particulier comment les mathématiques de l‟enseignement secondaire,sous l‟impulsion des mathématiques universitaires, après avoir fait jeu égal avec le latin, ontremplacé celui-ci comme outil linguistique de formation et de sélection et s‟y sont substituéesen tant que langage, non seulement des autres sciences, mais également des scienceséconomiques, humaines et sociales.Les mathématiques modernes se sont initialement présentées sous la forme d‟unvocabulaire adapté au plus jeune âge puis élaborées en outil linguistique en s‟imposant utileset pratiques à l‟ensemble de la société. L‟étude des contenus curriculaires et des méthodesmathématiques permet d‟appréhender cette évolution et de la rendre lisible notamment auxétudiants intéressés par les concours de recrutement de professeurs.Gilles Duval mène depuis longtemps des recherches sur les questions de paysage et dereprésentation, à travers le cas du jardin pittoresque anglais. Dans cette perspective, il a créé àBordeaux-3 un module sur la découverte de nouveaux espaces, portant sur les deuxphénomènes consécutifs et complémentaires que sont l‟invention du jardin pittoresque, et ladécouverte du milieu montagnard au 18 ème siècle. Il propose un programme de recherche surHenry Russell, figure marquante du Pyrénéisme. Un certain nombre de manifestations,conférences et rassemblements ont marqué en 2009 le centenaire de la mort d‟Henry Russell.Le renouvellement de l‟intérêt pour cet explorateur des Pyrénées s‟est concrétisé par lapublication par son arrière-petite nièce, Mme Dollin du Fresnel, conservatrice de labibliothèque de l‟IEP de Bordeaux, d‟une biographie enfin fiable et complète du comteRussell. Il s‟agira de dépasser une imagerie séduisante mais réductrice qui le présenteuniquement comme l‟homme qui loua le Vignemale pour 99 ans et y fit creuser des grottes.Dans son œuvre se jouent les valeurs fondamentales de ce qui fait un « véritablemontagnard ».156

(e) Les entreprises de naturalisation et leurs critiques (Brun, Narboux, Raïd)Depuis l‟essor au XIXe siècle d‟une perspective scientifique sur l‟esprit, la question dela nature de l‟esprit se retrouve à la jonction des sciences de la nature et de la philosophie.S‟opposaient alors une psychologie dite descriptive, indépendante de la science et cultivantdes méthodes essentiellement conceptuelles et introspectives, et une psychologie ditescientifique, proposant tout au contraire de s‟inspirer des sciences de la nature pourcomprendre l‟intentionnalité, la conscience, l‟intelligence, la croyance, la représentation, ledésir etc., ainsi que les concepts, plus propres à une philosophie du langage, de significationet de référence.Au sein de la tradition analytique, s‟est ainsi développé un vaste ensemble derecherches sur ce thème, dans une perspective naturaliste. On voit se dessiner une ligne departage importante, selon que ce naturalisme renvoie à l‟anthropologie, ou bien aux sciencesdures, au sein par exemple d‟un physicalisme. Cette dernière position est représentée parQuine, l‟un des principaux acteurs de la résurgence du naturalisme dans la philosophiecontemporaine. Le programme de naturalisation lancé par Quine se renforce avec ledéveloppement des sciences cognitives (cf. le premier Putnam, Fodor, Dennett), inspirées toutparticulièrement par la linguistique de Chomsky. C‟est un thème majeur de la rechercheoutre-Atlantique. L‟EA SPH sera directement concernée par ce mouvement de naturalisationde l‟esprit, fût-ce dans une perspective critique. Les recherches pourraient s‟organiser selonles trois axes suivants :1. Il s‟agirait d‟abord de se demander si l‟intentionnalité est réductible à unedescription construite dans les termes des sciences de la nature. La même question peut êtred‟ailleurs posée au sujet de la signification, de la référence, de la perception, de la croyance,etc. À ces questions Quine répond par la négative, en évinçant de la recherche scientifique lesconcepts intentionnels; Wittgenstein adopte la même attitude, mais en insistant, au contrairede ce que fait Quine, sur la spécificité des sciences humaines. On voit alors se développer desnaturalismes fondamentalement différents, dont l‟étude constitue un premier volet derecherches.2. Un deuxième axe de recherches pourrait se constituer autour de la question de lanature du mental en tant qu‟expérience d‟un sujet. En particulier, le problème de l‟expérienceet du langage privés a pris une importance considérable dans le monde analytique depuis laparution des Recherches philosophiques de Wittgenstein. Ces notions sont centrales chez lui,mais bercent tout l‟empirisme moderne, de Locke à Russell, et constituent historiquement unedes pommes de discorde entre traditions phénoménologique et béhavioriste. Dans laphilosophie de l‟esprit naturaliste actuelle, la question de l‟expérience vécue induit un fosséentre l‟explication souhaitée, qui adopterait les concepts des sciences de la nature, etl‟explicandum, la conscience de l‟expérience.3. Un troisième volet pourrait comprendre des recherches historiques sur lesnaturalismes en philosophie : explorer, d‟un côté, l‟histoire des empirismes classiques etlogiques, de Hume à Quine, par exemple sur le problème de la réalité de l‟objet sensible ; etde l‟autre, explorer l‟histoire du pragmatisme américain (Dewey, James), qui constitue aussiune source d‟inspiration du naturalisme contemporain. En tirant parti enfin de la présence, ausein de SPH, d‟un pôle de recherches sur les philosophies de l‟esprit dans le contexte de lapensée allemande (voir ci-dessus l‟exposé sur la Naturphilosophie), des recherches précisespourraient tenter de cerner la nature et les causes de la scission qui s‟est opérée au XIXesiècle entre psychologie descriptive (phénoménologique) et psychologie scientifique.157

Dans ce cadre, le projet de recherche de Jean-Philippe Narboux s‟articule autour detrois concepts: ceux d‟intentionnalité, de négation et de situation. La pensée et le langage sontdotés d‟intentionnalité pour autant qu‟ils ont prise sur le monde, qu‟ils sont à même, pourainsi dire, de s‟accrocher au monde. L‟intentionnalité peut ainsi être définie comme le trait envertu duquel une pensée ou un énoncé, théorique ou pratique, sont susceptibles d‟être évalués.Si elle n‟avait pas prise sur le monde, mon assertion que « le chat est sur le paillasson » nepourrait pas être évaluée comme étant correcte ou non correcte, mon intention de donner àmanger au chat ne pourrait pas être subséquemment évaluée comme ayant été exécutée ounon. Ainsi caractérisé, le concept d‟intentionnalité se tient à la jonction de deux traditionsphilosophiques majeures de la philosophie du vingtième siècle, à savoir la phénoménologie etla philosophie analytique. On continuera de frayer des chemins de traverse entre ces deuxtraditions réputées concurrentes.L‟une des hypothèses qu‟on l‟on s‟attachera à explorer est la suivante: la pensée et lelangage ne sont dotés d‟intentionnalité que sur l‟arrière-plan de circonstances, de conventionset d‟institutions qui ensemble constituent ce qu‟on peut appeller la situation associée. Cettehypothèse a un caractère fortement externaliste. L‟externalisme peut en effet être caractérisécomme la thèse d‟après laquelle certains au moins des facteurs en vertu desquels une pensée(ou un énoncé) a une prise sur le monde sont externes au sujet (ou au locuteur). Un corollaireimmédiat de cette thèse est que certains des facteurs qui conditionnent la possibilité mêmed‟avoir une pensée (ou de produire un énoncé doué de sens) sont inconnus du sujet (ou dulocuteur) lui-même. Cette hypothèse externaliste entretient des liens directs avec un certainnombre de problèmes fondamentaux en logique, sémantique, et théorie de la connaissance(épistémologie au sens anglo-saxon du terme). Diverses versions de la thèse externaliste ontété avancées par des philosophes du passé (Wittgenstein, Austin, Sartre, Merleau-Ponty) oucontemporains (Hilary Putnam, John McDowell, Charles Travis). J.-P. Narboux se propose deprocéder à une confrontation analytique et systématique de ces diverses versions, etéventuellement d‟élaborer, en réaction à elles, une version originale de la conceptionexternaliste de l‟intentionnalité.Ce projet va à rebours de toute tentative pour « naturaliser » l‟intentionnalité en la« réduisant » à des capacités « cognitives » (au sens où ce terme est couramment employé),mais, plus qu‟aucun naturalisme (au sens courant), il ménage une place centrale à la naturedans la constitution même de l‟intentionnalité.(f) Directions de recherche à propos de ce qu’on a coutume d’appeler école (oudiscours, ou tradition) du droit naturel moderne (Spector, Terrel)Il y a d‟abord à réfléchir sur le statut de ces termes (« école », « discours »,« tradition ») en précisant à quel genre d‟unité nous avons affaire. L‟affirmation selonlaquelle des auteurs aussi différents que Grotius, Selden, Hobbes, Cumberland, Pufendorf,Locke, constituent un même courant ou une même école de pensée est relativement ancienne :elle apparaît en 1706 dans la très longue préface de Barbeyrac à sa traduction du Droit de lanature et des gens de Pufendorf. Elle a ensuite été exploitée par les historiens modernes dansdes sens différents. Pour R. Derathé, l‟unité de l‟école tient à la séparation du droit et de lathéologie : le droit naturel et ce qui selon Derathé s‟y rattache nécessairement, la théorie ducontrat social, est une arme contre la théologie du droit divin et vise à donner à l‟État unfondement exclusivement profane. R. Tuck se tient au plus près de Barbeyrac quand il fait dudroit naturel moderne une manière de répondre à l‟attaque des sceptiques modernes158

(Montaigne, Charron) qui doutent de l‟existence des lois naturelles ou tout au moins de lapossibilité de les connaître par la seule lumière naturelle. On aurait donc affaire à uneentreprise de réduction : il faudrait s‟en tenir à un principe que les adversaires du droit natureladmettent – l‟homme est un animal cherchant d‟abord son utile propre – pour démontrer leslois naturelles.L‟analyse critique de ces diverses interprétations montre qu‟elles impliquent toutesdes effets de rétrospection. On tentera donc de « déconstruire » le droit naturel moderne, enmontrant en particulier que le droit naturel, la souveraineté et le contrat ont été associés defaçon plus tardive qu‟on ne le dit d‟ordinaire.Il faut ensuite réfléchir sur la notion même de « nature » telle qu‟elle est utilisée parles différents auteurs qu‟on rattache au droit naturel moderne. Quel est le sens (ou les sens) decette utilisation de la nature dans le domaine pratique ? On mettra à l‟épreuve de la recherchel‟hypothèse suivante. Dans un premier temps (Grotius), le concept de nature a été utilisé pourséparer la morale, le droit et la politique de toute théologie qui emprunte ses principes à unerévélation surnaturelle de Dieu (que l‟on accède à cette révélation directement par la lecturedes Écritures ou que l‟on admette une médiation ecclésiale) ; dans cette démarche, il ne s‟agitpas de faire abstraction de Dieu et de la religion (les lois naturelles restent descommandements divins) mais de la grâce et du surnaturel. Dans un second temps (Hobbes) leconcept de nature est utilisé pour séparer de la science politique tout ce qui est historique(l‟histoire des hommes à laquelle est mêlée de façon inextricable l‟intervention surnaturelle deDieu), le paradoxe étant que l‟animal humain, dans sa nature propre, est défini au mêmemoment par son rapport au temps. La seconde direction de recherche consisterait donc àétudier les relations de la nature au surnaturel et à l‟histoire.Sans chercher à déconstruire comme nous le proposons le paradigme du droit naturel,les recherches récentes tendent à en relativiser l‟importance historique en mettant en lumièredeux autres « discours », « langages » ou « traditions », le discours républicain (qui pense lapolitique à partir de l‟idée que l‟homme réalise pleinement sa nature à travers l‟activitécivique qu‟il peut déployer dans une libre république), et le discours sur les arts de gouverner,la raison d‟État et la police. Comme dans le cas du droit naturel, il faut s‟interroger sur le typed‟unité que l‟on envisage : le discours républicain a-t-il son Barbeyrac, peut-il lui aussis‟autoriser d‟un enseignement académique, comme cela a été le cas, semble-t-il, pour le droitnaturel, au moins en Allemagne ?Notre perspective immédiate consisterait à explorer les usages « pratiques » duconcept de nature dans ces deux traditions, ce qui permettrait peut-être de mieux comprendrecomment des discours au départ autonomes se sont rencontrés et croisés.2. Environnement, développement durable, éthique environnementale.(a) Recherches philosophiques sur l’environnement, éthique environnementale(Bégout, Raïd, Stiegler, Thomas)À la suite de la prise de conscience de la crise environnementale dans les années 1960,l‟éthique environnementale s‟est développée pour constituer une branche à part entière de laphilosophie morale. Centrée autour de la question de valeur et de la remise en cause de l‟idéemoderne d‟une neutralité axiologique de la nature, elle-même douée dans ce cadre d‟unevaleur simplement instrumentale plutôt qu‟intrinsèque, la réflexion des éthiquesenvironnementales s‟est construite autour de l‟idée que la défense et la préservation de159

l‟environnement exigeaient qu‟on s‟érige contre tout anthropocentrisme éthique : la questions‟est dès lors posée du type d‟entités, des organismes biologiques au milieu, susceptibles deporter la valeur. Un pannel varié de positions, du biocentrisme à l‟écocentrisme, structure ledébat actuel (J.B. Callicott, P. Taylor, H. Rolston).Les champs de recherche se distinguent en vertu des traditions nationales, duContinent aux Amériques, et à l‟échelle intra-européenne : si ce qu‟on appelle du nomd‟éthique environnementale est principalement anglophone dans son développement actuel(avec un corpus historique différant de l‟histoire reçue de la philosophie morale et ancré dansle XIXème siècle américain : Muir, Leopold, Thoreau), d‟autres ensembles de recherchescentrés autour des travaux de Jonas sur l‟idée d‟une responsabilité à l‟égard des générationsfutures et Adorno (sur l‟interprétation écologique du «rééchantement du monde») mobilisentl‟héritage des philosophies allemandes du droit et de la vie. En France, les travaux actuels,situés au confluent de ces deux héritages, mobilisent enfin l‟histoire de la philosophiefrançaise pour penser au-delà des principes axiologogiques anthropocentristes (Larrère), etplus généralement vers une nouvelle philosophie de la nature.Les contributions de L. Raïd aux recherches philosophiques sur l‟environnementportent sur deux ensembles : éthiques du care et de l‟environnement, histoire des naturalismesaméricains.L‟éthique environnementale croise actuellement un domaine important des recherchesanglophones en philosophie morale : celui des éthiques du care. Celles-ci se sont développéesà la suite des travaux liminaires de la psychologue Gilligan, qui oppose selon une frontière degenre les éthiques du care et de la justice. Ont été explorées alors dans le cadreprincipalement de pensées féministes des amendements à cette première partition :conceptions pratiques, politiques, du care pensé comme travail par delà la différence desgenres (Kittay, Tronto, en France : Laugier, Molinier, Paperman) ; dépassement de la dualitécare / justice pour une pensée de leur complémentarité et critique du libéralisme politique etmoral (Held, Okin, Baier).La définition la plus générale du care comme une forme d‟activité incluant tout ce quenous pouvons faire pour maintenir, perpétuer, réparer notre monde de telle sorte que nous yvivions le mieux possible (Tronto 1993), complète les éthiques actuelles de l‟environnementen déplaçant le questionnement de la valeur au soin. Les liens entre éthiques du care et del‟environnement ont été peu parcourus jusqu‟à présent et sont en cours de construction. L‟étatde l‟art est donc succinct, surtout anglophone (Plumwood, Warren), après que l‟idéed‟écoféminisme a trouvé son nom sous la plume d‟Eaubonne en 1974.L. Raïd explore les lieux où les réflexions sur le care peuvent fournir arguments etconcepts aux pensées de l‟environnement. La définition de Tronto peut être rapprochée de lamanière dont Leopold répond à la question de ce qui est juste («right») dans notre relationéthique à la nature : « A thing is right when it tends to preserve the integrity, stability, andbeauty of the biotic community. It is wrong when it tends otherwise ».Rappelons quelques éléments de l‟histoire de l‟éthique philosophique moderne pourvoir toute la distance qu‟elle entretient avec ce type de formulation. L‟éthique (selon lapartition dominant le débat philosophique depuis la fin du XVIIIème siècle) se partage entredeux conceptions incompatibles, mais qui l‟une et l‟autre tournent le dos à l‟idée que le justese trouverait dans une quelconque relation de préservation et de soin à l‟objet considéré : d‟uncôté, trouvant leur inspiration chez Kant, les éthiques de l‟obligation, où la moralité estfondée sur une loi rationnelle universalisable et impartiale (l‟impératif catégorique), et de160

l‟autre les éthiques utilitaristes où est juste ce qui procure le bien-être maximal, faisant làencore de l‟impartialité une condition sine qua non de la moralité.Ce champ est marqué, par-delà l‟opposition qui la structure, par un anthropocentrismede principe (la valeur réside en l‟homme), qui se pense comme impartial mais qui, va contrela demande d‟impartialité, si on la juge à l‟aune de la formulation de Leopold. Car celle-cidéplace et situe la valeur dans la nature même, réouvrant ainsi la possibilité de points de vuebalayés par la modernité : cet anthropocentrisme apparaît comme un impensé.La définition proposée par Tronto du care à partir du «monde» dans lequel nousvivons semble douée de la généralité suffisante pour dépasser ces limitations historiques àl‟être humain : cette généralisation reste, cependant, à construire. En l‟occurence, ledépassement s‟opère non par une réflexion sur le type d‟objet qui doit porter la valeur, maispar le type d‟activité (de care précisément) développée à l‟égard de l‟objet. Le spectre despositions constructibles au-delà de l‟anthropocentrisme moral est cependant bien plus large et,actuellement, un des champs de recherche les plus importants des éthiquesenvironnementales.Autre angle d‟approche du croisement entre éthiques du care et de l‟environnement, L.Raïd propose l‟extension au cas environnemental des arguments d‟indispensabilitédéveloppés ces dernières décennies contre certaines formes du libéralisme moralcontemporain (Rawls). On a pu montrer (cf. l‟historienne de la philosophie A. Baier,humienne) comment les réflexions d‟une éthique des principes supposent et renient à la fois lecare : comment une conception de la société fondée sur une éthique des principes ne peutexpliquer la perpétuation de cette même société, car elle met en dehors de l‟éthiqueprécisément la sphère des soins fondamentaux, d‟abord, et plus largement, l‟ensemble desvaleurs assurant le maintien de relations sociales paisibles. Le confinement du care (en uneidée insuffisante de la «nature») conduit à une incomplétude de la conception libérale de lamorale : celle-ci est condamnée à poser une hétérogénéité problématique entre la société danssa dimension morale et ce qui la perpétue. Une extension évidente de cet argumentaire peutêtre faite à l‟«environnement» : un argument d‟indispensabilité conceptuelle semblable peutêtre développé. Si l‟oubli du care dans la théorie éthique condamne une société à méconnaîtrela source de sa propre perpétuation comme morale, et si le care prend aussi pour objetl‟environnement, alors l‟éthique environnementale est nécessaire au développement mêmed‟une éthique prenant l‟être humain pour objet.Deuxième ensemble de travaux, il s‟agit d‟explorer, en extension aux rechercheswittgensteiniennes, les liens entre la naturalisme de Cavell et ses prédécesseurs américains.En philosophe américain soucieux de construire le lien avec les philosophies du NouveauMonde apparaissant comme «autochtones» par rapport aux diverses vagues venues d‟Europetout au long du vingtième siècle, Cavell a proposé de relire Emerson et Thoreau, en particulierleurs pensées de la nature et de l‟expérience, à la lumière des enseignements de Wittgenstein,comme en témoigne le titre volontairement paradoxal d‟un ouvrage publié il y a 20 ans : ThisNew Yet Unapproachable America : Lectures after Emerson after Wittgenstein (cf. aussi, plusancien, The Senses of Walden 1972). Cette jonction avec Thoreau, grand ancêtre des penséesaméricaines de l‟environnement, reste à explorer.Comment traverser au mieux la crise écologique ? Et plus précisément : Comments‟opère ou peut s‟opérer la transformation de paradigme qui est probablement indispensable àcette traversée si l‟on veut éviter le pire en terme de destruction de la nature et des cultureshumaines ? Le travail de C. Thomas consistera à observer et analyser les « écophilosophies »existantes et naissantes et les pratiques qui y sont liées, notamment dans le champ de« l’écopsychologie ». L‟écopsychologie se situe à la charnière entre l‟écologie scientifique et161

les sciences humaines, notamment la psychologie, dans le but de penser la relation unitaire del‟Homme avec la nature, mais aussi de transformer cette relation. Les études enécopsychologie entretiennent donc des liens étroits avec la psychologie, les courantsécophilosophiques, mais aussi les pensées traditionnelles (comme celle des Amérindiens) etles visions artistiques qui l‟ont précédée dans cette démarche. Elle explorera dans ce cadre lapossibilité d‟un dialogue authentique sur des enjeux écologiques comme la création deréserves marines, entre des scientifiques et des non-scientifiques, notamment les humains quihabitent les régions destinées à être mises en réserves.Le concept léopoldien d‟« Éthique de la terre » (1948) est au fondement des grandesphilosophies de l‟environnement anglo-saxonnes de la seconde moitié du XXe siècle(Rolston, Callicot, Taylor). B. Stiegler se propose de comparer les réceptions de ce textefondateur, et de les confronter aux autres sources d‟inspiration des éthiquesenvironnementales européennes (Arne Naess, Hans Jonas), l‟un des objectifs de cettecomparaison étant de réévaluer la part de la nature sauvage dans les philosophies del‟environnement, et de confronter cette réévaluation à la notion de « développementdurable ».Sur le thème de la crise et de la critique de la culture, B. Bégout organisera uneJournée d‟études sur la Kulturkritik allemande, à la fois celle relevant du pessimisme culturelréactionnaire (Klages, Spengler) et celle d‟inspiration marxiste (Lukacs, Adorno, Anders,etc.), et deux manifestations collectives : (1). Dans la lignée des travaux de Simmel et deSchütz, une rencontre autour de la Figure de l’étranger dans la constitution imaginaire de lasociété ; (2) un grand colloque sur la Philosophie de la ville, avec la participation d‟Arc enrêves (institution culturelle bordelaise dédiée à l‟architecture et l‟urbanisme), dans lequel laquestion urbaine sera approchée d‟un point de vue philosophique à travers quelques grandesfigures historiques (Weber, Benjamin, etc.) mais aussi à travers certains problèmescontemporains.(b) Ancrage régional (Aquitaine) des réflexions sur l’environnement, et liensinstitutionnels (Brugère, Le Blanc, Raïd)1. LNS est partenaire du Groupe NATURE, qui fédère à Bordeaux 3 les recherches surl'environnement. Coordonné par Yves-Charles Grandjeat (EA CLIMAS), Professeur delittérature américaine contemporaine, ce groupe inclut les membres de LNS et d'Épistémèconcernés par ce pôle de recherche, ainsi que des géographes (ADES), des anthropologues(MONA/INRA), des spécialistes des arts (ARTES) et du paysage (CEPAGE).Descriptif du projet NATURE (Nature : Arts, Territoires, Usages, Récits, Éthique) :Ce projet installe une structure de travail interdisciplinaire permettant de repérer etdécrire l‟historicité de la construction de l‟objet-nature, d‟identifier, expliciter, problématiserles reconfigurations récentes de cet objet et d‟évaluer leurs effets dans le contexte de la criseenvironnementale actuelle. Le projet fait valoir l‟apport des Lettres, Arts et SciencesHumaines et Sociales dans l‟identification et l‟étude des terrains multiples de ce travail dereconfiguration, en relation avec l‟ouverture de nouveaux domaines critiques : éthique del‟environnement, écologie profonde, pensée de l‟animalité, écoféminisme, écopsychologie,anthropologie des cultures non occidentales ; l‟étude aussi de nouvelles pratiques produisantde nouveaux objets. On étudiera l‟incidence des reconstructions culturelles de la nature surdes nouvelles pratiques et politiques environnementales, et réciproquement.Ces reconstructions déplacent les lignes de partage traditionnelles assignant desterritoires, des droits, et des positions dans un système d‟organisation et d‟exploitation des162

données qui est aussi une structure de pouvoir, un mode de classement et un code d‟usage.Elles s‟élaborent dans des zones de frayage où se construisent des pratiques et objets hybridestémoignant d‟une continuité nature-culture. On identifiera et on interrogera donc desreterritorialisations symboliques, politiques et pratiques, impliquant de nouveaux langages etde nouveaux usages, mobilisant de nouveaux récits pour proposer une nouvelle éthique. Ceprojet intitulé NATURE entend éclairer l‟émergence et les effets d‟une nouvelle pensée de lanature1 traversant les dualismes hérités de la modernité.Le contexte et les enjeux du projet sont épistémologiques, culturels, politiques etécologiques. Le projet intervient dans son contexte pour le modifier, de façon forcémentmodeste puisqu‟il s‟agit rien moins que d‟intervenir sur une episteme : les modes deconstruction paradigmatiques d‟un objet d‟étude : la nature. Avec l‟apparition des théoriesenvironnementalistes, cet objet a changé de statut puisque l‟homme et la nature apparaissentsolidaires au sein de l‟écosystème, mais aussi au sein d‟un système de représentations où l‟unse définit dans sa relation à l‟autre. L‟objet désigné comme « nature » ne relève plusseulement des sciences de la nature, mais aussi des sciences de l‟homme, qui reconnaissentque si la nature a une réalité objective, elle a aussi –y compris en tant qu‟objet d‟étudescientifique– une réalité culturelle contingente à son historicité. Ceci amène à reconnaîtrel‟intervention d‟une imagination culturelle dans la construction de l‟objet scientifique, maisaussi en termes de décision politique et d‟action publique. Pourtant les sciences de la nature etles sciences de l‟homme, et même, à l‟intérieur de chacun de ces deux grands domaines, lesdifférentes sciences de la nature et les différentes « sciences de l‟homme », travaillentséparément. Notre projet est de les rapprocher.On note une position hégémonique de l‟approche scientifique et technique desquestions environnementales. Considérant qu‟on ne peut modifier profondément lescomportements de l‟homme vis-à-vis de son environnement sans modifier la représentationqu‟il se fait de la nature, notre hypothèse est que la représentation normée et normativedétermine le choix d‟une politique orientée par un modèle qu‟on ne peut réduire à sa seuledimension scientifique. Tout modèle d‟action mobilise des choix éthiques, un récit culturel,une orientation symbolique au sein desquels l‟homme trace son destin. La solution politiqueet technique, si l‟on suit Aldo Leopold, dispense de l‟engagement responsable (cf. HansJonas) dans un choix éthique. Dans cette hypothèse, qu‟il s‟agira d‟éprouver, une approcheefficace des problèmes environnementaux appelle l‟examen des conditions d‟émergenced‟une nouvelle culture portée par de nouveaux récits, porteurs d‟autres valeurs. En identifiantles lieux d‟émergence, les conditions de possibilité, les modalités d‟intervention de cesnouveaux récits et leurs modes d‟articulation sur de nouvelles pratiques, notre projet espèrecontribuer à une ressaisie éthique et culturelle de la question environnementale.2. La région Aquitaine souhaite soutenir un important programme de recherches surl‟environnement et le développement durable. Les Équipes de Recherche de l‟Université deBordeaux ont été invitées à faire des propositions.F. Brugère est depuis 2008 Présidente du « Conseil du Développement Durable de laCommunauté Urbaine de Bordeaux », et à ce titre a participé en septembre 2008, avec lePrésident de la CUB, à un voyage à Montréal ayant pour but de renforcer les réseauxinstitutionnels et universitaires entre le Québec et Bordeaux. La 6 e édition des RencontresChamplain-Montaigne, qui permettent à des représentants de l‟Université de Bordeaux, de laVille de Bordeaux et de la Région Aquitaine d‟échanger avec leurs homologues québécois(Université Laval, Ville de Québec, Conférence régionale de la Capitale-Nationale) aura lieuà Bordeaux à l‟automne 2010. Le thème retenu est « le développement durable », thème qui163

pourra être illustré, selon l‟annonce officielle, « par de nombreuses contributions scientifiquesde spécialistes de différents horizons, mais aussi par un grand nombre de témoignages decitoyens ou de professionnels ».Marie-Hélène Parizeau, Professeur à l‟Université Laval, et titulaire de la Chaire deRecherche du Canada en bioéthique et éthique de l‟environnement, souhaite instaurer desliens organiques entre son département de philosophie et celui de Bordeaux. Elle a déjà invitédes collègues (F. Brugère, G. Le Blanc) pour des séminaires de plusieurs semaines auQuébec ; elle-même est venue à Bordeaux pour participer, en juin 2008, à un colloque LNSsur « Le Consentement ». Lors de discussions que nous avons eues avec elle sur ce projet, elles‟est montrée extrêmement intéressée. D‟un autre côté, B. Stiegler avait organisé en mars2008, à Bordeaux (avec B. Bégout) un colloque « Penser le sauvage », qui par bien desaspects touche évidemment à la philosophie de l‟environnement. Elle est en contact avecCatherine Larrère, auparavant Professeure à Bordeaux 3, aujourd‟hui Professeure à Paris 1,spécialiste internationalement reconnue en philosophie de l‟environnement, qui s‟estégalement déclarée intéressée par ce projet. Ces contacts se sont déjà concrétisés parl‟organisation commune d‟un colloque international sur « Éthique et Politique », (Chaire deRecherche du Canada en bioéthique et éthique de l‟environnement (M.-H. Parizeau) / LNS (F.Brugère, G. Le Blanc)), qui aura lieu à Bordeaux en 2010.SPH pourra jouer un rôle de proposition et d‟expertise, en aidant à étoffer un groupede recherches interdisciplinaires dédié à la question, par exemple sous la forme de doctorantsou post-docs, qui pourraient être sélectionnés et encadrés par LNS pour les années à venir, àl‟image du recrutement de Philippe Gruca en 2009 sur une « allocation fléchée » déposée surle thème « Problématiques modernes et contemporaines de la nature et de l‟environnement :fondations historiques et philosophiques » (Co-dir. C. Ramond et L. Raïd).Deux axes peuvent déjà être esquissés : l‟un (plus européen) concernerait le« développement durable », qui implique une éthique anthropo-centrée, et la prééminence dela culture sur la nature ; l‟autre (plus anglo-saxon) concernerait plutôt « l‟éthique et biodiversité», qui implique une éthique éco- ou bio-centrée, avec prééminence de la nature sur laculture. Dans ces deux domaines, SPH peut proposer expertise et encadrement de larecherche.3. Temps de la nature / temps de l’histoire : approches philosophiques etscientifiques du temps (Bouton, IUF).Ce projet de recherche consiste à faire dialoguer philosophie et sciences autour desproblèmes connexes de la « faisabilité de l‟histoire », et du temps, naturel et historique. Leproblème de la « faisabilité de l‟histoire » concerne des spécialistes de l‟idéalisme allemand(Fichte, Schelling, Hegel) ou des pensées situées dans le sillage de celui-ci, notamment(Marx), s‟il est vrai, comme le pense R. Koselleck, qu‟elle naît de cette tradition. Une bonnepartie du débat au 20 ème siècle sur la faisabilité de l‟histoire est d‟ailleurs liée à l‟interprétationde Marx. L‟histoire est-elle l‟œuvre de la praxis des hommes (E. Bloch), ou un « processussans sujet ni fin » (L. Althusser) ? Il semble qu‟aujourd‟hui les tentatives d‟évacuer la notiond‟auteur de l‟histoire, y compris même l‟idée d‟un auteur de textes (Foucault), très prégnantesdans les années 70-80, aient trouvé leurs limites. Est-ce pour des raisons internes aux débatsphilosophiques ou provenant des événements historiques ? En marge de la tradition del‟idéalisme allemand, certains penseurs de l‟histoire privilégient une conceptioneschatologique du temps (Rosenzweig, Benjamin, Scholem), en se demandant ce que peut164

signifier, dans ce contexte, l‟idée de « faire l‟histoire ». Concernant cet aspect du programme,des collaborations sont prévues en France avec le « Centre de Recherche sur Hegel etl‟Idéalisme Allemand » de l‟Université de Poitiers (EA 2626), dirigé par Jean-LouisVieillard-Baron, et en Allemagne avec le « Hegel-Archiv » de l‟Université de Bochum, dirigépar Walter Jäschke.La question de la faisabilité et des auteurs de l‟histoire sera également adressée à desspécialistes de la tradition phénoménologique, à propos de philosophes comme Husserl,Heidegger, Patocka, W. Schapp, ou P. Ricœur, qui discute les thèses de R. Koselleck. Pourcette partie du programme, consacrée à la phénoménologie de l‟histoire, SPH poursuivra lacollaboration déjà mise en place entre LNS et les Archives-Husserl de Paris (CNRS /UMR 8547) dirigées par Jean-François Courtine.Le programme sur la « faisabilité de l‟histoire » concernera enfin des historiens(comme François Hartog) susceptibles de donner leur expertise scientifique sur la question desavoir où, dans quels contextes l‟idée que « les hommes font l‟histoire » est apparue dansl‟historiographie et si elle peut à leurs yeux avoir un contenu précis. Ces trois directions derecherche structureront un Colloque international « Penser l‟histoire au XX ème siècle » LNS-IUF (Bégout, Bouton) - Archives-Husserl de Paris (J.F. Courtine, M. Crépon, M. de Launay,J.-Cl. Monod), qui se tiendra à Bordeaux du 17 au 19 mars 2010.Le second volet du programme (« Temps de la nature, nature du temps ») se donnepour but de faire dialoguer philosophes et scientifiques sur des concepts et problèmescommuns relatifs à la question du temps : notamment l‟unicité du temps, l‟irréversibilité dutemps, la subjectivité du temps, la finitude du temps. Il sera mis en œuvre, en 2011, sous laforme d‟un colloque international interdisciplinaire SPH-IUF, dans la suite des journéesd‟études de 2008 et de 2009, du Séminaire LNS 2008-2010 sur « l‟événement », et duColloque de 2010.II. « Biologie, Biotechnologies, bioéthique, biopolitique »1. Histoire et épistémologie des sciences du vivant(a) Les sciences dans la Querelle des Anciens et des Modernes (XVI e -XVIII esiècles) (Duris, Lisak)La Querelle des Anciens et des Modernes n‟a pas seulement agité les mondes littéraireet artistique européens (Italie, Grande-Bretagne, France, Allemagne, etc.) de la fin du XVII esiècle comme nombre d‟historiens le laissent penser. Mais elle met aussi aux prises lessavants (physiologistes, naturalistes, physiciens, etc.). Pour Bacon, Hobbes ou Pascal,contester les anciens, c‟est par exemple inverser le schéma historique conférant à l‟Antiquitéson autorité intellectuelle et suggérer que les modernes sont plus vieux, donc plus savants, queles anciens : « C‟est à juste titre qu‟on dit la Vérité fille du Temps et non de l‟Autorité », écritBacon dans son Novum Organum (1620). Nous proposons d‟étudier quels sont les savants etles travaux scientifiques, notamment dans le domaine des sciences du vivant, convoqués par165

chacun des deux camps à l‟appui de leurs thèses. Nous étudierons en particulier les figuresdifficiles à situer dans la Querelle du médecin anglais William Harvey (1578-1657),aristotélicien et pionnier en 1628 de la science moderne (i.e. expérimentale et quantitative), etdu naturaliste toscan Francesco Redi (1626-1697), pourfendeur des idées d‟Aristote sur lagénération spontanée en 1668 mais dont les résultats peinent à être acceptés par lesnaturalistes. Au demeurant, se libérer de l‟autorité des anciens est une chose, mais se dégagerdu poids de l‟Église en est une autre, beaucoup plus compliquée en un temps où science etreligion sont étroitement imbriquées dans les discours des savants. Plus généralement, l‟étudedu rôle des sciences dans la Querelle sera l‟occasion de questionner l‟idée d‟une histoirediscontinuiste des sciences.(b) Ordre du discours, discours de l’ordre (Colombeau, Duris, Lisak)La classification du vivant, à l‟exemple d‟Aristote, avait traditionnellement supposéque l‟on commence par chercher un ordre qui structurerait le monde des animaux. Aristoteavait laissé à son disciple, Théophraste, la charge de trouver un système de classification desplantes. Cet héritage marque profondément la Renaissance européenne. Conrad Gesner n‟apas choisi de placer les plantes avant les animaux, et lègue à l‟histoire, à 49 ans, son ouvragemonumental, Historia animalium, publié en 4 volumes de 1551 à 1558, tandis que sonouvrage sur la classification des plantes demeure, à sa mort, non terminée, non publiée, unnon-livre. L‟étude et l‟organisation des plantes deviennent pourtant une préoccupationmajeure de la Renaissance. L‟ouvrage de William Turner, The names of herbes, révolutionnal‟Angleterre, par la révision entière d‟une nomenclature jusque-là folklore et insulaire.Pourtant, la quête d‟un discours de l‟ordre, et d‟un ordre du discours pour saisir ets‟approprier le vivant souvent ne dépasse pas la distinction entre la faune et de la flore, peutêtreà l‟exemple des anciens, de Dioscoride ou encore de Pline, que la Renaissance traduit.C‟est aussi néanmoins de ce même héritage classique qu‟émane un nouvel ordre du discours,un autre discours de l‟ordre. Il s‟agit de la pensée du médecin, du pharmacien, mais aussi dupoète, qui pense la nature non pas par ses qualités distinctes, mais par ses effets produits surce qui l‟entourait, végétal, animal ou humain. C‟est dans l‟interaction, le contact etl‟absorption qu‟apparaît une logique fédératrice du discours de l‟ordre. Ainsi, notre étudenous portera à analyser plus précisément les travaux consacrés aux venins, aux poisons, et auxremèdes, soit la traduction des œuvres de Nicandre, médecin et poète grec, par ChristophePlantin (1567-68), les Deux livres sur les venins de Jacques Grévin (1567-68), et les ouvragesde William Ramsay, De venenis, or, A discourse of poysons their names, natures, & vertues :with their several symptomes, prognosticks, and antidotes mais aussi (1663), mais aussi Lifessecurity, or, A phylosophical and physical discourse shewing the names, natures, & vertues ofall sorts of venomes and venemous things, as in poysons in general and in particular (1665).On y trouve à chaque fois une classification du vivant qui ne différencie pas les mondes del‟homme, des animaux ou des plantes, mais plutôt, qui pense le vivant dans un flux qui nousgouverne, flux du péché originel, flux de la parole, flux de la potion qui tue ou qui sauve.Cette thématique de la classification sera abordée dans un second temps à partir del‟exemple précis de la classification des chiens et des loups. A partir des années 1530, ladiffusion et le lectorat des livres de sciences s‟accroissent grâce au développement destechniques d‟imprimerie et de gravure : en quelques années, une dizaine d‟ouvrages traitantdes sciences du vivant paraissent dans lesquels les idées sur la nature des chiens ont une placeparticulière, en contradiction avec celles du passé. Le point de vue aristotélicien amène àconsidérer que chaque animal vivant à l‟état privé existe aussi à l‟état sauvage, mais le savoirmédiéval a ignoré tout lien entre les chiens, cadeaux divins pour l‟homme, et… les bestes.166

Dans ses Subtilités (De Subtilitate…, livre X), Jérôme Cardan (1501-1576), mathématicien,philosophe et médecin, réactualise la théorie d‟Aristote : les chiens et les loups constitueraientune même espèce, les premiers étant privés, les seconds sauvages. Jules César Scaliger (1484-1558), critique satirique des savoirs de son temps, n‟accepte pas ce lien : il montre en sebasant sur de récentes observations que des chiens vivant à l‟état sauvage – nuisibles décritspar Aristote mais absents du savoir médiéval – répondent aussi aux « subtiles et ésotériques »arguments de Cardan. Avec ces réflexions nouvelles, le chien privé est-il un fait de lacréation, est-il un animal sauvage, chien ou loup, qui s‟est « adoucit avec le temps au contactde l‟homme » (Scaliger, in Quae de lupo, & canibus feris) ?Ces deux thèmes de recherche trouveront écho dans le projet de recherche hébergé parla Maison des Sciences de l‟Homme d‟Aquitaine (MSHA) sur « Le livre scientifique : Formesdu savoir de 1400 à 1750 » que vont co-animer Violaine Giacomotto et Pascal Duris à partirde 2011 (quadriennal 2011-2014).(c) La philosophie contemporaine face à la théorie de l’évolution (Stiegler)Cet axe de recherche porte sur l‟impact des théories de l‟évolution sur les grandesphilosophies allemandes et françaises de la vie et du vivant (Nietzsche, Bergson, Canguilhem,Simondon, et les phénoménologies du corps et de la vie: Husserl, Heidegger, Merleau-Ponty,Michel Henry) depuis la parution de l’Origine des espèces (Darwin, 1859), avec pour champsthématiques principaux la tension entre flux et stases d‟une part, et la constitution du conceptd‟adaptation d‟autre part. Le second axe implique un travail critique conséquent sur le corpusphilosophique anglais et américain, et en particulier sur l‟histoire et la postérité d‟HerbertSpencer, qui inaugure la tentative de transférer les concepts darwiniens vers le champ de laphilosophie morale et politique, acte fondateur du néo-libéralisme contemporain.Ce travail de recherche est par ailleurs le soubassement théorique indispensable à unerévision des rapports entre normativité bioéthique et normativité biomédicale.(d) L’imagerie cérébrale par résonance magnétique : aboutissement du« localisationisme » de l’anatomie pathologique ? De la douleur lésionnelle à la douleurcentrale (Konsman)Avant 1800, les médecins classaient symptômes et syndromes d‟une manière analogueà celle des plantes, à l‟instar de Boissier de Sauvages. En tant qu‟étudiant, Bichat assiste à lafin du XVIII e siècle aux premières tentatives pour établir des liens entre des observationspathologiques post mortem et les symptômes cliniques. En poursuivant cette approche, ilconsidéra la douleur comme signe de lésions tissulaires locales. Cette idée, fondatrice del‟anatomopathologie, est incompatible avec la catégorie diagnostique de « maladiesdouloureuses » défendue par Boissier de Sauvages. Cette transformation du « regardmédical », caractérisée par la mise en lien des signes observables au cours de la vie du maladeet des observations post mortem, s‟accompagne selon Foucault d‟un changement dans lequestionnement du patient par le médecin. De « qu‟avez-vous ? », le médecin demanderaitdésormais plutôt « où avez-vous mal ? ». Mais Bichat est conscient qu‟il existe des douleurssans lésion et que la relation entre la douleur et une lésion tissulaire n‟est pas simplementlinéaire. Il reconnaît également des limites à l‟approche anatomopathologique, notammentquand il s‟agit des fièvres et des maladies impliquant le système nerveux. Broussais proposerapar la suite une explication théorique de l‟occurrence des douleurs sans lésion en mettant enavant l‟aspect temporel de la relation entre douleur et lésion. De la même manière que pour lafièvre, il soutient que la douleur précède l‟apparition de signes physiques de la maladie et des167

lésions, étant donné que des corps extérieurs peuvent provoquer « l‟irritation » des tissus qui,à terme, peut mener à des lésions structurelles. Il s‟agira de lésions dites fonctionnelles, plutôtque de lésions structurelles. Suite à la mise en évidence des voies spinales et cérébrales de lasensibilité, initiée par les travaux de Bell et Magendie, plusieurs auteurs dans la premièremoitié du XIX e siècle invoquent des concepts tels que l‟irritation spinale ou cérébrale afind‟expliquer l‟occurrence des douleurs sans lésion.Au début du XXI e siècle, les douleurs chroniques sans lésion représentent un problèmeclinique majeur et ceci malgré les progrès techniques accomplis dans la détection des lésionstissulaires, notamment par les différentes approches d‟imagerie médicale. Cette dissociationest désormais expliquée par la sensibilisation du système nerveux périphérique ou central.Des études récentes en imagerie cérébrale par résonance magnétique suggèrent qu‟uneexpérience douloureuse est accompagnée d‟une activation de certaines structures cérébrales etpas nécessairement provoquée par un dommage tissulaire. Nous assistons donc, deux sièclesaprès Bichat, à la naissance de l‟idée que la douleur est provoquée par l‟activation decertaines structures cérébrales, plutôt que par une lésion tissulaire locale. Mais la volonté delocaliser le mal et de montrer au regard sa localisation est commune entre les dissections deBichat et l‟imagerie cérébrale par résonance magnétique.Tout comme les observations obtenues par dissection ont été interrogées et critiquées àl‟époque de Bichat, nous aborderons des aspects épistémologiques de l‟imagerie cérébrale parrésonance magnétique. Mais en complément à cette approche, nous nous interrogeronségalement sur la généalogie de l‟idée de la localisation de la maladie et des fonctionscérébrales ainsi que sur le pouvoir de l‟image dans la biomédecine.2. Éthique et bioéthique(a) Éthique et politique du Care (Brugère, Raïd)Au sein de la philosophie morale et politique, se situe un mouvement qu‟on peutranger sous le terme fédérateur d‟éthiques du Care. Il a constitué l‟objet d‟une ACI « Éthiqueet politique du Care » (Raïd, 2004-2006).Les éthiques du Care, d‟inspiration souvent féministe, s‟opposent à une des plusimportantes figures de la philosophie politique et morale américaine actuelle, celle de JohnRawls, dont la Théorie de la justice, pourvoyant la morale d‟un fondement contractualiste etdans une certaine mesure impartialiste, en exclut l‟ensemble des activités et des affects que lalangue anglaise réunit sous le terme de Care. Par ce terme, on désigne une attention active etresponsable au bien-être de l‟autre, la désignation regroupant aussi bien des activités que desattitudes et dispositions psychologiques. Il s‟agira par exemple des soins donnés à despersonnes dépendantes (enfants, personnes âgées), au sens concret d‟activités comprenant parexemple toilette et nourriture, mais aussi des échanges linguistiques, des jeux, des conseils surla conduite à tenir, etc. : en somme tout ce que peut comprendre une attention humaine à unautre qui vous est, en un sens, « proche » (la délimitation de cette proximité est en jeu). Cesattitudes et dispositions psychologiques se caractérisent par un souci de l‟autre (qui expliquequ‟on traduise parfois aussi Care par sollicitude), accompagné éventuellement de sentiments,comme ceux liés à l‟amour familial, à l‟amitié, ou encore à la plus distante sympathie.Les théories libérales comme celle de Rawls sont soucieuses d‟établir les fondementsd‟une morale qui vaillent pour la société, par-delà la seule sphère intime, et sont dès lorsincapables de rendre compte, selon les éthiques du Care, de la moralité du Care même,renvoyé au seul penchant naturel. Au sein de ces théories libérales, les vertus morales sont168

définies à partir de principes de justice, et ne sont pas fondées sur cette « nature » qui porteraità faire du « bien » aux proches, nature donc défaite de sa prétention à la moralité.Inversement, le défi posé aux éthiques du Care est de rendre compte de ce qu‟une théorie dela justice comme celle de Rawls cherche à modéliser en premier lieu, à savoir les rapportsentre étrangers pouvant faire l‟objet d‟une approbation morale. Elle vise alors la constructiond‟une morale universelle, là où les éthiques du Care doivent répondre à l‟objection departicularisme.Les éthiques du Care proposent donc de dépasser le cadre privé pour étudier laprésence d‟activités de Care plus largement dans l‟espace public : par exemple, dans leshôpitaux, ainsi qu‟au sein de toutes les formes salariées de soins donnés à autrui. Ces éthiquess‟ouvrent donc vers le politique, élargissement qui en retour pose la question de laconstruction sociale des rapports privés, en particulier sexués. La thématique du Care s‟inscrittrès bien dans la structure SPH, au croisement de la philosophie morale et de préoccupationsscientifiques (par exemples médicales), avec une dimension sociologique et politique (place etreprésentations des tâches féminines dans la société).(b) Éthiques et philosophies de la naissance : quelle éthique pour le naissant ?(Stiegler)Cet axe de recherche s‟appuie en partie sur l‟axe « La philosophie contemporaine faceà la Théorie de l‟évolution », qui s‟efforce de renouveler l‟articulation entre normativitébioéthique et normativité biomédicale.Le pôle de la naissance (au croisement des questions de normativité, de vulnérabilitéet de soin) est exploré dans sa relation à l‟histoire de la philosophie (et à l‟histoire de saminoration par rapport à la mort) et à l‟histoire de l‟éthique médicale et de la bioéthique.L‟enjeu de cet axe de recherche est notamment d‟élaborer un véritable statut philosophique etéthique de la figure du naissant (qui ne peut être le même que celui du mourant).3. Politique et bio-politiqueDans la suite de ses travaux sur Michel Foucault, Guillaume Le Blanc se proposed‟interroger la politisation de la vie comme donnée majeure de notre présent en s‟appuyantsur les cours de Michel Foucault au Collège de France dans lesquels la biopolitique et lebiopouvoir apparaissent comme hypothèses en rapport à une valorisation de la vie génériquesans précédent. Il s‟agira de se demander plus largement pourquoi 1°/ la vie a émergé commevaleur (à la fin du 18 ème siècle selon Foucault dans Les mots et les choses) ? 2°/ Pourquoi cettevalorisation de la vie a conduit à une valorisation de la vie générique dont l‟analyse estattachée aux phénomènes populationnels de la santé, de la longévité, des accidents de travail,etc. ? 3°/ Quels usages contemporains sont faits de la biopolitique (Agamben, Negri) ? 4°/Quel diagnostic du présent est opéré à travers ces usages et le repérage de Foucault dont ilconviendra de se demander pourquoi il est abandonné rapidement par Foucault au profit d‟uneréflexion sur le libéralisme. Ces pistes de réflexion s‟inscrivent dans deux cadres en cours decréation. Le premier est la constitution d‟un Groupe Foucault comprenant des chercheurs deBordeaux 3 mais aussi extérieurs à Bordeaux, intitulé « Foucault au présent ». Le second estl‟organisation d‟un colloque international pour l‟année 2010-2011 intitulé Les usages deFoucault, qui se donnera pour tâche de mettre à jour les nouvelles lectures de Foucault enrapport avec une constellation de problèmes qui identifient notre présent.169

4. Techniques, éthiques et politiques de la reconnaissanceLa question de la « reconnaissance » est très présente en philosophie morale (Ricoeur),en politique (Honneth, Fukuyama, Renault), en sociologie (Heinich), mais également dans lesdomaines scientifiques et techniques (reconnaissance des formes, reconnaissance vocale).Dans tous ces domaines, tout comme dans le domaine politique proprement dit (avec toutesles « demandes de reconnaissance » des nationalités) ou historique (demandes dereconnaissance des génocides, de la traite des esclaves, des spoliations, etc.), la question de lareconnaissance a peu a peu acquis le statut de catégorie primordiale pour la compréhensiondes phénomènes humains. Elle se prête tout particulièrement à une approcheinterdisciplinaire, au croisement des sciences, des techniques et de la philosophie, telle quepeut la proposer et l‟entreprendre une équipe comme la future SPH.Dans le prolongement du séminaire d‟Équipe LNS sur « La reconnaissance des voix »(Ramond, 2004-2006), des journées d‟étude sur « Les sentiments moraux » (Brugère, 2007),« La reconnaissance » (Bouton, 2007), et « Le consentement » (2008, Lavaud-Stiegler), despublications de F. Brugère, F. La Mouche, G. Le Blanc, C. Ramond, un programme derecherche de SPH portera sur « techniques, éthiques et politiques de la reconnaissance ».Deux doctorants (Abid, Roudaut) travaillent sur la reconnaissance, respectivement chez Hegel(dir. Bouton) et chez Honneth (dir. Mondot). C. Ramond poursuivra son travail sur « lareconnaissance des voix », y compris sous ses aspects scientifique, technique etanthropologique (projet de recherche commun avec l‟UMR GIPSA-Lab de Grenoble). Laquestion de la reconnaissance est enfin un des axes du programme IUF de Céline Spector,dans lequel il s‟agira d‟une part de faire droit aux multiples usages de Rousseau dans laphilosophie politique contemporaine, des théories de la justice aux théories de lareconnaissance et d‟autre part d‟interroger la nature de l‟éducation du « sens de la justice » àpartir d‟une relecture de l‟Émile de Rousseau.III. « Langages, Techniques, représentations ».1. Langage de la science, langage ordinaire : épistémologie, logique,mathématiques, théories des actes de discours, langage ordinaireDe nombreux travaux sur Wittgenstein (Narboux, Raïd), ou sur les philosophies dulangage ordinaire (Raïd, Ambroise, Ramond) ont été menés, et se poursuivent avec la thèse deS. Cormier (co-direction Ramond-Narboux). Toutes ces recherches se poursuivront dans SPH,et s‟enrichiront du contact et de la présence des historiens des sciences et des doctorantsscientifiques issus de Bordeaux1.170

(a) Langage ordinaire (Narboux)Dans plusieurs essais sur Austin (dont deux à paraître en anglais chez OxfordUniversity Press et chez Olms), J.-P. Narboux a entrepris une relecture générale duphilosophe du langage ordinaire John Austin dont le principal attendu est que la contributionmajeure d‟Austin ne réside pas seulement, ni même d‟abord, dans la découverte (qui l‟a renducélèbre) de la logique propre aux usages ordinaires non déclaratifs du langage (comme « Je tepromets de venir » ou « Je te supplie de venir » ou « Je t‟ordonne de venir ») mais dans sonrejet de la façon dont le discours déclaratif ordinaire lui-même a été classiquementappréhendé (sous les termes de « logos apophantikos » ou d‟« assertion ») et dans le rejetconnexe de la hiérarchie que cette façon de l‟appréhender a induit au sein des divers« dysfonctionnements » auxquels le langage se trouve être exposé. Dans cet esprit, J.-P.Narboux s‟est intéressé de près aux analyses par Austin de concepts qui ressortissentclairement à la logique et à la théorie de la connaissance, entre autres ceux de vérité, denégation et d‟assertion. L‟une des leçons majeures qui peuvent être tirées de l‟œuvre d‟Austinest que la question ordinaire de savoir si nos mots, dans une situation ordinaire, ont prise surle monde, n‟est pas en général susceptible d‟être tranchée par oui ou par non. L‟harmonieordinaire entre nos mots et le monde n‟est pas une affaire de tout ou rien, contrairement à ceque laisse présumer le concept d‟intentionnalité, au moins dans sa version classique (voir cidessusI, 1, e, §1). La philosophie du langage ordinaire d‟Austin, loin de n‟avoir aucunepertinence pour la logique et la théorie de la connaissance au sens étroit de ces termes, metfrontalement en cause certains de leurs présupposés les plus profonds.A l‟avenir, J.-P. Narboux compte revenir sur la controverse qui a opposé Austin etStrawson au sujet de la nature de la vérité, et essayer de montrer que la conceptionaustinienne de la vérité tente de dépasser l‟oscillation entre cohérentisme (théorie de la véritécomme cohérence) et le correspondantisme (théorie de la vérité comme correspondance) quisemble être inscrite dans le rejet du cohérentisme des Idéalistes Anglais par les auteurspionniers de la philosophie analytique. Il projette également d‟étudier la critique par Austindu présupposé d‟après lequel les imputations d‟action se font à l‟aune de dichotomies. SelonAustin, les imputations d‟action sont généralement modalisées ou qualifiées de diversesfaçons à la lumière de circonstances atténuantes ou aggravantes de diverses espèces.L‟alternative tranchée entre « A a fait X » et « A n‟a pas fait X » est en général toutbonnement inappropriée. Cette critique d‟Austin, qui passe par une théorie des excuses, estinfluencée par les travaux du philosophe H.L.Hart (philosophe du droit et de l‟action), qui amontré qu‟il était essentiel aux imputations d‟action qu‟elles puissent être « déboutées », ausens juridique du terme. La théorie des excuses d‟Austin (qui a également été étudiée de prèspar Charles Ramond dans plusieurs textes) pourrait faire l‟objet d‟un colloque internationalen 2011, en partenariat avec l‟Université d‟Amiens (voir les études de Sandra Laugier sur laquestion, et les confrontations qu‟elle a opérées avec les travaux d‟E. Goffman).Parallèlement, J.-P. Narboux a esquissé une lecture de la philosophie du langageordinaire du dernier Wittgenstein (celui de De la certitude) qui s‟attache à comprendre cellecià la lumière des problèmes que le Tractatus avait soulevés et tenté de résoudre au fil d‟uneréflexion sur la logique de notre langage. Cette lecture met l‟accent sur la veine« externaliste » de De la certitude (voir ci-dessus I, 1, e, §1). Son fil conducteur estl‟hypothèse selon laquelle De la certitude s‟emploie à dissiper la « crampe mentale » quirisque de nous saisir dès lors que nous trouvons contraints d‟admettre que le sens de certainsénoncés est tributaire de la valeur de vérité d‟autres énoncés. Dans le Tractatus, Wittgensteinpensait que le sens ne pouvait échapper à l‟indétermination qu‟à condition que le sens de touténoncé fût parfaitement indépendant de la valeur de vérité de tout autre. En d‟autres termes, ilpensait que l‟espace logique dans lequel toute pensée trouve son lieu (avant d‟être vraie ou171

fausse et pour pouvoir être vraie et fausse) ne pouvait pas être ancré dans le monde actuel. Or,De la certitude montre que tout se passe comme si le sens même de certains de nos énoncésprésupposait, à titre d‟arrière-plan, certaines vérités obvies que nous assumons pour ainsi direpar défaut. Cela ne menace pourtant pas la détermination du sens : telle est selon J.-P.Narboux la leçon fondamentale de De la certitude. L‟idée que voudrait explorer J.-P. Narbouxdans les années à venir est la suivante : de la même façon que ce à quoi réfère un termecomme le terme d‟espèce naturelle « eau » dépend de la nature des échantillons actuelsutilisés à titres de paradigmes, et pas simplement de ce qui se trouve « dans notre esprit », dela même façon ce à quoi le terme « juger » réfère (l‟essence même du juger, ce que c‟est quejuger) dépend de la nature de certains paradigmes actuels de jugements dont la vérité estobvie. Ces paradigmes constituent pour ainsi dire la charnière autour de laquelle pivotel‟activité de juger, tout comme les échantillons d‟eau servant de paradigmes constituent lacharnière autour de laquelle pivote l‟ensemble des circonstances possibles dans lesquelles« eau » réfère bien à de l‟eau. Cette intuition est bien résumée par le §149 : « Mes jugementseux-mêmes caractérisent la manière dont je juge, ce que c‟est que juger. ».(b) Philosophie du langage (Raïd)Les recherches de L. Raïd ont porté jusqu‟ici sur les problématiques épistémologiquesdes philosophies du langage ordinaire (Wittgenstein, Austin, Cavell), ainsi que surl‟empirisme logique et ses critiques (Quine, Putnam). En continuité avec ces deux ensemblesde travaux, elle travaille actuellement sur trois représentants centraux des philosophies postwittgensteiniennes: Cavell, Anscombe, McDowell. Par-delà la communauté d‟esprit qui lesanime, doit être étudié l‟écart entre ces trois héritages. Leur différence tient en particulier à laforme de naturalisme qu‟ils soutiennent : tant à la manière dont ils conçoivent la naturehumaine, qu‟à celle dont ils comprennent la référence wittgensteinienne à la fin desRecherches philosophiques à ces «faits très généraux de la nature» auxquels les conceptsdoivent être rapportés.Anscombe a longtemps été considérée comme une héritière de Wittgenstein ayantsimplement développé dans l‟Intention les considérations elliptiques des Recherches. Cejugement rapide manque le radical départ qu‟Anscombe opère par rapport à son maître. Enphilosophe inspirée par le thomisme, elle abandonne certaines dimensions importantes de sonnaturalisme : ce départ est marqué par un passage peu commenté du début de l‟Intention (audemeurant aucune monographie n‟a été consacrée jusqu‟à ce jour à cette philosophe enfrançais, fort peu en anglais), qui rejette toute pertinence à l‟idée d‟une «expression naturellede l‟intention», toute expression de l‟intention pouvant seulement être, affirme-t-on,conventionnelle. Une forme d‟unité tant du mental que de ce qui caractérise le conceptuel estalors remise en cause, contre la pensée wittgensteinienne. La philosophie d‟Anscombe relèvealors le défi d‟une pensée héritant de Wittgenstein contre son propre naturalisme : quelleforme peut bien prendre un tel système philosophique? L. Raïd explore sous cet angle lecorpus anscombien.Tout au contraire, la lecture par Cavell des Recherches philosophiques met l‟accentsur une contingence de l‟expression, construisant par là une nouvelle pensée sceptique,héritage qui a d‟ailleurs été plus exploré en France (cf. Laugier) que celui d‟Anscombe. Lanature humaine selon Cavell est encore fort différente de la manière dont la pense McDowell,reprenant de Wittgenstein, au sein d‟une tradition kantienne, l‟idée d‟une seconde nature.Penseurs de la nature et de la seconde nature, plutôt que de la conventionnalité, l‟un et l‟autre172

proposent un héritage wittgensteinien dont les articulations diffèrent ainsi sensiblement decelle d‟Anscombe. L. Raïd se penche dans ses travaux actuels sur ces divergencescontemporaines dans la philosophie analytique du langage et du concept. Cet ensemble derecherches donnent lieu à une série de collaborations en cours avec le CURAPP (Amiens :S. Laugier, B. Ambroise), l‟EHESS (GSPM : P. Paperman), l‟Université du Kent (V.Aucouturier), Paris 1 (IHPST : P. Wagner).(c) La parrhêsia (Laurand)Le plus souvent traduit par « franc-parler », la parrhêsia consiste d‟abord,étymologiquement, à tout dire, pan (tout) et rêma, ce dernier terme voulant dire « mot, parole,discours », mais aussi « chose », dans un sens très large. Très tôt, la parrhêsia réfère plutôt àla liberté de blâmer (un peu dans le sens de l‟expression française « dire à quelqu‟un sesquatre vérités »), en particulier s‟il s‟agit d‟un inférieur s‟adressant à un supérieur, sens queconservera la rhétorique en en faisant une figure de style, comme en témoigne la définitionqu‟on trouve dans la Rhétorique à Herennius, IV, 48 : « il y a franc-parler quand, devant desgens que nous devons respecter ou redouter, nous formulons – en usant de notre droit de nousexprimer – un reproche mérité à leur endroit ou à celui des personnes qu‟ils aiment, à proposde quelque erreur »1. La caractérisation de la parrhesia comme un droit interroge le statut si ce n‟estproprement juridique du moins « juridico-politique » de la notion qui, si elle trouve sesracines dans la démocratie athénienne lui est cependant liée de manière très problématique :que recouvre-t-elle exactement dans l‟Athènes classique ? La notion exige une recherchehistorique qui a fort rarement été proposée afin d‟éclairer ce qui restera toujours comme un« droit » à la franchise, caractérisé ici comme « expression ».2. Par ailleurs se trouve naturellement enveloppée dans la notion celle du courage dedire une vérité, puisque la parrhésia intervient dans une relation dissymétrique. Ce « couragede la vérité » doit être interrogé sous au moins trois angles :- Il invite à se poser la question de l‟engagement du soi (le terme est pour l‟instantvolontairement vague) dans son propre discours en ouvrant à la question « qui est le sujet dela parrhesia » ? De fait, cette question apparemment simple amène à des réflexions quicroisent des approches linguistiques, psychologiques, philosophiques et littéraires. Moyennantquelles transformations du moi celui-ci devient-il apte, ou est-il reconnu comme tel, à prendrela parole et dire « je » en première personne ? Par ailleurs, cette vérité qui est toujours vécuecomme blâme ou reproche, semble donc valoir à la fois par l‟effet escompté tout autant quepar l‟effet risqué. En somme, la vérité s‟impose comme ce qui peut blesser, comme ce quidoit avoir un effet (sur le locuteur en tant qu‟elle est occasion de transformation, surl‟interlocuteur en tant qu‟on attend de la parole dite qu‟elle le transforme). Comment établirun modèle de ce qui se révèle comme un véritable acte de parole ? Les ressourcescontemporaines de la philosophie du langage peuvent dans cette étude s‟avérer tout à faitpertinentes.- Il amène à une problématisation philosophique fine de la notion de « vérité », qui nepeut s‟accommoder de la définition classique, lointainement héritée d‟Aristote, comme« adéquation de la chose et de l‟esprit », et comme trouvant son lieu naturel dans laproposition. La vérité, plus qu‟un rapport entre ce qui est dit et la référence, témoigne dans laparrhêsia d‟un rapport entre le sujet et sa parole.173

- Enfin, comment interpréter par ailleurs que la parrhésia, que l‟on a présentée comme« courage de la vérité » et franc-parler puisse devenir, notamment chez Plutarque ouPhilodème de Gadara, une technê, un art, et plus spécifiquement, l‟art de dire une vérité quipar nature blesse, tout en ne risquant pas cependant de détruire la relation ? N‟est-ce pas làjouer de nuances avec la vérité, ce qui, à tout le moins, peut troubler lorsqu‟il est permis depenser qu‟on ne négocie pas la vérité ?3. Du reste, l‟une des difficultés principales de l‟analyse de la notion réside dansl‟approche de la relation qu‟elle implique, puisqu‟elle semble au premier abord réservée à uncertain type de lien, celui d‟une subordination (c‟est l‟aspect dissymétrique) subvertie par laparole. Or, et c‟est là l‟une des difficultés les plus caractéristiques de notre étude, la notionévolue dans le temps, jusqu‟à caractériser essentiellement non plus une parole légitimée parun droit problématique au sein d‟une relation hiérarchisée, mais une parole dictée par ledevoir de l‟amitié, c‟est-à-dire la relation la plus égalitaire qui soit. Le De adulatore dePlutarque rend compte de cette transformation, puisque la première partie, sur le flatteur,semble montrer comme en négatif une parrhésia d‟inférieur à supérieur, tandis que la secondepartie consacre la même parrhésia comme le ciment de l‟amitié. Comment comprendre cedéplacement d‟une notion qui, cependant, dans sa souplesse même, semble se prêter à detelles transformations ?1. Aspects historiques. Comme le montre Michel Foucault, dans son cours au collègede France de 1982-83, la parrhésia semble se trouver à la charnière de l‟institution et du jeupolitique qu‟elle permet. Il s‟agira pour nous de comprendre ce que recouvre exactement cette« charnière » : ne désigne-t-elle que l‟ascendant que prend tel ou tel orateur sur les autrescitoyens (une sorte d‟autorité de la parole, qui s‟impose et se fait reconnaître comme ayantplus de valeur) ? Dans quelle mesure alors cette liberté de parole comporte-t-elle un risque, lerisque de l‟engagement du locuteur dans son discours, engagement qui lui permet l‟audace dedire aux autres ce qu‟il pense vrai, de parler contre le consensus, la majorité, ou contre lespuissants ? Cette « liberté de parole » ne participe-t-elle pas d‟une construction plusidéologique qu‟effective issue d‟une réflexion qui, en consacrant les pouvoirs de la parole,peuvent aussi en stigmatiser les dangers (comme Platon, République, VIII, 557a-c),inaugurant ainsi une première ligne de partage entre jugement en bonne part ou en mauvaisepart ?La Parrhésia survit à la démocratie athénienne, puisque, demeurant à l‟époquehellénistique (puis à Rome) un concept politique, elle caractérise l‟action du conseiller dutyran, du roi, du prince, fonction qui se situe aux limites de la politique (au sens large descience du bien vivre comme au sens étroit et pragmatique de l‟accès et du maintien aupouvoir) et de la philosophie. Il nous faudra interroger le statut de ce conseiller dont la chargeest par exemple admirablement cryptée et révélée par Sénèque dans le De Clementia.Pour aborder ces questions, deux journées d‟étude, en collaboration SPH / CentreAusonius de Bordeaux 3 (UMR 5607), permettraient de faire intervenir des historiens, deslittéraires et des philosophes. La première porterait sur « Démocratie et parrhésia : lefondement idéologique de la parrhesia athénienne ». Il s‟agirait de définir le statut de lanotion et du droit qu‟elle semble instituer, tout en tentant d‟en dégager une évaluation à l‟aunedes pratiques démocratiques à Athènes. La seconde porterait sur « Parrhesia et stratégiespolitiques de la démocratie athénienne au principat romain ». Si la parrhêsia se trouve à lacharnière entre institution démocratique et jeu politique à Athènes, il faut dégager sapuissance effective : qu‟est-ce que faire acte de parrhêsia dans l‟assemblée ? Quels en sontles enjeux politiques ? Plus tard, dans la période hellénistique, comment ces enjeux se174

transforment-ils en découvrant la place ambiguë du point de vue politique du conseiller duprince ?2. « Le courage de la vérité ». Une seconde ligne de partage à propos de la parrhésiase trouve dans la distinction entre ce que les auteurs jugent comme une bonne parrhésia et unemauvaise. La bonne apparaît comme le fait à la fois de la pertinence et de la bienveillance – ils‟agit de réformer l‟autre en lui disant la vérité ; la mauvaise (mais il demeure étonnant que lamême notion soit utilisée) est le fait du flatteur, ombre dégradée du parrhésiaste, chezPlutarque, comme le sophiste chez Platon se révèle l‟image dénaturée et fausse du philosophe.Ce serait ici le lieu de croiser une lecture généalogique des procédures de transformations dusoi dans les écoles philosophiques antiques, une approche analytique au sens freudien, et uneréflexion linguistique adossée à la philosophie analytique.Deux journées d‟études pourraient être consacrées à ces thématiques. La première, sur« l‟approche foucaldienne de la parrhêsia ». La seconde, sur les « problématiques autour del‟énonciation » dans la parrhêsia.3. La parrhésia du point de vue du lien qu’elle instaure. La conduite cyniquecomportait ce risque de ne tout simplement pas permettre la relation – c‟est là toutel‟objection que lui opposent Plutarque et Philodème. Une relation n‟a-t-elle pas besoin qu‟ondise certes la vérité, mais également qu‟on ménage quelque chose de l‟ordre de l‟imaginaire ?La vérité brute ne peut constituer le seul ciment, parce que la vérité tranche, et trancher nepermet pas une relation. Que faut-il dès lors accorder à la vérité, que faut-il accorder àl‟imaginaire (c‟est-à-dire à la feinte, aux normes, au narcissisme de l‟autre et de soi-même)dans la relation pour qu‟elle dure et soit en même temps au plus près de la vérité ? La relationdessine une sorte d‟écart, de jeu (au sens d‟un décalage) entre ce qui parle en moi lorsque jeveux dire vrai et ce moi qui ne peut vivre sans l‟autre. La vérité ne se négocie pas autrement :dans ce jeu qu‟institue l‟être sociable de l‟homme, dans ces ménagements qui ne dupent quepour mieux rassembler.Pour aborder ce thème et ses développements théologiques, une journée d‟étudespourrait être consacrée à la question la parrhésia dans les Évangiles et chez les pères del‟Église.2. Écritures de la science ; médiations ; relations sciences-arts.(a) Risques sanitaires et médias (Laügt, Vergely)Le programme de O. Laügt et P. Vergely prévoit d‟effectuer, par exemple à propos dela grippe A H1N1, des travaux analogues à ceux effectués sur la couverture du SRAS par lejournal Le Monde. Cette étude avait donné lieu à publication (O. Laügt (2006), « Le SRASdans Le Monde : un agent double ? », in Laügt O. (ed.), Médias et Science, Les Cahiers duJournalisme n°15, ESJ Lille et Université Laval, Québec). Une des conclusions de ce travailavait été la mise en évidence de l‟instrumentalisation du problème de santé publique SRAS auservice d‟une ingérence dans les affaires intérieures chinoises. Une hypothèse du même ordrepourrait être testée à propos du Mexique, et plus généralement l‟observation de la mise endiscours d‟une autre question de santé publique.Ce travail pourra déboucher sur une mise en perspective du traitement médiatique desquestions de santé publique lors de journées d‟étude, en appui du Master HPMS, et enparticulier de sa spécialité professionnelle « Médiations des sciences ». Il pourra s‟agirégalement de traiter des diverses réalisations linguistiques de cette information, en fonction175

des sources et des cibles ; et de poursuivre une pratique de contrats de recherche : deux ontdéjà été honorés en 2007 et 2008 au titre de l‟EA Épistémè, dont le commanditaire était leCNES (Centre National d‟Etudes Spatiales). Il s‟agissait d‟étudier la représentation du faitspatial dans la presse quotidienne nationale française, en 2006 et en 1997. Ces contrats ontpermis un financement de l‟équipe, et la rédaction d‟un article (O. Laügt (2009), « Lareprésentation du fait spatial dans la presse quotidienne nationale française en 2006 »,Communication, vol. 28-1, Québec).Ces contrats déboucheront aussi sur des conférences grand public dans le cadre desjournées du patrimoine, ainsi que sur des publications dans les revues de vulgarisationpubliées par le CNES.(b) Relations sciences-arts (Glykos)Approche historique : poursuite des travaux menés sur l‟usage de la géométrie à laRenaissance. Extension de la recherche à l‟art contemporain : Constructivisme russe etabstraction américaine des années 60.1. Le matériau d‟étude est essentiellement composé d‟ouvrages et d‟œuvreshistoriques et contemporains (interviews d‟artistes et de scientifiques dans des revuesspécialisées : Beaux arts, Art press, Connaissance des arts, L’œil, Art(absolument), etc. etScience, Nature, Pour la Science, La Recherche, Sciences et Avenir, Sciences et vie, actes decolloques etc.)2. La méthodologie : analyse de textes, de discours et d‟œuvres. Ces dernières annéesa émergé un nouvel axe de recherche portant sur les processus de création et de rechercheentamé lors du colloque Qu’est-ce qu’ils fabriquent ? Le thème va être exploré en le centrantsur un dialogue spécifique entre une physicienne (Natalie Bonneton) et une plasticienne(Patricia Proust-Labeyrie). Les thèmes approfondis seront les notions de contraintes et deformes, mais également la notion d‟émergence d‟une idée et le processus de création et derecherche.Mise en oeuvre : enregistrement de dialogue, résidence d‟artiste. Réalisation d‟un filmà des fins heuristique et pédagogique sur le croisement des processus entre la scientifique etl‟artiste.3. Histoire des techniques et des sciences de l’ingénieur.Programme Lassalle, Pernot, ThirionCe programme réunissant trois chercheurs prévoit de travailler autour de trois axesprincipaux : techniques, ateliers et artisans du cuivre et du plomb dans l‟Antiquité ; la vapeur,vecteur souple et mobile d‟une nouvelle énergie pour l‟industrie et les transports, dontl‟aéronautique ; le développement de l‟astronautique après la Seconde Guerre mondiale, enparticulier au Japon. Ces trois thèmes constituent un ensemble de regards qui se complètentsur le plan diachronique. L‟un s‟intéresse aux périodes anciennes et à la mise en place deplusieurs concepts qui ont trouvé ensuite leur pleine expression lors de la Révolutionindustrielle (l‟usage du métal, la production de grandes séries, par exemple). Le suivantconcerne la maîtrise de l‟énergie, au-delà de l‟emploi de la force musculaire et del‟hydraulique, dans le cas particulier des machines à vapeur employées pour les machinesvolantes aux XIX e et XX e siècles, en contemporanéité avec la mise en place d‟une éducation176

aux Sciences de l‟ingénieur. Le dernier relève du monde contemporain et du pleindéveloppement des relations entre sciences et technologies, sur le plan de la construction desconcepts, aussi bien de la physique, que de la science des matériaux. D‟autre part, les troisthèmes déclinent le « décollage » des sociétés humaines qui, d‟abord exploitent la Terre pouren sortir du métal, ensuite s‟élèvent dans l‟atmosphère avec des ballons et des avions, puischerchent à quitter la Terre avec des fusées.4. Commenter / interpréter / traduire.(a) Augustin et les arts du langage ; Traduction et commentaire du De Trinitate(Bermon, IUF)Dans le prolongement de ses travaux sur Augustin, et dans le cadre de son programmeIUF, E. Bermon conduira des recherches sur « Augustin et les arts du langage ». Augustin estl‟auteur de trois traités peu connus qui développent le trivium. Son traité de grammaire (Arsbreviata), récemment identifié par Vivian Law, fera l‟objet d‟une édition aux « BellesLettres », dont Guillaume Bonnet, professeur à l‟université de Dijon, et E. Bermon sontchargés. Le traité De dialectica, dont les travaux de Jean Pépin ont établi l‟authenticité, n‟esttoujours pas traduit en français. Quant aux Principes de rhétorique, récemment réédités, leurattribution reste controversée et ils n‟ont presque pas été étudiés. Dans ce cadre, la rédactiond‟une traduction et d‟un commentaire philosophique du De Trinitate devrait combler uneimportante lacune, en répondant à trois objectifs : privilégier une vision globale de l‟œuvre,qui s‟attache à suivre « le progrès de la recherche », en dépit de sa grande difficulté ; rendrecompte de l‟utilisation des catégories d‟Aristote dans l‟analyse de la formule de Nicée « uneessence, trois hypostases » ; mettre en relation la pensée augustinienne du « verbe intérieur »avec les conceptions médiévales et contemporaines du « langage mental ». En lien avec ceprojet, E. Bermon organise avec Gerard O‟Daly (University College London) un colloqueinternational sur Le De Trinitate d’Augustin : exégèse, logique et noétique qui se tiendra àBordeaux en juin 2010.(b) Groupe Hobbes (Berthier, Crignon, Dubos, Terrel)Jean Terrel a fondé un « groupe Hobbes », regroupant des doctorants (Berthier,Dubos), ainsi que des chercheurs consacrant l‟essentiel de leurs travaux à la philosophie deHobbes. Ainsi, Ph. Crignon conduira dans SPH des recherches centrées sur la philosophiepolitique et juridique des XVII e -XVIII e siècles, et sur le rôle joué par la pensée de Hobbesdans les conceptions modernes du droit naturel (Becmann, Huber, Mevius, Pufendorf,Thomasius). Ce groupe se réunit deux fois par an, lors de journées d‟études. Il a entrepris latraduction complète du De Homine. Il est en pourparlers avec plusieurs éditeurs, dont Vrin,pour poursuivre l‟édition / traduction / publication des Œuvres Complètes de Hobbes. L‟étudede la philosophie de Hobbes, comme celle de Boyle (cf. plus haut), requiert des compétencesen latin, en philosophie politique, mais aussi en philosophie des sciences, tant l‟activitéscientifique fut une constante chez Hobbes. Cette pluralité de compétences, à la fois enphilosophie et en histoire des sciences, correspond assez exactement à la définition de l‟EASPH.177

5. Esthétique, représentations.(a) La représentation du corps à l’âge classique – la nature du corps politique(Gonzalez)La question centrale du XVII e siècle est posée de façon très claire par Spinoza :« Nous ne savons pas ce que peut le corps » (Baruch Spinoza, Éthique, Livre III, scolie de laproposition 2). La philosophie mécaniste et Descartes, en premier lieu, ont établi le cadregénéral de la pensée en reprenant à nouveaux frais la définition et la compréhension du corpsphysique. L‟identification cartésienne de la matière et de l‟étendue rencontre la difficultésoulevée par l‟individualité des corps. L‟individualité et, plus particulièrement, l‟individuqu‟est l‟homme deviennent ainsi des enjeux épistémologiques centraux. S‟agissant del‟homme, elle se résume à ce que l‟on nomme de nos jours le « mind-body problem ». Il s‟agitpour nous de reprendre les termes du débat ancien et de les mettre en perspective avec lesconceptions contemporaines, qu‟elles soient philosophiques ou scientifiques. La généalogiede la douleur définit un premier axe de travail. Comment les philosophes mécanistes laconçoivent-ils ? Et comment les médecins la prennent-ils en compte dans leur traitement ?Une dimension éthique de la pratique médicale apparaît, dont les railleries de Molièretémoignent en creux, et elle s‟articule à une évolution des savoirs en anatomie et enphysiologie, organisée autour de la question de l‟union de l‟âme et du corps.Mais ce n‟est là qu‟un premier aspect de la question car cette résurgence d‟unproblème ancien ne va pas sans interroger notre époque à l‟aune de ce qui s‟annonce au XVII esiècle et que, dans la lignée des travaux de Michel Foucault et ceux de Giorgio Agamben, onpeut nommer le bio-pouvoir ou la bio-politique. Selon Foucault, dans La volonté de savoir,tandis que, pendant des siècles, l‟une des caractéristiques essentielles du pouvoir souverainavait été le droit de vie et de mort, « l’Occident a connu depuis l’âge classique une trèsprofonde transformation de ces mécanismes de pouvoir » (M. Foucault, La volonté de savoir.Droit de mort et pouvoir sur la vie, Paris, Gallimard, 1976, p. 9). Le pouvoir acquiert denouvelles missions qui concourent toutes à la préservation, à la gestion, à la majoration de laforce vitale des individus. Le pouvoir politique a en charge la gestion de la vie et se définitdonc comme un bio-pouvoir.Or, le premier volet de ce changement politique majeur concerne plus précisément leXVII e siècle et est défini par Foucault dans les termes d‟une « anatomo-politique » centrée surle corps conçu comme une machine. Le corps de l‟homme est une portion de matière àdiscipliner, entrant dans le flux général de la matière. Et, concomitamment, la société devientun « corps politique » soumis à un pouvoir centralisé, tel que Hobbes le conçoit. Qu‟est lecorps devenu à l‟âge classique pour qu‟il puisse supporter un tel enjeu politique ? A contrario,comment se définit la politique si elle doit prendre origine dans un souci du corps et de sonunité ?Ce projet s‟inscrit donc dans cette recherche d‟une archéologie du savoir, menée parFoucault, et consiste à préciser cette conception du corps-machine et à en envisager ladéclinaison dans le domaine de la santé, de la morale et de la politique.Cet axe doit être soutenu par une recherche plus vaste menée sur la question dupouvoir du corps au XVII e siècle. Il faudra au terme de ce travail répondre à 3 questionsmajeures : Qu‟est le corps ? que peut le corps ? Et que doit le corps, à l‟âge classique ?178

(b) L’idée de nature au XVIII e siècle, et la représentation de la nature en art(Truchot)Il s‟agit de se demander ce que l‟art du XVIII e (de sa technique à sa pensée propre, sapensée, sa philosophie) apporte à l‟idée de nature. Une des entrées possibles serait laconception de la nature chez John Toland, spinoziste aussi original qu‟hétérodoxe. Dans sesLettres à Serena (1705) et dans son Panthéisticon (1720), Toland entend « corriger » Spinozaen construisant un système de la nature, fondé sur une conception dynamique de la matière,qui dévoile la structure du monde. La réception de son panthéisme pose d‟autres types deproblèmes. D‟Holbach traduit les Lettres à Serena en 1768 et Diderot s‟en inspire dans sesPrincipes philosophiques sur la matière et le mouvement. En Angleterre, les poètes JamesThomson, puis Wordsworth, reprennent ses thèses. Une recherche serait à mener sur lesretombées de ce courant préoccupé de la représentation de la nature par l‟art, notamment parla peinture. En ce sens, l‟œuvre de Turner apparaît comme l‟acmé d‟une conceptionmatérialiste de la nature que de nombreux peintres du XVIII e ont reprise à leur compte.D‟autres pistes de recherches sont possibles, par exemple comment le peintre bolognaisDonato Creti participe à l‟avènement d‟une conception romantique de la nature et, ce dès ledébut du XVIII e siècle.Il serait possible de faire également une généalogie de la nature en art (peintureprincipalement) c‟est-à-dire de voir comment les différentes représentations picturales de lanature sont parties prenantes de son évolution sémantique (la technique même qu‟adopte unpeintre pour transposer la nature en dit beaucoup sur sa conception). Bref, il s‟agiraitd‟apporter à l‟EA SPH une dimension esthétique (au sens large du terme : de la pensée desartistes aux philosophies de l‟art) à l‟idée de nature.(c) Les dessous de l’œuvre (Bégout, Brugère)Il est de plus en plus difficile de penser l‟art à travers la seule catégorie de l‟œuvre tantles pratiques artistiques débordent de plus en plus ce que nous avions coutume de nommer« art » et qui tenait dans des formes nouvelles inscrites dans une histoire, des compositionscensées révéler une vérité à travers un médium précis. On peut penser au modernisme ducritique d‟art Clement Greenberg, hanté par la vérité de la peinture, et que la peinture abstraited‟un Pollock ou d‟un Rothko avait le pouvoir d‟exprimer : Greenberg célébrait une pureté dela peinture lorsqu‟elle ne renvoie qu‟à elle-même. Selon lui, la grande œuvre est autonome.L‟art ne se rapporte qu‟à lui-même. Mais, les œuvres artistiques ont aussi des dessous qui lesfont sortir de la simple apparition plénière et révèlent une histoire, la petite histoire de leurinstauration, de leur apparition et de leur rapport à ce qui les environne. Quels sont cesdessous ?Ils tiennent d‟abord au trajet d‟un artiste qui n‟est pas seulement la figure héroïque del‟homme volontaire qui fait malgré la difficulté à créer mais également un homme qui doute,qui redoute le résultat, qui détruit, qui se dit parfois « à quoi bon ? ». L‟artiste sans œuvre,l‟art éphémère, la performance, etc. ne sont-ils pas autant de signes d‟une confrontation àl‟expérience qui rend problématique la présence définitive et sacrée de l‟art ? Chercher lesdessous de l‟œuvre, c‟est alors prendre le parti de suivre ce mouvement par lequel l‟art quitteson rapport au sacré, au culte de la présence unique et de la délectation infinie d‟un publicdéjà conquis. L‟art est une affaire d‟expérience et de formalisation d‟une expérience.Ce programme de recherche a donné lieu à une convention avec le CAPC Musée d‟artcontemporain de la ville de Bordeaux.179

IV. « Théories des normes et études sur le genre »1. Le normal, le pathologique, l’anormal.Nature et artifice. Les usages de la nature dans la question de l’homme (vie, santéet règles sociales) (Le Blanc)Le Cours de philosophie positive distingue phénomènes organisés et phénomènesinorganisés, corps vivants et corps bruts. Cette division concerne deux régions de la nature.La première inclut l‟astronomie, la physique et la chimie, la seconde la biologie et lasociologie. Comte instaure ainsi un partage au sein de la nature entre phénomènesinorganiques et phénomènes organisés. Ces derniers admettent eux-mêmes une divisioncardinale entre phénomènes organisés relevant de la physiologie et ceux relevant de lasociologie. Trois sens de la nature en résultent, une nature mondaine, une nature vivante, unenature humaine. L‟idée même d‟une nature cesse d‟être définitivement pensée en ses seulsphénomènes réguliers, vérifiables et légaux pour intégrer désormais, de manièreproblématique, l‟irrégularité des fonctions physiologiques, la durée biologique, l‟ordre vitalmais aussi, sur le versant humain, les événements sociaux, les rapports sociaux pensésmomentanément sous la figure de la nature de l‟homme.Le problème qui surgit alors, tant du côté de la vie que du côté de l‟homme, est toutautant la requalification de la nature en nature vitale et nature sociale que la disqualificationde la nature par le vital ou le social. Ce qui en effet apparaît avec la vie tout comme avec lasociété, c‟est la possibilité d‟une dénaturation de la nature. Vie et société en produisant del‟événement (maladies, renouvellement d‟une norme organique, créations sociales...) fontsurgir de la modification permanente au sein des relations entre les modes naturels qui, le caséchéant, peut se retourner contre ces modes naturels.Comte invente le concept de « normal » pour caractériser à la fois l‟ordre biologique etl‟ordre sociologique. La norme est cette fiction, ce type destiné à rendre compte des écarts,des variations produits dans des séries biologiques et sociologiques différenciées. La naturene peut plus se dire en termes de lois. Elle est désormais pliée à un régime normatif en partieimposé par les particularités des histoires des vivants et des humains. De sorte que,paradoxalement, parler en termes de nature c‟est ou bien s‟exposer à l‟oubli des constructionsde normes imposées par les formes sociales, ou bien faire de la nature la norme des normesvitales et sociales, le dernier repère destiné à qualifier les activités des vivants humains.Il s‟agira de chercher à découvrir les modalités par lesquelles la nature est devenuenorme normée (par les activités humaines) et norme normante. Dès que la nature disparaîtdans la qualification des pratiques humaines (Comte), la question n‟est plus seulement desavoir ce qu‟est l‟homme mais plutôt de déterminer jusqu‟où il est possible de faire varierl‟homme. L‟univers de la normalité à conquérir n‟est alors autre que celui des modificationspossibles et impossibles prélevées à partir d‟une norme conçue non comme invariant maiscomme règle de variation. Par exemple, jusqu‟où peut-on faire varier l‟être humain àl‟intérieur de la seule norme naturelle qui demeure, la santé ?La recherche distinguera une « perspective vitale », dans laquelle il s‟agira de préciserle lien vie-nature chez des auteurs de la tradition française : Comte, Tarde, Bergson, Merleau-180

Ponty, Canguilhem ; et une « perspective épistémologique », dans laquelle on s‟intéressera àla reprise théorique de la nature dans la discussion sur le normal et le pathologique enpsychologie et en médecine. Dans ce cadre entrerait par exemple l‟organisation de journéesd‟études prévues sur « Foucault et les anormaux. Études sur le Cours de 1974-1975 » et surl‟idée d‟une « nature pathologique ». Il s‟agirait d‟examiner le statut de cette naturepathologique et par delà de comprendre le rôle du recours à nature dans la constitution d‟unescience des conduites normales et anormales dans le développement du bio-pouvoir.2. Politique et société.(a) Le multiculturalisme (Guérard de Latour)Après un travail de thèse consacré à l‟analyse des arguments invoqués en faveur despolitiques multiculturelles et à leur compatibilité avec les principes de la philosophierépublicaine, S. Guérard compte développer deux axes : 1) les conséquences des politiquesmulticulturelles sur la perception de l‟identité nationale ; 2) l‟articulation problématique dudroit des minorités (quand la défense de la différence culturelle entre en conflit avec laprotection du droit des femmes ou des mineurs). Les sources sollicitées privilégieront laphilosophie politique analytique contemporaine, dans la tradition libérale et républicaine (surla question nationale : D. Miller, Y. Tamir, W. Kymlicka, S. Benhabib ; sur la question desdiverses minorités : C. Laborde, S. Song).Activités de recherches prévues :1) Un colloque intitulé « Le multiculturalisme a-t-il un avenir ? », organisé à Paris 1 les26 et 27 février 2010, en collaboration avec Nospophi et l‟Université du Minho, avecCatherine Audard (London School of Economics), João Cardoso Rosas (Université duMinho), Will Kymlicka (Université de Queen‟s), Cécile Laborde (University CollegeLondon), Justine Lacroix (Université libre de Bruxelles), Catherine Larrère (Sorbonne-ParisI), Alain Renaut (Sorbonne-Paris IV), Daniel Weinstock (Université de Montréal), MichelWieviorka (EHESS).2) Dans le cadre du Seventh Framework Program Respect, organisation de diversesjournées d‟études et de colloques européens consacrés à l‟évaluation des politiquesmulticulturelles. Ce programme de recherche cherche à examiner si de telles politiquesfavorisent l‟égalité entre les citoyens et si elles menacent la solidarité sociale. Ce programmeest piloté par l‟Institut des Études Supérieures de l‟Université de Pavie et associe l‟Italie, leDanemark, la Tchéquie, la France, le Royaume-Uni, l‟Allemagne, Chypre, la Slovénie, laHongrie, la Lituanie.(b) Histoire, politique/État, société et minorités culturelles tsiganes en France auXX e siècle (Filhol)Comment ont été pensées et mises en œuvre par l‟État français au cours du XX e siècleles politiques de contrôles, de discriminations et persécutions envers les minorités culturellestsiganes ? Après ses travaux d‟ordre historiographique et mémoriel publiés sur l‟internementdes Tsiganes en France pendant les deux guerres mondiales (en particulier, Un camp deconcentration français. Les Tsiganes alsaciens-lorrains à Crest 1915-1919, PressesUniversitaires de Grenoble, 2004 ; La mémoire et l’oubli : l’internement des Tsiganes enFrance, 1940-1946, L‟Harmattan, 2004 ; La France et les Tsiganes, PEMF, 2006 ; La181

persécution des Tsiganes en France 1939-1946 [en collaboration avec Marie-ChristineHubert], Perrin, à paraître en 2009), sur les mesures de surveillance et d‟identificationqu‟adopta la République à partir des années 1908 contre les « nomades », conjointement à sesrecherches concernant la représentation (littéraire, lexicographique, sociolinguistique) desTsiganes dans la longue durée, E. Filhol se propose de poursuivre cette investigation enéclairant, grâce aux archives, d‟autres facettes peu explorées du traitement discriminatoiredont les Tsiganes français (en majorité) et étrangers furent l‟objet. Son projet de recherche,centré autour d‟une analyse des discours comme des pratiques, visera à étudier les problèmessuivants : le rôle de certains parlementaires (Étienne Flandin, Robert de Pomereu, MarcRéville) dans l‟élaboration de la loi de 1912 relative à la circulation des nomades,l‟application de la loi de 1912 en Gironde, l‟image des Tsiganes à travers la presse nationalede l‟entre-deux-guerres, la situation des nomades en diverses régions (notamment Auvergneet Midi-Pyrénées) de la zone libre sous Vichy, enfin la question du sort des Tsiganes étrangersen France durant la seconde guerre.(c) Rôle de l’école dans les processus de fermeture et d’ouverture sociales(Dupeyron)Le programme pluridisciplinaire mis en place à l‟IUFM concerne le rôle de l’écoledans les processus de fermeture et d’ouverture sociales, à partir de trois concepts : Identité,citoyenneté, intégration.L‟idée est de travailler sur le rôle de l‟école dans les phénomènes d‟ouverture et defermeture qui enferment certaines populations dans l‟invisibilité sociale, la ségrégation, laréduction des chances de vie, la discrimination, ou au contraire favorisent leur inclusion dansle monde social élargi.Ce projet de recherche comporte donc trois axes :* Identité et processus d’intégration scolaire : identité sociale et identité scolaire(définition et déclinaison selon les zones) ; prise en compte de la problématiqueethnoculturelle ; comment l‟identité scolaire peut-elle être transformée par l‟école ?* l’investigation pluridisciplinaire et comparative sur la nature des processusd’inclusion et d’exclusion sociale, qui touchent à des degrés divers les publics scolaires etpèsent de ce fait sur l‟exercice des métiers de l‟enseignement et de l‟éducation. Ces processusdoivent être étudiés afin d‟estimer leur déclinaison dans différentes configurations sociospatialeset afin d‟en fournir des indicateurs de compréhension et d‟évaluation.* Identité sociale et intégration républicaine : étude de l‟inclusion – réussie ou non –des classes sociales défavorisées, des minorités, des étrangers …Le cadre conceptuel fera l‟objet d‟un travail critique de clarification sollicitant lesanalyses d‟Etienne Balibar et de Jacques Rancière, entre autres ; ce travail porteraprincipalement sur les termes suivants : intégration, inclusion, exclusion, ségrégation,discrimination, citoyenneté, communauté, société, culture, diversité…(d) Rousseau dans la philosophie politique contemporaine (Spector, IUF)Il s‟agira de mettre en lumière les principaux usages de Rousseau dans la philosophiepolitique contemporaine. Plutôt que d‟étudier la réception de Rousseau ou de proposer unehistoriographie de son commentaire, il s‟agira d‟en cartographier les usages dans lescontroverses politiques actuelles. Notre hypothèse est la suivante : alors que Rousseau est la182

cible privilégiée d‟un libéralisme de combat dans le contexte d‟une critique du totalitarisme, ildevient un allié privilégié du libéralisme politique renouvelé, depuis le début des années1970, par le succès immense de la Théorie de la justice de John Rawls. La situation estinédite : au moment où certains disciples influents de Leo Strauss tentent une récupérationconservatrice de Rousseau (Alan Bloom), certains auteurs « communautariens », critiques dulibéralisme politique, prennent leurs distances à l‟égard d‟un auteur accusé d‟avoir proposéune version pathologique du républicanisme (Michael Sandel). Il s‟agira par conséquentd‟éclairer plusieurs zones d‟ombre : comment Rousseau peut-il devenir une caution théoriquedans le cadre de nouvelles figures concurrentes du contractualisme (John Rawls, MichaelWalzer) ? En vertu de quels choix interprétatifs ce critique de la modernité peut-il êtreconsidéré comme le pilier de la modernité juridique (Habermas) ou le fondateur des théoriesmodernes de la reconnaissance (Charles Taylor, Axel Honneth) ? Pourquoi sa philosophie estelletenue à distance, en revanche, par ceux là-mêmes qui partagent avec lui l‟idéal d‟unecommunauté politique soudée par l‟esprit civique et la participation politique (MichaëlSandel) ?Dans cette enquête sur les usages contemporains de la conceptualité rousseauiste, lesdistorsions et les silences sont parfois aussi éloquents que les hommages et les emprunts.Aussi faudra-t-il tenter de découvrir quel Rousseau est considéré comme allié ou commerepoussoir. Rousseau diffracté : dans la seconde moitié du XX e siècle, sa philosophie estperçue, et parfois déformée, au prisme du libéralisme ou de ses critiques. Convoqué autribunal de la raison libérale durant la guerre froide, accusé d‟être à l‟origine de la« démocratie totalitaire », Rousseau est ensuite innocenté et réhabilité sous un jour nouveau.Chez Leo Strauss et son disciple Alan Bloom, l‟auteur des deux Discours, pourfendeur dulibéralisme bourgeois, offre toutes les ressources d‟une critique moderne de la modernité.Cependant, à l‟opposé de l‟échiquier idéologique, le libéralisme politique de John Rawlstrouve à son tour chez Rousseau une caution théorique : allié dans la lutte contrel‟utilitarisme, l‟auteur du Contrat social permet de concevoir une société juste et stable, une“utopie réaliste” où les institutions sont soutenues par des motivations adéquates. Au prixd‟une lecture ultra-rationaliste de la volonté générale et de l‟éducation morale, Rawls blanchitRousseau des accusations portées contre sa philosophie. Paradoxalement, ce sont désormaisles auteurs “communautariens”, critiques du libéralisme politique, qui vont adopter à sonégard une attitude ambivalente, redoutant les risques d‟un républicanisme coercitif et nonpluraliste (Michaël Sandel), ou peu attentif à la différenciation sociale (Charles Taylor). Maislà encore, Rousseau demeure une icône du débat contemporain, et sa défense du patriotismenourrit les polémiques contre le libéralisme procédural. Dans les théories inspirées par lacritique sociale de l‟École de Francfort, à égale distance du libéralisme et ducommunautarisme, Rousseau est même considéré comme le pilier de la modernité juridique,l‟inventeur du concept d‟autonomie, ou encore comme le véritable fondateur de laphilosophie sociale, le précurseur des théories de la reconnaissance (J. Habermas, A.Honneth). Mais il peut également faire l‟objet de critiques profondes, malgré son oppositionau libéralisme (critiques féministes).Notre pari est le suivant : ces figures concurrentes de Rousseau sont richesd‟enseignement pour la compréhension des théories de la justice et de la reconnaissance ellesmêmes.Les références multiformes à l‟auteur du Contrat social permettent de décelercertaines difficultés du libéralisme politique et les limites des théories communautariennes quitentent de s‟y opposer. Elles indiquent la voie d‟une réflexion prometteuse sur lareconnaissance et la formation des sentiments moraux.183

3. Le genre comme principe de classification (genres et catégories)Comme l‟ensemble des concepts structurant les programmes de la future EA SPH, leconcept de « genre » se tient exactement à l‟intersection de questionnements ontologiques,scientifiques, politiques et sociaux, et recoupe les questions sur les « catégories », la« classification », etc.Genres littéraires : Redéfinition du personnage de théâtre à la Renaissance(Lisak)Ce programme porte sur les pièces de Shakespeare et propose une redéfinition del‟ampleur du personnage shakespearien par rapport à l‟esthétique de la métaphore mais aussipar rapport à l‟acte de la lecture, acte proprement herméneutique. Cette étude s‟ancre dansune réflexion sur le rapport entre la construction du personnage et la métaphore ; elle solliciteaussi la question de « topicality » et celle des sources, lorsque cela concerne le personnage,son type et le genre qui procure un cadre à cette typologie. Il s‟agirait de démontrer queparallèlement aux personnages que l‟on voit incarnés sur scène, qui trouvent leur nom et leurplace dans la liste des personnages (dramatis personae), les pièces shakespeariennes révèlentune écriture qui formule une théorie sur le personnage, personnage incarné par le seulimaginaire du lecteur/spectateur et par la réaction de ce dernier aux métaphores lancées par lediscours des personnages. Cette problématique ne relève pas de l‟influence d‟un auteur surl‟autre, mais de la question de la « reconnaissance » : le spectateur qui assiste à une mise enscène de personnage, « reconnaît », et de ce fait, tisse un lien (sciemment, spontanément, oude manière faussement intuitive), avec d‟autres personnages ou d‟autres figures scéniques quilui sont familiers. Reconnaissance donc d‟un trope, d‟un mythe ou d‟un personnage quepartage le lecteur avec toute une culture. Cette analyse fait porter notre attention sur larelation vivante entre l‟image émise et l‟imaginaire récepteur. L‟acte d‟interprétation commeun acte de médiation se conjugue potentiellement à l‟infini grâce à la logique du vivant.En effet, qu‟est-ce qui, dans les pièces, fait parler de Shakespeare, toujours et autant ?Loin d‟exclure les considérations intertextuelles qui tissent nos relations aux pièces, ils‟agirait d‟interroger leur fonctionnement insolite à notre égard. Le but demeure, non pas dedémontrer ce qu‟un public aurait pu voir ou comprendre lors des premières représentations,mais de présenter un argument en faveur d‟une relecture ou d‟une réinterprétation de ce qu‟estun personnage, à travers une analyse du fonctionnement de la métaphore sur scène et sur notreimaginaire. En effet, par une approche théorique qui prend en compte plusieurs théories sur lamétaphore, dont celle de R. Barthes et de G. Deleuze, cette analyse fonde le héros désincarnédans une succession de métaphores dont le principe esthétique ouvre la voie à une multiplicitéde figures ou de présences scéniques à la fois classiques, reconnaissables, et pourtantamorphes et dispersées.Ainsi, des lignes de réception du personnage shakespearien s‟amplifient en unesuccession de figures fondatrices, en des images de pères culturelles qui se tracent dansl‟œuvre comme autant d‟asymptotes ou de lignes de fuites ; ainsi se découvrentprogressivement différents niveaux de perceptions qui s‟offrent au spectateur/lecteur. Ladécouverte d‟indices épars qui se présentent au lecteur/spectateur qui, en raison de son reculprivilégié, réceptionne ces détails, rassemble ces informations et, par un acte de synthèse,donne forme à une présence autrement éclatée et abstraite, à un « héros désincarné », qui sedevine par des allusions parsemées à différents niveaux du texte. Ces formes, ces présencesou ces figures dramatiques qu‟aucun personnage ou acteur n‟incarne à lui seul sur scène,184

essemblent, dans leur configuration, aux figures de désarroi qu‟évoque la reine dans RichardII : « shapes… which ; looked on as it is, is naught but shadows/ Of what it is not. » (2.2.23-24). Par une approche archéologique et esthétique du texte, il serait démontré que ces« formes » ou « présences » habitent les pièces de manière sous-jacente et spectrale ; et queseul le regard et l‟écoute du lecteur et du spectateur conceptualisent au point de les nommer etde leur donner une identité qui, en quelque sorte, cohabite avec les personnages sur scène,voire, les investit d‟une vitalité nouvelle. La reconstruction de ces présences par lelecteur/spectateur (il s‟agit alors d‟un dieu ou d‟un héros de la littérature classique ou de lamythologie folklorique, eux-mêmes des figures de procréateurs) offre un cadrage alternatif àla pièce.Cette étude revalorise les jeux esthétiques et herméneutiques auxquels se prêtent lesrésonances et les détails qui œuvrent pour nous offrir des dimensions herméneutiquesvirtuelles insoupçonnées, parallèlement à la structure narrative de la pièce. C‟est ainsi quelecteur/ spectateur/ critique découvrent, comme le remarque Gary Taylor : « In trying toestablish the real identity of the „fathers‟ of a culture, the editor or critic or author inevitably,to a limited extent, finds that he has taken the father‟s place. The authority of scholars derivesfrom their capacity or their claim to recover and interpret the revered texts of such cultural„fathers‟» (1997, 7). Cette approche démontre que les pièces ouvrent la voie à une infinité depossibilités de lectures plutôt qu‟elles ne les restreignent. Elle reconnaîtra également lesdifficultés qui se présentent, non seulement aux éditeurs scientifiques de Shakespeare, mais àtoute critique littéraire et à toute littérature qui cherchent à trouver un « sens ».Le but serait la réalisation d‟une monographie, intitulée en anglais, In the Shape of theFather et en français, Le héros désincarné, et comporterait 4 chapitres portant respectivementsur Richard III, Richard II, le Roi Lear, et Antoine et Cléopâtre.V. « L’Europe des lumières »1. Europe et civilisation(a) Penser l’Europe au 18 ème siècle (Spector, IUF)L‟évolution de l‟intégration européenne a contribué, ces dernières années, à unrenouveau du débat sur la notion d‟identité politique et sur son articulation aux identitésculturelles et nationales. Existe-t-il une « civilisation » européenne ou une « société civile »européenne susceptible de précéder la formation d‟une société politique, qui pourrait prendreune forme fédérale ou confédérale ?Ce questionnement contemporain invite à se tourner vers l‟héritage des Lumières etsur la façon dont se sont élaborées, au XVIII e siècle, les représentations de l‟Europe. Partantde l‟hypothèse que ce siècle a vu se cristalliser des représentations essentielles pour ledéveloppement ultérieur, ce programme entend poser les jalons d‟une réflexion consacrée à lagenèse intellectuelle de l‟idée d‟Europe. À travers l‟étude de textes philosophiques (l‟abbé de185

Saint-Pierre, Montesquieu, Rousseau, Voltaire, Diderot, Herder, Kant...), plusieurs axesseront examinés :1) un axe cartographique et géographique : quelles étaient au XVIII e siècle lesreprésentations de l‟Europe et comment appréhendait-on alors ses frontières (septentrionale,et surtout orientale) ? Comment était conçue la géographie interne de l‟Europe, selon ses axesNord-Sud ou Ouest-Est ? Enfin, comment l‟Europe s‟est-elle définie, notamment dans lecontexte colonial, par rapport aux autres continents ?2) un axe économique : comment les auteurs qui ont contribué à l‟essor de l‟économiepolitique ont-ils perçu l‟espace européen et sa structuration religieuse et politique(républiques, monarchies) ? Les théories du doux commerce ont-elles permis de penser l‟unitéd‟une civilisation européenne ?3) un axe diplomatique : quel statut accorder à la notion persistante de « monarchieuniverselle » visant à justifier l‟hégémonie politique et militaire d‟une grande puissance enEurope, ainsi qu‟à la théorie de l‟équilibre européen ?4) un axe intellectuel et culturel : peut-on concevoir une entité européenne liée par desaffinités scientifiques et artistiques ? Cette « République des Lettres », notamment fondée surles réseaux académiques et maçonniques, peut-elle surmonter les clivages confessionnels etles rivalités dynastiques ? On y abordera la question d‟un « féminisme des Lumières ». Ils‟agira de remettre en cause l‟idée selon laquelle « le » féminisme serait constitué comme ungrand récit d‟émancipation dont les sources devraient être recherchées dans le dualismecartésien, ou, au contraire, dans le monisme matérialiste ; et donc de faire droit à la pluralitédes féminismes en présence au XVIIIe siècle, en mettant en lumière les enjeux politiques dela réflexion sur la condition des femmes.5) un axe historique : les histoires et les récits de voyageurs permettent-ils de dégagercertains caractères communs à l‟Europe dans son rapport aux autres continents (l‟Asie,l‟Afrique, l‟Amérique) ou aux autres peuples (« sauvages » ou « barbares ») ?6) un axe philosophico-politique : quelle notion d‟Europe apparaît dans les projets depaix perpétuelle qui s‟opposent aussi bien au désir impérial de monarchie universelle qu‟à lavolonté d‟édifier l‟Europe à partir de l‟équilibre des puissances ? Corrélativement, doit-onpenser l‟antériorité d‟une société civile européenne, dotée d‟une forme d‟unité culturelle, surune société politique de type confédérale ? Il s‟agira alors d‟interroger le rôle que jouentMontesquieu, Rousseau, Voltaire ou Diderot dans l‟émergence du concept de « sociétécivile » européenne.Dans le cadre de ce programme, un colloque international SPH-IUF sera organisé àBordeaux3 en mai 2011, et publié.(b) Le débat franco-allemand sur la posture cosmopolite (1770-1914) (Coignard)Se fondant sur les recherches récentes consacrées au cosmopolitisme, ce programmevise à mettre en évidence les interférences et les transferts entre la France et l‟Allemagne dansles entreprises de définition d‟une « identité cosmopolite » de la fin du XVIII e au début duXX e siècle. Il s‟agit de mettre à l‟épreuve l‟idée d‟une posture commune qui dépasserait lescadres nationaux à partir d‟une analyse du débat d‟idées, mais aussi de celle des réseauxintellectuels concernés. La notion de civilisation est importante à cet égard puisque ladéfinition d‟une identité intellectuelle commune doit concilier deux modèles civilisationnelsdifférents. Ces travaux pourront s‟intégrer à des manifestations scientifiques menées enpartenariat avec le centre interdisciplinaire de recherche sur les Lumières européennes (IZEA,186

Universität Halle/Saale) et nourriront également le dossier de candidature collectif (à déposerle 15 avril 2010) pour un projet ANR / DFG consacré aux notions de « francophilie etfrancophobie dans l‟espace germanophone » (titre provisoire). Le projet sera porté àl‟université de Bordeaux 3 par Jean Mondot (SPH), à l‟université de Metz par Raymond Heitzet à l‟université de Kiel par Albert Meier.Plus généralement, il s‟agira d‟étudier l‟émergence du concept de civilisation auXVIIIe siècle, d‟en repérer la progressive cristallisation et la substantivation tardive. On ensuivra l‟exaltation mais aussi quasi simultanément la critique (voir Rousseau, Herder) commesi la critique de la civilisation était la compagne obligée de la civilisation et peut-être le signemême de la modernité.Colloque prévu en 2013 sur le sujet Séminaires avec invitation/participation despécialistes extérieurs (2 à 3 en 2012-2013). Colloque sur cette problématique en 2013(T. Coignard).2. L’historiographie des LumièresLe regard jeté sur les Lumières (ex post) par les générations suivantes prolonge un axeprésent dans le précédent quadriennal et lié aux séminaires pluridisciplinaires. Ce réexamenpermanent et cette relecture toujours recommencée des Lumières permettent de faire le lienentre les problématiques d‟époques diverses, entre celles d‟hier et d‟aujourd‟hui.(a) Christoph Martin Wieland (Coignard)Il s‟agira d‟étudier, à travers la figure de CM Wieland, le retour des Lumières sur leurpropre évolution : réception de la philosophie antique (Lucien, Horace), réception de lapensée de Rousseau dans les écrits politiques de Wieland.Auteur majeur du tournant entre le XVIII e et le XIX e siècle, Christophe MartinWieland apparaît comme un « historien » critique des Lumières qui s‟efforce d‟apprécier lesavancées et les limites du mouvement à l‟aune de l‟évolution plus générale de la penséeoccidentale. Associé aux Lumières allemandes mais aussi très proche des Lumièresfrançaises, il se pose en observateur et convoque plus particulièrement Horace et Lucien pourrendre ses contemporains attentifs au caractère relatif des progrès observés dans son siècle. Ence sens, les commentaires que Wieland consacre à l‟œuvre de Rousseau sont éclairants etcontribuent à élaborer une première entreprise historiographique des Lumières. Ces travauxont fait l‟objet de publications en 2006-2007 et ont été poursuivis en 2008 (colloque àl‟université de Metz en octobre 2008). En outre, ils s‟inscrivent à présent dans un projet plusvaste consacré à la réception de la pensée de Rousseau dans l‟espace germanophone et menéavec des institutions étrangères (German Historical Institute London, University CollegeLondon : intervention au colloque « Civic virtue and modernity » 5-6 juin 2009). Après lecolloque organisé à Londres en 2009 par Avi Lifschitz (University College London) etAndreas Gestrich (German Historical Institute London), un second volet est annoncé à Iénafin 2010 (coordination: Alexander Schmidt, Friedrich-Schiller-Universität Jena). Unetroisième manifestation pourrait être organisée par SPH à Bordeaux en 2011-2012.187

(b) Histoire du livre (Duval)Dans sa thèse sur la littérature de colportage, Gilles Duval avait été amené à questionner lavalidité du concept de littérature populaire, surtout au vu de sa très grande diversité de formeset de contenus, flagrante dans le cas de la gravure sur feuille volante, longtemps ignorée.Prolongeant ces travaux, Gilles Duval se propose d‟examiner des formats apparentés dansleurs contenus, leurs gammes de prix et leurs contenus, à savoir les périodiques non politiquesde l‟Angleterre du 18 e siècle. Cette enquête devrait remettre en cause l‟idée qu‟il y eut unpublic spécifiquement populaire à cette époque. De nombreux colloques ont été consacrés àl‟étude de la presse. Pour autant, les recherches actuellement menées se désintéressent le plussouvent de cette dimension. Le programme de recherche proposé concerne donc un objetencore largement inexploré. Dans l‟immédiat, les recherches porteront sur John Dunton, objetd‟un mépris généralisé, mais qui concentre bien des caractéristiques des métiers du livre à lafin du 17 e siècle.3. L’universalisme maçonnique à l’épreuve des identités ethniques etculturelles du 18e au 21e siècles : Europe, États-Unis, Australie, Caraïbe(Révauger).Ce programme (2011-2014) fait suite au programme financé par le Conseil Régionald‟Aquitaine, « Le Monde maçonnique au 18 e siècle : Europe, Amériques, colonies » (2008-2010). D‟une part C. Révauger souhaite poursuivre l‟étude de la franc-maçonnerie à l‟époquedes Lumières dans une perspective historiographique : dans quelle mesure la francmaçonneries‟inscrit-elle dans la problématique Lumières radicales-Lumières conservatrices ?Les Illuminés de Bavière sont un bon exemple dans cette perspective mais on pourra poser laquestion également pour la France, l‟Angleterre, l‟Écosse, l‟Irlande, l‟Italie….L‟universalisme maçonnique a été confronté aux diverses révolutions, aux divers contextes deguerres du 18 e siècle : comment a-t-il résisté à la pression des nationalismes ?D‟autre part ce programme propose d‟étudier à travers la franc-maçonnerie lapertinence des idées des Lumières, leur diversité, leur richesse mais aussi leurs limites, enterme d‟ethnicité, de laïcité et de refus ou d‟acceptation des femmes, dans les sociétés desXIXe et XXe siècles : dans quelle mesure le dix-huitième siècle a-t-il pu marquer uneinstitution qui perdure encore de nos jours et quelle est la portée de la franc-maçonnerie dansla vie culturelle, sociale et politique de nos sociétés modernes ? De façon plus spécifique,nous poserons la question de l‟intégration ou de l‟exclusion des diverses identités ethniques etculturelles. Dans quelle mesure ces identités ont-elles été prises en compte par l‟universalismemaçonnique ? Pour ce faire nous serons amenés à croiser essentiellement l‟historiographie desLumières et celle de la franc-maçonnerie mais également celle des nationalismes, desidentités ethniques et culturelles.Il s‟agira d‟étudier à quel point les pratiques maçonniques ont été en adéquation avecla volonté initiale de tolérance. De façon générale, mais il conviendra de nuancer cetteaffirmation, l‟intention principale était bien la fraternité et l‟universalisme. Une distinctiondevra être faite entre universalisme et cosmopolitisme. Dans les faits, ce concept s‟est souventheurté à des obstacles au cours des siècles suivants. D‟une part, les loges maçonniques ontparfois eu du mal à intégrer les différentes identités ethniques, les Noirs en particulier, maisparfois aussi les Juifs et les Asiatiques. D‟autre part, les loges maçonniques, depuis les textes188

fondateurs, ont rejeté un pan entier de l‟humanité, les femmes. La question de l‟admission desfemmes n‟a jamais été résolue. Nous chercherons à savoir si les enjeux de la modernité sontparfois parvenus à semer le doute, à remettre en cause les certitudes des « frères » et à mettreun terme à cet ostracisme qui par bien des aspects semble structurel. Enfin l‟universalismemaçonnique se veut philosophique, dans l‟affirmation de tolérance religieuse etphilosophique. Or la laïcité est inégalement comprise en terre francophone et anglophone. Lalaïcité des obédiences françaises a provoqué une situation de rejet de la part des obédiencesanglo-saxonnes depuis 1877, date à laquelle le Grand Orient a cessé d‟exiger de ses membresla croyance en « l‟immortalité de l‟âme ».Par ailleurs, l‟étude de l‟évolution de l‟anti-maçonnisme, de la théorie du complot del‟Abbé Barruel ou de l‟Ecossais Robison, à la célèbre affaire Morgan aux Etats-Unis au XIX esiècle, des campagnes nazies aux attaques récentes du mouvement évangéliste américain,permet de mesurer à la fois la survivance de certaines grandes tendances qui datent desLumières et les critères de rejet au cours des siècles. Une évolution significative apparaît aucours du XX e siècle, car anti-maçonnisme et antisémitisme semblent alors intrinsèquementliés.Il conviendra de s‟interroger sur la nature des exclusions de la part des loges: lesfacteurs de discrimination ont il été ethniques ou culturels ? Dans quelle mesure les difficultésont-elles été surmontées ? Dans quelle mesure la franc-maçonnerie a-t-elle fait preuved‟originalité dans ses approches, ou bien a-t-elle tout simplement calqué ses méthodes surcelles des institutions et des pratiques de chaque pays? Les Grandes Loges ont-elles ététentées par une démarche d‟intégration ou bien par le communautarisme ?Que sont devenus les principes fondateurs de la franc-maçonnerie au cours dessiècles ? La franc-maçonnerie a-t-elle eu un rôle de pionnier ou bien au contraire de défenseurdes traditions ? Nous essaierons de définir à quel point la franc-maçonnerie se situe entretradition et innovation, entre retour aux sources et progrès. La franc-maçonnerie tire t‟ellefierté de son ancienneté ou de sa modernité ?Pour la réalisation de ce programme, l‟EA SPH aura pour partenaires les Équipessuivantes :-CELFF, UMR 8599, Université Paris IV Sorbonne et CNRS-Laboratoire CIRTAI-IDEES, de l‟UMR 6228 (CNRS) Université du Havre-Centre de recherche sur la franc-maçonnerie, FREE, Université de Bruxelles-Centre for Research into Freemasonry, Université de Sheffield, UKSont en préparation :-avec l‟Université de Bruxelles (Onderzoeksgroep Vrijmetselarij / InterdisciplinaryResearch Group Freemasonry) un colloque intitulé « Franc-maçonnerie et Lumièresradicales » en décembre 2010, à Bruxelles-avec les partenaires mentionnés ci-dessus ainsi que le Center for the Study ofWomen, UCLA et l‟Université Sapienza, Rome , un colloque à Bordeaux les 17-19 juin2010 : « Femmes et franc-maçonnerie des Lumières à nos jours ».Un colloque est prévu en 2011-2012 sur « la franc-maçonnerie dans la Caraïbefrancophone, anglophone et hispanophone » avec les différentes universités partenaires (voirci-dessus) ainsi qu‟une journée d‟étude annuelle de 2011 à 2014.189

4. Des républiques d’Ancien Régime à la République (Mondot, Terrel).On a beaucoup étudié le républicanisme classique des cités italiennes (Pocock,Skinner) des XV e –XVI e siècles. Ce programme de recherche propose de retrouver lesrépubliques urbaines au XVIII e siècle, d‟étudier leurs évolutions ou remises en cause. Onétudiera leur valeur d‟alternative par rapport aux monarchies autoritaires mais/et éclairées,adossées aux doctrines de l‟absolutisme. On s‟interrogera enfin sur la continuité entre cesrépubliques et la République renouvelée par la Révolution française.Il a continué en effet d‟exister des « républiques au temps des monarchies », selon letitre d‟un ouvrage déjà ancien d‟Yves Durand. Sont restées présentes et visibles des formesreprésentatives et électives du pouvoir, distinctes en tout cas des formes monarchiques. Lestroubles de Genève qui durent de 1760 jusqu‟à 1782 remettent d‟ailleurs au premier plan leproblème des formes de gouvernement et du fonctionnement démocratique de la citérépublicaine. Ils font d‟autant plus de bruit que Rousseau, intervient en 1764 avec ses Lettresécrites de la Montagne pour soutenir le « parti des représentants », favorable à l‟élargissementdémocratique du régime. Cette crise se termine provisoirement par la victoire de l‟aristocratie,mais reprend un tour aigu en 1781. Un soulèvement contraint le « petit conseil » despatriciens conservateurs, les « négatifs », à démissionner. L‟autorité est aux mains des« révolutionnaires » tels qu‟ils se désignent eux-mêmes. Pas pour longtemps : l‟interventiondes puissances garantes ramène l‟ordre et provoque la fuite des « révolutionnaires ».Il y a eu d‟autres troubles dans d‟autres cités suisses, par exemple à Berne en 1740. Ilsont servi de sujet à une tragédie inachevée de Lessing, Henzi. En Allemagne même, les villeslibres d‟empire continuent de se considérer comme des républiques sans que l‟on puisse bientoujours repérer sous ce vocable autre chose que la désignation neutre de la res publica, del‟État. D‟autre part, il y a une grande variété de pratiques constitutionnelles et politiques ;celle de la ville libre de Francfort, par exemple, diffère assez largement de celle deHambourg.Mais la forme républicaine au sens politique du terme va connaître à partir des années80 une extension soudaine dans deux aires géographiques et culturelles plus vastes: lesProvinces-Unies et les États-Unis d‟Amérique. Elle sera l‟objet de discussions renouvelées.Aux États-Unis va s‟installer pour la première fois un gouvernement de type républicain surune aire territoriale beaucoup plus étendue que les républiques urbaines traditionnelles del‟époque. La discussion qui entoure l‟élaboration de la constitution américaine aura unretentissement profond en Europe. Les controverses qui opposent aux Provinces-Unies lesorangistes, partisans de la monarchie et du stathoudérat, et les Régents et les patriotes,partisans d‟une forme républicaine de gouvernement vont avoir également un échoconsidérable en Europe, notamment dans les pays limitrophes, au moins jusqu‟à l‟interventiondu Duc de Brunswick à la tête des troupes prussiennes en 1787. L‟actualité de ces annéesavait donc amené ou plutôt ramené à la conscience politique des contemporains un type derégime qui, sans avoir jamais complètement disparu de l‟horizon, en avait été du moins assezlongtemps éloigné. Il s‟agira donc de mettre en évidence et d‟étudier cette présence« républicaine » dans un monde politique encore très dominé par le modèle monarchique.Il sera intéressant de suivre indépendamment des formes républicaines existantes lapersistance d‟une « mémoire » républicaine ou du républicanisme en dépit de tout. Carpendant toute cette période d‟indéniable prédominance monarchique, une mémoirerépublicaine a en effet subsisté, survécu dans les cœurs et dans les esprits. L‟auteur allemandWieland apportera, non sans dépit, après la Révolution la confirmation de ce phénomène et undébut d‟explication à cette persistance de la mémoire: les études classiques dans les lycées del‟antiquité gréco-latine étaient responsables de cette continuité. Mais il faudrait compléter par190

d‟autres éléments et rechercher aussi du côté des arts plastiques (sculpture et la peinture)l‟influence que l‟antiquité gréco-latine a pu exercer sur les sensibilités. Winckelmann parexemple en inscrivant sa quête esthétique du néo-classicisme dans une antiquité gréco-latine,mais surtout grecque et démocratique avait contribué à rehausser le prestige de la démocratieathénienne. Prenant le contre-pied des théories politico-artistiques associant l‟épanouissementdes beaux-arts au mécénat de type monarchique, il avait lié la réussite de l‟art grec au cadrepolitique de la cité athénienne.Donc la république et démocratie restaient à l‟horizon de la pensée et de l‟imaginairepolitique du XVIII e siècle.Le plan de recherche commencera par un retour sur les formes républicaines existantesau XVIII e siècle (2011) se poursuivra par une étude de la mémoire républicaine historique,artistique, littéraire (2012). Puis on étudiera les éléments du débat dans les commentairesnotamment sur les troubles de Genève, de Hollande et sur la « révolution » américaine (2013).L‟étude devrait s‟achever en 2014 par un grand colloque international portant sur les ruptureset continuités de l‟idéal républicain à la fin du XVIII e siècle.3. Mise en oeuvre• adéquation des moyens humains et financiers de l’unité avec le projetLa mise en œuvre de ces projets est indiquée en ce qui concerne les moyens humains.Pour ce qui est des actions envisagées, il s‟agira des voies ordinaires de la recherche :séminaires, journées d‟études, colloques, publications. Il est impossible de prévoirprécisément de telles manifestations avec 2 ans d‟avance, encore moins avec 6. De même, ilest impossible ici de présenter des budgets, ou même des prévisions de budgets, dans lamesure où nous ignorons les moyens financiers dont disposera SPH si elle est reconnue. Leporteur du projet ne peut qu‟inciter les rapporteurs à se fonder sur les bilans d‟activité,scientifiques et financiers, des EA LNS et Épistémè, pour mesurer la confiance à accorder surces plans aux projets SPH.• politique d’animation de l’unitéLe fait de disposer de locaux (chose nouvelle pour la composante LNS de SPH) seraun élément déterminant pour la politique d‟animation de l‟unité, sous tous ses aspects. Cetensemble sera par définition le lieu de vie et d‟animation de l‟unité.La tenue et la mise à jour constante du site internet de l‟EA contribuera à la politiqued‟animation de l‟unité, dans la mesure où elle facilite les échanges de toute nature. À courtterme, tout membre de SPH devrait avoir une page personnelle homogénéisée et à jour,comme c‟est le cas sur le site internet actuel de l‟EA Epistémé.Outre les réunions statutaires, et les activités normales de recherche donnant lieu àrencontres (colloques, journées d‟études, etc.), le séminaire principal de l‟équipe en sera le191

lieu principal d‟animation. À intervalles réguliers, il permettra aux membres et doctorants dese rassembler, de dialoguer, de mieux se connaître.Comme dans les deux EA rassemblées, SPH accordera une grande attention àl‟encadrement et à la mobilité des doctorants, et contribuera dans la mesure du possible aufinancement de leurs déplacements pour les colloques où ils seront invités.• analyse prospective à moyen et long terme des besoins et des compétences nécessaires auxmutations scientifiques et techniques identifiées, la politique de formationCe point concerne plutôt les sciences dures. Pour autant, la dimension prospectiven‟est pas absente du projet SPH. L‟intérêt traditionnel et structurel de l‟unité pour laphilosophie de la nature rencontre aujourd‟hui les préoccupations des politiques et descitoyens en matière d‟environnement. À moyen terme, SPH devra donc renforcer autant qu‟ilest possible son potentiel en EC travaillant sur la question de l‟environnement. Une allocationfléchée a été demandée et obtenue en septembre 2009, et un premier doctorant vient d‟êtrerecruté.À plus long terme, et surtout dans la perspective de la constitution d‟une UMR SPH,un rapprochement devra être envisagé avec les sciences humaines de Bordeaux2. Quelquescontacts ont déjà eu lieu en ce sens (Cédric Brun, Martine Buis, Stéphane Cormier :enseignements de l‟épistémologie dans le département de psychologie cognitive). En outre, ladimension « sciences humaines », fortement représentée dans SPH (Bégout, Brugère, LeBlanc, Stiegler), gagnerait à un rapprochement avec les EC de sociologie, psychologie,ethnologie.• politique de construction de partenariatsL‟EA SPH résultera de la fusion de deux EA ayant déjà une réelle pratique dupartenariat. L‟EA Épistémè, ainsi, participe à un programme de recherche de la Maison desSciences de l‟Homme d‟Aquitaine (« Le livre scientifique »), et a une convention avec leCNES (Laügt). L‟EA LNS, outre le programme Région « Le Monde Maçonnique »(Révauger), enveloppant lui-même de nombreux partenariats (cf supra) a construit (Laurand)un partenariat inédit entre Bordeaux3 - l‟UFR de Philosophie - l‟EA LNS, d‟un côté, et unmécène privé de l‟autre, qui a permis le financement de quatre allocations de recherche pourdes doctorants de l‟unité. Autres partenariats : avec l‟université Laval du Québec (Pr.Parizeau), impliquant des échanges d‟EC, mais aussi de doctorants ; avec le CAPC deBordeaux (programme « Les dessous de l‟œuvre », Bégout, Brugère) ; avec l‟École desBeaux-Arts (Brugère) ; avec le Cinéma Utopia, Bordeaux, pour un festival annuel Cinéma-Philosophie (Bégout).L‟EA SPH poursuivra et amplifiera la recherche et la construction de partenariats, tantavec des institutions scientifiques (comme par exemple le « conventionnement CNRS »évoqué plus haut), qu‟avec des partenaires politiques ou privés susceptibles de lui apporterleur soutien.• schéma de financement du projet présentéComme indiqué ci-dessus, nous n‟avons encore aucune visibilité sur ce plan, tant quel‟EA SPH n‟est pas reconnue et ne s‟est pas vue attribuer de financement. Les IUF reçoiventsans doute des fonds qui passent actuellement par LNS, et passeront plus tard par SPH. Mais192

ils sont dédiés à des programmes déjà constitués, et ne peuvent pas être indûment captés pourle fonctionnement de l‟unité. De même, les recours au BQR sont toujours une ressource, maisvariable et aléatoire par définition. Nous n‟avons aucune raison, quoi qu‟il en soit, de penserque nous ne parviendrons pas à financer les activités de recherche de SPH, puisque noussommes toujours parvenus à financer celles de LNS comme celles de Épistémè. Nousespérons que l‟EA SPH sera convenablement dotée, car le soutien à la mobilité desdoctorants, pour ne prendre qu‟un exemple, est une ligne budgétaire importante dans uneÉquipe qui en accueille 48 à la date de rédaction du présent dossier.• capacité de l’unité à valoriser ses travaux de rechercheLa valorisation des travaux de recherche d‟une EA comme le sera SPH se faitessentiellement par la publication. Le bilan quantitatif joint au présent dossier peut déjàdonner une idée de la valorisation des travaux des EA LNS et Épistémè. L‟EA SPH en tantque telle poursuivra une politique propre de publication, sous forme de « Publications de l‟EASPH », de façon à ne pas dépendre entièrement des structures éditoriales existantes, et àpouvoir, si nécessaire, publier rapidement tel ou tel ouvrage ou colloque qui serait exemplairedes recherches qu‟elle souhaite promouvoir et favoriser.Si SPH est reconnue, nous proposerons immédiatement une politique volontariste devalorisation de son nom.L‟existence d‟un site internet à jour, et constamment enrichi, est également un moyenimportant de la valorisation des recherches accomplies. Il sera l‟objet d‟une attentionparticulière.La fonction d‟expertise, enfin, dans des domaines comme la communicationscientifique (cf. les deux conventions signées par l‟EA Épistémè avec le CNES en 2006 et2008), les questions éthiques liées à l‟environnement, ou à la bioéthique, est un moyen devaloriser les recherches faites dans et par l‟équipe.• implication en matière de diffusion de l’information scientifique et techniqueL‟EA SPH pourra facilement s‟impliquer en cette matière, dans la mesure où elle enfait précisément l‟un de ses objets d‟étude et d‟expertise. Un des axes de recherche del‟actuelle EA Épistémè, en effet, porte déjà sur les questions de la diffusion du savoirscientifique, et les membres de cette équipe ont une longue expérience de la participation àdes événements tels que la « Fête de la Science », les « Journées du patrimoine »,l‟organisation d‟expositions sur le thème de l‟histoire des sciences, etc.193

Porteur du projet / responsable pressenti de l'unitéM./Mme Nom Prénom Corps-Grade Etablissement d'enseignement supérieur d'affectation ou organismed'appartenanceM. Ramond Charles PR2 Bordeaux3Info. adm.intitulé complet de l’unité de rechercheSciences, Philosophie, Humanités (SPH)Campagne d'évaluation 2011-2014Unité de recherche : dossier uniquePROJET(Partie II : Formulaire)x J’autorise la diffusion de mon nom sur internet (annuaire des unités de recherche).établissement(s) de rattachement de l’unité (tutelles)Tout dossier déposé doit être préalablement validé par l'ensemble des tutelles de l'unité.établissement(s) d’enseignement supérieur et de recherche organisme(s) de rechercheétablissements de rattachement : organisme : ……… département ou comm. de rattachement :Bordeaux3 / Bordeaux1 …Préciser l'établissement ou organisme responsable du dépôt du dossier : Bordeaux3(sauf exception, le dossier est déposé par l'hébergeur de l'unité de recherche)Préciser le cas échéant le délégataire unique de gestion : ………….autres partenaires de l'unité (hors tutelles)établissement(s) d'enseignement supérieur et de recherche : …………………….organisme(s) de recherche : …………………….entreprise(s) : …………………….autres : …………………….type de demandeo nouvelle unité (création « ex-nihilo »)o renouvellement de l’unité(avec ou sans changement de label)o unité issue de l’éclatement d’une unité reconnuex fusion de plusieurs unités reconnueso « éclatement-fusion » de plusieurs unités reconnues194filiation de l’unité (éventuellement plusieurs unités)Etablissement de rattachementLabel(s) et n° dans le cadre du contratprécédentNom du responsable précédent Intitulé de l’unitéBordeaux3 EA 4201 Charles Ramond Lumières, Nature, Sociétés (LNS)Bordeaux1 EA 2971 Pascal DurisEpistémè

"Une unité de recherche ne participe qu'à une seule école doctorale. Toutefois, si la taille de l'unité et l'étendue du spectre scientifique le justifient, les équipes de recherchequi la composent peuvent être réparties entre plusieurs écoles doctorales." (art. 3 de l'arrêté du 7 août 2006). Dans ce cas, préciser sur le tableau suivant l'ED derattachement de chacune des équipes internes.Info. adm.rattachement prévu à une école doctorale en 2011-2014(établissement de rattachement envisagé, n° en cas de demande de renouvellement de l'ED, intitulé et responsable s'ils sont connus)ED 480 Montaigne-Humanités, Bordeaux3, resp. Dominique RabatéED 304 Sciences et Environnements, Bordeaux1, co-accréditée avec Bordeaux3, resp. Richard Michaletparticipation prévue à une (exceptionnellement plusieurs) structure fédérative en 2011-2014 (établissement, intitulé, responsable)…………………….classement thématiquedomaine(s) scientifique(s)indiquer, en début de ligne, "P" pour le domaine scientifique principal, "S" pour le ou les domaines scientifiques secondaires éventuels1 Mathématiques et leurs interactions2 Physique3 Sciences de la terre et de l'univers, espace4 Chimie5 Biologie, médecine, santé secteur(s) disciplinaire(s) (cf nomenclature)P 6 Sciences humaines et humanités reporter les codes des secteurs par ordre d'importance :7 Sciences de la société 621, 622, 614, 6158 Sciences pour l'ingénieur9 Sciences et technologies de l'information et de la communication10 Sciences agronomiques et écologiquesmots-clés (cf nomenclature mots-clés)prédéfinis : Philosophie (Histoire de la), Epistémologie, Langues et civilisationsanglaises, Langues et civilisations allemandes,Histoire des techniques, Histoire des sciences, Esthétique, Philosophie ethistoire de l'éducation.libres : Nature, Langages, Normes, Lumières (4 maximum)domaine applicatif, le cas échéantindiquer, en début de ligne, "P" pour le domaine principal, "S" pour le ou les domaines secondaires éventuelsSanté humaine et animaleAlimentation, agriculture, pêche, agroalimentaire et biotechnologiesNanosciences, nanotechnologies, matériaux et procédésTechnologies de l’information et de communicationProduction de biens et de services & nouvelles technologies de productionÉnergie nucléaireNouvelles technologies pour l’énergieEnvironnement (dont changement climatique)EspaceAménagement, ville et urbanismeTransport (dont aéronautique) et logistiqueP Cultures et sociétéEconomie, organisation du travailSécuritéAutre195

nomenclature ERC (European Research Council) : SH2-14, SH4-10, SH6-9indiquer, en début de ligne, "P" pour le secteur principal, "S" pour le ou les secteurs scientifiques secondaires éventuelsPhysical Sciences & EngineeringPE1 Mathematical foundations : all areas of mathematics, pure and applied, plus mathematical foundations of computer science, mathematical physics and statisticsPE2 Fundamental constituents of matter : particle, nuclear, plasma, atomic, molecular, gas, and optical physicsPE3 Condensed matter physics : structure, electronic properties, fluids, nanosciencesPE4 Physical and analytical chemical sciences : analytical chemistry, chemical theory, physical chemistry/chemical physicsPE5 Materials and synthesis : materials synthesis, structure-properties relations, functional and advanced materials, molecular architecture, organic chemistryPE6 Computer science and informatics : informatics and information systems, computer science, scientific computing, intelligent systemsPE7 Systems and communication engineering : electronic, communication, optical and systems engineeringPE8 Products and processes engineering : product design, process design and control, construction methods, civil engineering, energysystems, material engineeringPE9 Universe sciences : astro-physics/chemistry/biology; solar system; stellar, galactic and extragalactic astronomy, planetary systems, cosmology, space science, instrumentationPE10 Earth system science : physical geography, geology, geophysics, meteorology, oceanography, climatology, ecology, global environmental change, biogeochemical cycles,natural resources managementSocial Sciences & HumanitiesSH1 Individuals, institutions and markets : economics, finance and managementP SH2 Institutions, values and beliefs and behaviour : sociology, social anthropology, political science, law, communication, social studies of science and technologySH3 Environment and society : environmental studies, demography, social geography, urban and regional studiesS SH4 The Human Mind and its complexity : cognition, psychology, linguistics, philosophy and educationSH5 Cultures and cultural production : literature, visual and performing arts, music, cultural and comparative studiesS SH6 The study of the human past : archaeology, history and memoryLife SciencesLS1 Molecular and Structural Biology and Biochemistry : molecular biology, biochemistry, biophysics, structural biology, biochemistry of signal transductionLS2 Genetics, Genomics, Bioinformatics and Systems Biology : genetics, population genetics, molecular genetics, genomics, transcriptomics, proteomics, metabolomics, bioinformatics,computational biology, biostatistics, biological modelling and simulation, systems biology, genetic epidemiologyLS3 Cellular and Developmental Biology : cell biology, cell physiology, signal transduction, organogenesis, evolution and development, developmental genetics, pattern formation in plantsand animalsLS4 Physiology, Pathophysiology and Endocrinology : organ physiology, pathophysiology, endocrinology, metabolism, ageing, regeneration, tumorigenesis, cardiovascular disease, metabolicsyndromeLS5 Neurosciences and neural disorders : neurobiology, neuroanatomy, neurophysiology, neurochemistry, neuropharmacology, neuroimaging, systems neuroscience, neurological disorders,psychiatryLS6 Immunity and infection : immunobiology, aetiology of immune disorders, microbiology, virology, parasitology, global and other infectious diseases, population dynamics of infectiousdiseases, veterinary medicineLS7 Diagnostic tools, therapies and public health : aetiology, diagnosis and treatment of disease, public health, epidemiology, pharmacology, clinical medicine, regenerative medicine, medicalethicsLS8 Evolutionary, population and environmental biology : evolution, ecology, animal behaviour, population biology, biodiversity, biogeography, marine biology, ecotoxicology, prokaryotic biologyLS9 Applied life sciences and biotechnology: agricultural, animal, fishery, forestry and food sciences; biotechnology, chemical biology, genetic engineering, synthetic biology, industrialbiosciences; environmental biotechnology and remediationInfo. adm.196

Info. adm.coordonnées de l'unitéLocalisation et établissement : En cours d'attribution dans les locaux de Bordeaux1Numéro, voie : ……………………. Téléphone : …………………….Boîte postale : ……………………. Adresse électronique : …………………….Code Postal et ville : …………………….Date et signature du porteur du projet / responsable pressenti de l’unité18-sept-09Charles RamondCharles.Ramond@u-bordeaux3.frProjet transmis avec l’accord du responsable de ou des établissement(s) d’enseignement supérieur de rattachementde l’unité (*)(*) Pour les organismes, une liste globale des entités transmises à l'AERES vaudra accordNom et prénom du responsable de l’établissement de rattachement déposant :Qualité :Date : Signature :Nom et prénom du responsable de l’établissement de rattachement, le cas échéant :Qualité :Date : Signature :Nom et prénom du responsable de l’établissement de rattachement, le cas échéant :Qualité :Date : Signature :197

Thèmes de recherche par équipeLangages,techniques,représentationsThéories desnormes et étudessur le genre1. Thématiques et équipesL'Europe desLumières1 – Thématiques de recherche et structuration de l'unité proposée au 1er janvier 2011N°Intitulé de l’équipe interne(sous-composante fonctionnelle correspondant àl’organigramme de l’unité, une ligne par équipe)ResponsableEtablissement ouorganismehébergeantl'équipe interneEffectifs EC,chercheursEPST etcadresscientifiquesEPIC en ETPT(1)Effectifs ITA,IATOS et noncadresEPICpermanents enETPT(2)Le cas échéant,ED de rattachementdes équipes internes(n°, intitulé, étab.support)Cas d'une unité sans équipes internes : inscrire ci-contre les thèmes de recherche de l'unité.Sciences etphilosophies de lanatureBiologie,biotechnologies,bioéthique,biopolitiqueCas d'une unité comprenant des équipes internes : remplir la partie ci-dessousCe découpage est principalement destiné, pour les unités de grande taille, à permettre une évaluation différenciée des équipes composant l'unité.E1E2E3E4E5SC Services communs recherche, le cas échéantTotal en ETPT(1) Equivalent temps plein travaillé. Les enseignants-chercheurs et chercheurs intervenant dans plusieurs équipes internes seront décomptés au prorata des temps respectifs.Exemples : Un EC travaillant dans une seule équipe interne = 0,5. Un EC travaillant dans deux équipes internes à égalité de temps = 0,25 dans chacune d'entre elles.Un chercheur travaillant dans une seule équipe interne = 1. Un chercheur travaillant dans deux équipes internes à égalité de temps = 0,5 dans chacune d'entre elles.Les cadres scientifiques des EPIC seront comptabilisés dans cette colonne.(2) En équivalent temps plein travaillé. Les ITA/IATOS intervenant dans plusieurs équipes internes sont décomptés au prorata des temps respectifs.Exemple : Un personnel à temps plein dans l'unité qui travaille dans 2 équipes internes à égalité de temps comptera 0,5 dans chacune d'entre elles (0,25 s'il est à mi-temps).198

Date d'arrivéedans l'unité(7)N° des 5 dernièresproductions(8)2.1 PR et MCF2 – Ressources humaines2.1 - Liste nominative des professeurs des universités et maîtres de conférence (et assimilés) proposée au 1er janvier 2011 (hors recrutements escomptés)(à classer par établissement de rattachement ou, s'il en existe, par équipe interne) 0671451NNomenclature à respecter : PREX, PR1, PR2, DIRH, DIRP, Physicien,Astro, PUPHEX, PUPH1, PUPH2, MCF, MCFP, Phys-adj, Astro-adj,MCUPHHC, MCUPH1, MCUPH2BORDEAUX 3Code établissement = 0331764N199Nom Prénom H/FAnnée denaissance(XXXX)Corps grade(1)SectionCNU(2 chiffres)HDR(2)PEDR(3)N° de l'équipeinterne derattachement,le cas échéant(4)Etablissementd'enseignementsupérieur d'affectation(5)DRIEUX Jean-Pierre H 1946 PR1 11 oui Bordeaux 1 0331764NDURIS Pascal H 1958 PR2 72 oui Bordeaux 1 0331764NFILHOL Emmanuel H 1951 MCF 71 Bordeaux 1 0331764NGLYKOS Allain H 1948 MCF 71 oui Bordeaux 1 0331764NTHOMAS Catherine F 1962 MCF 36 Bordeaux 1 0331764NVERGELY Pascale F 1975 MCF 71 Bordeaux 1 0331764NBEGOUT Bruce H 1967 MCF 17 Bordeaux 3 0331766RBERMON Emmanuel H 1968 PR2 17 oui oui Bordeaux 3 0331766RBOUTON Christophe H 1969 PR2 17 oui oui Bordeaux 3 0331766RBRUGERE Fabienne F 1964 PR2 17 oui oui Bordeaux 3 0331766RCOIGNARD Tristan H 1977 MCF 12 Bordeaux 3 0331766RDUVAL Gilles H 1953 PR1 11 oui Bordeaux 3 0331766RLAUGT Olivier H 1953 MCF 71 Bordeaux 3 0331766RLAURAND Valéry H 1971 MCF 17 Bordeaux 3 0331766RLE BLANC Guillaume H 1966 PR2 17 oui oui Bordeaux 3 0331766RLISAK Catherine F 1967 PR2 11 oui Bordeaux 3 0331766RMONDOT Jean H 1943 PREX 12 oui oui Bordeaux 3 0331766RNARBOUX Jean-Philippe H 1973 MCF 17 Bordeaux 3 0331766RPHILIPPON Michel H 1953 MCF 17 oui Bordeaux 3 0331766RRAÏD Layla F 1972 MCF 17 Bordeaux 3 0331766RRAMOND Charles H 1957 PR2 17 oui oui Bordeaux 3 0331766RREVAUGER Cécile F 1955 PR1 17 oui Bordeaux 3 0331766RSPECTOR Céline F 1972 MCF 17 oui Bordeaux 3 0331766RSTIEGLER Barbara F 1971 MCF 17 Bordeaux 3 0331766RTERREL Jean H 1943 PR1 17 oui Bordeaux 3 0331766RDUPEYRON Jean-François H 1960 MCF 17 IUFM 0332826TRécapitulatif EC Nombre d'EC dont HDRCode del'établissementd'affectation(6)

2.1 PR et MCFEtablissement derattachement déposant :Bordeaux3…………Etablissement derattachement : Bordeaux1…………19 106 3Etablissement derattachement : IUFM1…………Autres établissementsTotal EC 26 13(1) PREX, PR1, PR2, DIRH, DIRP, Physicien, Astro, PUPHEX, PUPH1, PUPH2, MCF, MCFP, Phys-adj, Astro-adj, MCUPHHC, MCUPH1, MCUPH2.(2) Inscrire "oui" dans les cases correspondant aux enseignants-chercheurs habilités à diriger des recherches, y compris les PR.(3) Inscrire "oui" si l'enseignant-chercheur est bénéficiaire de la PEDR au 1er octobre 2008.(4) Cf tableau 1.(5) Etablissement d'enseignement supérieur et de recherche figurant sur l'arrêté d'affectation de l'enseignant-chercheur.(6) Sélectionnez l'établissement dans la liste ci-dessus pour afficher le code ou reportez-vous aux nomenclatures en annexe.(7) Mois et année.(8) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.Professeurs des universitéset assimilésMaîtres de conférences etassimilésPREXPR1PR2DIRHDIRPPhysicienAstroPUPHEXPUPH1PUPH2MCFHCMCFMCFPPhys-adjAstro-adjMCUPHHCMCUPH1MCUPH2Professeur des universités, du Collège de France, du MNHN, del'INALCO, du CNAM, de l'ECAMDirecteur de recherche EHESSDirecteur de recherche EPHE, EFE, Ec. Nat. ChartesPhysicienAstronomeProfesseurs des universités-Praticiens hospitaliersMaître de conférences des universités, de l'EHESS, du MNHNMaître de conférences EPHE, EFE, Ec. Nat. ChartesPhysicien adjointAstronome adjointMaître de conférences des universités-Praticiens hospitaliers200

Date d'arrivéedans l'unité(7)N° des 5 dernièresproductions(8)2.2 Autres EC2 – Ressources humaines2.2 - Liste nominative des autres enseignants et enseignants-chercheurs (secteurs privé et public) proposée au 1er janvier 2011 (hors recrutements escomptés)(à classer par établissement de rattachement ou, s'il en existe, par équipe interne)Nomenclature à respecter : CCA, AHU, PREM, PAST, PRAG, PRCE, EC contractuel,CBIB, EC autres min., autreBORDEAUX 0331766R3code établissement = 0331766RNom Prénom H/FAnnée denaissance(XXXX)Statut(1)HDR(2)Etablissement employeur(3)N° de l'équipeinterne derattachement, lecas échéant(4)Etablissementd'enseignementsupérieur d'exercice, lecas échéant(5)Code del'établissementd'exercice(6)BARBAZO Eric 1968 autre Lycée Les Iris, 33305 LormontBRUN Cédric 1974 EC contractuel Bordeaux3 (ATER) 0331766RCRIGNON Philippe 1971 autreLycée Jean Monnet, Crépy enValoisGONZALEZ Solange 1968 autre Détachement au CNEDGUERARD DE LATOUR Sophie 1974 autreLycée Pierre-Paul Riquet, 31650Saint-Orens de GammevilleLASSALLE Maryse 1952 PRCE IUT Bordeaux1 0331764NLAVAUD Claudie 1947 PREM oui Bordeaux3 0331766RTRUCHOT Pierre 1963 autreLycée sous contrat Beaulieu deCognac (Charentes) depuisseptembre 2002Total 8 dont HDR 1(1) CCA, AHU, PREM, PAST, PRAG, PRCE, EC contractuel, CBIB, EC autres min., autre.(2) Inscrire "oui" dans les cases correspondant aux enseignants-chercheurs habilités à diriger des recherches.(3) Préciser le nom de l'établissement, institution... qui emploie l'enseignant ou enseignant-chercheur.(4) Cf tableau 1.(5) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici l'établissement d'enseignement supérieur où l'enseignant ouenseignant-chercheur effectue son activité. Sélectionnez l'établissement dans la liste ci-dessus pour afficher le code ou reportez-vous aux nomenclatures en annexe.(6) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici le code de l'établissement d'enseignement supérieur où l'enseignant ouenseignant-chercheur effectue son activité. Si l'unité est rattachée à un seul établissement d'enseignement supérieur, indiquer le code de cet établissement.Si l'enseignant ou enseignant-chercheur est hébergé dans d'autres locaux que ceux des établissements d'enseignement supérieur de rattachement, indiquer le code del'établissement d'enseignement supérieur support de l'unité.(7) Mois et année.(8) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.201CCAAHUPREMPASTPRAGPRCEEC contractuelCBIBEC autres min.autreChef de clinique assistantAttaché hospitalier universitaireProfesseur émériteProfesseur associé à temps partielProfesseur agrégéProfesseur certifiéEnseignant-chercheur contractuel (dont contrats LRU)Conservateur de bibliothèquesEnseignant-chercheur autres ministèresautre statut

Date d'arrivéedans l'unité(7)(1) EPST ou EPIC employeur : CNRS, Inserm, INRA, IRD, CEA, IFREMER, CIRAD…(2) DRCE, DR1, DR2, CR1, CR2, Cadre sc. EPIC, autre.(3) Cocher les cases (X) correspondant aux chercheurs habilités à diriger des recherches.(4) Cf tableau 1.(5) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici l'établissement d'enseignement supérieur où le chercheur effectue son activité.(6) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici le code de l'établissement d'enseignement supérieur où le chercheur effectue son activité.(7) Mois et année.(8) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.N° des 5 dernièresproductions(8)2.3 Chercheurs EPST et EPIC2 – Ressources humaines2.3 - Liste nominative des chercheurs des EPST et cadres scientifiques des EPIC proposée au 1er janvier 2011(à classer par équipe interne s'il en existe)BORDEAUX 3Nomenclature à respecter : DRCE, DR1, DR2, CR1, CR2, Cadresscientifiques EPIC (supérieur, confirmé, débutant), autreCode établissement = 0331764NNom Prénom H/FAnnée denaissance(XXXX)Organismede recherched'appartenance(1)Corps grade(2)Section ou comitéd'évaluation del'organismeHDR(3)N° de l'équipeinterne derattachement,le cas échéant(4)Etablissementd'enseignementsupérieur d'exercice,le cas échéant(5)Code del'établissementd'exercice,le cas échéant(6)PERNOT Michel H 1949CNRS (UMR5060)DR1CNU (21) CNRS(31 et 15)oui Bordeaux 3 0331766R 06/2003Récapitulatifchercheurs(préciser l'organisme derecherche)exerçant dansl'établissement derattachement :Bordeaux3…………exerçant dansl'établissement derattachement :…………Nombre dechercheurs………dont HDRNombre dechercheurs………dont HDRNombre dechercheurs………dont HDRexerçant dansl'établissement derattachement :0,00…………Total chercheurs 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,00Totalch.1,000,00202DRCEDR1Directeur de recherche EPSTDR2CR1Chargé de recherche EPSTCR2Cadre supérieurCadre confirmé Cadre scientifique des EPICCadre débutantautre autre statut

Code del'établissementd'exercice, le caséchéant(6)Dated'arrivéedans l'unité(7)(1) PH, CJC, Ch. contractuel, autre. Les DR émérites (DREM) seront inscrits dans ce tableau.(2) Préciser le nom de l'organisme, établissement, fondation, entreprise, ministère etc. qui emploie le chercheur.(3) Cocher les cases (X) correspondant aux chercheurs habilités à diriger des recherches.(4) Cf tableau 1.(5) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici l'établissement d'enseignement supérieur où le chercheur effectue son activité.(6) Dans le cas d'une unité rattachée à plusieurs établissements d'enseignement supérieur, indiquer ici le code de l'établissement d'enseignement supérieur où le chercheur effectue son activité.(7) Mois et année.(8) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.N° des 5 dernièresproductions(8)2.4 Autres chercheurs2 – Ressources humaines2.4 - Liste nominative des autres chercheurs (secteurs privé et public) proposée au 1er janvier 2011 (hors recrutements escomptés)(à classer par équipe interne s'il en existe)Nomenclature à respecter : PH, CJC, Ch.contractuel, autre, DREMBORDEAUX 3code établissement = 0331764NNom Prénom H/FAnnée denaissance(XXXX)Statut(1)HDR(3)Institutiond'appartenance(2)N° de l'équipeinterne derattachement, lecas échéant(4)Etablissementd'enseignementsupérieur d'exercice, lecas échéant(5)Total dont HDR203DREMDirecteur de recherche éméritePHPraticien hospitalierCJCContrat jeune chercheur INSERM (CDD 3 / 5 ans, Avenir)Ch. contractuelChercheur contractuelautre autre statut

2.5 ITA IATOS personnels EPIC2 – Ressources humaines2.5 - Liste nominative des ingénieurs, techniciens, administratifs, personnels ouvriers et de service (ITA des EPST, IATOS de l'enseignement supérieur)et des personnels d'accompagnement cadre et non cadre des EPIC, titulaires au 30 juin 2009(à classer par équipe interne s'il en existe)Nomenclature à respecter :IATOS ministère : CASU, APAEN, AAEN, SASU ; IGR, IGE, ASI, TCH, ADT, AGTITA organismes : IR, IE, AI, TCH, AJT, AGT Personnels EPIC (Cadre et Non cadre)BORDEAUX 3code établissement = 0331764NOrganisme de recherche N° de l'équiped'appartenance pour les interne deParticipationAnnée de Corps grade oupersonnels EPST ou EPIC, rattachement, le Date d'arrivéeB.A.P. HDR à l'unité enNom Prénom H/F naissance niveau de classementEtablissement d'enseignement cas échéant (ou dans l'unité(2) (3) ETPT(XXXX)(1)supérieur d'affectation pour les SC services (8)(4)IATOScommuns)(5)(7)Roudier Sylvie F 1963 AAEN I 0,25 11/2003Récapitulatif IATOStitulaires(ministère)Nombre d'IATOSen ETPTdont HDRRécapitulatif ITAtitulaires(préciser l'organisme derecherche)Nombre d'ITA...en ETPTdontHDRNombred'ITA...en ETPTdont HDRNombre d'ITA...en ETPTdont HDR Total ITAEtablissement derattachement déposant :………..exerçant dansl'établissement derattachement déposant :………..Etablissement deexerçant dansrattachement : Bordeaux1 0,25l'établissement de0,00…………rattachement :…………Etablissement deexerçant dansrattachement :l'établissement de0,00…………rattachement :…………Autres établissements Total ITA 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00Total IATOS 0,25 0,00(1) IATOS ministère : CASU, APAEN, AAEN, SASU ; IGR, IGE, ASI, TCH, ADT, AGT.ITA organismes : IR, IE, AI, TCH, AJT, AGT.Personnels non cadre des EPIC : Non cadre EPIC.(2) Branche d'activité professionnelle, de A à H ou I.(3) Cocher les cases (X) correspondant aux personnels habilités à diriger des recherches.(4) En équivalent temps plein travaillé (1 = temps complet dans l'unité ; 0,5 = mi-temps dans l'unité etc…)Exemple : Un personnel à temps plein qui travaille dans 2 unités de recherche à égalité de temps comptera 0,5 dans chacune d'entre elles (0,25 s'il est à mi-temps)(5) Pour les IATOS : nom de l'établissement d'affectation. Pour les ITA : nom de l'organisme de recherche employeur (CNRS, Inserm, INRA, IRD, CEA, CIRAD...).(6) Cf tableau 1.(7) Mois et année.204ATOSITRFITAPersonnels EPICCASUAPAENAAENSASUIGRIGEASITCHADTAGTIRIEAITCHAJTAGTCadre EPICNon cadre EPICConseiller d'administration scolaire et universitaireAttaché principal d'administration de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieurAttaché d'administration de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieurSecrétaire d'administration scolaire et universitaireIngénieur de recherchesIngénieur d'étudesAssistant ingénieurTechnicien de l'EN ou de laboratoireAdjoint administratifAgent administratif ou de laboratoireIngénieur de recherchesIngénieur d'étudesAssistant ingénieurTechnicien de rechercheAdjoint de rechercheAgent de recherchePersonnels cadres des EPICPersonnels non cadres des EPIC

2.6 - Liste nominative des ingénieurs, techniciens, administratifs, personnels ouvriers et de service contractuels (secteurs privé et public) proposée au 1er janvier 2011(hors recrutements escomptés)N° de l'équipeinterne derattachement, lecas échéant (ouSC servicescommuns)(6)Date d'arrivéedans l'unité(7)2.6 Autres ITA IATOS2 – Ressources humaines(n'inscrire que les personnels en CDI ou en CDD supérieur à 6 mois)Nom Prénom H/FAnnée denaissance(XXXX)Corps grade(1)B.A.P.(2)Participation àl'unité en ETPT(3)Etablissementemployeur(4)Type et duréedu contrat(5)Total en ETPT205(1) CT.A, CT.B, CT.C, ou CT.(2) Préciser si possible la BAP équivalente (branche d'activité professionnelle, de A à H ou I).(3) En équivalent temps plein travaillé (1 = temps complet dans l'unité ; 0,5 = mi-temps dans l'unité etc…).Exemple : Un personnel à temps plein qui travaille dans 2 unités de recherche à égalité de temps comptera 0,5 dans chacune d'entre elles (0,25 s'il est à mi-temps).(4) Préciser le nom de l'organisme, établissement, fondation, entreprise, ministère etc. qui emploie l'ITA.(5) Préciser : CDI, CDD 6 mois, CDD 12 mois…(6) Cf tableau 1.(7) Mois et année.

AUTIN Gauthier H 1977 Paris 10 Larrère, Catherine 11/2002 ATER FIBELLEBEAU Brigitte F 1964 Bordeaux 3 Le Blanc, Guillaume 10/2007 SECD FCBEN AHMED Lionel H 1984 Bordeaux 3 Lavaud, Claudie 11/2008 Bourse CG Dordogne FIBERTHIER Jauffrey H 1977 Bordeaux 3 Terrel, Jean 11/2002 SECD FIBONNET Valérie F 1970 Bordeaux 3 Ramond, Charles 11/2003 SECD FIBOULANGER Cédric H 1980 Lille 3 Brugère, Fabienne 11/2006 AUCUN FIBRUNET-GEORGET Jacques H 1983 Bordeaux 3 Brugère, Fabienne 11/2006 AUCUN FIN° desproductionsissues dutravail dudoctorant(4)N° de l'équipeinterne derattachement,le caséchéant(5)2.7 Doctorants2 – Ressources humaines2.7 - Liste des doctorants à la date de dépôt du dossier(à classer par équipe interne s'il en existe)En cas de reconfiguration de l'unité (fusion, éclatement…), mentionner les doctorants qui feraient partie de la nouvelle unité.Ne seront pas mentionnés les doctorants dont la date de soutenance est fixée avant le 1er janvier 2011.Nom Prénom H/FAnnée denaissanceEtablissementayant délivré lemaster (oudiplômeéquivalent) dudoctorantDirecteur(s) de thèseDate de débutde thèse(1)Financement du doctorant(2)ABID Hammadi H 1975 Bordeaux 3 Bouton, Christophe 10/2005 SECD FIFI / FC(3)BAE Jinsi F 1974Kangwoon (Coréedu Sud)Le Blanc, Guillaume 11/2006 AUCUN FIBELLAMKONDA Gopi H 1968Andhra Universty,IndeRévauger, Cécile 10/2009 Aucun FC206BUIS Martine F 1958 Paris 1 Ramond, Charles 12/2005 SECD FCCOLOMBEAU Guillaume H 1981 Bordeaux 1 Duris, Pascal 09/2009 Salaire FI

CRABIE Stéphane H 1967 Bordeaux 3 Abécassis, Armand 12/1991 AUCUN FIDA SILVA Pierre H 1984 Bordeaux 3 Duris, Pascal 09/2009 ASSOC FIDARWISH Houssameden H 1971 Bordeaux 3 Lavaud, Claudie 09/2006 AUCUN FIDELMOTTE Benjamin H 1974 Bordeaux 3 Brugère, Fabienne 11/2007 SECD FIDUBOS Nicolas H 1977 Bordeaux 3 Terrel, Jean 11/2001 SECD FIDUGRAVIER Nathalie F 1956 Bordeaux 3 Lavaud, Claudie 11/2008 SECD FCGASTALDI Juan-Luis H 1980 Paris 1 Ramond, Charles 10/2007 Bourse LNS FIGERLIN Marie-Fleur F 1983 Bordeaux 3 Révauger, Cécile 10/2009 AUCUN FIGIRAUD Vincent H 1977 Bordeaux 3 Lavaud, Claudie 01/2004 SECD FIGLYKOS Elsa F 1977 Bordeaux 3 Terrel, Jean 11/2008 SECD FCGRIPAY Emmanuel H 1981 Rennes Le Blanc, Guillaume 11/2006 SECD FIHONG Jingli F 1976 Taiwan Le Blanc, Guillaume 11/2006 ETR FILAFORGE Fabrice H 1964 Paris 10 Ramond, Charles 11/2008 SECD FCLAMOUCHE Fabien H 1974 Rouen Brugère, Fabienne 10/2007 Bourse LNS FCLASSUS Karine F 1983 Bordeaux3 Lisak, Catherine 10/2009 AUCUN FILAURENS Nathalie F 1982 Bordeaux 3 Brugère, Fabienne 11/2006 AUCUN FILOURME Louis H 1979 Bordeaux 3 Terrel, Jean 09/2005 SECD FIMOREL Thomas H 1986 Bordeaux 3 Duris, Pascal 09/2009 A FIFI2.7 DoctorantsCORMIER Stéphane H 1966 EHESSRamond, Charles /Narboux, Jean-Philippe11/2005 Bourse LNS FCDORN René H 1978Université deFrancfortBouton, Christophe 10/2009Bourse de l'UFA (UniversitéFranco-Allemande)GRUCA Philippe H 1986 Paris 1Ramond, Charles / Raïd,Layla10/2009 A FIIBONDZY-PANDZOU Aymar H 1974 Pau Lisak, Catherine 11/1997 AUCUNISMAIL-AKHTTIAR Afraa F 1976Université duLibanLavaud, Claudie 11/2007 Bourse gvt fr FIKAKOU Raïssa F 1982 Bordeaux 3 Révauger, Cécile 11/2005 AUCUN FILOISEAU Jean-Patrick H 1960Nantes etBordeaux 3Duris, Pascal 09/2009 Salaire FI207MANDRAU-RIVAUD Anne-Marie F 1962 Bordeaux 3 Le Blanc, Guillaume 11/2006 SECD FC

NICODEME Florian F 1982 Paris 10 Bouton, Christophe 11/2007 AM FIOULC'HEN Hervé H 1981 Rennes 1 Le Blanc, Guillaume 10/2007 AM FIPAIN Benoît H 1976 Poitiers Le Blanc, Guillaume 09/2005 AUCUN FIPEKER Julia F 1979 Paris 10 Brugère, Fabienne 11/2007 Bourse LNS FIRAMIREZ-ZULUAGA Luis H 1975 Bordeaux 3 Le Blanc, Guillaume 11/2003 AUCUN FIRIBEIRO Leila F 1985 Bordeaux 3 Lavaud, Claudie 10/2009 AUCUN FIROUDAUT Maïwenn F 1979 Paris 4 Mondot, Jean 10/2005 AC FIROUET Marie-Claude F 1948 Pau Duval, Gilles 10/2009 SECD FCSAKAMOTO Takashi H 1976 Bordeaux 3 Le Blanc, Guillaume 11/2003 AUCUN FITAYLAN Ferhat H 1982 Paris 1 Le Blanc, Guillaume 11/2007 AUCUN FITHIRION Gabriel H 1979 Bordeaux 3 Duris, Pascal 09/2008 A FIVIALARET Jimi B. H 1953 Bordeaux 3 Brugère, Fabienne 11/2007 AUCUN FCYAMASHITA Shoichi H 1979 Tsukuba (Japon) Ramond, Charles 11/2007 Bourse du gvt français FI2.7 DoctorantsWANG Yan F 1985Univ.des EtudesIntern. deShanghaiRévauger, Cécile 10/2009 AUCUN FIYU Seo-Yeon F 1971 Corée Brugère, Fabienne 10/2009Chargée de cours, U deSuwonTotal des doctorants à la date de dépôt du dossier53(1) Mois et année.(2) A, AM, AC, AMX, ATER, CIFRE, SECD, BDI CNRS, INDUSTR, ASSOC, COLL TERR, ETR, Autre (préciser), AUCUN.(3) FI : formation initiale, FC : formation continue.(4) Inscrire les numéros permettant d'identifier les productions dans la liste figurant dans la Partie I : Bilan scientifique.(5) Cf tableau 1.208AAllocataire de rechercheAMAllocataire-moniteur

2.7 DoctorantsFinancement dudoctorantACAMXATERCIFRESECDBDI CNRSINDUSTRASSOCCOLL TERRETR(...)AUCUNAllocation coupléeAllocataire-moniteur polytechnicienAssistant temporaire d'enseignement et de rechercheConvention industrielle de formation par la rechercheEnseignant du second degréBourse de doctorat pour ingénieur - CNRSBourse industrieBourse associationBourse collectivité territorialeEtrangerAutre financement à préciserAucun financement209

3 – Surfaces recherche (en m² SHON*)prévues pour l'unité de recherche au 1 er janvier 2011Les surfaces occupées par les structures fédératives feront l'objet d'une identification spécifique dansle dossier de la structure fédérative.Etablissement(s) d'enseignement supérieuret/ou organisme(s)prenant en charge des coûts d'infrastructures "recherche" de l'unitéVentilation des surfaces en m²Etablissement de rattachement : Bordeaux1……….300Etablissement de rattachement :……….Etablissement de rattachement :……….Organisme de recherche :…...Organisme de recherche :…...Autres (AP-HP, CHU, CHR, autre à préciser) :……………TOTAL des surfaces 300* Surface hors œuvre nette. Surface SHON = surface utile x 1,4.Surface utile : surface d'une pièce mesurée à l'intérieur des murs porteurs et des cloisons.Surface hors oeuvre nette : surface administrative utilisée lors du dépôt du permis de construire quicorrespond à la somme des surfaces délimitées par les périmètres extérieurs de la surfacehorizontale de chaque étage clos ou sous-sol aménagé déduction faite des surfaces non exploitables(balcons, terrasses, volumes non clos).3 Surfaces210

Projet EA SPHFiches individuelles d’activité

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activités 1à joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal,responsable)Laboratoire Épistémè (EA 2971), Bordeaux 1Directeur : P. DurisUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : BARBAZOPrénom : ERICDate de naissance : 27 01 1968Courriel : barbazo@wanadoo.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : lycée Les Iris à Lormont, 13 rue SaintCricq 33305 LormontEnseignant-chercheur HDR Corps-grade :Bénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade : Agrégé docteurIngénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)1 Les fiches individuelles complètent la présentation de l‟unité et ne sont pas destinées à l‟évaluation des personnes.214

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 72ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.Histoire des réformes de l‟enseignement des mathématiques en France au XX e siècle.Participation à la recherche sélectionnée par l‟ANR de 2007 à 2010 :Projet REDISCOL : Réformer les disciplines scolaires ; acteurs, contenus, enjeux, dynamiques, (Années 1950 –1980)Je souhaite continuer à développer cet axe de recherche et en particulier étudier l‟évolution de l‟enseignement desmathématiques dans le second vingtième siècle. Voir en particulier comment les mathématiques de l‟enseignementsecondaire, sous l‟impulsion des mathématiques universitaires, après avoir fait jeu égal avec le latin, ont remplacécelui-ci comme outil linguistique de formation et de sélection et s‟y sont substituées en tant que langage, nonseulement des autres sciences, mais également des sciences économiques, humaines et sociales.Les mathématiques modernes se sont initialement présentées sous la forme d‟un vocabulaire adapté au plus jeune âgepuis élaborées en outil linguistique en s‟imposant utiles et pratiques à l‟ensemble de la société.L‟étude des contenus curriculaires et des méthodes mathématiques permet d‟appréhender cette évolution et de larendre lisible notamment aux étudiants intéressés par les concours de recrutement de professeurs.2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :2009 BARBAZO Eric, l'Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public ; 1910-1970, unmouvement associatif dans le siècle des réformes des mathématiques et de leur enseignement. Sciences etTechniques en Perspective, à paraître2009 BARBAZO Eric, Faut-il rembourser les frais de déplacement ? Bulletin de l'Association des Professeurs deMathématiques de l‟Enseignement Public n° 480. p.14-16.2009 BARBAZO Eric, Le recrutement des professeurs de mathématiques de l'agrégation aux certificats d'aptitudeBulletin de l'Association des Professeurs de Mathématiques de l‟Enseignement Public n° 481. p. 153-157.2009 BARBAZO Eric, Le recrutement des professeurs de mathématiques. Bulletin de l'Association des Professeurs deMathématiques de l‟Enseignement Public n° 482. p. 292-296.2008 BARBAZO Eric, L’APMESP et la nature des mathématiques à enseigner au 20ème siècle ;de l’initiation concrète àl’abstraction. Actes du troisième congrès de la S.F.H.S.T., à paraître2008 BARBAZO Eric, Les Régionales de l'APMEP. Bulletin de l'Association des Professeurs de Mathématiques del‟Enseignement Public n° 479. p. 709-711.2008 BARBAZO Eric, Les moyens financiers de l'APMESP entre 1910 et 1925. Bulletin de l'Association des Professeurs deMathématiques de l‟Enseignement Public n° 474. p. 5-8.2008 BARBAZO Eric, Le surmenage scolaire. Bulletin de l'Association des Professeurs de Mathématiques del‟Enseignement Public n°478. p. 570-5732008 BARBAZO Eric, La question de cours au baccalauréat. Bulletin de l'Association des Professeurs de Mathématiquesde l‟Enseignement Public n°476. p. 277-280.2008 LACPATIA Cédric, BARBAZO Eric, L'A.P.M.E.S.P. et l'Union des physiciens (U.D.P.). Bulletin de l'Association desProfesseurs de Mathématiques de l‟Enseignement Public n° 475. p.148-151215

2007 BARBAZO Eric, L'APMEP et l'égalité scientifique sans les programmes de 1925. Bulletin de l'Association desProfesseurs de Mathématiques de l‟Enseignement Public n°472. p. 643-647.2007 BARBAZO Eric, L'APMEP et le baccalauréat. Bulletin de l'Association des Professeurs de Mathématiques del‟Enseignement Public n°469. p. 148-151.2007 BARBAZO Eric, Vers le Centenaire de l'APMEP. Bulletin de l'Association des Professeurs de Mathématiques del‟Enseignement Public n°470. p. 293-2992007 BARBAZO Eric, Le cinématographe pour l'enseignement des mathématiques en 1912 ou une histoire des T.I.C.E.avant l'heure. Bulletin de l'Association des Professeurs de Mathématiques de l‟Enseignement Public n°473. p. 788-794.Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…Enseignement en lycée.Enseignement à la préparation au CAPESSignature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 12 juin 2009 Signature : E. BarbazoSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 8 juillet 2009 Signature : Pascal Duris216

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activités 2à joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : BégoutPrénom : Bruce CyrilDate de naissance : 21 mai 1967Courriel : brucedel@club-internet.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Université Michel de MontaigneBordeaux 3. UFR de Philosophie.Enseignant-chercheur HDR Corps-grade : Maître de conférencesBénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)2 Les fiches individuelles complètent la présentation de l‟unité et ne sont pas destinées à l‟évaluation des personnes.217

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 17èmeouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.A partir de l’inspiration de la philosophie phénoménologique, mes thèmes de recherches s’orientent dans deuxdirections différentes, mais afférentes.a) Tout d’abord la phénoménologie du monde quotidien, la description et l’analyse de la constitution quotidiennede la réalité. Ce travail a donné lieu à un premier ouvrage (La découverte du quotidien, Allia 2005) et doit sedévelopper dans un triple axe : une anthropologie philosophique fondamentale (La domestication du monde),une réflexion sur les critiques de la vie quotidienne (Métacritique de la vie quotidienne) et enfin un essai sur laquotidienneté dans des conditions de vie extrême, comme par exemple celles de l’expérienceconcentrationnaire (L’horreur quotidienne). Ce travail sur la vie quotidienne a trouvé un large écho (Ladécouverte du quotidien, ouvrage tiré à 3000 exemplaires en 2005 est épuisé, et devrait être réédité par leséditions Allia en 2010). J’ai noué des liens avec des phénoménologues sud américains (au Pérou et au Chili, oùun groupe de traduction s’est mis en place pour traduire La découverte du quotidien), mais aussi avec dessociologues et psychiatres (relations avec les psychiatres d’inspiration daseinsanalytique, J. Naudin et D.Pringuey).b) L’autre axe de recherches consiste à développer une phénoménologie critique du monde contemporain et dela culture sous l’influence de la seconde génération de phénoménologues (Arendt, Löwith, Anders, Jonas, etc.)et de repenser à nouveaux frais la question lancinante depuis deux siècles du nihilisme. Ce travail est la colonnevertébrale du projet de HDR autour de la notion d’acosmie ou de perte du monde (Weltlosigkeit) dans laphilosophie du XXème siècle.Mes travaux sur la ville et la culture technologique contemporaine (Zéropolis, 2002, Lieu commun, 2003)témoignent également de cette volonté d’appliquer en quelque sorte la phénoménologie aux traitements dequestions philosophiques liées à l’époque et au devenir problématique de la modernité.Dans cette perspective, j’ai assuré à Bordeaux 3 plusieurs séminaires de master sur la question du nihilisme, dela crise de la culture et de l’acosmisme contemporain. Je suis déjà intervenu sur la question du nihilisme et del’acosmisme ces dernières années aux Archives Husserl, en Belgique, etc.Mes projets pour les années à venir sont essentiellement de boucler mon HDR sur l’Acosmie en 2010/11, et depoursuivre la rédaction que la quadrilogie sur le quotidien. Je proposerai dans ce sens à mon équipe quelquesjournées d’étude sur la question philosophique de la ville, de la sécurité et des nouvelles technologies.2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :Livres1. La découverte du quotidien. Paris, Allia, 2005.2. L’enfance du monde. Recherches phénoménologiques sur la vie, le monde et le monde de la vie,Husserl, t. 1. Chatou, La Transparence, 2007.3. Pensées privées. Journal philosophique, Millon, Krisis, 2007.4. Le phénomène et son ombre, Recherches phénoménologiques sur la vie, le monde et le monde de lavie, Après Husserl, t. 2. Chatou, La Transparence, 2008.5. De la décence ordinaire. Court essai sur une idée fondamentale de la pensée politique de GeorgeOrwell, Allia, 2008, 2 ème édition 2009.218

Articles1. « Pulsion et intention. L’intentionnalité pulsionnelle chez Husserl », in La pulsion, coll. « Thema »,sous la direction de J.C. Goddard, Paris, Vrin, 2006.2. « L’héritier hérétique. Paul Ricoeur et la phénoménologie », Paris, Esprit, 2006.3. “Husserl and the phenomenology of attention”, in Rediscovering phenomenology, ed. Boi, Kersberget Patras, Phaenomenologica 182, Springer, 2007.4. « Evidence et science. Etude de la première Méditations Cartésiennes », in Les Méditationscartésiennes de Husserl, coll. sous la direction de J.F. Lavigne, Paris, Vrin, 2008.5. « Le sens de la fusion chez Stumpf et Husserl », in Annales de phénoménologie, n°7, 2008.6. « Une place dans le monde », catalogue Collectif. L’habitat collectif en Europe, Arc-en-rêves/ Lemoniteur, 2008.7. « Ratiocinatio ex eventu. Patocka et la philosophie de l’histoire », in Jan Patocka, Monde etexistence humaine. Actes du colloque de Louvain-la-neuve de juin 2007, De Boeckh, 2009.8. « La pulsion en la historia. Husserl y el fundamento instintivo de la teleologia de la razon », in Elsujeto interrumpido. La emergencia del mundo en la fenomenologia contemporana, comp. P. Mena, E. Munoz I.Trujillo, Ediciones Universidad Alberto Hurtado, Santiago de Chili, 2009. pp. 181-222.9. « La potencia discreta de lo cotidiano », in Persona y Sociedad, vol. XXIII, n°1, Universidad AlbertoHurtado, Santiago de Chili, 2009, pp. 9-21.Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)J‟ai publié un recueil de nouvelles en 2009, Sphex, Fantaisies malsaines, L’arbre vengeur, Talence, 2009. Etquelques interventions philosophiques dans des revues et magazines :1. « Le bonheur est dans le pré. Utopie et entopie », in Hors série Nouvel Observateur, « les utopiesaujourd’hui », été 2005.2. « Stirner, l’irrécupérable », in Inculte, Paris, décembre 2005,3. « De la France. Fragments philosophiques », La Revue des deux mondes, Paris, mars 2006.4. « La fragilité de la vie quotidienne », in Hors série Nouvel Observateur, « Les nouvelles technologies », juin2006.3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…J’interviens à la fois en licence et en master pour un volume horaire annuel statutaire. Mes cours portent sur laphilosophie allemande d’inspiration phénoménologique (Husserl, Heidegger), mais aussi sur la philosophiegénérale (cours sur l’intersubjectivité, la conscience, le concept de monde) et la théorie de la connaissance.219

J’ai organisé à Bordeaux 3, avec B. Stiegler, le colloque Penser le sauvage en mars 2008 (8 intervenants), et,avec C. Bouton, la journée d’études Faire l’histoire ? en octobre 2008 (5 intervenants). Nous préparons pourmars 2010 un grand colloque international sur La philosophie de l’histoire au XXème siècle avec 20 intervenants(dont 9 étrangers).A l’université de Bordeaux 3, je suis responsable des relations internationales, de la bibliothèque de section, dututorat de licence, et je suis membre du conseil scientifique depuis septembre 2008.Je suis co-commissaire de la biennale d’Arts contemporains, Evento, de Bordeaux qui a lieu en octobre 2009.J’ai noué des contacts avec Arc-en-rêves, structure unique en Europe de réflexion et de promotion del’architecture, sise à Bordeaux. Projets de journée commune autour de la ville, de la philosophie et de lalittérature pour 2010.Avec Fabienne Brugère, je m’occupe également depuis 2008 d’un cycle de conférences au CAPC de Bordeauxintitulé Les dessous de l’œuvre sur l’esthétique et la philosophie de l’art contemporain.Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : Le 20 septembre 2009 Signature :Signature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 24 septembre 2009 Signature : C. Ramond220

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : BERMONPrénom : EmmanuelDate de naissance : 5 mars 1967Courriel : ebermon@ens.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance :Enseignant-chercheur X HDR X Corps-grade : PR2Bénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior OUIsenior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière : en délégation à l’IUF(délégation, détachement, mise à disposition, …)221

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 17ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.Histoire de la métaphysique - philosophie de la religion – philosophie antique.Collaborations à- la rédaction de l‘Augustinus-Lexikon, dir. Cornélius MAYER (Bâle, Schwabe & Co.) ;- la rédaction du Dictionnaire des philosophes antiques, dir. Richard GOULET (Paris, Éd.du CNRS) ;- aux travaux de l‘UPR 76 du CNRS (Centre Jean Pépin), qui traduit sous ladirection de Luc BRISSON le traité Pros Gauron de Porphyre ;- à l‘édition et à la traduction de la correspondance d‘Augustin dans la collection dela « Bibliothèque Augustinienne » (IEA, Paris, UMR 8584) ;- au projet ANR Présocratiques grecs / Présocratiques latins dirigé par André LAKS etCarlos LÉVY ;- à la traduction des œuvres d‘Aristote à paraître dans la collection de « La Pléiade »sous la direction de Richard BODÉÜS.2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :- « Licentius », « Nebridius », « Nectarius », in R. GOULET (dir.), Dictionnaire desphilosophes antiques, t. IV (de Labeo à Ovidius), Paris, éd. du CNRS, 2006, p. 101-105 ; p. 595-601 ; p. 615-617.- « Saint Augustin », in J. LAURENT et C. ROMANO (éd.), Le Néant. Contribution àl’histoire du non-être dans la philosophie occidentale, Paris, PUF, coll. « Épiméthée », 2006,p. 165-186.- La Signification et l’enseignement. Texte latin, traduction française et commentaire du Demagistro de saint Augustin, Paris, Vrin, coll. « Textes et traditions », 2007 (610 p.).- « Analyse du De Trinitate de saint Augustin », in M. CARON (dir.), Saint Augustin,Paris, Le Cerf, coll. « Cahiers d‘histoire de la philosophie », 2009, p. 53-76.- « Un échange entre saint Augustin et Nebridius sur la phantasia (Ep. 6-7) », Archivesde philosophie, 72-2, 2009.- « Contra Academicos uel de Academicis » (Retract. I, 1) : Augustin et les Academicade Cicéron », Revue des Études Anciennes, T. 111, 2009, n°1, p. 53-72.222

Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)- Compte rendu de D. FREDE et B. INWOOD (éd.), Language and Learning : Philosophy ofLanguage in the Hellenistic Age, Cambridge University Press, 2005, Revue des ÉtudesAnciennes, 109, 2007 - n° 2 (http://www.rea.u-bordeaux3.fr/bermon07.pdf).3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…- Membre de la Commission de Spécialistes de Bordeaux 3 (2001-2008).- Responsable de la spécialité Licence pour les examens (depuis 2006).- Membre du Conseil de l‘Équipe d‘Accueil « Lumières, Nature, Société » deBordeaux 3 (EA 4201 LNS).- Membre du conseil scientifique de la « Bibliothèque Augustinienne » (IEA, Paris,UMR 8584)08-0964hEnseignementAnnée Cours PublicM60CS2A Histoire de la philosophie ancienne : Master 1 et 2La théorie aristotélicienne de la perception 2.M60CS5A Métaphysique, herméneutique, philosophie de la religion : Les Master/origines antiques du concept de personne (la théorie stoïcienne des Agrégationpersonae, la personne juridique, la personne théologique).Agrégation, auteur au programme de l‘écrit : AgrégationPlaton.07-0864h06-07192hM60CS2A Histoire de la philosophie ancienne :La théorie aristotélicienne de la perception.M60CS5A Métaphysique, herméneutique, philosophie de la religion : Laliberté et la grâce.Agrégation, Grec philosophique (cours + TD) :Plotin, Enn. IV, 7 ; IV, 8 ; IV, 9.L60004 Histoire de la philosophie (cours + TD) :La République de PlatonL60017 Histoire de la philosophie (cours + TD) :Aristote et la question de la vie.M60CS2A Histoire de la philosophie ancienne :La définition aristotélicienne de l‘âme (De anima II, 1-2).M60CS5A Métaphysique, herméneutique, philosophie de la religion : Laconnaissance de soi et la connaissance de Dieu chez Platon et chez Plotin.Agrégation, Grec philosophique (cours + TD) :Platon, Gorgias.Master 1 et 2Master/AgrégationAgrégationLicence 1Licence 3Master 1 et 2Master 1 et 2Agrégation223

05-06192h04-05192hL60004 Histoire de la philosophie (cours + TD) :La République de Platon.L60017 Histoire de la philosophie (cours + TD) :Le De anima d‘Aristote.M60CS2A Histoire de la philosophie ancienne : Les approchespragmatiques du langage dans l‘antiquité.M60CS5A Métaphysique, herméneutique, philosophie de la religion : Lapersonne, étude des origines et de la formation philosophique du concept.Agrégation Latin philosophique (cours + TD) : Guillaume d‘Ockham,Summa logicae.- Histoire de la philosophie (cours + TD) : Le Banquet de Platon.- Philosophie morale et politique (cours) : Plaisir et bonheur.- La signification dans la philosophie antique et médiévale II (séminaire).Agrégation, Écrit :Augustin, Les Confessions, La Trinité, La Cité de Dieu.Agrégation, Écrit : Méthodologie de la dissertation.Licence 1Licence 3Master 1 et 2Master 1 et 2AgrégationDEUG 1DEUG 2Maîtrise etDEAAgrégationAgrégationSignature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : le 26 juin 2009 Signature :Signature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : le 6 juillet 2009 Signature :224

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : BOUTONPrénom : ChristopheDate de naissance : 8 juin 1969Courriel : christophe.bouton@u-bordeaux3.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Université de Bordeaux 3Enseignant-chercheur oui HDR oui Corps-grade : PR2Bénéficiaire de la PEDR : nonMembre IUF junior ouisenior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)225

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 17ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.1) Thèmes de recherches développés : l’idéalisme allemand (en particulier Hegel) et sa réception(XIX et XXème siècles), la philosophie de l’histoire (XIX et XXème siècles), la question du tempsdans la philosophie allemande et française (XVIII, XIX, XXème siècles).Principaux résultats : un ouvrage intitulé Temps et liberté, Toulouse, PUM, 2008, 396 pp. ; une série d’articles (cf. cidessous),une journée d’étude en novembre 2004 sur « Hegel et la philosophie de la nature » (actes parus en 2009 chezVrin, volume codirigé avec Jean-Louis Vieillard-Baron), un colloque international sur la troisième Critique de Kant etsa réception : (coorganisé avec F. Brugère et C. Lavaud) : « Les fins de la nature. Beauté, vie, liberté. Kant : Critiquede la faculté de juger », Bordeaux, 5-8 avril 2006. Actes parus chez Vrin en mai 2008.2) Projet IUF (2008-2013) : « Le temps : approches philosophiques et scientifiques ».Mon projet de recherche consiste à faire dialoguer philosophie et sciences autour du problème du temps (naturel ethistorique). Il prévoit : 1) un colloque interdisciplinaire sur "Temps de la nature, nature du temps", qui confronte lesconnaissances philosophiques sur le temps à quatre domaines scientifiques (la relativité, la thermodynamique, lagéologie, et la biologie). 2) une monographie sur "Temps et nature", qui propose une synthèse sur ces questions. 3) unrecueil sur la réception de la philosophie hégélienne de l'histoire aux 19 et 20 siècles. 4) un colloque interdisciplinairesur "Philosophie et histoires", qui réunisse des spécialistes des philosophies de l’histoire, des phénoménologues et deshistoriens autour de la notion d'événement et de l'idée de "faire l'histoire" (programmé le 17, 18, 19 mars 2010).En collaborations avec notamment :Les Archives-Husserl de Paris, UMR CNRS n°8547 (Pr. Jean-François Courtine)Le « Hegel-Archiv » de l’Université de Bochum (Pr. Walter Jäschke).Dans le cadre de ce projet, une journée d’étude a déjà été réalisée sur le thème « Faire l’histoire ? L’action historique enquestion », à Bordeaux le 26 novembre 2008.Interventions liées au projet IUF :- Séminaire « Philosophie et mathématiques », ENS-Ulm, 14 avril 2008 : « Temps de la conscience et temps del’univers (Ricœur, Kant, Bergson) »- « Splendeurs et misères du grand homme », Colloque « Histoires universelles et philosophies de l’histoire »,Alexandre Escudier et Laurent Marin (dir.), Cerisy-la-Salle, 1-8 septembre 2008.- Séminaire LNS, Université de Bordeaux 3, 21 octobre 2008 : « Le procès des événements »- Séminaire EPISTEME, Université de Bordeaux 1, 12 février 2009 : « Temps et déterminisme ».- Séminaire CEA d’Etienne Klein, IHPST, Paris, 3 mars 2009 : « Temps, liberté et déterminisme »- Conférence départementale à l’Université Laval de Québec, mercredi 18 mars 2009: « Temps et liberté ».- Séminaire de Claude Piché à l’Université de Montréal, vendredi 20 mars 2009 : « Temps et liberté de Kant àSchelling ».- Université Catholique de Louvain, vendredi 3 avril 2009, séminaire « Europé », groupe de recherches enphilosophique pratique, table ronde sur la philosophie de l’histoire, avec B.Binoche, O.Depré et G.Gérard : « Lapossibilité d’une philosophie de l’histoire (Hegel, Husserl) ».2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :Livres :— Temps et liberté, Toulouse, Presses Universitaires du Mirail, collection « Philosophica », 396 pp., 2008.226

Collectifs :— La Physiognomonie. Problèmes philosophiques d’une pseudo-science, sous la direction de C.Bouton, L.Raïd, V.Laurand, Paris, Kimé,2005.— Dieu et la nature. La question du panthéisme dans l’Idéalisme allemand, C. Bouton (éd.), Hildesheim / New York / Zürich, Olms,collection : « EUROPAE MEMORIA », Studien und Texte zur Geschichte der europäischen Ideen, Reihe I, Band 40, 2005.— L’Année 1790. Kant, Critique de la faculté de juger. Beauté, vie , liberté, sous la direction de C.Bouton, F.Brugère, C.Lavaud,Paris, Vrin, 2008.— Hegel et la philosophie de la nature, sous la direction de C.Bouton et J.-L. Vieillard-Baron, N°4 des « Recherches sur leromantisme et l‘idéalisme allemands », Paris, Vrin, 2009.Articles :— « Hegel et l‘antinomie de l‘histoire », in Lectures de Hegel, Olivier Tinland (éd.), Paris, Le Livre de Poche, 2005, p. 300-348.— « Intention et action dans la critique hégélienne de Lavater », in La Physiognomonie. Probèmes philosophiques d‘unepseudo-science, C.Bouton, L.Raïd, V.Laurand (éd.), Kimé, 2005, p. 79-97.— « Panthéisme et fatalisme. La critique de Leibniz dans le Traité de 1809 de Schelling », in Dieu et la nature. La question dupanthéisme dans l’idéalisme allemand, C.Bouton (éd.), Hildesheim, Zürich, New York, Olms, 2005, p. 138-157.— « L‘avenir est-il nécessaire ? La critique kantienne du prédéterminisme leibnizien », Les sources de la philosophie kantienne aux17 e et 18 e siècles, sous la direction de R.Theis et L. K. Sosoe, Paris, Vrin, 2005, p.137-145.- « Pourquoi n‘invente-t-on pas l‘histoire ? Robert Musil et la philosophie de l‘histoire », in Storia e memoria nelle riletture eriscritture letterarie. Histoire, mémoire, relectures et réécritures littéraires, A cura di Jean Bessière e Franca Sinopoli, Roma, BulzoniEditore, 2006, p. 193-209.- « Zeit und Negativität bei Hegel », Wiener Jahrbuch für Philosophie, Band XXXVII / 2005, p. 79-93.— « La fureur de la liberté. Hegel et la question du fanatisme », Les Études philosophiques, Avril 2006, p. 205-222 [traductionallemande : « Hegel und das Problem des Fanatismus », Sinn und Form, Berlin, 2007, Juli/August, p.437-453].— « L‘idée d‘infini chez Descartes et Kant », in Idée et Idéalisme, sous la direction de Kim Sang Ong-Van-Cung, Paris, Vrin,« Recherches sur l‘idéalisme et le romantisme allemands », 2006, p. 87-103.— « Le devenir temporel de la liberté dans les philosophies de Bergson et de Lavelle », in Autour de Louis lavelle. Philosophie,Conscience, Valeur, coordonné par Alain Panero et Jean-Louis Vieillard-Baron, Paris, L‘Harmattan, 2006, p. 37-66.- « Le principe de faisabilité de l‘histoire chez Castoriadis », in Imaginaire et création historique, Philippe Caumières, SophieKlimis, Laurent van Eyndes (éd.), Bruxelles, Presses des Facultés Universitaires Saint-Louis, 2006, p. 65-85.— « La Philosophie de l‘histoire de Voltaire à Herder », in Les Lumières et l’idéalisme allemand, sous la direction de Jean-ClaudeBourdin, Paris, 2006, L‘Harmattan, p. 77-90.- « Ontologie et théologie dans la philosophie de Hegel. Contribution à la l‘étude de la thèse hégélienne sur l‘être », in Hegel,Maxence Carron (dir.), « Les Cahiers d‘Histoire de la Philosophie », Paris, Cerf, 2007, p. 547-571.- « Les âges de la vie », Hegel-Jahrbuch 2007 : Das Leben denken, Zweiter Teil, Berlin, Akademie Verlag, 2007, p. 320-324.- « Deux penseurs de la guerre : Hegel et Clausewitz », Cahiers philosophiques N°110, juin 2007, Dossier « La guerre », p. 31-44.- « Ist die Geschichtsphilosophie eine neue Theodizee ? », in Der Geschichtsbegriff : eine theologische Erfindung ?, MyriamBienenstock Hrsg., Würzburg, Echter Verlag, Reihe "Religion in der Moderne", Band 17, 2007, p.69-82.- « Hegel et le problème du temps », in Le temps, A. Schnell (dir.), Paris, Vrin, collection « Théma », 2007, p.159-180.- « Kant et l‘antinomie du droit des gens », in Kant, Jean-Marie Vaysse (dir.), « Les Cahiers d‘Histoire de la Philosophie »,Paris, Cerf, 2008, p. 249-274.- « Le désenchantement de la nature de Kant à Hegel », in L’Année 1790. Kant, Critique de la faculté de juger. Beauté,vie, liberté, sous la direction de C.Bouton, F.Brugère, C.Lavaud, Paris, Vrin, 2008, p. 235-245.- « Hegel et les œuvres de l‘esprit », in Hegel : bicentenaire de la Phénoménologie de l‘esprit, Actes du colloque de l‘Universitéde Paris-X Nanterre, 12-13 octobre 2006, publié sous la direction de Bernard Bourgeois, Bulletin la Société Française dePhilosophie, Paris, Vrin, 2008, p. 78-93.- « L‘histoire de l‘avenir. Cieszkowski lecteur de Hegel », Revue Germanique internationale, 8/2008, Théologies politiques duVormärz. De la doctrine à l’action (1817-1850), p. 77-92.- « Temps et négativité dans la philosophie hégélienne de la nature », in Hegel et la philosophie de la nature, sous la direction deC.Bouton et J.-L. Vieillard-Baron, Paris, Vrin, 2009, p. 81-101.- « Les apories de la lutte pour la reconnaissance. Hegel, Kojève, Butler », Judith Butler, Trouble dans le sujet, trouble dans lesnormes, Paris, PUF, coll. « débats philosophiques », F. Brugère et G. le Blanc (dir), 2009, p. 37-67.Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données,traductions, comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)Traductions— participation à : Hegel, La Philosophie de l’histoire, nouvelle traduction sous la direction de Myriam Bienenstock, encollaboration avec C. Bouton, J.-M. Buée, G. Marmasse, N. Waszek, D. Witmann, Paris, Le Livre de Poche, 2008.Dictionnaires :227

— Collaboration au Dictionnaire du monde germanique, sous la direction de Élisabeth Décultot, Michel Espagne et Jacques leRider, Paris, Bayard, 2007 (articles « Entendement-raison » p.315-316, « Être (Sein) » p. 331-332, « Ontologie » p. 814-815,« Spéculation » p. 1070-1071).- Encyclopedia of time, 3. vol., Jim Birx ed., entries ―Hegel‖ (t. 2 p.637-640), ―Hegel and Kant‖ (p.641-642), ―Ricoeur‖ (t. 3,p.1101-1111), Los Angeles sq., Sage, 2009.3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…1) Activités d’enseignement :192h éq. TD de 2005 à 2008 à tous les niveaux.2008-2009 : 64h éq. TD (décharge IUF)2) Responsabilités administratives :- Responsable de la spécialité « Recherches philosophiques sur la nature, l’homme et la société » du MasterMention « Philosophie » de l’Université Michel de Montaigne – Bordeaux 3 (depuis 2005).- Responsable du Master Mention « Philosophie » de l’Université Michel de Montaigne – Bordeaux 3(comprenant deux spécialités Recherche et une spécialité Professionnelle) (2005-2007).- Membre suppléant des commissions de spécialités (section 17 : Philosophie, collège A) des Universités dePoitiers et de Toulouse-II (2006-2008).- Membre du jury de l’épreuve d’option philosophie du concours A/L d’entrée à l’École Normale Supérieurede Paris (Ulm) (depuis 2007).3) Actions de vulgarisation scientifique :- « Temps et liberté », intervention au festival « Cité Philo » de Lille le 22 novembre 2008.- « Temps et liberté », intervention au festival « La nuit de la philosophie » à Montréal le 21 mars 2009.- « Vers un monde plus libre ? La possibilité d’une philosophie de l’histoire », intervention au festival« Philosophia » à Saint-Emilion, le 31 mai 2009.- « Temps et liberté », intervention à l’exposition « De temps en temps », Médiathèque de Mérignac, 6 juin2009.Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 30 juin 2009 Signature :Signature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 12 juillet 2009 Signature :228

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom :BRUGÈREPrénom :FabienneDate de naissance :22 mai 1964Courriel : fa.brugere@orange.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Université Michel de Montaigne Bordeaux3Enseignant-chercheur HDR X Corps-grade : Pr, 2eclasseBénéficiaire de la PEDR : OUIMembre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière : pour l’année 2009-2010, délégation (pour la moitié de mon service) payée par laCommunauté Urbaine de Bordeaux(délégation, détachement, mise à disposition, …)229

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé X6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 17ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Le siècle des Lumières - philosophie de l’art – philosophie anglo-américaine (gender studies, ethicsof care, cultural studies) – les sentiments moraux.2) Production scientifique :Livres :L'expérience de la beauté, Vrin, 2006.C’est trop beau, Giboulées Gallimard Jeunesse, mars 2008.Le sexe de la sollicitude, éditions du Seuil, octobre 2008.A paraître en janvier 2010, Philosophie de l’art, collection « L », PUF.Directions d'ouvrages :Foucault et les Lumières, n°8 de la revue Lumières, en collaboration avec G. le Blanc, C.Spector et J. Terrel, deuxième semestre 2006.Les fins de la nature : beauté, vie, liberté. Autour de la Critique de la faculté de juger de Kant,encollaboration avec C. Bouton et C. Lavaud, avril 2008, Vrin.Judith Butler. Trouble dans le sujet, trouble dans les normes, en collaboration avec G. le Blanc,2009, PUF.Préfaces :Présentation du collectif Foucault et les Lumières, op. cit.Présentation du collectif Les fins de la nature, op. cit.Présentation du collectif Judith Butler. Trouble dans le sujet. Trouble dans les normes, op. cit.Articles :Sur la philosophie des Lumières*Sociabilité et dialogue chez Shaftesbury : une méthode d'écriture pour une société consensuelle, sous ladirection de F. Cossutta, La dialogue : un genre philosophique, Presses du Septentrion,Lille, 2005.`*Ce que l’imagination fait aux objets. Lecture de Hume et de Smith, Lumières, premier semestre2005, numéro 5, Bordeaux.*Contribution de l’art à une discipline des passions, Les Passions à l‘âge classique, sous ladirection de PF Moreau, PUF, 2006.*Shaftesbury, Hume : le goût définit-il une esthétique, Les Lumières et l‘idéalisme allemand, sousla direction de Jean-Claude Bourdin, L‘Harmattan, 2006.230

*Ce que le plaisir fait à la beauté. Lecture du XVIIIe siècle anglo-écossais, Le plaisir, sous ladirection de Hervé Fourtina, Nathalie Jaëck, Joël Richard, Presses Universitaires deBordeaux, 2007.*Les femmes, la philosophie et l’art de la conversation, Qu‘est-ce que les Lumières« Radicales » ?, sous la direction de Catherine Secrétan, Tristan Dagron et Laurent Bove,Editions Amsterdam, 2007.*Y a-t-il un intérêt au désintérêt ? Lecture de Kant selon Bourdieu, Les fins de la nature : beauté,vie, liberté. Autour de la Critique de la faculté de juger de Kant, op.cit., 2008.*Amor proprio e virtù sociale, en collaboration avec Antony McKenna, Illuminismo, G.Paganini et E. Tortarolo éd., Bollati Boringhieri, Turin, 2008.*L’esthétique perdue de Hume, Lectures de Hume, JP Cléro et P Saltel éd., Ellipses, 2009, p.275-300.-Sur la philosophie morale et politique contemporaine, sur l’éthique :*L’esprit du capitalisme ou le règlement imaginaire des conflits : une lecture de Passions et intérêts deHirschman, en collaboration avec G. le Blanc, Controdiscorsi 2, Libreria Dante & Descartes,Naples, 2005.*La sollicitude. La nouvelle donne affective des perspectives féministes, Esprit « Les nouvellesfigures du soin », janvier 2006, n° 321.*Sympathie, sollicitude. Quelle place pour le respect ?, Questions de respect, Editions del‘Université de Bruxelles, 2008.*Le souci des autres, Travail, genre et société, numéro 19 /2008, Paris, Armand Collin.* Faire et défaire le genre. La question de la sollicitude, Judith Butler. Trouble dans le sujet,trouble dans les normes, op. cit., 2009.*Le spectacle de la souffrance peut-il être moral ?, Raison Publique, Presses Universitaires ParisSorbonne, n°10, mai 2009, p. 223-236.*Sollicitude, vulnérabilité et féminisme, La Reconnaissance : perspectives critiques, UniversitéParis Ouest Nanterre la Défense, 2009, p.69-88.*Pour une subversion des identités, Axelle, hors série dur l‘identité, 2009, Bruxelles.-Sur la littérature :*Mrs Dalloway ou le temps de la littérature, Esprit, « La pensée Ricœur », mars-avril 2006.*La déraison des Lumières. Une lecture du Neveu de Rameau, Foucault et les Lumières,Lumières, 2 e semestre, Bordeaux, 2006.-Sur l'art contemporain :*Qu’est devenue la peinture ?, Esprit, mai 2005.*Sur Malaise dans l’esthétique de Jacques Rancière, Figures de l‘art 11, Publications del‘Université de Pau, 2006.*Le soir de la peinture, la peinture d’après le soir, André-Pierre Arnal, Lodève, Visionsobliques, Actes sud, 2006*Qu’a fait la contestation de l’exception artistique ?, Art et politique, sous la direction de CaroleTalon-Hugon, Noesis, Paris, Vrin, n°11, printemps 2007*Louise Bourgeois ou le brouillage de l’intime, Les cahiers d‘Artes, numéro 3, 2007,Publications de l‘Université de Bordeaux.*La desaparicion de la obra, Aisthesis, Revista Chilena de Investigaciones Estéticas, numéro42, décembre 2007, Pontificia Universidad Catolica de Chile.231

*La disparition de l’œuvre, Esse, Montréal, n°66, printemps/été 2009, p. 3-8.3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Responsabilités internationales-Responsabilité des Relations Internationales dans l‘UFR de philosophie-Professeure invitée à l‘Université Laval à Québec, à l‘Université de Hambourg, à l‘Université de Munich (àvenir mars-juillet 2010)Responsabilités éditoriales-Directrice de collection (en collaboration avec Anne Sauvagnargues) : « Lignes d‘art », Presses Universitairesde France, Paris-Directrice de collection (en collaboration avec Guillaume le Blanc) : « Diagnostics », Editions du Bord del‘eau, Bordeaux/Lormont-Membre du comité de lecture de la Revue Noesis (Vrin, Université de Nice)-Membre du comité de rédaction de la Nouvelle Revue d’esthétique, PUF-Membre du comité scientifique de la collection « dix-huitièmes siècles » chez Champion, ParisResponsabilités politiques-Présidente du Conseil de Développement de la Communauté Urbaine de BordeauxSignature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 6 juillet 2009 Signature :Signature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 6 juillet 2009 Signature :232

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activités 3à joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom :BRUNPrénom :CédricDate de naissance : 20 / 02 / 1974Courriel : cedricbrun@post.harvard.eduÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance :Enseignant-chercheur HDR Corps-grade : Agrégé de philosophie, ATERBénéficiaire de la PEDR :Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière : Détaché du secondaire comme attaché temporaire d’enseignement et de recherche.(délégation, détachement, mise à disposition, …)3 Les fiches individuelles complètent la présentation de l‟unité et ne sont pas destinées à l‟évaluation des personnes.233

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 17 (et 72)ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Épistémologie des sciences cognitives, fondements théoriques et historiques du cognitivisme, histoire de laphilosophie des sciences à l’âge classique, histoire de la philosophie moderne (notamment de langue anglaise),Thèse de doctorat soutenue en 2007 sur les origines classiques du représentationnalisme cognitif Prix Montaigne de lameilleure thèse 2007 de l'université M. de Montaigne Bordeaux 3.Mars 2008 : participation au colloque international « L‘invention philosophiquehumienne », à l‘universitéGrenoble 2 Pierre-Mendès-France. Colloque organisé par Philosophie, Langages etCognition (EA3699, dir. : D. Vernant), direction scientifique Philippe Saltel, Comité scientifique : DonGarrett (NewYork University), Claude Gautier (U. de Montpellier III), Laurent Jaffro (U. deClermont-Ferrand II),David Owen (U. Arizona), Ph. Saltel (U. Grenoble II). Communication : « Lesnaturalismes de DavidHume ».Novembre 2009 : participation au troisième congrès international de la Société dePhilosophie des Sciences à Paris autour du thème « Science et décision ». Présentationorale : « Ce que le principe de précaution nous apprend de la décision scientifique ».Février 2010 Second Congrès international de la European Society for Early ModernPhilosophy (Berlin) on "Mind in Nature", participation au symposium "DysfunctionalMinds" coordonné par le Pr. Sophie roux (Université de Grenoble 2). Présentation on―Locke‘s thought experiments on personal identity and the contemporaryresearch on schizophrenia‖.2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :A paraître fin 2009 début 2010 : « Les naturalismes de Hume », in Saltel, P. (Dir.) Actesdu colloque international « L’invention philosophique humienne », Grenoble, Presses universitairesde Grenoble.234

Janvier 2009: « Perception et représentation mentale dans le Traité de la nature humainede Hume » in Cléro J.-P. et Saltel P. (dir.) Lectures de Hume, Paris, Ellipses, p. 151-171.Janvier 2009 : « Le corpuscularisme de Boyle et la distinction des qualités dansl‘épistémologie de Locke », in Ramond, C. et Dennehy, M. (dir.) La philosophie naturellede Robert Boyle, Paris, Vrin, p. 259-276.Novembre 2007 : « Lockean Mechanism and the principle of individuation », GraduateFaculty Philosophy Journal Vol 28, No 2, p. 141-165.Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…09/2008–08/2010 : Attaché temporaire d‘enseignement et de recherche à l‘université M.de MontaigneBordeaux 3, UFR de philosophie– Licence 1 LLCE Anglais : Introduction à la philosophie anglosaxonne (Enseignementen Anglais (24hCM48hTD en 2008-2009 et 42 eq.TD en 2009-2010)_ Licence 2 Philosophie : Philosophie dans les textes en langue étrangère (Anglais) coursconsacré aux théories morales conséquentialistes (18h TD en 2009- 2010)– Licence 3 Philosophie : Philosophie dans les textes en langue étrangère (Anglais) coursconsacré auxthéories contemporaines de la conscience (36h TD en 2008-2009, 18h TD en 2009-2010)– Master 1 et 2 d‘Histoire, Philosophie et Médiations des sciences : Philosophie dessciences (72h eq. TD)01/2008–06/2008 : Chargé de cours à l‘université Victor Ségalen Bordeaux 2, UFRSciences etModélisation– Licence 3 de sciences cognitives : Philosophie cognitive (12hCM, 18hTD))09/2007–12/2007 : Chargé de cours à l‘université Michel de Montaigne Bordeaux 3– MASTER Histoire, Philosophie et Médiation des sciences (M1 et M2 pro) :Philosophie des sciences(48hCM),– Mineure de philosophie pour les étudiants d‘histoire de l‘art et musicologie : Laperception (L1, 24hTD)235

09/2007–12/2007 : Chargé de cours à l‘université Victor Ségalen Bordeaux 2, UFRSciences et Modélisation– Introduction à l‘histoire et à la philosophie des sciences (L1 MASS/Sciencescognitives, 24h CM)09/2007–08/2008 : Lycée Bertran de Born, Périgueux (24) professeur de philosophie(une TL, une TS, deux T STG)02/2007-08/2007 : Lycée Gustave Eiffel Bordeaux (33), professeur de philosophie (uneTS SI, trois TSTI une STG)02/2007-08/2007 : Chargé de cours à l‘université M. de Montaigne Bordeaux 3– Introduction à la philosophie anglosaxonne (Enseignement en Anglais, licence 1(12hCM 24hTD))– préparation à l‘épreuve sur dossier du CAPES (8hCM).09/2006-01/2007 : Lycée Jean Renou de la Réole (33), professeur de philosophie (uneTle L, une TLe ES, deux Tle S, préparation d‘élèves au concours d‘entrée à l‘IEP deBordeaux).Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 20 septembre 2009Signature :C. BRUNSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date :Signature :C. RAMOND236

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : COIGNARDPrénom : TristanDate de naissance : 29.04.1977Courriel : tcoignard@u-bordeaux3.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Université Michel de Montaigne-Bordeaux 3Enseignant-chercheur • HDR Corps-grade : MCFBénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)237

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé•6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 12ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.Histoire de la presse allemande et de l’opinion publique aux XVIII e et XIX e siècles : réseaux journalistiques etprocessus de politisation, émergence d’une écriture journalistique spécifique : ces travaux ont donné lieu à larédaction d‟un livre L’apologie du débat public. Réseaux journalistiques et pouvoirs dans l’Allemagne des Lumières àparaître en octobre 2009 aux Presses universitaires de Bordeaux. Recherches menées en collaboration avec l‟Institutfür Deutschlandforschung (Université de Bochum, Allemagne) et avec l‟université de Mayence (Mainzer Institut fürBuchwissenschaft, invitation à un colloque en octobre 2010).Constitution du canon littéraire allemand : interdépendance avec d’autres aires culturelles (la France, la Suisse),rapports avec l’héritage grec et latin : recherches effectuées en collaboration avec le groupe « Histoire des idéesdans le monde germanique », Université de Lyon 2 (colloque et communications en 2006, publication en 2007, voirliste ci-dessous) ; intervention dans le séminaire « Transferts culturels » (ENS Ulm / CNRS ; M. Espagne / P. Rabault)en janvier 2010.Christoph Martin Wieland et le retour des Lumières sur leur propre évolution : réception de la philosophieantique (Lucien, Horace), Lumières et opéra, la réception de la pensée de Rousseau dans les écrits politiques deWieland : ces travaux ont fait l‟objet de publications en 2006-2007 et ont été poursuivies en 2008 (colloque àl‟université de Metz en octobre 2008). En outre, elles s‟inscrivent à présent dans un projet plus vaste consacré à laréception de la pensée de Rousseau dans l‟espace germanophone et mené avec des institutions étrangères (GermanHistorical Institute London, University College London : intervention au colloque « Civic virtue and modernity » 5-6juin 2009).Le débat franco-allemand sur la posture cosmopolite (1770-1914) : projet d‟habilitation (collaboration avecl‟université de Halle / Saale, Allemagne).2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadre del‟activité du laboratoire d‟appartenance :Direction de productions scientifiques collectives :T. Coignard, Hélène Leclerc (éd.), Norbert Elias, un "marginal établi"? Ancrages et réception d'une démarchesingulière en sciences humaines in: Collection Individu et Nation (publication en ligne, février 2009):http://revuesshs.u-bourgogne.fr/individu&nation/sommaire.php?id=216. ISSN 1961-9731Articles dans des revues avec comité de lecture (ACL)InternationalesT. Coignard, « Ist Kaiser Joseph dieser Bühne Beschützer ? Le théâtre à Vienne : bilan d‟une réforme joséphiste », inJahrbuch der Österreichischen Gesellschaft zur Erforschung des 18. Jahrhunderts 22 (2007), p.205-214.NationalesT. Coignard, « Le rôle spécifique du Centre Culturel Franco-Allemand dans la pratique de l‟interculturel: l‟exemple deKarlsruhe“, in Revue d’Allemagne et des pays de langue allemande, 37-3 (2005), p.353-364.238

T. Coignard, « Le lecteur du XVIII e siècle face au canon antique. Johann Caspar Lavater, Christoph Martin Wieland etla notion d‟« idéal » chez les Anciens », in Études germaniques 62-3 (2007), p.587-600.T. Coignard, « L‟empereur Joseph, protecteur du Burgtheater ? Le théâtre à Vienne : bilan d‟une réformejoséphiste », in Lumières 9 (2007), p.63-74.Ouvrages scientifiques (ou chapitres) (OS)T. Coignard, « „Durch die bloße Vereinigung der Poesie, Musik und Akzion“. Die Beziehung zwischen Drama und Musikin Wielands Singspieltheorie und in Alceste », in Kerstin Hausbei et al. (dir.), A la croisée des langages. Texte et artsdans l’espace germanophone, Presses universitaires de la Sorbonne Nouvelle, Paris, 2006, p.59-68.T. Coignard, « Opinion publique et polémique dans la presse allemande au XVIII e siècle. L‟exemple de Mayence dansles années 1780 », in André Combes et Françoise Knopper (dir.), L’opinion publique dans l’espace germanophone,L‟Harmattan, Paris, 2006, p.85-94.T. Coignard, « L‟espace public à la recherche d‟un modèle politique et juridique pour l‟Allemagne. Les journalistes etla création du Rheinbund » in F. Knopper et J. Mondot (dir.), L’Allemagne face au modèle français (1789-1815),Toulouse, 2008, p.167-179.T. Coignard, « Vom „Reichspatriotismus“ zum „Rheinbundpatriotismus“ ? Napoleons Reformkonzept und sein Widerhallim Umfeld des Rheinischen Bundes » in Marion George et Andrea Rudolph (dir.), Napoleons langer Schatten überEuropa, Dettelbach, 2008, p.87-102.T. Coignard et H. Leclerc, „Introduction : Singularité et paradoxes d‟un « marginal établi »“. Collection Individu etNation [en ligne], Vol.3 : Norbert Elias, « un marginal établi » ?, (mise en ligne le 24 février 2009).http://revuesshs.u-bourgogne.fr/individu&nation/document.php?id=342 ISSN 1961-9731Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)Coorganisation avec D. Baric (Université de Tours) et G. Vassogne (Université de Grenoble) du colloque Individu,communauté, nation. Identités juives et enjeux politiques en Europe centrale et orientale (desLumières à l’entre-deux-guerres), Paris III- I.E.P. de Paris à Dijon, 1er et 2 décembre 2006 (à paraître aux Pressesuniversitaires de Grenoble).Coorganisation avec H. Leclerc (Université de Toulouse 2) d’une journée d’étude sur Norbert Elias à l’universitéde Bordeaux 3 (coorganisation LNS / CIRAMEC-LAPRIL / CREG ; 23 janvier 2009)Comptes rendus d’ouvrages et de colloques :Jean Mondot (éd.), Les Lumières et leur combat. La critique de la religion et des Églises à l’époque des Lumières /Der Kampf der Aufklärung. Kirchenkritik und Religionskritik zur Aufklärungszeit, Berliner Wissenschafts-Verlag,Berlin, 2004, in Lumières 5 (2005), 216-218.Compte rendu du colloque « Bilanz des Josephinismus », Université de Vienne in Bulletin de la société française dudix-huitième siècle 60 (2006), 11-12.Thomas Ahnert, Religion and the Origins of the German Enlightenment. Faith and the Reform of Learning in theThought of Christian Thomasius. Rochester Studies in Philosophy, 12, University of Rochester Press, 2006, in Étudesgermaniques 62-3 (2007), 733-734.Wilhelm Haefs, York-Gothart Mix (éd.), Zensur im Jahrhundert der Aufklärung. Geschichte – Theorie – Praxis,Wallstein Verlag, Göttingen, 2007 in Lumières 10 (2007), 230-231.Raymond Heitz, Roland Krebs (éd.), Schiller publiciste / Schiller als Publizist . Berne, Peter Lang (convergences.Vol.42), 2006 in Études germaniques, 63-2 (2008), 657.Traduction:Friedrich Schlegel, L’essence de la critique. Écrits sur Lessing, [Vom Wesen der Kritik und andere Schriften überLessing], traduit par Anne-Laure Briatte, Nicolas Class, Tristan Coignard, Pascale Rabault, Andrea Tam, FrédéricTeinturier, Thibaut Triqueneaux, Presses universitaires du Septentrion, Villeneuve d‟Asq, 2005.239

3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…Enseignements spécifiques :Chargé du cours magistral d‟histoire des idées pour la préparation aux concours d‟allemand (CAPES/Agrégation) àl‟université Bordeaux 3 :2007-2008 : le romantisme politique (Friedrich Schlegel) 56h15 éq. TD2008-2010 : sociologie et historiographie (Norbert Elias), 56h15 éq. TD / année universitaireIntervenant dans le cadre du séminaire de master « Lumières allemandes / Lumières européennes » (UniversitéBordeaux 3) 20h éq. TD / année universitaireIntervenant à l‟Institut d‟études politiques de Bordeaux (préparation aux concours administratifs) et à l‟universitéd‟été de Leipzig (septembre 2006)Activités d’encadrement pédagogique et responsabilités administratives :Membre du conseil de LNS (EA 4201)Coprésident de la commission chargée de l‟élaboration des sujets de baccalauréat pour l‟allemand (rectorat deBordeaux, depuis 2007)Responsable pédagogique pour le CAPES (2006-2007) et pour le cursus LEA L2 (depuis 2007) à l‟UFR d‟étudesgermaniques et scandinaves (Bordeaux 3)Rédacteur chargé de l‟élaboration des enseignements du plan «Réussite en Licence et des projets pédagogiques L3(2008-2010) à l‟UFR d‟études germaniques et scandinaves (Bordeaux 3)Responsable TIC (techniques d‟information et de communication) à l‟UFR d‟études germaniques et scandinaves(Bordeaux 3)Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 26.06.2009 Signature :Signature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 4 juillet 2009 Signature :240

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : CRIGNONPrénom : PhilippeDate de naissance : 20 octobre 1971Courriel : crignon.philippe@wanadoo.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Lycée Jean Monnet (Crépy-en-Valois)Enseignant-chercheur HDR Corps-grade :Bénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière : agrégé (classe normale) et docteur en philosophie, chargé de cours à l’Université de Paris1-Sorbonne(délégation, détachement, mise à disposition, …)241

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 17ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Philosophie politique moderne et contemporaine avec pour axe problématique privilégié l‟ « ontologie politique » aufondement des formes modernes de l‟Etat et de ses aléas contemporains. Développement des liens entre philosophiepolitique, philosophie juridique et droit.Interventions à des colloques :I. Colloques- « Corps politique, personne publique et communauté civile chez Hobbes »,Colloque Hobbes, nouvelles lectures, Bordeaux, Pôle universitaire, 12-13 avril 2007(org. J. Terrel).- « Representation from Emden to London. Althusius, Parker and Hobbes on thePolitical Identity of the People », Annual Conference of the British Society for the Historyof Philosophy, Rotterdam, Bibliotek, 26-28 mars 2007.- « Au-delà des États. Ce que Hobbes et Levinas nous enseignent de la justiceinternationale », Colloque international Societas Ethica-SSCE « Political Ethics andInternational Order », Oxford, Wadham College, 23-27 août 2006.II. Journées d’études- Journée d‘études sur le De Homine de Hobbes ; (première journée d‘études d‘unprogramme d‘analyse et de traduction en français du De Homine, entrepris par leGroupe Hobbes), Bordeaux, 12-13 décembre 2008, org. J. Terrel, J. Berthier, N.Dubos.- « La pluralité humaine chez Hobbes et sa lecture par Strauss et Kojève », journéed‘études « Hobbes et l‘anthropologie », 14-15 mars 2008, Bordeaux, Université deBordeaux 3, org. J. Terrel, J. Berthier, N. Dubos.- « Le front des images », journée d‘études « Diversité des approches esthétiques »,Strasbourg, Université Marc Bloch, org. D. Payot, 22 juin 2003.III. Séminaires- « L‘individuation du peuple chez Hobbes », séminaire de Master de StéphaneChauvier, Caen, Université de Caen, 7 janvier 2009.- « Penser en images : le frontispice du Léviathan », MSH-Paris Nord, séminaire dedoctorat de J.-L. Déotte, 5 février 2005.242

- « la sensibilité altérée », séminaire de doctorat de J.-L. Déotte, Université de Paris8-MSH-Paris Nord, 27 avril 2004.2) Production scientifique :I. Livre- Hobbes, Du citoyen, introduction, édition, traduction, notes, Paris, Flammarion,GF-Philosophie, 2009 (à paraître, contrat signé, voir pièce jointe).Il s‘agit de la première traduction de cette œuvre majeure de Hobbes depuis cellede Sorbière (1649). Un riche appareil critique comporte les variantes, lesréférences philosophiques, historiques, politiques, théologiques et littéraires, ainsique les problèmes d‘interprétation à la lumière des travaux les plus récents.II. Contributions à un ouvrage collectif1. « Linéaments politiques. En regard du frontispice du Léviathan », in Miroir, appareilset autres dispositifs, dir. S. Phay-Vakalis, Paris, L‘Harmattan, 2008, p. 159-180. ils‘agit d‘une version révisée de l‘article cité en III.32. « Jean-Baptiste Morvan de Bellegarde » (notice en anglais) in Dictionary ofSeventeenth-Century French Philosophers, éd. L. Foisneau, Bristol, Thoemmes-Continuum, 2008.3. « Au-delà des États. Ce que Hobbes et Levinas nous enseignent de la justiceinternationale », in Political Ethics and International Order, dir. S. Heuser, P.Vredenborg, Erlangen, Societas Ethica, 2007, p. 36-42.4. « La sensibilité altérée », in Appareils et formes de la sensibilité, dir. J.-L. Déotte, Paris,L'Harmattan, 2005, p. 113-136.III. Articles dans une revue à comité de lecture1. « La critique de la représentation politique chez Rousseau », Études philosophiques,2007 (4), p. 481-497.2. « L‘altération du christianisme. Hobbes et la Trinité », Études philosophiques, 2007(2), p. 235-263.3. « Linéaments politiques. En regard du frontispice du Léviathan », Revue Appareil (enligne), n°1 (http://revues.mshparisnord.org/appareil/index.php?id=399), 2007.4. « Représentation et communauté. Sur Thomas Hobbes », Archives de philosophie,2005, n°68-3, p. 493-524.IV. Actes de colloques1. « La pluralité humaine chez Hobbes et sa lecture par Strauss et Kojève », Klésis(revue en ligne ; à paraître en 2009)2. « Corps politique, personne juridique et communauté civile. L‘ontologie politiquede Hobbes », Lumières, n°10 : « Hobbes. Nouvelles lectures », PressesUniversitaires de Bordeaux, 2008, p. 93-106.243

3. « Beyond the States. What Hobbes and Levinas Teach us about InternationalJustice », in Political Practices and International Order. Proceedings of the Annual Conferenceof the Societas Ethica in Oxford, August 2006, dir. H. G. Ulrich, S. Heuser, Münster,Lit Verlag, 2008, p. 184-193.3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Enseignement : - en lycée à temps complet- charge de cours à l’Université de Paris 1-Sorbonne depuis 2007 : Licence 2 ème année, UFR de philosophie.Volume de 26 heures annuelles- charge de cours à l’Université de Paris 8-Vincennes-Saint-Denis de 2004 à 2006 : Licence 1 ère année, UFRArts, philosophie, esthétique. Volume de 75 heures annuelles.Affiliations :- Membre de la Societas Ethica Ŕ Société européenne de recherche en éthique, Lausanne,depuis 2006.- Membre de la MSH-Paris Nord, Saint-Denis, depuis 2002Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : le 25 juin 2009 Signature :Signature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 4 juillet 2009 Signature :244

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 2971 Épistémè, Bordeaux 1Directeur : P. DurisUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : DRIEUXPrénom : Jean-PierreDate de naissance : 22 avril 1946Courriel : jean-pierre.drieux@iut.u-bordeaux1.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Université Bordeaux 1 (IUT)Enseignant-chercheur X HDR Corps-grade : Professeur des UniversitésBénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifique245

Situation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)Entrée dans la carrière universitaire en 1970 en qualité d‘Assistant à l‘Universitéde Reims (IUT) ; Professeur en 1995 ; Chargé de mission pour ouvrir un départementtertiaire GACO (Gestion Administrative et Commerciale) sur un site délocalisé de l‘IUTà Charleville-Mézières (Ardennes), nouvelle filière que j‘ai dirigée pendant cinq ans.Mutation à l‘Université Bordeaux 1 (IUT) en 2000 avec mission d‘ouvrir un départementGACO sur le site délocalisé d‘Agen (Lot et Garonne) ; j‘ai dirigé ce département pendanthuit ans, jusqu‘à l‘été 2008.Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 11ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.Mes recherches en civilisation britannique ont porté sur l‘évolution politique,économique et sociale de l‘Ecosse au sein du Royaume-Uni depuis 1945. Récemment,lorsque la « Question Ecossaise » a été inscrite aux programmes des concours (CAPES,Agrégation), nombre de mes travaux ont figuré en bonne place dans les bibliographiesremises aux étudiants.2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…246

Ouverture et direction du département GACO – Site d‘Agen 2000 / 2008Au niveau nationalMembre de la Commission de suivi GACO au Ministère (1995/2000).Secrétaire Général de l‘Association GACO-France (organisme qui regroupe tous lesdépartements GACO de l‘hexagone) depuis la création de cette entité. J‘ai examiné, parexemple, les demandes d‘ouverture de nouveaux départements.Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 07 juillet 2009Signature : J.P. DRIEUXSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 8 juillet 2009 Signature : P. Duris247

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : DUPEYRONPrénom : Jean-FrançoisDate de naissance : 10 février 1960Courriel : j-f.dupeyron@wanadoo.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Université Montesquieu Bordeaux 4 (IUFMécole interne)Enseignant-chercheur 凶 HDR Corps-grade : MCFBénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)248

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 17ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.1) Philosophie de l‘éducation2) Philosophie politique et sociale : violence, citoyenneté et intégration2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadre del’activité du laboratoire d’appartenance :-Débat argumenté : les ateliers de philosophie à l’école primaire : édité par l‘Agence pour l‘Enseignement Français àl‘Étranger, janvier 2005-L’image de l’empreinte en éducation, in La philosophie saisie par l’éducation, sous la direction d‘Anne-Marie Drouin-Hans, CRDP de Bourgogne 2005 (2 tomes)-La violence, c’est méchant ? : in Les violences en milieu scolaire et éducatif, Presses Universitaires de Rennes II, juin 2005-L’enfant au centre de la cible : in Ville Ecole Intégration, n° 141 de juin 2005 ; CNDP-Terrain, terreau, terroir : accompagner l'exil pédagogique des néo-titulaires » ; in Esquisses, IUFM d’Aquitaine ; janvier 2009-Éthique et violence dans le sport : ce qu’en disent les rugbymen professionnels, in Actes du Colloque International Éthiqueet Sports en Europe, Université Rennes, France avril 2009 (à paraître)3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…-Responsable pour l‘IUFM d‘Aquitaine de la préparation au concours national de conseiller principal d‘éducation(dissertation de philosophie de l‘éducation)Responsable de stages de formation continue d‘enseignants du premier et du second degré sur les thématiques del‘éducation du citoyen, du débat philosophique pour enfants et de la violence dans les relations éducativesSignature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 22 juin 2009Signature : JF DupeyronSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 4 juillet 2009 Signature : C. Ramond249

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)Laboratoire Epistémé (EA 2971), Bordeaux 1Directeur : P. DurisUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités »Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : DURISPrénom : PascalDate de naissance : 10 novembre 1958Courriel : p.duris@episteme.u-bordeaux1.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Université Bordeaux 1Enseignant-chercheur HDR X Corps-grade : Professeur 2 e classeBénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)250

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 72ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.Histoire et épistémologie des sciences naturelles et biologiquesHistoire de la méthode scientifiqueHistoire du livre scientifique (Programme de recherche de la MSHA de Pessac)2) roduction scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :Ouvrages- P. Duris (dir.), Traduire la science. Hier et aujourd’hui, Pessac, Publications de la Maison des Sciences de l‟Hommed‟Aquitaine, 2008, 234 p.- P. Duris, Linné. Classer la nature, Pour la Science, 26, 2006, Coll. « Les génies de la science », 88 p. (Livre traduiten néerlandais en 2007 sous le titre Linnaeus. De ordening van plant en dier, Amsterdam, Veenmagazines, 2007, 160p.)Articles et chapitres d’ouvrages- P. Duris, Histoire de la biologie, in Histoire des sciences, Paris, CNED, 2009 (A paraître).- P. Duris, « Faire feu de tout bois, ou l‟historien de la biologie au travail », Actes du Symposium « Quelle histoirefont les historiens des sciences et des techniques ? État des lieux des méthodes en histoire des sciences et destechniques », Lille, 2007 (A paraître).- P. Duris, « Linné et la réforme de la nomenclature anatomique sous la Révolution », Archives internationalesd’histoire des sciences, 162, 2008, pp. 3-18.- P. Duris, « Linné et la France », Biosystema, 25, 2008, pp. 15-22.- P. Duris, « Les débats autour de la taxinomie linnéenne en France au XVIII e siècle », in D. Prat, A. Raynal-Roques etA. Roguenant (édit.), Peut-on classer le vivant ? Linné et la systématique aujourd’hui, Paris, Belin, 2008, pp. 31-38.- P. Duris, « Célébrer le tricentenaire de la naissance de Linné ? », Actes de l’Académie nationale des Sciences, Belles-Lettres et Arts de Bordeaux, 5 e série, 32, 2007, pp. 149-167 (republié dans Cahiers d’Épistémé, 2, 2008, pp. 107-124).- P. Duris, « Traduire Linné en français à la fin du XVIII e siècle », Early Science and Medicine. A Journal for the Studyof Science, Technology and Medicine in the Pre-modern Period, 12 (2), 2007, pp. 166-186.- P. Duris, « Nature et art au XVIII e siècle. A propos de la Théorie des jardins (1776) de Jean-Marie Morel », Bulletind’histoire et d’épistémologie des sciences de la vie, 14 (1), 2007, pp. 7-23.- P. Duris, « Les sciences du vivant dans Vie et opinions de Tristram Shandy de L. Sterne : plus de science et moinsd‟ironie qu‟il n‟y paraît », publié en ligne sur http://www.vox-poetica.org/sflgc/concours/tx/eruditionShandy.html,le site de la Société Française de Littérature Générale et Comparée, 2007.- P. Duris, « Les sciences naturelles en France autour de 1800 », Cahiers d’Épistémé, 1, 2006, pp. 41-56.- P. Duris, « Le néolinnéisme en France au XIX e siècle », in Th. Hoquet (dir.), Les fondements de la botanique. Linnéet la classification des plantes, Paris, Vuibert, 2005, pp. 131-154.- P. Duris, « Entre Buffon et Linné. La zoologie dans l‟Encyclopédie méthodique », in Cl. Blanckaert et al.,L’Encyclopédie méthodique (1782-1832). Des Lumières au positivisme, Genève, Droz, 2005, pp. 579-604.251

Articles d‟encyclopédie et de dictionnaires- P. Duris, « 1758 : naissance de la nomenclature zoologique moderne », La Science au présent. 2008, Paris,Encyclopaedia Universalis, 2008, p. 242.- P. Duris, « La classification du vivant : histoire d‟un projet ambitieux », La Science au présent. 2007, Paris,Encyclopaedia Universalis, 2007, pp. 14-36 (avec P. Tassy).- P. Duris, « 1657 : Mort de William Harvey », La Science au présent. 2007, Paris, Encyclopaedia Universalis, 2007, pp.244-245.- P. Duris, « 1555 : Publication de L’Histoire de la nature des oyseaux de Belon », La Science au présent. 2005, Paris,Encyclopaedia Universalis, 2005, p. 262.Publications de vulgarisation- P. Duris, « L‟histoire naturelle dans les écoles centrales », Catalogue de l‟exposition de Francis Gires sur les cabinetsde sciences naturelles des collèges et lycées, 2009 (A paraître).- P. Duris, Notice sur Linné du Catalogue de l‟exposition « Le livre en son jardin. Trésors de botanique conservés dansles collections patrimoniales de la BMB » présentée à la Bibliothèque municipale de Bordeaux du 28 septembre au 22décembre 2007 à l‟occasion du tricentenaire de la naissance de Buffon et de Linné.- P. Duris, « Carl von Linné (Carl Linnaeus) », Célébrations nationales 2007, Paris, pp. 193-195.- P. Duris, « 1628 : William Harvey découvre le mouvement circulaire du sang », La Recherche, 400, 2006 (n° spécial« 400 ans de science »), pp. 42-43.- P. Duris, « 1860 : La génération spontanée, 2 500 ans pour conclure », La Recherche, 400, 2006 (n° spécial « 400 ansde science »), pp. 62-66.- P. Duris, « De la numérisation en Aquitaine. Numérisation en histoire des sciences », Arabesques, 42, 2006, pp. 12-13(avec C. Étienne et J. Ducos).Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions, comptesrendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)Comptes rendus d’ouvrages- P. Duris, CR de Aline Demars, Clémence Royer l’intrépide. La plus savante des savants, Paris, L‟Harmattan, 2005,290 p. pour Bulletins et Mémoires de la Société d’anthropologie de Paris, n.s., 18 (3-4), 2006, pp. 255-256 (avec A.-M.Tillier).- P. Duris, CR de Stephen J. Gould, Les coquillages de Léonard. Réflexions sur l’histoire naturelle, Paris, Seuil, 2001,448 p., pour la Revue d’histoire des sciences, 58 (1), 2005, pp. 249-251.3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…Responsabilités pédagogiques- Responsable du Master « Histoire, Philosophie et Médiations des Sciences » des Universités Bordeaux 1 / Bordeaux 3- Membre du Conseil Scientifique de l‟École doctorale Sciences et Environnements de l‟Université Bordeaux 1- Coordonnateur des modules transverses proposés aux doctorants des dix Écoles doctorales du PRES Université deBordeaux (environ 2 800 doctorants concernés chaque année)Enseignements- Histoire des sciences et épistémologie à tous les niveaux du LMD (soit environ 260 h éq. TD chaque année)Responsabilités administratives locales, nationales ou internationales- Directeur du Laboratoire Épistémé (EA 2971) de l‟Université Bordeaux 1- Membre élu et 1 er Vice-Président de la 72 e section du CNU- Membre du Comité de pilotage du Programme de recherche « Le livre scientifique : définition et émergence d‟ungenre (1450-1850) » de la Maison des Sciences de l‟Homme d‟Aquitaine (2007-2010)- Membre du CS et du CA de la Maison des Sciences de l‟Homme d‟Aquitaine- Membre du CS pour la rénovation du Muséum d‟histoire naturelle de Bordeaux252

Travaux d’expertise- Président du Comité de visite (AERES) du Centre Alexandre-Koyré (CNRS / EHESS / MNHN / CSI) et membre duComité de visite (AERES) de l‟EA 4116 « Savoirs et pratiques, du Moyen Age au XIX e siècle »Diffusion d’information scientifique et technique- Invité de l‟émission « Ordonner le vivant » dans la série « Les temps qui courent » diffusée le 05/06/2009 sur laRadio Suisse Romande (Espace 2).- Président du jury du Prix Adolphe-Pacault d‟Histoire des Sciences décerné par l‟ADERA et l‟Université de Bordeaux(10 juin 2009) (7 000 €).- Conseiller scientifique pour les 8 e Rencontres du Cinéma de Mérignac (Gironde) sur le thème : « Darwin : sciences etévolution », Mérignac, 30 mars-3 avril 2009.- Conseiller scientifique du magazine Science & Vie pour son article « L‟impasse de la génération spontanée », 245(Hors Série sur « Les origines de la vie. Comment tout a commencé »), 2008, pp. 28-33.- Conseiller scientifique du magazine Science & Vie Junior pour son article « Harvey découvre la circulationsanguine », 231, 2008, pp. 66-71.- Conseiller scientifique et intervenant pour le film « Espèces d‟espèces » (52‟/82‟) de Denis Van Waerebeke (GrandPrix Pariscience « AST Ŕ Ville-de-Paris » du Festival International du Film Scientifique 2008), diffusé sur France 5 les 9,18 et 23 février 2009, et en novembre 2009 sur Arte.- Président du jury du Prix lycéen de lecture scientifique « Lignes de science » décerné par le Rectorat de Bordeaux(20 mai 2008).- Invité de l‟émission « Buffon contre Linné » dans la série « Sonar » diffusée le 21/10/2007 sur la Radio SuisseRomande (Espace 2).- Conseiller scientifique pour les livres de Juliette Nouel-Rénier intitulés Comment l’homme a compris d’où viennentles bébés ? et Comment l’homme a compris que le singe est son cousin ?, Paris, Gallimard Jeunesse, Coll. « Laconnaissance est une aventure », 2007.- Invité de l‟émission de la série « Le monde change » diffusée le 06/09/2006 sur Radio-France Internationale.- Co-organisateur de l‟exposition « D‟Aristote à Einstein. Ces livres qui ont marqué l‟histoire des sciences » présentéeau Service Commun de la Documentation de l‟Université Bordeaux 1 du 10 au 28 octobre 2005 dans le cadre de la Fêtede la Science.Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 30 juin 2009 Signature : P. DurisSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 30 juin 2009 Signature : P. Duris253

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : DUVALPrénom : GillesDate de naissance : 08/08/53Courriel :gilles.duvalÄu-bordeaux3.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance :Enseignant-chercheur ^ HDR Corps-grade : PR2Bénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)254

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 11ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.Histoire du livre ; histoire des périodiques anglais non politiques du 18 e siècleHistoire du pyrénéisme2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance : « Trois Aventuriers de l‘imprimé en Angleterre au 18 e siècle: Nathaniel CROUCH, JohnDUNTON et Thomas GENT » Revue d'Histoire moderne et contemporaine, numéro spécialsur « Les Mondes de l‘écrit: Circulations et mobilisations », n° 52-1, janvier-mars 2005. « The Diceys and the Print Trade in 18 th -Century London », Revue française d'histoire dulivre, n° s 126-127, 2005-06. « Le Comte RUSSELL (1834-1909), ou la violence niée », communication au colloqueinternational La Montagne entre image et langage dans les territoires anglophones: paysages écrits etpaysages déchirés, Toulouse-II, 4-7octobre 2007. « Un Florilège de préfaces de John DUNTON : Impostures accumulées ou révélationmultiforme ? », XVII-XVIII, n° 65, nov 2008.Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,255

engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…Master 1 (cours semestriel) : De l‘Italie aux Pyrénées ; regards anglais sur la natureMaster 1 Lumières : Presse et Liberté de création en AngleterreMaster 2 (cours semestriel) : Histoire du livreMaster 2 Lumières : La ‗Curiosité‘ dans l‘historiographie des LumièresSignature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 8 octobre 2009 Signature : Gilles DUVALSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 12 octobre 2009 Signature : Charles RAMOND256

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal,responsable)EA 2971, Laboratoire Épistémè, Bordeaux 1Directeur : Pascal DurisUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux3 / Bordeaux1Directeur pressenti : Charles RamondNom : FILHOLPrénom : EmmanuelDate de naissance : 29 04 51Courriel : e.filhol@episteme.u-bordeaux1.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : IUT Bordeaux1Enseignant-chercheur X HDR Corps-grade : Maître de Conférences Hors-ClasseBénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)257

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santéX 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 71ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.Histoire et représentations des Tsiganes en FranceTravaux en collaboration avec Mme Henriette Asséo (EHESS Paris)2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadre del’activité du laboratoire d’appartenance :A) OuvragesLa Persécution des Tsiganes en France 1939-1946 (avec Marie-Christine Hubert), Paris, Editions Perrin, àparaître en septembre 2009.La France et les Tsiganes, Mouans-Sartoux, Editions PEMF, 2006.B) Participation à des ouvrages collectifsVichy en Aquitaine, Jean-Pierre Koscielniak et Philippe Souleau (dir.), Introduction de Denis Peschanski,Paris, Éditions de l‘Atelier, à paraître en 2009.Jean Potocki ou le dédale des Lumières, sous la direction de Dominique Triaire, Montpellier, PressesUniversitaires de la Méditerranée, à paraître en 2009.Terres et hommes du Sud, Paris, Éditions du Comité des Travaux Historiques et Scientifiques, à paraître en2009.Perceptions de l’altérité culturelle et religieuse, Paris, Éditions du Comité des Travaux Historiques etScientifiques, 2007.Les jeunes tsiganes : le droit au savoir, Paris, L‘Harmattan, 2007.La Bohémienne, figure poétique de l’errance aux XVIII e et XIX e siècles, Etudes réunies et présentées par PascaleAuraix-Jonchière et Gérard Loubinoux, Clermont-Ferrand, Presses Universitaires Blaise Pascal, 2006Déportés de l’Isère 1942-1943-1944, sous la coordination de Jean-Claude Duclos, Grenoble, Musée de laRésistance et de la Déportation de l‘Isère, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble, 2005.C) Articles« Les discriminations envers les Tsiganes de France », La Vie des Idées, dirigée par Pierre Rosanvallon,Professeur au Collège de France, 2009, en lecture.« A propos du camp d‘internement de Bazas (août-octobre 1914) », Cahiers du Bazadais, 2009, n° 1.« Le contrôle des Tsiganes au début du XX e siècle (France, Allemagne, Suisse) », Revue Suisse d’Histoire,2009, n° 2, à paraître.« Le traitement administratif des Bohémiens dans les Landes (1895-1946) », Annales du Midi, 2009, àparaître.« Des secours presque inexistants envers les Tsiganes… », Etudes Tsiganes, 2009, à paraître.« Les Brigades mobiles et le contrôle des " nomades " (Tsiganes) en France (1907-1914) », Le Banquet,2009, n° 2, à paraître.258

« Remarques historiques sur la perception de la langue tsigane en France », Lengas. Revue desociolinguistique, CNRS, 2008, n° 64, Langues d’ici et d’ailleurs : représentations, perceptions, usages, p. 23-34 (paruégalement dans Línguas e Instrumentos Lingűisticos, n° 20, Júlho-Dezembio 2007, Université Campinas,Sao Paulo, traduit en brésilien par Eni Orlandi, Professeur de linguistique, directrice de la revue, p. 57-68).« Aux origines du camp de concentration de Crest. Itinéraires d‘Alsaciens-Lorrains " romanichels "(Tsiganes) internés en France pendant la Première Guerre mondiale », Revue drômoise, Tome XCVIII, n°528 – juin 2008, p. 29-46.« Une mobilité sous haute surveillance : la loi de 1912 sur la circulation des " nomades " (Tsiganes) enFrance », Revue drômoise, Tome XCVIII, n° 529 – septembre 2008, p. 20-38.« L‘indifférence collective au sort des Tsiganes internés dans les camps français, 1940-1946 », Guerresmondiales et conflits contemporains, n° 226, Avril-Juin 2007, Presses Universitaires de France, p. 69-82.« La loi de 1912 sur la circulation des " nomades " (Tsiganes) en France », Revue Européenne des MigrationsInternationales, CNRS, Volume 23, n° 2, 2007, p. 135-158.« La circulation des « nomades » (Tsiganes) en France : du contrôle à la répression (1895-1946) », LesCahiers d’Épistémé, n° 1, 2006, p. 75-95 (paru également, de façon remaniée, dans la Revue trimestrielle desdroits de l’homme, Bruxelles, août-octobre 2006, n° 68, p. 989-1008.« Le sort des Tsiganes dans le Limousin pendant la Seconde Guerre mondiale », Revue des sciences, deslettres et des arts de la Corrèze, Tome 108, 2006, p. 67-90.« L’internement des Tsiganes en France sous Vichy », Journée organisée par les professeurs d‘histoire du LycéeE. Quinet et l‘Amicale des Déportés d‘Auschwitz, Le Petit Cahier, Paris, n° 20, La Persécution des Tsiganes :Histoire et Mémoire, 2004, p. 10-19.« Lettres de Tsiganes français internés en France durant les deux guerres mondiales », Migrations Société,Vol. 15, n° 86, Mars-Avril 2003, p. 23-39 (article paru également en tchèque, dans Romano dzaniben,Prague, Année 2006).« Les Tsiganes en Lorraine à l‘époque de Jacques Callot », Le Pays Lorrain. Journal de la Sociétéd‘Histoire de la Lorraine et du Musée Lorrain, Vol. 83, Janv.-Mars 2002, n° 1, numéro consacré àJacques Callot, p. 57-61.« Les discriminations à l‘égard des Tsiganes », in Dictionnaire des racismes, de l’exclusion et des discriminations,sous la direction d‘Esther Benbassa, Paris, Editions Larousse, à paraître en 2009.« A bâtons rompus avec… Emmanuel Filhol », entretien paru dans Le Patriote Résistant, Octobre 2005, p. 29-30.« Entre mémoire et oubli : l‘internement des Tsiganes pendant les deux guerres mondiales », RevueRésistance, Grenoble, Juin 2005, p. 5-6.D) Colloques« La mémoire des discriminations et persécutions envers les Tsiganes dans Dites-le avec des pleurs (1990)de Matéo Maximoff », Colloque international, Littératures tsiganes/rrom, 13-14 novembre 2008, Universitéde Limoges, sous la direction de Cécile Kovacshazy, à paraître en 2009 dans Etudes Tsiganes, 31 p. dactyl.« Discursivités et pratiques manouches : autour de la loi de 1912 », communication au Colloqueinternational Dynamiques, politiques et expériences du rapport aux « endo-étrangers » en Europe : Roms, Manouches,Yeniches, Gitans et gens du voyage, 27-29 avril 2009, Université Victor Segalen-Bordeaux 2, organisé parBordeaux 2-EHESS-Académie bulgare des sciences, actes à paraître en 2010.« L‘internement des Tsiganes en France pendant les deux guerres mondiales, un refoulé de l‘histoire etde la mémoire », colloque organisé par le MRAP, Tsiganes, Rroms, Gitans, Gens du voyage, Paris, 18-19novembre 2005, dans Différences, n° 259, Juillet-Septembre 2006, p. 20-27.3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’information scientifique ettechnique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert, engagements contractuels,responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travaux d’expertise…259

Enseignement de culture générale à l‘IUT Bordeaux 1 (192 h)Module transverse pour les doctorants de Bordeaux 1 : « Interculturalités : la perception des Tsiganesen France, XV e -XX e siècles » (24 h), Années 2004-2007.Membre du Comité scientifique pour la Commémoration en 2010 (avril-décembre) de l‘internement desTsiganes en France pendant la Seconde Guerre mondiale.Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‘avoir demandé mon rattachement qu‘à une seule unité de recherche en demande dereconnaissance.Date : 19 juin 2009Signature : Emmanuel FilholSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 8 juillet 2009 Signature : Pascal DURIS260

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 2971 Laboratoire Epistémé, Bordeaux 1,Directeur : Pascal DurisUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : GLYKOSPrénom : ALLAINDate de naissance :16 juin 1948Courriel : a.glykos@presidence.u-bordeaux1.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Université Bordeaux 1Enseignant-chercheur HDR Corps-grade : Maître de ConférencesBénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)261

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santéX 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 71ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.Thème 1 : Histoire et épistémologie des relations arts et sciences : Désirs de connaissance etde reconnaissance des artistes.Résultats marquants : l‟influence de la philosophie platonicienne dans le rapprochement des arts etdes sciences à la Renaissance italienne.En collaboration avec Franco-labs (http://francolabs.univ-paris1.fr/) de l‟Université Paris 1 ; Muséedes Confluences de Lyon et la Cité des sciences et de l‟Industrie de Paris.Thème 2 : Le processus de création en arts et en sciences : étude comparative des concepts decontrainte, de forme, d‟émergence. En collaboration avec Natalie Bonneton, mécanicienne desfluides (Laboratoire EPOC, Université Bordeaux 1) et Patricia Proust-Labeyrie, artiste plasticienne.Résultats marquants : Mise en évidence des correspondances dans les deux domaines touchantnotamment à la notion de contrainte.2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadre del‟activité du laboratoire d‟appartenance :2005 : Cahiers art et science (rédacteur en chef) : publication du numéro 3 consacré aucolloque 1453 réalisé en collaboration avec les universités Bordeaux 2, Bordeaux 3 et Bordeaux4.2007 : Ecrire pour tourner la page, Actes du colloque national des psychologues scolaires,Arcachon.2009 : « L’usage de la géométrie dans la peinture de la Renaissance », in Sciences et Arts, sousla direction de Evelyne Barbin, éditions Vrin.2009 : « Écriture et transmission », in Le Journal de Psychologie, octobre 2009.2009 : Bordeaux, Regards, analyse d’une ville, éditions Sud Ouest.Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d‟expertise, bases de données, traductions, comptesrendus d‟ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :- Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel),diffusion d’information scientifique et technique et autres actions de promotion de la science,actions de valorisation et de transfert, engagements contractuels, responsabilitésadministratives locales, nationales ou internationales, travaux d’expertise…-262

Responsabilités pédagogiques :1. Créateur et responsable du séminaire transverse des Écoles doctorales de Bordeaux 1 : artset sciences processus de création et de recherche. Destinés aux étudiants de Bordeaux 1,Bordeaux 2, Bordeaux 3, Bordeaux 4, Écoles d’Ingénieurs de Bordeaux, Écoles des Beaux Artset d’Architecture. (25 h CM)2. UE arts et sciences destinés aux étudiants de Licence : (32 h CM)3. Responsable pédagogique de l’UE Histoire des sciences et des techniques société du MasterMécanique et Ingénierie (25h TD)4. Co-responsable de la mise en œuvre d’une licence : Culture scientifique et humaniste, avecBordeaux 2, Bordeaux 3 et Bordeaux 4.Enseignements : 251 h1. Sciences techniques Société : ENSEIRB 48h CM2. Philosophie : DAEU B 115 h TD3. Épistémologie et histoire des sciences : Licence 6h TD4. Épistémologie et histoire des sciences : Master MEI 6h TD5. Culture scientifique et technique : Master HPMS 1 : 12h CM6. Histoire des techniques : Master HPMS 2 : 8h CMAutres responsabilités :1.Chargé de mission Culture Communication de 2000 à 2008.2. Membre du Comité d’évaluation de FrancoLabs, Université Paris 1. (FrancoLABS est unebase de données ayant pour objectif principal de recenser les résumés de thèses et de mastersen langue française, déjà soutenus et toutes disciplines confondues, dont le sujet se situe àl‘intersection des arts, des sciences et des technologies.)3. Membre du Conseil artistique de la Villette4. Expert arts et sciences auprès du Musée des confluences de Lyon5. Membre du Conseil d’administration du Festival International du Film d’Histoire de Pessac6. Membre du Conseil d’administration de ECLA (Agence régionale pour l’Ecriture, le Cinéma,la Lecture et l’Audiovisuel).Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 26 juin 2009 Signature :Allain GlykosSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 8 juillet 2009Signature : Pascal DURIS263

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)Laboratoire Epistémé (EA 2971), Bordeaux 1Directeur : P. DurisUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : GONZALEZPrénom : SolangeDate de naissance : 12 mai 1968Courriel : solangegonzalez@orange.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : CNEDEnseignant-chercheur HDR Corps-grade : Agrégé-classe normaleBénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière : Détachement au CNED(délégation, détachement, mise à disposition, …)264

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 17 et 72ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.La représentation du corps à l‘âge classique : perspectives biopolitiques. Le cartésianismeaprès la mort de Descartes : l‘occasionnalisme (collaboration avec Bernard Joly,séminaire « Chimie et mécanisme aux 17 e et 18 e siècles », UMR 8163, Savoirs, Textes,Langage, CNRS).2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :1 -.Solange Gonzalez, « Varignon et la Transsubstantiation », Revue d’Histoire des sciences,2005, n° 58/1.2 – Solange Gonzalez, Descartes, d’un lieu à un autre, Préface de Pierre-François Moreau,Paris, Éditions Arguments, Paris, 20063 – Solange Gonzalez, « La notion d‘action chez Louis de La Forge et GéraudCordemoy », L’action, délibérer, décider, accomplir, ouvrage dirigé par Hervé Guineret, Paris,Ellipses, 20064 – Solange Gonzalez, « La biologie est-elle une science ? », Cahiers d’Épistémé, n°2, 2008.5 – Solange Gonzalez, « Régis chimiste et cartésien ? » in Bernard Joly (éd.) Chimie etphilosophie, Cahiers de logique et d’épistémologie, Oxford, College Publications, 2008, à paraître.Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…Responsable de formation pour les concours de recrutement de l‘agrégation et du capesde philosophie ; Rédaction d‘un cours d‘épistémologie (Cned/Vuibert) ; responsable265

éditoriale des Cahiers d’Histoire des Sciences et des Techniques ; organisation du Congrès de laSFHST 2008, session « Art et science ».Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 06 juillet 2009 Signature : Solange GonzalezSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date :Signature : Pascal Duris266

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : GUÉRARD DE LATOURPrénom : SophieDate de naissance : 30/03/1974Courriel : sguerarddl@gmail.comÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Lycée Pierre-Paul Riquet, 31650 Saint-Orens deGammevilleEnseignant-chercheur HDR Corps-grade :Bénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :Docteur en philosophie, Professeur agrégée en lycée, rattachée à LNS dans le cadre de ses recherches.267

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 17ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de rcherche : Philosophie politique contemporaine : théories de la citoyenneté et de la justice sociale,multiculturalisme, identité, mouvements sociaux.Organisation d‟un colloque « Pluralisme et désaccords publics », à la Sorbonne en juin 2006. Participants : C. Audard(London School of Economics), G. le Blanc (Bordeaux 3), L. de Briey (Université Catholique de Louvain), M.-A. Dilhac(Sorbonne-Paris 1), S. Guérard de Latour (Bordeaux 3), S. Laugier (Université de Picardie), E. Picavet (Sorbonne-Paris1), D. Pourtois (UCL), C. Ramond (Bordeaux 3), G. Rousselière (Princeton University), J.-S. Spitz (Sorbonne-Paris 1), O.Tinland (Sorbonne-Paris 1).Préparation d‟un colloque à Paris les 26 et 27 février 2010 : « Le multiculturalisme a-t-il un avenir ? ». Participants :C. Audard (LSE), João Cardoso Rosas (Université du Minho), Will Kymlicka (Université de Queen‟s), Cécile Laborde(University College of London), Justine Lacroix (Université libre de Bruxelles), Catherine Larrère (Sorbonne-Paris I),Emmanuel Picavet, (Sorbonne-Paris 1), Alain Renaut (Sorbonne-Paris IV), Daniel Weinstock (Université de Montréal),Michel Wieviorka (EHESS).Collaboratrice de l‟équipe française pour le projet Respect piloté par l‟Institut des Etudes Supérieures de l‟Universitéde Pavie. Il s‟agit d‟une étude internationale, financée par la Commission européenne, sur les politiques de toléranceà l‟égard des minorités culturelles. L‟étude, associant des chercheurs d‟Italie, du Danemark, de République Tchèque,de France, de Grande-Bretagne, d‟Allemagne, de Russie, de Chypre, de Slovénie, de Lituanie, débutera en janvier2010 pour une durée de deux ans. Elle vise à clarifier les liens entre justifications théoriques et pratiques politiquesen matière de reconnaissance de la diversité culturelle, en privilégiant deux axes : les politiques de tolérancecontredisent-elles ou promeuvent-elles l‟égalité entre citoyens ? Compromettent-elles ou renforcent-ellesla solidaritésociale ?2) Production scientifique :« Autorité et pluralisme culturel dans le libéralisme politique de John Rawls, le problème du consensus parrecoupement », Annales du Centre de Recherches sur l’Amérique anglophone, n°29, Maison des Sciences de l‟Hommed‟Aquitaine, 2005, pp. 55-66.« Politiser ou privatiser les différences ? Du consentement à la contestation », in Y.C. Grandjeat (éd.) Cadres etlimites dans les sociétés, les littératures et les arts en Amérique du Nord, Maison des Sciences de l‟Hommed‟Aquitaine, 2007, pp. 85-96.« La France perd-elle la mémoire ? Pour une défense républicaine des luttes mémorielles » in A. Giovannoni,J. Guilhaumou (éd.) Histoire et subjectivation, Kimé, 2008.Vers la République des différences, Presses Universitaires du Mirail, collection « Philosophica », mars 2009.« Le multiculturalisme, un projet républicain ? », Les Ateliers de l’Ethique. Revue du CREUM , Dossier sur le néorépublicanismedirigé par D. Anctil et A. Le Goff, juillet 2009.Recension du livre Le politique et ses normes. Les débats contemporains en philosophie politique, parue dans Raisonspolitiques, Paris, Presses de Sciences Po, N° 29, 2008.268

3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Expérience pédagogique variée depuis 2001 : UFR de philosophie de l‟université Bordeaux3 en premier et secondcycles ; terminales de série scientifique, économique et technologique ; enseignement en anglais dans une universitécanadienne (Queen‟s University, Ontario) en premier et second cycles.Formation auprès des agents de la fonction publique territoriale, journées de l‟INET à Strasbourg le 6 décembre 2006.Formation en IUFM sur les relations entre citoyenneté et laïcité, le 12 mai 2009.Participation au jury de correction de la composition de philosophie du concours d‟entrée aux Ecoles NormalesSupérieures, mai-juin 2009.Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 28 juin 2009 Signature :Signature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 4 juillet 2009 Signature :269

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal,responsable)Laboratoire Épistémè (EA 2971), Bordeaux 1Directeur : P. DurisUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : LASSALLEPrénom : MaryseDate de naissance : 22/09/1952Courriel : maryse.lassalle@u-bordeaux1.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : IUT Bordeaux 1Enseignant-chercheur HDR Corps-grade : PRCEBénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière : professeure certifiée en mathématiques, détachée dans l’enseignement supérieur(délégation, détachement, mise à disposition, …)270

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur x 9 Sciences et technologies de l'information et de lacommunication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU :ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.- Histoire de l’aéronautique (en particulier dans le domaine de l’aérostation), et de son enseignement.Collaboration avec le groupe Culture aérienne : http://www.culture-aerienne.fr/. participation à une table ronde au Congrès international T2M (Trafic,transports et mobilités) (Paris et Marne la Vallée, septembre 2006).. préparation du colloque international « la culture aérienne » (Paris, 13 au 15novembre 2008), en tant que membre du comité d‘organisation.- La vapeur, dans les transports et l’industrieJournée d'études sur "Vapeur, Transports, Energie, XIXe et XXe siècles" (MSHABordeaux, 4 juin 2009)Le point commun aux 2 axes est l‘étude du brevet d‘Henry Giffard (1852), pour lepremier moteur à vapeur pour dirigeable. Cette étude a abouti à différentesreconstitutions, matérielles et virtuelles.2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors lecadre de l’activité du laboratoire d’appartenance :Ouvrage :Maryse LASSALLE, Bases pour dirigeables, Publications de l'Université de Provence, 2005,269 p.Articles :Maryse LASSALLE, « Naissance d'une industrie du dirigeable dans la région parisienne(1900-1913) », Cahiers d'Épistémê n°1 : Histoire et éthique des sciences et des techniques, 2006.Maryse LASSALLE, « Des cours pour ingénieurs à la Faculté des sciences de Bordeauxautour de 1900. L‘œuvre de Lucien MARCHIS (1863-1941) », Cahiers d'Épistémê n°2 :Histoire et philosophie des sciences et des techniques, 2008.271

3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…- Enseignement : IUT Bordeaux1, département Génie Mécanique et Productique.Enseignement des mathématiques et de l‘informatique (284 h)- Responsabilité pédagogique : projets pour les étudiants 1 ère année de ce département- Actions de promotion des sciences et techniques :. Juin 2009 : organisation d‘un forum sur l‘histoire et l‘actualité de la vapeur, avecCap Sciences (Bordeaux). Novembre 2008 et 2009 : organisation d‘ateliers pour collèges et lycées dans lecadre de la Fête de la science. Juin 2009 et juin 2010 : voyage d‘études en Pologne, pour une collaborationentre les universités de Bordeaux et de Wroclaw, et la Fondation du Musée Ouvert de laTechnique (FOMT- Wroclaw)Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : Signature :Signature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : Signature :272

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA4199 IMAGINESUniversité Bordeaux 3dir. Pierre BEYLOTUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : LAÜGTPrénom : OlivierDate de naissance : 22/11/1953Courriel : laugt@u-bordeaux3.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Université Michel de Montaigne Bordeaux 3Enseignant-chercheur HDR Corps-grade : MCF hors classeBénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)273

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 71 èmeouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.Méthodologie de l’analyse de corpus textuels volumineuxAnalyse des discours à propos des sciences : discours d’experts, discours de presse écriteréférant à des thématiques scientifiques ou techniques.2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, danset hors le cadre de l’activité du laboratoire d’appartenance :FOUCAUD Jérôme, LAÜGT Olivier, VERSEL Martine, TAYTARD Alexandre, "L‘éducationthérapeutique du patient atteint de BPCO : le discours du médecin généraliste. Résultats d‘une étuded‘analyse automatique du discours", in Revue des Maladies Respiratoires, vol 22 cahier 1 n°1, février 2005,pp. 55 à 62.LAÜGT Olivier, (ed.), Médias et Science, Les Cahiers du Journalisme n°15, ESJ Lille et Université Laval,Québec, 2006.LAÜGT Olivier, "Le SRAS dans Le Monde : un agent double ?", in Laügt O., (ed.), Médias et Science, LesCahiers du Journalisme n°15, ESJ Lille et Université Laval, Québec, 2006.LAÜGT Olivier, VERSEL Martine, "Du vin au corps, mots de fête", in H. Cahuzac et M. Joly (dir.),Le corps, le vin & les images, MEI n°23, 2006, Paris, L‘Harmattan, p. 97-108.LAÜGT Olivier, "Discourir sur les « déchets » nucléaires dans la presse quotidienne", in Les cahiersd’Epistémé, n°2, 2008, Talence, pp. 213 à 222.MANES GALLO Maria Caterina, LAÜGT Olivier, "Analyse automatique d‘un discours constituant :enjeux méthodologiques autour de la notion de « personne »", in Les enjeux de l‘information et de laCommunication, 2009,http://w3.u-grenoble3.fr/les_enjeux/2008/ManesGallo-Laugt/index.phpLAÜGT Olivier, VERSEL Martine, "Intertextualité et interdiscursivité dans une étude encommunication" in L. Hébert et L. Guillemette (ed.), Intertextualité, interdiscursivité et intermédialité, Pressesde l'Université Laval, Québec, pp. 359-370.LAUGT Olivier, "La représentation du fait spatial dans la presse quotidienne nationale française en2006", revue Communications 2009, vol. 28(1) [à paraître automne 2009]274

Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données,traductions, comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)LAÜGT Olivier, 2007, "La représentation du fait spatial dans le discours de la PQN française en2006 », rapport de recherche pour le CNES, contrat CNES/70774LAÜGT Olivier, 2008, "La représentation du fait spatial dans le discours de la PQN française en1997 », rapport de recherche pour le CNES, contrat CNES/815573) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…Responsable de la spécialité professionnelle "Médiations des sciences" du Master « Histoire,Philosophie et médiations des Sciences », co-habilité par les universités Bordeaux 3 et Bordeaux 1.Vice-Président CEVU de l‘université Bordeaux 3 d‘avril 2008 à avril 2009.Directeur adjoint de l’UFR ISIC (Université Bordeaux 3) depuis avril 2009.Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 30 juin 2009 Signature : O. LaügtSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 8 juillet 2009 Signature : Pascal Duris275

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : LAURANDPrénom : ValéryDate de naissance : 25/04/1971Courriel : valery.laurand@free.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance :Enseignant-chercheur • HDR Corps-grade : MCFBénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)276

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU :17ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :3) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.La philosophie du lien social dans les philosophies hellénistiques et romaine, dontPhilosophies du mariage dans l‘antiquité. Publications et Collaboration notamment ausein du Stobaeus Project (Prof. G. Reydams-Shills, Université de Notre-Dame, Indiana :groupe de travail, colloque à Milan). Aspects sociaux de la politique antique(publications).Histoire philosophique des transformations du concept de parrhêsia (franc-parler).Membre du réseau international Teleph (Traduire En Langues Européennes les Papyrusd‘Herculanum - séminaires, rencontres internationales) au titre de la traduction del‘œuvre de Philodème « Peri Parrhesias » ; membre de l‘ANR dirigée par A. Lacks (ParisIV).4) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :- « Les hésitations méthodologiques du Pseudo-Aristote et de l‘Anonyme latin », dans Laphysiognomonie, problèmes philosophiques d’une pseudo-science, sous la direction de C. Bouton, V.Laurand, L. Raïd, Paris : Kimé, 2005, p. 17-44.- « La sympathie universelle : union et séparation », Revue de Métaphysique et de Morale, n°4,octobre 2005, "Les stoïciens et le monde", sous la direction de T. Bénatouïl et P.-M.Morel, p. 517-535- « Du morcellement à la totalité du corps : lecture et interprétation des signesphysiognomoniques chez le Pseudo-Aristote et chez les Stoïciens», dans F. Prost et J.Wilgaux (dir), Penser et représenter le corps dans l'Antiquité, Rennes, PUR, 2006, p. 191-207.- « L‘incorporel stoïcien, quasi-être, presque non être », dans Le néant, sous la directionde J. Laurent et C. Romano, Paris : PUF, coll. « Épiméthée », 2006, p. 89-95 (traductionet commentaire d‘extraits stoïciens).277

- Révision et addendum à l‘article de J. Moreau « Immutabilité du vrai, nécessité logiqueet lien causal », dans la réédition, sous la direction de J. Brunschwig, de l‘ouvrage LesStoïciens et leur logique, Paris : Vrin, 2006, p. 405-420.- Entrées « Ataraxie » ; « Marc-Aurèle » ; « Stoïcisme » dans J.-P. Zarader (ed) Dictionnairede philosophie, Paris : éd. Ellipses, 2007.- « Le mariage : plaisir de la censure ? » in L. Boulègue, C. Lévy (éd.), Hédonismes Ŕ Penseret dire le plaisir dans l'Antiquité et à la Renaissance, Lille : Presses Universitaires duSeptentrion, coll. « Cahiers de philologie », 2007, p. 103-118 .- « L'eros pédagogique chez Platon et les Stoïciens », in M. Bonazzi, C. Helmig (ed),Platonic Stoicism and Stoic Platonism, Leuveun University Press, 2007, p. 63-86.- « Philosophie et politique : la "référence" ambiguë de Musonius Rufus aux loisd'Auguste sur la mariage : une lecture croisée de Dion, Histoire romaine, LVI, 1-10 et deMusonius XIII-XV », in P.Galand-Hallyn et C. Lévy (éd), La villa et l'univers familial dansl'antiquité et à la Renaissance, PUPS, coll. « Rome et ses renaissances », 2008.- « Sénèque et l'organisation politique des affections sociales : les théories concurrentesdu De clementia et du De beneficiis », in F. Brahami, Les affections sociales, P.U. FrancheComté, « annales littéraires », 2008.- « Les liens de la vertu : la doctrine stoïcienne de l‘amitié », in Vita Latina, n°178, juin2008, p. 53-72.- « L‘articulation entre loi universelle et loi naturelle à partir du débat entre Diogène deBabylone et Antipater de Tarse (De Officiis, III) », Mélanges de l'Université Saint-Joseph, vol. LXI, 2008, p. 435-452.- « Enésidème et l‘Académie : les pièges d‘un langage sans horizon », REA,2009, vol. 111, n o 1, pp. 29-43Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)Articles dans la presse grand public :- « Une philosophie de l'action politique » Magazine Littéraire, n°461 - 01/02/2007- « Le sage n‘est pas un superhéros », Sciences Humaines, Hors série spécial n°9, mai-juin2009, p.12-13278

3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…Directeur de l‘UFR de philosophie depuis septembre 2006Membre du conseil scientifique de l‘Université Michel de Montaigne Bordeaux 3Membre de la commission des moyens (2005-2008)Membre du comité de rédaction de la Revue des Etudes anciennesSignature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : Signature :Signature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 28 septembre 2009 Signature :279

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : LavaudPrénom : ClaudieDate de naissance : 05/10/1947Courriel : claudie.lavaud@u-bordeaux3.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance :Enseignant-chercheur X HDR Corps-grade : PR1Bénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)280

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 17ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Domaines généraux de recherches :Philosophie de la religion, herméneutique, métaphysique, phénoménologie(Séminaire de Recherche en Master 1 et 2 Philosophie)Centres d‘intérêt plus détaillés:Patristique, inculturation du christianisme dans la culture gréco-latine, élaboration desconcepts théologiques et leur interférence avec les concepts philosophiquesDans la pensée contemporaine : herméneutique et logique de l‘existence (quelle est lapart de la dimension spirituelle dans une anthropologie du désir et de la liberté ?) Débatau sein de la phénoménologie entre une philosophie de la conscience et une ontologie dela donation.Une ontologie de la puissance et de l‘acte peut-elle se relier à une métaphysique de laliberté ?Implications métaphysiques de l‘interrogation éthique sur les problèmes de notre temps .1b) Direction de travaux :Six thèses inscrites et en bonne voie d‘avancement, soit sur des thèmes de philosophiecontemporaine, question d‘autrui, langage, communication et relation, existence humaine(auteurs de référence dans ce champ : Karl Jaspers, J. Habermas, E.Lévinas, Merleau-Ponty, Paul Ricœur, J.L Marion, Michel Henry) ou parmi les auteurs anciens étudiésaujourd‘hui : Saint Augustin, Saint Thomas, sur la question du temps.2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :— « Les syllogismes de l‘Absolu, réponse hégélienne au diallèle de l‘athéisme et dupanthéisme », dans Dieu et la nature, la question du panthéisme dans l’idéalisme allemand, dirigépar Christophe Bouton, 29-30 janvier 2003, édition Georg Olms, Hildesheim, Zurich,New-York, 2005.281

— « De la terre natale de la vérité au dieu se manifestant... », dans Conceptions du conflit deHobbes à Hegel, colloque du CRHIA de Poitiers (dir. Jean-Louis Vieillard-Baron), RevueLes Études philosophiques, Presses Universitaires de France, Avril 2006.— « Claude Bruaire, lecteur de Hegel » , dans : Les interprétations de Hegel au vingtième siècle,colloque international du CRHIA, Poitiers, les 27-30 septembre 2006.— « L'exigence morale: un défi métaphysique (à propos de la lecture de la Critique de lafaculté de juger par Éric Weil) » dans : Les fins de la nature: beauté, vie, liberté -Autour de laCritique de la faculté de juger de Kant, Colloque international de la Société d'ÉtudesKantiennes de Langue Française, Bordeaux, CREPHINAT, les 5-8 avril 2006,coordination Christophe Bouton, Fabienne Brugère, Claudie Lavaud. Librairie Vrin2007.ŕ Vie humaine et Médecine (dir. Claudie Lavaud) Ŕ aux éditions Seli Arslan, 14020 - Paris– oct. 2007— « L’unique fondement possible d’une démonstration de l’existence de Dieu (1763) : un momentclé de l‘histoire de la métaphysique » Colloque international de la société d‘étudeskantiennes de langue française, à Québec, octobre 2007, parution 2009 à la Librairie Vrindans le volume des actes du congrès3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…Enseignement service plein (192 heures TD)Création, montage de la maquette d‘habilitation, et direction pendant quatre ans (2005-200d‘un Master professionnel : « Philosophie pratique, Vie humaine et Médecine »appuyé depuis la première année sur deux séminaires philosophiques, l‘un animé parGuillaume Le Blanc (philosophie et médecine, le normal et le pathologique, la relation desoin, éthique et précarité) — et l‘autre par Claudie Lavaud : La personne et son corps, lacondition humaine, éthique et morale.Direction de l‘UFR de Philosophie pendant six ans, et vice-présidente déléguée auxpersonnels enseignants et BIATOS de 2001 à 2005, puis vice-présidente déléguée auxpersonnels BIATOS de 2005 à 2009Membre du jury de l‘Agrégation externe et interne de philosophie de 2004 à 2007.Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demandede reconnaissance.Date :282

Signature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 20 septembre 2009 Signature : C. RAMOND283

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : LE BLANCPrénom : GuillaumeDate de naissance : 29.11.1966Courriel : guillaume.le-blanc@orange.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance :Enseignant-chercheur oui HDR Corps-grade : PR2Bénéficiaire de la PEDR : ouiMembre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)284

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santéX 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 17ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Travail sur la philosophie des normes dans l‘interrelation entre le vital et le social. C‘esttout le domaine de la philosophie française contemporaine qui est couvert, spécialementles philosophies de Canguilhem, Foucault, Deleuze. Par ailleurs, toute l‘orientation de laphilosophie sociale est également ressaisie. Philosophie de la médecine, archéologie de labioéthique.2) Production scientifique :LivresGuillaume le Blanc, L’esprit des sciences humaines, Paris, Vrin, 2005Guillaume le Blanc, La pensée Foucault, Paris, Ellipses, 2006 (traduit en espagnol en 2007)Guillaume le Blanc, Vies ordinaires vies précaires, Paris, le Seuil, 2007 (traduit en espagnol)Guillaume le Blanc , Les maladies de l’homme normal, réédition sous une forme augmentée,Paris, Vrin, 2007 (en cours de traduction en espagnol)Guillaume le Blanc, Gagner sa vie, est-ce la perdre ? Paris, Gallimard, 2008Guillaume le Blanc, L’invisibilité sociale, Paris, PUF, 2009Directions d’ouvragesLes nouvelles figures du soin, coordonné avec Frédéric Worms, Esprit, janvier 2005.Foucault et les Lumières, revue « Lumières », coordonné avec Fabienne Brugère, CélineSpector, Jean Terrel, 2 ème semestre 2006.Judith Butler. Trouble dans le sujet, trouble dans les normes (en collaboration avec FabienneBrugère), Paris, PUF, 2009Articles« Comte et la réforme de la vie subjective » in La physiognomonie mythe scientifique, sous ladirection de Christophe Bouton, Valery Laurand, Laïla Raïd, Paris, Kimé, 2005.« La vie psychique de la maladie », Esprit, janvier 2005.« L‘esprit du capitalisme et le règlement imaginaire des conflits : une lecture de Passions etintérêts de Hirschman », en collaboration avec Fabienne Brugère, Controdiscorsi 2,Libreria Dante et Descartes, Naples, 2005.285

« Pour une réouverture des déviations » in Inculte septembre 2005« Existe-t-il une culture technique? », in La crise de la culture scolaire, PUF, sous ladirection de Denis Kambouchner, 2005.« Le sujet de la folie ou la naissance de l‘homme moderne », revue Lumières, « Foucault etles Lumières », 2006« La fiction du bien-être », in Psychanalyse : vers une mise en ordre ?, La Dispute, 2006, sous ladirection de Franck Chaumon« Penser la fragilité », Esprit, « La pensée Ricœur », mars-avril 2006« Le patient est-il un usager des droits médicaux ? », La matière et l’esprit, avril 2006.« Le sujet de la folie ou la naissance de l‘homme moderne », revue Lumières, « Foucault etles Lumières », 2006« Le droit à la vie », Raisons politiques, Presses de sciences Po, février 2007.« L‘action, le style et la vie ordinaire » in La politique et l’ordinaire, sous la direction deLaurent Bove et Sandra Laugier, PUF, 2007.« Normalité » in Dictionnaire du corps, sous la direction de Michela Marzano, Paris, PUF,2007« Le travail comme valeur ou le travail comme labeur ? », Esprit, novembre 2007.« Soi-même comme un étranger », La pensée de midi, Actes Sud, n°24-25, juin 2008« Le gueux, le prolétaire et le précaire », Cités, octobre 2008.« L‘épreuve sociale de la reconnaissance », Esprit, juillet-août 2008.« La santé sociale a-t-elle un sens ? », Actes du 20 ème Congrès national de l‘Associationfrançaise des psychologues, 2008« Précaires, invisibles, clandestins, comment les marges questionnent nos certitudes », encollaboration avec Arlette Farge in Le théâtre des idées (50 penseurs pourcomprendre le 20 ème siècle), Paris, Flammarion, 2008« En quoi une philosophie de la vie ne peut-elle être qu‘une philosophie de lavieillesse ? », Anthropologie du corps vieux, Paris, PUF, 2008.« L‘homme sauvage, le primitif et l‘idiot », L’envers de la raison. Alentour de Canguilhem,Paris, Vrin, 2008.« Le pluralisme des valeurs chez Georges Canguilhem », Le concept, le sujet et la science,Paris, Vrin, 2009.« La vie hors de soi » in Butler. Trouble dans le sujet, trouble dans les normes, Paris, PUF,2009.3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Professeur invité à l‘université de Hambourg, semestre d‘été 2008. Professeur invité àl‘Université de Québec (Canada), septembre 2008. Directeur de la collection « Pratiquesthéoriques » aux PUF et de la collection « Diagnostics » aux Bords de l‘eau. Membre descomités de rédaction des revues Esprit et Raison publique. Nombreuses invitations à des286

émission de diffusion des savoirs (France Culture, France Inter). Travail en collaborationavec des médecins à Bordeaux sur les problématiques de la santé.Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : le 6 juillet 2009 Signature : G. le BlancSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : le 6 juillet 2009 Signature : C. Ramond.287

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : LISAKPrénom :CATHERINEDate de naissance :30 JANVIER 1967Courriel :Établissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Université Michel de Montaigne Ŕ Bordeaux 3Enseignant-chercheur X HDR X Corps-grade : Professeur 2 e classeBénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)288

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU :11eouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.1. Recherches sur Richard II de William Shakespeare :Deux événements à l‟occasion du huitième Congrès ISA (« VIIIth World Shakespeare Congress »), organisé autour de la thématique« Shakespeare‟s World, World Shakespeares », à Brisbane du 16 au 21 juillet 2006 : Direction (partagée avec Douglas Brooks, Associate Professor, Texas) du séminaire intitulé « Self Identity / IdentifyingSelves in Shakespearean Worlds »; contribution d‟un article: « The Pronominal Mouldings of Selfhood: Editing the Self forRichard II from the First Quartos (1597) to the First Folio (1623) ». Les résultats de cette recherche paraîtront dansl‟introduction critique à l‟édition de Richard II. « Richard II and Achilles‟ Rage: Generative Acts of Reading » communication faite en salle plénière autour du thème« Shakespearean Intertextualities ».2. Recherches sur le théâtreRéalisation et présidence du, et contribution scientifique au colloque international sur Pierre Santini : « Du Commissaire Massard auRoi Lear » (30-31 janvier 2009) organisé par L‟A.R.D.U.A. à la Bibliothèque de Bordeaux. Avec comme points forts la participation del‟acteur, et de Denis de la Patellière, Gilles Costaz, Michel Grobéty, Marc Lecarpentier et Prunes Berge-Santelli. Actes du colloqueen cours de publication.Depuis mai 2009 : Médiateur (Facilitator) régional pour le site Internet Plays to See, réalisé et dirigé par Rivka Jacobson (critique dethéâtre, Londres) et Michael Hattaway (Emeritus Professor of English Literature University of Sheffield). Ce travail suppose : (1)l‟identification de productions nouvelles dites « event productions » dans la région aquitaine; (2) la désignation d‟étudiants pourrédiger une revue des pièces ; (3) une révision éditoriale du travail effectué en anglais en collaboration avec les directeurséditoriaux du site.Proposition de travail de recherche au sein deu 4 e axe intitulé « Théories des normes et études sur le genre » dans le cadre del‟unité soumise à une reconnaissance pour 2011-2014, l‟EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH) Ŕ Bordeaux 3/ Bordeaux1. Cetravail, qui prendrait la forme d‟une journée d‟étude, aboutirait à la publication en anglais et en français d‟une monographie sur laredéfinition du personnage de théâtre à la Renaissance.3. Recherches sur l’histoire des sciencesOrganisation d‟une journée d‟étude au sein de l‟unité de recherche d‟appartenance l‟EA 4201 « Lumières, Nature, Société » (LNS) deBordeaux 3, Cette journée intitulée «L‟animal et l‟humain du XVIe au XVIIIe siècle », se déroulera le 28 novembre 2009 au Muséed‟Aquitaine de Bordeaux, et accueillera Paul Yachnin (Professeur, Université du Western Ontario), Yaël Margalit (Doctorante,Western Ontario), Jean-Rémi Mantion (Professeur, Bordeaux3), et Claire Guéron, (Maître de Conférences, Marne la Vallée).Organisation de journées d‟études en collaboration avec Pascal Duris, au sein l‟axe de recherche intitulé « Biologie, biotechniques,bioéthique, biopolitique » dans l‟unité soumise à une reconnaissance pour 2011-2014, l‟EA « Sciences, Philosophie, Humanités »(SPH) Ŕ Bordeaux 3/ Bordeaux1. Deux thématiques seraient développées:- La science dans la querelle des anciens et des modernes (en collaboration avec Pascal Duris et Solange Gonzalez)- Ordre du discours, discours de l‟ordre (en collaboration avec Pascal Duris, G. Colombeau, Sandro Landi)Autre manifestations scientifiques dans « Early Modern Studies » :-« Registering the Savage in the Early Modern World ». Communication faites dans le cadre d‟un colloque du CLAN sur autour du“Sauvage”, organisé par les membres de l‟E.A. Cultures et Littératures des Mondes Anglophones (CLIMAS) à l‟Université Michel deMontaigne-Bordeaux 3 ; tenu les 15, 16 et 17 novembre 2007.-« A Renaissance Woman‟s Class Consciousness: Decorum and Indecorum in the Poetry of Isabella Whitney». Communication faite àl‟occasion de la Conférence internationale sur « Pudeur, Impudeur, Impudence », organisé par l‟Equipe de Recherche Créativité etImaginaire des Femmes (ERCIF), sous la direction de Marie-Paul Vigne et de Marie-Lise Paoli, organisé à l‟Université Michel deMontaigne- Bordeaux 3, en juin 2006.-“The Pleasure of Performance, Performing to Please: Troilus and Cressida, the 1609 Epistle and the Power of Entertainment”,289

article rédigé dans le cadre d‟un séminaire sur « Pleasure » codirigé par Madhavi Menon et Stephen Guy-Bray aux Bermudes pour leCongrès SAA de 2005.2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadre de l’activitédu laboratoire d’appartenance :- Contrat (signé en 2004) reconduit en 2008 pour l‟édition scientifique hypertextuelle du Richard II de William Shakespearepour les Internet Shakespeare Editions (ISE), en association avec Broadview Publishers.- « Pastoral Perspectives and Sovereign Selfhood in Richard III » dans Selfhood on the English Stage in the XVIth and XVIIthCenturies, éditeur scientifique Pauline Blanc. Cambridge Scholars Press, 2008.- « Staging the Doubting Conscience: from The Conflict of Conscience to Richard III », p.1-38 dans Théâtre Tudor: OutsidersWithin (Dedans / Dehors): Figures of Mediation, éditeurs scientifiques André Lascombes et Richard Hillman, CollectionTheta VII, janvier 2007.- « Se mettre en scène pour plaire : Troilus and Cressida et le pouvoir de distraire », p.265-274 dans L’Art de plaire,Esthétique, Plaisir, Représentation. Sous la direction de Patrick Chézaud, Lawrence Gasquet et Ronald Shusterman. GérardMontfort : Saint Pierre de Salerne, 2006.- « Lady Grey and Mistress Shore: Collapsing Identities, Judging Analogies in Richard III », p.273-288 dans Rôle et place de lafemme dans la société européenne de l’Antiquité à nos jours, éditeurs scientifiques Jacqueline Bel et Maryam Ghabris,Cahiers du Littoral, vol. I, n°4, juin 2005.- « Shakespeare‟s stage and „the poet‟s pen‟ », p.72-84 dans L’Esprit du théâtre d’Aristote à Shakespeare, éditeurscientifique Dominique Goy-Blanquet, Collection Le Cri / In’Hui 64, Bruxelles, 2005.- « Readjusting Audience Perspective: The Aumerle Scenes in King Richard II », p.35-52 dans XVII-XVIII, Revue de la Sociétéd’Études Anglo-Américaines des XVII e et XVIII e Siècles [RSÉAA XVII-XVIII], n° 61, novembre 2005.Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…(1) Fonctions électives dans l’établissement :- De 2000 à 2004 : membre suppléant du conseil scientifique de l‟UFR d‟anglais de l‟Université Michel de Montaigne-Bordeaux 3.- Depuis janvier 2006 : membre élu du conseil de l‟UFR d‟anglais de l‟Université Michel de Montaigne-Bordeaux 3.- Depuis juin 2006-septembre 2009 : élue responsable des lecteurs au sein du département des langues anglophones.- Depuis décembre 2007: élue par le conseil d‟UFR responsable des emplois du temps du département des langues anglophones.-Depuis Juin 2009 : élue responsable du CAPES.(2) Diffusions scientifiques, pédagogiques et administratifs spécifiques au sein de l’UFR d’anglais :- 2008-9 Réalisation d‟un guide des lecteurs, guide administratif et pédagogique (en anglais, français, espagnol) qui s‟adresse auxlecteurs comme au(x) responsables en prévision de l‟UFR des langues à venir.- Depuis mai 2008 : porteur du projet « Silver Tongues » (Webzine) dans le cadre du Plan Pluriannuel pour la réussite en licence(Anglais LCE-L1 (2008-2009). Administrateur et technicien du Webzine. Webzine reconduit en L3 pour l‟année universitaire 2009-2010.http://silvertongues.u-bordeaux3.fr/- Didactisation de matériel pédagogique au sein de l‟UFR : Activité menée depuis 4 ans dans le cadre des concours ; constitution d‟unfascicule récapitulatif de méthodologie relatif à l‟œuvre de Shakespeare au programme des concours du CAPES et de l‟Agrégation.- Contribution à la banque de données du bureau virtuel et du FAD. À la demande de l‟institution, constitution d‟une banque dedonnées sur des œuvres de Shakespeare (niveau L3, Masters et Concours).- Réalisation du logos de l‟E.A. 4196 CLIMAS.(3) Activité administrative au sein d’une société savante :- Mandat de trésorière, par le bureau de l‟association « SAES 2009 », pour le 49 e Congrès de la SAES, Bordeaux 8-10 mai 2009.- Membre du comité de pilotage du congrès 2009 de l‟Association « SAES 2009 ».- Réalisation de l‟affiche BORDEAUX SAES 2009(4) Enseignement (depuis 2005):290

Volume horaire : 192h + heures complémentaires.Depuis 2008 : intervenant dans plusieurs enseignements du Plan ReL (« English + » et Webzine « silvertongues »). Enseignantréférent. 2 séminaires en Master: « The Return of the Character in British Literature: A Post-Theoretical Approach» (M1) et « « Whatthe Reader, Spectator and Critic Do : British Literature and the Aesthetic Response ».2005-2009 : Préparation aux concours de l‟Agrégation et du CAPES. Œuvres au programme: A Midsummer Night’s Dream; Richard II;Coriolan; King Lear (William Shakespeare); The Canterbury Tales (Geoffrey Chaucer); Everyman.- Depuis septembre 2007: CM et TD en LCE3 sur Shakespeare (A Midsummer Night’s Dream/ Hamlet).-De 2005-2008: 5 à 6 cours annuels de thème en L1, L2, et L3.(5) Encadrement pédagogique dans le cadre des Masters et des Thèses :Thèse :(Depuis septembre 2008) Direction de thèse de monsieur Aymar Ibondzy-Pandzou sur : « L'expression lyrique dans l'œuvreromanesque de George Eliot »Masters :- (2007-8) Co-direction du master d‟Emilie Pinhero sur: “The Literary Expression of a Cultural Renegade: Richard Rodriguez fromRefusal to Acceptance of the Roots”.- (Depuis janvier 2009) direction du Master de Céline Béguin sur : « The Loathly Lady figure in the late Sixteenth Century ».- (Depuis mai 2009) direction du Master de Victoria Nabulz sur : « Feminine Virtue in The Rape of Lucrece ».Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 29/06/2009Signature : Catherine LisakSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 4 juillet 2009 Signature : Charles Ramond291

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : MONDOTPrénom : JeanDate de naissance : 23/10/43Courriel : mondot@u-bordeaux3.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : UFR d‟études germaniques Ŕ Université BxIIIEnseignant-chercheur + HDR + Corps-grade : Professeur (CE)Bénéficiaire de la PEDR : OUIMembre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)292

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 12ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.L’Anthropologie au XVIIIe siècle qui était un des axes de notre dernier programme quadriennal adébouché d’une part sur une monographie consacrée à Lichtenberg (voir infra) et d’autre part àl’organisation d’un colloque en coopération avec l’Université de Metz d’un colloque internationalsur Gallophilie,Gallophobie au XVIIIe siècle en Allemagne et en Italie (octobre 2008) Les actesdoivent être publiés cette année.Recherches sur la situation des Juifs au XVIIIe siècle, voir article sur Montesquieu et les Juifs ousur l’émancipation des juifs en Allemagne au XVIIIe siècle.La notion de Lumières radicales a fait l’objet, dans le cadre de l’axe historiographie des Lumières,de séminaires et de conférences qui débouchent sur un numéro de la Revue LUMIERES. Participentà ce numéro des personnalités telles que Jonathan ISRAEL et Margaret JACOB.2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :OuvragesGeorg Christoph Lichtenberg ou les Lumières continuées, monographie [Coll., Voix allemandes]Paris : Belin 2008, 240p.Ouvrages collectifsEn collaboration avec Régis Ritz, Christian Taillard, Montesquieu et l’Europe, Bordeaux 2006,214p.En collaboration avec F.Knopper, L’Allemagne face au modèle français de 1789 à 1815, Pressesuniversitaires du Mirail, Toulouse 2008, 317 p.Rééditions :Qu’est-ce que les Lumières ? [publ. par la] Société française d'étude du XVIIIe siècle. Choix detextes, trad., préf. et notes de J. Mondot. Saint-Étienne, Publications de l'Université de Saint-Étienne, 1991, 142 pp., "Lire le dix-huitième siècle, 2". Réédité par PUB 2007Regard de sur l’étranger , CIBEL, Bordeaux, PUB, 1985, 182 pp., "Cahiers du CIBEL, 1". rééditéPUB 2007Articles parus dans des ouvrages collectifsEgmont - Posa : variations sur un thème républicain ? in : La volonté de comprendre , mélangesofferts à Roland Krebs, ss la dir. De M.Godé et M.Grünewald, 2005, pp.109-124293

François Mauriac et les deux Allemagnes, in : « L’amitié ce pur fleuve…, » volume d’hommage àBernard Cocula, Bordeaux 2005, pp.431-451Une passion européenne à la fin du XVIIIe siècle, la critique des Eglises 2005, in Itinérairesspirituels, enjeux matériels en Europe, vol.2 Au contact des Lumières, mélanges offerts à PhilippeLoupès, Bordeaux 2005, pp.99-111.Franz Hessel, le baladin du monde franco-allemand in : Berlin-Paris (1900-1933), Begegnungsorte,Wahrnehmungsmuster, Infrastrukturprobleme im Vergleich, hrsg von HM Bock und I.Mieck. Bern2005, pp201-215Les Juifs dans les écrits de Montesquieu, in Montesquieu et l’Europe (ss la dir.) J.Mondot, R.Ritz,C.Taillard, Bordeaux 2006, pp.41-58.Schiller entre notoriété et publicité ou la fascination de l’espace public, in Schillerpubliciste/Schiller als Publizist études réunies par R.Heitz et R.Krebs, Bern 2007, pp. 3 à 22La Prusse, d’un Etat perdu à une province retrouvée, in Entre tradition et modernité l’identitéaquitaine, (ss la dir.) A.-M.Cocula et alii , Bordeaux 2007, pp.423-435L’émancipation des juifs en Allemagne de 1789 à 1815, in L’Allemagne face au modèle français1789-1812, (ss.la dir.) F.Knoper, J.Mondot, Toulouse 2008, pp.227-238.Goethe pour temps de crise, in Crise et conscience de crise dans les années 30., (ss la dir) NicolePelletier , Bordeaux 2008, pp. 27 à 45Bordeaux – Hamburg, Auch ein Beitrag zum Europa des Wissens und der Vernunft, in : 50 JahreUniversitätspartnerschaft Hamburg-Bordeaux éd. Par H.Siegfried Stiehl / Jürgen Deininger, pp. 75-89, Hamburg 2008Staatsräson und Kritik in einigen Stadtrepubliken des 18. Jahrhunderts, in Geschichtswissenschaftund Zeiterkenntnis. Von der Aufklärung bis zur Gegenwart , Festschrift zum 65.Geburtstag vonHorst Möller, ed. par Klaus Hildebrandt, Udo Wengst und Andreas Wirsching, München 2008,pp.51-66Revues (ACL)Le théâtre de Schiller et la morale publique, entre engagement politique et apolitisme, 2005, EtudesGermaniques 60 (2005) 4, pp. 681-694A la rencontre d’un juif heureux, Moses Mendelssohn, in Etudes Germaniques, 60 (2005) 2, p.409-418.Les Illuminés de Bavière suite et fin ?, in Franc-maçonnerie et politique au siècle des Lumières :Europe- Amériques, paru dans LUMIÈRES n°7, Bordeaux 2006, pp.267-279.Als Joseph regierte und Mozart dirigierte – der Geist eines Jahrzehntes, Öffentlicher Festvortrag,in: Mozart und die geheimen Gesellschaften seiner Zeit, hg. von Helmut Reinalter (Quellen undDarstellungen zur europäischen Freimaurerei 7), Innsbruck-Wien-Bozen 2006, S.15-30.Des Lumières sans limites ?, in Revue internationale d’étude du dix-huitième siècle Helsinki2007. pp. 75-99294

L’année 1782 ou la fin de l’état de grâce, in Echecs et réussites du joséphisme , LUMIERES n° 9 ,Bordeaux 2007, pp. 75 à 92 paru également in Das Achtzehnte Jahrhundert und Österreich Band22 , Bochum 2008, pp.127 –142.Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)Direction de la revue bisannuelle LUMIERES (diffusée par les Presses universitaires deBordeaux) qui en est à son numéro 13 (le radicalisme des Lumières, voir supra) et qui a faitl’objet de comptes rendus positifs dans la revue Dix-huitième SiècleCo-directeur aux éditions Champion de la collection : Etudes internationales sur le XVIIIe siècle.CR d’ouvrages dans Dix-huitième Siècle, Lumières, Etudes germaniques3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…Enseignement 192 h. annuelles-Cours L3, Master 1 et 2 + Concours capes agrégation-Responsable niveau Master 1 et 2 (Elaboration de maquettes)-Responsable notamment du parcours LUMIERES du Master langue comportant un séminairepluridisciplinaire.-Membre du CA de la Société française d’étude du 18 e siècle et du Comité exécutif de la Sociétéinternationale d’étude du 18 e siècle. (Ancien Président de l’une et l’autres Sociétés )-Co-directeur de la commission franco-allemande d’expertise de projets de recherche en Scienceshumaines soutenus par l’ANR et la DFG.Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : Le 5 juillet 2009 Signature :Signature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : le 6 juillet 2009 Signature :295

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : NARBOUXPrénom : Jean-PhilippeDate de naissance : 18 juin 1973Courriel : jeanphilippe.narboux@laposte.netÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance :Enseignant-chercheur oui HDR non Corps-grade : Maître de ConférencesBénéficiaire de la PEDR : nonMembre IUF junior nonsenior nonChercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)296

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 17ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.Thèmes principaux de recherche :1) Les rapports entre les concepts d‘intentionnalité et de négation (de Kant à aujourd‘hui)2) L‘unité et la portée logiques de la pensée de J.L. Austin3) Lecture externaliste du dernier Wittgenstein (De la certitude)Ouvrages rédigés entre 2005 et 2009 et soumis pour publication :NARBOUX, Jean-Philippe, Intentionnalité et négation.NARBOUX, Jean-Philippe, Many a Slip between Cup and Lip: Austin and Logic.Travail d‘établissement de texte :Merleau-Ponty, La philosophie dialectique. Cours inédit au Collège de France 1955-1956, D. Belot & J.-P. Narboux (éds.), Paris, Seuil, à paraître début 2010.Professeur invité à l‘Université de Bergen, juin 2009.2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :Articles publiés dans des revues à comité de lecture nationalesNARBOUX, Jean-Philippe, « La preuve comme concept ou le court-circuit du jugement dans laphilosophie des mathématiques de Wittgenstein », in Wittgenstein et la science, C. Chauviré (éd.), Revue deMétaphysique et de Morale, Paris, juin 2005, p.295-309.NARBOUX, Jean-Philippe, « Négation, contradiction et contrariété : sur la théorie éliminativiste de lanégation dans l‘idéalisme anglais », Archives de philosophie, tome 68, Paris, Bauchesne, automne 2005, p.419-446.NARBOUX, Jean-Philippe, « L‘obvie en négatif », Critique, 708, Paris, Minuit, mai 2006, p.400-415.Chapitres d‘ouvrages scientifiquesNARBOUX, Jean-Philippe, « Unité propositionnelle et unité aspectuelle », in Proposition et état de choses,J. Benoist (éd.), Paris, Vrin, 2006, p.171-198.NARBOUX, Jean-Philippe, « L'intentionalité : Wittgenstein, Recherches Philosophiques, §§428-465 », in LesRecherches Philosophiques de Wittgenstein, C. Chauviré & S. Laugier (éds.), Paris, Vrin, 2006, p.189-206.NARBOUX, Jean-Philippe, « Logique et téléologie chez Kant et Wittgenstein », in L’année 1790. Critiquede la faculté de juger, Ch. Bouton, F. Brugère & Cl. Lavaud (éds.), Paris, Vrin, 2008, p.283-296.297

NARBOUX, Jean-Philippe, « L‘indexicalité, pierre d‘achoppement de l‘intentionalisme husserlien ? », inHusserl, J. Benoist (éd.), Editions du Cerf, 2008, p.163-193.NARBOUX, Jean-Philippe, « L‘intentionalité au prisme de l‘indexicalité », in Phénoménologie et philosophieanalytique, C. Romano (éd.), Le Cercle Herméneutique, 2008, p.89-123.NARBOUX, Jean-Philippe, « Négation et dimension », in Textures logiques, J.-P. Narboux & A. Soulez(éds.), Cahiers de philosophie du langage, vol. 6, Paris, L‘harmattan, 2008, p.260-291.NARBOUX, Jean-Philippe, Introduction à F. Waismann, « Strates de langage », in Textures Logiques, J.-P. Narboux & A. Soulez (éds.), Cahiers de philosophie du langage, vol. 6, Paris, L‘harmattan, 2008, p.29-36.NARBOUX, Jean-Philippe, Introduction à F. Waismann, « La philosophie telle que je la vois », inTextures Logiques, J.-P. Narboux & A. Soulez (éds.), Cahiers de philosophie du langage, vol. 6, Paris,L‘harmattan, 2008, p.65-70.NARBOUX, Jean-Philippe, « Négation et totalité dans le Tractatus de Wittgenstein », in Etudes sur leTractatus de Wittgenstein, C. Chauviré (éd.), Paris, Vrin, p.127-176.Directions d‘ouvragesNARBOUX, Jean-Philippe, Textures logiques, J.-P. Narboux & A. Soulez dir., Cahiers de philosophie dulangage, vol. 6, Paris, L‘harmattan, 2008.Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)RecensionsNARBOUX, Jean-Philippe, recension de Jocelyn Benoist, Les limites de l'intentionalité, Recherchesphénoménologiques et analytiques, Archives de philosophie, cahier 69, 2, Paris, été 2006.NARBOUX, Jean-Philippe, recension de Tyler Burge, Foundations of Mind, Archives de philosophie, cahier70, 4, Paris, hiver 2007.NARBOUX, Jean-Philippe, recension de John McDowell, L’esprit et le monde, Archives de philosophie,cahier 71, 2, Paris, été 2008.TraductionsNARBOUX, Jean-Philippe, traduction de F. Waismann, « La philosophie telle que je la vois », in TexturesLogiques, J.-P. Narboux & A. Soulez (éds.), Cahiers de philosophie du langage, vol.6, Paris, L‘harmattan, p.71-122.(Traduction française de « How I See Philosophy », in Logical Positivism, Ayer A.J. (éd.), New York, The FreePress, 1959.)NARBOUX, Jean-Philippe, traduction de G. Baker, « Une vision de la philosophie », in Textures Logiques, J.-P. Narboux & A. Soulez (éds.), Cahiers de philosophie du langage, vol.6, Paris, l‘Harmattan, p.141-181.(Traduction française de « A Vision of Philosophy », in G. Baker, Wittgenstein’s Method. Neglected Aspects,Chapitre 9, Oxford, Blackwell, 2004.)NARBOUX, Jean-Philippe, traduction de J. Floyd, « Cavell, Kant et quelques lectures de Wittgenstein après1965», in L’année 1790. Critique de la faculté de juger, Ch. Bouton, F. Brugère & Cl. Lavaud (éd.), Paris, Vrin,2008, p.259-269. (Traduction française de « Cavell, Kant and Some Readings of Wittgenstein – 1965 topresent », inédit en Américain.)3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…298

Responsabilités pédagogiques au sein de l‘UFR de Philosophie de l‘Université Bordeaux 32007-2010 : Responsable de la préparation aux concoursResponsabilités administratives au sein de l‘UFR de Philosophie de l‘Université Bordeaux 32006-2008 : Directeur adjoint2005-2007 : Responsable de l‘acquisition des ouvrages auprès des bibliothèquesRapport d‘expertisePour la Revue Philosophique de Louvain (Belgique).Organisation d‘événements scientifiques24-25 juin 2009 : Organisation (avec D. Belot) du colloque international Merleau-Ponty et la dialectique,LNS-Université Bordeaux 3, Bordeaux. Participants : D. Belot, C. Bouton, F. Caeymaex, E. During,C. Imbert, J.-P. Narboux, O. Putois. Affiche du colloque.4-5 juin 2009 : Organisation (avec E. Bermon) du colloque international Le début des RecherchesPhilosophiques de Wittgenstein, LNS-Université Bordeaux 3, Bordeaux. Participants : E. Bermon,C. Chauviré, J. Conant, M. Gustafsson, S. Laugier, E. Marrou, D. Perrin, J. Sackur, C. Travis. Affichedu colloque.24 avril 2007 : Organisation (avec G. Leblanc) de la conférence d‘Avner Baz (Tufts University), « WhoKnows ? The Human Significance of Knowledge Claims », CREPHINAT-Université Bordeaux 3,Bordeaux. Résumé en français de la conference.16 mars 2007 : Organisation du colloque international Wittgenstein : l’autonomie des normes, CREPHINAT-Université Bordeaux 3, Bordeaux. Affiche du colloque. Télécharger le fichier JPEG.2-3 mars 2006 : Organisation du colloque international Intentionnalité, intention et seconde nature (avec laprésence de John McDowell), CREPHINAT-Université Bordeaux 3, Bordeaux. Argument du colloqueet résumés des interventions. Affiche du colloque Télécharger le fichier JPEG.20 janvier 2006 : Organisation de la journée d‘études Strawson. Vérité, solipsisme et limites du sens,CREPHINAT-Université Bordeaux 3, Bordeaux. Programme de la journée.27-28 juin 2005 : Organisation (avec S. Laugier) du colloque Expérience et concept, Université de PicardieJules Verne, Amiens.Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 25 septembre 2009Signature : Jean-Philippe NarbouxSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 25 septembre 2009Signature : C. Ramond299

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal,responsable)IRAMAT UMR 5060 Ŕ CNRS / Université Bordeaux 3Directeurs : B. Gratuze Ŕ P. GuibertUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : PERNOTPrénom : MichelDate de naissance : 07.05.49Courriel : mpernot@u-bordeaux3.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance :Enseignant-chercheur HDR Corps-grade :Bénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur • HDR Corps-grade : DR 1Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)300

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace• 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités• 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 21ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme : SHS section 31et SC section 151) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Techniques, ateliers et artisans de métaux non ferreux, de l’âge du bronze moyenà la période romaine.Je développe des études d‘archéométallurgie sur l‘artisanat de mise en œuvre de métaux et alliages non ferreux – lecuivre, les alliages à base de cuivre (bronzes, laitons, etc.), le plomb et les alliages plomb-étain –, principalement en Europeoccidentale dans le domaine chronologique qui s‘étend environ du XX e s. av. J.-C. au III e s. de notre ère. Ce thèmeparticulier du domaine plus général de l‘étude des archéotechnologies est, par essence même, transdisciplinaire ; il s‘appuie sur lesméthodes, les techniques et les compétences de la métallurgie et de l‘archéologie. Le but est de reconstruire le pan techniquedes sociétés anciennes pour, en complément des autres ―facettes‖, politique, religieuse, linguistique, etc., en donner unereprésentation plus complète. Au-delà des débuts de la métallurgie, la période considérée est celle de la maturité descompétences ; elle voit aussi le développement du nouveau métal – le fer – et de nouveaux alliages à base de cuivre (laitonset quaternaires), une forte croissance du volume de la production accompagnée d‘une recherche de productivité.Il s‘agit d‘une part d‘étudier des mobiliers afin de déterminer les types d‘alliages et les procédés de fabrication choisispar les artisans. Cette démarche ne prend pas simplement en considération les objets finis en alliages métalliques, mais aussiles outils, les ébauches, chutes, déchets et sous-produits ainsi que les matériaux non métalliques qui interviennent àdifférentes étapes de la fabrication (roches, terres cuites, bois…). Les moyens de la science des matériaux (microscopiesoptique et électronique à balayage, analyses élémentaires, radiographie X...) sont indispensables pour réaliser une lecturetechnologique fine des objets anciens.Le second volet est la fouille de sites de fabrication et son exploitation. Ces sites fournissent des objets de toutes lescatégories qui viennent d‘être évoquées ; ce sont des témoins privilégiés des activités réalisées localement. Ces sitespermettent également la mise au jour de vestiges de structures immobilières telles que des fours, des fosses, des éléments debâtiments, etc. La confrontation des résultats des études des mobiliers et des structures, associée à des opérationsd‘archéologie expérimentale, permet de caractériser plus complètement la culture technique : procédés de fabrication,organisation spatiale de l‘atelier, nature précise et volume des productions, productivité des procédés… Ensuite, je tented‘aller au-delà, en abordant l‘aspect social de l‘organisation de la production. Les choix des artisans ne relèvent passeulement de critères techniques, mais aussi de critères économiques, sociaux et culturels, tels que le coût des procédés, ladivision du travail liée à la spécialisation, les structures ―corporatistes‖, le poids des traditions, les valeurs symbolique etesthétique des matériaux, etc. Le conflit permanent entre tradition et innovation est un objet important de nos études.De 1985 à 2000, j‘ai travaillé principalement sur le centre-est de la France, en particulier sur les sites du Mont-Beuvray et d‘Autun. À partir d‘une archéologie basée sur l‘étude d‘objets finis, mais aussi sur les ―poubelles‖ et les structuresdes ateliers, j‘ai pu établir des éléments d‘une synthèse. J‘ai mis en évidence la maîtrise du recuit – traitement thermique quichange les propriétés mais pas l‘aspect du matériau – par les artisans dès l‘âge du bronze moyen ; j‘ai également mis enévidence que différentes qualités de cuivre circulent, au moins dès le milieu du I er millénaire av. J.-C., et que celles-ci sontutilisées judicieusement par les artisans en fonction des procédés de fabrication des différentes pièces d‘un même objets.D‘autre part, j‘ai pu apporter des informations sur l‘évolution des pratiques des artisans entre la fin de l‘indépendancegauloise et leur romanisation. J‘ai fait des propositions sur les implications économiques, dans la société considérée – laGaule celtique évoluant vers la Gaule romaine –, au travers de la compétition entre les ateliers – reflet de la concurrence – etla mise au point de solutions techniques qui améliorent la productivité dans une recherche globale d‘augmentation desquantités produites.Depuis 2000 je travaille à Bordeaux. J‘ai mis en route un programme sur le sud-ouest de la France. Le but est,toujours par l‘étude de vestiges d‘ateliers, de juger des différences et des similitudes entre les cultures techniques du bloccontinental et de la façade atlantique durant la protohistoire, et de mesurer ce qu‘il en subsiste après la romanisation. J‘aiétendu mon champ d‘investigation à l‘étude des ―grands bronzes‖, ce qui permet de comparer les comportementstechniques – et sociaux – par rapport à des productions aussi différentes que celles des ―grands‖ et des ―petits‖ bronzes. J‘aiobtenu un PCR du Ministère de la Culture et un contrat de recherche de la Région Aquitaine. Débutées en 2005, deuxthèses, entièrement impliquées dans le programme - C. LAGARDE (alloc MEN ; âge du Bronze) et F. ADAMSKI (BDI CNRS-Région Aquitaine ; âge du fer et période romaine) - ont été soutenues en novembre 2008.301

Je travaille sur l‘artisanat du plomb, et des alliages plomb-étain employés pour les assemblages, dans l‘Antiquité, àpartir des vestiges de Pompéi et d‘Herculanum. J‘ai assuré l‘étude métallurgique du mobilier de la fouille de l‘atelier debronziers de la période médiévale de l‘Hôtel de Mongelas à Paris. J‘ai encadré des travaux sur la culture Mochica du Péroupré-incaïque – la thèse de C. FRARESSO a été soutenue en octobre 2007 - et sur les amérindiens du Québec au XVII e siècle.Toujours sous ma direction, la thèse de Z. EL MORR (BDI PED CNRS), consacrée aux techniques du bronze de l‘âge dubronze au Liban, a débuté en octobre 2008.2) Production scientifique : Périodiqueso La technique du tournage utilisée à l‘âge du Bronze final pour la fabrication d‘épingles de bronze trouvées enBourgogne, B. ARMBRUSTER, M. PERNOT, Bulletin de la Société Préhistorique Française, 103/2, 2006, p. 1-7.o Techniques, ateliers et artisans du « bronze » en Gaule romaine, M. PERNOT, Revue Archéologique, 2006, p. 195-200.o Métallurgie du plomb et activités commerciales en façade de la Casa del Salone Nero à Herculanum, N. MONTEIX,M. PERNOT, M. CÉLIE, B. CHIARETTI, A. COUTELAS, V. MONACO, Mélanges de l’Ecole Française de Rome, 118/1, 2006,p. 368-372.o Étude technologique des flans monétaires et des monnaies, F. ADAMSKI, M. PERNOT, in : Un atelier monétaire gauloisprès de Poitiers : Les Rochereaux à Migné-Auxances (Vienne), A. Toledo i Mur, M. Pernot, dir., Gallia, 65, 2008, p. 242-252. Édition ou direction d’ouvrages collectifs et d’un article collectifo Cahiers d’Épistémé 1 - Histoire et éthique des sciences et des techniques, édité par P. DURIS, E. FILHOL, M. LASSALLE, M. PERNOTet C. THOMAS, Université Bordeaux 1, 2006, 160 p.o Cahiers d’Épistémé 2 - Histoire et philosophie des sciences et des techniques, édité par P. DURIS, M. LASSALLE, O. LAÜGT,M. PERNOT et C. THOMAS, Université Bordeaux 1, 2008, 222 p.o Un atelier monétaire gaulois près de Poitiers : Les Rochereaux à Migné-Auxances (Vienne), sous la direction deA. TOLEDO I MUR et M. PERNOT, avec les contributions de F. ADAMSKI, L. BENQUET, P. FLUZIN, J. HIERNARD,L. ORENGO, M. PERNOT, P. POIRIER et A. TOLEDO I MUR,Gallia, 65, 2008, p. 231-272. Contributions à des ouvrages collectifso La place de la technique dans les sociétés anciennes, M. PERNOT, in : Cahiers d’Épistémé 1 Ŕ Histoire et éthique des sciences etdes techniques, P. Duris, E. Filhol, M. Lassalle, M. Pernot et C. Thomas, éd., Université Bordeaux 1, 2006, p. 7-25.o Première étude archéométrique des vestiges de l‘atelier gallo-romain de production de grands bronzes du Grand Hôtel deBordeaux, M. PERNOT, C. SIREIX, F. ADAMSKI, in : La mesure du passé : contributions à la recherche en archéométrie (2000-2006),A. Bain, J. Chabot, M. Mousette, éd., BAR International Series 1700, 2007, p. 119-127.o Techniques, ateliers et artisans dans l‘Aquitaine antique, M. PERNOT, in : Bilan scientifique de la Région Aquitaine 2006,DRAC Aquitaine, SRA, Ministère de la Culture et de la Communication, 2008, p. 190.o Étude technique de vestiges du travail d‘alliages cuivreux, F. ADAMSKI, M. PERNOT, in : La Cité Judiciaire : un quartiersuburbain de Bordeaux antique, C. Sireix, dir., Aquitania supplément 15, 2008, p. 207-224.o Étude technologique d‘un échantillon de mobiliers issus des ateliers de travail des métaux et alliages non ferreux,C. MOTHES, M. PERNOT, in : Rennes antique, D. Pouille, dir., Presses Universitaires de Rennes, 2008, p. 395-415. Actes de colloqueso Étude de quelques objets en alliages à base de cuivre du dépôt du Bronze final de Vénat (Charente), C. LAGARDE,M. PERNOT, in : P. Fouéré, C. Chevillot, P. Courtaud, O. Ferullo, C. Leroyer, coord., Paysages et Peuplements, Aspectsculturels et chronologiques en France Méridionale, Actes des 6 e Rencontres Méridionales de Préhistoire Récente (Périgeux 14-16 octobre2004), Coédition ADRAHP-PSO, 2006, p. 319-328.o Metallographic study of Gallo-roman copper-based alloy artefacts of the Cité Judiciaire of Bordeaux, France,F. ADAMSKI, M. PERNOT, C. SIREIX, in : 2 nd International Conference Archaeometallurgy in Europe, Proceedings (Aquileia, Italy,17-21 june 2007), Copper and Copper Alloys, AIM, 2007, p. 1-9.o Technical study from the hoards of Sermizelles (Yonne, France), C. LAGARDE, M. PERNOT, M. GABILLOT, in : 2 ndInternational Conference Archaeometallurgy in Europe, Proceedings (Aquileia, Italy, 17-21 june 2007), Production and Products,AIM, 2007, p. 1-12.o La metallurgia del piombo fra archeometria ed approcci classici, N. MONTEIX, M. PERNOT, A. COUTELAS, in :P.G. Guzzo, M.P. Guidobaldi, éd., Nuove ricerche archeologiche nell'area vesuviana (scavi 2003-2006). Atti del convegnointernazionale, Roma 1-3 febbraio 2007, Studi della Soprintendenza Archeologica di Pompei 25, Roma, L'Erma diBretschneider, 2008, p. 439-447.o Un atelier parisien de ―bronziers‖ au XIV e siècle. Une fabrication de masse d‘objets du quotidien, N. THOMAS,D. BOURGARIT, M. PERNOT, Actes du colloque Science des Matériaux du Patrimoine Culturel 6-7 déc. 2007, Techné,hors série, 2008, p. 36-42.oPréface d’ouvrageAvant-propos, M. PERNOT, in : Hommes de feu - Hommes du feu. L’artisanat en pays éduen. Catalogue de l’exposition temporaire,P. Chardron-Picault, éd., Ville d‘Autun - musée Rollin, 2007, p. 9-10.3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :ENSEIGNEMENT302

Cours réguliers en formation initiale Techniques et artisans du métal dans l’Antiquité, Univ. Bordeaux 3, M 2 Archéomatériaux, 15 h à partir de 2000. Métal, artisans et sociétés, Univ. Bordeaux 1, M 1 mécanique-énergétique, module histoire des sciences et des techniques, 8 h àpartir de 2003. Module fondement des sciences, ENSCPB, encadrement d‘étudiants de 1 e année, 5 h à partir de 2001. Matériaux du Patrimoine. Le métal, Univ. Bordeaux 1, L 3 de physique, 3h, à partir de 2008. Histoire des techniques, Univ. Bordeaux 1 et 3, M 2 Histoire, Philosophie et Médiation des Sciences, 8h, à partir de 2009. En formation permanente IUFM Poitou-Charentes, 6h en 2005, 2008 et 2009. École thématique CNRS MAPAC en 2007. A l’étranger The archaeology of metal, 1- ancient technology, 2- craftsmen, workshops and societies, Pontificia Universidad Catolica del Perú,Lima, Pérou, 4 h en 2006. La place de la technique dans les sociétés anciennes, Université du Québec à Chicoutimi, Canada, 3h de cours envisioconférence en 2007. The archaeology of metal ; metal, objects and workshops, Università degli studi di Genova, Gênes, Italie, 2h depuis 2007. Encadrement de stages d’étudiantsM2 recherche Archéomatériaux, Univ. Bordeaux 3 ; M2 pro Matériaux du patrimoine, Univ. Bordeaux 3 ; M2 rechercheMatériaux inorganiques, Univ. Bordeaux 1 ; ENSCPB, Univ. Bordeaux 1 ; M1 Physique, Univ. Bordeaux 1 ; École Centralede Nantes.GESTION SCIENTIFIQUE Responsable du PCR (Ministère de la Culture) Techniques, ateliers et artisans du Ŗbronzeŗ dans l’Aquitaine antique de la fin del’âge du fer et de la période gallo-romaine, 2006-2009. Responsable d‘un projet de recherche de la Région Aquitaine, Les artisans du Ŗbronzeŗ dans l’Aquitaine antique. Techniques etateliers, de l’âge du bronze moyen à la période romaine, 2006-2009.DIRECTION D’ÉQUIPE Responsable de l‘équipe métal, actuellement composée de 1 à 3 doctorants et partiellement de 1 post-doctorant, dans lepôle de Bordeaux de l‘IRAMAT-UMR 5060 depuis septembre 2000.DIVERS Membre élu du Conseil de Laboratoire de l‘IRAMAT-UMR 5060 (Belfort-Bordeaux-Orléans) depuis 2001. Membre du Conseil de Groupement des GdR Chimart, puis Chimarc et co-responsable du thème métal, depuis 2001. Membre du Conseil Scientifique des Rencontres Science et Citoyens (DIST – CNRS) de 2001 à 2008. Membre du CA de Les petits débrouillards d’Aquitaine depuis 2004 ; vice-président depuis 2005 ; président depuis 2008. Membre de la commission d‘acquisition de la Bibliothèque de la Maison de l‘Archéologie depuis 2005. Membre titulaire de la Com. de Spécialistes Physique appliquée à l’archéologie (28 e s.) de l‘Univ. Bordeaux 3 depuis 2005. Rapporteur pour la Com. de Spécialistes Histoire des sciences et des techniques (72 e s.) de l‘Univ. Bordeaux 1 en 2005 et 2008. Membre, nommé par le DRAC en 2008, de la commission Restauration-Conservation des musées d‘Aquitaine.Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Comme durant le précédent plan quadriennal, je souhaite rester rattaché à titre secondaire au laboratoire Épistémé(Univ. Bordeaux 1) en cours de regroupement avec LNS (Univ. Bordeaux 3).Date : 01.07.2009Signature :M. PernotSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 P. DurisDate : 8 juillet 2009 Signature :303

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : PHILIPPONPrénom : MichelDate de naissance : 22 08 53Courriel : michel.philippon@gmail.comÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Univ Bordeaux 3 UFR PhiloEnseignant-chercheur oui HDR oui Corps-grade : MCF HDRBénéficiaire de la PEDR : nonMembre IUF junior nonsenior nonChercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)304

Domaine scientifique principal :Rattachement scientifique :1 Mathématiques et leurs interactions2 Physique3 Sciences de la terre et de l'univers, espace4 Chimie5 Biologie, médecine, santé6 Sciences humaines et humanités7 Sciences de la société8 Sciences pour l'ingénieur9 Sciences et technologies de l'information et de la communication10 Sciences agronomiques et écologiquesSection du CNU : 17ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :LivreLe Vocabulaire de Paul Valéry(éd. Ellipses, Paris, mars 2007, 108 p.)[également inclus dans : "Le Vocabulaire des Philosophes", tome V, Supplément, pp. 592-659Paris, déc. 2006].Ellipses,Edition annotée :Malebranche : De l'Imagination (Recherche de la Vérité livre II, 2 et 3), Ellipses, 2006 ; 159 p.Articles :"Agir à coup sûr" in "Dissertations sur l'action", éd. Ellipses 2007, pp. 121-127"La désinvolture de Costals : envoûtement et déprise chez Montherlant", in « La désinvolture de l'art », dir. BernardLafargue Figures de l'art n° 14 fév. 2008 Presses Universitaires de Pau, janvier 2008 pp. 195-201.Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)Compte rendu :Michel Guérin : La grande dispute (Actes Sud) in Figures de l'art n° 12, 2006 pp. 253-2563) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 26 juin 2009 Signature : Michel PhilipponSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 4 juillet 2009 Signature : Charles Ramond305

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)2007-2008 : IRIST, EA 3424, Université de Strasbourg,direction Bernard Ancori2008-2009 : Épistémè, EA 2971, Université de Bordeaux,direction Pascal DurisUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : Charles RamondNom : PIERRELPrénom : JérômeDate de naissance : 2 juin 1981Courriel : jerome.pierrel@u-bordeaux1.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Faculté des Sciences BiologiquesEnseignant-chercheur X HDR Corps-grade :Bénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière : ATER(délégation, détachement, mise à disposition, …)306

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santéX6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 72ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.Histoire de la biologie moléculaire.Histoire des pratiques scientifiques.Histoire des techniques (histoire du séquençage ARN).2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :Thèse de doctorat de l'Université de Strasbourg (2009) : « La pratique du séquençageARN à Cambridge, Strasbourg et Gand, 1960-1980. »Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…Enseignement (96 heures eq. T.D.) UE SEN503 « Histoire des sciences » (L3 pluridisciplinaire, Agen) : 28 h. TD UE HPM701 « Histoire des sciences » (M1 Histoire, Philosophie et Médiations des Sciences) : 6h. CM = 9 h. TD UE HPM921 « Histoire et philosophie des sciences du vivant » (M2 Histoire, Philosophie etMédiations des Sciences » : 6 h. CM = 9 h. TD UE MEC704 « Histoire des sciences et des techniques » (M1 Mécanique et Ingénierie) : 6 h. CM+ 6 h. TD = 15 h. TD UE SVI404 « Histoire et épistémologie de la biologie » (L2 Biologie) : 10 h. CM = 15 h. TD UE HPM822 « Rapport d‘étape » (M1 Histoire, Philosophie et Médiations des Sciences) : 6 h.307

TD (encadrement d'un étudiant du master) UE OPT010 « Epistémologie et histoire des sciences » (L2, toute licence) : 14 h. TDSignature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 23 juin 2009 Signature : Jérôme PierrelSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 8 juillet 2009 Signature : Pascal DURIS308

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : RAIDPrénom : LAYLADate de naissance : 17 janvier 1972Courriel : layla.raid@u-bordeaux3.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Université Bordeaux 3Enseignant-chercheur HDR Corps-grade : MCFBénéficiaire de la PEDR : nonMembre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)309

Domaine scientifique principal :Rattachement scientifique :1 Mathématiques et leurs interactions2 Physique3 Sciences de la terre et de l'univers, espace4 Chimie5 Biologie, médecine, santé6 Sciences humaines et humanités7 Sciences de la société8 Sciences pour l'ingénieur9 Sciences et technologies de l'information et de la communication10 Sciences agronomiques et écologiquesSection du CNU : 17ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.Mes recherches portent sur la philosophie contemporaine de la connaissance et du langage. Elles sedivisent selon deux axes. L‘axe principal consiste en études de philosophie de la connaissance et dulangage autour de l‘œuvre de Wittgenstein. L‘axe secondaire porte sur une histoire de l‘empirismelogique et de ses critiques.Après la publication d‘un livre en 2006, L’illusion de sens, à partir de ma thèse de doctorat, j‘aidéveloppé plusieurs ensembles de travaux au sein des études wittgensteiniennes.1) Un premier ensemble de travaux porte sur les relations entre Wittgenstein et les sciences :dans un article sur l‘influence du Tractatus dans la réflexion épistémologique de FriedrichWaismann, «L‘analyse logique des probabilités selon Waismann» (en collaboration, Cahiers dephilosophie du langage), je présente dans une perspective d‘histoire des sciences, l‘ébauched‘axiomatique pour les probabilités proposée en 1929 par Waismann, tant dans ce qu‘elleanticipe des développements futurs – comment elle se fonde à juste titre sur la donation d‘unemesure arbitraire –, que dans ce qu‘elle laisse inachevé. Dans une optique philosophique, jemontre comment Waismann défend, contre toute interprétation empirique, l‘aprioricité ducalcul des probabilités dans une perspective tractatuséenne. Dans ce cadre, il s‘élève enparticulier contre les définitions de la probabilité comme limite d‘une fréquence relative (vonMises). Un second article sur les probabilités dans le Tractatus est à paraître dans un collectifchez Vrin.J‘ai deuxièmement exploré en une série de conférences et d‘interventions les héritages de lapensée de Wittgenstein chez Putnam, McDowell et Anscombe. La parenté intellectuelle, entrehéritage et distance, qui lie en particulier Anscombe à son maître Wittgenstein n‘a jusqu‘alorspas fait l‘objet d‘une étude dédiée. C‘est vers une telle étude que convergent ces interventions.En un troisième ensemble de recherches, mes travaux sur Wittgenstein se sont tournés versl‘éthique et la philosophie de la culture. J‘ai écrit deux nouveaux articles sur Wittgenstein et lalittérature : «Wittgenstein, Dostoïevski et l‘homme du souterrain», «Biographie, subjectivité,dialogie» (in Une vie humaine, C. Ramond (ed.)). Dans le premier, je montre l‘existence d‘unecommunauté d‘intérêts entre Wittgenstein et Dostoïevski autour de problèmes propres à laphilosophie de la psychologie, associés chez l‘un et l‘autre à une réflexion éthique immanente.Adoptant les analyses de Bakhtine dans la Poétique de Dostoïevski, je montre comment la formemême du roman dostoïevskien, éminemment dialogique, contient une pensée de la subjectivitécomparable à celle des Recherches philosophiques. Le second article poursuit l‘exploration desparentés philosophiques de Wittgenstein et Bakhtine esquissée dans le premier, parentés quin‘ont jamais jusqu‘ici fait l‘objet d‘études approfondies.J‘ai poursuivi l‘étude de l‘héritage wittgensteinien en philosophie morale par un article surCavell, «Énoncés passionnés et performatifs chez Cavell» (à paraître dans la Revue internationale de310

philosophie). La postérité wittgensteinienne en philosophie morale m‘a amené à approcher ledébat actuel opposant, dans le champ anglo-saxon, les éthiques dites du Care (A. Baier,J. Tronto) et les éthiques de la justice (inspirées de Rawls). J‘ai donné plusieurs conférences surce sujet. Un article est à paraître dans Poltiques du care.Enfin, dans «Wittgenstein : élucider l‘ordinaire», publié au sein d‘un recueil sur la pertinencepolitique des philosophies de l‘ordinaire, je montre comment les connaissances diverses dontl‘ordinaire peut être l‘objet, historiques, sociologiques, médicales, linguistiques…, sont touteslégitimes dans leur ordre, mais tyranniques quand on défend sur leur fondement l‘idée quel‘homme ordinaire n‘a de rationalité que corrigible par une science ou une autre. La philosophiedu second Wittgenstein restaure la rationalité ordinaire en son domaine propre, non pour sesubstituer aux déclarations de tels ou tels savoirs, solution obscurantiste à la tyrannie, mais pourélaborer une réponse aux problèmes philosophiques issus de la visibilité tronquée des relationsinternes gouvernant l‘usage de nos concepts.Un dernier ensemble de travaux du premier axe situe Wittgenstein dans l‘histoire de laphilosophie. Dans «Langage privé et jugement réfléchissant chez Wittgenstein et Kant», jecompare, sur le fondement de l‘interprétation des Recherches philosophiques par Cavell, lanormativité des concepts empiriques telle que pensée dans la troisième Critique de Kant à celleélaborée par Wittgenstein à partir du problème du langage privé. Un second article, «A prioriand synthesis in Wittgenstein and Kant» (soumis), évalue le rapport critique de Wittgenstein àKant, en montrant comment le premier conserve une idée de synthèse conceptuelle tout enrejetant la forme kantienne de la synthèse a priori.2) Un axe secondaire de mes recherches porte sur l‘histoire de l‘empirisme logique. J‘aiconsacré une partie de mon livre L’illusion de sens à une confrontation entre Quine etWittgenstein. Un article est paru aux Archives de Philosophie consacré au concept de significationchez Quine : «Empirisme, naturalisme et signification». Un collectif en collaboration surl‘empirisme, en préparation pour les Presses Universitaires de Bordeaux, contient une séried‘articles sur l‘histoire de l‘idée d‘expérience de Hobbes à Quine, en passant par Condillac etEmerson.2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance– Articles– «Énoncés passionnés et performatifs chez Cavell», Revue internationale de philosophie, àparaître.– «Care et politique chez Joan Tronto», in S. Laugier, P. Molinier et P. Paperman (eds),Politiques du Care, Payot, 2009. (à paraître)– «Empirisme, naturalisme et signification chez Quine», Archives de philosophie, 71/3, p.562–582, 2008.– «Les probabilités ont-elles un objet? La conception logique des probabilités selon leTractatus», in C. Chauviré (ed.), Lire le Tractatus, Vrin, 2009. (à paraître)– «L‘analyse logique des probabilités selon Waismann» (avec K. Belabas), in J.-P. Narbouxet A. Soulez (eds), Waismann, textures logiques, Cahiers de philosophie du langage 6, pp. 235–260, 2009.– «Biographie, subjectivité, dialogie : Wittgenstein et Bakhtine», in C. Ramond, Une viehumaine. Récits biographiques et anthropologie philosophique, Publications du Centre de Recherches«Lumière, Nature, Société», Presses Universitaires de Bordeaux, p. 111-127, 2009.311

– «Langage privé et jugement réfléchissant chez Wittgenstein et Kant», C. Bouton,F. Brugère et C. Lavaud (eds.), L’année 1790. Kant, Critique de la Faculté de juger. Beauté, vie,liberté , pp. 297–307, Vrin, 2008.– «Wittgenstein : élucider l‘ordinaire», in C. Gautier & S. Laugier (eds.), L’ordinaire et lepolitique, PUF, pp. 11–21, 2006.– «Wittgenstein, Dostoïevski et l‘homme du souterrain», in S. Laugier (ed.), Éthique,littérature, vie humaine, PUF, pp. 269–286, 2006.– «Baier et la critique du libéralisme moral», in P. Paperman et S. Laugier (eds), Raisonspratiques Ŕ Le souci des autres, pp. 247–262, 2005.– «Strawson et Wittgenstein : sur l‘idée même de métaphysique descriptive», in J. Benoistet S. Laugier (eds.), Strawson ŕ Langage ordinaire et métaphysique, Vrin, pp. 43–64, 2005.– Ouvrages :– L’illusion de sens. Le problème du réalisme chez le second Wittgenstein, Kimé, coll.«Philosophie en cours», 2006, 338 p.– La physiognomonie, problèmes philosophiques d’une pseudo-science (éd. avec C. Bouton &V. Laurand), Kimé, coll. «Philosophie en cours», 2005, 256 p.– Traduction : Le silence des sens. Anthologie, C. Travis, Éditions du Cerf, coll. «Passages». (Traductionavec B. Ambroise et V. Aucouturier, à paraître)3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travaux d’expertise-Montage du Master «Histoire, philosophie et médiations des sciences» (CohabilitationBordeaux 1 / Bordeaux 3). Responsable de la spécialité Recherche du Master HPMS.-Direction de l'UFR de Philosophie, à partir du 01/09/09.-Encadrement de masters (13).-Membre du Comité National du CNRS, section 35, 2003–2008.-Membre de la commission de spécialistes (17) de Paris I (2005–2008) et Bordeaux 3 (2004–2008).-Responsable du nœud bordelais de l‘ACI Éthique et politique du Care 2004–2007.-Responsable du partenaire LNS dans le projet ANR Nature (en attente).-Conception et administration du site LNS / CrephinatSignature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 08 juillet 2009Signature : Layla RAIDSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 08 juillet 2009 Signature : Charles RAMOND312

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : RAMONDPrénom : CharlesDate de naissance :24 08 1957Courriel : ramond.charles@orange.frPage professionnelle : http://pagesperso-orange.fr/charles.ramond/index.htmÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Université Bordeaux 3Enseignant-chercheur HDR Corps-grade : PR2Bénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)313

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 17ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.-histoire de la philosophie moderne : poursuite et développements de l‘interprétation deSpinoza selon les catégories de l‘extériorité et de l‘extensivité. Publication chez Vrin (fév 09) ducolloque international sur « la philosophie naturelle de Robert Boyle » (première publication collectivescientifique en France sur cet auteur).-histoire de la philosophie contemporaine : poursuite de lectures de Derrida, Deleuze, Serres,Girard, Badiou. Développement de thèses en philosophie du langage ordinaire. Le lien entre cesrecherches et celles sur la philosophie moderne se fait par exemple dans des textes sur les « excuses »dont les conclusions s‘appuient sur des analyses des thèses de Austin comme de Spinoza ; ou encoredans un livre à paraître sur la question des « promesses » chez Descartes.-développement d‘une position systématique et critique sur un certain nombre de conceptsstructurant nos sociétés (demande / prière / question, égalité des chances / méritocratie, sentimentd‘injustice / reconnaissance), nos perceptions (rêve / images / voix), ou même la réalité (ontologie /physique).2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :Livre :Dictionnaire Spinoza. Paris : Ellipses, 2007.Collectifs :La philosophie naturelle de Robert Boyle. Sous la direction de Charles RAMOND et MyriamDENNEHY. Paris : Vrin (coll. « Analyse et Philosophie », dirigée par Michel MALHERBE), 2008.416 p.I-Sources, Contexte, Formation : Catherine WILSON (Princeton University) : « Motivations et incitations à l‘étude de laphilosophie naturelle » ; Antonio CLERICUZIO (Cassino) : « Les débuts de la carrière de Boyle, l‘iatrochimiehelmontienne et le cercle de Hartlib » ; Lawrence M. PRINCIPE (Johns Hopkins, Baltimore) : « Liens et influenceschimiques entre Boyle et la France) » ; Hiro HIRAI (Liège) et Hideyuki YOSHIMOTO (Tokyo) : « Anatomie du chymistesceptique : Boyle et le secret de ses premières sources sur la croissance des métaux ». II-La Philosophie Naturelle : FrançoisDUCHESNEAU (Montréal) : « Finalité et explication mécaniste des phénomènes chez Boyle » ; Bernard JOLY (Lille 3) :« Le cartésianisme de Boyle du point de vue de la chimie » ; Harriet KNIGHT (Queen Mary, London) : « Boyle etl‘organisation du savoir » ; Philippe HAMOU (Paris 10 Nanterre) : « Boyle et la valeur de la Science » ; LucPETERSCHMITT (Lille 3) : « Boyle et les expériences contingentes » ; Michael HUNTER (Birkbeck College, London) :« Boyle et le Surnaturel ». III-Lectures, Débats, Interprétations : Geneviève BRYKMAN (Paris 10 Nanterre) : « L‘Aporie de la‗matière catholique‘, de Boyle à Berkeley » ; Cédric BRUN (Bordeaux 3) : « Le corpuscularisme de Boyle et la distinctiondes qualités dans l‘épistémologie de Locke » ; Jean TERREL (Bordeaux 3) : « Hobbes et Boyle : enjeux d‘une polémique » ;Evelyne GUILLEMEAU (Nantes) et Charles RAMOND (Bordeaux 3) : « Conception de l‘expérience et méthodologieexpérimentale selon Boyle et Spinoza » ; Fabien CHAREIX (Paris 4 Sorbonne) : « Christiaan Huygens lecteur de Boyle » ;Myriam DENNEHY (Paris 4 Sorbonne) : « Leibniz et Sturm lecteurs de Boyle » ; Rémi FRANCKOWIACK (Lille 3) :« Du Clos, un chimiste post-Sceptical Chymist » ; Peter ANSTEY (Sydney) : « Le ressort de l‘air selon Boyle et Mariotte ».314

‘Une vie humaine’… (récits biographiques et anthropologie philosophique), Textes réunis et éditéspar Charles RAMOND. Bordeaux : publications de l‘EA 4201 LNS, 2008 (diffusion PressesUniversitaires de Bordeaux). 176 p.Textes de : Jean-Marie VAYSSE (« De nobis ipsis silemus… Comment les philosophes parlent-ils d‘eux-mêmes ? »), DinahRIBARD (« La biographie des philosophes aux XVII ème et XVIII ème siècles : pratiques et enjeux »), Sylvie TAUSSIG(« L‘Epicurus redivivus de Pierre Gassendi : biographie contre philautie »), Jean TERREL (« Une vie humaine : Hobbes et seslecteurs »), Patrick RÖDEL (« Les vies multiples de Spinoza »). Pierre MONTEBELLO (« Vie et maladie chezNietzsche »), Layla RAÏD (« Biographie et subjectivité, d‘après les Conversations avec Wittgenstein (1949-1951) de Oets KolkBouwsma »), Jean-Christophe GODDARD (« L’immanence, une vie… -à propos du dernier texte de Gilles Deleuze »),Charles RAMOND (« Ces mots qui nous engagent, ces mots qui nous dégagent -promesses et excuses d‘une vie humaine(Spinoza-Austin) »).Coordination de numéros de revue :Derrida politique, dossier de la revue Cités 30 (Paris : PUF), mai 2007 (coordination et présentation).Textes de : Yves-Charles ZARKA (Éditorial : « Le souverain vorace et vociférant »), Charles RAMOND (« Présentation.Politique et déconstruction » ; « Matérialisme et hantologie » ; « Hommage à Derrida –ce qui nous revient » ; et « Derrida.Éléments d‘un lexique politique »), Guy PETITDEMANGE (« De la hantise : le Marx de Derrida »), Jean GRONDIN(« Derrida et la question de l‘animal »), Pierre-Yves QUIVIGER (« Derrida : de la philosophie au droit »), Jean-LucNANCY (« L‘indépendance de l‘Algérie et l‘indépendance de Derrida »), Christian DELACAMPAGNE (« L‘aventureaméricaine de Derrida »), Jacques DERRIDA (Conférence de Strasbourg du 08 juin 2004, inédite : « Le souverain bien –oul‘Europe en mal de souveraineté »).Articles, Entretiens :« Une vie de passages », portrait de Michel Serres pour Bordeaux Culture, n°11, février 2007,pp. 4-5.« Politique et Déconstruction », présentation générale du dossier consacré à « DerridaPolitique », in Cités 30 (Paris : PUF), mai 2007, pp. 11-16.« Matérialisme et Hantologie –Derrida, Spectres de Marx », in Cités 30 (Paris : PUF), mai2007, pp. 53-63.« Hommage à Jacques Derrida. -Ce qui nous revient », in Cités 30 (Paris : PUF), mai 2007,pp. 83-99.Derrida. Éléments d’un lexique politique, in Cités 30 (Paris : PUF), mai 2007, pp. 143-151.« Questions d‘égalité », Discussion du livre d‘Alain Renaut Égalité et Discriminations ŔUn essaide philosophie politique appliquée. Interventions d‘Alain Renaut, Fabienne Brugère, Guillaume Le Blanc,Charles Ramond et Christophe Bouton. Bordeaux, Librairie Mollat / EA 4201 LNS, mardi 16octobre 2007 (durée totale : 2h29 ; intégralement disponible en podcast sur le site de la librairieMollat http://www.mollat.com, « podcasts », rechercher la date du 16 octobre 2007).Sur Jacques Derrida, France-Culture, « Les nouveaux chemins de la connaissance », 08 mai2008, Entretien avec Raphaël Enthoven enregistré à l‘ENS de la rue d‘Ulm.Article Spinoza ŔTraité Politique, dans le Dictionnaire des Grandes Œuvres Juridiques, sous ladirection de Olivier Cayla et Jean-Louis Halpérin (Paris : Dalloz, 2008), pp. 558-565.« Rêve et interprétation dans L’Anti-Œdipe », in Ateliers sur l’Anti-Œdipe, Nicolas Cornibertet Jean-Christophe Goddard éd., Genève : Mimesis/MétisPresses, 2008 (diffusion Vrin), pp. 201-213.« Égalité des chances et reconnaissance –Sur une surprenante contradiction desméritocraties démocratiques », in Cités (Paris : PUF), n°35, 2008, pp. 143-151.« Le Traité Politique : une radicalisation conceptuelle ? Laurent Bove, Pierre-FrançoisMoreau et Charles Ramond répondent aux questions de Chantal Jaquet », in La multitude libre ŔNouvelles lectures du Traité Politique, Chantal Jaquet, Pascal Sévérac & Ariel Suhamy éds., Paris :Amsterdam (« Caute ! »), 2008, pp. 27-46.« Conception de l‘expérience et méthodologie expérimentale selon Boyle et Spinoza », encollaboration avec Évelyne Guillemeau, in La Philosophie Naturelle de Robert Boyle, sous la direction deMyriam Dennehy et Charles Ramond, Paris : Vrin, février 2009 (=C7), pp. 295-310.315

« Ces mots qui nous engagent, ces mots qui nous dégagent -promesses et excuses d‘une viehumaine (Spinoza-Austin) », in « Une vie humaine… » récits biographiques et anthropologie philosophique,textes réunis et présentés par Charles Ramond, Bordeaux : Presses Universitaires de Bordeaux(Publications du Centre de Recherches Lumières, Nature, Sociétés), février 2009, pp. 7-8 et 145-164.Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions, comptesrendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)2007 :-Participation à 2 jurys de soutenance de thèse-Expertise de 2 projets Région Picardie-Expertise de 1 projet ANR-Participation à 2 Comités AERES : 6 équipes expertisées (Paris 10 et Strasbourg)2008 :-Participation à 3 jurys de soutenance de thèse (dont 1 dirigée)-Expertise de 2 projets Région Picardie-Participation à 2 comités AERES : 7 équipes expertisées (Paris 8 et Paris 10)-Expertise de 8 Masters pour l‘AERES.2009-Participation à 1 jury de soutenance de thèse (dirigée)-Expertise de 1 projet Région Picardie-Participation à 1 comité AERES : 1 équipe expertisée (Paris, ENS)-Expertise de 4 Masters pour l‘AERES.-Expertise de 1 manuscrit pour les éditions du CNRS-Participation au Comité de Sélection de Toulouse 2 pour l‘élection d‘un MCF en juin 09.3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…-Directeur de l’EA 4201 LNS (juillet 2009 : 24 enseignants-chercheurs, dont 3 IUF, 41 doctorants) ;site de l‘Équipe : http://crephinat.u-bordeaux3.fr/-Porteur du projet de l’EA SPH (fusion des EA LNS, Bordeaux3, et EA Épistémè, Bordeaux1) ; en2011, 80 membres environ prévus : 38 enseignants-chercheurs, 42 doctorants ; 17 HDR, 3 IUF.Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 4 juillet 2009 Signature : C. RamondSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 4 juillet 2009 Signature : C. Ramond316

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : REVAUGERPrénom : CécileDate de naissance : 01-06-55Courriel : cecile.revauger@wanadoo.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Université Michel de Montaigne Bordeaux3Enseignant-chercheur x HDR Corps-grade : professeurBénéficiaire de la PEDR : xMembre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)317

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 11eouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.Histoire de la franc-maçonnerie des Lumières à nos jours. Direction d‘un programme de rechercheinternational subventionné par le Conseil Régional d‘Aquitaine (2004-2007 puis 2008-2010). Dans cecadre,organisation de journées d‘études et de colloques internationaux en collaboration avec :CELFF, UMR 8599 , Université Paris IV Sorbonne et CNRS,Laboratoire CIRTAI-IDEES, équipe de l‘UMR 6228 (CNRS) Université du HavreSheffield Centre for Research into Freemasonry, Université de SheffieldCentre de recherche sur la franc-maçonnerie, FREE, Université de BruxellesCenter for the Study of Women, UCLAUniversité Sapienza, RomeHistoriographie des Lumières.Esclavage et abolition. Société des plantations, Caraïbe anglophone. Organisation de journée d‘étudesdans le cadre du PPF « Caraïbe Plurielle » (direction Christian Lerat).2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :Ouvrage :The Abolition of Slavery : the British Debate, 1787-1840. Paris, PUF, 2008, 192p.Articles :-« Le Conte Oriental à l‘épreuve des Lumières », in Fééries, n°2, février 2005, revue publiée par l‘UMRLire n°5611, Université de Grenoble III.-« Franc-maçonnerie et anti-maçonnisme pendant la Révolution française en Grande-Bretagne », inDix-Huitième Siècle, revue annuelle publiée par la Société Française d‘étude du 18e siècle », PressesUniversitaires de France, 2005, n°37, p.305-318.-« Franc-maçonnerie, Lumières et révolutions. De La Révolution d‘Amérique à la Révolution française», in Lumières, revue du CIBEL, Presses Universitaires de Bordeaux, 1er semestre 2006, n°7, p.17-33.-« Freemasonry and religion in 18th century Britain‖. in The Canonbury Papers, vol.3, Publication duCanonbury Masonic Research Centre, Londres, 2006.-« Le deiste Paine et la franc-maçonnerie », postface de De l’Origine de la franc-maçonnerie, ouvrage posthumede Thomas Paine, Editions de l‘Orient, Paris, 2007318

-« La laïcité, ligne de partage entre les franc-maçonneries latine et anglo-saxonne », Laïcité : enjeux etpratiques, sous la direction de Singaravelou, Collection Montaigne-Humanités, Presses Universitaires deBordeaux, REVALED, 2007, p.231-247.-« Anderson‘s freemasonry : the true daughter of the British Enlightenment », in Cercles , Revuepluridisciplinaire du Monde Anglophone, revue en ligne [www.cercles.com]avril 2008.-« A quels saints se vouer ? La première loge de Trinidad, Les Frères Unis/United Brothers entreobédiences française, américaine et écossaise de 1788 à 1838, Quels Modèles pour la Caraïbe ?, sous lacodirection de Lionel Davidas et Christian Lerat, Paris, L‘Harmattan, 2008, p.33-47« Les Frères Unis -The United Brothers‘ Lodge : the French touch in Trinidad‖, Journal of CaribbeanHistory, Vol.42 :2, 2008, p.187-204.Direction d’ouvrage collectif :Coordination du n°7 de Lumières, revue du CIBEL, Franc-maçonnerie et politique au siècle des Lumières:Europe-Amérique , Bordeaux, Presses Universitaires de Bordeaux, 1er semestre 2006, 379p.Co-direction d’ouvrages collectifs :- En collaboration avec Jacques Carré et Isabelle Baudino : The Invisible Woman : Aspects of Women’s Workin 18th century Britain, Londres, Ashgate, 2005, 188p.- En collaboration avec Christian Lerat, Echanges intellectuels, littéraires et artistiques dans le mondetransatlantique, Pessac, MSHA, 2005, 221p.- Coordination du n°7 de Lumières, revue du CIBEL, Franc-maçonnerie et politique au siècle desLumières :Europe-Amérique , Bordeaux, Presses Universitaires de Bordeaux, 1er semestre 2006,379p.Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)-Nombreux comptes rendus d‘ouvrage pour les revues Dix-Huitième Siècle et Lumières (environ 3 paran depuis 2005)-Co-direction éditoriale d‘un dictionnaire prosopographique des francs-maçons au siècle desLumières. A paraître aux éditions Champion (2010- 2011).-Direction de deux collections au Presses Universitaires de Bordeaux : « Gulf Stream » (collectionlancée en 2008), et « Monde Maçonnique » (nouvelle collection lancée en 2009-2010).-Membre du comité de lecture de la revue 17/18 (Revue de la Société d‘Etudes anglo-américainesdes 17 e et 18 e siècles).3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…2005 à 2009 : Mise en place et responsabilité du parcours « Lumières » pour le master langueoption anglais. Il s‘agit d‘un parcours spécifique sur le thème des « Lumières » composé d‘une partdes séminaires d‘anglais, assurés par les collègues anglicistes en civilisation , littérature, linguistique , enanglais ou en américain, d‘autre part de séminaires spécifiques sur le dix-huitième siècle assurés par lescollègues anglicistes, et de séminaires interdisciplinaires sur le dix huitième siècle assurés par descollègues des départements d‘anglais, d‘études germaniques, d‘italien, de lettres, d‘histoire et dephilosophie, sur le thème « Lumières et Libertés » en M1 et « Historiographie des Lumières » en M2.-Direction de mémoires de master et de thèses.-2007 à 2009 : Responsable de la préparation au concours de l’agrégation d’anglais, concoursexterne et concours interne.Responsabilités administratives :-Vice-Présidente de la commission de spécialistes de la 11 e section de l‘UAG (2003-2006)319

-Membre de la commission de spécialistes de la 11e section à l‘Université de Bordeaux III (2004-2007).-Membre de la Commission de spécialistes de l‘UFR d‘Etudes Germaniques de l‘Université deBordeaux III (2004-2007).-Présidente de deux comités de sélection à Bordeaux III, 11 e section, juin 2009.-Membre du Conseil de l‘UFR d‘anglais de Bordeaux III.Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 22-06-09 Signature : Cécile RévaugerSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 4 juillet 2009 Signature :320

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieurs derecherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : SPECTORPrénom : CélineDate de naissance : 11/11/1972Courriel : spectorceline@yahoo.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Bordeaux 3Enseignant-chercheur HDR Corps-grade : Maître de conférencesBénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior OUIseniorChercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …) : Détachement à l’IUF depuis 2007.321

Domaine scientifique principal :3) 1 Mathématiques et leurs interactions4) 2 Physique5) 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace6) 4 Chimie7) 5 Biologie, médecine, santé8) 6 Sciences humaines et humanités9) 7 Sciences de la société10) 8 Sciences pour l'ingénieur11) 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication12) 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 17ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟un organisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.Philosophie du XVIIIe siècle, philosophie politique. Participation à l‘édition critique des Œuvres complètesde Montesquieu à la Voltaire Foundation (équipe internationale) ; participation au Groupe Jean-JacquesRousseau et co-édition d‘ouvrage dans ce cadre.2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :Livres :Montesquieu et l’émergence de l’économie politique, Paris, Champion, 2006.Articles consacrés à Montesquieu :-« L’Essai sur le goût de Montesquieu : une esthétique paradoxale », dans Montesquieu, œuvre ouverte ? (1748-1755),C. Larrère éd., Naples, Liguori Editore, Oxford, Voltaire Foundation, 2005, p. 193-214.-« Quelle justice ? Quelle rationalité ? La mesure du droit dans L’Esprit des lois », dans Montesquieu en 2005,C. Volpilhac-Auger éd., Oxford, Voltaire Foundation, 2005, p. 219-242.-« Montesquieu et l‘empire », Revue Montesquieu, n° 8, 2005-2006, p. 5-15.-« Montesquieu, l‘Europe et les nouvelles figures de l‘empire », Revue Montesquieu, n° 8, 2005-2006, p. 17-42.-« Montesquieu, critique du Projet de Paix Perpétuelle ? », dans Montesquieu et l’Europe, J. Mondot, R. Ritz et C.Taillard éd., Bordeaux, Académie Montesquieu, 2006, p. 139-175.-« Sujet de droit et sujet d‘intérêt : Montesquieu lu par Foucault », Astérion (asterion.revues.org), 2007.-« Naturalisation des croyances, religion naturelle et histoire naturelle de la religion : le statut du fait religieux dansL’Esprit des lois », dans Montesquieu, l’Etat et la Religion, J. Ehrard éd., Actes du colloque de Sofia, 6-8 octobre 2005,Sofia, Editions Iztok-Zapad, 2007, p. 40-109.-« ―Il faut éclairer l‘histoire par les lois et les lois par l‘histoire‖ : statut de la romanité et rationalité des coutumesdans L’Esprit des lois de Montesquieu », M. Xifaras éd., dans Généalogie des savoirs juridiques : le carrefour des Lumières,Bruxelles, Bruylant, « Penser le droit », 2007, p. 15-41.-« Variations de la propriété : Montesquieu contre l‘individualisme possessif », dans Inventions et critiques dulibéralisme. Le pouvoir, la personne, la propriété, B. Bachofen éd., Lyon, ENS éditions, collection « Theoria », 2008,p. 95-116.-Articles « Ame », « Aristote », « Arts », « Corruption », « Coutumes, mœurs, manières », « Durkheim », « Essai surle goût », « Esprit, Esprit général », « Fénelon », « Féodalité », « Honneur », « Platon », « Richelieu », « Société »,Dictionnaire Montesquieu, sous la direction de C. Volpilhac-Auger, http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr,2008 (total : 100 pages environ).-« Honor, Interest, Virtue: The Affective Foundations of the Political in The Spirit of the Laws », in Montesquieu andhis Legacy, R. Kingston éd., New York, SUNY, 2009, p. 49-79.Articles consacrés à Rousseau :-« Droit de représentation et pouvoir négatif : la ―garde de la liberté‖, dans la Constitution genevoise », dans LaReligion, la Liberté, la Justice. Un commentaire des « Lettres écrites de la montagne » de Rousseau, B. Bernardi, F. Guénard etG. Silvestrini éd., Paris, Vrin, 2005, p. 155-172.-« Les principes de la liberté politique et la Constitution d‘Angleterre », dans La Religion, la Liberté, la Justice. Uncommentaire des « Lettres écrites de la Montagne » de Rousseau, B. Bernardi, F. Guénard et G. Silvestrini éd., Paris, Vrin,322

2005, p. 193-210.-« Rousseau : éthique et économie. Le modèle de Clarens dans la Nouvelle Héloïse », Cahiers d’économie politique,numéro spécial : « Rousseau. Philosophie et économie », Paris, L‘Harmattan, 2007, p. 27-53.-« Jean-Jacques Rousseau, la guerre et la paix » (en collaboration avec B. Bachofen), in Principes du droit de la guerre,Ecrits sur le Projet de Paix Perpétuelle de l’abbé de Saint-Pierre, B. Bachofen et C. Spector éd., Paris, Vrin, 2008, p. 7-17-« Le Projet de paix perpétuelle : de Saint-Pierre à Rousseau »), in Principes du droit de la guerre, Ecrits sur le Projet de PaixPerpétuelle de l’abbé de Saint-Pierre, B. Bachofen et C. Spector éd., Paris, Vrin, 2008, p. 7-17 et p. 229-294.-« La raison a-t-elle une histoire ? Rousseau et les paradoxes du rationalisme moderne », Critique, n° 744, mai2009, p. 398-412.Articles consacrés à l’histoire des idées ou des concepts à l’âge classique et au siècle desLumières :-« Science des mœurs et théorie de la civilisation : de L’Esprit des lois de Montesquieu à l‘école historiqueécossaise », dans Les Équivoques de la civilisation, B. Binoche éd., Seyssel, Champ Vallon, 2005, p. 136-160.-« Y a-t-il une politique des renvois dans L’Encyclopédie ? Montesquieu lu par Jaucourt », Corpus, n° 51, 2007,p. 251-283.-« Les lumières avant les Lumières : tribunal de la raison et opinion publique », www.revolution-française.net,mars 2009.Articles consacrés à la philosophie politique contemporaine :-« Foucault, les Lumières et l‘histoire : l‘émergence de la société civile », dans Foucault et les Lumières, Lumières, n° 8,2007, p. 169-191.-« Le spinozisme politique aujourd‘hui », Esprit, mai 2007, p. 27-45.Traductions :-P. Rahe, « Le livre qui ne vit jamais le jour : les Considérations sur les Romains de Montesquieu et leur contextehistorique », traduit de l‘américain, Revue Montesquieu, n° 8, 2006-2007, p. 67-79 (« The Book that never was :Montesquieu‘s Considerations on the Romans in Historical Context », History of Political Thought, vol. XXVI,n° 1, printemps 2005, p. 43-89).-Articles « Démocratie » et Aristocratie » (Democracy », « Aristocracy ») de D. Carrithers, pour le DictionnaireMontesquieu (http://Dictionnaire-Montesquieu.ens-lsh.fr, 2008).Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise,…)Recensions très régulières (une quarantaine parues) pour Philosophie, Lumières, la Revue de synthèse, la RevueMontesquieu, nonfiction.fr, laviedesidees.fr, d‘ouvrages parus en Français, en Anglais, en Espagnol ou en Italien.Voir notamment :Montesquieu, Lettres persanes, Œuvres complètes, t. I, Oxford, Voltaire Foundation, 2004, in Revue Montesquieu, n° 8,2005-2006, p. 222-226J.-F. Spitz, Le moment républicain en France, Paris, Gallimard, 2006, in Philosophie, n° 92, déc. 2006, p. 92-94B. Bernardi, La fabrique des concepts, Recherche sur l’invention conceptuelle de Rousseau, Philosophie, n°93, mars 2007,p. 94-96B. Bernardi, Le principe d’obligation. Une aporie de la modernité politique, Paris, Vrin, 2006, in Philosophie, n° 99, sept.2008, p. 121-124.B. Binoche, La Raison sans l’Histoire. Echantillons pour une histoire comparée des philosophies de l’Histoire, Paris, PUF,2007, in Philosophie, n° 97.G. Radica, L’Histoire de la raison, Anthropologie, morale et politique chez Rousseau, Paris, Champion, 2008, in Lumières,n° 12, 2e semestre 2008, p. 265-266.J.-W. Müller, Constitutional Patriotism, Princeton et Oxford, Princeton University Press, 2007, laviedesidees.fr,2007.M. Gauchet, L’Avènement de la démocratie, Paris, Gallimard, 2007 (t. I : La Révolution moderne ; t. II : La Crise dulibéralisme), nonfiction.fr, 2007A. Renaut, Egalité et discriminations ? Un essai de philosophie politique appliquée, Paris, Seuil, 2007, nonfiction.fr, 2007S. Audier, La Pensée anti-68. Essai sur les origines d’une restauration intellectuelle, Paris, La Découverte, 2008,nonfiction.fr, mai 2008323

J. Terrel, Hobbes : Vies d’un philosophe, Rennes, Presses Universitaire de Rennes, 2008, in Philosophie, n° 102, été2009, p. 94-96.3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…Activité éditoriale :-Participation à l‘édition critique des Œuvres complètes de Montesquieu, sous la direction de Jean Ehrard et deCatherine Volpilhac-Auger, Oxford, Voltaire Foundation : Esprit des lois, livres VIII et XIX (pour ce dernier, encollaboration avec Claude Gautier) ; participation à l‘équipe d‘édition des Pensées, sous la direction de C. Dornier.-Direction du Commentaire de Jean-Jacques Rousseau, Principes du droit de la guerre, Ecrits sur le Projet de PaixPerpétuelle de l’abbé de Saint-Pierre, textes édités par B. Bernardi et G. Silvestrini, direction du commentaire encollaboration avec B. Bachofen, sous presse, à paraître chez Vrin en avril 2008 (Collection : « Textes etCommentaires »).-Mise en œuvre du numéro thématique de la Revue Montesquieu consacré à « Montesquieu et l‘Empire », n° 8,2005-2006.-Mise en œuvre du numéro thématique de la revue Lumières consacré à « Foucault et les Lumières » (encollaboration avec F. Brugère, G. Le Blanc, J. Terrel).Activités administratives et scientifiques :-Membre du CA de la Société Montesquieu depuis janvier 2001.-Membre du CS de l‘édition des Œuvres complètes de Montesquieu depuis janvier 2005.-Responsable des Concours (CAPES, Agrégation) de l‘UFR de Philosophie de Bordeaux 3 de 2004 à 2007.-Membre titulaire de la Commission de Spécialistes de l‘UFR de Philosophie de Bordeaux 3 de 2005 à 2008 ;membre du Bureau de cette Commission.-Membre suppléant de la Commission de Spécialistes du Département de Philosophie de Paris X-Nanterre de2007 à 2008.-Membre suppléant de la Commission de Spécialistes de l‘E.N.S. Ulm de 2007 à 2008.-Présidente de la Société de Philosophie de Bordeaux depuis mars 2006. Organisation de cinq à six conférencesannuelles.Jurys de Concours :-Participation au jury du Concours d‘entrée à l‘École Normale Supérieure de la rue d‘Ulm (A/L), Philosophie(épreuves écrites et orales) notamment 2005 (trois années).-Participation au jury du concours d‘entrée à l‘ESCP-EAP (épreuves orales) notamment 2005-2007.Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : Le 22 juin 2009 Signature : Céline SpectorSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :Date : 10 juillet 2009 Signature : Charles Ramond324

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : STIEGLERPrénom : BarbaraDate de naissance : 03.08.1971Courriel : barbara.stiegler@u-bordeaux3.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Université Michel de Montaigne Bordeaux3Enseignant-chercheur • HDR Corps-grade : MCFBénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur • HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)325

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 17ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.Histoire de la philosophie allemandePhilosophies du corps et de la vieEthique médicale et bioéthiqueEthique de l’environnement2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :Livres :• Nietzsche et la critique de la chair Ŕ Dionysos, Ariane, le Christ, Paris, Puf, coll. « Epiméthée », 2005[recensions : Jean-Hugues Barthélémy, Revue philosophique, 3 / 2005, p.369-370, MichèleCohen-Halimi, « L‘affirmation sous conditions », Critique, octobre 2006, p.857-872]• En collaboration avec Bruce Bégout (dir.), Penser le sauvage, Paris, Vrin, coll. "Matière étrangère" (àparaître)Articles :• « Dionysos à condition. Le couteau d‘Apollon et l‘oreille d‘Ariane », Catalogue de l‘expositionDionysiac, Centre Pompidou, 2005• « L‘exposition Dionysiac est-elle une exposition dionysiaque ? », Corps 9, Léo Scheer, 2005• « Refaire le cogito : Schopenhauer et le commencement cartésien », in Christian Bonnet / Jean Salem(dir.), La Raison dévoilée - Etudes schopenhauériennes, Paris, Vrin, 2005, p.63-78• « Le corps vivant selon Nietzsche ou la mémoire en alerte », in 2 ème Journée internationale de la Philosophie2003, Editions UNESCO, 2005, p.27-49• « Réceptions de la mort de Dieu », in Critique, n° spécial « Dieu », janv.-Février 2006, p.116-128• Article « NIETZSCHE », in Dictionnaire du corps, Paris, Puf, 2006, p.642-647• « Nietzsche et la critique de la Bildung – Les enjeux métaphysiques de la question de la formation del‘homme », Noésis, « Nietzsche et l‘humanisme », 10 /2006, p.215-233• « Adapter ou former l‘espèce humaine ? - Dressage, adaptation et formation dans la Pédagogie deKant », in Qu’avons-nous fait du droit à l’éducation ?, L‘Harmattan, Paris, 2007, p.27-55• « Nietzsche à Sorrente. Devant la mécanisation de la vie », Fario, 5 / Décembre 2007, p.39-69• « Critique de la compassion – Remarques sur Schopenhauer, Nietzsche et les conditions médiatiquesde la sympathie », in Frédéric Brahami (dir.), Les Affections sociales, coll. « Agôn », Annales littéraires del‘Université de Franche-Comté, 2008, p.221-242326

• "El joven Nietzsche y la ciencia: el caso de Democrito" [« Le jeune Nietzsche et la science: le cas deDémocrite"], Estudios Nietzsche, "Nietzsche y la ciencia", 8 / 2008, p.119-131• « Corps donné ou corps à venir ? - Le corps vivant selon Schopenhauer et Nietzsche », in MichelHerren et Ingeborg Schüssler (dir.), Penser la vie. Contributions de la philosophie, Etudes de Lettres [Revue de laFaculté des lettres de l‘Université de Lausanne] n°281, 3-4 / 2008, p.257-270• « Philosophie et pathologie – Nietzsche et l‘ambivalence des émotions depuis Kant et Schopenhauer »in Sylvain Roux (dir.), Les Emotions, Paris, Vrin, coll. "Thema" (à paraître)• "Sur l'avenir de nos incorporations, Nietzsche, les médias et les événements", trad. anglaise en coursin Nietzsche and the media, à paraître aux Etats-Unis (Université de Santa Barbara)• « Respectez le sauvage ! Nouvel impératif catégorique ? Question aux éthiques de l‘environnement »,in Bruce Bégout et Barbara Stiegler (dir.), Penser le sauvage, Paris, Vrin, coll. "Matière étrangère" (àparaître)Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)Traduction :• « La mort théologique de Dieu » [présentation et traduction d‘un choix de textes de Nietzsche], inPhilippe Capelle et Jean-Christophe Bardout (dir.), Anthologie - Théologie et Philosophie, Paris, Cerf, 20062) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…Responsabilités pédagogiques :-Depuis 2006: Maître de conférences ; Université Michel de Montaigne-Bordeaux 3 (192 h éqTD annuelles)-2007-2008: Membre du Jury de l'Agrégation externe de philosophie (pour l'écrit)-Depuis 2007: Responsable de la Licence à l'UFR de Philosophie de l'Université de Bordeaux 3-Depuis 2008: Directrice adjointe de l’UFR de Philosophie de l'Université de Bordeaux 3Organisation de la recherche et diffusion de l’information scientifique :-2007-2008: animation du séminaire: "introduction à la bioéthique: la question du consentement", dansle cadre du Master professionnel: "Philosophie pratique, vie humaine et médecine"Intervenants: Patrick Baudry (Bordeaux 3), Joël Ceccaldi (Praticien Hospitalier, Libourne), MoniqueCommenges (Praticien Hostpitalier, CHU Bordeaux), Jacques Faucher (Directeur de l'espace éthiqueAquitain), Bénédicte Lavaud-Legendre (avocate, Libourne), Myriam Le Sommer (Praticien hospitalier,Lormont), Aude Rouyère (Bordeaux IV), Denis Roux (praticien hospitalier, CHU Bordeaux)-Mars 2008: organisation (en collaboration avec Bruce Bégout, Université de Bordeaux 3, et centre lerecherche LNS) du colloque "Penser le sauvage", les 27 et 28 mars 2008Intervenants: Bruce Bégout (Université de Bordeaux 3), Augustin Berque (EHESS), Gilles Clément(Ecole Nationale Supérieure du Paysage), Frédéric Keck (CNRS), Catherine Larrère (Paris I),Guillaume Le Blanc (Bordeaux 3), , Jean-Pierre Le Dantec (Ecole d'Architecture de Paris-La Villette),Barbara Stiegler (Bordeaux 3)-Juin 2008: organisation (en collaboration avec Claudie Lavaud, Université de Bordeaux 3, et le centrede recherche LNS) du colloque: "Philosophie et Bioéthique: le consentement en question", les 5 et 6Juin 2008.Intervenants: Claudie Lavaud (Bordeaux 3), Pierre Livet (Aix-Marseille I), Isabelle Pariente-Butterlin(Aix-Marseille I), Marie-Helène Parizeau (Université de Laval, Québec), Barbara Stiegler (Bordeaux 3)327

-Depuis 2008: membre du comité de lecture de la revue Les Études Philosophiques (PUF)Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date : 8 juillet 09 Signature : B StieglerSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 08 juillet 2009 Signature : C. Ramond328

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : TERRELPrénom : JeanDate de naissance : 10 juillet 1943Courriel : terrel.baudon@wanadoo.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Université de Bordeaux 3Enseignant-chercheur HDR Corps-grade : PR1Bénéficiaire de la PEDR : nonMembre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)329

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 17ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.Philosophie politique de la Renaissance à la révolution françaiseHobbes. Direction du groupe Hobbes au sein de LNS2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :Hobbes, Vies d’un philosophe, PUR, 2008« Le royaume mosaïque selon le De Cive, le Leviathan et le Traité théologico-politique », exposé présenté au colloqueHistoire et langage chez Hobbes et Spinoza, Hobbes, Spinoza ou les politiques de ka parole, ENS Éditions, 2009.« Hobbes et la critique du gouvernement mixte », in La constitution mixte, idéal de gouvernement et variation d'unmodèle en Europe à la Renaissance, Publications de l'Université de Saint-Étienne, 2005.« Hobbes et Boyle, les raisons d'une polémique », La philosophie naturelle de Robert Boyle, Vrin, 2009.« Locke : les passions et la philosophie pratique », Les passions à l'âge classique, PUF, 2006.« L'herméneutique du sujet, une ou deux manières de problématiser le rapport du sujet à la vérité », Michel Foucault,Savoirs, domination et sujet, Presses Universitaires de Rennes, 2008.« Une vie humaine ? Hobbes et ses lecteurs ? », « Une vie humaine », PUB, 2008« L'oie et le cachalot : art de gouverner et souveraineté selon Hobbes et Foucault », Foucault et les Lumières, 11-13janvier 2006, revue Lumières n°8, 2007.« Montesquieu et le droit des gens », 28 janvier 2006, Université de Paris VIII, Montesquieu et l'empire, RevueMontesquieu n°8 (2005-2006).Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,330

engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date :Signature : Jean TerrelSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 12 juillet 2009 Signature : Charles Ramond331

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal,responsable)Laboratoire Épistémè (EA 2971), Bordeaux 1Directeur : P. DurisUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : THOMASPrénom : CatherineDate de naissance : 23juillet 1962Courriel : c.thomas@episteme.u-bordeaux1.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Université Bordeaux 1Enseignant-chercheur HDR Corps-grade : Maître de ConférencesBénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)332

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 36ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Changement thématique en cours : passage de l'observation scientifique de la nature à laphilosophie des sciences et la philosophie de la nature. Il existe une totale continuité entre lesdeux aspects de ce travail qui consiste fondamentalement à s'interroger sur les causes de la criseécologique et sur les moyens mis en oeuvre et ceux qui restent à inventer pour traverser cettecrise avec le moins de mal possible.Le lien de l'homme à la nature est interrogé en profondeur. Ma pratique scientifique personnelleme conduit à des conclusions proches de celles formulées par d'autres auteurs et à quelquespropositions novatrices quant à la nécessité d'une nouvelle science du vivant.Mes toutes dernières recherches portent sur le développement actuel en France d'un champthéorique et expérimental autour du changement de conscience, nécessaire d'après certains,pour sortir de la crise écologique, et inspiré des travaux du philosophe Arne Naess.2) Production scientifique :THOMAS Catherine, « Quel usage peut-on faire des modèles prédisant un réchauffementclimatique ? », Cahiers d'Épistémè n°1, 2006. Ed. Laboratoire épistémé/Université Bordeaux 1.THOMAS Catherine, « Esquisse d‘une proposition pour fonder la biologie sur un principebiologique », Cahiers d'Épistémè n°2, 2008.Ed. Laboratoire épistémé/Université Bordeaux 1.THOMAS Catherine, « EEDD et écopsychologie », In : Le développement durable sous le regard dessciences et de l'histoire. Volume 1 : Education et formation. Actes du colloque internationalorganisé les 12 et 13 octobre 2006 à Arras, IUFM Nord-Pas-de-Calais.Participation à l'organisation du colloque « Le développement durable sous le regard dessciences et de l'histoire ». Colloque international organisé les 12 et 13 octobre 2006 à Arras,IUFM Nord-Pas-de-Calais.3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,333

engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…Enseignements :UE de Licence :Initiation aux géosciences ; Terre, océan, homme, climat ; Hydrodynamique et sédimentologiecôtière ; Géochimie et dynamique de l'océan ; Sciences et société ; Arts et Sciences ; Formationau projet professionnel ; Projet professionnel L2 ; MéthodologieUE de Master (Mention Sciences de la Terre et Environnement, Ecologie) :Océanographie et météorologie ; Océanographie embarquée ; Télédétection marine.Niveau doctorant (module transverse) :Le processus de création en art et en sciencesEncadrement de stage :Stage de Mélina Bec en mai 2008 «Le zome : forme géométrique pour la médiation enmathématiques »Responsabilités pédagogiques :Licence :Co-responsable des UE d'OUVERTURE proposés à tous les étudiants de Licence del'Université Bordeaux 1Responsable de l'UE « Sciences et société »Co-responsable de l'UE « Le processus de création en art et en sciences »Master :Responsable de l'UE « Océanographie embarquée »Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‘avoir demandé mon rattachement qu‘à une seule unité de recherche en demande dereconnaissance.Date le 10 septembre 2009 Signature : Catherine ThomasSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 10 septembre 2009 Signature : P. Duris334

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal, responsable)EA 4201 « Lumières, Nature, Sociétés » (LNS)Bordeaux 3Directeur : C. RamondUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom :TRUCHOTPrénom :Pierre-JeanDate de naissance :18/03/1963Courriel : pierre.truchot@neuf.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Professeur Certifié de philosophie(1995) au Lycée sous contrat Beaulieu de Cognac (Charentes)Enseignant-chercheur HDR Corps-grade :Bénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …).335

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieur 9 Sciences et technologies de l'information et de la communication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU :17ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés ; précisez le cas échéant les collaborations nationales ou internationales associées.L’esthétique au XVIIIe siècle (Montesquieu et le thème du génie) ; le concept de temps en art et dans l’histoirede la philosophie.2) Production scientifique :Liste (auteurs, titres, références) de vos principales publications depuis le 1 er janvier 2005, dans et hors le cadrede l’activité du laboratoire d’appartenance :* Texte et texture picturale, paru en Septembre 2008 dans Textes-Images, ouvrage collectif issu du 4 ème colloqueinterdisciplinaire Icône-Image, éd. Obsidiane-Les trois P.* L'Esthétique dialectique de Montesquieu, in Du Goût à l’esthétique : Montesquieu, ouvrage collectif sous ladirection de Jean Ehrard et Catherine Volpilhac-Auger, Presses Universitaires de Bordeaux, Sept. 2007.* Une approche bergsonienne de la spatialité en musique. Article pour la revue de l'Ecole Normale Supérieure deLyon Astérion (n° 4), commande de M. Pierre-François Moreau, professeur dans cette école (Cette revue est disponiblesur internet, paru en Mai 2006).Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données, traductions,comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Par exemple responsabilité pédagogique, enseignement (précisez le volume horaire annuel), diffusion d’informationscientifique et technique et autres actions de promotion de la science, actions de valorisation et de transfert,engagements contractuels, responsabilités administratives locales, nationales ou internationales, travauxd’expertise…Signature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‟avoir demandé mon rattachement qu‟à une seule unité de recherche en demande de reconnaissance.Date :29/06/2009 Signature :TruchotpJSignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 04 juillet 2009 Signature : C. Ramond336

Campagne 2011-2014Unité de recherche : dossier uniqueFiche individuelle d’activitésà joindre à la partie « bilan » et/ou à la partie « projet »Enseignant-chercheur, chercheur,ingénieur de recherche ou cadre scientifique,autres personnels ayant une activité de recherche(la fiche ne devra pas dépasser 4 pages)Fiche à remplir obligatoirement par tous les enseignants-chercheurs et chercheurs, ainsi que par les ingénieursde recherche et cadres scientifiques et les autres personnels ayant une activité de recherche :• pour le dossier bilan : personnels présents dans l‟unité au 30 juin 2009• pour le dossier projet : personnels appelés à faire partie de la future unité au 1 er janvier 2011Unité de recherche d’appartenance en 2007-2010 :(label et n°, intitulé, établissement principal,responsable)En 2009 : CLLE-ERSS (Cognition, Langues, Langages,Ergonomie, Equipe de Recherche en Syntaxe etSémnatique, UMR 5263, MDR, Université du Mirail,Toulouse. Responsable Jacques DurandA partir de septembre 2009 : Laboratoire Epistémé (EA2971), Bordeaux 1Directeur : P. DurisUnité soumise à une reconnaissance en 2011-2014 :(intitulé, établissement support, responsable)EA « Sciences, Philosophie, Humanités » (SPH)Bordeaux 3 / Bordeaux 1Directeur pressenti : C. RamondNom : VERGELYPrénom : PascaleDate de naissance : 21 mars 1975Courriel : vergely@univ-tlse2.frÉtablissement d’affectation ou organisme d’appartenance : Université Bordeaux1Enseignant-chercheur X HDR Corps-grade : MCFBénéficiaire de la PEDR : Membre IUF junior senior Chercheur HDR Corps-grade :Ingénieur de recherche HDR Grade :ou cadre scientifiqueSituation particulière :(délégation, détachement, mise à disposition, …)337

Domaine scientifique principal : 1 Mathématiques et leurs interactions 2 Physique 3 Sciences de la terre et de l'univers, espace 4 Chimie 5 Biologie, médecine, santé 6 Sciences humaines et humanités 7 Sciences de la société 8 Sciences pour l'ingénieurX 9 Sciences et technologies de l'information et de lacommunication 10 Sciences agronomiques et écologiquesRattachement scientifique :Section du CNU : 71ouDépartement(s) scientifique(s) et/oucommissions spécialisées d‟unorganisme :1) Points forts de vos activités de recherche et résultats marquants :Thèmes de recherche développés : Interactions professionnelles, langage et travail,linguistique de corpus, oral, phénomènes discursifs, norme et usage en languesspécialiséesCollaborations nationales ou internationales associées :- Laboratoire de recherche en Terminologie et traduction (SSLMIT), Université deBologne, Italie.- Université de Genève- Direction de la Technique et de l‘Innovation (DTI-Rangueil), navigation aérienne,Toulouse2) Production scientifique :Edition d‘actes ou de numéros de revue2008 Vergely, P., (Ed.), Le risque du langage en situation de travail, Dossier thématique de larevue Langage et Société n°125, septembre 2008.2008 Vergely, P. (Ed.) Communication, Travail et SHS, quelles rencontres possibles ?, Actes ducolloque jeunes chercheurs COMeT, 28 et 29 juin 2007, Université de Toulouse LeMirail, avril 2008.2005 Vergely, P. (coord.) Rôle et place des corpus en linguistique. Actes des Journées d'étudesDoctorants et jeunes chercheurs (JETOU), 1-2 juillet 2005, Université de Toulouse LeMirail. Toulouse : Ch.F.-P.Articles dans des ouvrages collectifs2005 Condamines, A., Vergely, P., « L‘expression du dysfonctionnement technique dansla Navigation Aérienne : une approche de linguistique de corpus », in Filliettaz, L. &Bronckart, J.-P. (Ed.). (2005). L'analyse des actions et des discours en situation de travail.Concepts, méthodes et applications. Louvain-la-Neuve: Peeters, Collection Bibliothèque desCahiers de l'Institut de Linguistique de Louvain, pp.177-197.Articles dans une revue avec comité de lecture2008 Vergely, P., « L'expression du dysfonctionnement technique dans des interactionsorales de travail», In Langage et société n°125, pp. 35-54.338

2008 Vergely, P., « Communications professionnelles et usage de la langue naturelle : unequestion de risque (s) ? » In revue Enjeux de l’information et de la communication, 2008.Actes de colloques2009 Vergely, P., (à paraitre) « Entre prescription et usage : le cas des communicationsinter-secteurs entre contrôleurs aériens », Actes du colloque Prescriptions en Langue, Paris16 et 17 novembre 2007.2008 Vergely, P., Communication et travail : les risques liés à l’usage de la langue naturelle,XVIième congrès de la Société Française des Sciences de l‘Information et de laCommunication (SFSIC), Compiègne, 11-13 juin 2008.2007 Bertaccini F., Vergely, P., « La question de la variation terminologique enentreprise : exemples croisés de domaines français et italien », Actes du colloque TIA :7ieme conférence Terminologie et Intelligence Artificielle, 8-10 octobre 2007, INRIA, Sophia-Antipolis.2007 Condamines, A., Vergely, P., « Norme vs usages en langue spécialisée : le cas descommunications orales dans la navigation aérienne », colloque Terminologie : approchestransdisciplinaires, Gatineau (Québec), 2-4 mai 2007.2007 Vergely, P., Ripoll, C., « Le contexte extralinguistique : un facteur dedésambiguïsation dans les communications de travail », communication au colloque"Corpus et pragmatique" Fribourg, Allemagne, 14-17 septembre 2006.2006 Vergely, P., « Prépondérance du contexte extralinguistique dans la constructiondu sens : l‘exemple des communications de travail dans la Navigation Aérienne », Actesdu colloque « Lexicologie, Terminologie et Traduction » (LTT), 7 ièmes journées scientifiques« Mots, termes et contexte », Bruxelles 8 au 10 octobre 2005, pp. 709-719.2005 « Mise au jour de structures régulières dans un corpus oral de communications detravail : l‘exemple de la Navigation Aérienne », communication au colloque LaPhraséologie dans tous ses états, Université catholique de Louvain (Belgique), 13-15 octobre2005, pp.429-433.2005 Vergely, P., Pernet, C., « Comment la nécessité de faire court influence l‘expressionlangagière », Actes du colloque « Linguistique de Corpus et Linguistique Appliquée », AFLA,15-17 septembre 2005 à Lorient.Autres formes de production (brevets, ouvrages, rapports d’expertise, bases de données,traductions, comptes rendus d’ouvrages, rapports de fouilles, guides techniques…)RapportsRapports Centre d‘Etudes de la Navigation Aérienne (CENA) :2008 Vergely, P. « Prise en compte des aspects linguistiques dans les expérimentationssol/bord », rapport DTI/R08-769 correspondant à un rapport d‘étude de la Direction dela Technique et de l‘Innovation (Navigation Aérienne), 32 pages.2006 Vergely, P. « Etude linguistique des communications inter-secteurs : prise encompte du facteur « langage naturel » dans l‘analyse de cas particuliers », rapport SDER339

R06-004 correspondant à un rapport d‘étude du Centre d‘Etude de la NavigationAérienne, 39 pages.3) Points forts de vos activités relevant des missions autres que la recherche :Enseignement : 100h / anSignature de la personne concernée par cette fiche d'activitéJe certifie n‘avoir demandé mon rattachement qu‘à une seule unité de recherche endemande de reconnaissance.Date : 8 juillet 2009 Signature : Pascale VergelySignature du responsable de l'unité de recherche d’appartenance en 2007-2010Date : 8 juillet 2009 Signature : Pascal Duris340

Projet SPHTable générale des matières1/ Bilan scientifique 2006-2009 EA 4201 LNSBilan général de l’unité 1Bilan quantitatif 2006-2009 25ACL 25ACLN 26ASCL 32INV-COM 32AFF 55OS 55OV 67DO 68AP 712/ Bilan scientifique 2006-2009 EA 2971 ÉpistémèBilan général de l’unité 83Bilan quantitatif 89ACL 89ACLN 89ASCL 90INV 91ACTI 91ACTN 92COM 93AFF 93OS 93341

OV 95DO 95AP 95Annexes 993/ Formulaire Bilan EA 4201 LNS 1054/ Formulaire Bilan EA 2971 Épistémè 1275/ Projet Scientifique SPH1. Auto-analyse 1482. Projet et objectifs scientifiques de l’unité 150Les cinq axes de recherche de SPH pour 2011-2014 151Les programmes de recherche de SPH pour 2011-2014 153I. « Sciences et philosophies de la nature » 1531. Histoire et actualité du concept de nature. 1532. Environnement, développement durable, éthique environnementale. 1593. Temps de la nature / temps de l’histoire : approches philosophiques et scientifiques dutemps. 164II. « Biologie, Biotechnologies, bioéthique, biopolitique » 1651. Histoire et épistémologie des sciences du vivant 1652. Éthique et bioéthique 1683. Politique et bio-politique 1694. Techniques, éthiques et politiques de la reconnaissance 170III. « Langages, Techniques, représentations ». 1701. Langage de la science, langage ordinaire : épistémologie, logique, mathématiques,théories des actes de discours, langage ordinaire 1702. Écritures de la science ; médiations ; relations sciences-arts. 1753. Histoire des techniques et des sciences de l’ingénieur. 176342

4. Commenter / interpréter / traduire. 1775. Esthétique, représentations. 178IV. « Théories des normes et études sur le genre » 1801. Le normal, le pathologique, l’anormal. 1802. Politique et société. 1813. Le genre comme principe de classification (genres et catégories) 184V. « L’Europe des lumières » 1851. Europe et civilisation 1852. L’historiographie des Lumières 1873. L’universalisme maçonnique à l’épreuve des identités ethniques et culturelles du 18e au21e siècles : Europe, États-Unis, Australie, Caraïbe. 1884. Des républiques d’Ancien Régime à la République 1903. Mise en oeuvre 1916/ Projet formulaire SPH 1957/ Fiches individuelles d’activité SPH 213Table 341343